UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA
SILABO 2018 B

ASIGNATURA: GEOMETRIA DESCRIPTIVA (GRUPO A)

I. – INFORMACION ACADEMICA

Periodo académico 2018-B

Escuela profesional ARQUITECTURA
Código de la asignatura
Nombre de la asignatura GEOMETRIA DESCRIPTIVA
Duración 17 Semanas
Condición Obligatorio: SI Electivo:
Número de Créditos 2
Número de horas Teóricas:
Practicas:
Seminarios
Laboratorio
Teórico-practico 04 HORAS
Prerrequisito Ninguno

2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Docente Grado Dpto. Total Horario/actividad
académico Académico de
horas
EDWARD SILVESTRE MAGISTER ARQUITECTURA 4 horas 15:50-19:20 hrs./ Docencia
PARI PORTILLO

3. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)

Esta ciencia que tiene por objeto establecer las normas y fijar las propiedades en virtud de las
cuales se pueden, no solamente representar los cuerpos que tienen tres dimensiones, sobre una
superficie que tiene dos, sino que, a su vez, dichas representaciones se pueden deducir cuantos
elementos desconocidos nos pueda interesar medir, en unos casos, o determinar su forma y
posición, en otros. Es por ello que se hace necesario el estudio de la Geometría Descriptiva, de
los cuales finalmente es una necesidad ineludible en esta comunicación de proyecciones
graficas, caracterizado por las Proyecciones Cilíndricas Ortogonales, como uno de los sistemas
de representación exacta.
Sumilla

Geometría Descriptiva corresponde a las asignaturas de Estudios Específicos de la Carrera, forma

parte de la Sección Académica de Expresión Arquitectónica. Pertenece al Ciclo Básico, es de
carácter obligatorio y naturaleza Teórico y Práctico. Sus logros aportan a la competencia
específica de Expresión Gráfica, donde desarrolla la capacidad de formular y comunicar sus ideas
a nivel de anteproyecto.
Los temas que aborda la asignatura son: representación exacta del espacio tridimensional sobre
superficies bidimensionales; el uso del sistema de representación gráfica “DIN” (Deutshe
Industry Norman).

4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

a) Competencia General de la Asignatura

Aplica las bases conceptuales de la geometría explicando y produciendo proyecciones planas y

tridimensionales, aplicando mecanismos de conceptos gráficos descriptivos y operativos
mediante su racionalización geométrica; desarrolla habilidades de razonamiento espacial-
formal, el sistema métrico y localización de modelos virtuales para el trabajo con herramientas
informáticas.

b) Competencias Específicas de la Asignatura

 Establece diferencias y similitudes de los sistemas de representación del sistema cónico y

cilíndrico y realiza ejecuciones de representación en el espacio tridimensional, a partir de
registros planos para el conocimiento y manejo de elementos básicos de la Geometría
Descriptiva, como es el Punto, la Recta, el Plano y los Sólidos Geométricos.

 Identifica los diferentes elementos geométricos tridimensionales, los utiliza relacionándolos

con los tópicos métricos y de interferencia como son: el paralelismo la perpendicularidad, las
distancias, los ángulos e Intersecciones inmerso dentro del sistema de Proyecciones
ortogonales.

 Representa bi y tridimensionalmente los tópicos poliédricos, superficies de revolución,

