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Ministério do Ambiente
Direcção Nacional de Gestão do Ambiente
Esta publicação foi apoiada pelo Banco Espírito Santo Angola (BESA).
FICHAS DE ACTIVIDADES para os alunos
CONTEÚDOS
NOTA INTRODUTÓRIA
Caro leitor:
Estas Fichas foram elaboradas a pensar no aluno e no seu futuro.
Esperamos que no final, o aluno seja capaz de realizar as actividades que lhe
propomos, e esteja em condições de:
Interpretar alguns dos problemas ambientais que mais ameaçam a Terra em que
vivemos;
Com estes conhecimentos o aluno estará mais consciencializado para as soluções desses
problemas e para a atitude mais correcta que todos devemos assumir para os resolver.
Esta é a nossa esperança. Pretendemos que os alunos realizam uma caminhada com
sucesso, para que seja possível viver de forma sustentável na Terra. Juntos por um futuro
melhor.
Bom trabalho!
Vladimir Russo
O HOMEM E A TERRA
FICHA TEMÁTICA DE ACTIVIDADE Nº.1
Vamos reflectir…
1. A criação de gado constitui, desde há muito, uma importante actividade do homem na maior
parte das regiões do mundo. Mas claro que essa importância depende de muitos factores
naturais e humanos.
Modo de vida
Formas de produção económica
1.2. Distingue a Revolução Agrária da Revolução Industrial:
1.3. Cita quais os factores que condicionam a equação homem-terra e quais as suas
consequências.
1.4. Observe a figura e indique quais as duas regiões do globo onde se encontra maior número
de cabeças de gado bovino.
2. A Europa detém apenas 9.3% dos efectivos de bovinos, mas pertence-lhe 21,3% da produção
de carne de bovino. Como explicas esse facto?
3. Por ano capturam-se cerca de 80 milhões de toneladas de animais marinhos (e nas águas doces
10 milhões de toneladas). O consumo mundial de pescado por ano e por habitante é de cerca
de 16 kg. Angola consome por ano cerca de 16,5 kg de pescado por habitante. Existem regiões
em que o consumo é superior, como no Sudeste Asiático e no Japão.
Analisa a Figura 2.
3.1. A fauna marinha concentra-se, sobretudo, nas plataformas continentais. Indica três causas
que fundamentem esta afirmação.
3.3. No Japão pratica-se a pesca industrial. Justifica a utilização dos “navios-fábrica” na pesca
em alto mar.
3.6. Devido a graves conflitos, gerados pela disputa pelo mar, houve necessidade de criar as
Zonas Económicas Exclusivas(ZEE). Diz o que se pensas ser as ZEE.
Analisa a Figura 3.
Figura 3. Reservas a nível mundial de carvão, petróleo e gás natural (a branco a fracção já consumida).
4.2. Explica, baseando-te na análise da Figura 3, qual a fonte de energia que mantendo-se o
ritmo do consumo actual poderá ser utilizada durante:
a) Mais tempo
b) Menos tempo.
4.3. Mostra, numa perspectiva ambiental, uma solução que permita preservar o recurso
petróleo.
4.5. Angola possui reservas de urânio, contudo todo o urânio que produzimos é exportado.
4.5.2. Refere dois problemas levantados pela produção desse tipo de energia.
4.6. Mostra segundo um esquema conceptual, os recursos energéticos que estudaste, dividindo-os
em renováveis e não renováveis.
O CLIMA
FICHA TEMÁTICA DE ACTIVIDADES Nº.2
Vamos reflectir…
1. A actividade humana constitui um dos principais factores que tem contribuído para o
aquecimento global.
a) Explica como se esse factor interfere no aquecimento global.
2. O que entendes por Clima?
4. Em que regiões do mundo existe uma maior tendência de aumento de temperatura? Porque?
5. Explica por que razão se pode declarar que o aumento do Efeito de Estufa é uma consequência
da poluição atmosférica.
8. Explica de que modo a subida do nível do mar está relacionado com o Aquecimento Global do
Planeta Terra.
9. Menciona em que medida o aumento do Efeito de Estufa pode levar a significativas migrações
da população humana.
