FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 5_Trabajo_Colaborativo_3

UNIDAD 3: TEOREMAS DE CONSERVACIÓN.

Presentado a:
MANUEL JULIAN ESCOBAR
(Tutor)

Entregado por:

JIMENA CAMILA CHILAMA (Estudiante No 1)

Código: 1061802107
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
HERNAN SEGUNDO ORDOÑEZ ENRIQUEZ (Estudiante No 3)
Código: 87572936
DIANA DEL MAR LOPEZ ROSERO (Estudiante No 4)
Código: 1.061.708.692
DIEGO RICARDO INSUASTY (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 100413_185

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
11 DE MAYO DE 2018
POPAYÁN - CAUCA
 INTRODUCCIÓN

APORTE JIMENA CAMILA CHILAMA CORAL (9 de mayo de 2018)

En el presente trabajo se realizan los respectivos ejercicios correspondientes
a la UNIDAD 3-FASE 5 donde se estudia diferentes ejercicios relacionados a
teoremas de conservación. Dentro de estos teoremas de conservación es de
suma importancia en la física comprender y aplicar correctamente el tema de
la conservación de la energía mecánica, pues se aplica en todos los procesos
que estudia la física ya que La energía mecánica es la parte de la física que
estudia el equilibrio y el movimiento de los cuerpos sometidos a la acción de
fuerzas que hace referencia a las energías cinética y potencial. Además de lo
anterior también se trabaja lo relacionado con el Teorema de la
conservación de la cantidad de movimiento o también conocido como
momento lineal y también la Conservación en la cantidad de flujo
(Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli).

APORTE ESTUDIANTE DIANA DEL MAR LOPEZ ROSERO:

El teorema de la conservación de la energía mecánica establece que el

trabajo realizado sobre un cuerpo se invierte, exactamente, en aumentar
algún tipo de energía. Cuando en un sistema sólo hay fuerzas conservativas:
la energía mecánica permanece constante. La energía cinética se transforma
en energía potencial y viceversa. Cuando sobre un cuerpo actúan fuerzas no
conservativas, como las de rozamiento, la energía mecánica ya no
permanece constante. El Principio de conservación de la energía indica que la
energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma de unas formas en otras. En
estas transformaciones, la energía total permanece constante; es decir, la energía
total es la misma antes y después de cada transformación. En el caso de la energía
mecánica se puede concluir que, en ausencia de rozamientos y sin intervención de
ningún trabajo externo, la suma de las energías cinética y potencial permanece
constante. Este fenómeno se conoce con el no En todos los casos donde actúen
fuerzas conservativas, la energía mecánica total, es decir, la energía cinética más la
energía potencial en cualquier instante de la trayectoria es la misma; por ejemplo,
la fuerza gravitacional, pues en cualquier trabajo que realice un cuerpo contra la
fuerza de gravedad de la Tierra, la energía se recuperará íntegramente cuando el
cuerpo descienda.

APORTE ESTUDIANTE HERMAN SEGUNDO ORDOÑEZ:

Con el trabajo colaborativo realizado se desea afianzar y profundizar la temática

estudiada en relación a teoremas de conservación, Es de suma importancia en la
física comprender y aplicar correctamente el tema de la conservación de la energía
mecánica, Teorema de la conservación de la cantidad de movimiento o también
conocido como momento lineal y también la Conservación en la cantidad de flujo
(Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli) pues se aplican en
todos los procesos que estudia la física. En los ejercicios realizados en este trabajo
se ven aplicados todos los teoremas y teoría mencionada anteriormente como
también sus aplicaciones que en muchas ocasiones es de gran utilidad en la vida
diaria.
 Unidad 3 “TEOREMAS DE CONSERVACIÓN”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: Jimena Camila Chilama Coral

Ejercicio No 1: Jimena Camila Chilama Coral

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones: Un atleta olímpico lanza una esfera de hierro
hacia arriba, alcanzando una altura máxima de h m (d1). A partir de la anterior información:

A. calcule la velocidad con que fue lanzada la pelota, si se desprecia la fricción.

B. Un sensor láser registra que la velocidad de aterrizaje de la pelota es el X % (d2) de la calculada en la parte A.
Calcule cuánto fue el trabajo realizado por la fricción, en función de la masa, suponiendo que la velocidad inicial
realmente es la que usted calculó en A.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Trabajo: El trabajo de la Fuerza de Fricción: La Velocidad: Es un
La unidad fuerza sobre ese cuerpo fuerza de fricción o la magnitud física vectorial
𝒅𝟏 = 9.90 m Metros será equivalente a la fuerza de rozamiento es que refleja el espacio
𝒅𝟐 = 90.7 % Porcentaje energía necesaria para la fuerza que existe entre recorrido por un cuerpo
 𝒅𝟑 = N/A N/A N/A desplazarlo de manera dos superficies en en una unidad de tiempo
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A acelerada contacto.
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
A. 𝟏𝟑. 𝟗𝟑 𝒎⁄𝒔 A:
B. 970.2*masa
C. N/A Para encontrar la velocidad con la que fue lanzada la esfera usamos la siguiente formula
D. N/A
E. 𝑉𝑓 2 − 𝑉𝑂 2 = −2 ∗ 𝑔 ∗ ℎ

Como la velocidad final va a ser cero despejamos la velocidad inicial y tenemos

−𝑉𝑂 2 = −2 ∗ 𝑔 ∗ ℎ
𝑉𝑂 = √2 ∗ 𝑔 ∗ ℎ
Reemplazamos valores

𝑉𝑂 = √2 ∗ 9.8 ∗ 9.90 = 13.93 𝑚⁄𝑠

Para el cálculo de la 𝑉𝑓 nos da un porcentaje de la velocidad inicial que es con la cual aterriza, para
encontrar este velocidad final realizamos