superficies regladas y demás superficies tridimensionales, con la utilización de las TICS.
5. CONTENIDOS
COMPETENCIA
TEMA
CONCEPTUAL
PRIMERA UNIDAD: CONCEPTOS BASICOS: PROYECCIONES ORTOGONALES
Introducción.
Proyecciones, Proyecciones
Ortogonales. Proyecciones
Principales.
Sistema Bidimensional de
Tema 1
Proyecciones.
Proyección de un Punto.
Proyecciones auxiliares.
Sistemas Normalizados de
Tema 2
Proyecciones. Posiciones
relativas entre dos puntos.
Proyección de una Recta.
Posiciones Particulares de una
Recta
Verdadera Magnitud de una
Recta oblicua
Vista de Punta de una Recta
oblicua
Tema 3 Orientación y Pendiente de una
recta.
Posiciones Relativas entre Dos
rectas
Rectas que se cortan
Rectas que se cruzan
Rectas Perpendiculares
Proyección de un Plano:
Posiciones Particulares de un
Plano.
Recta perteneciente a un Plano.
Rectas Notables de un Plano.
Tema 4 Punto perteneciente a un plano
Vista de Canto de un Plano
Oblicuo.
Verdadera Magnitud de un
Tema 5
Plano Oblicuo.
Orientación y Pendiente de un
Plano.
Proyección de Volúmenes
Geométricos: Proyecciones
Tema 6 Principales de un Volumen.
Proyecciones Auxiliares de un
Volumen.
COMPETENCIA
COMPETENCIA PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Visión General y coordinación del curso. Reconoce el contenido y el
Importancia del curso en su desarrollo proceso de enseñanza –
como estudiante y profesional. aprendizaje.
Reconoce los planos y las proyecciones Reflexiona sobre la
principales de un objeto. importancia del curso en su
Abstrae e interpreta un sistema formación profesional.
bidimensional de proyecciones.
Demuestra comprensión de
los conceptos básicos de la
proyección.
Reconoce los principios básicos en la
proyección de un punto.
Diferencia las características de los
sistemas normalizados de proyecciones
Resuelve las relaciones de ubicación entre
dos puntos.
Demuestra comprensión de
los conceptos y de su
aplicación en el desarrollo
Reconoce los principios básicos en la
de las proyecciones de un
proyección de una recta.
objeto.
Reconoce las proyecciones especiales de
una recta u objeto lineal.
Reconoce y Resuelve las relaciones de
ubicación entre dos rectas u objetos
lineales.
Demuestra comprensión de
Reconoce los principios básicos en la
los conceptos y los aplica
proyección de un Plano.
razonadamente en la
Reconoce e identifica los componentes
resolución de problemas
fundamentales de la proyección de un
reales o imaginarios.
plano y los utiliza para la solución de
problemas relacionados
Demuestra comprensión de
los conceptos y los aplica
razonadamente en la
resolución de problemas
Reconoce las proyecciones especiales de
reales o imaginarios.
un Plano.
Demuestra dominio de los
procesos de representación
y del dibujo técnico como
herramienta.
Desarrolla la capacidad de
Reconoce los principios básicos en la
abstracción espacial y
proyección de un Volumen.
tridimensional y la
Reconoce las proyecciones Principales de
interpretación
un volumen y el desarrollo de sus
bidimensional.
proyecciones auxiliares.
 COMPETENCIA COMPETENCIA
TEMA COMPETENCIA PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL ACTITUDINAL
SEGUNDA UNIDAD: RELACIONES ESPACIALES Y METRICAS ENTRE OBJETOS TRIDIMENSIONAL
Paralelismo : Reconoce y aplica los principios de
Entre Recta y Plano paralelismo entre dos objetos y de la
Tema 7
Entre Planos solución de problemas reales u imaginarios
a través del uso de las proyecciones.
Perpendicularidad : Reconoce y aplica los principios de
Entre Recta y Plano perpendicularidad entre dos objetos en la
Tema 8
Entre Planos solución de problemas reales u imaginarios
a través del uso de las proyecciones.
Intersecciones: Comprende el uso de diferentes métodos
Intersección entre Recta y Resuelve la intersección entre dos objetos. Demuestra comprensión de
Tema 09
Plano los conceptos y los aplica
razonadamente en la
Comprende el uso de diferentes métodos resolución de problemas
Intersecciones:
Tema 10 Resuelve la intersección entre dos objetos. reales o imaginarios.
Intersección entre Planos
Volúmenes Geométricos: Reconoce los principios existentes en la
Definiciones y Generación de generación de volúmenes poliédricos y de
Tema 11 Volúmenes Básicos revolución.
Punto Perteneciente a un
Volumen
Intersección entre Recta y Comprende el uso de diferentes métodos
Tema 12 Superficies Poliédricas Resuelve la intersección entre dos objetos