11. Faça uma reflexão sobre: “Certas actividades humanas são responsáveis pela maior incidência e
pelo agravamento das catástrofes naturais.”
12. A camada de ozono localiza-se a cerca de 20 a 45Km por cima das nossas cabeças.
Quimicamente é formada por 3 átomos de oxigénio (O3). Observa a Figura 1.
d) Sugere uma medida que os governos deverão adoptar no sentido de não provocar o
aumento da destruição da camada do ozono.
f) Refere medidas que tu também deves de tomar no sentido de evitar os efeitos resultantes da
diminuição da camada de ozono.
13.a.1.Reflecte sobre a seguinte afirmação:” As chuvas ácidas são uma das consequências
da poluição atmosférica.”
13.a.2.Tendo em conta a Figura 2 diz por palavras tuas como se formam as chuvas ácidas.
14. Elabora uma reflexão sobre: “ Certas actividades humanas são responsáveis pela maior
incidência e pelo agravamento das catástrofes naturais.”
15. Considerando tudo o que aprendeste, elabora um panfleto com as ideias mais importantes para
poderes distribuir pelos teus familiares.
Vamos reflectir…
1. Elabora um registo numa folha, sobre o que consideras recursos naturais, como são utilizados e
quais os inconvenientes dessa utilização.
Figura 4. Pedreira. Figura 5. Casa com painel solar. Figura 6. Rebanho de ovelhas.
2.1. Classifica-os quanto à sua natureza: Recursos Minerais, Recursos Energéticos, Recursos
Hídricos e Recursos Biológicos.
2.2. Tendo em conta que os Recursos Naturais podem ser divididos em dois grupos (Recursos
Renováveis e os não Renováveis). Divide as figuras representadas nestes dois grupos.
2.3. Defina por palavras tuas o que entendes por recursos Naturais?
2.5. Justifica a seguinte afirmação: “A água é um Recurso Hídrico mas também um Recurso
Energético”.
C. Ao fazer uma análise dos Recursos Hídricos verificamos que a sua qualidade permanece
inalterável.
D. Um Recurso Mineral não metálico pode ser o calcário.
E. Actualmente utilizamos cada vez mais os Recursos Energéticos Renováveis.
F. As florestas são Recursos Biológicos.
G. Os Recursos Minerais podem sem divididos em metálicos e não metálicos.
H. Os combustíveis fósseis são Recursos Renováveis.
I. O urânio é um Recurso Energético.
J. As Energias Renováveis são limpas.
5. Ferro
6. Sol
7. Mármore
8. Peixe
5. Dentre os recursos acima descritos diz quais são os mais abundantes em Angola?
6. Excerto da Carta Europeia da água Proclamada pelo Conselho da Europa em Maio de 1968:
“Não há vida sem água. A água é um bem precioso indispensável a todas as actividades
humanas. Os recursos hídricos não são inesgotáveis. É necessário preservá-los, controlá-los e, se
possível, aumentá-los. Alterar a qualidade da água é prejudicar a vida do Homem e dos outros
seres vivos que dela dependem.
A qualidade da água deve ser mantida em níveis adaptados às utilizações e, em especial,
satisfazer as exigências da saúde pública.
Quando a água, após ser utilizada, volta ao meio natural, não deve comprometer as utilizações
que dela serão feitas posteriormente.
A água é um património comum cujo valor deve ser reconhecido por todos. Cada um tem o
dever de a economizar e de a utilizar com cuidado.”
6.2. Indica algumas regras que devemos cumprir no sentido de economizar este bem.
6.3. Refere algumas actividades humanas que podem alterar a qualidade da água.
MEGACIDADES
FICHA TEMÁTICA DE ACTIVIDADES Nº.4
“A noção de cidade parece a cada um de nós perfeitamente clara. Surgem todavia hesitações quando
se trata de dar uma definição …Por outras palavras, os homens nem sempre se agrupam para os
mesmos fins e os sistemas económicos são de tal modo diferentes, que existem tipos e séries de cidades
mas não um conceito exacto de cidade.”