𝑉𝑓 = 𝑉𝑂 ∗ 90.7%

𝑉𝑓 = 13.93 ∗ 0.907 = 12.6 𝑚⁄𝑠

Ahora el trabajo realizado por la fricción seria:

𝑊 = 𝐹 ∗ 𝑑 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒

𝑓 =𝑚∗𝑔
 𝑊 = 𝑚∗𝑔∗𝑑

𝑊 = 𝑚 ∗ 9,8 ∗ 9.90

𝑊 = 97.02 ∗ 𝑚𝑎𝑠𝑎

Ejercicio No 2: Jimena Camila Chilama Coral

Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal: El péndulo balístico es un
mecanismo que utiliza el principio de la conservación de la cantidad de movimiento para analizar y
caracterizar un sistema físico. En esta ocasión, se ha utilizado este mecanismo para determinar la velocidad
de impacto de una bala de masa m1 kg (d1) sobre un bloque de masa m2 kg (d2) que se encuentra en el
borde de una mesa de altura h m (d3). Se sabe que, en el momento de impactar la bala al bloque, esta queda
incrustada dentro del bloque. Determine la velocidad inicial de la bala, si la fricción entre el bloque y la mesa
es despreciable y si éste último cae una distancia de x m (d4) del borde de la mesa, como se ilustra en la
figura.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Pendulo: Es un sistema Velocidad: Es un Masa: Es una magnitud
La unidad físico que puede oscilar magnitud física vectorial que expresa la cantidad
 𝒅𝟏 = 3.20 Kg Kilogramo bajo la acción que refleja el espacio de materia de un cuerpo,
𝒅𝟐 = 16.3 Kg Kilogramo gravitatoria u otra recorrido por un cuerpo medida por la inercia de
𝒅𝟑 = 2.31 m Metro característica física en una unidad de tiempo este, que determina la
𝒅𝟒 = 1.90 m Metro (elasticidad, por ejemplo) aceleración producida por
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A una fuerza que actúa
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A sobre él.
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A. 𝟒𝟏 𝒎⁄𝒔 Tenemos lo siguiente:
B. N/A
C. N/A mp: masa proyectil
D. N/A mb: masa del bloque
E. mp = 3.20 kg
mb = 16.3 kg
h = 2,31 m
d = 1,90 m
Vp =?

Para desarrollar este ejercicio usamos el Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o

momento lineal.

Energía cinética = Energía potencial

1
(𝑚𝑝 + 𝑚𝑏)𝑉𝑏 2 = (𝑚𝑝 + 𝑚𝑏)*g*h
2

Despejando Vb tenemos

Vp= √2*g*h

Ahora sabemos que

Sabemos que

𝑚𝑝 ∗ 𝑉𝑝
= √2 ∗ ℎ ∗ 𝑔
𝑚𝑝 + 𝑚𝑏
 Despejando Vp tenemos

√2 ∗ ℎ ∗ 𝑔 ∗ (𝑚𝑝 + 𝑚𝑏)
𝑉𝑝 =
𝑚𝑝
√2 ∗ 2.31 ∗ 9.8 ∗ (3.20 + 16.3)
𝑉𝑝 = = 41 𝑚⁄𝑠
3.20

Ejercicio No 3: Jimena Camila Chilama Coral

Conservación en la cantidad de flujo (Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli): En la
figura un objeto de masa m kg (d1) y densidad ρ kg/m3 (d2) se deja en libertad en el punto A ¿Qué tiempo
empleará el objeto para llegar a la superficie del agua en h m (d3)?

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Masa: Es una magnitud Densidad: Es una Flujo: Es la magnitud
La unidad que expresa la cantidad magnitud escalar referida física que expresa la
 𝒅𝟏 = 5.60 Kg Kilogramo de materia de un cuerpo, a la cantidad de masa en variación de la masa con
𝒅𝟐 = 592 ρ Densidad medida por la inercia de un determinado volumen respecto al tiempo en un
𝒅𝟑 = 18.2 m Distancia este, que determina la de una sustancia área específica.
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A aceleración producida por
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A una fuerza que actúa
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A sobre él.
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A. 𝟐. 𝟑𝒔 Para este ejercicio debemos calcular primero una fuerza de empuje, que es la fuerza que lleva a subir al
B. N/A objeto. Tenemos:
C. N/A
D. N/A
E. 𝑓𝑒 = 𝑝 𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑜 ∙ 𝑉𝑠𝑢𝑚𝑒𝑟𝑔𝑖𝑑𝑜 ∙ 𝑔

Donde:

Fe = fuerza de empuje
ρ = densidad del fluido
V = volumen del objeto sumergido
g = gravedad (9.8 𝑚/𝑠²)

Calculamos el volumen del objeto con su masa y densidad.

5.60 𝑘𝑔
𝑉 = = 9.46 𝑥 10⁻³ 𝑚³
592 𝑘𝑔/𝑚³

Calculamos la fuerza de empuje:

𝑘𝑔 𝑚
𝐹𝑒 = 1000 · 9.46 𝑥 10−3 𝑚3 · 9.8 = 92.71 𝑁
𝑚3 𝑠2

Calculamos fuerza debido al peso:

𝑃 = 𝑚 · 𝑎 = 5.60 𝑘𝑔 · 9.8 𝑚/𝑠² = 54.88 𝑁

Realizamos sumatoria en el eje y.

