UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE

CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE: “CAMPAÑA DE

DIFUSIÓN EN AHORRO DE ENERGÍA AGUA Y PAPEL
EN EL ASENTAMIENTO HUMANO DE PUEBLO LIBRE
DISTRITO DE AYACUCHO, PROVINCIA DE
HUAMANGA – AYACUCHO”.

PROYECCIÓN SOCIAL/EXTENSIÓN CULTURAL

I. DATOS GENERALES DEL INFORME

1.1. Nombre del Proyecto: “Campaña de Difusión en Ahorro de Energía Agua y Papel
en el Asentamiento Humano de Pueblo Libre distrito de Ayacucho, provincia de
Huamanga – Ayacucho”.

1.2. Nombre del Estudiante: RODRÍGUEZ CIPRIAN, Michael Cristiam

- Integrantes de grupo:

 LAGOS PÉREZ, Kevin Betmar

 LOPE ESPINOZA, Ruth Noemí
 MENDOZA CARHUAPOMA; Johann
 MENDOZA POMA; Admer
 MENDOZA PRADO, Jhuly Narda
 PÉREZ QUISPE, Javier
 PUJALLA CHATI; Jeferson
 QUISPE GUTIÉRREZ, Cristian Javier
 SULCA QUISPE, Luis Alberto
 TINEO FLORES, José Eduardo
 ZAMORA MEDRANO; Royyer

1.3. Fecha de Inicio: 05/09/2017

1.4. Fecha de Término: 26/11/2017

1.5. Presupuesto ejecutado:

DETALLE INGRESOS EGRESOS TOTAL

GASTOS EN VIATICOS MOVILIDAD 0 50 50
GASTOS EN MATERIALES DE EXPOSICIÓN 0 6 6
GASTOS EN DOCUMENTACION 13 25 12
GASTOS DE ENCUESTAS 5 15 10
GASTOS EN PAPELOTES 3 3 0
GASTOS EN PLUMONES 7 7 0
GASTOS GASEOSAS 10 25 15
GASTOS EN GALLETAS Y CARAMELOS 14 14 0
TOTAL 52 145 93
 1.6. Ámbito de intervención:

Ver en anexo 03 imágenes 01 y 02.

1.7. N° de beneficiarios:

N° de beneficiarios: ciento treinta (durante las encuestas) y cincuenta (durante la

ejecución del proyecto) que en total suman ciento ochenta beneficiarios.

II. ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

 Elección del lugar (Pueblo libre).

 Identificación de la problemática ▪ El uso de energía ▪ El reciclaje del papel ▪

Problemas de residuos (recolectores de basura).

 Búsqueda y entrevista con el Presidente de AA: HH (Sr. Héctor Yauli cuadros).

 Presentación del grupo de trabajo (eco ingenieros).

 Presentación de la solicitud.

 Coordinación con el presidente del Grupo (eco ingenieros) en el desarrollo de

la actividad.

 Visitas de coordinación.

 Reunión en grupo en la elaboración de la encuesta.

 Aplicación de la encuesta de entrada.

PLANIFICACIÓN

Primero se eligió el lugar, luego se realizó la entrevista al presidente del AA. HH: Pueblo

Libre a cargo del señor Hector Yauli Cuadros. Seguidamente, se elaboró el documento

oficio Nº 001 y con la firma de la coordinadora se presentó en el AA. HH: Pueblo Libre

a la persona del presidente de la localidad el día 30 de septiembre a las 10:00 am.

Segundo, el 07 de octubre se aplicó las encuestas de entrada, con los 13 integrantes del
grupo en el aula de clase, de manera participativa el día 14 de octubre se realizó la
exposición del proyecto con material demostrativos, el uso de papelotes, así como de
trípticos a cargo de Cristiam Rodríguez con el tema de Energía.
Tercero, se elaboró un tríptico con la información de la universidad, del curso, del grupo
y los detalles del tema de difusión.
Cuarto, el día martes 13 de noviembre en horas de clase, se realizó la simulación de

ejecución de la actividad del proyecto en el aula de clase; con algunas apreciaciones y

mejoras por parte de la docente.

EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Se realizó el día domingo 18 de noviembre, desde las 8:00 am hasta la 10:00 am en la

casa comunal de PUEBLO LIBRE.
Se realizó de la siguiente manera:
Primero con una presentación a cargo de la coordinadora del grupo Jhuly Mendoza
Segundo la exposición que estuvo a cargo de Jhuly Mendoza; Luis Sulca, Javier Pérez y
Royyer Medrano con los temas del Agua y el Papel.
Tercero el monitor que estuvo a cargo de Cristiam Rodríguez, realizó una dinámica para
la elaboración de las preguntas a los expositores.
Cuarto, La distribución del break a cargo de todos los integrantes presentes.
Quinto, la toma de fotografías y la grabación a cargo de Jeferson Pujalla.
Sexto, el registro de asistentes a cargo de Noemí Lope.
Finalmente la logística a cargo de Jhuly Mendoza.