Max Derruau
Vamos reflectir…
1.2. Diga quais as três principais cidades no mundo atingiram mais de 10 milhões de
habitantes?
1.3. Explica como é que uma cidade (ou outro tipo de aglomeração urbana) pode passar de
uma situação de “economia de aglomeração” para uma situação de “des-economia de
aglomeração”.
1.4. “As zonas rurais estão em condições de poder proporcionar economias de aglomeração,
pelos efeitos que geram nas estruturas de custos das empresas”.
Concordas com a frase? Justifica.
1.5. Indica quais os factores que mostram o crescimento rápido das zonas urbanas.
4. “A recuperação da qualidade de vida urbana passa por várias formas de intervenção no parque
habitacional.”
4.1. “A renovação urbana pretende salvaguardar uma área em todos os seus aspectos.”
4.2. “O processo de requalificação urbana pretende manter um bairro com todas as suas
características.”
Concordas com a frase? Justifica.
6. “A dimensão demográfica das cidades é uma das bases para estabelecer a hierarquia da rede
urbana. Mas este critério é muito incompleto...”.
Concordas com a frase? Justifica.
7. Observa a Figura 1.
7.1. Mostra a importância dos transportes na organização interna de uma cidade organizada
nas cidades.
8. Lê o seguinte texto.
“A uma certa altura a humanidade chegará a um importante marco demográfico: pela primeira
vez na história, haverá mais pessoas vivendo nas cidades do que nas zonas rurais, de acordo
com estimativas da ONU e, até 2030, mais de 60% das pessoas viverão em cidades. A taxa de
crescimento é bastante rápida em muitas das chamadas megacidades, cidades com mais de 10
milhões de habitantes. As megacidades listadas pela ONU já têm uma população total de
aproximadamente 280 milhões de habitantes e impulsionam cada vez mais o crescimento das
suas respectivas economias nacionais. Porém, na mesma proporção em que essas cidades e
economias crescem, aumentam os desafios: um dos principais problemas é a sobrecarga que o
crescimento impõe às infra-estruturas urbanas.
No mundo inteiro, as pessoas que residem nos centros urbanos querem – e merecem – uma boa
qualidade de vida. Precisam respirar ar de boa qualidade, ter água potável para beber e
electricidade confiável para facilitar suas vidas. Além disso, necessitam de um bom sistema de
atendimento à saúde e precisam se deslocar – portanto, os sistemas de transporte devem ser
capazes de transportar milhões de pessoas e, ao mesmo tempo, causar o menor impacto possível
ao meio ambiente e aos orçamentos municipais. Em outras palavras, uma boa qualidade de vida
exige uma infra-estrutura que funcione bem. Além disso, uma infra-estrutura eficaz contribui para
a prosperidade económica, melhorando ainda mais a qualidade de vida. Infelizmente, as infra-
estruturas de várias cidades estão muito aquém das necessidades da população – um grande
desafio para os governos municipais, tanto em nações emergentes quanto nas industrializadas.”
Prof. George Hazel, OBE
8.1. Os cinco grandes desafios das megacidades são: os transportes, a energia, os sistemas
de água e águas residuais, a saúde e, por último, a segurança e a protecção.
a) Relaciona as principais causas de problemas com as possíveis soluções para cada
uma das áreas referidas.
OS OCEANOS
FICHA TEMÁTICA DE ACTIVIDADES Nº.5
Os oceanos, juntamente aos mares marginais, cobrem aproximadamente 71% (361 milhões de Km2)
da superfície da Terra, e têm a profundidade média de 3.765 metros, sendo a zona mais profunda de
11.022 metros. Nesta, a pressão do oceano atinge mais de uma tonelada por cm 2, o equivalente à
impossível façanha de um ser humano aguentar 50 aviões 747!
O Oceano Atlântico é o mais recente dos Oceanos e o segundo maior em superfície, com uma área de
106.200.000km². Este oceano liga a Europa e a África às Américas, definindo o hemisfério ocidental.
A Norte está ligado ao Oceano Árctico e a Sul ao Antárctico.