Intersección entre Recta y Comprende el uso de diferentes métodos

Tema 13 Superficies de Revolución Resuelve la intersección entre dos objetos

COMPETENCIA COMPETENCIA
TEMA COMPETENCIA PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL ACTITUDINAL
TERCERA UNIDAD: INTERSECCIONES Y SUPERFICIES
Interseccion entre Planos y Comprende el uso de diferentes métodos
Tema 14
Volumenes Geometricos Resuelve la intersección entre dos objetos
Intersección entre Volúmenes Comprende el uso de diferentes métodos
Tema 15 Geométricos: Intersección entre Resuelve la intersección entre dos objetos
Prismas
Intersección entre Volúmenes Comprende el uso de diferentes métodos
Tema 16 Geométricos: Intersección entre Resuelve la intersección entre dos objetos
Pirámides.
Intersección entre Superficies Comprende el uso de diferentes métodos Demuestra comprensión de
Tema 17
de Revolución: Entre Cilindros Resuelve la intersección entre dos objetos los conceptos y los aplica
Intersección entre Superficies Comprende el uso de diferentes métodos razonadamente en la
Tema 18
de Revolución: Entre Conos Resuelve la intersección entre dos objetos resolución de problemas
Líneas Curvadas: Definiciones: Conoce los distintos tipos de líneas reales o imaginarios.
Tema 19 Líneas Curvadas de Doble curvadas, su generación representación y
Curvatura. aplicación en la arquitectura e ingeniería.
Superficies: Superficies Conoce los distintos tipos de superficies
Tema 20 Regladas: De Simple curvadas, su generación representación y
Curvatura. aplicación en la arquitectura e ingeniería.
Conoce los distintos tipos de superficies
Superficies Regladas de Doble
Tema 21 curvadas, su generación representación y
Curvatura
aplicación en la arquitectura e ingeniería.
6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

a) Método

Métodos activos de Enseñanza profesional (MAE), Son las formas y procedimientos que sitúan al estudiante
en una posición activa, al incrementar su participación en el proceso pedagógico profesional, y ofrecerle a
través de esa participación activa, las vías para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de
habilidades generalizadoras (Escalante, 2015).

En las primeras determinaciones de desarrollo en la asignatura, progresivamente el estudiante se constituirá

en grupos de trabajo, de acuerdo a los componentes temáticos,y el desarrollo de la competencia de la
asignatura; para crear complejidades geométricas que van de lo bi a lo tridimensional,y que respondan a
una caso proyectivo real o imaginario. Por ello los tópicos de aplicación constaran de un número importante
de secuencias de procedimientos para la resolución de casos geométricos,así como la combinación de
conocimientos y métodos de geometría descriptiva

b) Medios

1. MEDIOS DE REPRESENTACION: Maquetas de estudio.

2. MEDIOS IMPRESOS: Guías y practicas variadas de Geometría descriptiva, Monografías de
investigación, artículos, etc
3. MEDIOS AUDIOVISUALES: Proyector multimedia de imágenes y videos, fotografía.
4. MEDIOS MATERIALES DE REPESENTACION: Material didáctico de dibujo: Formatos de papel A3; A4,
Papelotes, plumones, colores etc.
5. MEDIOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS: Materiales de dibujo técnico.
6. MEDIOS DIGITALES: Material virtual didáctico con enlaces electrónicos para analizar y publicar un
“paper”.Páginas Web, Buscadores, Correo electrónico, Desarrollo de material didáctico.

c) Formas de organización.
Las formas de organización teórica- práctica, lo representa el trabajo en grupos y de manera
individual establecido secuencialmente mediante la temática de modelación 2D y 3D planteada.
Continuamente existen diversas necesidades y problemáticas de interpretación, construcción y
modelamiento grafico tridimensional de los temas elegidos, por ello es determinativo una organicidad para
el logro de resultados propuestos.
Todos los ejercicios de problemas de los diferentes tópicos de geometría descriptiva son realizados
en las aulas de talleres, el cual constituyen una forma de seguimiento para la evaluación del aprendizaje
continuo en el estudiante.
Uniformemente hay requerimientos de necesidades de resoluciones progresivas de hallazgos
geométricos tanto real o imaginarios, tomando como bases no solo la resolución de problemas geométricos
si no también con la aplicación de casos.

