UNIDAD 2 LIBERALISMO Y NACIONALISMO

1. EL ESTALLIDO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

1. Explica las causas de la Revolución Francesa.

 En 1789, Francia se encontraba en una profunda crisis económica y

social. Se sucedieron malas cosechas que provocaron la subida del
precio de los alimentos y el descontento popular.
 Por otro lado, la burguesía, enriquecida por el crecimiento
económico del siglo XVIII, se mostraba descontenta ante su
marginación política. La burguesía quería poner fin al absolutismo
y a todo el sistema del Antiguo Régimen.
 Además, la monarquía se encontraba una profunda crisis
financiera, debida a los elevados gastos del Estado y de la corte y
también al coste de la ayuda francesa a la independencia de Estados
Unidos. Como solución se plantea llevar a cabo una reforma fiscal
(hacer que los privilegiados pagaran impuestos) que no convence a
la monarquía, pues la aristocracia era su principal apoyo social.

2. INICIO DE LA REVOLUCIÓN: 1789

2. ¿Cómo se inicia la Revolución Francesa?

 La Revolución francesa se inició con una revuelta de la aristocracia.

Los privilegiados se negaron a pagar impuestos, y exigieron a Luis
XVI que convocase los Estados Generales
 Los Estados Generales se reúnen en mayo de 1789 presididos por el
rey y formados por los representantes de la nobleza, el clero y el
Tercer Estado.

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  Se debate si votar por estamento (de ello son partidarios la nobleza
y el clero: así obtendrían mayoría y no se llevaría a cabo la reforma
fiscal) o por persona (serán partidarios el Tercer Estado).
 Ante esta situación, el rey y parte de la nobleza sólo aceptaron la
doble representación. Y como consecuencia de esto, el 20 de junio
de 1789 los diputados del Tercer Estado abandonaron los Estados
Generales, se reunieron en el Juego de la pelota y formaron la
Asamblea Nacional. Se comprometieron a elaborar una
Constitución que reflejase la voluntad de la mayoría de los
franceses.
 El pueblo de París apoyó al Tercer Estado y el 14 de julio asaltaron
La Bastilla, tomaron las armas y apoyaron la revolución.
 La revolución también se extendió al campo en forma de revuelta
antiseñorial. Es el llamado Gran Miedo (quema de residencias
nobiliarias,…).
 La Asamblea Nacional se convierte en Asamblea Constituyente (agosto
de 1789. Llevó a cabo estas funciones
 Decretó la abolición de privilegios feudales.
 Promulgó la Declaración de Derechos del Hombre y del
Ciudadano. Reconoce como derechos la libertad y la igualdad
ante la ley.

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3. LAS ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

3. ¿Qué etapas conoció la Revolución Francesa?

La Revolución atravesó diversas etapas:

 La monarquía constitucional (1789-1792). Estaba apoyada por la

burguesía conservadora que quería llegar a un acuerdo con el rey y
los privilegiados para abolir el Antiguo Régimen e imponer el
liberalismo.
 La república democrática (1792-1794). Fue impulsada por la
burguesía radical y los sectores populares, que querían una
transformación más profunda de la sociedad en un sentido
democrático e igualitario.
 La república burguesa (1794-1799). Supuso un retorno al poder de
la burguesía conservadora, que permitió el predominio de los
propietarios.

3.1. Explica qué ocurrió durante la etapa de la Monarquía Constitucional

(1789-1792).

 La monarquía constitucional (1789-1792). Estaba apoyada por la

burguesía conservadora que quería llegar a un acuerdo con el rey
para abolir el Antiguo Régimen e imponer el liberalismo.
 En 1791 se promulgó una Constitución. Los principios esta
constitución eran:
 Separación de poderes
 Soberanía nacional
 Igualdad legal de todos los ciudadanos.