O Oceano Atlântico é dividido verticalmente por uma cadeia de montanhas submarinas, em que os
picos mais elevados emergem nas ilhas dos Açores, Cabo Verde, Santa Helena, Ascensão e São Tomé e
Príncipe.
Neste Oceano vão desaguar alguns dos rios mais caudalosos do mundo como o Amazonas, Orenoco e
Mississípi nas Américas, ou o Níger, o Congo e o Cuanza em África.
Vamos reflectir…
1.4. Explique como a acção do mar pode contribuir na corrosão das zonas costeiras?
1.1. A partir do esquema da figura, explica quais os processos do ciclo da água processos do
ciclo da Agua.
1.2. Expõe duas vantagens do ciclo da água, para além da manutenção da quantidade desta.
1.4. Explica como a acção do mar pode contribuir na corrosão das zonas costeiras.
2. “Os gases dos escapes dos automóveis contêm cerca de mil elementos tóxicos e causam entre 60
a 90% da poluição”.
2.2. Enumere duas medidas que possam contribuir para a diminuição do impacto ambiental na
utilização dos automóveis.
2.3. Constrói um pequeno texto, onde utilizes o seguinte vocabulário: recursos, chuvas ácidas,
desertificação e ciclo da água.
3.1. Comenta o gráfico, os valores e a disponibilidade da água a ser utiliza pelo Homem.
4. O mar tem sido tratado, desde sempre, como um “vazadouro natural”. Durante milénios os ciclos
biológicos asseguravam, em larga medida, a absorção dos dejectos e a purificação das águas.
Actualmente, graças ao aumento permanente de resíduos que nele lançamos, chegamos a um
estado de desequilíbrio do meio marinho. Lê o seguinte texto e apresenta uma reflexão sobre a
poluição dos mares e oceanos.
“O mar possui uma grande capacidade de auto-depuração e constitui um meio pouco favorável
ao desenvolvimento da maioria dos germes patogénicos. Contudo, o lançamento incontrolado de
águas utilizadas, provenientes de zonas urbanas, e os resíduos industriais tornaram as águas
costeiras num meio propício ao desenvolvimento de microrganismos patogénicos.
Embora os microrganismos não representem, em regra, um grande perigo para os indivíduos que
se banhem nas praias, com excepção do caso de elevadas poluições fecais, constituem um risco
indiscutível para quem se alimenta de seres vivos criados nesse meio.
Por exemplo, a presença de abundante matéria orgânica favorece o desenvolvimento e
crescimento de bancos de moluscos comestíveis que absorvem e retêm numerosos microrganismos
patogénicos para os humanos. Este fenómeno explica a frequência de salmonelas humanas e
outras doenças provocadas por ingestão de moluscos (ostras, amêijoas, berbigão, etc.).
Contaminações semelhantes podem ocorrer com os peixes que entram na cadeia alimentar dos
humanos.
A poluição química dos mares e oceanos reveste uma importância muito maior do que a poluição
por microrganismos. Numerosos detergentes e pesticidas arrastados pelas águas fluviais têm
efeitos muito nocivos sobre a fauna e a flora litorais.
Outros produtos de origem industrial podem ter efeitos catastróficos nas comunidades costeiras.
Os agentes poluentes, em geral, percorrem toda a cadeia trófica marinha, iniciando-se no
fitoplâncton e zooplâncton, para se concentrarem finalmente nos moluscos e peixes que são
comidos pelos humanos.
Os produtos petrolíferos têm um efeito nefasto sobre toda a vida marinha e litoral onde actuam.
As correntes marinhas facilitam a formação de marés negras, que se abatem sobre as praias e
outras zonas costeiras. Os hidrocarbonetos espalhados nos mares e oceanos provêm sobretudo
dos petroleiros que limpam os seus depósitos no alto mar e descarregam assim em cada viagem
cerca de um por cento do seu carregamento. Esta percentagem pressupõe, ao fim de alguns
anos, a existência de muitos milhares de toneladas de produtos petrolíferos espalhados pelos
oceanos.