Las diferentes formas de organización teorica- practica, lo representa el trabajo en grupos y de

manera individual establecido secuencialmente mediante la temática planteada para la resolución de
problemas geométricos descriptivos.

Sera constante la organización de estudios y problemas planteados, desarrollados con los

procedimientos y métodos establecidos en cada sesión,asi como la exposición y sustentación organizada
e individual del estudiante con la cátedra.
Otra forma de seguimiento del aprendizajees la organización con los diferentes medios de
expresión y de representación gráfica, con prácticas calificadas, trabajos aplicativos a casos proyectivos
reales .ayudado de trabajos gráficos físicos y virtuales desarrollados con planos de estudio y de
representación

d) Programación de actividades que integren investigación formativa y responsabilidad social.

o Investigación Formativa. Temas: Publicación del PROYECTO CALIFICADO representado en un

Catálogo Monográfico digital.

o Responsabilidad Social: En la programación de actividades de la asignatura hay límites de

actividades intensivas de aplicación e investigación de problemas geométricos, teniendo en cuenta los
sistemas de representación gráfica que sirvan a la comunidad estudiantil y para los que necesiten el
Experimento de la vista; para ello el componente de la retroalimentación de la experiencia secuencial es
muy importante, sobre todo cuando hay una organización de responsabilidad de grupos de trabajo y el
desarrollo final individual en la obtención de modelos tridimensionales de Maquetería..

Tipos de estrategias Descripcion

Se explicara los conceptos y metodología para la resolución y
representación bidimensional de problemas tridimensionales
CM: Clase magistral: aplicados a situaciones reales.
Se dará a través de la resolución permanente de problemas
imaginarios o reales, con el objetivo de utilizar y aplicar los conceptos
P: Practicas: estudiados.
O: Otros Aprendizaje basado en proyectos: se utilizará proyectos reales para
consolidar y demostrar el aprendizaje de los conceptos
fundamentales.

7. CRONOGRAMA ACADEMICO

Semana Tema / Evaluación Estrategia %Avance %Acumulado

PRIMERA UNIDAD: CONCEPTOS BASICOS: PROYECCIONES ORTOGONALES
Tema 01
Introducción. CM
Proyecciones, Proyecciones Ortogonales.
Proyecciones Principales. 3.57%
Sistema Bidimensional de Proyecciones.
01
Tema 02
16/08
Proyección de un Punto. CM
Proyecciones auxiliares. 7.14%
Sistemas Normalizados de Proyecciones.
Posiciones relativas entre dos puntos.
Tema 03
Proyección de una Recta.
Posiciones Particulares de una Recta
Verdadera Magnitud de una Recta oblicua 10.71%
Vista de Punta de una Recta oblicua CM,P
Orientación y Pendiente de una recta.
02 Posiciones Relativas entre Rectas
Tema 04
23/08 Proyección de un Plano: CM,P
Posiciones Particulares de un Plano.
Recta perteneciente a un Plano.
Rectas Notables de un Plano. 14.28%
Punto perteneciente a un plano.
Vista de Canto de un Plano Oblicuo.
Verdadera Magnitud de un Plano Oblicuo.
Orientación y Pendiente de un Plano.
Tema 05
Proyección de Volúmenes Geométricos:
Proyecciones Principales de un Volumen. 17.85%
Proyecciones Auxiliares de un Volumen.
03 Tema 06
06/08 Proyección de Volúmenes Geométricos: CM 21.42%
Proyecciones Principales de un Volumen.
Proyecciones Auxiliares de un
Volumen.Proyecciones Principales de un
Volumen. Proyecciones Auxiliares de un P
24.99%
Volumen.
PRACTICA CALIFICADA 1:

PROYECTO CALIFICADO 1: ENTREGA CM,P 28.56%

04
13/09 32.132%

PRUEBA CALIFICADA 1 P 32.132%

Semana Tema / Evaluación Estrategia Avance Fecha
SEGUNDA UNIDAD: RELACIONES ESPACIALES Y METRICAS ENTRE OBJETOS TRIDIMENSIONALES
Tema 07
Paralelismo : 35.70%
Entre Recta y Plano
CM,P
05 Entre Planos
20/09 Tema 08
Perpendicularidad : 39.27%
Entre Recta y Plano
CM,P
Entre Planos
Tema 09
Intersecciones: 42.84%
06 Intersección entre Recta y Plano
CM,P
27/09 Tema 10
Intersecciones: 46.41%
Intersección entre Planos
CM,P
Tema 11
Volúmenes Geométricos: Definiciones y 49.98%
Generación de Volúmenes Básicos
P
07
Punto Perteneciente a un Volumen
04/10
CM 53.55%

Tema 12
Intersección entre Recta y Superficies 60.69%
Poliédricas: Puntos de Perforación.
CM,P
08
11/10
Tema 13
Intersección entre Recta y Superficies de CM,P 64.26%
Revolucion

Tema 13
9 Intersección entre Recta y Superficies de 67.83%
Revolucion: Puntos de Perforación P
18/10 PRACTICA CALIFICADA 2:

PROYECTO CALIFICADO 2: ENTREGA P, O 71.40% 71.40%

10

25/10 PRUEBA CALIFICADA 2 EX 71.40%

 Semana Tema / Evaluación Estrategia Avance Fecha
TERCERA UNIDAD: INTERSECCIONES Y SUPERFICIES
12 Tema 14
08/11 Intersección entre Planos y Volúmenes 74.97%
Geométricos: Secciones Planas
CM,P
Tema 15
Intersección entre Volúmenes Geométricos: 78.54%
Intersección entre Prismas
CM,P
13
15/11
Tema 16
Intersección entre Volúmenes Geométricos: 82.11%
Intersección entre Pirámides
CM,P
Tema 17
Intersección entre Superficies de Revolución: 85.68%
Entre Cilindros
CM,P
Tema 18
Intersección entre Superficies de Revolución:
14 Entre Conos
22/11 Tema 19
Líneas Curvadas: Definiciones: 87.68%
Líneas Curvadas de Doble Curvatura.
CM,P
Tema 20
Superficies Curvadas:
Superficies Regladas: De Simple Curvatura.

CM,P 89.25%
Tema 21
15 Superficies Regladas de Doble Curvatura
29/11 PRACTICA CALIFICADA 3
CM,P 92.82%

PROYECTO CALIFICADO 3: ENTREGA

CM,P 95.82%
16
06/12 PRUEBA CALIFICADA FINAL
P 97.39%

100%
17
13/12 PUBLICACION 100.00%

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación del Aprendizaje
8.1.- Evaluación Continua. Representa el “Practico Calificado“ de proceso, que incluye
otros complementos evaluativos. En este practico se desarrollan ejercicios de tópicos de cada
unidad como: Practico Calificado 1; Practico Calificado 2; Practico Calificado 3
8.2.- Evaluación Periódica. Representa la “Prueba Calificada” que consiste en un
examen evaluativo como: Prueba Calificada 1; Prueba Calificada 2; Prueba Calificada 3. Y el
“Proyecto Calificado” representa la elaboración de un proyecto tipo MONOGRAFIA
GRAFICA que contiene un tema de investigación y aplicación geométrica. Ello corresponde a :
Proyecto Calificado 1; Proyecto Calificado 2; Proyecto Calificado 3.
8.3.- Examen Subsanación o Recuperación (Sustitutorio): Esta evaluación es realizada
a solicitud del estudiante, desarrollado de acuerdo a un cronograma oficial y días antes de la
finalización de la asignatura.
 Cronograma de evaluación (Tipos de evaluación).
Ponderación Ponderación
Evaluación Tema Instrumento Fecha
parcial unidad %