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  Sufragio censitario (solo pueden votar quienes tienes cierta
cantidad de dinero)
 El rey tiene derecho de veto (puede parar cualquier ley)
 Tras aprobarse la Constitución, la Asamblea Constituyente se
disuelve y se formó una Asamblea Legislativa. Se redactaron
nuevas leyes:
 Prohibición de la tortura.
 Obligación de pagar impuestos para los privilegiados.
 Creación de la Guardia Nacional (ejército encargado de hacer
frente a los defensores del absolutismo)
 Desamortización de los bienes de la Iglesia.
 Constitución civil del clero (separación de la Iglesia y el Estado).
 Estas reformas convencieron a los monárquicos constitucionalistas
(grupos burgueses) pero a ellas se opusieron números grupos:
nobleza, clero, monarquía y ciertos sectores populares.
 Luis XVI no acepta la Constitución y escapa a Austria para conseguir
que el ejército de Austria invada Francia y detenga la revolución.
Pero es capturado y encarcelado.
 Austria invade Francia y en agosto de 1792 los sansculottes
asaltaron el palacio real, encarcelaron al monarca y proclamaron la
república. El nuevo gobierno recibe el nombre de Convención
Nacional.

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3.2. Explica los grupos políticos durante la revolución.

 Absolutistas: defienden el Antiguo Régimen. Formados por la

nobleza y clero.
 Patriotas: monárquicos constitucionalistas
 Republicanos: Había dos grupos:
 Los moderados: eran los girondinos (mediana burguesía)
 Los Radicales: eran los jacobinos (pequeña burguesía:
artesanos), cordeliers y sansculottes (milicias populares que
apoyaban reformas más radicales y defendía la república.

3.3. Explica qué ocurrió durante la etapa de la República Democrática

(1792-1794) LA CONVENCIÓN NACIONAL

Se diferencian dos etapas:

La etapa girondina:

 Los girondinos eran los republicanos moderados. Convocaron

elecciones por sufragio universal masculino y ganaron.
 Se llevó a cabo un juicio contra el rey Luis XVI y su mujer María
Antonieta, que fueron acusados de traición, condenados y
ejecutados en la guillotina.
 La muerte del rey provocó la alianza de las monarquías europeas,
que se unieron contra la Francia revolucionaria.
 La Revuelta de los campesinos de la Vendée que estaban a favor
del rey y otros problemas internos llevó a la caída del gobierno
girondino que es sustituido por el jacobino.

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La etapa jacobina:

 Gobierno radical con Robespierre a la cabeza que impuso la política

del Terror ante los enemigos de la República.
 Se promulgó una nueva Constitución: soberanía popular, sufragio
universal,…
 Se decretó la leva en masa (el pueblo en armas: de 18 a 25 años)
para hacer frente a las amenazas exteriores.
 Se aplicó la Ley de sospechosos: se castiga con prisión o muerte a
los sospechosos de ser contrarrevolucionarios.
 Se aprobaron leyes sociales como la Ley del máximum (para
controlar los precios y salarios), venta de tierras del clero en
pequeños lotes,…
 La caída de los jacobinos se produce en verano de 1794.
 La causa fue que la revolución se radicaliza y gran parte de la
población se opone al gobierno jacobino.
 Como consecuencias en julio 1794 se produce el Golpe de Estado
de Termidor. Esto supuso el fin del gobierno jacobino y la ejecución
de Robespierre y otros dirigentes.

3.4. Explica qué ocurrió durante la etapa de la república burguesa (1794-

1799). El Directorio.

 Fue la fase más moderada en la que la burguesía conservadora tuvo

el control de la Revolución.
 Se aprobó una nueva constitución.

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  Los principios de la Constitución de 1795 fueron los siguientes:
 Restablecimiento del sufragio censitario.
 Poder ejecutivo concedido a un Directorio.
 Poder legislativo concedido a dos cámaras (consejo de los
Quinientos y Consejo de los Ancianos)
 Se oponen al gobierno la aristocracia y clases populares
 Se da un clima de crisis económica y social en el que el ejército
comienza a ganar prestigio hasta el punto que se le considera la
única institución capaz de mantener el orden y asegurar la defensa
nacional.
 Así, en 1799 Napoleón Bonaparte, apoyado por la burguesía, da un
golpe de Estado que pone fin al Directorio e inaugura el
CONSULADO (1799-1804).