 ∑𝐹𝑦 = 𝐹𝑒 − 𝑃 = 𝑚 · 𝑎

De la expresión anterior despejamos la aceleración:

(𝐹𝑒−𝑃) (92.71 − 54.88) 𝑁

𝑎 = ∴ 𝑎 = = 6.75 𝑚/𝑠²
𝑚 5.60𝑘𝑔

Tenemos la aceleración, ahora aplicamos la ecuación de movimiento vertical:

1
𝛥ℎ = · 𝑎 · 𝑡²
2

2𝛥ℎ
𝑡2 =
𝑎
(2 · 18.2 𝑚)
𝑡² =
6.75 𝑚/𝑠²

𝑡 = √5. 39 𝑠 2 = 2.3𝑠

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Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
 𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3:
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

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Nombre del estudiante No 3: HERMAN SEGUNDO ORDOÑEZ ENRIQUEZ

Ejercicio No 1: HERMAN SEGUNDO ORDOÑEZ ENRIQUEZ

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones: En el común problema de la figura,
un resorte con constante elástica k N/m (d1) se comprime una distancia x cm (d2), de manera que al soltarse
empuja un carrito de masa m kg (d3). Que sube una pequeña cuesta cuya fricción es despreciable. A partir de
esta información:
A. Halle la altura máxima hB que puede alcanzar el carrito.
B. Halle la velocidad VA, si hA es la mitad de la altura máxima.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energía Cinética: En Energía Potencial: La Constante Elástica:
La unidad física, la energía cinética Energía Potencial es la Una constante elástica es
𝒅𝟏 = 𝟏. 𝟒𝟑𝒙𝟏𝟎𝟑 - - de un cuerpo es aquella capacidad que tiene un cada uno de los
𝒅𝟐 = 15 cm Centímetros energía que posee debido cuerpo para realizar un parámetros físicamente
𝒅𝟑 = 2.77 Kg Kilogramo a su movimiento. ... Una trabajo de acuerdo a la medibles que
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A vez conseguida esta configuración que caracterizan el
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A energía durante la ostente en el sistema de comportamiento elástico
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A aceleración, el cuerpo cuerpos que ejercen de un sólido deformable
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A mantiene su energía fuerzas entre sí, es decir, elástico
 𝒅𝟖 = N/A N/A N/A cinética salvo que cambie la energía potencial es la
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A su velocidad. energía que es capaz de
generar un trabajo como
consecuencia de la
posición de un cuerpo.
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A. 0.59 m Para dar solución a este ejercicio se debe utilizar la ley de conservación de energía a parte de otros
B. 2.4 m/s análisis, entonces: Para la primera pregunta tenemos que, inicialmente el bloque está en reposo por
C. N/A tanto su velocidad es cero, y además se encuentra a nivel del piso por tanto no hay energía ni potencia
D. N/A ni cinética. Posteriormente el bloque llega a cierta altura al subir la cuesta, en este punto máximo la
E. N/A velocidad es cero por tanto tampoco hay energía cinética sin embargo si existe energía potencial.

Ee₁+ Ec₁ + Ep₁ = Ee₂ + Ec₂ + Ep₂

Donde

Ee = energía elástica
Ec = energía cinemática
Ep = energía potencial

Dado el análisis para la pregunta 1, tenemos:

Ee₁ = Ep₂

0.5·K·x² = m·g·hmáx

Reemplazando los valores y despejando hmax obtenemos que la altura máxima es de 0.59 m

Para la pregunta dos debemos realizar otro análisis, las condiciones iniciales son iguales a la primera
pregunta, pero ahora si existe una energía debido a la cinemática. Por tanto:

Ee₁ = Ec₂ + Ep₂

0.5·K·x² = 0.5 Va²·m + m·g·hmáx/2

Reemplazando los valores y evaluando tenemos que Va es igual 2.4 m/s

 Ejercicio No 2: HERMAN SEGUNDO ORDOÑEZ ENRIQUEZ
Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal: Dos partículas de masa m1 kg (d1)
y m2 kg (d2) que van en la misma dirección pero con sentidos contrarios chocan frontalmente cada una con
una rapidez de v1 m/s (d3) y v2 m/s (d3) respectivamente; después del impacto, las masas rebotan de modo
perfectamente elástico, en la misma dirección inicial. A partir de esta información, determine la velocidad
final de cada partícula.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Masa: Es una magnitud Rapidez: En física, se Choque Elástico: se
La unidad que expresa la cantidad refiere a la relación entre dice que el choque entre
𝒅𝟏 = 1.35 Kg Kilogramo de materia de un cuerpo, la distancia recorrida por dos o más cuerpos es
𝒅𝟐 = 1.60 Kg Kilogramo medida por la inercia de un cuerpo y el tiempo elástico cuando se
𝒅𝟑 = 5.51 m/s Velocidad este, que determina la empleado en cubrirla. conserva la energía
𝒅𝟒 = 6.03 m/s Velocidad aceleración producida por Como tal, es una cinética total del sistema
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A una fuerza que actúa magnitud física escalar de cuerpos durante la
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A sobre él. interacción. Durante la
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A misma, la cantidad de
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A movimiento, momento
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A lineal del sistema,
también se conserva.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A. 2.66 m/s Para este punto usamos el teorema de conservación de la cantidad de movimiento y
B. 2.14 m/s conservación de la energía , de acuerdo con esto se nos debe cumplir que:
C. N/A
D. N/A m1*v1 + m2*v2= m1*vf1+m2*vf2 y
E. N/A
1 1 1 1
2
𝑚1 ∗ 𝑣12 + 2 𝑚2 ∗ 𝑣22 =2 𝑚1 ∗ 𝑣𝑓12 + 2 𝑚2 ∗ 𝑣𝑓22

Resolviendo el sistema de ecuaciones y aplicando conceptos de algebra llegamos al resultado

que:
 𝑣𝑓2 = (𝑣1 + 𝑣𝑓1 − 𝑣2) y para vf1 tendríamos

𝑣1(𝑚1 − 𝑚2) + 2𝑚2 ∗ 𝑣2

𝑣𝑓1 =
𝑚1 + 𝑚2

Reemplazando los valores obtenemos que la velocidad final para la partícula 1 es de 2.66 m/s
y la velocidad final para la partícula 2 es de 2.14 m/s

