Instrumentalização de Provas e Materiais

Nova Psicopedagogia Institucional e Clínica Módulo: 5 - 1a. chamada

Não risque o código de barras
TELESSALA: CURITIBA/PR (ESCOLA APRENDER E VIVER)
DATA: ___/___/______
578931073
TATIANE MOREIRA DE SOUZA ASSINATURA: (Conforme RG)
MATRÍCULA: 57893

TRANSCREVA SUAS RESPOSTAS PARA O GABARITO ABAIXO.

O gabarito deve ser marcado com caneta azul ou preta e não pode conter rasura nem corretivo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Em nossos estudos do curso de Psicopedagogia temos aprendido a importância do processo interventivo, com base
nessa afirmativa, assinale a resposta que aponta a informação correta do instrumento interventivo.
a. Experiência científica.
b. Galeria de fotos.
c. Jogos.
d. Memória.
2. Conceitue identidade.
a. É o conjunto de caracteres particulares que identificam uma pessoa como nome, data de nascimento, filiação,
impressão digital.
b. É o conjunto de caracteres particulares como nome, data de nascimento, estado civil, residência, impressão digital.
c. É o conjunto de caracteres particulares como nome, sobrenome, idade e religião.
d. É o conjunto de caracteres particulares como nome, sobrenome, data de nascimento, local de nascimento, endereço
atual, filiação, impressão digital.
3. Identifique a alternativa que apresenta a verdadeira finalidade da Caixa de Trabalho utilizada pelo Psicopedagogo em sua
prática profissional.
a. Caixa de Trabalho na Psicopedagogia é um instrumento de suma importância para o atendimento terapêutico,
através dela a criança em atendimento deixará a sua história de vida inatingível.
b. Caixa de Trabalho na Psicopedagogia é um instrumento de suma importância para o atendimento terapêutico,
através dela a criança em atendimento trará a história de vida de seus progenitores.
c. Caixa de Trabalho na Psicopedagogia é um instrumento de suma importância para o atendimento terapêutico,
através dela a criança em atendimento trará a sua história.
d. Caixa de Trabalho na Psicopedagogia é um instrumento de suma importância para o atendimento terapêutico,
através dela a criança poderá trabalhar e aprender um ofício para sua vida futura.
4. Para BARBOSA a Caixa de Trabalho é “um continente no qual a criança poderá depositar seus conteúdos de saber e de
não saber” (2002 p.35)

Leia e complete a frase:

A Caixa de trabalho é única, não existem duas caixas iguais, ela é composta por muitos objetos e um objeto não é mais
utilizado ele...
a. ...poderá ser substituído por outro. Neste momento pode-se aproveitar para solicitar a criança em dizer se deseja
algum material específico e em outra sessão existirá a troca.
b. ...poderá ser substituído por outro só da preferência do Psicopedagogo, pois ele é quem sabe o que deve conter a
Caixa de Trabalho.
c. ... não poderá ser substituído por outro. Pode-se aproveitar para solicitar a criança que brinque com o brinquedo que
não está sendo utilizado.
 d. ... não poderá ser substituído por outro o objetivo não é agradar o aluno em atendimento, mas sim fazer com que ele
aprenda a lidar com suas frustrações.
5. Vamos completar!

Outro material interventivo que acompanhamos e vimos à importância dele para o indivíduo em atendimento é
______________________________. Através desse material é possível que a criança em atendimento manifeste sua
forma de ser e agir através da manipulação realizada nela.

a. Caixa de Argila.
b. Caixa de Areia.
c. Caixa de Madeira.
d. Caixa de Papelão.
6. Elimine comum X a questão que não confere como verdade informações sobre a Caixa de Areia.
a. A medida da caixa é: de 50 cm x 72 cm x 7,5 cm e 3 cm de profundidade da areia.
b. A postura do terapeuta, assim como as instruções dadas para a realização da caixa de areia aplicam-se, de igual
modo, a crianças e adultos.
c. O terapeuta dá ao paciente a possibilidade de experimentar um espaço direcionado e limitado.
d. Na Psicopedagogia a utilização do recurso da caixa de areia e das miniaturas tem demonstrado que o respeito ao
tempo vivido tem possibilitado a organização do pensamento e das emoções envolvidas no processo de
aprendizagem.
7. O período da infância e adolescência é marcado por variações de humor, imediatismo, irritabilidade, ansiedade e demais
atitudes possíveis de reprovação social. Qual então, é a medida eficaz possível de permitir que a criança ou adolescente
passe com mais alegria a sua fase da vida?
a. Autoridade.
b. Combinados.
c. Liberalidade.
d. Punição.
8. Você deve ter expectativas para que após a sua conclusão de curso, venha atuar nos espaços onde o Psicopedagogo
faça a “boa” diferença e agregue ao seu local de trabalho contribuições da sua formação profissional.

Localize a alternativa que confirma o enunciado acima.

a. De maneira esporádica o psicopedagogo pode atuar na escola, no hospital sem manter contato com o docente.
b. Numa linha regulatória, o psicopedagogo pode desempenhar uma pratica docente, envolvendo as regras para os
professores seguirem e não agirem com atitudes próprias dentro da escola.
c. Numa linha regulatória, o psicopedagogo pode desempenhar uma pratica discente, envolvendo as regras para os
professores seguirem e não agirem com atitudes próprias dentro da escola.
d. Numa linha preventiva, o psicopedagogo pode desempenhar uma pratica docente, envolvendo a preparação de
profissionais da educação, ou atuar dentro da própria escola.
9. Tomando por necessidade as condições ambientais

I)O ambiente físico não interfere durante a aplicação de provas.

II)O ambiente físico pode interferir no desempenho de quem realiza o teste/prova.

III)Qualquer ambiente é apropriado para fazer a testagem o que importa é a “boa” vontade de quem aplica e quem realiza
a testagem.

IV)Para minimizar qualquer interferência ou fator de distração, aplicar o teste em uma sala silenciosa, com adequada
iluminação e boa ventilação.

V)Quando em alguma situação alheia for necessário a presença de outra pessoa, essa deverá permanecer silenciosa e
discreta.

Marque a alternativa correta:

a. I, III e IV estão corretas.

 b. II, III e IV estão corretas.
c. II, IV e V estão corretas.
d. III, IV e V estão corretas.
10. Qual a maneira indicada para a aplicação de testes psicopedagógicos
a. É necessário ter total conhecimento do teste que será aplicado e rigidez na aplicação. O examinador deve ser
vaidoso .
b. Nem sempre é necessário ter uma rigidez na aplicação, mas há que se ter um encaminhamento direcionado por um
começo, um meio e um fim. O examinador deve ser tranquilo.
c. É necessário ter total conhecimento do teste que será aplicado e rigidez na aplicação. O examinador deve ser
agitado.
d. Nem sempre é necessário ter uma rigidez na aplicação, mas há que se ter um encaminhamento direcionado por um
começo, um meio e um fim.O examinador deve ser musculoso.