UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Psicología

UNIDAD 1: CIENCIA Y PSICOLOGIA

PASO 1: EVALUACION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

DEICY JHOANA BALVUENA

Código: 1.1115.792.176
Grupo 65

Tutora: ANGELICA MARIA MARTINEZ PELAEZ

Curso Académico
403002A_223 – Epistemología de la Psicología

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Florencia, 2015

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INTRODUCCION

El presente estudio fue planteado para comprender la complejidad Teórica, Epistemológica y

Metodológica de la Psicología sobre el conocimiento que adquiere el Psicólogo a descubrir
hechos y en la forma en la cual intenta explicar las Conductas del hombre, en este caso las Pautas
de Crianza que fue el título que le di al caso expuesto.

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PASO 1: EVALUACION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

1. Leer y analizar el caso que se les presentó en la sección anterior.

2. Leer las dos referencias bibliográficas obligatorias de la Unidad 1.
3. Responder las preguntas de referencia para el paso 1.

Sobres las lecturas:

¿Cuál es la diferencia entre conocimiento científico y conocimiento ordinario?

La diferencia en el conocimiento científico es que el busca explicar las causas, leyes que
rigen los fenómenos que forman parte de una realidad, dándole un saber critico;
fundamentado en un lenguaje científico que explica y predice hechos.

La diferencia en el conocimiento ordinario es algo espontaneo, común y sencillo del

conocer sin haberlo buscado ni estudiado; para llegar a la verdad de manera natural. También
es donde el hombre se desenvuelve sin necesidad de estudios profundos en conclusión es un
conocimiento natural.

¿A partir de cuáles condiciones se asumió a la Psicología como una ciencia?

A partir de que se empieza a entender la Psicología como un estudio de los procesos

mentales, cambiando la perspectiva filosófica y a la vez produce un cambio en la Psicología
que se va a entender como ciencia de la conciencia o de la mente.

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Sobre el caso (Según su consideración personal)

¿Qué título le daría al caso y por qué?

Personalmente le daría el título de PAUTAS DE CRIANZA.

¿Por qué?

Por qué no hubo un factor importante Tiempo ¿Para quién? para sus hijos.

 No proyectaron la familia.
 Les falo interactuar afectivamente con sus hijos.
 No respetaron sus puntos de vista ni tuvieron una formación de vínculos de calidez y
confianza.
 No conocieron a sus hijos por el Tiempo.

En conclusión los padres deben hablar un mismo idioma, es decir en llegar a acuerdos antes de
establecer Pautas de Crianza.

¿Qué otros datos debe recopilar el Psicólogo para tener mejor compresión del caso?

En mi opinión:

 La observación para participar y participar para observar.

 Como fue la crianza de Susana y su esposo cuando eran niños.
 Como es el ámbito social de ellos (Susana y Julio).
 Hablaría con cada de uno de los hijos de Susana y Don Julio, para conocer sus
puntos de vista y como ha sido sus Pautas de Crianza.
 Tendría una charla solo con Don Julio.

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¿Qué tipo de problema se expone en el caso y por qué?

Eliza una de las siguientes categorías y argumente su elección:

 Conductual.
 Relacional.
 Educativo.
 Necesidades insatisfechas.
 Cognitivo.
 Percepciones erróneas de la realidad.
 Del desarrollo psico-sexual.

En mi opinión seleccionaría el Conductual, porque es la conducta como la familia se

comporta en este momento de crisis.

CONDUCTUAL: Viene de la palabra Conducta.

CONDUCTA: Sinónimo de comportamientos.

Lo conductual está ligado a la respuesta de procesos, refiriéndose a respuesta a la acción

motora.

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CONCLUSION

La Psicología es una ciencia importante para la vida diaria del ser humano ya que se trabaja
con comportamientos, ayudando a las familias y hogares con problemas que afectan su vida
diaria y al igual de colocar al Psicólogo en estudiar los procesos mentales expuestos en
cualquier caso que se le presente.