Ejercicio No 3: HERMAN SEGUNDO ORDOÑEZ ENRIQUEZ

Conservación en la cantidad de flujo (Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli): En una
zona rural del departamento del Tolima, el flujo de agua es bajo, sin embargo, el servicio es constante. El
diámetro de la tubería por donde sale el agua es de d1 in (d1); dicha tubería es utilizada para llenar el tanque
de almacenamiento de agua que la comunidad circundante usa para suplir sus necesidades básicas. Sí la
velocidad de salida del agua es de v m/s (d2), el diámetro interno del tanque y la altura del mismo son de d2
m (d3) y h m (d4), respectivamente. Con base a la anterior información, determine:
A. el tiempo en segundos, utilizado para llenar el tanque.
El tiempo en días, utilizado para llenar el tanque.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla
Nombre de Caudal: es la Velocidad: es una Diámetro: es el
La unidad cantidad de fluido magnitud física de segmento de recta
𝒅𝟏 = 0.689 in Pulgadas
que circula a través carácter vectorial que pasa por el
𝒅𝟐 = 0.556 m/s Velocidad
𝒅𝟑 = 1.60 m Metros de una sección del que relaciona el centro y une dos
𝒅𝟒 = 2.90 m Metros ducto (tubería, cambio de posición puntos opuestos de
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A cañería, oleoducto, (o desplazamiento) una circunferencia.
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A río, canal) por con el tiempo
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A unidad de tiempo
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 2 (Estudiante No 3)
A. 462028.206 Para dar solución a este ejercicio en primer lugar encontramos el caudal que sale de la
segundos tubería que llenara el tanque entonces tenemos
B. 5.3 días
C. N/A Q=V*A donde V es la velocidad de salida del agua y A el área de la tubería, entonces
D. N/A Cabe aclarar que se debe manejar las mismas unidades de medida
E. N/A
Q= 1.262 ∗ 10−5 𝑚

Ahora sabemos que Q=V/t donde V es el volumen del tanque y t el tiempo de llenado
entonces obtenemos el volumen del tanque con los datos de altura y diámetro y despejamos t
y obtenemos

V= 𝜋 ∗ 𝑅 2 ∗ ℎ

t= V/Q = 462028.206 segundos

Para el ítem B pasamos los segundos a días sabiendo que un día tiene 86400 segundos
tenemos que el tanque tarda en llenar 5.3 días aproximadamente.

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Ejercicio Colaborativo: GRUPO: 100413_185

Por una tubería horizontal, circula agua de mar, como parte de un proyecto de investigación, desarrollado por
uno de los grupos de física de la UNAD. La tubería inicialmente tiene un diámetro de d1 cm (d1) y se estrecha
hasta tener un diámetro de d2 cm (d2). Uno de los objetivos del proyecto, consiste en determinar el caudal
volumétrico del agua de mar. Cuando el agua de mar fluye por la tubería, la presión manométrica en las dos
secciones son de P1 kPa (d3) y P2 kPa (d4) respectivamente. Con base en esta información, determine el valor
del caudal volumétrico o gasto del agua de mar.

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Presión: Es una Diámetro: es el Caudal: es la
 La unidad magnitud física que mide segmento de recta cantidad de fluido
𝒅𝟏 = 5.02 cm Centímetro la proyección de la fuerza que pasa por el que circula a través
𝒅𝟐 = 4.54 cm Centímetro en dirección
perpendicular por unidad
centro y une dos de una sección del
𝒅𝟑 = 𝟑𝟎. 𝟒 ∗ 𝟏𝟎𝟑 kPa Kilo pascal
de superficie, y sirve para puntos opuestos de ducto (tubería,
caracterizar cómo se una circunferencia. cañería, oleoducto,
aplica una determinada río, canal) por unidad
fuerza resultante sobre de tiempo
una línea
𝒅𝟒 = 𝟐𝟑. 𝟖 ∗ 𝟏𝟎𝟑 Kpa Kilo pascal

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Nombre del estudiante No 4: DIANA DEL MAR LOPEZ ROSERO

Ejercicio No 1: DIANA DEL MAR LOPEZ ROSERO

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones.
La energía contenida en una batería es suficiente para poner en acción un motor eléctrico y elevar un ascensor de masa m1 kg (d1),
una altura h m (d2). Desprecie la fricción para todos sus cálculos y:

A. Calcule la altura que alcanzará el ascensor usando esa misma energía, cuando transporta una persona de masa m2 kg (d3).
B. Si un accidente sucediera y el ascensor quedara sin seguro en la posición más alta, desplomándose, ¿Con qué velocidad
chocaría el ascensor con el suelo?
C. ¿Cómo cambia esta velocidad si en lugar de ser una persona dentro del ascensor, fueran 5 (cada una de masa m), asumiendo
 la caída es desde la altura calculada en la parte A?