3.4. Indica las fases de la Revolución Francesa.

Asamblea Nacional Constituyente → Asamblea legislativa →

Convención Nacional → Directorio → Consulado

4. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO

4.1NAPOLEÓN: DE CÓNSUL A EMPERADOR

En 1799 Napoleón fue nombrado cónsul.

Los objetivos de su gobierno fueron.

 Consolidar la revolución burguesa.

 Evitar el retorno del absolutismo.

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Las acciones de su gobierno fueron.

 Firma de un Concordato (acuerdo eclesiástico entre el Estado y la

Iglesia) con la Iglesia para restablecer la paz religiosa.
 Reforma administrativa: se creó la figura del prefecto (gobernador
de una provincia).
 Se promulgó un Código civil que contiene todas las leyes anteriores
de forma unificada.
 Se reformó Hacienda y el sistema de enseñanza.

En 1804: Napoleón se hizo coronar emperador.

Las causas fueron sus triunfos militares, su gran capacidad de gobierno.

3.2LAS CONQUISTAS NAPOLEÓNICAS // 3.3 LA CAÍDA DE NAPOLEÓN

 En 1811 su imperio estaba en pleno auge. Comprendía desde

Alemania hasta España y, excepto Gran Bretaña. Buena parte de
Europa se situaba baja el control napoleónico
 En los países bajo influencia francesa, Napoleón colocó en el trono a
familiares o generales de su ejército que impusieron las ideas
revolucionarias: igualdad legal, libertad,…; pero, por encima de
todo, se favorecieron los intereses materiales de Francia (apropiarse
de riquezas,…).
 Como consecuencias se formaron sentimientos nacionales en los
territorios ocupados.

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  El levantamiento de 1808 de España contra la invasión e imposición
de un rey extranjero –José Bonaparte) fue el primero que ayudó a la
caída
 En 1814, Napoleón abandonó el poder tras varias derrotas.
 En 1815 regresa de nuevo. Finalmente, es vencido en la Batalla de
Waterloo en 1815 y desterrado a la isla de Santa Elena, donde
murió en 1821.

5. RESTAURACIÓN, LIBERALISMO Y NACIONALISMO

5.1. LA EUROPA DE LA RESTAURACIÓN 1814 - 1815

 Los Estados vencedores de Napoleón se reúnen, al mando del

canciller Metternich en el Congreso de Viena, entre 1814 y 1815.
 Su objetivo era restaurar el absolutismo.
 Los líderes de la Restauración (Rusia, Reino Unido, Prusia y Austria)
remodelaron el mapa de Europa a su conveniencia y sin tener en
cuenta las aspiraciones nacionales de los pueblos.
 Se firmó la Santa Alianza (1815): era un tratado de ayuda mutua
entre los monarcas europeos ante cualquier amenaza de revolución
liberal.
 El Liberalismo y el Nacionalismo se convirtieron en las dos
corrientes ideológicas opuestas a la Restauración.

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5.2. EL LIBERALISMO

Definición de liberalismo: sistema político que fundamenta la sociedad en

el individuo; por tanto: El Estado debe garantizar los derechos y libertades
fundamentales de las personas.

Principios del liberalismo:

 Debe existir una Constitución que asegure la división de poderes.

De esta manera, el poder ejecutivo queda en manos del gobierno y
el poder legislativo depende del Parlamento (elegido por sufragio)
 El Estado no debe intervenir en la economía.
 Existe el derecho a la propiedad privada y la economía se basa en
el mercado.

5.3. EL NACIONALISMO

Definición de nacionalismo: ideología política que defiende el derecho de

los pueblos a la autodeterminación (decidir sobre ellos mismos y poder
defender su soberanía).

Así, una nación sería el conjunto de individuos que poseen una serie de
lazos culturales propios (religión, lengua,…) y que desean vivir en común

Defendió una Europa de naciones libres frente a la Europa de los imperios

absolutistas defendida por la Restauración

Como consecuencia: el surgimiento de movimientos nacionales en ciertos

lugares de Europa.

