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TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I “Análisis Histórico y Antropológico de la Cultura de las Actividades
Físicas”.
1.1 Las actividades físicas en los pueblos primitivos.
1.2 Las actividades físicas en Grecia y Roma.
1.3 La Edad Media y el Renacimiento.
1.4 Del renacimiento gimnástico a la aparición de la gimnástica educativa.
1.5 El período de las escuelas gimnásticas
1.5.1 La escuela alemana
1.5.2 La escuela sueca
1.5.3 La escuela francesa
1.5.4 El modelo deportivo anglosajón
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3.2.6 Normas de prevención
3.3 Hábitos saludables
3.3.1 Higiénicos: individuales y colectivos
3.3.2 Hábitos alimentarios
3.4 La Cultura física y su influencia en la formación de valores.
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
Evidencia (s) de Ámbito (s) de
Criterios de desempeño Porcentaje
desempeño aplicación
1.Puntualidad, Asiste puntualmente a las Aula 10%
asistencia y sesiones.
permanencia
2.Participación, 10%
fundamentada La participación fundamentada se Extra aula
concibe como una relación
coherente que se establece entre
lo que se recupera de la lectura
(o lecturas) con algunos aspectos
de la práctica cotidiana
3.Exposiciones Aula 10%
individuales y Comenta acertadamente los
grupales elementos más relevantes del
tema en cuestión.
4.Entrega de
reportes de Los reportes de lectura se Extra aula 30%
lectura (uno por entregarán al inicio de la sesión.
cada sesión) Cada reporte tendrá una
extensión mínima de 2 cuartillas
y un máximo de 3
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BIBLIOGRAFÍA
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