Nota

EVALUACIÓN UNIDAD 5 MATEMÁTICAS SEPTIMO

BÁSICO

Profesor(a): Valentina Aguirre Fecha:

Alarcón
Nombre Alumno(a):

Puntaje Ideal: 60 Puntaje Logrado: % de Exigencia: 60%

Contenidos: LENGUAJE ALGEBRAICO - TERMINOS SEMEJANTES -
Indicadores:
 Representan patrones de manera pictórica y simbólica.

 Relacionan expresiones algebraicas con patrones dados.

 Expresan patrones geométricos con términos algebraicos; por ejemplo: “tres unidades al norte (n) y dos unidades al este (e)” con 3n+2e,
relacionando con puntos y gráficas en el plano cartesiano.

 Relacionan expresiones del lenguaje natural con términos algebraicos; por ejemplo: “el doble de...” o “la mitad de...” con 2x o , etc.

 Representan expresiones algebraicas sencillas de manera concreta (metáfora de máquinas), pictórica (medidas de figuras) y simbólica.

 Representan la adición y la sustracción de variables por la unión y la separación de símbolos pictóricos.

 Representan la conmutatividad y la asociatividad de la adición en forma concreta o pictórica.

 Reducen expresiones algebraicas en perímetros de figuras geométricas.

 Aplican la conmutatividad y la asociatividad de la adición para reducir expresiones algebraicas.

Instrucciones:
- Resolver con lápiz de mina
- Marcar con lápiz de otro color el resultado final
- Procura responder sólo en el espacio asignado.
- Recuerda realizar el procedimiento en TODOS los ejercicios.

LENGUAJE ALGEBRAICO
I. Completa el siguiente cuadro con expresiones algebraicas y lenguaje cotidiano cuando sea
necesario ( 2 pts c/u).

Recuerde que la incógnita puede ser representada por

cualquier letra

LENGUAJE COTIDIANO LENGUAJE ALGEBRAICO

a) El triple de un número disminuido en cuatro

X+1
b) Seis veces un números disminuido en
veintisiete

c) La mita de un número aumentada en siete

d) La quinta parte de un números disminuida
en el doble de ese mismo numero

e) 3z + ( x-1)
f) El doble de un número más el triple de otro
números es igual a ocho
g) 4y – 5y= 28
h) La suma de 4 números diferentes es igual a
diez
i) La sexta parte de un numero disminuida en
un medio

II. Reduce los términos semejantes. RECUERDA LA JERARQUIA DE OPERACIONES. ( 5 pts c/u)
1. 6a + 4a – 3a=

2. 10y -5y +7y=

3. x +2xy -3z +5x +8z -4xy=

4. 2y +3xz -4y +6z -2xz=

5. 3a - {b - 2[c - 3b + 2(-a + c) + b]+ 2a}=

6. y(3x + x +1) +2(2x +3x -4) +5(-4x + 4x -1)=

7. (2 p + q - 2r) + (-3p - 2q - r) + (-2 p +3q - r)=

8. y -4 -3[6 - 2(-1+5y) +3y -2]=