“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”

COLEGIO NACIONAL MIXTO

“MARISCAL LUZURIAGA”
PISCOBAMBA - ANCASH

PLAN ANUAL DE
TRABAJO

DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA

"Mariscal Luzuriaga" de
Piscobamba .

AÑO: 2o15
PISCOBAMBA – ANCASH
 PRESENTACIÓN

Cada inicio del año cronológico y del año escolar permite retomar las actividades dejadas de
hacer el año anterior debido a los diferentes factores que intervinieron en la ejecución de las
actividades y su culminación, son también nuevos vientos para proponer nuevas actividades y
acciones tendientes a desarrollar nuestra querida institución. Sin embargo estas actividades dejadas
de hacer y aquellas que se proponen para el año siguiente resultan ineficaces e incompletas por la
falta de apoyo de los estamentos correspondientes así como del personal que debe estar
comprometido con la institución.
Las características de desarrollo institucional de nuestro plantel, por el lado del personal
directivo es de una coordinación muy elemental y muchas veces solo del Director y Sub Director de
Formación General; algunas decisiones que comprometen al ejercicio de la Dirección, Sub Dirección
se toman y ejecutan sin conocimiento de esta comunidad educativa. Por el lado del Personal
Administrativo existe muy poco compromiso de algunos trabajadores que solo cumplen con lo
elemental y rehúyen permanentemente a las responsabilidades que les corresponde o se les asigna y
por el lado de los alumnos existe una cantidad considerable de alumnos que provienen de hogares
disfuncionales y por lo mismo asumen comportamientos inadecuados dentro y fuera del aula que los
hace proactivos al destrozo de la infraestructura y cuyos padres de familia no contribuyen en el
mejoramiento de la misma.
Finalmente, este año estamos empeñados en cumplir las campañas que el Ministerio de
Educación promueve a través de Directivas y Ordenamiento Legales, así como la mejora de la calidad
del servicio al que nos proponemos con el personal que contamos.
La Dirección de la Institución Educativa “Colegio Nacional Mixto Mariscal Luzuriaga” de
Piscobamba, pone a disposición de la autoridad del ramo, como también a la comunidad
educativa, el PLAN ANUAL DE TRABAJO para el año Lectivo 2015; el mismo que fue desarrollado
bajo la Dirección de la primera autoridad del plantel y el concurso permanente de todos los
estamentos del Colegio.
Este instrumento de trabajo, dentro del marco normativo de la educación peruana, obedece a
lo dispuesto por la Nueva Ley General de Educación Nº 28044 y por la Resolución Ministerial Nº
0556-2014-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica de las “Normas y Orientaciones para el
Desarrollo Académico del año Escolar 2015 en las Instituciones Educativas de Educación Básica”,
cuyos lineamientos orientadores de política y trabajo educativo, han sido debidamente analizados
y tomados en cuenta. Considerando los mismos instrumentos en función a los requerimientos que
supone todo proceso educativo en nuestros días, responde a la necesidad de garantizar un trabajo
cada vez más eficiente, más responsable y de mejor calidad, pese a todos los imprevistos que se
encuentran en el camino.
En nuestra planificación consideramos momentos y etapas, y el más importante de la misma es
la etapa de diagnóstico del contexto social, económico, político y cultural; es decir, de la
caracterización de la problemática educativa en el entorno interno como externo, los mismos que
nos permitirá definir una problemática para cambiarla, transformarla o mejorarla en el año lectivo
2015.
Este Plan de Trabajo, como instrumento de planificación, ordenará y sistematizará la información
de modo que podamos tener una visión más global del trabajo que vamos a realizar. Y contiene
además entre otros: objetivos, actividades, responsables y cronograma para el año 2015.
Este Plan anual de Trabajo pretende ser práctico, que podamos ordenar lógica y secuencialmente
la fase de ejecución, permitiendo realizar el seguimiento del desarrollo de las actividades técnicos
pedagógicos así como otras actividades programadas para el ejercicio del año lectivo 2015.

LA DIRECCIÓN.

LA JUVENTUD “LUZURIAGUINA” NUESTRO MEJOR TESORO

 DATOS REFERENCIALES
1.1. UGEL : Mariscal Luzuriaga.
1.2. INSTITUCION EDUCATIVA : “Mariscal Luzuriaga”.

