FORMATO AUTODIAGNOSTICO

F08-6060-005 / 03-09 Versión 1

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

1- Identificación
Nombre Del Aprendiz: YENI PAOLA RAMIREZ SANCHEZ
NDI: 28951870
Regional: Tolima Centro: Industria y Construcción Ficha: 166926
Programa de Formación: Técnico en Manejo Ambiental
Fecha:25/04/2018 Municipio: IBAGUÉ Instructor: LAURA SANTAMARIA RIOS

2- Propósito
Identificar las fortalezas y aspectos a mejorar que usted posee como usuario del proceso de formación profesional,
desarrollando un plan concertado de actividades de aprendizaje pertinentes a su saber y desempeños; que permitan el
reconocimiento de estos y alcanzar los aprendizajes específicos de la norma de CL y/o Resultado del Aprendizaje y así optar
por la certificación.

3-Orientaciones
-Analice detenidamente los elementos y componentes de la norma de CL y/o Resultado de Aprendizaje.
-Responda individual y objetivamente los aspectos que se señalan a continuación.
-Tenga en cuenta que de las fortalezas que usted identifique y crea poseer, se deben presentar evidencias; con los aspectos
faltantes se traza el plan de mejoramiento y/o actualización de la formación.

Auto diagnóstico del Programa de Formación

Norma de Competencia
Id
Evidencias de desempeño por resultado de Aprendizaje Tengo No tengo

1 VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PARÁMETROS AMBIENTALES SEGÚN X

NORMATIVIDAD VIGENTE
2 GENERAR LA LÍNEA BASE SEGÚN FUENTES DE INFORMACIÓN X
3 DISEÑAR METODOLOGÍAS DE MEDICIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL SEGÚN LA X
NORMATIVIDAD VIGENTE.
4 DOCUMENTAR LA MEDICIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL DE ACUERDO CON LOS X
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
5 DETERMINAR LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE X
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
6 PLANIFICAR EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA X
NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN.
7 REALIZAR EL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DE LA ORGANIZACIÓN SEGÚN LA ACTIVIDAD X
ECONÓMICA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
8 DOCUMENTAR EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA X
NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN.
9 ESTABLECER EL CONTROL OPERACIONAL DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE X
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN.
10 APLICAR LOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN PARA EL DISEÑO DE X
UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS
11 ELABORAR LOS PROTOCOLOS Y DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA X
IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL CON BASE EN
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS
12 DETERMINAR LOS PROCESOS Y FACTORES RELACIONADOS CON LA X
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO LA

Documento elaborado en la Regional Tolima

 FORMATO AUTODIAGNOSTICO
F08-6060-005 / 03-09 Versión 1
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

Id
Evidencias de desempeño por resultado de Aprendizaje Tengo No tengo

ACTIVIDAD ECONÓMICA
13 SELECCIONAR LAS PRIORIDADES DE INFORMACIÓN PARA EL DISEÑO DE PLANES Y X
ACCIONES DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGÚN LA ACTIVIDAD
ECONÓMICA
14 ORGANIZAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA TOMA DE MUESTRAS DE X
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO Y TIPO DE MUESTRA.
15 REALIZAR MUESTREO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS X
ESTABLECIDOS.
16 ELABORAR INFORME DE MUESTREO TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS TÉCNICAS X
PARA SU
17 APLICAR LA NORMATIVIDAD DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL DE X
ACUERDO AL TIPO DE MUESTRA.
18 GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA X
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO
DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
19 APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU X
EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
20 GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS X
ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
21 REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON X
LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
22 X

Evidencias De Desempeño Por Criterio De Evaluación Tengo No tengo

23 RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL X
PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN,
DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
24 GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, X
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
25 ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA X
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
26 CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE X
LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA
INSTITUCIONAL.
27 ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y X
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
28 IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA X
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
29 DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE X
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
30 INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE x
LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.

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 FORMATO AUTODIAGNOSTICO
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

Id
Evidencias de desempeño por resultado de Aprendizaje Tengo No tengo

31 ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS, ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE x

LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
32 DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE x
CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
33 COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS x
PERSONAL Y TEMAS
34 ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, x
FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
35 COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN x
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
36 LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO x
37 COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y x
SENCILLOS EN INGLÉS
38 ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y x
COTIDIANOS
39 REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN x
VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
40

Yeni Paola Ramírez Sánchez

Firma del Aprendiz: Firma del Instructor:

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