INFORMEDELPLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. Unidad de Gestión Educativa Local:

I.2. Institución Educativa Privada :
I.3. Directora :
I.4. Docente :
I.5. Edad :
I.6. Aula :
I.7. N ° de Alumnos :

II.- ACTIVIDADES APLICADAS EN EL PLAN LECTOR:

 El plan lector es nuestra estrategia básica para desarrollar la capacidad de leer y el hábito de lectura que permita a los estudiantes a mejorar los
niveles de comprensión lectora y acceder a otros aprendizajes.
 Se inició el 10 de marzo hasta el 23 de diciembre del 2017
 Los días de ejecución del referido plan lector fueron de lunes a viernes, 5 min antes de iniciar las actividades diarias de aprendizaje donde se
incluyó u n a b r e v e l e c t u r a y a n á l i s i s para profundizar la comprensión lectora del texto leído
 Los textos han sido elaborados de acuerdo al tema de la sesión diaria o en muchos casos elaborados teniendo en cuenta los temas previstos por cada
docente del área

PROPUESTA
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DIFICULTADES
PEDAGOGICA
-
- Adivina adivinador: Actividad: Mi Rincón de lectura”. Se tuvo en cuenta
las siguientes consideraciones. El área destinada Destinar un

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 Consiste en que el Un espacio en el aula iluminado y para el rincón fue área más
alumno de manera ventilado. pequeña. amplia para el
grupal o individual  Mobiliario original y funcional para ordenar Algunos niños no 2017
trate de deducir el los diferentes textos (portacuentos, cajas tienen hábitos de Estimular el
contenido del libro a forradas), una tapizón, cojines de lectura. gusto por la
leer a través de lo diferentes formas que invite al niño a la lectura.
observado en la lectura.
portada del libro  Cuentos y libros sobre diferentes aspectos
tales como los insectos, el agua, la vida de
- Lecturas a oscuras: los animales, costumbres, peces entre El stante para Adquirir un
Se crea un clima otros, los cuales deben ser de calidad en cuentos es muy portacuentos
agradable y se les su presentación y contenido con figuras pequeño mas funcional
pide cerrar los ojos, grandes, los que pueden ser elaborados por para el 2017
en silencio se la docente, por los padres de familia y por
narrará. Una vez los niños y niñas. .
finalizado, y  Material complementario que motive a
nuevamente con los niños y niñas a iniciar o continuar sus
ojos abiertos procesos de aprendizaje, vinculándolos
dialogamos sobre lo con las acciones desarrolladas en la
que se imaginaron. biblioteca (láminas y tarjetas).

Actividad: La Hora del Cuento. Durante la mañana se La inasistencia Dialogar con los
- Cuenta cuentos desarrolló las diversas actividades o momentos de los niños padres para
Los niños narran a pedagógicos. Uno de estos lo constituye “La hora del evitar faltas en
sus compañeros los cuento”, en el que la docente ofreció a niños y niñas la los niños
cuentos de manera oportunidad de relacionarse con toda la gama de
espontánea los actividades literarias tales como el escuchar cuentos,
cuentos creados por poesías, adivinanzas, trabalenguas, rimas entre otros y
ellos mismos. no solo escucharlos sino además crear y recrear,

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 dramatizar, etc.

Actividad: El Cuaderno Viajero. El cuaderno viajero es Algunos niños no Utilizar otros

El cuaderno viajero: un cuaderno que “visito” las casas de cada niño o niña de traían los métodos para
Se trabajo un aula. Al recibirlo en el hogar, papá, mamá o algún otro cuadernos a evitar que los
el “cuaderno viajero”. miembro de la familia registro en él un cuento, una tiempo niños se olviden
Cada familia llevaba a leyenda, una poesía recordada con cariño desde la de traer los
casa el cuaderno viajero infancia, anécdotas, juegos transmitidos de generación cuadernos.
e irá anotando en él en generación, historias de la localidad entre otras
anécdotas familiares expresiones literarias.

Se trabajó el “cuaderno viajero”. Cada familia llevaba a

casa el cuaderno viajero y creaba un cuento con su
hijito, luego lo ttraua al aula y lo compartía con sus
compañeros.

Actividad: Visito la biblioteca de mi jardín. Esta La biblioteca del Sugerir que

actividad se trabajó en coordinación con las docentes, jardín funciono para el 2017 se
quienes llevamos a los niños a la biblioteca de la de aula y esto apertura el
universidad del santa, para que tengan contacto con impidió que funcionamiento
diversos textos y conozcan las normas de una biblioteca funcionara. de la biblioteca
y su función en nuestra comunidad. de la IE.
…

Actividad; Exposición de la biblioteca escolar El espacio fue

Esta actividad se trabajó con un proyecto de la muy reducido, y Sugerir aplicar

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 biblioteca escolar, en donde los niños elaborar sus al momento de la las normas de la
Exposición de la normas, su carnet bibliotecario, crearon cuento, rimas, exposición de biblioteca con
biblioteca escolar: adivinanzas, trabalenguas, etc.. mezclaba los los niños. el
En el día de la biblioteca sonidos de las hacer
escolar, se organizó con voces de las SILENCIO.
los alumnos el proyecto demás aula,
de la biblioteca escolar impidiendo el
logro eficaz de la
exposición.

Rocio Rondàn Morales

Profesora de aula
La victoria 23 de Diciembre del
2017

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