1.3. FECHA DE CREACIÓN : 08 de febrero de 1961

1.4. NIVEL EDUCATIVA : Educación Secundaria de menores
1.5. MODALIDAD : Educación Básica Regular
1.6. NUMERO DE ALUMNOS : 350
1.7. NÚMERO DE SECCIONES : 14
1.8. TURNO : Diurno(Mañanas y Tardes)
1.9. SEXO : Masculino y Femenino (Mixto)
1.10. REGION : Ancash
1.11. DEPARTAMENTO : Ancash
1.12. PROVINCIA : Mariscal Luzuriaga
1.13. DISTRITO : Piscobamba
1.14. DIRECCIÓN : Av. Víctor Andrés Belaúnde s/n
1.15. DIRECTOR : Lic. Juan Gustavo Valverde Portella
1.16. SUB-DIRECTOR : Mg. Emil Abel Roque Roca,
1.17. JERARQUICO : Jefe de laboratorio:
Lic. Edwin Valverde Montalvo
1.18. COORDINADOR PEDAGÓGICO DE COMUNICACIÓN:
Prof. Gloria Luz Campomanes Liñan.
1.19. COORDINADOR PEDAGOGICO DE CIENCIAS SOCIALES:
Prof. Antonino Apestegui Tarazona.
1.20. COORDINADOR PEDAGOGICO DE CIENCIAS:
Lic. Edwin Valverde Montalvo.
1.21. COORDINADOR DE TUTORIA:
Lic. Virginio López Yupanqui.
1.22. COORD. AULA DE INOVACION:
Nemecio Rodríguez Sevillano.
1.23. COORD. INOV. Y SOP. TEC.: 01
1.24. COORD. ADM. Y REC. EDUC.: 01
1.25. PSICOLOGO O TRAB. SOC. : 01
1.26. DOCENTES POR HORAS : 28 Profesores
 1.27. AUXILIARES DE EDUC : 02
1.28. AUXILIAR DE BIBLIOTECA : 01
1.29. AUXILIAR DE LABORATORIO:01
1.30. SECRETARIO : 01
1.31. OFICINISTA : 01
1.32. PROFESOR DE BANDA : 01
1.33. PERSONAL DE SERVICIO : 02
1.34. PORTERO GUARDIAN : 01
1.35. PERSONAL DE VIGILANCIA : 03

ELABORACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO: COMPROMISO DE TODOS.

 IDENTIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO

VISIÓN:

“al año 2015, el primer colegio nacional de la provincia “Mariscal Luzuriaga” aspira al año 2018, ser la
primera institución líder de la provincia que brinde e irradie una educación de calidad y competitividad
científica y humanística, haciendo uso de tecnología de la información y comunicación basada en la
práctica de valores de respeto, responsabilidad, laboriosidad, tolerancia y solidaridad, los cuales
fortalecen nuestra identidad personal, institucional y nacional, forjando estudiantes con capacidad
creativa, innovadora, crítica, emprendedora en un equilibrio de inteligencia emocional y una elevada
autoestima con docentes de primera calidad humana y profesional, que apliquen constantemente las
tecnologías de información y de comunicación en su quehacer pedagógico, comprometidos e
identificados plenamente con la defensa del medio ambiente y de la patria, siendo siempre promotora
del cambio social que es su razón de ser.”

NUESTRAS AUTORIDADES ESCOLARES COMPROMETIDOS CON EL CAMBIO

MISIÓN:

“Somos la primera institución de la provincia con reconocimiento legal, de educación básica regular del
nivel secundario. Forma estudiantes: críticos reflexivos, creativos, innovadores, solidarios,
comunicativos, empáticos, organizados, proactivos, autónomos, resolutivos y flexibles que respondan
adecuadamente a los retos del mundo globalizado, facilitando su proyecto de desarrollo personal.
Promueve en los educadores la mejora personal y profesional, a través de las capacitaciones, con
participación comprometida de los padres de familia y la sociedad civil organizada, en los procesos
educativos de los estudiantes. Con un equipo de directivos democráticos con capacidad de liderazgo,
proactivo gerencial en la gestión educativa”.

