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Expresión escrita
Unidad 1 ............................................................................................................................................................. 3
Unidad 2 .............................................................................................................................................................. 6
Unidad 3 .............................................................................................................................................................. 10
Unidad 4 .............................................................................................................................................................. 14
Unidad 5 .............................................................................................................................................................. 17
Unidad 6 .............................................................................................................................................................. 20
Unidad 7 .............................................................................................................................................................. 24
Unidad 8 .............................................................................................................................................................. 28
Unidad 9 .............................................................................................................................................................. 32
Unidad 10 .............................................................................................................................................................. 35
Unidad 11 .............................................................................................................................................................. 39
Unidad 12 .............................................................................................................................................................. 43
Dictados .............................................................................................................................................................. 47
B p G w ñ z
j x r
Introducción metodológica
En los primeros cursos de la Educación Primaria, para los niños supone un gran
descubrimiento ver que son capaces de escribir letras, palabras, oraciones y más
adelante textos breves con intenciones comunicativas variadas.
Con el desarrollo de la habilidad de la expresión escrita se comienza a adquirir una
competencia que ayudará a los alumnos a afrontar con éxito no solo una educación
formal, sino también una formación integral como ciudadanos.
Los principales objetivos de este cuaderno son los siguientes:
►► Ofrecer propuestas variadas y cercanas a su realidad para que los alumnos apren-
dan y disfruten, al mismo tiempo que incorporan en sus hábitos la escritura.
►► Familiarizar a los alumnos con diferentes textos sencillos cercanos a sus intere-
ses.
►► Reforzar de un modo lúdico los conocimientos adquiridos en Ortografía y Gra-
mática.
►► Dar la oportunidad para que los alumnos plasmen su propia personalidad y crea-
tividad a partir de sus escritos.
►► Motivar a los alumnos para desarrollar esta habilidad es uno de los retos que se
viven a diario en las aulas, y de ahí que en nuestra propuesta incluyamos una
serie de fichas fotocopiables para fomentar el hábito de la escritura.
Este cuaderno consta de distintos tipos de actividades organizadas en fichas foto-
copiables para fomentar la creatividad y trabajar la lectoescritura y la expresión
escrita.
• Copia y dictado. Ficha por unidad asociada a los contenidos de Gramática
y Ortografía del libro del alumno.
• Taller de expresión. Ficha por unidad para fomentar la Expresión escrita.
• Taller creativo. Ficha por unidad asociada a los contenidos de Literatura.
Monosílabas
Polisílabas
3 ¿Cuál es el último libro que ha leído Sonia? Completa en su diario las palabras
separadas por guion.
marte∫,15 de septiembre
El piloto Terremoto
y la invasión Este me∫ he leído El pi-
de los alienígenas
Terre-
y la inva-
de lo∫ aliení-
y me ha gus-
mucho.
Lengua 2.º EP. Expresión escrita MATERIAL FOTOCOPIABLE 3
unidad
Taller de expresión
1 Nombre: Fecha: Curso:
Primero tienes que atravesar el bosque y llegar hasta el lago que hay
en el centro de la isla. Luego, bordear el lago y, cuando llegas a un
gran árbol, torcer a la derecha y seguir en línea recta hasta la costa.
Después, tomar un camino que va a las montañas, bajar la segunda
montaña y llegar a las palmeras. Por último, tienes que excavar bajo
la palmera más alta y encontrarás el valioso tesoro.
2 Copia las oraciones que te dicta tu profesor y rodea los nombres. Después,
escríbelos en las estanterías que les correspondan.
Comunes Propios
Título
¿Qué les pone enfermos?
1 Completa este poema siguiendo las pistas y colorea las flores del dibujo.
A la nana nana
de la peonía, 2
del tulipán 1 ,
que coge rabieta∫
y no pega ojo. Pistas
1. El color de las fresas
A la nana nana y los corazones.
En el papel,
Con pincel,
pinto un clavel.
Un, dos, tres:
¡Papel, pincel y clavel!
—Tras, tras
—¿Quién ha venido?
—La espiga de trigo
—¿Quién la manda?
—La flor de lavanda...
Antonio Rubio:
Versos vegetales, Anaya
3 Vuelve a leer los poemas y rodea con distintos colores las palabras que suenan igual.
jacinto pinto quinto
●● Esta e∫ nueva en el .
¿Qué paso?
Genoveva El paisaje
visita a su abuela de aquel viaje
¿Quién es el protagonista?
¿Qué le pasa?
¿Cómo termina?
Título
1 Escribe los nombres de estos dibujos y rodea de rojo za, zo, zu y de azul ce, ci.
1 Lee este texto y rodea lo que le trajeron los Reyes Magos al abuelo de Olivia.
3 Escribe una carta a los Reyes Magos para pedir un regalo invisible.
1 Lee este fragmento teatral y haz una lista con los nombres de los personajes.
Escríbelos en mayúscula.
Princesa, Tomo I, Tomo II y Escritor
(El escritor pasea de un lado a otro.
Desde un rincón le observan Tomo I,
Tomo II y la Princesa).
Princesa: ¿Quién es ese joven?
Tomo I: Es un escritor.
Tomo II: Y está buscando un personaje
para su próxima obra.
Princesa: ¿Y dónde lo busca?
Tomo I: Dentro de su cabeza.
Sagrario Pinto Martín:
Princesa va al teatro. Everest
UNIDAD 1 UNIDAD 7
Copia y dictado Copia y dictado
2. gravedad, satélite, planeta, estrella,
órbita, explorador, atmósfera, Luna,
galaxia. UNIDAD 8
Copia y dictado
UNIDAD 2
Copia y dictado
2. Mar, Paloma y Margarita son muy
amigas. UNIDAD 9
Mi gato Pimpón duerme en un cojín Copia y dictado
verde.
Ayer compré palomitas en el cine
Montercarlo.
UNIDAD 10
UNIDAD 3
Copia y dictado
Copia y dictado
2. cuerda, quiosco, esquina, cotorra,
camisa, bosque, escudo, escalera,
raqueta, equilibrista.
UNIDAD 11
UNIDAD 4 Copia y dictado
Copia y dictado
2. Estos niños son muy inquietos.
La gata está muy contenta.
3. Estos zapatos son muy incómodos. UNIDAD 12
El pantalón tiene un color muy bonito. Copia y dictado
UNIDAD 5
Copia y dictado
UNIDAD 6
Copia y dictado