VERIFICACIÓN

Luego de la ejecución del proyecto, el mismo día, se realizó la aplicación de los

cuestionarios de salida para conocer el nivel de satisfacción de los 50 pobladores con
nuestro trabajo realizado; respondiendo en un 100 % de satisfacción.
Así mismo hubo la participación del presidente del asentamiento humano quien agradeció

a la institución y al grupo por realizar este trabajo informativo y sugirió que sigan con

este tipo de actividades.

MEJORA CONTINUA

Se realizó el día 05 de diciembre en horas de clase, con la supervisión de la docente.

Primero, participaron los estudiantes del grupo para identificar logros y dificultades.
Segundo, se coordinó de manera grupal para la elaboración de propuestas de mejora el

proyecto.

III. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO

Objetivos específicos Resultados

Identificar la problemática que
requieren en el A.A.H.H.
Pueblo Libre, aplicando
encuestas debidamente
estructuradas.
Presentación de 01 oficio al presidente del AA. HH.
de Pueblo Libre.
Aplicación de encuestas y análisis estadístico; previa
aplicación de encuesta, se identificó que en un 50 %
(65) de los pobladores del AA. HH. de Pueblo Libre
no purifican el agua y el 22% de la población no
identifican que artefactos consumen más energía.

Elaborar y presentar el Elaboración del cronograma de trabajo.

proyecto de “Campaña de
Exposición del proyecto, con materiales y en
Difusión en Ahorro de Energía
diapositivas en el aula de clase.
Agua y Papel en el
Asentamiento Humano de Simulación de ejecución de la actividad del proyecto

Pueblo Libre distrito de en el aula de clase; con apreciaciones y mejoras por

Ayacucho, provincia de parte de la docente.

Huamanga – Ayacucho”.

Ejecutar el proyecto de Realización del taller de elaboración del Proyecto

“Campaña de Difusión en "Campaña de Difusión en Ahorro de Energía Agua y
Ahorro de Energía Agua y Papel en el Asentamiento Humano de Pueblo Libre
Papel en el Asentamiento distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga –
Humano de Pueblo Libre Ayacucho” Desarrollo del taller de capacitación en
distrito de Ayacucho, provincia donde se obtuvo la participación de una parte de la
de Huamanga – Ayacucho”. población.

Aplicación del cuestionario de salida con materiales

reciclados y charlas motivadoras promoviendo e
incentivando el ahorro de energía, agua y papel
Elaborar el informe final y plan Determinación de los logros y dificultades en la
de mejora de resultado del ejecución del proyecto.
desarrollo del proyecto de
Elaboración de propuestas para mejorar el proyecto.
“Campaña de Difusión en
Ahorro de Energía Agua y Redacción del informe final de la ejecución del
Papel en el Asentamiento proyecto con previa revisión de la docente.
Humano de Pueblo Libre Presentación del informe final de la ejecución del
distrito de Ayacucho, provincia proyecto.
de Huamanga – Ayacucho”..
Resultado que en un 90% que la población no tenía
conocimiento sobre el ahorro de energía, agua y
papel, en la actualidad el 40% de los pobladores
tienen la capacidad de poder concientizar en el
ahorro de la energía, agua y papel.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.1. Logros alcanzados en el aprendizaje

(Trabajo en equipo) Se logró trabajar en equipo, demostrando respeto entre los

integrantes del grupo compañerismo responsabilidad para asumir comisiones.

Comprensión ayuda mutua con la finalidad de lograr los objetivos en relación al

proyecto, cumplir con las metas y cada una de las actividades planificadas en el

proyecto.

Los integrantes del grupo lograron tener una comunicación más fluida, una

socialización más abierta.

(Aprendizaje basado en proyectos), Se Logró conocer la metodología del uso del

aprendizaje basado en proyectos para desarrollar el proyecto, siguiendo los siguientes

pasos:

En el proyecto que se realizó en un asentamiento humano en donde los integrantes

lograron expresarse en público y de igual manera hubo una interacción con la

población participante.

Es muy importante el desarrollo de este tipo de proyectos ya que a base de esto se logre

muchos aprendizajes

Cualitativamente se logró que los miembros del grupo expresen sus ideas y sus

aprendizajes, cuyos conocimientos fueron impartidos al asentamiento humano de

Pueblo Libre. Y cuantitativamente se logró trabajar en equipo como la formación de

grupos de exposiciones.

