VIABILIDAD

El proyecto presentado se realizara de acuerdo a los datos consignados que ya

fueron mencionados con anterioridad, porque el proyecto de investigación que
es familia funcional y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.Maria
Teresa de Calcuta de Cochabamba- Huancavelica cuenta con datos de
información referido al tema y que estuvo a nuestro alcance, los datos mostrados
en presente proyecto de investigación cuentan con información de fuente
primarias(tesis, libros) secundarias (artículos referidos a los temas de
investigación e historias de vida), por lo cual se consideramos que el proyecto
de investigación es viable por poder aplicarse en la realidad y nuestra población
es accesible.

TEORIA
Rendimiento académico
El rendimiento académico se define como el producto de la asimilación del
contenido del programa de estudio, expresado en calificaciones dentro de una
escala convencional (FIGUEROA 2004) y establecida por el MIDED
En otras palabras se refiere al resultado cuantitativo que se obtiene en el proceso
de aprendizaje de conocimientos, conforme a las evaluaciones que realiza el
docente mediante pruebas objetivas y otras actividades complementarias.
Por ser cuantificable, en el rendimiento académico mide el nivel de conocimiento
alcanzado y es tomado como único criterio para medir el éxito o fracaso escolar
a través de un sistema de calificaciones de 0 a 20 en la comprobación y la
evaluación de sus conocimientos y capacidades las calificaciones dadas y a
evaluación tienen que ser una medida objetiva sobre el estado de rendimiento
de los estudiantes (MINED 2002)
El rendimiento académico refleja el resultado de las diferentes y complejas
etapas del proceso educativo, una delas metas hacia las que convergen todos
los esfuerzos y todas las iniciativas de las autoridades educacionales maestros,
padres de familia y alumnos. No se trata de la memorización sino de cuanto han
incorporado realmente a su conducta, manifestándose en su manera de sentir,
resolver el problema, hacer o utilizar cosas aprendidas.
El rendimiento educativo, se considera como: el conjunto de transformaciones
operadas en el educando, a través del proceso de enseñanza.