FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL ALUMNO COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE CRECIMIENTO RENDIMIENTO ALUMNO

CON LENTO PERSONALIDAD MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O
INMADUREZ

Es capaz de un Necesita mejorar en su Le falta confianza Frecuentemente Es cooperativo Es maduro para su edad
rendimiento más alto en autocontrol, para ser para participar en olvida sus
aceptado por sus actividades orales materiales.
compañeros.

Necesita practicar la A veces falta el respeto a Está mejorando en Le falta Seguido se Tiene interés en aprender
expresión oral a diario. las opiniones de sus auto-confianza responsabilizarse ofrece para
compañeros. en el cumplimiento ayudar
de su tarea

Necesita apoyo para No le preocupa su Responde bien con Mejora poco a Su actitud hacia Tiene muchas habilidades
retener algunos comportamiento. palabras positivas poco la escuela es y las utiliza
procesos: suma, resta… positiva

Su rendimiento en Sueña despierto No participa Ahora acepta sus Trabaja bien con Piensa claramente
no es consistente excesivamente responsabilidades sus compañeros
muy bien

Trabaja con demasiada Necesita tener un Necesita tomar Gracias por su Demuestra Es ordenado y original
rapidez y descuida comportamiento más parte más activa en apoyo en casa orgullo en su
mucho los detalles. aceptable actividades trabajo
grupales.

La mayoría de sus Está aprendiendo como Rara vez se La atención Sigue Entiende conceptos muy
errores son debido a escuchar y compartir, propone como prestada en casa le instrucciones avanzados
descuido o falta de reforzar en casa voluntario para ha ayudado mucho adecuadamente
atención alguna actividad

Aunque parece estar No sabe cómo resolver sus Tiene una Su lectura está Trabaja limpia y Su vocabulario es extenso
interesado en sus problemas y lo quiere personalidad mejorando ordenadamente
estudios, no entrega sus hacer agrediendo a sus agradable
trabajos puntualmente. compañeros

Se confunde con las Desea tener más Fácilmente se da Tiene deseo de Tiene buen Es muy responsable de su
instrucciones por escrito responsabilidades pero no por vencido en mejorar en su sentido del trabajo
cumple. algunas actividades trabajo humor

Necesita escuchar con A veces ayuda bien, Es tímido para Ha demostrado Siempre ayuda a Le gusta ser líder
atención cuando recuerda las reglas pedir ayuda. crecimiento en poner en orden
del salón o la escuela. el salón antes de
salir.

Tiene dificultad para No siempre utiliza su Necesita aprender Trata de

terminar sus trabajos de tiempo eficientemente. las reglas de complacer a
manera individual seguridad dentro y todos
fuera de la escuela.

Le hace falta Tiene problemas para Trabaja bien

organización en sus concentrarse
materiales,
frecuentemente los
pierde y los deja
regados.

Entiende pero trabaja Necesita desarrollar un Tiene buenos

lentamente respeto por la propiedad hábitos de
del salón y/o la escuela. trabajo

No participa Tiene potencial para llegar Es agradecido

a ser líder pero

Necesita apoyo particular Le falta pensar en los Es amistoso y

en sentimientos de otros respetuoso con
todos.

Frecuentemente olvida Está aprendiendo a

sus materiales. escuchar y sigue las
instrucciones mejor

No tiene interés en Es distraído

Está trabajando mucho Habla cuando no debe y no
mejor en permite que otros hablen o
expresen sus opiniones

Necesita continuar con Actúa antes de pensar

apoyo en
porque se nota un
mejor rendimiento desde
que le prestan atención
en su lectura diaria.

Necesita supervisión
directa

Es muy hábil en
actividades psicomotoras

Siempre quiere participar.