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5- REVOLUCIONES LIBERALES Y NACIONALES

5.1. LAS REVOLUCIONES DE 1820

1. Explica qué fueron las revoluciones de 1820

 Las revoluciones de 1820 fueron un conjunto de levantamientos

liberales que intentaron acabar con el absolutismo y tomar el
poder mediante revueltas armadas, pero que finalmente fueron
movimientos sofocados por los ejércitos de la Santa Alianza.
 Solo en Grecia triunfó la revolución frente al imperio otomano, del
cual se independizó en 1829
 También resultaron victoriosos los movimientos de las colonias
españolas en América. Declararon la independencia e impusieron
regímenes liberales.

5.2. LAS REVOLUCIONES DE 1830

1. Explica qué fueron las revoluciones de 1830

 Se localizaron en Europa central y occidental.

 Contaron con un fuerte apoyo popular.
 Donde triunfaron se formaron sistemas políticos constitucionales
en los que la burguesía tenía el poder.
 Francia (1830): se destronó a Carlos X. Se proclamó una monarquía
de corte liberal (rey Luis Felipe de Orleans).
 Bélgica: triunfó la revolución. Consecuencias: se independizó de
Holanda.
 España entre 1833 y 1839 tuvo lugar el paso a un sistema político
liberal.

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5.3. LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS (1848)

1. Explica qué fue la primavera de los pueblos.

 Esta revolución significó la aparición de los ideales democráticos

(sufragio universal, soberanía popular, igualdad social,…) y el
surgimiento de la clase obrera como fuerza política.
 Se inició en Francia en febrero 1848: un levantamiento popular
acaba con la monarquía de Luis Felipe de Orleans. Se proclamó una
república social (derechos laborales) y el sufragio universal.
 En la Europa oriental la lucha se dirigió contra la dominación
imperial austriaca. En Viena la revolución obligó a Metternich a
dimitir y surgen los nacionalistas en el Norte de Italia.

6. HACIA UNA EUROPA DE NACIONES

6.1. LA UNIFICACIÓN DE ITALIA Y ALEMANIA (segunda mitad del siglo XIX

Similitudes de ambos procesos:

 La unidad fue dirigida por el territorio más desarrollado de cada

uno de los países (Piamonte –Italia; Prusia –Alemania)
 La unificación se alcanza tras años de conflicto armado.
 La burguesía será la clase dirigente de los nuevos Estados.

1. Explica el proceso de unificación de Italia

La situación de Italia antes de la unificación era la siguiente:

 Italia estaba dividida en seis Estados.

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  El Papa era soberano de los Estados Pontificios, con capital en
Roma.
 Austria dominaba la Lombardía y el Véneto.
 El Piamonte, gobernado por la monarquía Saboya estaba a favor de
la unidad de Italia.

Pasos hacia la unificación:

 En 1859 Cavour, jefe del gobierno piamontés, inicia una guerra

contra Austria y se anexiona la Lombardía.
 Garibaldi, dirige un levantamiento popular que destrona a los
monarcas de los Estados del centro y sur de Italia
 En 1861: Víctor Manuel es nombrado rey de Italia
 En 1866: Austria abandona el Véneto.
 En 1870: se anexiona los Estados Pontificios. Se consigue la
unificación total de Italia, con capital en Roma.

2. Explica el proceso de unificación de Alemania.

 Alemania estaba formada por 36 estados independientes

agrupados en la Confederación Germánica.
 El problema para su unificación era la rivalidad entre las dos
potencias germánicas: Prusia y Austria.
 Prusia lideró la unificación y potenció una unión aduanera
(Zollverein) entre los Estados del norte.

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 El canciller prusiano Otto von Bismarck dirigió la revuelta
armada:
 1866: Guerra entre Austria y Prusia. Austria es derrotada y
Prusia crea la Confederación de Alemania del Norte (los
estados del sur quedaron fuera).
 Para que se produjera la unión de los estados del sur al Norte,
Bismarck lo hizo forzando una guerra entre Francia y Prusia.
Ganó Prusia.
 Finalmente, en 1871, Guillermo I, rey de Prusia, recibió el título de
emperador de Alemania y Berlín se convirtió en la capital del nuevo
país.

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