Entre as águas mais gravemente poluídas destacam-se as do Mar Mediterrâneo (também, por
isso, designado a "fossa da Europa"), atravessado por milhares de petroleiros, as do Mar do
Norte, o Canal da Mancha e os mares próximos do Japão.
A contaminação do meio ambiente por produtos petrolíferos tem como efeito a diminuição da
fotossíntese, o tornar difícil a oxigenação das águas devido à camada de hidrocarbonetos e a
intoxicação de muitos animais. As aves são particularmente afectadas. Em 1963, um acidente
com o navio Ger-Maersk, na embocadura do Rio Elba, foi responsável pela morte de cerca de
500 000 aves de 19 espécies diferentes. Calcula-se que na Grã-Bretanha o número de aves
vítimas de intoxicação por hidrocarbonetos seja de 250 000 por ano. Além das aves, são
afectados os moluscos, os crustáceos costeiros e os peixes.
Quanto mais elevado for o nível do organismo na cadeia alimentar, maior é a concentração de
poluentes que podem acabar por afectar os humanos, pois estes também são um elo da cadeia
alimentar.”
A TERRA E A SAÚDE
FICHA TEMÁTICA DE ACTIVIDADES Nº.6
Vamos reflectir…
O conceito de desenvolvimento sustentado surgiu nos anos 80 do séc. XX, como resposta à
destruição da qualidade ambiental e à falta de condições de vida de algumas populações. Implica
não só o desenvolvimento económico, mas também o desenvolvimento pessoal e social.
1. Faz uma pesquisa em jornais, revistas, internet, etc. e redige um texto sobre:
O desenvolvimento sustentado;
Que esta é um recurso natural de valor insubstituível, pois a sua falta torna impossível a
vida.
Os problemas que surgem com o consumo exagerado de água por parte de alguns países.
Que a qualidade da água tem vindo a deteriorar-se devido aos efluentes domésticos e
industriais por exemplo ligados à pecuária, à utilização em quantidades excessivas de
fertilizantes na agricultura e de detergentes que contêm nitratos (NO 3-) e fosfatos (PO43-).
A poluição da água causada pela actividade humana exige o seu tratamento antes de a
utilizarmos.
Garrafas PET.
Latas de alumínio.
Vários tipos de metais: cobre, aço, chumbo, latão, zinco, entre outros.
Embalagens de plástico.
Pneus.
Tinta.
Óleos vegetais.
3.1. Elabora um cartaz com a finalidade de sensibilizar a tua comunidade para a importância
da água e da reciclagem.
“…a saúde não é simplesmente a ausência de doença; é algo positivo, uma atitude de alegria face à
vida e a aceitação entusiasta das responsabilidades que a vida impõe ao indivíduo. Uma pessoa
saudável é um ser humano com um equilíbrio físico e mental bem balanceado, bem adaptado ao seu
meio físico e social…”
Medicine and Human Welfare, New Haven:Yale University Press, 1941
4.3. Fale dos factores biológicos ambientais debruçados pela Geologia Médica.
5. A malária é causada por parasitas da espécie Plasmodium, que são transmitidos pelas picadas
de mosquitos infectados. Há quatro espécies de malária humana: Plasmodium falciparum,
Plasmodium ivivax, Plasmodium malariae e Plasmodium ovale, sendo o primeiro o mais mortal. No
corpo humano, o parasita multiplica-se no fígado e infecta os glóbulos vermelhos do sangue.
5.3. De que forma a contaminação das águas e resíduos domésticos contribuem para a
propagação da doença?
b. Quais os resíduos que contêm efeitos negativos para homem e para o ambiente?
c. Fale dos problemas sanitários ligados ao não tratamento dos resíduos ou ao destino
inadequado.
5.5. Na tua opinião o que podes fazer para reduzir a produção de resíduos?
5.6. Sobre a água fale de alguns dos contaminantes perigosos para a saúde pública?
5.7. Que processos são usados para tornar a água propícia para o consumo humano nas
estações de tratamento de Água (ETA).
5.9. Qual é o maior problema de saúde pública em Angola e quais as suas consequências?
Ministério do Ambiente
Direcção Nacional de Gestão do Ambiente
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