ACTIVIDAD I

SEMANA 11 EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

Descriptores Director de orquesta Docente

El director transmite la La emoción del docente se

El papel de la emoción emoción de trabajar con lo refleja en la vocación de
y el deleite en el proceso que le gusta, y ese es su educador para transmitir y
de aprendizaje. deleite. fomentar el interés por
aprender.

La experiencia del director le La experiencia del docente en

La experiencia como permite identificar fallas en el proceso de aprendizaje
narradora de nuevos los integrantes de la orquesta permite identificar
aprendizajes. y propone arreglos porque dificultades, ante ello busca
todos tienen que aprender. estrategias y las implementa.

El director manifieste que Las explicaciones en las

Instrucciones claras hacer, da explicaciones tareas de aprendizaje deben
que faciliten la colectividad contundentes para que los ser claras, fomentar la
vs. el autoritarismo. integrantes den lo mejor y la empatía, entonces los
orquesta se vaya perfecciona alumnos pueden avanzar.

El director con su excelente El docente con la

Construcción de preparación logra que sus implementación de estrategias
conocimiento en la relación integrantes se armonicen muy consigue que todos los
experto-aprendiz. bien con sus instrumentos, alumnos logren afianzar sus
para deleitar al público. aprendizajes y sean perdurabl

El director practica y practica El docente, tiene la

Repetición y ensayo como de tal manera que identifica y oportunidad de retroalimentar
principio de la consolidación corrige fallas, poco a poco los aprendizajes cada vez que
de la independencia. mejora y perfecciona su detecta puntos débiles.
orquesta.

1
ACTIVIDAD I

ANÁLISIS DE COMENTARIOS

Considere la retroalimentación que sus compañeros hacen a su trabajo en el blog, junto con
lo que puede observar del trabajo presentado por ellos. Esto será el insumo para la actividad J
“Oportunidad de aprendizaje más allá del aula” (Puede llevar este registro en mapas mentales,
apuntes, entre otros).