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Rotina semanal de Matemática d). Mariana fez a metade do número de caixas de uma encomenda.

Cada atividade deverá ser trabalhada uma vez por semana em sala Se ela fez 26 caixas, quantas caixas foram encomendadas?
de aula: (Resultado 52)
 Cálculo e operação no campo aditivo e multiplicativo – Cálculo
convencional e situações problema. Duas vezes na semana. Situação problema – Operações Matemáticas – 2
 Números naturais – tratamento da informação – números
naturais, racionais, decimais inter-relacionados. Situação problema – operações matemáticas – 2
 Grandezas e medidas – Medidas de comprimento, de peso,
medidas líquidas, sistema monetário brasileiro. Problemas do campo multiplicativo:
 Espaço e forma e números racionais. – Formas geométricas e
sólidos, área e perímetro de polígonos. Os problemas do campo multiplicativo estão classificados em:
combinatório (conjuntos), configuração retangular (quantidade em
Situações- problema Campo Multiplicativo determinado espaço), proporcionalidade (proporção de determinada
quantidade), comparação (comparar coleções como exemplo).
Os problemas sugeridos envolvem o campo multiplicativo e
multiplicação comparativa: dobro, triplo, quadruplo, metade, terça Exemplos de problemas em cada classificação:
parte, etc.
1. Combinatório:
Objetivo: Analisar, interpretar, formular e resolver situações-
problema compreendendo diferentes significados das operações Adriana tem em seu guarda roupa 3 saias e 6 blusas. De quantas
envolvendo números naturais. maneiras diferentes ela pode se vestir?

Fazendo e vendendo caixas 2. Configuração retangular:

Vamos resolver alguns problemas que envolvem as caixas de Preciso colocar em uma sala de aula para uma reunião 63 cadeiras,
Mariana. Registre o cálculo e os resultados. dispostas em 7 fileiras. Em quantas colunas poderei organizar essas
cadeiras?
a). Mariana fez o dobro de caixas vendidas numa feira de artesanato.
Se ela vendeu 56 caixas, quantas caixas ela fez? (Resultado 112) 3.Proporcionalidade:

b). Este mês, Mariana fez três vezes o número de caixas que vendeu. Maria vai comprar 4 pacotes de bombons. Cada pacote custa 12
Se ela fez 96 caixas, quantas ela vendeu? (Resultado 32) reais. Quanto irá pagar pelos 4 pacotes?

c). Mariana vendeu metade das caixas que fez no mês passado. Se 4. Comparação:
ela fez 58 caixas quantas caixas ela vendeu? (Resultado 29)
Carlos tem o 65 reais e Marcos tem o triplo desta quantia. Quantos
reais tem Marcos?
Situação problema – Operações matemáticas 1 4. Comparação: a situação problema apresenta a quantidade de um
indivíduo com outro que tem uma certa quantidade a menos que o
Situação problema – Operações matemáticas -1 primeiro indivíduo, a questão é qual a quantidade que o segundo
indivíduo tem.
Problemas campo aditivo
Exemplo: Maria e Fábio são irmãos. Maria tem 18 anos em Fábio tem
Os problemas do campo aditivo estão classificados em: 9 anos amenos que Maria. Quantos anos tem Fábio?

1. Transformação: quando se tem uma determinada quantidade,


ganha mais algumas e aparece o total da quantidade, e o problema
pede quanto tinha.

Exemplo: Marina faz uma coleção de chaveiros. Tem alguns chaveiros


e ganhou 18, ficando com 87. Quantas pedras ela possuía?

2. Composição: Tem se uma determinada quantidade total, tem uma


determinada quantidade menor que o total, solução quanto falta para
ter a quantidade total

Exemplo: Carlos está montando um álbum de figurinhas, que cabem


168 figurinhas. Ele já colou 65. Quantas figurinhas ele precisa para
completar o álbum?

3. Transformação composta: o problema inicia com uma quantidade


determinada, ao algum tempo depois tem mais alguma quantidade, e
no final tem um determinado número, o que ocorreu no final da
atividade

Exemplo: um ônibus partiu do ponto inicial com 32 passageiros, no 2º


ponto subiram 18 passageiros, no ponto final chegou com 26
passageiros, o que aconteceu durante o percurso?

Observação: são realizadas duas operações do campo aditivo, no


caso subiram mais passageiro e não desceu nenhum, cálculo da
primeira transformação, no ponto final chegaram determinado número
de passageiros, cálculo da segunda transformação.