PARTICIPACIÓN COMPROMETIDA DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL LUZURIAGA

 BASES LEGALES
a) Constitución Política del Perú de 1993
b )Ley Nro. 28044 Ley General de Educación.
c) Ley Nro. 29944 Ley de Reforma Magisterial
d) Ley Nro. 28175 Ley Marco del Empleo Público.
e) Ley Nro. 28411 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
f) Ley Nro. 25231, Ley de creación del Colegio de Profesores del Perú y modificatorias Ley 28198.
g) Ley Nro. 27444, Ley de Procedimiento Administrativo General.
h) Ley Nro. 27783 Ley de Bases de la Descentralización.
i) Ley Nro. 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas.
j) Ley Nro. 26512, Ley que declara de necesidad y utilidad pública el saneamiento legal de los
inmuebles de propiedad de los Sectores Educación y Transportes, Comunicaciones, Vivienda y
Construcción.
k) D.S. N° 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
l) D.S. Nro. 007-2001-ED. Normas para la gestión y desarrollo de las actividades en los Centros
Educativos.
m) D.S. Nro. 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educación.
n) D.S. Nro. 004-2006-ED. Reglamento de la Ley que regula la participación de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas.
o) D.S. Nro. 028 – 2008 – ED. Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas
Empresariales en las Instituciones Educativas Públicas.
p) R.M. Nro. 168-2002-ED. Disposiciones complementarias para la gestión y desarrollo de las
actividades en los Centros Educativos.
q) R.M. Nro. 0556-2014-MINEDU. Aprueba Norma Técnica de las “Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica”.
r) R.M. Nro. 0574-94-ED. Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal del
Ministerio de Educación.
s) R.V.M. Nro. 077-84-ED. Normas de evaluación para Educación Secundaria de Menores.

“MARISCAL LUZURIAGA” ALMA MATER DE LA PROVINCIA

 COMUNIDAD EDUCATIVA DEL LUZURIAGA UNIDOS EN EL PESAR

OBJETIVOS ANUALES
a) OBJETIVOS GENERALES:
1.- Mejorar y superar la calidad del servicio educativo luzuriaguino adecuándonos a los fines de la
educación básica regular, propiciando la identidad nacional e institucional en mayor grado a través de
actividades educativas, administrativas y de gestión que permitan el desarrollo educativo e institucional
del Colegio.
2.- Promover la participación activa de la comunidad educativa y particularmente del personal
administrativo en la gestión de la Dirección.
3. Formar integralmente al educando en los aspectos físicos, afectivo y cognitivo, para el logro de su
identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas
que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo de su pueblo y del país.
4. Mejorar la calidad educativa fomentando la actualización del personal docente en el manejo del
nuevo enfoque pedagógico, educación en valores y buenas costumbres.
5. Motivar y crear hábitos de cuidado del medio ambiente y organizar el sistema de Defensa Civil como
mecanismo de defensa a los desastres naturales.
6. Formar alumnos con nociones de inserción a las actividades sociales de carácter benéfico y
empresarial.
 EL LUZURIAGA ES GRANDE POR ELLOS

b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1.- AREA INSTITUCIONAL:
1.1.- Mejorar las condiciones de trabajo del personal del plantel.
1.2.- Desarrollar y fortalecer capacidades del personal a través de acciones de capacitación.
1.3.- Efectuar acciones que recuperen las funciones de la Subdirección de Formación General
conforme establece el ordenamiento normativo regional, nacional y de descentralización.
1.4.- Desarrollar capacidades de gestión institucional.
1.5.- Promover acciones que recuperen liderazgo, direccionalidad y organicidad institucional.
1.6.- Intensificar la supervisión interna de modo que se mejore la calidad de la enseñanza
optimizando el rendimiento y disminuyendo la repitencia y deserción escolar.
2.- AREA PEDAGOGICA:
2.1.- Capacitar al personal en materia de su especialidad, servicio y área.
2.2.- Elaborar actividades y documentos tendientes al fortalecimiento de capacidades
institucionales.
2.3.- Cumplir el rol de apoyo a las actividades del servicio educativo.
 2.4.-Mejorar la calidad educativa, adecuándolo a fines de una educación humana – científica,
participando en capacitación docente.
2.5.- Aplicar una adecuada educación en valores, fortaleciendo las actitudes y valores que en el
presente año deben asumir y practicar los docentes, alumnos y padres de familia.
2.6.-Organizar talleres y grupos de inter aprendizaje, que permitan desarrollar su capacidad
creativa, su autoestima, cultura física, conocimiento de programas de informática y otros.
2.7.-Elevar el rendimiento académico de los educandos en la lecto escritura y lógico
matemático.
2.8.-Promover y fortalecer los valores que ayuden el desarrollo integral del educando.
2.9.-Elaborar materiales educativos con recursos naturales y culturales de la localidad adecuada
para ser utilizados en la enseñanza y aprendizaje con el nuevo enfoque pedagógico.
2.10.-Crear en los alumnos el interés de producir bienes en base a proyectos productivos y formar
pequeñas empresas.
3.- AREA ADMINISTRATIVA:
3.1.- Mejorar las estrategias de gestión y los procedimientos de atención a los usuarios.
3.2.- Promover el aprovechamiento de las oportunidades que cuenta el plantel.
3.3.- Mejorar el mantenimiento, conservación y seguridad de los ambientes de la institución.

