Entre los elementos o entidades naturales del geosistema o medio ambiente:

1) Atmosfera:
- litosfera
- hidrosfera
- biosfera
2) Biosfera:
- atmosfera
- litosfera
- hidrosfera
3) Litosfera:
- atmosfera
- hidrosfera
- biosfera

4) Hidrosfera:
-atmosfera
-litosfera
- biosfera

Relación entre los hombres o sociedades:

Hombre : medio de producción.
Ciudad : campo
Hombre andino : hombre de la costa
Maestro : estudiante

Las diversas entidades o subsistemas, tienen características propias con relaciones reciprocas originadas
por el flujo solar pero con intensidades variables en el tiempo. Cuando la acción de una entidad o
elemento sobre todo es intenso, da lugar a desajustes o desequilibrios de todo el geosistema o de sus
subsistemas. Veamos algunos ejemplos:
Las lluvias torrenciales ocurridos en 1983 en la Costa Norte del Perú, causó la destrucción de los suelos por
erosión laminar, en surcos y en cárcavas; los ríos, aumentaron su volumen e inundaron enormes
extensiones causando la destrucción de los suelos, Las sequías de Puno de 1956 y 1983, afecto el
crecimiento de los pajonales (Ichu), no hubo pastos, muriendo por ello venados, vizcachas y vicuñas de las
altas punas. El fenómeno del Niño, que calentó las aguas del mar a 35 grados centígrados frente a Piura, a
30 frente a Lima y a 25 grados centígrados frente a Pisco, en 1983 causó por una parte la muerte y huida
de los peces de agua fría, tremendo desequilibrio que afectó toda la vida marina.
El hombre al contaminar la atmósfera, produce grandes desajustes en la salud, pues aparecen
enfermedades del aparato digestivo, respiratorio y alergias a la piel, afectando el rendimiento en el trabajo
material e intelectual de la población li meña. La tala del Bosque Amazónico, por los colonos actuales,
originan fuertes desequilibrios en el geosistema; los suelos se destruyen y se agotan, la vegetación se
extingue, muchas especies de animales mueren, huyen y se extinguen. La tala y quema de los bosques de
las laderas andinas y de la llanura costanera, desde la llegada de los españoles, vienen causando la
desertificación o aridización con graves consecuencias para la vida del hombre del futuro, que el hombre
actual lo está acelerando.
Veamos algunos ejemplos de las interacciones (que también se conocen con los nombres: relaciones,
conexiones, acción recíproca, contacto mutuo, reto o desafío y respuesta o reacción, impacto reciproco)
entre las entidades del geosistema o del Perú como sistema.
 1) Interacciones entre el suelo y la planta:

el suelo = la planta
- El suelo es el soporte de la planta.
- Lo nutre con sus elementos químicos: fósforo, calcio, hierro, azufre, agua, aire, humus, etc.
 La planta protege el suelo de la erosión de las lluvias, del viento.
 Mantiene la humedad del suelo.
 Deseca los pantanos.
 Abona los suelos aumentando su fertilidad.

2) Interacción entre el relieve y el río:

el relieve = el río

- El relieve separa o uno los ríos, los Andes separan las aguas al Pacifico y Atlántico, la llanura
amazónica une los ríos para formar el gran río Amazonas.
- El relieve determina el tipo de drenaje escurrimiento de los ríos, dendrítico, meándrico radial,
contorsionado, etc.
 El río erosiona diversos tipos de morfología formando pongos, escarpes, terrazas, marmitas.
 El río al depositar su material o carga forma los conos, llanuras y tenazas aluviales. El río desagrega
y altera las rocas de las diversas formas de relieve.

3) interrelaciones entre el mar y las algas marinas:

mar = las algas
- El mar es el hábitat de las algas.
- Sus aguas lo nutren con sus diversos elementos químicos; calcio, fósforo, hierro, etc:

 Las algas al cumplir su ciclo vital fertilizan las aguas del mar.
 Las algas influyen en la coloración y transparencia de sus aguas.

4) Interacciones entre la flora y la fauna

flora = la fauna
- La flora alimenta a la fauna.
- Le sirve de refugio o escondite.
- Distribuye la fauna en el geosistema.

 Facilita la polinización de la flora: picaflor, abejas, mariposas.

 Distribuye y dispersa las plantas de un lugar a otro.
 Distribuye y extingue la flora.

5) Interacciones entre el suelo y el hombre:

Suelo = hombre
- Sirve de soporte y apoyo al hombre.
- Le da un lugar para sus actividades agropecuarias.
- El suelo alimenta, calza y viste al hombre.

 El hombre destruye y agota los suelos.

 Mantiene y aumenta su fertilidad.
 Protege y conserva los suelos con los andenes.
6) Relaciones entre la flora y el hombre:
flora = hombre
- La llora da alimentos y medicamentos al hombre.
- Materias primas para diversas industrias.
- Esparcimiento y distracción.

 El hombre tala y quema la flora, destruyéndola y extinguiéndola.

 El hombre protege, conserva la flora a través de la reforestación.

