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VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
SILABO DE ASIGNATURA
I. Datos Informativos:
1. Facultad Medicina 2. Escuela Medicina Humana
3. Asignatura Morfofuncional II
4. Ciclo III 5. Créditos 18 6. Horas 520 7. Semestre Académico 2018-II
1. Capacidad de aplicar conocimientos previos desarrollados en Morfología I,
conocimiento integrado de estructura morfológica desde su origen, formación y
malformación; conocimiento de las características morfológicas de los órganos y
8. Prerrequisitos
aparatos normales; conocimientos de la arquitectura microscópica de los tejidos
básicos, integrándose para estructurar órganos y sistemas del organismo humano;
conocimiento de los procesos funcionales del sistema humano.
MC. Eduardo Landeras Silva (COORDINADOR)
Anatomia: MC. Miguel Huertas.
9. Profesor(es) Fisiología: MC. Eduardo Landeras Silva.
Embriología: ; Mg. Jorge Damian Foronda.
Histología: Dr. Roger Valencia Cordova.
I. FUNDAMENTACIÓN:
III. VALORES:
Ética, rectitud, honestidad, veracidad, respeto a los demás, cumplimiento de responsabilidades, pensamiento
crítico y creatividad, solidaridad, tendencia al aprendizaje, identidad con su institución, trabajo en equipo y
puntualidad.
IV. COMPETENCIAS:
a. Competencia General de la Asignatura:
Explica los mecanismos Anatomo funcionales, las estructuras histológicas, así como la génesis de las estructuras
del sistema Cardiovascular, Respiratorio, Renal y Digestivo así como las principales malformaciones aplicando los
conocimientos adquiridos en la genética médica, Morfofuncional I; desarrollando exposiciones, construyendo mapas
conceptuales, desarrollando experiencias en laboratorio y aplicando técnicas microscópicas y macroscópicas;
demostrando predisposición al aprendizaje, espíritu de investigación, responsabilidad social y trabajo en equipo.
V. PROGRAMACION TEMATICA:
PRIMERA UNIDAD.
SEMANA 1:
Capacidad Específica: Describe, identifica y analiza el desarrollo embriológico del corazón, la estructura anatómica del
Pericardio, estructuras externas del corazón, las características del miocardio, endocardio y epicardio, la fisiología del
musculo cardiaco, ciclo cardiaco, y gasto cardiaco.
SEMANA 2:
Capacidad Específica: Describe, identifica y analiza el desarrollo embriológico del musculo cardiaco, la estructura
anatómica interna del corazón, la características histológicas de las fibras cardiacas especializadas, la actividad eléctrica
del corazón como la interpretación del electrocardiograma.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Desarrollo del músculo cardíaco y del sistema de
conducción. (embriología)
• Configuración interna del corazón. Tabique
cardíaco. Cavidades cardíacas. Características 10
comunes y particulares. (anatomía).
• Sarcómera
Clase Teórica Sistema de fibras cardiacas especializadas Haz de
His y fibras de Purkinje (histología).
• Sistema de conducción cardiaco.
Electrofisiología: Fenómenos eléctricos, sistema
Presencial excito conductor,
Electrocardiograma Normal. (fisiología).
20.8.18
Práctica Al
Laboratorio especializados
24.8.18
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas 18
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 3:
Capacidad Específica: Describe, identifica y analiza el desarrollo embriológico de los vasos sanguíneos, la
características anatómicas de la circulación coronaria, la circulación periférica, las características histológicas de los
vasos sanguíneos, y los principios físicos de la circulación y presión arterial.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Desarrollo de los vasos sanguíneos del 27.8.18 al
corazóndel sistema Coronario. (embriología).
• Constitución anatómica del corazón. Miocardio. 31.8.18
Sistema de conducción del corazón (anatomía)
• Estructura histológica de los grandes vasos
Irrigación general y cardiaca (histología).
Clase Teórica • Circulación general, coronaria, interpretación del
pulso y presión arterial:
Hemodinámica y Flujo linfático (fisiología). 10
Presencial
Práctica 18
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 4:
Capacidad Específica: Describe, identifica y analiza el desarrollo embriológico, fisiológico, anatómico de la circulación
pulmonar, estructuras anatómicas de mediastino, las características histológicas de los pequeños vasos.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Desarrollo de los vasos sanguíneos
periférico y pulmonar
Defectos y enfermedad valvulares (Embriología)
• Vascularización del corazón. Arterias coronarias. 10
Territorios.
Sistema venoso del corazón.
