I Área Humanidades

D Subsector Lenguaje y Comunicación

O Profesora: Paula Rojas Raipán.
P NB8

RÚBRICA REPRESENTACIÓN TEATRAL

Nombres: _________________________________________________________ Curso: _________ Fecha: _________ Nota:_________

Objetivo:
OA 7: Leer y comprender comedias teatrales, considerando sus características y el contexto en el que se
enmarcan.
OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis,
considerando: - Su experiencia personal y sus conocimientos. - Un dilema presentado en el texto y su postura
personal acerca del mismo. - La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que
se ambienta y/o en el que fue creada.

Indicadores de evaluación:
- Hacen un recuento de la obra de teatro leída y explican el conflicto central.
- Al leer comedias, explican por qué una obra leída se clasifica como tal, fundamentando con ejemplos del texto.
- Ejemplifican qué elementos de la época en que fue creada la obra se reflejan en la misma.
- Ofrecen una interpretación del texto leído que aborda temas que van más allá de lo literal o de un mero
resumen.
- Explican cómo está presente el contexto histórico en el texto y ejemplifican con la dramatización.
- Explican cómo algunos elementos del contexto histórico influyen en la obra leída.
- Explican algún aspecto de la obra, considerando el momento histórico en el que se ambienta o fue creada.

Instrucciones:
1. Realice una representación teatral de una escena de las obras indicadas en clase.
2. Realice una exposición oral en la cual plantee un análisis e interpretación de la obra y, especificmente de la
escena asignda.
3. Prepare un ppt para exponer, recuerde eplicar los puntos que abordará en la exposición, usando fundamentos
como marcas textuales o datos del contexto histórico cuando sea pertinente.

 CADA DÍA DE ATRASO DESCONTARÁ 1 PUNTO A LA NOTA FINAL.

 4 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto
1- Actuación Realizan la Realizan la representación Presentan una escena No presentan una
representación teatral de teatral, pero es deficiente el teatral sin dominar los escena teatral.
una escena, dominando dominio del parlamento o el parlamentos y el lenguaje
los parlamentos y el lenguaje no verbal. no verbal
lenguaje no verbal.
2- Recursos Utilizan en la Utilizan en la Utilizan en la actuación No utilizan ningún
escénicos representación teatral representación teatral sólo teatral sólo un recurso de recurso escénico.
recursos tales como el dos de los recursos los exigidos.
maquillaje, el vestuario y exigidos.
la música.
3- Análisis Analizan la escena en Analizan la escena de Analizan la escena de No presentan el
de la cuanto a los personajes y manera incompleta, sólo manera deficiente, análisis de una
actuación su relevancia en el analizando los personajes mencionan sólo algunos escena.
conflicto central de la o la relevancia de la personajes y no señalan
obra, fundamentando con escena, sin una su relevancia en el
las acciones fundamentación basada en conflicto central de la
representadas. las acciones obra.
representadas.
4- Análisis Analizan la obra Analizan la obra, pero, pero Analizan la obra, pero No analizan la obra.
de la obra desarrollando aspectos no desarrollan uno de los desarrollan sólo la mitad
y como elementos de la aspectos exigidos. de los aspectos exigidos.
contexto época, influencia del
histórico contexto histórico en la
obra y visión de mundo.
5- Exposició La exposición denota una La exposición denota una La exposición denota una La exposición
n de la investigación adecuada investigación incompleta de investigación incompleta, carece de los
investigac del autor, el director y la los aspectos exigidos, sólo sólo presentan uno de los aspectos exigidos.
ión estética de la obra. se desarrollan dos aspectos exigidos.
aspectos.
6- Dominio El dominio del lenguaje El dominio de lenguaje El dominio de lenguaje El dominio del
del es adecuado en cuanto a carece de uno de los carece de dos o tres de lenguaje es
lenguaje uso del registro culto aspectos. los aspectos. inadecuado en
formal, el dominio del todos sus aspectos.
léxico, el lenguaje no
verbal y para verbal
7- Calidad El ppt presenta El ppt carece de uno de los El ppt carece de dos o No se presentan un
del ppt introducción, desarrollo y aspectos requeridos. tres de los aspectos ppt.
conclusión, texto e requeridos.
imágenes acordes y sin
faltas de ortografía.
8- Dominio La exposición y análisis La exposición y análisis La exposición y el análisis No realizan la
de son explicados, son explicados, no son explicados, exposición ni el
contenido apoyándose en el ppt, apoyándose en el ppt, sin tienden a leer el ppt. análisis.
denotando el dominio del embargo es débil la
contenido, del análisis y fundamentación.
su fundamentación.
TOTAL 32