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Si la masa no cae Este teorema deja de En ausencia de
La unidad verticalmente, sino cumplirse cuando
𝒅𝟏 = 421 KG KILOGRAMOS fuerzas no
que desliza por un sobre la partícula
𝒅𝟐 = 26,9 h ALTURA conservativas, la
𝒅𝟑 = 52,3 KG KILOGRAMOS plano inclinado o es actúan fuerzas no
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A obligada a moverse conservativas, como energía mecánica de
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A por una curva o el rozamiento. Las una partícula
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A superficie sin fuerzas que reducen
N/A N/A N/A
permanece
𝒅𝟕 = rozamiento, el la energía mecánica
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
resultado es (normalmente constante.
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
exactamente el transformándola en El trabajo realizado
mismo, ya que la calor) se conocen por una fuerza
fuerza de reacción como fuerzas cuando una partícula
vincular debida a un disipativas. se mueve desde un
vínculo liso es punto A a un punto B
normal a la curva o depende en general
superficie que la del camino recorrido.
produce. Por tanto, Por ejemplo, una
estas fuerzas de fuerza de rozamiento
reacción ni quitan ni realiza un trabajo
añaden nada a la mayor cuanto mayor
energía mecánica. sea la distancia
recorrida, aunque los
puntos iniciales y
finales sean los
mismos en todos los
caminos.
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 1
solicitado (Estudiante No 4)
A. Datos:
B. m1: masa de ascensor
C.
m2 = masa de una persona
D.
E.
m1 =421 kg

m2 = 52,3 kg
h = 26,9 m

A.Calcule la altura que alcanzará el ascensor usando esa misma energía, cuando transporta una
persona de masa 52,3 kg.

Alcanza la misma altura es la altura máxima del ascensor. h = 26,9 m.

Da igual que el ascensor transporte una o más personas o este vacío.

Peso = Tension

T = (m1+ m2) * g

B. Si un accidente sucediera y el ascensor quedara sin seguro en la posición más alta,

desplomándose, ¿Con qué velocidad chocaría el ascensor con el suelo?

Cae con la aceleración de la gravedad g = 9.8 m/seg² y chocaría con aceleración = 0

P - N = m*a -N = m*a -P

N =- m*a + P N=- (m1+m2)*g +(m1+m2)* g

N = - (421kg + 52,3 kg )9,8 m/seg ² + (421kg + 52,3 kg) *9.8m/seg²

Como la aceleración aplicada es la de gravedad, no importa si hay más personas

Ejercicio No 2: DIANA DEL MAR LOPEZ ROSERO

Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal: Un camión de m1 kg (d1) viaja hacia
el este a través de una intersección a v1 km/h (d2) cuando colisiona simultáneamente con dos carros, uno de
los carros tiene una masa de m2 kg (d3) y viaja hacia el norte a v1 km/h (d4), el otro carro tiene una masa de
m3 kg (d5) y viaja hacia oeste a v3 km/h (d6). Los tres vehículos quedan unidos después de la colisión. Con
base en la anterior información:

A. Realice un diagrama donde se evidencie la situación antes y después de la colisión.

B. ¿Cuál es la velocidad de los carros y el camión justo después de la colisión?
C. ¿Cuál es la dirección justo después de la colisión?

Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante No 4) Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de La cantidad de La cantidad El momento
La unidad movimiento, momento de lineal es un
𝒅𝟏 = 7,83 Kg Kilogramos
lineal, ímpetu o moméntum movimiento concepto
𝒅𝟐 = 81,0 Kg/h kilómetros/hor
a es una magnitud física obedece a clave
𝒅𝟑 = 0,69 Kg kilogramos fundamental de una ley de en Física,
𝒅𝟒 = 67,0 Kg/h kilómetros/hor tipo vectorial que describe conservació dado que es
a el movimiento de un cuerpo n, lo cual una cantidad
𝒅𝟓 = 1,24 Kg Kilogramos en cualquier teoría significa que que se
𝒅𝟔 = 29,0 Kg/h kilómetros/hor
a
mecánica. En mecánica la cantidad conserva.
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A clásica, la cantidad de de Esto quiere
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A movimiento se define como movimiento decir que, en
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A el producto de la masa del total de un sistema
cuerpo y su velocidad en un todo sistema cerrado de
instante determinado. cerrado (o objetos que
sea uno que interactúan,
no es el
afectado por momento tot
fuerzas al de ese
exteriores, y sistema no
cuyas varía con el
fuerzas tiempo.
internas no
son
 disipadoras)
no puede
ser
cambiada y
permanece
constante
en el
tiempo.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitad ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
o
A. 𝑝⃗1 = 176.175𝐾𝑔 𝑚/𝑠
DATOS CONOCIDOS:

B.
𝒅𝟏 = 7,83 Kg
𝑝⃗2 = 12,841𝐾𝑔 𝑚/𝑠
𝒅𝟐 = 81,0 Kg/h
𝒅𝟑 = 0,69 Kg
C. 𝑝⃗3 = 10,223𝐾𝑔 𝑚/𝑠 𝒅𝟒 = 67,0 Kg/h
𝒅𝟓 = 1,24 Kg
D.
∑ 𝑝⃗ = 199.239𝐾𝑔 𝑚 𝒅𝟔 = 29,0 Kg/h

/𝑠 M1= 7,83 kg
V1= 81,0 km/h : 22,5 m/s
E. M2= 0,69 kg
V2= 67,0 km/h : 18,61 m/s
M3= 1,27 kg
V3= 29,0 km/h : 8,05 m/s

𝑝⃗1 = 𝑚1 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣1

𝑝⃗1 = (7,83𝐾𝑔)(22,5𝑚/𝑠)

𝑝⃗1 = 176.175𝐾𝑔 𝑚/𝑠

 𝑝⃗2 = 𝑚2 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣2

𝑝⃗2 = (0,69𝐾𝑔)(18,61𝑚/𝑠)

𝑝⃗2 = 12,841𝐾𝑔 𝑚/𝑠

𝑝⃗3 = 𝑚3 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣3

𝑝⃗3 = (1,27𝐾𝑔)(8,05𝑚/𝑠)