Clase Teórica Inervación cardíaca: Simpática y parasimpática
(Anatomía)
• Histología de pequeños vasos capilares y
linfáticos (Histología)
Presencial • Sistema Vascular Periférico y Pulmonar, control
local del riego sanguíneo por los tejidos, 3.9.18 al
mecanismos de regulación nerviosa y humoral 7.9.18
Práctica
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas 18
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 5:
Evaluacion de sistema Cardiovascular
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
10
• Examen Cardiovascular.
Clase Teórica
Presencial
10.9.18 al
14.9.18
• Histologia.
• Embriologia.
Practica de
• Anatomia. 18
Asignatura
• FIsiologia.
No presencial
SEMANA 6:
Capacidad Específica: Describe, identifica analiza, el desarrollo embriológico las estructuras anatómicas y
características histológicas de las fosas nasales, laringe, traquea, y caja torácica, la función de la ventilación mecánica
interpreta los volúmenes y capacidades pulmonares.
Práctica
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas 18
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 7:
Capacidad Específica: Describe, Interpreta, Analiza el desarrollo embriológico, estructura anatómica, y características
histológicas de los bronquios, bronquiolos, y analiza el recambio gaseoso, y la membrana respiratoria.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
Práctica
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
Practica de
anatómico en anfiteatro 18
Asignatura Identificación de estructuras macroscópicas
correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 8:
Capacidad Específica: Describe, Identifica y analiza la inervación del sistema respiratorio, los vasos linfáticos torácicos,
la unidad funcional respiratoria, el intercambio de O2 y CO2 en los liquidos corporales, curva de disociación O2 y
Hemoglobina.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Tráquea. Generalidades. Segmentos. Relaciones.
Irrigación e inervación.
Pulmones. Generalidades. Conformación externa:
caras, ápice, bordes, fisuras. 10
Proyección anatómica.
Irrigación, inervación y linfáticos del pulmón.
Clase Teórica Anatomía funcional del sistema respiratorio
(Anatomía)
• Unidad Funcional Respiratoria (histología).
• Transporte de oxígeno y CO2 por la sangre y
Presencial líquidos corporales.
Curvas de Disociación de Hb y O2 (fisiología)
Práctica 1.10.18 al
Laboratorio especializados
5.10.18
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas 18
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 9:
Capacidad Específica: Describe, Identifica, Analiza la estructura anatómica e histológica de la cavidad pleural pleura
visceral y liquido pleural, la regulación de la respiración, control neurológico.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Bronquios. Características y relaciones.
Segmentación broncopulmonar, Vascularización e
inervación de los pulmones. 10
Pedículos pulmonares. Características
anatómicas y relaciones.
Clase Teórica Drenaje venoso del pulmón (anatomía).
• Histología de la Pleura.
Presencial Pleura Visceral 8.10.18 al
• Regulación de la respiración. Control neurológico 12.10.18
y químico. (fisiología).
Práctica
Practica de Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
18
Asignatura
anatómico en anfiteatro
Identificación de estructuras macroscópicas
correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEGUNDA UNIDAD.
SEMANA 11:
Capacidad Específica: Describe, Identifica, Analiza el desarrollo embriológico de las estructuras renales, la estructura
anatómica externa e interna, la característica histológica del corpúsculo renal, aparato yuxtaglomerular, flujo sanguíneo
renal, y filtración glomerular.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Aparato urinario: componentes.
Rinón. Configuración externa. Topografía y
relaciones. Configuración interna.
Irrigación arterial y venosa e inervación del riñón.
Uréter. Generalidades. Segmentos y relaciones.
Vascularización e inervación. (anatomía).
• Corpúsculo Renal. 10
Aparato Yuxta Glomerular. Barrera de filtración
Sistema Tubular y Colector. (histología).
Clase Teórica • Función renal, flujo sanguíneo y filtración.
Función tubular, medición de la función renal
Nefrona: organización anátomofuncional. Sistema
Glomerular y Tubular,
Presencial Formación de la Orina: Dinámica de la Filtración
glomerular. 22.10.18 al
(Fisiología) 26.10.18
Práctica
Laboratorios especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas 18
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
No presencial Trabajo en grupo Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas. 04
Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 12:
Capacidad Específica: Describe, identifica, analiza, el desarrollo embrionario, características anatómicas, histológicas
de la pelvis renal, uréteres vejiga, uretra, la regulación del agua, y reabsorción tubular.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Desarrollo del Sistema Urinario: Uréteres, Vejiga
y Uretra. (Embriología).
• Vejiga. Configuración externa e interna.
Constitución anatómica. Relaciones y diferencias
de género. Vascularización e inervación.
