SITUACIÓN SIGNIFICATIVA IE 3039 “JAVIER

HERAUD”

LA INDISCIPLINA

De acuerdo al diagnóstico en la IE 3039 “Javier Heraud” se observa que las y los estudiantes tienen
problemas de convivencia generados por la agresividad verbal, psicológica en algunas
oportunidades físicas. También se observa impuntualidad. Como consecuencia la INDISCIPLINA
afecta al desarrollo armónico dentro del aula de clase.

¿Se respeta los ACUERDOS DE CONVIVENCIA en el aula?

¿Las y los estudiantes conocen el RI de la IE?

¿Qué estrategias se utilizan para solucionar conflictos?

Cómo incide la puntualidad en la indisciplina?

BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO

Se observa en la IE 3039 “Javier Heraud “deficiente gestión de resolución de conflictos y bajo nivel
del logro de aprendizaje; así mismo limitado nivel cultural de las familias, inadecuada preparación
de los docentes en el manejo de conflictos para lo cual se debe asegurar el manejo de estrategias
para la resolución de problemas y la práctica de círculos restaurativos.

MEDIO AMBIENTE

En el mundo están ocurriendo cambios ambientales y climáticos de manera acelerada; por lo que
las y los estudiantes de la IE “Javier Heraud” no están ajenos en la prevención del cuidado del
medio ambiente cuidando las áreas verdes y promoviendo el reciclaje.

¿Cómo podemos vivir en un mundo mejor?

¿Crees que se puede revertir el problema ambiental?

¿El reciclaje será un medio de vida?

¿Las áreas verdes tienen derecho a vivir?

TEMAS TRANSVERSALES

 BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO

  CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE
 LA INDISCIPLINA
VALORES
VALORES
Respeto Responsabilidad
Es el aprecio y cuidado por el valor de algo o de alguien Es un valor que está en la conciencia de la persona, que
(derechos y dignidad). Es la base fundamental para una reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuenc
convivencia sana y pacífica entre los miembros de una actos, siempre en el plano de lo moral.
sociedad.
LOGROS ESPERADOS
 Respeta a sus mayores y en especial a sus profesores  Llega a la hora indicada.
para una convivencia armoniosa en el aula.  Contribuye con el orden y la higiene en el aula.
 Saluda a las personas que entran a su aula.  Manifiesta una actitud autónoma y disciplinada.
 Asume normas de convivencia.  Demuestra responsabilidad, al asumir como sus debere
 Manifiesta amabilidad a sus compañeros cuando puntual al colegio y sus deberes como estudiante.
estos participan.  Realiza la tarea o actividad de manera individual y/o grup
 Pide la palabra para expresar sus ideas. en el aula.
 Cuida el patrimonio institucional.