7) Relaciones entre los andes y el hombre:

andes = hombre
- Distribuye altitudinalmente la población.
- Impacta en las actividades económicas.
- Señala la dirección de las carreteras y ferrocarriles.
- Influye en la constitución anátomo fisiológica del hombre andino.

 Destruye la montaña andina a través de la explotación minera a tajo abierto.

 Forma paisajes de escombros como en Toquepala. Cerro de Pasco.
 Rompe la montaña con la perforación de túneles como el de Galera en Ticlio y los canales de
derivación o transvase.

8) Relaciones entre el hombre de la ciudad y el campo:

hombre de la ciudad = el hombre del campo

- El hombre de la ciudad le envía productos industrializados, de dudoso valor nutricional a precios

muy elevados, harina, pan. fideos, aceite, leche Gloria e Ideal, atún, saborizantes. gaseosas como
Coca Cola Inca Kola, Kola Inglesa, etc.
- El hombre de la ciudad fija los impuestos directos e indirectos que tienen que pagar los
campesinos, fija los precios sumamente bajos de sus productos, papas, maíz, trigo, habas leche,
etc.

 El Hombre del campo envía alimentos naturales y frescos de buena calidad y de alto valor
nutricional: tubérculos, cereales, hortalizas, legumbres. etc.
 Solicita al hombre de la ciudad, mayor comprensión en la atención de sus necesidades para elevar
la producción.
 Envía el excedente de su población como migrante en busca de trabajo, de educación y para
integrar los pueblos marginales.

9)Relaciones entre un país explotador y explotado:

País explotador = país explotado

- Utiliza la ciencia y técnica para mantener y extender su dominación y explotación.

- Establecen enclaves económicos para explotar los Recursos Naturales y a la mano de obra barata.
- Los países explotadores utilizan y desarrollan una educación alienadora para mantener la
dominación y explotación.
  Busca la integración científica y tecnológica de los grupos de poder.
 Los países explotados propugnan la estatización y nacionalización de las empresas trasnacionales.
 Los países explotados luchan por establecer un sistema educativo liberador de todo imperialismo.

5.3. Atributos del Geosistema.

La Tierra como sistema tiene múltiples características, de las que entre otras señalaremos:

- Unidad. La heterogeneidad o diversidad de sus elementos están organizados armónicamente

formando un gran todo, una gran unidad, dentro del sistema planetario solat.
- Permanencia. El geosistema desde su origen, tiene una existencia permanente en el espacio y
en el tiempo.
- Dinamismo. El geosistema está en constante movimiento de rotación sobre su eje en 24 horas
que da lugar al día y la noche y se traslada alrededor del Sol en 365 días dando lugar al año y las
estaciones; sus elementos que la conforman están en un proceso de cambio debido a agentes
físicos, químicos, biológicos y antrópicos que lo modifican en forma positiva y negativa: hay
producción y generación, de formas de relieve, de flujos de agua, de aire, de migración de
población, etc.: hay auto-reproducción o autorregeneración y retroalimentación (feedback), de la
cobertura vegetal, de la vida animal, del ciclo hidrográfico, etc.. hay también autorregulación o
autocontrol en la hidromasa, aeromasa y biomasa para evitar su contaminación y desequilibrios
catastróficos, pero hasta determinados límites o umbrales.
- Opacidad. El geosistema, es un planeta opaco, en forma de geoide que gira entre las órbitas de
Venus. Marte, a 150 millones de distancia del Sol. a una velocidad de 29 Kms. por segundo. Es un
planeta de llegada o de recepción del flujo solar y también de irradiación.
5.4. Las Entradas o INPUT del Geosistema.
Las entradas o cargas de la Tierra como sistema, están constituidas por varios tipos de energía que originan
o son el principio causal de todos los fenómenos físicos, químicos y biológicos y masas que provocan
cambios en el interior del sistema tierra.
5.4.1. Tipos de Energía
Las energías que dinamizan y producen cambios en el interior del Geosistema, son los siguientes:

a.- Energía Solar, que da lugar a la circulación de la atmósfera y las aguas, a la germinación y crecimiento
de las plantas, a la vida del hombre, etc.
b.- Energía de rayos cósmicos, es el flujo de los núcleos de átomos de hidrógeno, que provoca la ionización
del aire y la disociación del vapor de agua, de las moléculas de oxígeno y de nitrógeno en la atmósfera
superior.
c- La energía geotérmica, que surge debido a la desintegración radiactiva del uranio, torio y otros
elementos de las capas profundas de la tierra.
d.- La gravitación, que junto con la energía geotérmica o calor interno de la tierra, provoca los procesos
endógenos y en combinación con la energía solar, los procesos exógenos del modelado terrestre.
e.- El calor tecnógeno, que se dispersa por la superficie cortical de la tierra, siendo el rendimianto de
combustión igual al 30o/o y el de consumo de energía eléctrica igual al 85o/o.

I4I A M. íliótchuov. Estructura v Dinámica d« la Esfera Ceográfica (Moscú. Edito-n.il Mir. 19761 p. 12.