PLANEJAMENTO – 17 À 21 DE SETEMBRO

Conteúdos:

 Leitura, compreensão e interpretação de texto (HQ e bilhete);

 Produção de texto coletivo e individual (bilhete).

Objetivos:

 Compreender o texto apresentado, para responder corretamente as atividades;

 Escrever coletivamente e individualmente, com auxilio do professor, um bilhete;
 Identificar os elementos que constituem um bilhete.

Estratégias:

 Apresentar o texto (HQ): O Bilhete. Traduzir e conversar sobreo texto com os alunos;
o O que a mãe deixou colado na porta da geladeira?
o Como se chama?
o Na sua casa, as pessoas, têm o costume de escrever bilhetes?
o No texto, mostrar os elementos de um bilhete: data, destinatário, assunto/recado, nome de quem
escreveu.

 Entregar a atividade de múltipla escolha; (traduzir para LIBRAS)

 Voltar ao texto e mostrar os elementos de um bilhete.
 Produzir um bilhete coletivo. Para quem? Avisar sobre o quê?
 Apresentar o texto 2:
o Que tipo de texto é este?
o Mostrar os elementos do bilhete.
o Traduzir para LIBRAS;
o Entregar as atividades sobre o texto;
o Produzir um bilhete para alguém de casa. (individual)