Uretra. Generalidades. Particularidades y
diferencias de género. Uretra masculina y 10
femenina. Estructura interna. Relaciones.
Irrigación e inervación.
Clase Teórica El reflejo de la micción (Anatomía).
• Histología del Sistema Pelvis Renal, Urinario:
Uréteres, Vejiga y Uretra. (Histología)
• Regulación de balance de agua.
Presencial Reabsorción Tubular.
Control del fluido de volumen extracelular.
Concentración y Dilución de la Orina. (Fisiología)
29.10.18 al
Práctica 2.11.18
Práctica
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
Practica de anatómico en anfiteatro
Identificación de estructuras macroscópicas
18
Asignatura
correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Lectura: Marco teórico asociado a los temas.
Trabajo autónomo 02
SEMANA 13:
Capacidad Específica: Describe, identifica, analiza, las malformaciones renovesicales, la estructura anatómica e
histológicas de los genitales masculino y femenino, así como la regulación acido – Base.
Modalidad Tipo de Unidad Denominación Horas Fecha
• Anomalías y/o mal formaciones del Sistema
Renourogenital (embriología)
• Aparato genital masculino: Órganos componentes.
El testículo y epidídimo. Estructura externa e
interna. Vasos y nervios.
Conducto deferente y vesículas seminales. 10
Próstata. Generalidades y relaciones. Irrigación e
inervación
Clase Teórica Pene. Constitución anatómica y formaciones
Presencial 5.11.18 al
eréctiles. Vasos y nervios (Anatomía) 9.11.18
• Histología del aparato genital masculino y
femenino.
Próstata (histología)
• Regulación del Equilibrio Acido Base: Sistema de
los líquidos corporales, pulmonar y renal.
(Fisiología)
Practica de Práctica
Laboratorio especializados
18
Asignatura
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Identificación de estructuras macroscópicas
correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa
Trabajo en grupo 04
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
No presencial
universitaria
SEMANA 14:
Capacidad Específica: Evaluación Sistema Renal.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
10
Presencial
12.11.18 al
16.11.18 de
2018
• Histologia.
• Embriologia.
Practica de
• Anatomia. 18
Asignatura
• FIsiologia.
No presencial
SEMANA 15:
Capacidad Específica: Describe, Identifica y analiza el desarrollo del celoma abdominal, la topografía del abdomen, la
características histológicas de la boca y estomago, y el mecanismo de deglución, motilidad intestinal.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Desarrollo del celoma abdominal.
Malformaciones congénitas. (Embriología).
• Pared abdominal. Topografía. Músculos.
Vascularización e inervación. Región Inguinal.
Conducto inguinal. Paredes y contenido.
Cavidad peritoneal. Paredes. Peritoneo:
topografía, Regiones, Espacios subperitoneales 10
Esófago. Segmento abdominal.
Estómago. Configuración externa e interna.
resencial 19.11.18 al
Clase Teórica Constitución anatómica. Peritoneo gástrico.
Medios de fijación. Relaciones del estómago. 23.11.18
Irrigación e inervación.
Duodeno. Generalidades. Configuración externa e
interna. Divisiones. Vascularización e inervación
(anatomía).
• Aparato Digestivo Tubural
Boca Estómago (Histología).
• Principios Generales del tubo Digestivo.
Motilidad digestiva, función y regulación. (Fisiología)
Práctica
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas 18
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 16:
Capacidad Específica: Describe, Identifica y analiza el desarrollo embriológico del tubo digestivo, las características
anatómicas del esófago, estómago y duodeno, y la secreción del tubo digestivo.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Desarrollo del tubo digestivo (embriología).
Hígado: configuración externa. Caras, bordes,
fisuras, lóbulos. Ligamentos y medios de fijación.
Relaciones. Vascularización e inervación.
Segmentación porta-hepática. 10
Páncreas: Configuración externa. Conductos
excretores. Medios de fijación. Relaciones. Vasos
Clase Teórica y nervios.
Vesícula y vías biliares intra y extrahepáticas.
Relaciones. Conducto hepático común y colédoco.
Trayecto y descripción. Irrigación e inervación
Presencial • Intestino Delgado – Colón – Ano. (Histología)
Secreción digestiva: Saliva, secreción esofágica,
gástrica, pancreática,
• Bilis y funciones del árbol biliar. 26.11.18 al
Práctica 30.11.18
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas 18
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Inv. Bibliográfica:
Desarrollo de los prerrequisitos de las prácticas.