INFRAESTRUCTURA MODERNA DEL “MARISCAL LUZURIAGA”

ACTIVIDADES Y TAREAS REQUERIDAS EN EL AÑO LECTIVO 2015 APROBADA MEDIANTE R.M.
0556-2014-MINEDU.
a) ACTIVIDADES PARA GARANTIZAR EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
a.1.- Garantizar el local donde se recibirá a los alumnos, docentes y comunidad luzuriaguina
a.2.- Garantizar la matrícula de los estudiantes que por cambio de nivel son trasladados al
primer grado de secundaria
a.3.- Garantizar la matrícula oportuna y ratificación de la misma con asistencia de los padres de
familia y en su defecto de forma automática conforme establecen las normas legales.
a.4.- Tener listo los listados de los alumnos promovidos al primer grado, distribuidos en sus
respectivas secciones por estricto orden alfabético.
a.5.- Identificar a los alumnos de menor edad para la recepción simbólica en nombre de todos
los alumnos matriculados.
 BUENA ACOGIDA AL ESTUDIANTE:
a.6.- Preparar las aulas, carpetas y ambientes para garantizar su comodidad escolar
a.7.- Garantizar el buen funcionamiento de los servicios higiénicos en los módulos preparados
para tal fin.
a.8.- Efectivizar la reparación de sanitarios y lavaderos
a.9.- Facilitar la disponibilidad de pizarras para el inicio del año escolar
a.10.- Exigir a Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local de Mariscal Luzuriaga y
Comité de Recursos financieros de la Institución Educativa la fumigación del local donde
se efectuarán las actividades académicas y administrativas dos veces al año y cuantas
veces sea necesario para evitar epidemias y garantizar la salubridad.
a.11.- Garantizar la limpieza de ambientes de uso de los estudiantes.

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015

 PLAN DE ACCION PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES:
a.12.- Facilitar los medios y materiales educativos disponibles en la institución para el logro de
las capacidades propuestas
a.13.- Adecuar los ambientes y aulas para el mejor aprovechamiento de las actividades de
aprendizaje
a.14.- Proponer estrategias individuales e integrales para el apoyo con instrumentos y
herramientas para el desarrollo de actividades de aprendizaje.
a.15.- Disponer de kits y material básico de laboratorio para suplir la carencia de laboratorios
a.16.- Exigir a la comisión de recursos la reparación de equipos de cómputo para el desarrollo de
clases en el Taller de Computación e Informática y Educación para el Trabajo
a.17.- Disponer de material químico que permita la limpieza de pizarras, aulas y ambientes.
 DOCENTES CONTRATADOS EN EL AULA:
a.18.- Exigir a la Dirección del plantel las coordinaciones para que UGEL Mariscal Luzuriaga
cumpla con enviar los docentes contratados con la oportunidad que se requiere.
a.19.- Solicitar a la dirección del plantel que el ingreso y salida del personal que labora en el
plantel sea controlado por la subdirección Formación General, actualmente solo se
controla al personal docente, esto debe generalizarse a todo el personal.
 TEXTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS EN EL AULA:
a.20.- Garantizar la distribución inmediata de los libros que entrega UGEL Mariscal Luzuriaga a
los alumnos con una rápida codificación y ejecución de los procesos técnicos
bibliográficos.
a.21.- Adecuar ambientes para la atención de materiales educativos a los docentes y alumnos.
a.22.- Implementación inmediata de los laboratorios y talleres en tanto se proporcionan los
instrumentos desde el ministerio de educación.
a.23.- En caso del uso de los ambientes de la infraestructura nueva del plantel, implementar con
material de inventario que cuenta el plantel.
a.25.- Garantizar la distribución de plumones para el uso de docentes en el aula.
ACTIVIDADES PARA GARANTIZAR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
 MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS:
b.1.- PRIMER DÍA DEL LOGRO Y JORNADA DE REFLEXIÓN:
b.1.1.- Implementar los medios y materiales necesarios para la exposición de logros de
docentes y alumnos
b.1.2.- Participación de los trabajadores administrativos a través del trabajo y las funciones
encomendadas.
 b.1.3.- Coordinar con los organismos del plantel y del exterior para difundir los logros
alcanzados.