𝑝⃗3 = 10,223𝐾𝑔 𝑚/𝑠

∑ 𝑝⃗ = 𝑝⃗1 + 𝑝⃗2 + 𝑝⃗3

𝑚 𝑚 𝑚
∑ 𝑝⃗ = 176.175𝐾𝑔 + 12,841 𝐾𝑔 + 10,223 𝐾𝑔
𝑠 𝑠 𝑠

∑ 𝑝⃗ = 199.239𝐾𝑔 𝑚/𝑠

Al ser una colisión perfectamente inelástica, el Momentum inicial será igual que
el final
 ∑ 𝑝⃗𝑖 = ∑ 𝑝⃗2
199.239𝐾𝑔 𝑚/𝑠 = 199.239𝐾𝑔 𝑚/𝑠

Ahora se halla la velocidad:

𝑚1 𝑣1𝑖 + 𝑚2 𝑣2𝑖 + 𝑚3 𝑣3𝑖

𝑣𝑓 =
𝑚1 + 𝑚2 + 𝑚3
(7,83𝐾𝑔)(22,5𝑚/𝑠) + (0,69𝐾𝑔)(18,61𝑚/𝑠) + (1,27𝐾𝑔)(8,05𝑚/𝑠)
𝑣𝑓 =
𝟕, 𝟖𝟑 𝐤𝐠 + 𝟎, 𝟔𝟗 𝐤𝐠 + 𝟏, 𝟐𝟕 𝐤𝐠

176.175𝐾𝑔 𝑚/𝑠 + 12,841𝐾𝑔 𝑚/𝑠 + 10,223𝐾𝑔 𝑚/𝑠

𝑣𝑓 =
9,79𝐾𝑔

199,239𝐾𝑔 𝑚/𝑠
𝑣𝑓 =
9,79𝐾𝑔

𝑣𝑓 = 20,351𝑚/𝑠

a) La dirección después de la colisión es al este

b) Situación antes de la colisión

Un choque es elástico cuando su Energía Cinética inicial es igual a la

Energía Cinética Final

P=m*V
P : Cantidad de movimiento o movimiento lineal
m: masa
V: Velocidad

Componente en el eje X

mA* VA = mA* VfA* cosα + mB * VfB * cosα

Componente en el eje Y:
VB = 0
0 = mA* VfA* senα - mB * VfB * senα (I)

Entonces:

VA² = VfA² + VfB² (II) (Sustituimos)

VA² = VfA ²* cos²α +VfB² * cos²α
VA² - VfA ²* cos²α = VfB² * cos²α
VfB² * cos²α = (VA - VfA * cosα)²
VfB² * cos²α = VA² -2VA* VfA * cosα +VfA² * cos²α

VfB² sen²α = VfA sen²α (I)

Sumamos y factorizamos:
VfB² * cos²α + VfB² sen²α = VA² -2VA* VfA * cosα +VfA² * cos²α +VfA
sen²α
VfB² (cos²α + sen²α) = VA² -2VA* VfA * cosα +VfA² (cos²α +sen²α)
VfB² = VA² - 2VA* VfA * cosα +VfA²

VA² = VfA² + VfB² (II)

VA² = VfA² + VA² - 2VA* VfA * cosα +VfA²
VA²- VA² = 2VfA² - 2VA* VfA * cosα
0 = 2VfA² - 2VA* VfA * cosα
2VfA² = 2VA* VfA * cosα (eliminamos los 2)
 VfA² = VA* VfA * cosα
VfA² /VA * VfA = cos α
cosα = VfA / VA ⇒ Formula para calcular el angulo

Velocidades Finales:
VfA = VA *cosα

VA² = VfA² + VfB² (II)

VA² = VA² *cos²α + VfB²
VfB = √VA² - VA² *cos²α (Eliminamos cuadrados y factorizamos )
VfB =VA (1 - cosα)

Ejercicio No 3: DIANA DEL MAR LOPEZ ROSERO

Conservación en la cantidad de flujo (Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli): Un pozo
en un oasis en el desierto del Sahara ha sido contaminado con petróleo crudo ligero de densidad de 870 kg/m3,
el cual generó una capa de h1 cm (d1) sobre h2 cm (d2) de agua.
A. ¿Qué presión manométrica existe entre la interfaz petróleo-agua?
B. ¿En el fondo del pozo que presión manométrica se registra?

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigl Nombre En dinámica de fluidos, Permite explicar
a de el principio de Bernoulli, La energía de fenómenos como
La unidad
𝒅𝟏 = 17,0 Kg kilogramo
también el efecto Venturi, ya que
s denominado ecuación de un fluido en la aceleración de
𝒅𝟐 = 29,0 H Altura Bernoulli o trinomio de cualquier fluido en un
𝒅𝟑 = N/A N/A N/A Bernoulli, describe el camino equipotencial (co
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A comportamiento de un cualquier n igual energía
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A
líquido moviéndose a lo momento potencial) implicaría una
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A largo de una corriente de disminución de la
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A agua. Fue expuesto consta de presión. Este efecto
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A por Daniel Bernoulli en su explica porqué las cosas
obra Hidrodinámica (1738) y tres ligeras muchas veces
expresa que en un fluido componentes tienden a salirse de un
ideal automóvil en
(sin viscosidad ni rozamient : movimiento cuando se
o) en régimen de circulación abren las ventanas. La
por un conducto cerrado, presión del aire es
 cinética:
la energía que posee el menor fuera debido a
fluido permanece constante es la que está en movimiento
a lo largo de su recorrido. respecto a aquel que se
energía encuentra dentro, donde
la presión es
debida a
necesariamente mayor.
la De forma,
aparentemente,
velocidad contradictoria el aire
que posea entra al vehículo pero
esto ocurre por
el fluido; fenómenos
de turbulencia y capa
 potencial límite.
o

gravitacio

nal: es la

energía
 debido a

la altitud

que un

fluido

posea;

 energía

de presión

: es la

energía

que un

fluido

contiene

debido a

la presión

que

posee.

