ACTIVIDAD I
SEMANA 11 EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA
Descriptores
El papel de la emoción
y el deleite en el proceso
de aprendizaje.
La experiencia como
narradora de nuevos
aprendizajes.
Instrucciones claras
que faciliten la colectividad
vs. el autoritarismo.
Construcción de
conocimiento en la relación
experto-aprendiz.
Repetición y ensayo como
principio de la consolidación
de la independencia.
Director de orquesta
Transmite sentimientos y
emociones tanto a sus
creadores como a los
espectadores.
Mediante sus experiencias
puede infundir su propia
interpretación y entender cual
es su finalidad para transmitir
la música hacia sus receptores
Mediante las instrucciones
claras evitaran, los fracasos
trabajando en equipo con el
mismo fin el publico, sin caer
en el autoritarismo.
Transmitir sentimientos a
través de los gestos y
movimientos basados en su
experiencia, para dar lo mejor
en el escenario.
La practica constante permite
obtener una experiencia de
conocimientos en la
participación activa de sus
músicos.
Docente
Las emociones influyen en el
acto educativo para la
enseñanza aprendizaje siendo
un factor determinante en el
proceso del conocimiento.
Las experiencias permiten
mejorar técnicas de
intervención para
diagnosticar estilos de
aprendizaje.
Participar y ejercer un
pensamiento critico donde
todos puedan crear y
participar desterrando el
autoritarismo.
Conciliar los conocimientos a
sus estructuras cognitivas
previas de los aprendices para
organizar y transformar su
aprendizaje.
Mediante una
retrolimentación permite
consolidar sus conocimientos,
permitiendo interactuar con
independencia.
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ACTIVIDAD I

ANÁLISIS DE COMENTARIOS

Considere la retroalimentación que sus compañeros hacen a su trabajo en el blog, junto con
lo que puede observar del trabajo presentado por ellos. Esto será el insumo para la actividad J
“Oportunidad de aprendizaje más allá del aula” (Puede llevar este registro en mapas mentales,
apuntes, entre otros).