NUESTROS ESTUDIANTES ANTE EL DESAFIO DE LA TECNOLOGIA

 JORNADA DE REFLEXION PARA DEFINIR METAS Y ACTO DE COMPROMISO ANTE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA:
b.2.- Se efectuarán encuestas entre el personal docente y administrativo para sensibilizar sobre
las condiciones, funciones y responsabilidades de trabajo y su repercusión en el
aprendizaje de los alumnos.
b.3.- Se suscribirá un acta de compromiso con metas e indicadores sostenibles a fin de mejorar
el estado actual de gestión institucional y de la subdirección de Formación General.
 EN GESTIÓN:
 Atención a la comunidad luzuriaguina y al público en general dentro de las normas de
convivencia y buen trato.
 Modificación de los procesos de atención al público de acuerdo a las normas y a las
necesidades propias de cada servicio educativo.
 DE CAPACITACIÓN:
 Sensibilización para el uso y actualización del siagie 3.0 y actualizaciones en el personal
responsable de la matricula
 Desarrollo de capacidades en el cumplimiento de sus funciones
 Mejora del trato a los usuarios y de convivencia laboral
 Implementación de nuevas formas de gestión de recursos administrativos
 DE CONVIVENCIA CON LA COMUNIDAD:
 Comprometer la participación de la Parroquia de “San Pedro y San Pablo” para las
actividades religiosas
 Coordinar con las instituciones cercanas al colegio para el apoyo al plantel
 Aprovechar las coordinaciones con la Asociación de ex alumnos y atender
demandas de los trabajadores administrativos.

FORMACIÓN INTEGRAL DE NUESTROS ESTUDIANTES

 DE DESARROLLO INSTITUCIONAL:
 Participar de capacitaciones para mejorar la gestión en tanto nos permita la Dirección
de la Unidad de Gestión Educativa Local de Mariscal Luzuriaga
 Acceder a cursos de capacitación virtual para mejorar gestión de la Dirección y
Subdirección de Formación General.
 Participar de ferias y exposiciones del día del logro mostrando nuestros avances
 Promover en los alumnos el cumplimiento de compromisos del cuidado de la
infraestructura y la bibliografía entregada.
 Coordinación permanente con las diferentes áreas educativas para incidir en aspectos
considerados fundamentales para el apoyo del servicio educativo.
 Comunicación constante con los docentes para mejorar y elevar la eficacia de la gestión
académica.
 Articular procedimientos y estrategias de atención en todas las áreas, administrativas
efectuando supervisión y control permanente sobre la gestión.
 Realizar la supervisión administrativa y orientar el aspecto técnico para mejorar la
gestión.
 Efectuar asesoramiento en la formulación de documentos de gestión en cada uno de los
trabajadores a través de reuniones de trabajo.
 Elaborar y publicar en lugares estratégicos carteles para instruir el buen uso de
ambientes: “No pinte paredes ni mesas es tuyo”
 Mejorar las acciones de control y supervisión del desarrollo laboral del personal.
 Efectuar reuniones de trabajo permanente con los trabajadores administrativos a fin de
mejorar el apoyo al servicio educativo.
 Participar en diferentes eventos que organizas el Ministerio de Educación, la Dirección
Regional de Educación de Ancash, la UGEL Mariscal Luzuriaga, y otras instituciones.
 Organizar y participar de los Proyectos Educativos propuestos para mejorar las técnicas
de trabajo, metodología y gestión educativa respectivamente.