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 2
solicitad (Estudiante No 4)
o
A. Presión ρ= 870 kg/m³
manométric h1= 29,0 cm = 0,29 m
 a
= 2472,54 h2 = 29,0 cm = 0,29 m
pascal
P atm = 1,013*10⁵ pascal
B.
C. g= 9,8 m/seg²
D.
E. A: ¿Qué presión manométrica existe entre la interfaz petróleo-agua?

Presión manométrica = ρ*g*h

Presión manométrica = 870 kg/m³ * 9,8 m/seg² * 0,29 m
Presión manométrica = 2472,54N /m² =
Presión manométrica = 2472,54
pascal

B: ¿En el fondo del pozo que presión manométrica se registra?

Presión manométrica = ρ*g*h

Presión manométrica = 870 kg/m³ * 9,8 m/seg² * 0,29 m
Presión manométrica = 2472,54N /m² =
Presión manométrica = 2472,54
pascal

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 5:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
 𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Jimena camila chilama coral

Ejercicio Colaborativo: GRUPO: 100413_185
Por una tubería horizontal, circula agua de mar, como parte de un proyecto de investigación, desarrollado por
uno de los grupos de física de la UNAD. La tubería inicialmente tiene un diámetro de d1 cm (d1) y se estrecha
hasta tener un diámetro de d2 cm (d2). Uno de los objetivos del proyecto, consiste en determinar el caudal
volumétrico del agua de mar. Cuando el agua de mar fluye por la tubería, la presión manométrica en las dos
secciones son de P1 kPa (d3) y P2 kPa (d4) respectivamente. Con base en esta información, determine el valor
del caudal volumétrico o gasto del agua de mar.

Valores asignados al ejercicio Colaborativo de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Caudal: es la Presión: Es una Diámetro: es el
La unidad cantidad de fluido que magnitud física que segmento de recta que
𝒅𝟏 = 5 cm Longitud circula a través de una mide la proyección de la pasa por el centro y une
𝒅𝟐 = 4.32 cm Longitud sección del ducto fuerza en dirección dos puntos opuestos de
𝒅𝟑 = 𝟑𝟐. 𝟗 ∗ 𝟏𝟎𝟑 Kpa Presión (tubería, cañería, perpendicular por una circunferencia.
𝒅𝟒 = 𝟐𝟒. 𝟒 ∗ 𝟏𝟎𝟑 Kpa Presión oleoducto, río, canal) unidad de superficie, y
por unidad de tiempo sirve para caracterizar
cómo se aplica una
determinada fuerza
resultante sobre una
línea

Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A. 3
55.64 ∗ 10−3 𝑚 ⁄𝑠 Tenemos
B. 3 𝑃 + 𝜌𝑔ℎ + 0.5𝜌𝑉 2 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
55.67 ∗ 10−3 𝑚 ⁄𝑠
Donde P es la presión manométrica
C.
De acuerdo con lo anterior igualamos

𝑃1 + 𝜌𝑔ℎ1 + 0.5𝜌𝑉1 2 = 𝑃2 + 𝜌𝑔ℎ2 + 0.5𝜌𝑉2 2

Ahora debido a que es una tubería horizontal se fijan h1 y h2 en cero

𝑃1 + 0.5𝜌𝑉1 2 = 𝑃2 + 0.5𝜌𝑉2 2

Usamos la ecuación de continuidad 𝐴1𝑉1 = 𝐴2𝑉2 para encontrar V2 en función de V1 y

poder resolver la ecuación anterior:

𝐴1𝑉1 = 𝐴2𝑉2

𝐴2𝑉2
𝑉1 =
𝐴1

Reemplazamos V1

𝑃1 + 0.5𝜌𝑉1 2 = 𝑃2 + 0.5𝜌𝑉2 2

𝐴2𝑉2 2
𝑃1 + 0.5𝜌( ) = 𝑃2 + 0.5𝜌𝑉2 2
𝐴1

Despejando v2 tenemos

2
5.86 ∗ 10−3 𝑉2
3
32.9 ∗ 10 + 0.5 ∗ 1000 ( ) = 24.4 ∗ 103 + 0.5 ∗ 1000𝑉2 2
6.47 ∗ 10−3
32.9 ∗ 103 + 500(0.9𝑉2 )2 = 24.4 ∗ 103 + 500𝑉2 2

500(0.9𝑉2 )2 − 500𝑉2 2 = 24.4 ∗ 103 − 32.9 ∗ 103

 405𝑉2 2 − 500𝑉2 2 = 23.8 ∗ 103

−95𝑉2 2 = −8.5 ∗ 103

−8.5 ∗ 103
𝑉2 2 = = 89.5
−95
𝑉2 = √89.5 = 9.5 𝑚⁄𝑠

Encontrando V1 tenemos

𝐴2𝑉2
𝑉1 =
𝐴1

5.86 ∗ 10−3
𝑉1 = ∗ 9.5
6.47 ∗ 10−3

𝑉1 = 8.6 𝑚⁄𝑠

El caudal volumétrico seraia

𝑄1 = 𝑉1 ∗ 𝐴1
3
𝑄1 = 8.6 ∗ 6.47 ∗ 10−3 = 55.64 ∗ 10−3 𝑚 ⁄𝑠

𝑄2 = 𝑉2 ∗ 𝐴2
3
𝑄2 = 9.5 ∗ 5.86 ∗ 10−3 = 55.67 ∗ 10−3 𝑚 ⁄𝑠

Ejercicio Colaborativo: GRUPO: 100413_185

Por una tubería horizontal, circula agua de mar, como parte de un proyecto de investigación, desarrollado por
uno de los grupos de física de la UNAD. La tubería inicialmente tiene un diámetro de d1 cm (d1) y se estrecha
hasta tener un diámetro de d2 cm (d2). Uno de los objetivos del proyecto, consiste en determinar el caudal
volumétrico del agua de mar. Cuando el agua de mar fluye por la tubería, la presión manométrica en las dos
secciones son de P1 kPa (d3) y P2 kPa (d4) respectivamente. Con base en esta información, determine el valor
del caudal volumétrico o gasto del agua de mar.