(Estrategias de aprendizaje), A través entrega de bocaditos y reparto de gaseosas,

despertamos el interés de la población para que preste la atención durante la charla y

así rescatar sus saberes previos.

Para todo ello se realizaron en base a la búsqueda de referencias bibliográficas,

consultas de páginas virtuales, capacitaciones en aspectos medioambientales y la

reciclaje de materiales.

(Liderazgo), en el proyecto ejecutado había coordinación y liderazgo de las

responsables del grupo.

Se logró que la mayoría del grupo pierda el temor de expresarse en público e

individualmente condujeron sus exposiciones, mostrando cada uno de los integrantes

del grupo han logrado posicionarse de un modo protagónico.

 (Pro actividad ), En cierto modo cada uno tomó una iniciativa a las circunstancias que

pasamos en la ejecución del Proyecto, donde demostraron indistintamente iniciativa,

creatividad, dinamismo e identificación , del el proyecto.

(Empatía). Al momento de realizar la charla nos pusimos en el lugar de la población

ya que preguntaban sus dudas que respondimos poniéndonos a la altura de ellos

dándoles respuestas concretas y adecuadas.

4.2. Propuesta de mejora

Coordinar con el grupo y dar alternativas de solución ya que los integrantes del grupo

laboran en distintos lugares, comunicarnos mediante las redes sociales (Hotmail,

Facebook, wassap) para lograr un trabajo eficiente.

- Prevenir los materiales días antes de ejecutar el proyecto.

- Prevenir que los expositores estén preparados y que no improvisen en el ultimo

momento.

- Solicitar el apoyo respectivo las autoridades del asentamiento humano, para así

tener mayor concurrencia de la población.

V. ANEXOS

 Registros de asistencia de estudiantes.

 Fotos de la evidencia de la ejecución del proyecto.

 Enlace de video, entre otros.

 ANEXO N°01
REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES AL AA.HH PUEBLO LIBRE.
fechas 8/10/2017 15/10/2017 18/10/2017 14/11/2017 19/11/2017
Identificación de la Elaboración del
problemática y encuesta Ejecución del Informe Final
Simulación del proyecto Ejecución del proyecto
de entrada. proyecto (encuesta de salida,
INTEGRANTES: recomendaciones)
MENDOZA PRADO, Jhuly Narda ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

RODRIGUEZ CIPRIAN, Michael C. ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

LOPE ESPINOZA, Ruth N. ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

permiso sin
LAGOS PÉREZ, Kevin B. ✓ falta(pagada) ✓ ✓
justificación
QUISPE GUTIÉRREZ, Cristian ✓ ✓ ✓ falta ✓

PUJALLA CHATI, Jeferson falta falta ✓ ✓ no aporta

MENDOZA POMA, Admer Klinton ✓ ✓ ✓ falta no aporta

SULCA QUISPE, Luis Alberto ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

PÉREZ QUISPE , Javier falta premiso (pagado) ✓ ✓ no aporta

RUIZ TORRES, Luis Eibar ✓ ✓ retirado retirado retirado

PINO ZARABIA, Maycholl Nayck ✓ ✓ retirado retirado retirado

MENDOZA CARHUAPOMA, Johann A. ✓ ✓ ✓ falta ✓

TINEO FLORES, José Eduardo ✓ permiso ✓ falta ✓

RIMACHI VELÁSQUEZ, Miguel Ángel retirado retirado retirado retirado retirado

ZAMORA MEDRANO, Royyer ✓ ✓ ✓ ✓ no aporta

 ANEXO 02

MAPA DE UBICACIÓN

MAPA 1. Ubicación del asentamiento humano de Pueblo Libre

 ANEXO N°03

UBICACIÓN SATELITAL DEL AA. HH. DE PUEBLO LIBRE EN EL GOOGLE EARTH

XO

01. Fuente: imagen satelital Google Earth

Casa comunal

02. Vista en detalle del AA. HH. Pueblo Libre, en la que podemos observar el
acceso de entrada y la casa comunal. Fuente Google Earth
 ANEXO 04