Evaluación Practico Calificado 1:

Practica en Clase 0.10 06/09
continua 1 0.30

Proyecto Calificado 1 Proyecto Grafico 1 0.10 13/09

Examen 1
Prueba Calificada 1 Prueba Grafica 1 0.10 13/09
1er.
01 al 05
registro de
Octubre
notas

Evaluación
Practica Calificada 2 Practica en Clase 0.10 30/10
continua 2
0.35
Proyecto Calificado 2 Proyecto Grafico 2 0.10 02/11
Examen 2
Prueba Calificada 2 Prueba Grafica 2 0.15 06/11
2do.
05 al 09 de
registro de
Noviembre
notas
Evaluacion
Practica Calificada 3 Practica en Clase 0.10 07/12
Continua 3
0.35
Proyecto Calificado 3 Proyecto Grafico 3 0.10 11/12
Examen 3
Prueba Calificada 3 Prueba Grafica 3 0.15 14/12

TOTAL 1.00

10 al 14 de
Diciembre

9. REQUISITOS DE APROBACION

a) El estudiante tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en

sus evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el
vencimiento de plazos para el registro de notas correspondiente, luego del mismo, no se
admitirán reclamaciones, alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su
derecho a reclamo.
b) La nota aprobatoria final es (11) once puntos en la escala vigesimal.
c) El redondeo, solo se efectuara en el cálculo del promedio final, quedando expreso, que las
notas parciales, no se redondearan individualmente.
d) El estudiante que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de
rezagados en el plazo oportuno, se le considerará como abandono.
e) El estudiante quedara en situación de “abandono” si el porcentaje de asistencia al dictado de
clases es menor al ochenta (80%) por ciento. Y si no ha rendido o entregado el 100% de la
evaluación continua y por examen.
10. BIBLIOGRAFIA

a. BIBLIOGRAFIA BASICA OBLIGATORIA

JOSE MANUEL RODRIGUEZ PUEBLA. (2017). FICHAS DE GEOMETRIA DESCRIPTIVA.

Editorial:BELLISCO.

José Manuel Rodríguez Puebla. (2017). Fichas de Geometría Descriptiva, Ediciones Tecnicas Y
Cientificas.

BERMEJO HERRERO , M. (1998). GEOMETRIA DESCRIPTIVA APLICADA. Madrid: TEBAR.

Blackwell, W. (1991). La Geometría en la Arquitectura. Mexico D. F.. ISBN: 968-24-4141-2:

Trillas.

Bonell Costa, C. (1999). La divina proporcion "Las formas geométricas". España: UPC, S.L.

DESKREP. (2006). Geometría Descriptiva. Lima: UNI.

FERNANDO IZQUIERDO ASENSI , 2004. EJERCICIOS DE GEOMETRIA DESCRIPTIVA II: LINEAS Y

SUPERFICIES (EN PAPEL).

NAKAMURA MUROY, J. (2006). GeometríaDescriptiva o. Lima: UNI.

Sanchez Gallegos, J. (1993). GEOMETRIA DESCRIPTIVA SISTEMAS DE PROYECCION CILINDRICA.

Cataluña España: UNIVERSIDAD POLITECNICA DE CATALUÑA.

Wellman , L. (1989). Geometria descriptiva. Colombia : Reverte.

b. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA

Bonell Costa, C. (1999). La divina proporcion "Las formas geométricas". España: UPC, S.L

Arequipa, domingo, 12 de agosto de 2018

Arq. Edward Silvestre Pari Portillo

Docente