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Presión: Es una Diámetro: es el Caudal: es la
La unidad magnitud física que mide segmento de recta cantidad de fluido
𝒅𝟏 = 5.02 cm Centímetro la proyección de la fuerza
en dirección
que pasa por el que circula a través
𝒅𝟐 = 4.54 cm Centímetro
𝒅𝟑 = 𝟑𝟎. 𝟒 ∗ 𝟏𝟎𝟑 kPa Kilo pascal perpendicular por unidad centro y une dos de una sección del
de superficie, y sirve para puntos opuestos de ducto (tubería,
caracterizar cómo se una circunferencia. cañería, oleoducto,
aplica una determinada río, canal) por unidad
fuerza resultante sobre
una línea
de tiempo
𝒅𝟒 = 𝟐𝟑. 𝟖 ∗ 𝟏𝟎𝟑 Kpa Kilo pascal
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A. 0.0154 Debido a que la presión es en la tubería y aquí va circulando un fluido, asumiremos que el
m³/s instrumento arrojo presiones dinámicas.

B. 0.01115 La presión dinámica viene definido por la siguiente ecuación:

m³/s.
P = 0.5·ρ·V²
C. N/A

Donde:

P = presión
ρ = densidad (1000 kg/m³)
V = velocidad

Para cada presión se calcula la velocidad.

P₁ = 30400 Pa

30400 Pa = 0.5·(1000 kg/m³)·V²

V₁ = 7.79 m/s

P₂ = 23800 Pa

23800 Pa = 0.5(1000 kg/m³)·V²

V₂ = 6.89 m/s

Ahora el flujo volumétrico viene dado por:

Q = A·V

Donde:

Q = caudal
A = área ( A = π·r² para un circulo)
V = velocidad

Tenemos entonces para las velocidades:

V₁ = 7.79 m/s y d₁ = 0.0502m

Q₁ = 7.79 m/s · π·(0.0502 m /2)² = 0.0154 m³/s

V₂ = 6.89 m/s y d₂ = 0.0454 m

Q₂ = 6.89 m/s · π·(0.0454 m /2)² = 0.01115 m³/s

El flujo volumétrico para la primera tubería es de 0.0154 m³/s y después de la reducción es

de 0.01115 m³/s.
 CONCLUSIONES

APORTE DIANA DEL MAR LOPEZ ROSERO:

 Con el desarrollo de los ejercicios se puede observar que la energía mecánica es la misma a diferentes
alturas y distancias (Diana López 2018).
APORTE HERMAN SEGUNDO ORDOÑEZ:
 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 5, se comprendió de mejor manera los
teoremas de conservación y sus aplicaciones (Herman Ordoñez, 2018)
 En el caso de la energía mecánica se puede concluir que, en ausencia de rozamientos y sin intervención
de ningún trabajo externo, la suma de las energías cinética y potencial permanece constante. (Herman
Ordoñez, 2018)
 Con la realización de los ejercicios propuestos se logró entender de una mejor manera lo relacionado con
Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal, teorema de la conservación de
la energía mecánica y sus campos de aplicación (Herman Ordoñez, 2018)
 Los resultados obtenidos dentro del trabajo colaborativo se clasifican como satisfactorios de acuerdo al
conocimiento aportado y a la ejecución de teoría estudiada. (Herman Ordoñez, 2018)

JIMENA CAMILA CHILAMA CORAL

 Con el anterior trabajo podemos concluir que la energía es una magnitud física que puede manifestarse
de distintas formas principalmente: potencial y cinética, existiendo la posibilidad de que se transformen
entre sí pero respetando siempre el principio de la conservación de la energía. (Jimena Camila Chilama,
2018)
 Con los ejercicios realizados se logró afianzar y entender de mejor manera el conocimiento adquirido en
la UNIDAD 3 dando solución a ejercicios aplicativos de los teoremas de conservación. (Jimena Camila
Chilama, 2018)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

APORTE DIANA DEL MAR LOPEZ ROSERO:

 GRILLO, C (2013). Conservación de la energía en un Péndulo. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=BnIcoisd5Cs
 INSTITWEET (2014). Ejercicio conservación de la energía Péndulo. Recuperado de
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 PUENTES, H (2011). Mi profesor de Física Vídeo 053. . Consultado el 11 de noviembre de 2017.
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Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Consultado el 11 de
noviembre de 2017. Mexico, MX: Cengage Learning Editores S.A. Recuperado de
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1457557
583974, páginas 427 a la 435.
 Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. En: México, Distrito
Federal, México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. (pp. 423-427). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2435/lib/unad-
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APORTE HERMAN SEGUNDO ORDOÑEZ:

 https://archive.org/details/FisicaParaCienciasEIngenieriaSerwayJewett7maEd.Vol1
 https://archive.org/details/FisicaUniversitaria11EdicionSears
JIMENA CAMILA CHILAMA CORAL

 Zemansky, S. (2008, 12 mayo). Fisica Universitaria [libro electrónico]. Recuperado 9 mayo, 2018, de
 https:fisica-universitaria-sears-zemansky-12ava-edicion-vol1.pdf

 JEWETT, S. E. R. W. A. Y. (2008, 21 julio). Fisica Para Ciencias e Ingenieria [libro electrónico].

Recuperado 9 mayo, 2018, de http://www.fismec.com/recursos/textos/Serway.pdf

 Pérez, M. H. (2014). Física 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=11038646&tm=14
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 PUENTES, H (2011). Mi profesor de Física Vídeo 053. . Consultado el 11 de noviembre de 2017.
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