ACCESO DE ENTRADA A LA COMUNIDAD DE PUEBLO LIBRE

Vista panorámica del acceso a la población de Pueblo Libre, desde la Vía

Libertadores km 328.80. Orientación S-N

Casa comunal y a su espalda loza deportiva. Orientación S-N

 ANEXO 05
PRESENTACIÓN DEL GRUPO Y COORDINACIÓN

Coordinación con el presidente y miembros de la junta directiva para la

realización de diferentes actividades. Casa comunal de Pueblo Libre

Integrantes de los Eco ingenieros en el frontis de la casa comunal

 ANEXO 06

APLICACIÓN DE ENCUESTAS DE ENTRADA PARA LA IDENTIFICACIÓN

DE LA PROBLEMÁTICA

Aplicación de encuestas de entrada en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Jhuly Mendoza

Aplicación de encuestas de entrada en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Eibar Ruiz
 Aplicación de encuestas de entrada en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Noemí Lope

Aplicación de encuestas de entrada en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Eduardo Tineo
 Aplicación de encuestas de entrada en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Kevin Lagos

Aplicación de encuestas de entrada en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Maykhol Pino
 ANEXO 07
CHARLAS DE EXPOSICIÓN SOBRE EL AHORRO DE ENERGÍA AGUA Y
PAPEL

Charlas informativas sobre la energía, realizado por Michael Rodríguez en el AA. HH.
Pueblo Libre

Utilización de papelotes y materiales eléctricos por Cristian Rodríguez

Los Eco ingenieros que participaron en las diferentes actividades en la exposición sobre la
energía

Exposición sobre el ahorro del agua, realizado por Javier Pérez

Charlas de información sobre el papel, realizado por Jhuly Mendoza y Royyer Zamora

Control de beneficiarios de las charlas asistidas a cargo de Noemí Lope.

 ANEXO 08
APLICACIÓN DE ENCUESTAS DE SALIDA

Aplicación de encuestas de salida en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Kevin Lagos

Aplicación de encuestas de salida en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Eduardo Tineo
 Aplicación de encuestas de salida en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Cristian Quispe

Aplicación de encuestas de salida en el AA. HH. Pueblo Libre, Por Anthony Carhuapoma
 ANEXO 09

ELABORACIÓN Y ENTREGA DE OFICIO AL PRESIDENTE DEL AA. HH.

PUEBLO LIBRE
 ANEXO 10

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

CUESTIONARIO DE VISITA DEL ASENTAMIENTO HUMANO DE PUEBLO LIBRE

El objetivo principal es clasificar el problema que Afecta al Asentamiento Humano de
Pueblo Libre minimizó y en base a ello elaborar el marco teórico del proyecto de
intervención.
NOMBRE DEL PROYECTO Campaña de Difusión Sobre el Ahorro de
energía, agua y papel en el Asentamiento
Humano de Pueblo Libre, distrito de
Ayacucho, provincia de Huamanga –
Ayacucho. 2017
NOMBRE DEL ASENTAMIENTO Pueblo Libre
HUMANO
TIPO DE ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN
FECHA DE VISITA
OBSERVACIONES

Datos personales del encuestado

Apellidos
Nombres
Edad
N° D.N.I.
Género M F

VALORACIÓN
PREGUNTAS
SI NO
1. ¿Conoces los focos leds y estarías dispuesto a usarlo para un
mejor ahorro de energía que los focos convencionales?
2. ¿Desconectas los aparatos electrónicos luego de hacer su uso
de ellos?
3. ¿Sabes identificar que artefactos consumen mayor energía y
sabes utilizarlo adecuadamente?
4. ¿Tienes conocimiento de cómo ahorrar el agua?
5. ¿Cuándo realizas tu aseo personal cierras el caño?
6. ¿Sabes cómo purificar el agua para consumo?
7. ¿Usted sabe reutilizar el papel?
8. ¿Usted recicla las botellas plásticas?
9. ¿Cerca de su domicilio hay contenedores específicos para
reciclar papel, vidrios, plásticos y pilas?
 TABULACIÓN DE LAS ENCUESTAS DE ENTRADA

ENCUESTA REALIZADAS
los que SI conocen los focos led 82
los que SI desconectan los aparatos electricos 82
los que SI iedentifican artefactos que consumen mas 62
los que SI tienen conocimientos del ahorro del agua 87
los que SI cierran el caño al hora del aseo 109
los que SI saben purificar el agua 52
los que SI saben reutilizar el papel 73
los que SI reciclan las botellas plasticas 59
los que SI tienen conocimiento de contenedores de reciclaje 21

los que NO conocen los focos led 39

los que NO desconectan los aparatos electricos 38
los que NO iedentifican artefactos que consumen mas 60
los que NO tienen conocimientos del ahorro del agua 34
los que NO cierran el caño al hora del aseo 12
los que NO saben purificar el agua 69
los que NOsaben reutilizar el papel 48
los que NO reciclan las botellas plasticas 61
los que NO tienen conocimiento de contenedores de reciclaje 100
1088
CUADRO DE APLICACIÓN DE ENCUESTA

3%
LOS QUE CONOCEN
los que SI conocen los focos
10% 13%
led
12% 13% los que SI desconectan los
aparatos electricos
8%
10%
los que SI iedentifican
artefactos que consumen
17% 14% mas
los que SI tienen
conocimientos del ahorro del
agua

LOS QUE DESCONOCEN los que NO conocen los focos

led

los que NO desconectan los

aparatos electricos

9% los que NO iedentifican

22% 8% artefactos que consumen mas

13% los que NO tienen

13% conocimientos del ahorro del
7% agua
10% 3% los que NO cierran el caño al
15% hora del aseo

los que NO saben purificar el

agua
 ANEXO 11

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

CUESTIONARIO DE SALIDA DEL ASENTAMIENTO HUMANO DE PUEBLO LIBRE

El objetivo principal es determinar si el problema que Afecta al Asentamiento Humano
de Pueblo Libre minimizó y en base a ello elaborar el informe final del proyecto de
intervención.
NOMBRE DEL PROYECTO Campaña de Difusión Sobre el Ahorro de
energía, agua y papel en el Asentamiento
Humano de Pueblo Libre, distrito de
Ayacucho, provincia de Huamanga –
Ayacucho. 2017
NOMBRE DEL ASENTAMIENTO Pueblo Libre
HUMANO
TIPO DE ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN
FECHA DE VISITA
OBSERVACIONES

Datos personales del encuestado

Apellidos
Nombres
Edad
N° D.N.I.
Género M F

VALORACIÓN
PREGUNTAS
SI NO
1. ¿Conoces los focos leds y estarías dispuesto a usarlo para un
mejor ahorro de energía que los focos convencionales?
2. ¿Desconectas los aparatos electrónicos luego de hacer su uso
de ellos?
3. ¿Sabes identificar que artefactos consumen mayor energía y
sabes utilizarlo adecuadamente?
4. ¿Tienes conocimiento de cómo ahorrar el agua?
5. ¿Cuándo realizas tu aseo personal cierras el caño?
6. ¿Sabes cómo purificar el agua para consumo?
7. ¿Usted sabe reutilizar el papel?
8. ¿Usted recicla las botellas plásticas?
9. ¿Cerca de su domicilio hay contenedores específicos para
reciclar papel, vidrios, plásticos y pilas?
 ENCUESTA DE SALIDA EN EL AA.HH
PUEBLO LIBRE

PREGUNTAS VALORACIÓN EN "SI"

1. ¿Conoces los focos leds y estarías dispuesto a usarlo para

un mejor ahorro de energía que los focos convencionales? 48

2. ¿Desconectas los aparatos electrónicos luego de hacer su

uso de ellos? 37

3. ¿Sabes identificar que artefactos consumen mayor energía

y sabes utilizarlo adecuadamente? 41

4. ¿Tienes conocimiento de cómo ahorrar el agua? 42

5. ¿Cuándo realizas tu aseo personal cierras el caño? 48
6. ¿Sabes cómo purificar el agua para el consumo? 45
7. ¿Usted sabe reutilizar el papel? 47
8. ¿Usted recicla las botellas plásticas? 44
9. ¿Cerca de su domicilio hay contenedores específicos para
reciclar papel, vidrios, plásticos y pilas? 39

total 391

ENCUESTA DE SALIDA EN EL AA.HH. PUEBLO

LIBRE
VALORACIONES
PREGUNTAS
"NO"
1. ¿Conoces los focos leds y estarías dispuesto a usarlo para un
mejor ahorro de energía que los focos convencionales? 11

2. ¿Desconectas los aparatos electrónicos luego de hacer su uso de

ellos? 20

3. ¿Sabes identificar que artefactos consumen mayor energía y

sabes utilizarlo adecuadamente? 16

4. ¿Tienes conocimiento de cómo ahorrar el agua? 15

5. ¿Cuándo realizas tu aseo personal cierras el caño? 9
6. ¿Sabes cómo purificar el agua para el consumo? 17
7. ¿Usted sabe reutilizar el papel? 7
8. ¿Usted recicla las botellas plásticas? 12
9. ¿Cerca de su domicilio hay contenedores específicos para
reciclar papel, vidrios, plásticos y pilas? 18

total 125

Total Si Y No
87.5%
400
350
300
250
200
12.5%
150
100
50
0
VALORACION EN VALORACION EN
"SI" "NO"
 ANEXO 12

URL DEL VIDEO

https://youtu.be/uoHaG10ZhVg