MATEMÁTICA ESCRITA

Resumo

Projeto matemática escrita, explicada pela teoria passo a passo, envolvendo poucas fórmulas.

A primeira parte da matemática é a aritmética, parte que estuda as operações numéricas.

Quais sejam:

Obs: alguns autores gostam de pôr reta numérica para fins didáticos. É interessante também
estudar os números negativos relativo às operações.

1) Adição – Na operação de dezena, centena, milhar o último número da unidade passa para a
dezena, o da dezena que sobra (por último) vai para centena e assim sucessivamente.

a) Nomes dos termos: parcela + parcela e o resultado = soma ou total.

2) Subtração – É usado o método do empréstimo, você empresta uma unidade de dezena,

centena ou milhar para aumentar o número minuendo que é menor que o subtraendo. Se o
minuendo for naturalmente maior que o subtraendo então a subtração pode ser feita
diretamente, sem o recurso do método do empréstimo.

a) Nomes dos termos: Minuendo, subtraendo e resultado é resto ou diferença.

3) Multiplicação – o termo nº 1 é o terno NEUTRO – 1x4 = 4 1x8 =8 e etc. A tabuada do 0 vai

dar 0. A multiplicação é uma série de adições por ele próprio. A propriedade é comutativa, a
ordem dos fatores não altera o produto.

Macete, a tabuada do um repete fator, o do dois

dobra o fator, todo par é multiplicável por 2. 0
é um número par, segundo Procópio. 0 não é
neutro, é número par.

Macete tabuada do 3 comparada ao da soma

ou total da tabuada do 2, adicionando uma
sequência de números naturais 2+1 =3 4+2 = 6
6+3=9:

O macete da tabuada do três é o triplo. O

mesmo macete com a tabuada do 6. Pega o
resultado do 5 e vai adicionando os números
naturais e também é o dobro da tabuada do 3:
O macete da tabuada de 4, que é o dobro de 2. - Dobra tudo nessas respostas.

Macete da tabuada do 5; ou termina em 5 ou em 0. Quando multiplico por número ímpar,

termina em 5 e quando multiplico por número par é 0.

Macete tabuada do 7 - Coloco 9, 8 e 7 na primeira coluna, 6, 5, 4 na segunda e 3, 2, 1 na primeira.

No outro ponto, 0, 1, 2, na segunda coluna, repito o 2, coloco, 3, 4, repito o 4 na terceira coluna
e coloco 5 e 6. (IMPORTANTE)

a) Nomes dos termos: fator ou multiplicando e o multiplicador – Resultado é o

produto.

Macete do 8:
Coloco o último algarismo numa sequência lógica: 0,2,4,6,8 – de 0 até 8 em pares – 0, 2, 4, 6, 8,
0 – então no primeiro algarismo eu repito a sequência dos números naturais -0,1,2,3,4 com a
peculiaridade do 8x6= que repete o primeiro algarismo como 4.

Macete do 9:

Sobre a multiplicação, importante falar sobre a distributiva:

Exemplos:

7.7 = 7. (5+2) = 7x5 = 35 + 7x2=14= 49

8.7 = 8. (10-3) = 80 – 24 = 56

Tabuada com a mão – do 6, 7, 8, 9, 10:

5 dedos em cada mão, abaixo e adiciono um número. Aqui na primeira mão abaixou 1 = 6. Na
segunda abaixou 3 =8 então isso significa 6x8.
 1) Eu somo os dedos abaixados. No caso 1+3 = 4.

2) Os dedos levantados multiplicamos. No caso 2x4 = 8.

RESPOSTA = 48.

Aqui dá para ver que é 7x9. Somo os dedos abaixados = 6. Agora vamos multiplicar os números
dos dedos levantados =3. Resposta = 63

Truque da multiplicação de dois algarismos:

- O primeiro algarismo do primeiro número multiplica o primeiro

algarismo do segundo número e dá o primeiro algarismo do produto. Depois multiplicamos o
segundo algarismo do primeiro fator com o segundo algarismo do segundo fator para dar o
último algarismo do produto. E o número do meio?

Agora fazemos os extremos:

- 1x3 = 3 e 2x1 =2 então 3+2= 5.

4) Divisão – algoritmo (método) de Euclides. (Apenas é divisão de parte igual, vale salientar, o
que destoa da divisão em parte proporcional). Existe divisão exata (resto 0) e não exata (resto
não é zero).

a) Nomes:

Quociente é o resultado da divisão, o resto nunca vai poder ser igual ou maior que o divisor, tem
que ser menor que o divisor. Resto é sempre menor que o divisor.

D= dxq+r - dividendo é igual ao divisor multiplicado pelo consciente somado ao resto. É a

relação fundamental da divisão

A grande pergunta: O QUE MULTIPLICA O DIVISOR QUE CABE E SE APROXIMA AO DIVIDENDO?

2x4 =8 ____(9-8=1)

Exemplo 1326: 13
Distributiva, só posso abrir o dividendo na distributiva, nunca o divisor. Exemplo:

(1300 + 26):13

Expressão numérica – estabelece uma questão de ordem de resolução das operações. Por
onde começar e por onde terminar para obter a resposta correta.

PE(MD)(AS)

O prof. Rafael Procópio dá uma dica, ele dá a dica da sigla PE(MD)AS. E o que significa isso?
Que devemos resolver a expressão numérica pelo P seguindo a ordem.

Por que o MD e AS estão entre parênteses? Porque não têm nível de hierarquia, tanto faz.

a) P é Parênteses;

Parentes, colchetes e chaves, nessa ordem.

b) E é expoente e também é considerada a radiciação como expoente fracionário.

c) Multiplicação – você pode fazer tanto multiplicação como divisão, tem o mesmo peso.

d) Divisão - você pode fazer tanto multiplicação como divisão, tem o mesmo peso

e) Adição – tanto faz fazer primeiro a adição ou subtração.

f) Subtração - tanto faz fazer primeiro a adição ou subtração.

5+5x5 = 30 – por causa do PENDAS, primeiro fazemos

multiplicação ou divisão para partirmos para a soma ou
subtração. Exemplo: 7+8.0-2 = 5

7+7:7+7x7-7= 7+1+49-7= 50

6:2 (1+2) = Aqui há antes do parêntese uma multiplicação oculta, é importante lembrar disso
como ponto central das expressões numéricas.

6:2.(1+2)=6:6=1? NÃO! Segunda regra:

1) Sempre devemos fazer da esquerda para direita, mesmo quando não há hierarquia entre
multiplicação e divisão, vejamos.

6:2=3x9=9 (RESPOSTA CORRETA)

Também daria pra fazer isso (6:2) (1+2)

= 3x3=9
TENHO QUE TOMAR CUIDADO COM AS HIERARQUIAS.

- Também é uma possibilidade colocar em fração.

(4-2)x7+3=17

Exercício:

a. (14.2+3.4):(2.5+5)=

(28+12): (10+5)=

40:15= 2,66

b. 13-[(9.2-2)+(5-12:2)-3]=

[(18-2)+(6-5)

13-[16-1-3]

13-12=1

c.

21{40-2[7-(3-12:4)]}=