Conjugaison

Rappel :

Le verbe est composé de deux parties : le radical et la terminaison

La plupart des verbes gardent le même radical et changent de terminaison au cours de la

conjugaison :

Exemple : Je chante. Je chant/e « chant » est le radical « e » est la terminaison

Il y a des exceptions dans lesquelles le radical change :

Exemple : Je peux, ils peuvent, je pourrai

1. Le présent de l’indicatif
A. Les formes : Verbes du 2e Verbes du 3e Verbes du 3 e Verbes du 3e
Verbes du 1er groupe en – IR groupe verbes groupe en – re groupe en – IR
groupe (type finir) en –IR ( type (type offrir)
Verbes en – (type venir) prendre,
ER -Oir vaincre,
(pouvoir), -RE rompre)
(craindre)
Radical + e Radical + s Radical + s ou x Radical + s Radical + e
es s qui s ou x Qui s es
e t peut t Peut d, t, c e
ons ssons changer ons Changer ons ons
ez ssez ez ez ez
ent ssent ent ent ent

Parler Je parle ; tu parles ; il parle, nous parlons, vous parlez, ils parlent
Réfléchir Je réfléchis, tu réfléchis, il réfléchit, nous réfléchissons, vous réfléchissez, ils
réfléchissent.
Dire Je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent.

B. LES VALEURS :

1. La valeur la plus fréquente du présent est d’exprimer une action ou un état qui se
déroule au moment où l’on parle. On l’appelle le présent d’actualité, le présent
momentané, ou le présent d’énonciation.
Ex : Que font les étudiants ? Ils suivent le cours de français.

2. Il sert à décrire et à montrer les caractéristiques d’une personne, paysage ou le temps

Elle a des yeux en amande qui brillent et expriment toute sa joie de vivre.

3. Il montre une action dans sa continuité (le présent duratif ou étendu) :

Elle travaille depuis l’âge de 16 ans.
4. Il met l’accent sur les habitudes d’une personne (présent d’habitude) ou des actions
qui se répètent : Il se lève à sept heures tous les jours.

5. Il exprime une vérité générale (il s’agit d’un présent vrai à toutes les époques) :
L’argent ne fait pas le bonheur.
La cigarette nuit à la santé.

LE PRESENT PEUT EXPRIMER D’AUTRES TEMPS :

6. Il peut donner l’idée d’un futur plus ou moins proche, surtout dans la langue parlée :
Demain, je pars en vacances. (= Demain, je partirai en vacances).
Ne quittez pas la classe, le professeur arrive.

7. Il peut aussi remplacer un temps du passé pour donner plus de vivacité à un récit. On l’appelle
alors « présent de narration ».
Il arriva devant le château, qui était immense. Soudain apparaît un géant.

8. Il exprime un passé proche :

Il vient de sortir.

9. Le présent peut aussi exprimer une hypothèse :

Si tu sors sans manteau par ce froid, tu t’enrhumeras.

Exercice : mettez les verbes suivants au présent de l’indicatif

1. Je (prendre)...........prends........... congé aujourd’hui : je (être).......suis...... fatigué.

2. Si tu (vouloir).....veux................, tu (pouvoir)....peux.......... arriver tôt.

3. Elle (mettre).......met............... son chapeau et elle (aller)........va..... à l’épicerie.

4. Ils (prendre).................prennent.......... des vacances en juillet.

5. Il (devoir)......doit..... téléphoner quand il (recevoir).......reçoit......... des nouvelles.

6. Vous (étudier)......étudiez.... bien et vous (réussir)……réussissez... facilement.

7. Nous (commencer)......commençons.............. un nouveau cours.

8. Ils (venir).....viennent..................... souvent nous visiter.

9. Vous (faire).............faites......................... de l’exercice physique.

10. Tu (tousser)..................tousses....................... continuellement.

Grammaire.

L’adjectif qualificatif :
  L’adjectif qualificatif est un MOT qui enrichit le nom, qui le précise, le décrit.

Exemple :

- La belle voiture. Belle adjectif qualificatif qui décrit la voiture.

 L’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.

Exemple :

- Un garçon gentil, une fille gentille.

 L'adjectif qualificatif est épithète quand il se rapporte directement au nom (ou au

pronom), sans l'intermédiaire d'un verbe.

Exemple :

- Une voiture rapide.

 Il en est de même pour le participe, passé ou présent, employé comme adjectif :

- Des rues encombrées.
- Une histoire effrayante.

 L'adjectif épithète s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel

il se rapporte.
- Un garçon patient et attentif.
- Des filles patientes et attentives.

 L'adjectif épithète peut être place avant ou après le nom.

- Une jolie fille.

- Une dame importante.

 Certains adjectifs épithètes changent de sens selon qu'ils sont places avant ou après
le nom :
- Une drôle d’histoire : qui est étonnante.
- Une histoire drôle : qui fait rire.

Exercice : Recopie le groupe nominal en choisissant l’adjectif qui convient.

1. La plante (grimpant – grimpante) grimpant

2. Le fruit (délicieux – délicieuse) délicieux
3. Un vêtement (sec – sèche) sec
4. Des cheveux (brun – bruns) bruns
5. Ces desserts (sucrés – sucré) sucrés
6. Les enfants ( coléreux -coléreuses) coléreux

Exercice 2 : écris au féminin

1. Le client poli : ………………la cliente polie………………

2. Un cousin français : …………une cousine française ………………
3. Le gérant sévère : ………la gérante sévère …………
4. Le joli marié : ………………la jolie mariée ……………. …
5. Un petit orphelin : …………une petite orpheline……………….
6. Le voisin géant : ………la voisine géante …………………….
7. Un gamin fatigué : ……………une gamine fatiguée ………