Trabajo en grupo Desarrollo del trabajo de Investigación Formativa 04
No presencial
Desarrollo del proyecto de proyección y extensión
universitaria
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 17:
Capacidad Específica: Describe, identifica, analiza el desarrollo embriológico de las vías biliares, hígado, las
características histológicas del intestino delgado y grueso, como el fenómeno de la digestión y absorción.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
• Desarrollo hígado i vías biliares (Embriología). 10
• Intestino delgado. Segmentos. Configuración
externa e interna. Caracteres diferenciales.
Presencial 3.12.18 al
Clase Teórica Relaciones. Irrigación e inervación. Mesenterio.
Venas mesentéricas. (Anatomía) 7.12.18
• Hígado Vías Biliares y Páncreas (Histología).
• Digestión y absorción.
Carbohidratos, grasas, proteínas,
Absorción de agua, iones, carbohidratos, lípidos,
grasas. (fisiología).
Práctica
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres Disección y observación de material
anatómico en anfiteatro
Practica de
Identificación de estructuras macroscópicas 18
Asignatura correlacionándolas con su función.
Guía de Práctica.
Identificar cada una de las estructuras micro y macroscópicas
e indica sus funciones
Práctica
Laboratorio especializados
Anfiteatro, cadáveres.
Trabajo en grupo Guía de Práctica.
04
No presencial
Identificar cada una de las estructuras micro y
macroscópicas e indica sus funciones
Trabajo autónomo Lectura: Marco teórico asociado a los temas. 02
SEMANA 18:
Capacidad Específica: Evaluación de II Unidad.
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
10
Presencial
10.12.18 al
• Histologia.
14.12.18
• Embriologia.
Practica de
• Anatomia. 18
Asignatura
• FIsiologia.
Trabajo en grupo
No presencial
Trabajo autónomo
Denominación
Modalidad Tipo de Unidad Horas Fecha
Contenidos/Procedimientos/Actitudes
17 al 21 de
Presencial
Clase Teórica Examen Sustitutorio Diciembre del
2018.
02
VII. EVALUACIÓN:
1. Marco Legal:
2. Componentes de la evaluación:
Denomin Momento de
Técnica a Aplicar Instrumentos Peso
ación. Aplicación
Al Finalizar cada
EE Evaluación Escrita Examen escrito 50
Unidad
2. Se realizara 01 solo trabajo de investigación formativa por cada ciclo académico regular (los
estudiantes irregulares deberán de participar en trabajos de investigación formativa delos
diferentes ciclos académicos a los que pertenezcan).
3. Cada ciclo académico tendrá un docente que orientara la parte metodológica de la competencia
a adquirir en investigación formativa, el mismo que es designado a propuesta del Centro de
Investigación y que en adelante pasara a figurar como asesor de los trabajos en que participe.
5. Los estudiantes deberán de acercarse al Centro de Investigación para que se les comunique que
docente le orientara metodológicamente en su trabajo de investigación formativa.
1. Los estudiantes se organizaran en grupos como máximo de 5 estudiantes por cada grupo de
investigación de un ciclo regular.
1. Durante la primera y segunda semana de iniciado el semestre académico los grupos conformados
se presentaran al Centro de Investigación para su respectiva orientación en los trabajos de
investigación formativa que podrán realizar; de no asistir quedaran invalidados de realizar dichos
trabajos y por ende con calificación "0” en dicho factor de puntuación.
2. Los grupos conformados deberán elegir una asignatura en donde realizaran su trabajo de
investigación formativa, esta será propuesta por el Centro de Investigación.
3. Una vez elegida la asignatura el Centro de investigación orientara a los grupos de trabajo las
actividades a realizar en investigación formativa.
1. Cada ciclo académico tendrá un docente que orientara la parte conceptual de las actividades a
realizar en investigación formativa de su asignatura, el mismo que es designado de acuerdo a la
elección de la asignatura por los grupos de investigación y que en adelante pasara a figurar como
asesor de los trabajos en que participe.
2. El Centro de investigación entregara a los docentes la lista de cotejo para evaluar la metodología
de investigación correspondiente a cada trabajo asignado.
vi. De la evaluación de los trabajos de investigación formativa
1. La calificación de los trabajos de investigación formativa aplican a todas las asignaturas del ciclo
en que se esté realizando dicho trabajo, independientemente de si es o no realizado en alguna
ellas.
5. Todos los trabajos serán entregados por los grupos de investigación a los docentes asesores y a
la Comisión de Investigación de la Escuela Profesional.
1. Todos los trabajos realizados serán entregados a todos los docentes de la Escuela Profesional
de Medicina, siendo responsable de esta actividad al responsable la Comisión de Investigación
de la Escuela Profesional.
2. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y entregados digitalmente al
encargado del Sistema de Información y Comunicación de la Escuela Profesional; siendo
responsable de esta actividad la Comisión de Investigación de la Escuela Profesional.
3. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y entregados Físicamente a la
Biblioteca de la Escuela Profesional; siendo responsable de esta actividad la Comisión de
Investigación de la Escuela Profesional.
4. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán considerados por el asesor conceptual u
otros para ser incluidos como parte de la bibliografía del silabo del Ciclo siguiente.
i. Generalidades:
4. La orientación conceptual estará a cargo de los docentes de asignatura en el ciclo en que se esté
aplicando el trabajo
1. Durante la primera y segunda semana de iniciado el semestre académico los grupos conformados
se presentaran al responsable de Extensión Universitaria/Proyección Social de la Escuela
Profesional de Medicina para su respectiva orientación en los trabajos que podrán realizar; de no
asistir quedaran invalidados de realizar dichos trabajos y por ende desaprobados en las
asignaturas que se encuentren cursando.
iv. Los trabajos de extensión universitaria o proyección Social deberán estar orientados a las
competencias a adquirir en cada ciclo académico, estando estos sugeridos en la “Guía para
Proyectos de Extensión Universitaria o Proyección Social”
2. Los docentes podrán asesorar sobre los contenidos que sean necesarios para la ejecución de los
trabajos de Extensión Universitaria o Proyección social.
1. La calificación de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social aplican a todas las
asignaturas del ciclo en que se esté realizando dicho trabajo.
5. Todos los trabajos serán entregados a los docentes coordinadores de las asignaturas del ciclo
académico donde se realiza el trabajo, al responsable de Extensión Universitaria/Proyección
Social de la Escuela Profesional y a la Institución donde se realizó el trabajo (de ser
intrainstitucionales se entregaran a la Dirección de Escuela).
6. La calificación obtenida será difundida a todos los docentes coordinadores del ciclo académico
en que se realizó el trabajo para que pueda promediarse su calificación de asignatura.
7. La presentación de los trabajos se realizaran las semanas 8 y 16 de cada ciclo académico,
entregándose las calificaciones a más tardar las semanas 9 y 18 de cada ciclo académico; siendo
responsable de esta actividad el responsable de Extensión Universitaria/Proyección Social de la
Escuela Profesional.
1. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y entregados digitalmente al
encargado del Sistema de Información y Comunicación de la Escuela Profesional, siendo
responsable de esta actividad al responsable de Extensión Universitaria/Proyección Social de la
Escuela Profesional.
2. Todos los trabajos con calificación aprobatoria serán registrados y entregados Físicamente a la
Biblioteca de la Escuela Profesional, siendo responsable de esta actividad al responsable de
Extensión Universitaria/Proyección Social de la Escuela Profesional.
3. Todos los trabajos con calificación aprobatoria podrán ser considerados por los docentes para ser
incluidos como parte de la bibliografía del silabo del Ciclo siguiente de ser pertinente.
Promedio de Unidad 1 o Unidad 2 igual o mayor a 11 (once). Solo se considerará el medio punto
(0.5) a favor del alumno en la Nota Final de la asignatura.
Nota Final mayor o Igual a 10.5 siempre y cuando se cumpla los requisitos anteriores.
i. Inasistencias mayores al 30 % de las clases teórico prácticas en cualquiera de las Áreas (Anatomía
o Fisiología o Histología o Embriología).
ii. Aquellos estudiantes que desaprueban el Promedio de Proceso de cualquiera de las áreas de la
asignatura (Anatomía o Fisiología o Histología o Embriología). independientemente del promedio
Final de Unidad. (**)
iv. (**)En estos casos se le asignara como nota de unidad 10 (DIEZ) en caso su nota final de Unidad
fuese mayor.
i. Solo los alumnos que tengan nota promocional desaprobatoria, rendirán examen sustitutorio.
2. Haber rendido por lo menos una evaluación escrita (parcial) en cualquiera de las dos unidades.
g. De la Nota Final:
i. La Nota Final se obtendrá al aplicar la formula correspondiente, siempre y cuando se cumplan todos
los requisitos de aprobación de la asignatura; de lo contrario se aplicaran las condiciones
mencionadas en lo relacionado a la desaprobación de la asignatura.
Directivas complementarias:
a. Las inasistencias solo serán justificadas por razones de salud propias o de familiares directos, para lo cual
los estudiantes deberán presentar los certificados médicos correspondientes visados por EsSalud o el
MINSA.
Capacidad Indicador Evidencia
3
VIII. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
CAPÍTULO DE HISTOLOGÍA
TEXTO BASE:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
TEXTOS BASE:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: