MINISTÉRIO PÚBLICO DA UNIÃO CONCURSO PÚBLICO

2018

NÍVEL SUPERIOR

CARGO 2:
TÉCNICO DO MPU
ESPECIALIDADE:
ADMINISTRAÇÃO

CADERNO DE PROVA OBJETIVA

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
1 Ao receber este caderno de provas, confira inicialmente se os seus dados pessoais e os dados referentes
ao cargo ao qual você concorre, transcritos acima, estão corretos e coincidem com o que está registrado na
sua folha de respostas. Confira, também, o seu nome em cada página numerada do seu caderno de provas.
Em seguida, verifique se ele contém a quantidade de itens indicada em sua folha de respostas, correspondentes à
prova objetiva. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência quanto aos seus
dados pessoais ou aos dados do cargo ao qual você concorre, solicite ao fiscal de sala mais próximo que tome as
providências cabíveis, pois não serão aceitas reclamações posteriores nesse sentido.
2 Quando autorizado pelo chefe de sala, no momento da identificação, escreva, no espaço apropriado da folha de
respostas, com a sua caligrafia usual, a seguinte frase:
"É o seu esforço contínuo e determinado que quebra a resistência e vence os obstáculos."
(Gabriel Granjeiro)
Conforme previsto em edital, o descumprimento dessa instrução implicará a anulação da sua prova e a sua elimi-
nação do concurso.
3 Durante a realização das provas, não se comunique com outros candidatos nem se levante sem autorização de
fiscal de sala.
4 Não serão distribuídas folhas suplementares para rascunho.
5 Na duração das provas, está incluído o tempo destinado à identificação – que será feita no decorrer da prova – e
ao preenchimento da folha de respostas.
6 Ao terminar as provas, chame o fiscal de sala mais próximo, devolva-lhe a sua folha de respostas e deixe o local
de prova.
7 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes em edital, no presente caderno ou na folha de
respostas, poderá implicar a anulação da sua prova.

OBSERVAÇÕES:

Não serão conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital.

É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
INFORMAÇÕES ADICIONAIS:

0(XX) 64 3448-0100
www.cespe.unb.br | sac@cebraspe.org.br
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018

• De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na folha de respostas,
para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado
com o código E, caso julgue o item ERRADO. A ausência de marcação ou a marcação de ambos os
campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as devidas marcações,
use a folha de respostas, único documento válido para a correção das suas provas.
• Nos itens que avaliam noções de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário,
considere que todos os programas mencionados estão em configuração-padrão, em português, e que
não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretó-
rios, recursos e equipamentos mencionados.
• Sempre que utilizadas, as siglas subsequentes devem ser interpretadas conforme a significação asso-
ciada a cada uma delas, da seguinte forma: ADC = ação declaratória de constitucionalidade; ADPF =
arguição de descumprimento de preceito fundamental; CF = Constituição Federal de 1988; CLT = Con-
solidação das Leis do Trabalho; CNMP = Conselho Nacional do Ministério Público; CPC = Código de
Processo Civil; MP = Ministério Público; MPDFT = Ministério Público do Distrito Federal e dos Territórios;
MPT = Ministério Público do Trabalho; MPU = Ministério Público da União; OAB = Ordem dos Advogados
do Brasil; STF = Supremo Tribunal Federal; STJ = Superior Tribunal de Justiça; TST = Tribunal Superior
do Trabalho.

CONHECIMENTOS BÁSICOS

TEXTO 1 a estabilidade monetária, quebrada de maneira

1 Até meados do século XIX, a classe que trafica
adquire bens para convertê-los em lucro e bene-
fício. Daí em diante, ela será outra. Um traço para
distinguir as duas fases já foi lembrado: o despertar
5 do entorpecimento que lhe causava a predomi-
nância social da classe proprietária, por sua vez,
na cúpula, recoberta pelo estamento dos que
mandam, governam e dirigem a política. Mas
que não haja equívoco: o arrastar na sombra
10 denunciava-lhe prestígio negativo, oriundo da
composição de estrangeiros entre seus membros
e do tipo de negócios a que se dedicava, sobre-
tudo no comércio negreiro. Não que vivesse alheia
à importância econômica ou à eficiência no trato
15 do sistema. Era ela a categoria dinâmica da eco-
nomia, a que lhe dava impulso à energia, finan-
ciando a produção, com o fornecimento de crédito
e escravos. Sobretudo, armava o elo que ligava o
café ao comércio mundial, polo diretor, em última
20 instância, da economia nacional, dependente de
flutuação de centros de decisões fora do país.


De outro lado, comunicava às cidades e ao cam-
po a modernização, de nível europeu, de merca-
dorias, e, por via delas, de costumes, modas e
25 hábitos de consumo. Estava na sombra, mas não
lhe faltava atividade, vibração nervosa e ener-
gia. Por via desse subterrâneo pulsar, ligava-se
ao estrato dirigente, o estamento, com repulsa e,
grave com a agitação de fazendeiros e especula-
dores industriais no fim do império.
40 Houve um momento em que ela — a classe lucra-
tiva — se emancipou, passou a viver de seu próprio
impulso, sem se disfarçar ou mascarar-se em traços
secundários de outra classe, detentora de maior
expressão social, ou do estrato monopolizador
45 do prestígio político. Sobe uma classe e dentro
dela elevam-se muitos aspirantes a essa camada.
Individualmente, é o momento da crise — o
homem escolhe o seu caminho, desdenhando
o curso batido e frequentado. Socialmente, toda
50 uma camada quer os bens da vida, materiais e
ideais, sem arrimos ou auxílios, agora vistos
como ilegítimos. O empresário faz-se na cidade,
conquista títulos de nobreza e cadeiras no par-
lamento. Foi neste momento que a surpreendeu
55 Machado de Assis, mal visto por ela por força de seu
preconceito, nutrido de tradição. No seu sarcasmo,
ferindo-a de zombarias e riso, ele vê um mundo
que cresce a sua frente, transformando a socie-
dade — ele tudo vê, com escândalo, repugnância
60 e indignação. O dinheiro, avassalando os negó-
cios, invade as consciências, infundindo torpeza
em toda parte, na queda de escrúpulos, virtudes
e valores.
Raymundo Faoro. Lucro e negócios — classe lucrativa. In:
Machado de Assis — a pirâmide e o trapézio. São Paulo: Com-
panhia Editora Nacional, 1974. p. 226 (com adaptações)

não raro, em oposição de estilos de vida, mas em

30 íntima compreensão, além da zona dos salões e
dos palácios, aos interesses materiais. Assim é
que, antes de 1850, a arquitetura política, carac-
terizada no centralismo, servia mais ao grupo dos
negociantes, comissários, traficantes de escravos,
35 importadores e exportadores, do que aos isola-
dos produtores e fazendeiros. Servia-a, também,
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos
do texto 1, julgue os itens a seguir.
1 De acordo com o texto, além do exercício da di-
reção do poder político, à classe proprietária ca-
bia dinamizar a economia, relegando à sombra a
classe sustentada pelo tráfico.

Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração 2

Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
2 Para o autor, Machado de Assis capta, em sua
literatura, o período de decadência social da clas-
se empresarial, representando-lhe a “queda de
escrúpulos, virtudes e valores” (l. 62-63).
3 Na frase “o arrastar na sombra denunciava-lhe
prestígio negativo” (l. 9-10), a substituição do pro-
nome oblíquo “lhe” por a ela prejudicaria o senti-
do original do texto.
4 Os termos “categoria dinâmica” (l. 15), “classe
lucrativa” (l. 40-41) e “O empresário” (l. 52) são
expressões usadas para construir referências re-
lativas a um mesmo campo semântico.
5 No período “Sobe uma classe e dentro dela ele-
vam-se muitos aspirantes a essa camada” (l. 45-
46), os termos “uma classe” e “muitos aspirantes
a essa camada” exercem função de sujeito nas
orações em que se inserem.
6 A correção gramatical e os sentidos do texto
seriam preservados caso o trecho “ligava-se ao
estrato dirigente, o estamento, com repulsa” (l.
27-28) fosse reescrito da seguinte forma: relacio-
nava-se com a camada que estava no poder, à
corte, com aversão.
7 No trecho “toda uma camada quer os bens da
vida” (l. 49-50), o artigo indefinido foi empregado
como item de realce, razão por que sua elimina-
ção não prejudicaria a correção gramatical nem o
sentido original do texto.
8 Nas expressões “seu preconceito” (l. 55-56) e
“seu sarcasmo” (l. 56), o pronome possessivo re-
mete a referentes distintos.
9 No trecho “comunicava às cidades e ao campo a
modernização” (l. 22-23), a inserção da preposi-
ção “sobre” logo após a palavra “campo” preser-
varia a correção gramatical do texto, visto que o
verbo comunicar admite dupla regência.
10 Nas linhas 57 e 58, a inserção de acento grave
indicativo de crase em “um mundo que cresce a
sua frente”, ficando “à sua frente”, preservaria a
correção e o sentido do texto.
11 Em “momento que a surpreendeu Machado de
Assis” (l. 54-55), a palavra “que” é pronome re-
lativo e introduz oração subordinada adjetiva ex-
plicativa.
12 Em “a que lhe dava impulso à energia” (l. 16),
a colocação enclítica do pronome “lhe” à forma
verbal “dava” acarretaria prejuízo à correção gra-
matical do período.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
13 Na linha 27, a palavra “pulsar” pertence à classe
dos verbos.
TEXTO 2
1 Nenhuma ação educativa pode prescindir de
uma reflexão sobre o homem e de uma análise
sobre suas condições culturais. Não há educação
fora das sociedades humanas e não há homens
5 isolados. O homem é um ser de raízes espaço-
-temporais. De forma que ele é, na expressão
feliz de Marcel, um ser “situado e temporalizado”.
A instrumentação da educação — algo mais que
a simples preparação de quadros técnicos para
10 responder às necessidades de desenvolvimento
de uma área — depende da harmonia que se con-
siga entre a vocação ontológica desse “ser situ-
ado e temporalizado” e as condições especiais
dessa temporalidade e dessa situacionalidade.
15 Se a vocação ontológica do homem é a de ser
sujeito e não objeto, ele só poderá desenvolvê-
-la se, refletindo sobre suas condições espaço-
-temporais, introduzir-se nelas de maneira crí-
tica. Quanto mais for levado a refletir sobre sua
20 situacionalidade, sobre seu enraizamento espaço-
-temporal, mais “emergirá” dela conscientemente
“carregado” de compromisso com sua realidade, da
qual, porque é sujeito, não deve ser simples espec-
tador, mas na qual deve intervir cada vez mais.
Paulo Freire. Educação e mudança. 2.ª ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1979, p. 61 (com adaptações).
Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a
aspectos linguísticos do texto 2.
14 O termo “prescindir”, no primeiro período do tex-
to, tem acepção de abster-se, abdicar.
15 No último período do texto, o pronome relativo
preposicionado “na qual” completa o sentido de
“intervir” e retoma o termo “sua realidade”.
16 No segundo período do texto, a forma verbal “há”,
em suas duas ocorrências (l. 2-3), tem sentido de
existir e poderia ser substituída por existe, sem
prejuízo da correção gramatical do texto.
17 No primeiro parágrafo, a substituição dos traves-
sões por parênteses (l. 8 e 11) manteria a corre-
ção gramatical e o sentido original do texto.
18 O trecho “porque é sujeito” (l. 23) poderia, sem
prejuízo à coerência do texto, ser substituído por
para ser sujeito.
19 Segundo o texto, a educação deve considerar
não apenas o homem, mas também o contexto
3
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
em que ele vive, levando-o a refletir sobre sua re-
alidade e atuar sobre ela na condição de sujeito.
20 Preservando-se a correção e os sentidos do tex-
to, o trecho “Quanto mais for levado a refletir so-
bre sua situacionalidade, .... realidade” (l. 19-22)
poderia ser assim reescrito: Na medida em que
é levado a refletir acerca de sua situacionalidade,
de seu enraizamento espaço-temporal, o homem
dela emerge carregado, com consciência, de
compromisso com sua realidade.
Considerando o disposto na Lei Brasileira de
Inclusão, julgue o item a seguir.
21 A concepção e a implantação de projetos que tra-
tem do meio físico, de transporte, de informação
e comunicação, inclusive de sistemas e tecnolo-
gias da informação e comunicação, e de outros
serviços, equipamentos e instalações abertos ao
público, de uso público ou privado de uso coleti-
vo, tanto na zona urbana como na rural, devem
atender aos princípios da tecnologia assistiva,
tendo como referência as normas de acessibili-
dade. Esta é uma regra de caráter geral.
22 O poder público deve promover a participação da
pessoa com deficiência em atividades artísticas, in-
telectuais, culturais, esportivas e recreativas, com
vistas ao seu protagonismo. Para tanto, é neces-
sário assegurar a participação da pessoa com de-
ficiência em jogos e atividades recreativas, espor-
tivas, de lazer, culturais e artísticas, em condições
diferenciadas, por meio das políticas afirmativas.
23 À pessoa com deficiência internada ou em obser-
vação é assegurado o direito a acompanhante ou
a atendente pessoal, devendo o órgão ou a insti-
tuição de saúde proporcionar condições adequa-
das para sua permanência em tempo integral. Na
impossibilidade de permanência do acompanhan-
te ou do atendente pessoal junto à pessoa com
deficiência, cabe ao profissional de saúde respon-
sável pelo tratamento justificá-la por escrito.
Considerando as disposições da Lei n.
12.990/2014 e também a sua interpretação pelo STF,
julgue os itens.
24 Poderão concorrer às vagas reservadas a can-
didatos negros aqueles que se autodeclararem
pretos, pardos ou indígenas no ato da inscrição
no concurso público, conforme o quesito cor ou
raça utilizado pela Fundação Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística – IBGE.
25 Embora a norma tenha previsto sua aplicação
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
apenas aos cargos efetivos e empregos públicos
no âmbito da Administração Pública Federal, das
autarquias, das fundações públicas, das empre-
sas públicas e das sociedades de economia mis-
ta controladas pela União, o STF, ao apreciar sua
constitucionalidade, entendeu que ela teria apli-
cabilidade a todos os Poderes da União, abran-
gendo, pois, os concursos para o Poder Judiciá-
rio e para o Ministério Público da União.
No tocante à Lei n. 12.288/2010, analise o item a
seguir.
26 Na produção de filmes e programas destinados à
veiculação pelas emissoras de televisão e em sa-
las cinematográficas, deverá ser adotada a prá-
tica de conferir oportunidades de emprego para
atores, figurantes e técnicos negros, sendo veda-
da toda e qualquer discriminação de natureza po-
lítica, ideológica, étnica ou artística. Contudo, tal
exigência não se aplica aos filmes e programas
que abordem especificidades de grupos étnicos
determinados.
27 Tendo em vista o disposto no artigo 1º , IV, da Lei n.
12.288/2010, segundo o qual considera-se popula-
ção negra "o conjunto de pessoas que se autode-
claram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou
raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam au-
todefinição análoga", não é lícito à uma Comissão
da Universidade excluir o candidato do concurso
vestibular, ou, ainda, cancelar sua matrícula por
não considerá-lo como pertencente ao grupo racial
negro, invalidando a sua autodeclaração.
Sobre ética geral, ética no serviço público e à luz
do Decreto n. 1.171/1994, julgue os itens abaixo.
28 A ética deontológica estabelece regras necessá-
rias ao desempenho de determinado grupo a que
se destina.
29 Marcelo, servidor público concursado, ainda em
estágio probatório, ausentou-se do trabalho, sem
justificativa, por 32 dias consecutivos. No caso
em tela, o servidor público poderá receber a pe-
nalidade de censura e demissão pela comissão
de ética, desde que garantido o contraditório e a
ampla defesa.
30 Marcos, servidor público estável, em uma situa-
ção de emergência médica da mãe, solicitou ao
motorista do Órgão em que trabalha que a levas-
se ao hospital mais próximo. A intenção de Mar-
cos, ao fazer o pedido, foi evitar a formação de
longas filas que sua ausência causaria.
4
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
Nesse caso, diante da boa intenção do servidor,
não há desvio ético, pois a situação era emergen-
cial e plenamente justificável.
À luz da Portaria n. 98/2017, julgue o item abaixo.
31 Colaborador terceirizado lotado na Escola Supe-
rior do Ministério Público deverá seguir as deter-
minações previstas no Código de Ética do MPU.
Com base na Lei n. 8.112/1990 e na Constituição,
julgue os itens a seguir.
32 Considere que servidor do MPU seja acusado
de ter praticado crime contra a Administração no
exercício do cargo. Nesse caso, a ação disciplinar
prescreverá em cinco anos da data em que o fato
se tornou conhecido. Havendo concurso de pes-
soas, o prazo prescricional é ampliado pelo dobro.
33 As instâncias penal, civil e administrativa são, em
regra, independentes. No entanto, a absolvição
penal por negativa de autoria interfere nas esfe-
ras civil e administrativa, hipótese em que serão
afastadas. Ainda, a jurisprudência fixou a tese da
possibilidade da utilização de prova emprestada
de inquérito policial em processo administrativo
disciplinar, quando garantido ao acusado o con-
traditório e a ampla defesa.
Com base no disposto na Lei n. 8.429/1992 e na
Constituição Federal de 1988 (CF), julgue os itens a
seguir, a respeito da improbidade administrativa.
34 Agente público, para os efeitos de improbidade
administrativa, é todo aquele que exerce, ainda
que transitoriamente ou sem remuneração, por
eleição, nomeação, designação, contratação ou
qualquer outra forma de investidura ou vínculo,
mandato, cargo, emprego ou função nos órgãos
e entidades que compõem a Administração Pú-
blica, sendo excluídas as empresas públicas e
sociedades de economia mista em razão do regi-
me jurídico de direito privado.
35 Pratica ato de improbidade administrativa impor-
tando enriquecimento ilícito o agente público que
receber vantagem econômica, direta ou indireta,
para facilitar a alienação, permuta ou locação de
bem público ou o fornecimento de serviço por ente
estatal por preço inferior ao valor de mercado.
36 Os Ministérios Públicos dos Estados e do Distri-
to Federal têm legitimidade para propor e atuar
em recursos e meios de impugnação de decisões
judiciais em trâmite no STF e no STJ, oriundos
de processos de sua atribuição, prejudicando a
atuação do MPF.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
37 O Ministério Público tem legitimidade ativa para
a defesa, em juízo, dos direitos e interesses in-
dividuais homogêneos, quando impregnados de
relevante natureza social, como sucede com o
direito de petição e o direito de obtenção de cer-
tidão em repartições públicas.
38 Tratando-se de divergência interna entre órgãos
do Ministério Público, instituição que a Carta da
República subordina aos princípios institucio-
nais da unidade e da indivisibilidade, cumpre ao
próprio Ministério Público identificar e afirmar as
atribuições investigativas de cada um dos seus
órgãos em face do caso concreto, devendo pre-
valecer, à luz do princípio federativo, a manifesta-
ção do Procurador-Geral da República.
39 A pretensão de um órgão do Ministério Público
vincula os demais, garantindo-se a legitimidade
para recorrer, em face do princípio da indepen-
dência funcional.
40 O representante do MPM de primeira instância
dispõe de legitimidade ativa para impetrar habeas
corpus, originariamente, perante o STF, especial-
mente para impugnar decisões emanadas do STM.
41 É prerrogativa institucional de Membro do MPU
ter ingresso e trânsito livres, em razão de serviço,
em qualquer recinto público ou privado, respeita-
da a garantia constitucional da inviolabilidade do
domicílio.
42 O membro do Ministério Público da União que ofi-
cie perante tribunais será processado e julgado,
nos crimes comuns e de responsabilidade, pelo
Tribunal Regional Federal.
43 É vedado ao Membro do MPU receber, a qual-
quer título ou pretexto, auxílios ou contribuições
de pessoas físicas, entidades públicas ou priva-
das, ressalvadas as exceções previstas em lei.
44 Leis complementares da União e dos Estados,
cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procu-
radores-Gerais, estabelecerão a organização, as
atribuições e o estatuto de cada Ministério Público.
45 É competência do Procurador-Geral da Repúbli-
ca, como chefe do MPU, elaborar a proposta or-
çamentária do MPU.
46 É atribuição do Procurador-Geral da República,
como Chefe do Ministério Público da União, di-
rimir conflitos de atribuição entre integrantes de
ramos diferentes do Ministério Público da União.
5
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
47 As Câmaras de Coordenação e Revisão do MPF
serão compostas por três membros do Ministério
Público Federal, sendo um indicado pelo Procu-
rador-Geral da República e dois pelo Conselho
Superior, juntamente com seus suplentes, para
um mandato de dois anos, dentre integrantes do
último grau da carreira, necessariamente.
48 O CNMP não ostenta competência para efetuar
controle de constitucionalidade de lei, posto con-
sabido tratar-se de órgão de natureza administra-
tiva, cuja atribuição adstringe-se ao controle da
legitimidade dos atos administrativos praticados
por membros ou órgãos do Ministério Público fe-
deral e estadual.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
51 O princípio da supremacia do interesse pú-
blico é o mais importante princípio do Direito
Administrativo.
52 Em razão do princípio da legalidade, o agente
público não pode praticar atos com base em
análise de conveniência e oportunidade.
Acerca da Organização Administrativa do
Estado, julgue os itens a seguir.
53 O Estado exerce sua função administrativa de
forma concentrada, quando um ou poucos ór-
gãos exercem as funções administrativas. A
prestação de atividades de forma concentrada
não permite que seja feita descentralização.
54 A desconcentração pode ser feita em razão
da matéria, da hierarquia ou em razão do ter-
ritório.
55 Os órgãos públicos não possuem personali-
dade jurídica, patrimônio próprio e capacida-
de processual.
56 Somente por lei específica ou decreto poderá
ser criada autarquia e autorizada a instituição
de empresa pública, de sociedade de econo-
mia mista e de fundação, reservando-se a lei
complementar, neste último caso, definir as
áreas de sua atuação.
A respeito dos atos administrativos, julgue os
itens.
57 O ato administrativo é espécie de ato jurídico.
58 Ato composto é aquele que se forma pela
conjugação de vontades de mais de um órgão
(dois ou mais órgãos) ou agentes.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
49 O constituinte, ao erigir o CNMP como órgão de
controle externo do Ministério Público, atribuiu-
-lhe, expressamente, competência revisional am-
pla, de sorte que não há vinculação à aplicação
da penalidade ou à gradação da sanção imputa-
da pelo órgão correcional local.
50 A competência revisora conferida ao CNMP li-
mita-se aos processos disciplinares instaura-
dos contra os membros do Ministério Público da
União ou dos Estados), não sendo possível a re-
visão de processo disciplinar contra servidores.
59 O abuso de poder ocorre quando a autorida-
de, embora competente para praticar o ato,
ultrapassa os limites de suas atribuições, pra-
tica ato visando ao interesse próprio ou utiliza
atos para finalidades não previstas em lei.
60 As pessoas jurídicas de direito público e as
de direito privado prestadoras de serviços
públicos responderão pelos danos que seus
servidores estatutários, nessa qualidade, cau-
sarem a terceiros, assegurado o direito de
regresso contra o responsável nos casos de
dolo ou culpa.
Tendo em vista as disposições sobre licitações,
pregão eletrônico e registro de preço, julgue os
itens.
61 Nas licitações para aquisição de bens e ser-
viços comuns, será obrigatória a modalidade
pregão, sendo preferencial a utilização da sua
forma eletrônica.
62 Na licitação para registro de preços, assim
como acontece nas demais licitações, é ne-
cessário indicar a dotação orçamentária que
custeará a futura aquisição.
63 É inexigível a licitação para a construção, a
ampliação, a reforma e o aprimoramento de
estabelecimentos penais, desde que configu-
rada situação de grave e iminente risco à se-
gurança pública.
Considerando as disposições constitucionais
relativas aos remédios constitucionais, bem assim
a sua interpretação jurisprudencial, julgue os itens.
64 É cabível a impetração de mandado de segu-
rança contra ato de gestão negocial praticado
por entidade da Administração indireta que
explore atividade econômica.
6
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
65 As associações somente podem impetrar
mandado de segurança coletivo na defesa
dos associados mediante autorização especí-
fica dos integrantes da categoria.
No tocante aos direitos e deveres individuais e
coletivos e aos direitos da nacionalidade, julgue os
itens que se seguem.
66 Os brasileiros natos não podem ser extraditados
ou mesmo deixar de ser brasileiros, a menos
que possuam outra nacionalidade originária.
67 A perda da nacionalidade do brasileiro naturali-
zado decorrente de reconhecimento de atividade
nociva ao interesse nacional poderá ocorrer me-
diante decisão tomada pelo Ministro da Justiça,
após regular processo administrativo, no qual
seja assegurado contraditório e ampla defesa.
Julgue os itens a seguir no que se refere ao
modelo constitucional de repartição de competências
e à Administração Pública.
68 Ofende a Constituição Federal norma estadual
que exija a cobrança de preço por minuto nos es-
tacionamentos privados.
69 É compatível com a Constituição Federal lei estadual
que obrigue planos de saúde a fundamentarem even-
tual negativa de cobertura de tratamentos médicos.
70 Haverá a redução em cinco anos nos requisitos
de idade e de tempo de contribuição na aposen-
tadoria voluntária para professores da rede públi-
ca de ensino que atuem na educação infantil, no
ensino fundamental e no ensino médio.
Acerca do Poder Legislativo e do Poder Execu-
tivo, julgue o item.
71 Compete ao Congresso Nacional julgar o Presi-
dente da República nos crimes de responsabili-
dade, enquanto caberá ao STF julgá-lo nas infra-
ções penais comuns.
Em relação às competências dos órgãos do Poder
Judiciário e ao Conselho Nacional de Justiça, julgue
os itens a seguir.
72 O CNJ é órgão de controle externo do Poder Ju-
diciário, sendo composto por quinze membros e
responsável pelo controle da atuação administra-
tiva e financeira do Poder Judiciário e dos deve-
res funcionais dos juízes.
73 Compete ao STF processar e julgar os membros do
Congresso Nacional e os chefes de missão diplo-
mática de caráter permanente nos crimes comuns.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
Julgue os itens a seguir apresentados, relativos
às Funções Essenciais à Justiça.
74 O advogado-geral da União será nomeado pelo
Presidente da República, devendo possuir mais
de 35 anos, reputação ilibada e notório saber
jurídico, sendo empossado após aprovação por
maioria absoluta dos membros do Senado Fede-
ral, em votação secreta.
75 O Procurador-Geral da República tem legitimida-
de para propor todas as ações do controle con-
centrado de constitucionalidade perante o STF.
Sobre administração geral e gestão de pessoas,
julgue aos itens seguintes.
76 As principais características do modelo de ges-
tão de pessoas como departamento de pessoal
incluem o comando vertical, foco no processo,
padronização e pessoas como extensão de má-
quinas.
77 O recrutamento interno é o mais indicado para
empresas que desejam a renovação do capital
humano da instituição, o incremento na motiva-
ção e maior validade preditiva.
78 A entrevista comportamental é indicada princi-
palmente para processos de seleção por compe-
tência, pois o candidato deve expor o que faria
em situação hipotética complexa colocada pelo
entrevistador.
79 A gestão do desempenho consiste em mensurar,
acompanhar e intervir no desempenho do fun-
cionário de forma contínua e estratégica, tendo
como instrumento oficial a avaliação 360 graus.
80 A motivação, segundo a teoria da expectância,
possui como seus vetores a expectativa, a valên-
cia e a instrumentalidade.
81 A liderança situacional preconiza que funcioná-
rios com baixa capacidade e motivação se bene-
ficiam do estilo de liderança mais diretivo.
82 A satisfação no trabalho tem relação direta com
o grau de motivação que o individuo tem em rea-
lizar a tarefa e sofre influência de fatores contex-
tuais e extrínsecos.
83 Conhecimento tácito é aquele que a pessoa ad-
quiriu ao longo da vida, pela experiência. Geral-
mente é difícil de ser formalizado ou explicado a
outra pessoa, pois foi construído dentro da subje-
tividade e das habilidades da pessoa.
7
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
84 Ao se pensar em um programa de qualidade de
vida para o MPU, a área de gestão de pessoas
deve considerar o contexto, a organização e as
relações sociais no trabalho.
85 As universidades corporativas foram criadas nas
organizações com o objetivo principal de suprir
as carências da educação formal, muito pouco
orientada para o mercado de trabalho.
86 Os processos de educação continuada dentro
das organizações encontram suporte na educa-
ção a distância, principalmente na modalidade
e-learning, que possui como vantagens a maior
acessibilidade, disponibilidade e respeito ao tem-
po de aprendizagem do aluno.
87 A avaliação, operação que consiste na análise
dos documentos com vistas a definir seus prazos
de guarda e sua destinação final, tem como re-
sultado a elaboração de um instrumento chama-
do quadro de arranjo.
88 O material de estudo e pesquisa acumulado pe-
los promotores e procuradores em seus gabine-
tes, a exemplo de jurisprudências publicadas e
manuais de direito, que formam suas coleções de
documentos, irá integrar o arquivo do Ministério
Público da União.
89 O registro, atividade que ocorre quando da en-
trada dos documentos na instituição, consiste no
cadastro dos dados que permitirão localizar os
documentos quando necessário, a fim de prestar
informações aos interessados.
90 Os métodos diretos de arquivamento são aqueles
nos quais a busca do documento se dá diretamen-
te no local onde ele está arquivado, sem necessi-
dade de um índice auxiliar que remeta a este local.
91 Transferência e recolhimentos são termos utiliza-
dos, respectivamente, para designar o envio de
documentos aos arquivos permanentes e interme-
diários.
92 O plano de classificação da instituição, instru-
mento criado para organizar os documentos nos
arquivos, é criado a partir das atividades especí-
ficas do órgão, de forma que reflita as caracterís-
ticas da entidade.
93 O gênero micrográfico corresponde aos docu-
mentos em mídias digitais, contendo informações
legíveis por computador.
94 Nos arquivos permanentes, encontram-se os do-
cumentos que hoje apresentam valor histórico,
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
mas que anteriormente possuíam valor primário/
administrativo.
95 Considerando o ordenamento jurídico no que
tange ao plano plurianual, os objetivos devem
expressar as escolhas de políticas públicas para
a transformação de determinada realidade.
96 A Constituição Federal de 1988, ao dispor sobre di-
retrizes orçamentárias, definiu que as alterações na
legislação tributária somente podem vigorar após
serem incluídas na lei de diretrizes orçamentárias.
97 Em matéria orçamentária, está correto afirmar
que o ciclo orçamentário é definido como um rito
legalmente estabelecido, cujas etapas se repetem
periodicamente envolvendo elaboração, discus-
são, votação, controle e avaliação do orçamento.
98 Considerando os dispositivos legais em vigor, é corre-
to afirmar que a proposta de alteração de procedimen-
to de elaboração, discussão, aprovação e execução
do orçamento público no Brasil deve ser apresentada
por meio de projeto de lei complementar.
99 Uma das formas de se evitar dupla contagem
em termos de receitas e despesas é permitindo,
em casos especiais previstos na legislação, que
os registros destas na Lei Orçamentária Anual
(LOA) sejam realizados pelos seus valores líqui-
dos, abatendo os impostos e as taxas.
100 Enquanto a Lei de Diretrizes Orçamentárias
(LDO) dispõe sobre despesas de capital para
o exercício seguinte, o Plano Plurianual (PPA)
deve estabelecer como uma de suas despesas
os recursos de operação e manutenção de inves-
timentos em bens de capital.
101 Considerando as três leis ordinárias previstas
pela CF para dispor sobre matéria orçamentária,
somente a LOA e LDO estão obrigadas a obser-
var o princípio da especificação.
102 O Manual Técnico do Orçamento (MTO), ao tra-
tar da classificação funcional da despesa orça-
mentária, definiu que a função, via de regra, rela-
ciona-se com a missão institucional do órgão, e a
subfunção deve evidenciar cada área da atuação
governamental.
103 Considerando as diversas classificações das re-
ceitas e despesas definidas no Manual Técnico
do Orçamento, destaca-se a classificação da
receita pública por esfera orçamentária cuja fi-
nalidade é identificar se o item a ser classificado
pertence ao orçamento fiscal, ao orçamento da
8
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
seguridade social ou ao orçamento de investi-
mento das empresas estatais.
104 A imprensa escrita e falada tem discutido recen-
temente uma alteração proposta pelo governo fe-
deral no que tange à regra de ouro. Com relação
ao assunto, está correto afirmar que a regra de
ouro presente na CF e nas constituições estadu-
ais prescreve que as operações de crédito não
poderão exceder as despesas com investimentos
realizadas no exercício financeiro, ressalvadas
as autorizadas mediante créditos suplementares
ou especiais com finalidade precisa, aprovados
pelo Poder Legislativo por maioria absoluta.
105 A Lei de Responsabilidade Fiscal (LC n. 101/2000)
trouxe novidades no que tange ao endividamento
público e nesse contexto passaram a integrar a
dívida pública consolidada as operações de cré-
dito de prazo inferior a doze meses e cujas re-
ceitas tenham sido contabilizadas no orçamento.
106 Considerando o atual ordenamento jurídico vi-
gente, está pacificado que a dívida pública mobi-
liária é o total de obrigações financeiras do ente
público, resultante de leis, contratos e convênios.
107 Considerando os aspectos técnicos relacionados
com as receitas públicas, no âmbito do Ministério
Público da União, as doações em espécie rece-
bidas devem passar pelo estágio do lançamento.
Acerca das abordagens clássica, burocrática e
sistêmica da Administração, julgue os itens.
108 A aplicação dos princípios de administração cien-
tífica pode ser encontrada ainda hoje nos setores
operacionais como o de almoxarifado.
109 A teoria da burocracia, proposta por Max Weber
e baseada na dominação racional-legal, buscava
a eficiência sem se preocupar com a avaliação
ex-post do alcance de resultados.
Acerca da evolução da Administração Pública no
Brasil e suas reformas administrativas, julgue os itens.
110 O Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Es-
tado, lançado em 1995, pautou-se na orientação
de abandonar a burocracia tradicional, weberia-
na, por um modelo mais próximo das práticas de
gestão do setor privado e do modelo de Estado
de bem-estar social.
111 A Constituição Federal de 1988 notabiliza-se por
encaminhar à Administração Pública rumo a um
desvencilhamento da rigidez burocrática.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
Acerca das convergências e diferenças entre a
gestão pública e a gestão privada, julgue o item.
112 A gestão pública é marcada pelo controle indireto
dos cidadãos sobre as ações legais dos gestores
e se dá quando, pelo voto, avaliam o desempe-
nho da Administração ao estabelecer quais políti-
cos devem ser eleitos ou reeleitos.
Acerca da Gestão de Processos, julgue os itens.
113 O uso de tecnologia da informação com o propó-
sito de automatizar processos visando a redução
de custos é associado às práticas de transforma-
ção de processos por meio da mudança radical
em uma abordagem de cima para baixo.
114 Indicador é a quantificação de dados em um pa-
drão e qualidade aceitáveis com exatidão, com-
pletude, consistência e temporalidade.
Acerca da Gestão de Projetos, julgue os itens.
115 Os projetos matriciais não incluem pessoas de di-
ferentes unidades organizacionais que atuem em
áreas funcionais desses projetos.
116 Projetos e planos desenvolvidos nas organiza-
ções podem afetar muitos grupos com interesses
diversos, que são impactados pelas decisões to-
madas.
Acerca do processo decisório, julgue o item.
117 Processos de tomada de decisão racional são
sempre limitados, prescindindo, entre outros fa-
tores, da capacidade cognitiva do tomador de de-
cisão em questão.
Acerca do planejamento estratégico, julgue o item.
118 De acordo com a utilização da metodologia BSC,
as competências dos profissionais de uma insti-
tuição fazem parte dos ativos intangíveis e são
classificadas na perspectiva de aprendizado e
crescimento.
119 Na etapa de diagnóstico, a análise externa busca
perceber quais são os pontos controláveis fortes
e fracos da organização em comparação com
seus pares.
120 Os planos estratégicos correspondem à tradução
e interpretação das decisões estratégicas e são
realizados nos níveis intermediários de uma insti-
tuição.
9
 Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018

MINISTÉRIO PÚBLICO DA UNIÃO

CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NOS CARGOS DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
EDITAL Nº X

Aplicação: 2018
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
Gabarito

Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Gabarito E E C C C E E C E C E C E C C E C E C E

Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Gabarito E E C E C C C C E E C E C E C E C C E C

Questão 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Gabarito C E C C E C E C C C E E E C C E C E C E

Questão 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

Gabarito C E E E E E E C C C E E C E C C E E E C

Questão 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Gabarito C E C C E C E E C C E C E C C E C C E C

Questão 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

Gabarito E C C E C E E C C E E C C E E C E C E E

Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração 10

Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
GABARITO COMENTADO
CONHECIMENTOS BÁSICOS
TEXTO 1
1 Até meados do século XIX, a classe que trafica
adquire bens para convertê-los em lucro e bene-
fício. Daí em diante, ela será outra. Um traço para
distinguir as duas fases já foi lembrado: o despertar
5 do entorpecimento que lhe causava a predomi-
nância social da classe proprietária, por sua vez,
na cúpula, recoberta pelo estamento dos que
mandam, governam e dirigem a política. Mas
que não haja equívoco: o arrastar na sombra
10 denunciava-lhe prestígio negativo, oriundo da
composição de estrangeiros entre seus membros
e do tipo de negócios a que se dedicava, sobre-
tudo no comércio negreiro. Não que vivesse alheia
à importância econômica ou à eficiência no trato
15 do sistema. Era ela a categoria dinâmica da eco-
nomia, a que lhe dava impulso à energia, finan-
ciando a produção, com o fornecimento de crédito
e escravos. Sobretudo, armava o elo que ligava o
café ao comércio mundial, polo diretor, em última
20 instância, da economia nacional, dependente de
flutuação de centros de decisões fora do país.


De outro lado, comunicava às cidades e ao cam-
po a modernização, de nível europeu, de merca-
dorias, e, por via delas, de costumes, modas e
25 hábitos de consumo. Estava na sombra, mas não
lhe faltava atividade, vibração nervosa e ener-
gia. Por via desse subterrâneo pulsar, ligava-se
ao estrato dirigente, o estamento, com repulsa e,
não raro, em oposição de estilos de vida, mas em
30 íntima compreensão, além da zona dos salões e
dos palácios, aos interesses materiais. Assim é
que, antes de 1850, a arquitetura política, carac-
terizada no centralismo, servia mais ao grupo dos
negociantes, comissários, traficantes de escravos,
35 importadores e exportadores, do que aos isola-
dos produtores e fazendeiros. Servia-a, também,
a estabilidade monetária, quebrada de maneira
grave com a agitação de fazendeiros e especula-
dores industriais no fim do império.
40 Houve um momento em que ela — a classe lucra-
tiva — se emancipou, passou a viver de seu próprio
impulso, sem se disfarçar ou mascarar-se em traços
secundários de outra classe, detentora de maior
expressão social, ou do estrato monopolizador
45 do prestígio político. Sobe uma classe e dentro
dela elevam-se muitos aspirantes a essa camada.
Individualmente, é o momento da crise — o
homem escolhe o seu caminho, desdenhando
o curso batido e frequentado. Socialmente, toda
50 uma camada quer os bens da vida, materiais e
ideais, sem arrimos ou auxílios, agora vistos
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
como ilegítimos. O empresário faz-se na cidade,
conquista títulos de nobreza e cadeiras no par-
lamento. Foi neste momento que a surpreendeu
55 Machado de Assis, mal visto por ela por força de seu
preconceito, nutrido de tradição. No seu sarcasmo,
ferindo-a de zombarias e riso, ele vê um mundo
que cresce a sua frente, transformando a socie-
dade — ele tudo vê, com escândalo, repugnância
60 e indignação. O dinheiro, avassalando os negó-
cios, invade as consciências, infundindo torpeza
em toda parte, na queda de escrúpulos, virtudes
e valores.
Raymundo Faoro. Lucro e negócios — classe lucrativa. In:
Machado de Assis — a pirâmide e o trapézio. São Paulo: Com-
panhia Editora Nacional, 1974. p. 226 (com adaptações)
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos
do texto 1, julgue os itens a seguir.
1 De acordo com o texto, além do exercício da di-
reção do poder político, à classe proprietária ca-
bia dinamizar a economia, relegando à sombra a
classe sustentada pelo tráfico.
Errado.
A classe proprietária tinha o poder político, porém a
função de dinamizar a economia era exercida pela
classe que traficava.
2 Para o autor, Machado de Assis capta, em sua
literatura, o período de decadência social da clas-
se empresarial, representando-lhe a “queda de
escrúpulos, virtudes e valores” (l. 62-63).
Errado.
Ainda que Machado de Assis apresente a “queda de
escrúpulos, virtudes e valores” da classe empresarial,
à época esta classe estava em período de emancipa-
ção e de ascensão social.
3 Na frase “o arrastar na sombra denunciava-lhe
prestígio negativo” (l. 9-10), a substituição do pro-
nome oblíquo “lhe” por a ela prejudicaria o senti-
do original do texto.
Certo.
No trecho “o arrastar na sombra denunciava-lhe prestí-
gio negativo”, o pronome “lhe” é usado com valor pos-
sessivo, na função de adjunto adnominal (equivale a
“denunciava seu prestígio negativo”); o pronome “lhe”,
inserido na intervenção proposta, funcionaria como
complemento indireto do verbo denunciar. A ideia de
posse seria substituída pela de complemento (alvo da
11
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
ação), acarretando, pois, mudança de sentido.
4 Os termos “categoria dinâmica” (l. 15), “classe
lucrativa” (l. 40-41) e “O empresário” (l. 52) são
expressões usadas para construir referências re-
lativas a um mesmo campo semântico.
Certo.
Todas as expressões referem-se, nas relações de co-
esão textual, à “classe que traficava”.
5 No período “Sobe uma classe e dentro dela ele-
vam-se muitos aspirantes a essa camada” (l. 45-
46), os termos “uma classe” e “muitos aspirantes
a essa camada” exercem função de sujeito nas
orações em que se inserem.
Certo.
O termo “uma classe” é sujeito posposto da forma ver-
bal “Sobe”; “muitos aspirantes” é sujeito paciente do
verbo elevar.
6 A correção gramatical e os sentidos do texto
seriam preservados caso o trecho “ligava-se ao
estrato dirigente, o estamento, com repulsa” (l.
27-28) fosse reescrito da seguinte forma: relacio-
nava-se com a camada que estava no poder, à
corte, com aversão.
Errado.
É inadequada a colocação do acento indicativo de
crase na expressão “à corte”, visto que nele não há
preposição, apenas o artigo “a” (o termo é aposto ex-
plicativo). A colocação do acento prejudica a correção
gramatical e provoca incoerência no texto.
7 No trecho “toda uma camada quer os bens da
vida” (l. 49-50), o artigo indefinido foi empregado
como item de realce, razão por que sua elimina-
ção não prejudicaria a correção gramatical nem o
sentido original do texto.
Errado.
O artigo indefinido tem relevante função semântica no
texto. Sua retirada, embora preservasse a correção
gramatical, provocaria mudança de sentido no trecho
em que se insere: “toda uma camada” diz respeito à
totalidade de uma só camada, ao passo que “toda ca-
mada” constitui a generalização das camadas.
8 Nas expressões “seu preconceito” (l. 55-56) e
“seu sarcasmo” (l. 56), o pronome possessivo re-
mete a referentes distintos.
Certo.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
Em “seu preconceito”, o pronome “seu” refere-se à
“classe lucrativa”, a qual, por força da tradição, via Ma-
chado de Assis com preconceito; em “seu sarcasmo”,
o pronome refere-se a “Machado de Assis”.
9 No trecho “comunicava às cidades e ao campo a
modernização” (l. 22-23), a inserção da preposi-
ção “sobre” logo após a palavra “campo” preser-
varia a correção gramatical do texto, visto que o
verbo comunicar admite dupla regência.
Errado.
O verbo comunicar é, no trecho, empregado como
transitivo direto e indireto, e o termo “a modernida-
de…” introduz o objeto direto, que não poderia estar
preposicionado.
10 Nas linhas 57 e 58, a inserção de acento grave
indicativo de crase em “um mundo que cresce a
sua frente”, ficando “à sua frente”, preservaria a
correção e o sentido do texto.
Certo.
No trecho, o termo “a sua frente” é adjunto adverbial,
regido pela preposição ‘a’. Antes de pronome posses-
sivo adjetivo (como ‘sua’, na frase), é facultativa a in-
serção de artigo. Inserindo-se o artigo, haveria crase.
11 Em “momento que a surpreendeu Machado de
Assis” (l. 54-55), a palavra “que” é pronome re-
lativo e introduz oração subordinada adjetiva ex-
plicativa.
Errado.
Há, na frase, ocorrência da locução expletiva “Foi…
que”, sendo a palavra “que” parte dessa locução.
12 Em “a que lhe dava impulso à energia” (l. 16),
a colocação enclítica do pronome “lhe” à forma
verbal “dava” acarretaria prejuízo à correção gra-
matical do período.
Certo.
Neste trecho, a próclise é obrigatória em virtude da
presença do pronome relativo “que”.
13 Na linha 27, a palavra “pulsar” pertence à classe
dos verbos.
Errado.
No trecho indicado, a palavra “pulsar” é empregada
como substantivo.
12
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
TEXTO 2
1 Nenhuma ação educativa pode prescindir de
uma reflexão sobre o homem e de uma análise
sobre suas condições culturais. Não há educação
fora das sociedades humanas e não há homens
5 isolados. O homem é um ser de raízes espaço-
-temporais. De forma que ele é, na expressão
feliz de Marcel, um ser “situado e temporalizado”.
A instrumentação da educação — algo mais que
a simples preparação de quadros técnicos para
10 responder às necessidades de desenvolvimento
de uma área — depende da harmonia que se con-
siga entre a vocação ontológica desse “ser situ-
ado e temporalizado” e as condições especiais
dessa temporalidade e dessa situacionalidade.
15 Se a vocação ontológica do homem é a de ser
sujeito e não objeto, ele só poderá desenvolvê-
-la se, refletindo sobre suas condições espaço-
-temporais, introduzir-se nelas de maneira crí-
tica. Quanto mais for levado a refletir sobre sua
20 situacionalidade, sobre seu enraizamento espaço-
-temporal, mais “emergirá” dela conscientemente
“carregado” de compromisso com sua realidade, da
qual, porque é sujeito, não deve ser simples espec-
tador, mas na qual deve intervir cada vez mais.
Paulo Freire. Educação e mudança. 2.ª ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1979, p. 61 (com adaptações).
Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a
aspectos linguísticos do texto 2.
14 O termo “prescindir”, no primeiro período do tex-
to, tem acepção de abster-se, abdicar.
Certo.
Há relação contextual de sinonímia entre as palavras
(Nenhuma ação educativa pode prescindir/abster-se/
abdicar) de uma reflexão sobre o homem.
15 No último período do texto, o pronome relativo
preposicionado “na qual” completa o sentido de
“intervir” e retoma o termo “sua realidade”.
Certo.
A oração “na qual deve intervir cada vez mais” equivale a
(o homem) deve intervir cada vez mais na sua realidade.
16 No segundo período do texto, a forma verbal “há”,
em suas duas ocorrências (l. 2-3), tem sentido de
existir e poderia ser substituída por existe, sem
prejuízo da correção gramatical do texto.
Errado.
Na segunda ocorrência, a forma verbal deveria ser
“existem”, visto que, para o verbo existir, o termo “ho-
mens isolados” seria o sujeito. É importante lembrar
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
que o objeto direto de haver (no sentido de existir) é
sujeito de existir, visto que este verbo é intransitivo, ao
contrário daquele, impessoal e transitivo direto.
17 No primeiro parágrafo, a substituição dos traves-
sões por parênteses (l. 8 e 11) manteria a corre-
ção gramatical e o sentido original do texto.
Certo.
O trecho entre travessões tem sentido explicativo e
poderia, portanto, estar isolado por parênteses.
18 O trecho “porque é sujeito” (l. 23) poderia, sem
prejuízo à coerência do texto, ser substituído por
para ser sujeito.
Errado.
Em “porque é sujeito”, o fato de “ser sujeito” introduz
uma causa de o homem não ser simples espectador
da realidade; na reescritura proposta, a relação passa
a ser de finalidade, fato que afeta os sentidos (coerên-
cia) do texto original.
19 Segundo o texto, a educação deve considerar
não apenas o homem, mas também o contexto
em que ele vive, levando-o a refletir sobre sua re-
alidade e atuar sobre ela na condição de sujeito.
Certo.
Esta é a tese central do texto defendida pelo autor. A
ideia perpassa o texto como um todo.
20 Preservando-se a correção e os sentidos do tex-
to, o trecho “Quanto mais for levado a refletir so-
bre sua situacionalidade, .... realidade” (l. 19-22)
poderia ser assim reescrito: Na medida em que
é levado a refletir acerca de sua situacionalidade,
de seu enraizamento espaço-temporal, o homem
dela emerge carregado, com consciência, de
compromisso com sua realidade.
Errado.
A correção gramatical estaria preservada, mas have-
ria alteração semântica em função – entre outros mo-
tivos – da mudança da relação de proporcionalidade
do trecho original (marcada pelo par “Quanto mais…
mais…”) pela de causalidade do trecho reescrito (mar-
cada pela locução “Na medida em que”).
Considerando o disposto na Lei Brasileira de
Inclusão, julgue o item a seguir.
21 A concepção e a implantação de projetos que tra-
tem do meio físico, de transporte, de informação
e comunicação, inclusive de sistemas e tecnolo-
13
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
gias da informação e comunicação, e de outros
serviços, equipamentos e instalações abertos ao
público, de uso público ou privado de uso coleti-
vo, tanto na zona urbana como na rural, devem
atender aos princípios da tecnologia assistiva,
tendo como referência as normas de acessibili-
dade. Esta é uma regra de caráter geral.
Errado.
A concepção que deve ser considerada é o desenho
universal, para garantia da Acessibilidade Total e inclu-
são de forma verdadeira na sociedade. O referencial
para o item é o artigo 55. A concepção e a implantação
de projetos que tratem do meio físico, de transporte,
de informação e comunicação, inclusive de sistemas
e tecnologias da informação e comunicação, e de ou-
tros serviços, equipamentos e instalações abertos ao
público, de uso público ou privado de uso coletivo, tan-
to na zona urbana como na rural, devem atender aos
princípios do desenho universal, tendo como referên-
cia as normas de acessibilidade.
22 O poder público deve promover a participação da
pessoa com deficiência em atividades artísticas, in-
telectuais, culturais, esportivas e recreativas, com
vistas ao seu protagonismo. Para tanto, é neces-
sário assegurar a participação da pessoa com de-
ficiência em jogos e atividades recreativas, espor-
tivas, de lazer, culturais e artísticas, em condições
diferenciadas, por meio das políticas afirmativas.
Errado.
É certa a ideia de inclusão e participação da pessoa
com deficiência em atividades diversas, porém devem
estar em condições de igualdade com as demais pes-
soas. O referencial para esse item é o artigo 43 – O
poder público deve promover a participação da pes-
soa com deficiência em atividades artísticas, intelectu-
ais, culturais, esportivas e recreativas, com vistas ao
seu protagonismo, devendo assegurar a participação
da pessoa com deficiência em jogos e atividades re-
creativas, esportivas, de lazer, culturais e artísticas,
inclusive no sistema escolar, em igualdade de condi-
ções com as demais pessoas.
23 À pessoa com deficiência internada ou em ob-
servação é assegurado o direito a acompanhan-
te ou a atendente pessoal, devendo o órgão ou
a instituição de saúde proporcionar condições
adequadas para sua permanência em tempo
integral. Na impossibilidade de permanência do
acompanhante ou do atendente pessoal junto à
pessoa com deficiência, cabe ao profissional de
saúde responsável pelo tratamento justificá-la
por escrito.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
Certo.
O referencial para esse item é o artigo Art. 22. À pes-
soa com deficiência internada ou em observação é
assegurado o direito a acompanhante ou a atendente
pessoal, devendo o órgão ou a instituição de saúde
proporcionar condições adequadas para sua perma-
nência em tempo integral.
§ 1º Na impossibilidade de permanência do acompa-
nhante ou do atendente pessoal junto à pessoa com
deficiência, cabe ao profissional de saúde responsável
pelo tratamento justificá-la por escrito.
Considerando as disposições da Lei n.
12.990/2014 e também a sua interpretação pelo STF,
julgue os itens.
24 Poderão concorrer às vagas reservadas a can-
didatos negros aqueles que se autodeclararem
pretos, pardos ou indígenas no ato da inscrição
no concurso público, conforme o quesito cor ou
raça utilizado pela Fundação Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística – IBGE.
Errado.
O artigo 2º da Lei n. 12.990/2014 restringe a concor-
rência nas cotas raciais aos candidatos negros, assim
entendidos aqueles que se autodeclararem pretos e
pardos.
25 Embora a norma tenha previsto sua aplicação
apenas aos cargos efetivos e empregos públicos
no âmbito da Administração Pública Federal, das
autarquias, das fundações públicas, das empre-
sas públicas e das sociedades de economia mis-
ta controladas pela União, o STF, ao apreciar sua
constitucionalidade, entendeu que ela teria apli-
cabilidade a todos os Poderes da União, abran-
gendo, pois, os concursos para o Poder Judiciá-
rio e para o Ministério Público da União.
Certo.
O STF entendeu que as cotas deveriam ser aplicadas
em toda a esfera federal, mesmo nos Poderes Legis-
lativo, Judiciário e também no MPU, DPU, TCU etc.
No tocante à Lei n. 12.288/2010, analise o item a se-
guir.
26 Na produção de filmes e programas destinados à
veiculação pelas emissoras de televisão e em sa-
las cinematográficas, deverá ser adotada a prá-
tica de conferir oportunidades de emprego para
atores, figurantes e técnicos negros, sendo veda-
da toda e qualquer discriminação de natureza po-
lítica, ideológica, étnica ou artística. Contudo, tal
exigência não se aplica aos filmes e programas
14
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
que abordem especificidades de grupos étnicos
determinados.
Certo.
O item traduz o que consta no artigo 44 do Estatuto da
Igualdade Racial.
27 Tendo em vista o disposto no artigo 1º , IV, da Lei n.
12.288/2010, segundo o qual considera-se popula-
ção negra "o conjunto de pessoas que se autode-
claram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou
raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam au-
todefinição análoga", não é lícito à uma Comissão
da Universidade excluir o candidato do concurso
vestibular, ou, ainda, cancelar sua matrícula por
não considerá-lo como pertencente ao grupo racial
negro, invalidando a sua autodeclaração.
Certo.
“Decisão: Trata-se de agravo interposto contra deci-
são de inadmissibilidade de recurso extraordinário em
face de acórdão do Tribunal Regional Federal da 4ª
Região, ementado nos seguintes termos:
“ADMINISTRATIVO. VESTIBULAR. SISTEMA DE CO-
TAS. CONSTITUCIONALIDADE. ART. 207 DA CF/88.
AUTODECLARAÇÃO.
- A jurisprudência deste Tribunal tem se orientado no
sentido de que é possível, como decorrência da auto-
nomia universitária prevista no art. 207, V, da Consti-
tuição, o estabelecimento de sistema de cotas.
- Tendo em vista o disposto no artigo 1º , IV, da Lei n.
12.288/2010, segundo o qual considera-se população
negra 'o conjunto de pessoas que se autodeclaram
pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado
pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Esta-
tística (IBGE), ou que adotam autodefinição análoga',
não é lícito à uma Comissão da Universidade excluir o
candidato do concurso vestibular, ou, ainda, cancelar
sua matrícula por não considerá-lo como pertencente
ao grupo racial negro, invalidando a sua autodeclara-
ção” (eDOC 16).
No recurso extraordinário, interposto com fundamento
no art. 102, III, “a”, da Constituição Federal, aponta-se
violação aos arts. 2º, 5º, caput e LIV; 37, caput; e 207,
do texto constitucional.
Nas razões recursais, alega-se que o “Poder Judiciá-
rio, em afronta ao art. 2º da CF/88, desconsiderou a
decisão administrativa da autarquia, determinando a
matrícula da parte autora no curso de Engenharia Ci-
vil, mesmo após a constatação de que o autor não se
enquadra nos requisitos para concorrer pelas cotas”
(eDOC 56, p. 10), fundamentando apenas na autode-
claração do candidato, o que teria o condão de incen-
tivar burlas ao sistema de cotas.
Decido.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
A irresignação não merece prosperar.
O Tribunal de origem, ao examinar a legislação infra-
constitucional aplicável à espécie (Lei n. 12.288/2010)
e o conjunto probatório constante dos autos, consig-
nou que o candidato preencheu os requisitos legais
para ser incluído no sistema de cotas.
Nesse sentido, extrai-se o seguinte trecho do acórdão
impugnado:
“’Nesse norte, verifiquei que no Edital há previsão de
que serão considerados afrobrasileiros aqueles que
assim forem tidos segundo critérios do IBGE. De sa-
lientar que o próprio IBGE, ao realizar seus estudos
e pesquisas, baseia-se na autodeclaração, vale dizer,
ao questionar os pesquisados, dá a esses cinco op-
ções (preto, branco, pardo, amarelo ou indígena), para
que os mesmos se reconheçam como pertencentes a
um desses segmentos sociais.
[...]
No caso vertente, malgrado a Comissão de Implemen-
tação e Acompanhamento do Programa sequer tenha
mencionado os pontos da entrevista tidos como es-
senciais para a conclusão de que o demandante não
preenchia os requisitos para o enquadramento na
descendência afro-brasileira, a partir das perguntas
formuladas, pode-se deduzir, em parte, alguns dos cri-
térios eleitos por aquela.
Ao que tudo indica, o candidato deve ter sido alvo de
prática discriminatória, deve concordar com o sistema
de quotas para afrodescendentes e estar engajado
nos respectivos movimentos sociais’.
[...]
Em sendo assim, em que pese a ressalva de meu en-
tendimento pessoal a respeito da autonomia universi-
tária sobre tal questão, deve ser mantida na íntegra a
sentença, tendo em vista o disposto no artigo 1º, IV,
da Lei n. 12.288/2010, segundo o qual se considera
população negra 'o conjunto de pessoas que se au-
todeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor
ou raça usado pela Fundação Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam auto-
definição análoga', não sendo lícito à uma Comissão
da Universidade excluir o candidato do concurso vesti-
bular, ou, ainda, cancelar sua matrícula por não consi-
derá-lo como pertencente ao grupo racial negro, inva-
lidando a sua autodeclaração” (eDOC 13, p. 5, 6 e 8).
Assim, verifica-se que a matéria debatida no acórdão
recorrido restringe-se ao âmbito infraconstitucional, de
modo que a ofensa à Constituição, se existente, seria
reflexa ou indireta, o que inviabiliza o processamento
do presente recurso.
Além disso, divergir do entendimento firmado pelo tri-
bunal de origem demandaria o revolvimento do acervo
fático-probatório, providência inviável no âmbito do re-
curso extraordinário. Nesses termos, incide no caso a
Súmula 279 do Supremo Tribunal Federal.
Confiram-se, a propósito, os seguintes precedentes:
“Agravo regimental no recurso extraordinário com
15
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018

agravo. Administrativo. Universidade pública. Cotas
sociais. Análise de cláusulas do edital de vestibular.
Reexame de fatos e provas. Impossibilidade. Prece-
dentes. 1. Inadmissível, em recurso extraordinário, a
análise das cláusulas de edital de processo seletivo
de vestibular e o reexame dos fatos e das provas dos
autos. Incidência das Súmulas nºs 454 e 279/STF .
2. Agravo regimental não provido” (ARE-AgR 773.009,
Rel. Min. Dias Toffoli, Primeira Turma, DJe 9.10.2014).
“AGRAVO REGIMENTAL NO RECURSO EXTRAOR-
DINÁRIO. ENSINO SUPERIOR. MATRÍCULA. APRO-
VAÇÃO. ANÁLISE DO CONJUNTO FÁTICO-PRO-
BATÓRIO E INTERPRETAÇÃO DE CLÁUSULAS
EDITALÍCIAS. SÚMULAS 279 E 454 DO STF. AGRA-
VO IMPROVIDO. I – Para se chegar à conclusão con-
trária à adotada pelo acórdão recorrido, necessário
seria o reexame do conjunto fático-probatório constan-
te dos autos e a interpretação de cláusulas editalícias.
Súmulas 279 e 454 do STF. Precedentes. II – Agravo
regimental improvido” (RE-AgR 705.897, Rel.
Min. Ricardo Lewandowski, Segunda Turma, DJe
12.8.2013).
Ante o exposto, conheço do presente agravo para ne-
gar-lhe provimento (art. 544, § 4º, II, “a”, do CPC).
(STF - ARE 818733/RS, Relator Min. Gilmar Mendes
- Decisão Monocrática, Julgado em 15/03/2016, Publi-
cado em 21/03/2016)”
motorista do Órgão em que trabalha que a levas-
se ao hospital mais próximo. A intenção de Mar-
cos, ao fazer o pedido, foi evitar a formação de
longas filas que sua ausência causaria.
Nesse caso, diante da boa intenção do servidor,
não há desvio ético, pois a situação era emergen-
cial e plenamente justificável.
Errado.
É vedado desviar servidor público (sentido amplo, in-
clui terceirizados, para atendimento a interesse parti-
cular).
À luz da Portaria n. 98/2017, julgue o item abaixo.
31 Colaborador terceirizado lotado na Escola Supe-
rior do Ministério Público deverá seguir as deter-
minações previstas no Código de Ética do MPU.
Certo.
A definição de servidor público é ampla e alcança to-
das as pessoas que mantenham algum vínculo com
qualquer ramo do MPU e da Escola Superior do MPU.
Com base na Lei n. 8.112/1990 e na Constituição,
julgue os itens a seguir.

32 Considere que servidor do MPU seja acusado

Sobre ética geral, ética no serviço público e à luz
de ter praticado crime contra a Administração no
do Decreto n. 1.171/1994, julgue os itens abaixo.
exercício do cargo. Nesse caso, a ação disciplinar
prescreverá em cinco anos da data em que o fato
28 A ética deontológica estabelece regras necessá-
se tornou conhecido. Havendo concurso de pes-
rias ao desempenho de determinado grupo a que
soas, o prazo prescricional é ampliado pelo dobro.
se destina.
Errado.
Certo.
Consta, no art. 142 da Lei n. 8.112/90, que a prescri-
A ética deontológica, ramo da ética normativa, trata
ção quanto à infração de demissão ocorre em cinco
das regras de dever para o grupo a que se destina e
anos contados da data em que o fato se tornou conhe-
dela provêm os códigos de ética.
cido. Havendo concurso de pessoas, o prazo prescri-
cional é o mesmo, ou seja, cinco anos.
29 Marcelo, servidor público concursado, ainda em
estágio probatório, ausentou-se do trabalho, sem
33 As instâncias penal, civil e administrativa são,
justificativa, por 32 dias consecutivos. No caso
em regra, independentes. No entanto, a absolvi-
em tela, o servidor público poderá receber a pe-
ção penal por negativa de autoria interfere nas
nalidade de censura e demissão pela comissão
esferas civil e administrativa, hipótese que serão
de ética, desde que garantido o contraditório e a
afastadas. Ainda, a jurisprudência fixou a tese da
ampla defesa.
possibilidade da utilização de prova emprestada
de inquérito policial em processo administrativo
Errado.
disciplinar, quando garantido ao acusado o con-
Embora possa receber outras penalidades na esfera
traditório e a ampla defesa.
administrativa, são processos diferentes, na comissão
de ética, apenas a censura.
Certo.
As responsabilidades nas esferas administrativa e civil
são afastadas caso o servidor seja absolvido por ne-
30 Marcos, servidor público estável, em uma situa- gativa de fato ou de autoria. É o que consta no art. 126
ção de emergência médica da mãe, solicitou ao da Lei n. 8.112/1990: “a responsabilidade administra-

Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração 16

Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
tiva do servidor será afastada no caso de absolvição
criminal que negue a existência do fato ou sua auto-
ria”. Súmula STJ 591: É permitida a “prova empresta-
da” no processo administrativo disciplinar, desde que
devidamente autorizada pelo juízo competente e res-
peitados o contraditório e a ampla defesa.
Com base no disposto na Lei n. 8.429/1992 e na
Constituição Federal de 1988 (CF), julgue os itens a
seguir, a respeito da improbidade administrativa.
34 Agente público, para os efeitos de improbidade
administrativa, é todo aquele que exerce, ainda
que transitoriamente ou sem remuneração, por
eleição, nomeação, designação, contratação ou
qualquer outra forma de investidura ou vínculo,
mandato, cargo, emprego ou função nos órgãos
e entidades que compõem a Administração Pú-
blica, sendo excluídas as empresas públicas e
sociedades de economia mista em razão do regi-
me jurídico de direito privado.
Errado.
Para efeitos da Lei n. 8.429/2002, reputa-se agen-
te público, para os efeitos desta lei, todo aquele que
exerce, ainda que transitoriamente ou sem remune-
ração, por eleição, nomeação, designação, contrata-
ção ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo,
mandato, cargo, emprego ou função nos órgãos e en-
tidades da Administração indireta, independentemente
da adoção do direito público ou privado. (Arts. 1º e 2º
da Lei n. 8.429/1992).
35 Pratica ato de improbidade administrativa impor-
tando enriquecimento ilícito o agente público que
receber vantagem econômica, direta ou indireta,
para facilitar a alienação, permuta ou locação de
bem público ou o fornecimento de serviço por ente
estatal por preço inferior ao valor de mercado.
Certo.
Consta, no art. 9º da Lei n. 8.429/92, que “constitui
ato de improbidade administrativa importando enri-
quecimento ilícito auferir qualquer tipo de vantagem
patrimonial indevida em razão do exercício de cargo,
mandato, função, emprego ou atividade nas entidades
mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente: (…)
III – perceber vantagem econômica, direta ou indireta,
para facilitar a alienação, permuta ou locação de bem
público ou o fornecimento de serviço por ente estatal
por preço inferior ao valor de mercado”.
36 Os Ministérios Públicos dos Estados e do Distri-
to Federal têm legitimidade para propor e atuar
em recursos e meios de impugnação de decisões
judiciais em trâmite no STF e no STJ, oriundos
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
de processos de sua atribuição, prejudicando a
atuação do MPF.
Errado.
No RE 985.392, o Supremo Tribunal Federal pacifi-
cou, na jurisprudência, a possibilidade de os Ministé-
rios dos Estados e do Distrito Federal atuarem junto
à Suprema Corte em recursos oriundos de processos
de sua atribuição. Ocorre que a atuação do MP dos
estados perante o STF não prejudica a atuação do Mi-
nistério Público Federal.
37 O Ministério Público tem legitimidade ativa para
a defesa, em juízo, dos direitos e interesses in-
dividuais homogêneos, quando impregnados de
relevante natureza social, como sucede com o
direito de petição e o direito de obtenção de cer-
tidão em repartições públicas.
Certo.
Conforme jurisprudência dominante da Suprema Cor-
te, MP tem legitimidade para defender direito individu-
al homogêneo.
38 Tratando-se de divergência interna entre órgãos
do Ministério Público, instituição que a Carta da
República subordina aos princípios institucio-
nais da unidade e da indivisibilidade, cumpre ao
próprio Ministério Público identificar e afirmar as
atribuições investigativas de cada um dos seus
órgãos em face do caso concreto, devendo pre-
valecer, à luz do princípio federativo, a manifesta-
ção do Procurador-Geral da República.
Certo.
Em decisão recente, o STF apresentou a competên-
cia do PGR para dirimir conflitos de atribuições entre
os diversos Ministérios Públicos. [Pet 4.863, rel. min.
Marco Aurélio, j. 19-5-2016, P, DJE de 16-5-2017.
39 A pretensão de um órgão do Ministério Público
vincula os demais, garantindo-se a legitimidade
para recorrer, em face do princípio da indepen-
dência funcional.
Errado.
A pretensão de um membro não vincula a atuação dos
demais membros, conforme decisão do STF: [ARE
725.491 AgR, rel. min. Luiz Fux, j. 26-5-2015, 1ª T,
DJE de 15-6-2015.]
40 O representante do MPM de primeira instância
dispõe de legitimidade ativa para impetrar habeas
corpus, originariamente, perante o STF, especial-
mente para impugnar decisões emanadas do STM.
17
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
Certo.
O MPM poderá propor habeas corpus para questionar
decisões exaradas pelo Superior Tribunal Militar, con-
forme decisão do STF no HC 94.809, rel. min. Celso
de Mello, j. 12-8-2008, 2ª T, DJE de 24-10-2008.
41 É prerrogativa institucional de Membro do MPU
ter ingresso e trânsito livres, em razão de serviço,
em qualquer recinto público ou privado, respeita-
da a garantia constitucional da inviolabilidade do
domicílio.
Certo.
Conforme art. 18, inciso I, alínea ‘c’, da LC n. 75/1993.
42 O membro do Ministério Público da União que ofi-
cie perante tribunais será processado e julgado,
nos crimes comuns e de responsabilidade, pelo
Tribunal Regional Federal.
Errado.
Membro do MPU que oficie em tribunal será proces-
sado e julgado pelo STJ, conforme art. 18, inciso II,
alínea ‘b’, da LC n. 75/1993.
43 É vedado ao Membro do MPU receber, a qual-
quer título ou pretexto, auxílios ou contribuições
de pessoas físicas, entidades públicas ou priva-
das, ressalvadas as exceções previstas em lei.
Certo.
Conforme dispõe o art. 128, § 5º, inciso II, alínea ´f´, da
Constituição Federal.
44 Leis complementares da União e dos Estados,
cuja iniciativa é facultada aos respectivos Procu-
radores-Gerais, estabelecerão a organização, as
atribuições e o estatuto de cada Ministério Público.
Certo.
A organização do MPU é proveniente da LC n. 75/1993,
e, nos MPs dos estados, cada ente federativo editará
a sua Lei Complementar do estado para organização
do MP dos respectivos estados, nos termos do art.
128, § 5°, da Constituição Federal.
45 É competência do Procurador-Geral da Repúbli-
ca, como chefe do MPU, elaborar a proposta or-
çamentária do MPU.
Errado.
A elaboração da proposta orçamentária do MPU é efe-
tuada no âmbito de cada ramo, ou seja, cada Procura-
dor-Geral do ramo elaborará a proposta orçamentária
do MPU. A competência do PGR, na chefia do MPU,
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
será de encaminhar a proposta orçamentária do MPU.
46 É atribuição do Procurador-Geral da República,
como Chefe do Ministério Público da União, di-
rimir conflitos de atribuição entre integrantes de
ramos diferentes do Ministério Público da União.
Certo.
Conforme dispõe o art. 26, inciso VII, da LC n. 75/1993.
47 As Câmaras de Coordenação e Revisão do MPF
serão compostas por três membros do Ministério
Público Federal, sendo um indicado pelo Procu-
rador-Geral da República e dois pelo Conselho
Superior, juntamente com seus suplentes, para
um mandato de dois anos, dentre integrantes do
último grau da carreira, necessariamente.
Errado.
Os integrantes das Câmaras serão, sempre que pos-
sível, dentre os membros do último grau da carreira. O
único que necessariamente deverá ser dentre último
nível da carreira será o Coordenador da Câmara.
48 O CNMP não ostenta competência para efetuar con-
trole de constitucionalidade de lei, posto consabido
tratar-se de órgão de natureza administrativa, cuja
atribuição adstringe-se ao controle da legitimidade
dos atos administrativos praticados por membros ou
órgãos do Ministério Público federal e estadual.
Certo.
O CNMP não tem competência para realizar controle de
constitucionalidade de lei. A sua atribuição é estritamen-
te administrativa. É o que prevê o STF no MS 27.744,
rel. min. Luiz Fux, j. 6-5-2014, 1ª T, DJE de 8-6-2015.
49 O constituinte, ao erigir o CNMP como órgão de
controle externo do Ministério Público, atribuiu-
-lhe, expressamente, competência revisional am-
pla, de sorte que não há vinculação à aplicação
da penalidade ou à gradação da sanção imputa-
da pelo órgão correcional local.
Certo.
Conforme decisão do STF, o CNMP tem poderes de
revisar os processos administrativos disciplinares jul-
gados há menos de 1 (um) ano, e, nessa revisão, não
ficará vinculado à aplicação de penalidade realizada no
âmbito de cada MP. Ou seja, poderá rever para maior ou
menor a penalidade questionada. MS 34.712 AgR, rel.
min. Luiz Fux, j. 6-10-2017, 1ª T, DJE de 25-10-2017.
50 A competência revisora conferida ao CNMP li-
mita-se aos processos disciplinares instaura-
18
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
dos contra os membros do Ministério Público da
União ou dos Estados, não sendo possível a re-
visão de processo disciplinar contra servidores.
Certo.
O Poder de revisar processo disciplinar é aplicável
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
51 O princípio da supremacia do interesse público
é o mais importante princípio do Direito Adminis-
trativo.
Errado.
Na aplicação dos princípios, não existe hierarquia
entre eles, uma vez que todos têm de ser respeitados
durante a atividade do agente público, sejam princí-
pios expressos, sejam implícitos. Um princípio não
pode ser preterido para a aplicação de outro. O ato
tem de ser, ao mesmo tempo, praticado de acordo
com a lei, com a impessoalidade, moralidade; deve
ser corretamente divulgado, ser eficiente, dentro dos
seus limites (razoável e proporcional), havendo tam-
bém a sua justificação.
52 Em razão do princípio da legalidade, o agente pú-
blico não pode praticar atos com base em análise
de conveniência e oportunidade.
Errado.
O princípio da legalidade não afasta a atuação discri-
cionária do agente público, na medida em que a lei não
poderá prever todos os casos da atuação administra-
tiva. Assim, é possível, em determinadas situações, a
realização de uma análise de conveniência e oportu-
nidade a fim de escolher a conduta mais adequada ao
caso concreto; observando, é claro, os demais prin-
cípios administrativos, em especial a razoabilidade e
proporcionalidade.
Acerca da Organização Administrativa do Estado,
julgue os itens a seguir:
53 O Estado exerce sua função administrativa de
forma concentrada, quando um ou poucos órgãos
exercem as funções administrativas. A prestação
de atividades de forma concentrada não permite
que seja feita descentralização.
Errado.
Na concentração, um único órgão desempenha to-
das as funções administrativas do ente político, sem
nenhuma divisão em outros órgãos menores. Imagine
que a União tenha um único órgão desempenhando
todas as suas atividades. É difícil até imaginar isso
atualmente. Porém, pode o Estado prestar atividade
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
apenas aos membros do MP. A CF não expressou a
legitimidade do CNMP em rever processo disciplinar
contra servidores do MP. MS 28.827, rel. min. Cármen
Lúcia, j. 28-8-2012, 1ª T, DJE de 9-10-2012.
de forma concentrada e descentralizada, pois os con-
ceitos não são excludentes.
54 A desconcentração pode ser feita em razão da
matéria, da hierarquia ou em razão do território.
Certo.
A desconcentração pode ser feita tanto em razão da
matéria, por exemplo, a criação dos Ministérios em
nível federal (Ministério da Saúde, da Fazenda, da
Justiça, da Educação, do Trabalho, ...); como da hie-
rarquia, com diversos níveis de responsabilidade de-
cisória, por exemplo, diretor de departamento, diretor
de divisão, chefe de seção; ou em razão do território
(geográfica), como no caso das agências do INSS es-
palhadas pelos diversos estados.
55 Os órgãos públicos não possuem personalidade
jurídica, patrimônio próprio e capacidade proces-
sual.
Certo.
Os órgãos públicos não possuem personalidade jurí-
dica, patrimônio próprio e capacidade processual. Só
em caso excepcional órgão terá capacidade processu-
al. Súmula 525: “A Câmara de vereadores não pos-
sui personalidade jurídica, apenas personalidade
judiciária, somente podendo demandar em juízo
para defender os seus direitos institucionais.”
56 Somente por lei específica ou decreto poderá ser
criada autarquia e autorizada a instituição de em-
presa pública, de sociedade de economia mista e
de fundação, reservando-se a lei complementar,
neste último caso, definir as áreas de sua atuação.
Errado.
Somente por lei específica ou decreto poderá ser
criada autarquia e autorizada a instituição de em-
presa pública, de sociedade de economia mista e de
fundação, reservando-se a lei complementar, neste úl-
timo caso, definir as áreas de sua atuação.
A respeito dos atos administrativos, julgue os
itens.
19
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
57 O ato administrativo é espécie de ato jurídico.
Certo.
O ato administrativo é um ato jurídico porque produz
efeitos no mundo jurídico.
58 Ato composto é aquele que se forma pela conju-
gação de vontades de mais de um órgão (dois ou
mais órgãos) ou agentes.
Errado.
O conceito na questão é de ato COMPLEXO.
59 O abuso de poder ocorre quando a autoridade,
embora competente para praticar o ato, ultra-
passa os limites de suas atribuições, pratica ato
visando ao interesse próprio ou utiliza atos para
finalidades não previstas em lei.
Certo.
O abuso de poder pode ocorrer de duas formas:
a) excesso de poder: quando a autoridade, embora
competente para praticar o ato, vai além do permitido
e exorbita no uso de suas faculdades administrativas.
b) desvio de finalidade ou desvio de poder: embora
atuando nos limites de sua competência, pratica o ato
por motivos pessoais ou com fins diversos dos objeti-
vos dados pela lei ou exigidos pelo interesse público.
Ex.: desapropriação para prejudicar desafeto político,
remoção de servidor com caráter punitivo.
60 As pessoas jurídicas de direito público e as de
direito privado prestadoras de serviços públicos
responderão pelos danos que seus servidores
estatutários, nessa qualidade, causarem a ter-
ceiros, assegurado o direito de regresso contra o
responsável nos casos de dolo ou culpa.
Errado.
As pessoas jurídicas de direito público e as de direito
privado prestadoras de serviços públicos responderão
pelos danos que seus AGENTES, nessa qualidade,
causarem a terceiros, assegurado o direito de regres-
so contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
Tendo em vista as disposições sobre licitações,
pregão eletrônico e registro de preço, julgue os itens.
61 Nas licitações para aquisição de bens e serviços
comuns, será obrigatória a modalidade pregão,
sendo preferencial a utilização da sua forma ele-
trônica.
Certo.
Art. 4º do Decreto n. 540/2005.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
62 Na licitação para registro de preços, assim como
acontece nas demais licitações, é necessário in-
dicar a dotação orçamentária que custeará a fu-
tura aquisição.
Errado.
Art. 7º do Decreto n. 7.892/13/2013 – Na licitação para
registro de preços NÃO É NECESSÁRIO indicar a do-
tação orçamentária, que somente será exigida para a
formalização do contrato ou outro instrumento hábil.
63 É inexigível a licitação para a construção, a am-
pliação, a reforma e o aprimoramento de estabele-
cimentos penais, desde que configurada situação
de grave e iminente risco à segurança pública.
Errado.
É caso de DISPENSA. Art. 24 da Lei n. 8.666/1993.
Considerando as disposições constitucionais rela-
tivas aos remédios constitucionais, bem assim a sua
interpretação jurisprudencial, julgue os itens.
64 É cabível a impetração de mandado de seguran-
ça contra ato de gestão negocial praticado por
entidade da Administração Indireta que explore
atividade econômica.
Errado.
O MS pode ser impetrado contra ato do poder público
ou mesmo de particulares, desde que agindo sob de-
legação do poder público.
Contudo, quando o poder público age como se parti-
cular fosse, praticando ato de gestão negocial, não é
cabível o MS.
65 As associações somente podem impetrar man-
dado de segurança coletivo na defesa dos asso-
ciados mediante autorização específica dos inte-
grantes da categoria.
Errado.
Em regra, a associação atua como representante pro-
cessual, dependendo de autorização expressa dos
associados, não sendo suficiente a previsão genérica
no estatuto.
Entretanto, no MS coletivo, a associação age na con-
dição de substituta processual, pleiteando em nome
próprio um interesse da categoria. Em razão disso,
será desnecessário pegar autorização expressa dos
associados para ingressar em juízo. É o que dispõe a
Súmula 629/STF.
20
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
No tocante aos direitos e deveres individuais e
coletivos e aos direitos da nacionalidade, julgue os
itens que se seguem.
66 Os brasileiros natos não podem ser extraditados
ou mesmo deixar de ser brasileiros, a menos que
possuam outra nacionalidade originária.
Errado.
Decompondo o que consta no item, de um lado, é cer-
to que brasileiros natos não podem ser extraditados
pelo Brasil.
Avançando, mesmo o brasileiro nato pode deixar de
ser brasileiro, caso haja opção voluntária (“a porta da
rua é a serventia da casa”).
Não haverá a perda em duas situações: a) se outro
País reconhecer a nacionalidade originária; b) quando
houver imposição unilateral, como condição de per-
manência ou para o exercício de direitos civis.
No item, fala-se que os brasileiros natos não podem
deixar de ser brasileiros, a menos que possuam outra
nacionalidade originária, o que o torna errado.
67 A perda da nacionalidade do brasileiro naturali-
zado decorrente de reconhecimento de atividade
nociva ao interesse nacional poderá ocorrer me-
diante decisão tomada pelo Ministro da Justiça,
após regular processo administrativo, no qual
seja assegurado contraditório e ampla defesa.
Errado.
Perda da nacionalidade do naturalizado depende de
decisão judicial transitada em julgado, não podendo
ocorrer por meio de decisão administrativa nem mes-
mo quando o requerente utilizou documentação falsa
no pedido de naturalização.
Julgue os itens a seguir no que se refere ao
modelo constitucional de repartição de competências
e à Administração Pública.
68 Ofende a Constituição Federal norma estadual
que exija a cobrança de preço por minuto nos es-
tacionamentos privados.
Certo.
O STF entende que o tema relativo à cobrança de
preço em estacionamento diz respeito a direito civil e
a propriedade, assuntos de competência privativa da
União. Logo, as normas estaduais sobre o tema se-
riam inconstitucionais.
69 É compatível com a Constituição Federal lei esta-
dual que obrigue planos de saúde a fundamenta-
rem eventual negativa de cobertura de tratamen-
tos médicos.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
Certo.
Já em 2018, o STF entendeu que o tema diz respeito
a produção e consumo, mais propriamente quanto à
proteção dos consumidores, inserindo-se na compe-
tência concorrente da União, dos Estados e do DF.
Então, o Estado teria atuado dentro da possibilidade
de suplementar as normas gerais editadas pela União.
70 Haverá a redução em cinco anos nos requisitos
de idade e de tempo de contribuição na aposen-
tadoria voluntária para professores da rede públi-
ca de ensino que atuem na educação infantil, no
ensino fundamental e no ensino médio.
Certo.
O artigo 40, § 5º, da Constituição prevê o benefício,
não extensível aos professores da rede pública que
atuam no ensino superior.
Acerca do Poder Legislativo e do Poder Execu-
tivo, julgue o item.
71 Compete ao Congresso Nacional julgar o Presi-
dente da República nos crimes de responsabili-
dade, enquanto caberá ao STF julgá-lo nas infra-
ções penais comuns.
Errado.
Nos crimes de responsabilidade, o julgamento do Pre-
sidente da República cabe ao Senado Federal. A de-
cisão dependerá de 2/3 dos membros e pode resultar
em duas consequências: a) perda da função pública;
e b) inabilitação por oito anos.
Em relação às competências dos órgãos do Poder
Judiciário e ao Conselho Nacional de Justiça, julgue
os itens a seguir.
72 O CNJ é órgão de controle externo do Poder Ju-
diciário, sendo composto por quinze membros e
responsável pelo controle da atuação administra-
tiva e financeira do Poder Judiciário e dos deve-
res funcionais dos juízes.
Errado.
A EC n. 45/2004 inseriu o CNJ entre os órgãos do Po-
der Judiciário – artigo 92 da Constituição –, de modo
que o conselho é um órgão interno.
73 Compete ao STF processar e julgar os membros
do Congresso Nacional e os chefes de missão
diplomática de caráter permanente nos crimes
comuns.
Certo.
O STF julga todo o 1º escalão da República nos crimes
21
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018

comuns – Presidente e Vice-Presidente da República A renovação do capital humano é vantagem do recru-

(Executivo); Ministros do STF (Judiciário); membros tamento externo.
do Congresso Nacional (Legislativo) e o PGR (MP).
Já no 2º escalão, as autoridades serão julgadas nos
78 A entrevista comportamental é indicada princi-
crimes comuns e também nos de responsabilidade
palmente para processos de seleção por compe-
perante o STF. É o que acontece com Ministros de Tri-
tência, pois o candidato deve expor o que faria
bunais Superiores (Judiciário); Ministros de Estado e
em situação hipotética complexa colocada pelo
chefes de missão diplomática de caráter permanente.
entrevistador.

Julgue os itens a seguir apresentados, relativos Errado.

às Funções Essenciais à Justiça. Essa é a entrevista situacional. A comportamental con-
siste em dissertar sobre o que o candidato fez em situ-
74 O advogado-geral da União será nomeado pelo ação de problema colocada pelo entrevistador.
Presidente da República, devendo possuir mais
de 35 anos, reputação ilibada e notório saber
79 A gestão do desempenho consiste em mensurar,
jurídico, sendo empossado após aprovação por
acompanhar e intervir no desempenho do fun-
maioria absoluta dos membros do Senado Fede-
cionário de forma contínua e estratégica, tendo
ral, em votação secreta.
como instrumento oficial a avaliação 360 graus.
Errado.
Errado.
Não há sabatina do Senado Federal na escolha do
A avaliação de desempenho dentro do modelo de ges-
AGU.
tão do desempenho pode utilizar outros instrumentos,
não existe um instrumento oficial.
75 O Procurador-Geral da República tem legitimida-
de para propor todas as ações do controle con-
80 A motivação, segundo a teoria da expectância,
centrado de constitucionalidade perante o STF.
possui como seus vetores a expectativa, a valên-
cia e a instrumentalidade.
Certo.
A leitura do artigo 103 da CF coloca o PGR como um
Certo.
dos legitimados para o ajuizamento de ADI, ADO, ADC
A teoria de Vroom trata da valência (valor da recom-
e ADPF, juntamente com os demais citados no dispo-
pensa), expectativa (acreditar no desempenho) e ins-
sitivo.
trumentalidade (recompensa envolvida).
Por outro lado, o PGR é o único legitimado para ajui-
zar a ADI Interventiva, com vistas a assegurar a obser-
vância dos princípios constitucionais sensíveis. 81 A liderança situacional preconiza que funcioná-
rios com baixa capacidade e motivação se bene-
ficiam do estilo de liderança mais diretivo.
Sobre administração geral e gestão de pessoas,
julgue aos itens seguintes.
Certo.
Teoria situacional de Hersey e Blanchard.
76 As principais características do modelo de ges-
tão de pessoas como departamento de pessoal
incluem o comando vertical, foco no processo, 82 A satisfação no trabalho tem relação direta com
padronização e pessoas como extensão de má- o grau de motivação que o individuo tem em rea-
quinas. lizar a tarefa e sofre influência de fatores contex-
tuais e extrínsecos.
Certo.
Não confunda as características desse modelo com o Errado.
modelo atual, são totalmente diferentes. A satisfação não tem relação direta com a motivação,
há casos em que o funcionário está satisfeito com a
tarefa, mas desmotivado pela interveniência de fato-
77 O recrutamento interno é o mais indicado para
res extrínsecos.
empresas que desejam a renovação do capital
humano da instituição, o incremento na motiva-
ção e maior validade preditiva. 83 Conhecimento tácito é aquele que a pessoa ad-
quiriu ao longo da vida, pela experiência. Geral-
Errado. mente é difícil de ser formalizado ou explicado a

Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração 22

Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
outra pessoa, pois foi construído dentro da subje-
tividade e das habilidades da pessoa.
Certo.
Questão autoexplicativa: a função da gestão do co-
nhecimento é exatamente facilitar a conversão do co-
nhecimento: tácito em explícito e vice-versa.
84 Ao se pensar em um programa de qualidade de
vida para o MPU, a área de gestão de pessoas
deve considerar o contexto, a organização e as
relações sociais no trabalho.
Certo.
Qualidade de vida é mais amplo que pensar somente
em ações assistencialistas.
85 As universidades corporativas foram criadas nas
organizações com o objetivo principal de suprir
as carências da educação formal, muito pouco
orientada para o mercado de trabalho.
Errado.
Universidades corporativas é a área responsável por
desenvolver ações de educação corporativa nas orga-
nizações orientadas para aprendizagem.
86 Os processos de educação continuada dentro
das organizações encontram suporte na educa-
ção a distância, principalmente na modalidade
e-learning, que possui como vantagens a maior
acessibilidade, disponibilidade e respeito ao tem-
po de aprendizagem do aluno.
Certo.
E-learning é a educação continuada via internet.
87 A avaliação, operação que consiste na análise
dos documentos com vistas a definir seus prazos
de guarda e sua destinação final, tem como re-
sultado a elaboração de um instrumento chama-
do quadro de arranjo.
Errado.
O processo de avaliação, que consiste na análise dos
documentos a fim de definir seus prazos de guarda e
sua destinação final resulta na criação da tabela de
temporalidade da instituição, e não no quadro de ar-
ranjo, como afirma o item.
88 O material de estudo e pesquisa acumulado pe-
los promotores e procuradores em seus gabine-
tes, a exemplo de jurisprudências publicadas e
manuais de direito, que formam suas coleções de
documentos, irá integrar o arquivo do Ministério
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
Público da União.
Errado.
Material de estudo e pesquisa, formando coleções,
como jurisprudências publicadas e manuais de direito,
citados no item, fazem parte da biblioteca da institui-
ção, e não do arquivo.
89 O registro, atividade que ocorre quando da en-
trada dos documentos na instituição, consiste no
cadastro dos dados que permitirão localizar os
documentos quando necessário, a fim de prestar
informações aos interessados.
Certo.
Uma das atividades do serviço de protocolo é o cadas-
tro dos dados relativos aos documentos que deram
entrada, a fim de possibilitar a sua localização quando
de sua tramitação. Essa atividade é conhecida como
registro.
90 Os métodos diretos de arquivamento são aque-
les nos quais a busca do documento se dá dire-
tamente no local onde ele está arquivado, sem
necessidade de um índice auxiliar que remeta a
este local.
Certo.
Os métodos de arquivamento são divididos em duas
categorias: os que dispensam o uso de índice auxiliar
para localizar os documentos, chamados de diretos,
e que englobam os métodos que trabalham com le-
tras, e os métodos que exigem a adoção de um índice
auxiliar alfabético que remeta ao número em que os
documentos foram arquivados. É uma característica
dos métodos que trabalham com número na ordena-
ção dos documentos.
91 Transferência e recolhimentos são termos utiliza-
dos, respectivamente, para designar o envio de
documentos aos arquivos permanentes e inter-
mediários.
Errado.
Transferência e recolhimento são, respectivamente,
os termos utilizados para designar o envio de docu-
mentos para os arquivos intermediário e permanente,
respetivamente. O item inverteu essa situação.
92 O plano de classificação da instituição, instru-
mento criado para organizar os documentos nos
arquivos, é criado a partir das atividades especí-
ficas do órgão, de forma que reflita as caracterís-
ticas da entidade.
23
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
Certo.
O plano de classificação é formado a partir da estru-
tura e do funcionamento da instituição. Cada órgão/
entidade terá o seu próprio plano de classificação, que
reflete o seu funcionamento.
93 O gênero micrográfico corresponde aos docu-
mentos em mídias digitais, contendo informações
legíveis por computador.
Errado.
O gênero micrográfico corresponde aos documentos
resultantes do processo de microfilmagem, que é uma
técnica na qual são criadas cópias de documentos em
película fotográfica, em tamanho altamente reduzido.
94 Nos arquivos permanentes, encontram-se os do-
cumentos que hoje apresentam valor histórico,
mas que anteriormente possuíam valor primário/
administrativo.
Certo.
Todo documento nasce com valor primário, também
chamado de valor administrativo, mas nem todos atin-
gem o valor histórico. Todo documento com valor his-
tórico nasceu em função de uma necessidade admi-
nistrativa/jurídica.
95 Considerando o ordenamento jurídico no que
tange ao plano plurianual, os objetivos devem
expressar as escolhas de políticas públicas para
a transformação de determinada realidade.
Certo.
Os objetivos devem expressar as escolhas de polí-
ticas públicas para a transformação de determinada
realidade.
96 A Constituição Federal de 1988, ao dispor sobre
diretrizes orçamentárias, definiu que as altera-
ções na legislação tributária somente podem
vigorar após serem incluídas na lei de diretrizes
orçamentárias.
Errado.
Não cabe à LDO criar, aumentar, suprimir ou autori-
zar tributos. Existem leis específicas para o tema. A
CF/1988 determina que cabe à LDO dispor sobre as
alterações que ocorram na legislação tributária.
97 Em matéria orçamentária, está correto afirmar
que o ciclo orçamentário é definido como um
rito legalmente estabelecido, cujas etapas se re-
petem periodicamente envolvendo elaboração,
discussão, votação, controle e avaliação do or-
çamento.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
Certo.
Alguns doutrinadores admitem a existência de um ci-
clo formado por 8 fases. No caso em tela, não está
errado afirmar que elaboração, discussão, votação,
controle e avaliação integram o ciclo orçamentário.
98 Considerando os dispositivos legais em vigor, é
correto afirmar que a proposta de alteração de
procedimento de elaboração, discussão, aprova-
ção e execução do orçamento público no Brasil
deve ser apresentada por meio de projeto de lei
complementar.
Certo.
Previsão no art. 165, § 9º, I, da CF/1988.
99 Uma das formas de se evitar dupla contagem
em termos de receitas e despesas é permitindo,
em casos especiais previstos na legislação, que
os registros destas na Lei Orçamentária Anual
(LOA) sejam realizados pelos seus valores líqui-
dos, abatendo os impostos e as taxas.
Errado.
Fere o princípio do orçamento bruto.
100 Enquanto a Lei de Diretrizes Orçamentárias
(LDO) dispõe sobre despesas de capital para
o exercício seguinte, o Plano Plurianual (PPA)
deve estabelecer como uma de suas despesas
os recursos de operação e manutenção de inves-
timentos em bens de capital.
Certo.
O amparo legal está na CF/88, no art. 165, parágrafos
1º e 2º.
101 Considerando as três leis ordinárias previstas
pela CF para dispor sobre matéria orçamentária,
somente a LOA e LDO estão obrigadas a obser-
var o princípio da especificação.
Errado.
Somente a LOA está obrigada a obedecer ao princí-
pio de especificação. O PPA e a LDO não atingem um
grau de detalhamento tão específico, entretanto, para
a LOA, é obrigatório, admitindo-se como exceção os
créditos destinados aos Programas Especiais de Tra-
balho e Reserva de Contingência.
102 O Manual Técnico do Orçamento (MTO), ao tra-
tar da classificação funcional da despesa orça-
mentária, definiu que a função, via de regra, rela-
ciona-se com a missão institucional do órgão, e a
subfunção deve evidenciar cada área da atuação
governamental.
24
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
Certo.
O MTO/19 define que a função pode ser traduzida
como o maior nível de agregação das diversas áreas
de atuação do setor público, estando relacionada com
a missão institucional do órgão. A subfunção repre-
senta um nível de agregação imediatamente inferior
à função e deve evidenciar cada área da atuação go-
vernamental, por intermédio da agregação de deter-
minado subconjunto de despesas e identificação da
natureza básica das ações que se aglutinam em torno
das funções.
103 Considerando as diversas classificações das re-
ceitas e despesas definidas no Manual Técnico
do Orçamento, destaca-se a classificação da
receita pública por esfera orçamentária cuja fi-
nalidade é identificar se o item a ser classificado
pertence ao orçamento fiscal, ao orçamento da
seguridade social ou ao orçamento de investi-
mento das empresas estatais.
Certo.
A classificação por esfera tem por finalidade identificar
se as receitas ou despesas pertencem ao Orçamento
Fiscal, da Seguridade Social ou de Investimento das
Empresas Estatais.
104 A imprensa escrita e falada tem discutido recen-
temente uma alteração proposta pelo governo fe-
deral no que tange à regra de ouro. Com relação
ao assunto, está correto afirmar que a regra de
ouro presente na CF e nas constituições estadu-
ais prescreve que as operações de crédito não
poderão exceder as despesas com investimentos
realizadas no exercício financeiro, ressalvadas
as autorizadas mediante créditos suplementares
ou especiais com finalidade precisa, aprovados
pelo Poder Legislativo por maioria absoluta.
Errado.
Conforme dispõe a CF/88 no que tange à “regra de
ouro”, é vedada a realização de operações de créditos
que excedam o montante das despesas de capital,
ressalvadas as autorizadas mediante créditos suple-
mentares ou especiais com finalidade precisa, apro-
vados pelo Poder Legislativo por maioria absoluta (art.
167, III, da CF/1988).
O erro está em afirmar que são despesas com inves-
timentos.
105 A Lei de Responsabilidade Fiscal (LC n. 101/2000)
trouxe novidades no que tange ao endividamento
público e nesse contexto passaram a integrar a
dívida pública consolidada as operações de cré-
dito de prazo inferior a doze meses e cujas re-
ceitas tenham sido contabilizadas no orçamento.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
Certo.
AMPARO LEGAL: com base no artigo 29, parágrafo
3º, da LRF, integram a dívida pública consolidada as
operações de crédito de prazo inferior a doze meses
cujas receitas tenham constado do orçamento.
106 Considerando o atual ordenamento jurídico vi-
gente, está pacificado que a dívida pública mobi-
liária é o total de obrigações financeiras do ente
público, resultante de leis, contratos e convênios.
Errado.
Com base no art. 29, II, da LRF, "dívida pública mobili-
ária é a dívida pública representada por títulos emi-
tidos pela União, inclusive os do Banco Central do
Brasil, Estados e Municípios".
107 Considerando os aspectos técnicos relacionados
com as receitas públicas, no âmbito do Ministério
Público da União, as doações em espécie rece-
bidas devem passar pelo estágio do lançamento.
Errado.
Doações são receitas orçamentárias e não passam
pelo estágio do lançamento.
Acerca das abordagens clássica, burocrática e
sistêmica da Administração, julgue os itens:
108 A aplicação dos princípios de administração cien-
tífica pode ser encontrada ainda hoje nos setores
operacionais, como o de almoxarifado.
Certo.
A escola de administração científica tinha como ên-
fase a divisão do trabalho em tarefas elementares e
praticamente indivisíveis e a especialização das pes-
soas na execução dessas tarefas, visando a obter
ganhos de produtividade e oferecer incentivos finan-
ceiros para aumentar a produção (LACOMBE, 2006).
Os seus princípios podem ser encontrados nos dias
atuais em ambientes propícios à especialização do
trabalho operacional, como o setor de almoxarifado.
109 A teoria da burocracia, proposta por Max Weber
e baseada na dominação racional-legal, buscava
a eficiência sem se preocupar com a avaliação
ex-post do alcance de resultados.
Certo.
A teoria da burocracia concentra-se no controle sobre
procedimentos, e não sobre resultados, levando à fal-
ta de criatividade e a ineficiências, além de uma visão
voltada excessivamente para as questões internas
(sistema fechado, ou seja, autorreferente, com a preo-
cupação não nas necessidades dos clientes, mas nas
25
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU
necessidades internas da própria burocracia).
Acerca da evolução da Administração Pública no
Brasil e suas reformas administrativas, julgue os itens:
110 O Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Es-
tado, lançado em 1995, pautou-se na orientação
de abandonar a burocracia tradicional, weberia-
na, por um modelo mais próximo das práticas de
gestão do setor privado e do modelo de Estado
de bem-estar social.
Errado.
O modelo gerencial implementado com a Reforma do
Aparelho do Estado em 1995 não tinha o objetivo de
abandonar a burocracia. O modelo gerencial tentou
aproveitar as boas práticas da burocracia, como a me-
ritocracia e o profissionalismo.
111 A Constituição Federal de 1988 notabiliza-se por
encaminhar à Administração Pública rumo a um
desvencilhamento da rigidez burocrática.
Errado.
A CF foi considerada um retrocesso com a retomada
de ideais burocráticos na Administração Pública.
Acerca das convergências e diferenças entre a
gestão pública e a gestão privada, julgue o item.
112 A gestão pública é marcada pelo controle indireto
dos cidadãos sobre as ações legais dos gestores
e se dá quando, pelo voto, avaliam o desempe-
nho da Administração ao estabelecer quais políti-
cos devem ser eleitos ou reeleitos.
Certo.
A gestão privada é controlada pelo próprio mercado,
enquanto a gestão pública possui o controle social
pelos cidadãos e se efetiva indiretamente pelo voto
quando há a escolha dos políticos governantes.
Acerca da Gestão de Processos, julgue os itens:
113 O uso de tecnologia da informação com o propó-
sito de automatizar processos visando a redução
de custos é associado às práticas de transforma-
ção de processos por meio da mudança radical
em uma abordagem de cima para baixo.
Certo.
A reengenharia é uma técnica de transformação de
processos de forma fundamental, drástica e radical
que ocorre de cima para baixo nas organizações e
possui como habilitador principal a tecnologia da in-
formação.
Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração
CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018
114 Indicador é a quantificação de dados em um pa-
drão e qualidade aceitáveis com exatidão, com-
pletude, consistência e temporalidade.
Errado.
De acordo com o CBOK 3.0, esse conceito é de “medi-
da”. Para o CBOK, indicador é uma representação de
forma simples ou intuitiva de uma métrica ou medida
para facilitar sua interpretação quando comparada a
uma referência ou alvo.
Acerca da Gestão de Projetos, julgue os itens.
115 Os projetos matriciais não incluem pessoas de di-
ferentes unidades organizacionais que atuem em
áreas funcionais desses projetos.
Errado.
Numa estrutura matricial de projetos, tem-se a presença
de pessoas de diferentes áreas funcionais, trazendo sua
especialização funcional para o projeto em questão.
116 Projetos e planos desenvolvidos nas organiza-
ções podem afetar muitos grupos com interesses
diversos, que são impactados pelas decisões to-
madas.
Certo.
Partes interessadas é um dos grupos de interesse em
gerenciamento de projetos por ser uma das Áreas de
Conhecimento em Gerenciamento de Projetos. Portan-
to, é preciso gerenciar essas pessoas que são impac-
tadas pelas decisões tomadas na gestão do projeto.
Acerca do processo decisório, julgue o item.
117 Processos de tomada de decisão racional são
sempre limitados, prescindindo, entre outros fa-
tores, da capacidade cognitiva do tomador de de-
cisão em questão.
Errado.
A racionalidade limitada parte do princípio de que o ser
humano, ao tomar decisões, é limitado, pois sua capa-
cidade cognitiva é um limitador. Portanto, o processo
decisório racional deve levar em conta essa capacidade.
Acerca do planejamento estratégico, julgue o
item.
118 De acordo com a utilização da metodologia BSC,
as competências dos profissionais de uma insti-
tuição fazem parte dos ativos intangíveis e são
classificadas na perspectiva de aprendizado e
crescimento.
26
Nome do candidato: Futuro(a) Servidor(a) do MPU CESPE | CEBRASPE – MPU – Aplicação: 2018

Certo.
A perspectiva do aprendizado e crescimento trata da
capacidade da organização para melhoria contínua.
Considera as pessoas em termos de capacidade,
competências, motivação, alinhamento e estrutura or-
ganizacional.

119 Na etapa de diagnóstico, a análise externa busca

perceber quais são os pontos controláveis fortes
e fracos da organização em comparação com
seus pares.

Errado.
Os pontos fortes e fracos estão relacionados ao am-
biente interno da organização. O ambiente interno en-
volve aspectos controláveis.

120 Os planos estratégicos correspondem à tradução

e interpretação das decisões estratégicas e são
realizados nos níveis intermediários de uma ins-
tituição.

Errado.
O planejamento estratégico é elaborado pela alta cú-
pula e tem horizonte temporal de longo prazo.

Cargo 2: Técnico do MPU – Especialidade: Administração 27