PROPICIANDO EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DESDE EL COLEGIO

  Adecuar los instrumentos y materiales educativos a utilizarse en el proceso de
aprendizaje de los alumnos.
 Organizar y ejecutar acciones y campañas de conservación del medio ambiente,
normas de higiene y salubridad pública.
 Organizar acciones de limpieza externa e interna del plantel con participación de la
comunidad educativa.
 Efectuar la campaña del uso correcto de Servicios higiénicos y cuidado de la
infraestructura.
 Sinceramiento del Inventario general de bienes del plantel.
 EVALUACION DE ESTUDIANTES Y EL DIA DEL LOGRO:
b.4.- Procesamiento rápido e inmediato de evaluaciones de cargo o subsanaciones con el
personal especializado.
b.5.- Trámite y gestión de documentación pertinente a las evaluaciones de los alumnos
b.6.- Procesamiento rápido de los registros de evaluación a formatos de reporte de notas y/o
SIAGIE a fin de permitir información oportuna a los padres de familia
b.7.- Impresión inmediata de reporte de notas y de actas de evaluación en tanto nos permitan
la información de evaluaciones por parte de subdirección de Formación General
b.8.- Mostrar en ferias o presentación de logros los obtenidos por la Subdirección de Formación
General, los Docentes y los trabajadores administrativos.

DOCENTES DEL LUZURIAGA EN LA APERTURA DEL AÑO ESCOLAR 2015

 b.9.- EVALUACIÓN CENSAL, JORNADA DE ANÁLISIS DE RESULTADOS Y REUNIÓN
CON PADRES DE FAMILIA PARA INFORMAR RESULTADOS:
b.9.1.- En tanto se efectúe la evaluación censal a los estudiantes del plantel se
proporcionará las facilidades a los evaluadores a fin de cumplir con los
propósitos y objetivos que están establecidos en los respectivos documentos de
gestión.
b.10.- SEGUNDO DÍA DEL LOGRO:
b.10.1.- Para mejorar los obtenidos en el primer día del logro y el segundo día de logro
se efectuarán evaluaciones a los procesos administrativos del plantel a fin de
agilizar los trámites y encontrar diferencias entre ambos días.

 EVALUACION DE ESTUDIANTES DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE:

b.11.- De acuerdo a las coordinaciones con la Dirección y Subdirección de Formación General, la
Subdirección de Formación General cumplirá con los procedimientos establecidos en las
normas y las que sean pertinentes.
b.12.- Se atenderá todos aquellos expedientes procesados y derivados de Dirección.
b.13.- JORNADAS DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA:
b.13.1.- Participar en las jornadas de reflexión pedagógica en compañía de docentes,
representantes de los estamentos administrativos y de ser el caso con todo
el personal administrativo.
b.14.- ACCIONES DE CONTINGENCIA: PONTE AL DÍA
b.14.1.- De ser necesario nuestra participación debe ser activa y apoyaremos en
acciones de contingencia “Ponte al Día”

“PONTE AL DIA” ACCIONES DE CONTINGENCIA EN EL LUZURIAGA

 ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DE RIESGOS Y SIMULACROS
c.1.- Participación activa en los simulacros de prevención de sismos
c.2.- Participación en las comisiones de prevención de sismos
c.3.- Evaluación de zonas de riesgo y revisión permanente de los lugares de protección a fin de
disponer el mantenimiento y preparación para los simulacros y situaciones reales.
c.4.- Revisar la infraestructura de tránsito en la Institución Educativa para determinar las zonas
vulnerables y de seguridad.
ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA CULTURA Y EL DEPORTE
d.1.- Facilitar las instalaciones en condiciones adecuadas de uso para la práctica del deporte y la
recreación.
d.2.- Facilitar los espacios necesarios para la práctica de las artes plásticas, teatrales y de creación.
d.3.- Apoyar y facilitar las actividades de promoción de la cultura mediante concursos, ferias,
aprendizaje colaborativo y creación individual.

PROPICIAMOS UN APRENDIZAJE COLABORATIVO Y CREACIÓN INDIVIDUAL

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
e.1.- Generar encuestas que permitan verificar los niveles de cambio y mejoramiento de la calidad
del servicio educativo
e.2.- Realizar correctivos a posibles errores y obstáculos que se presenten cuya identificación se
realice por medio de observación individual, grupal y de los usuarios.
ACTIVIDADES QUE PROMUEVEN LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA Y LA SEMANA DE LA
DEMOCRACIA
f.1.- Sensibilización directa a los docentes y trabajadores administrativos del plantel para
desarrollar la convivencia democrática en nuestra institución educativa.
f.2.- Realizar actividades de participación cívica democrática en la elección de los
representantes de los estamentos, de las propias tareas diarias, semanales y mensuales
de los docentes y trabajadores administrativos.
f.3.- Realizar actividades en el marco del Programa “Auditores Juveniles”, con el fin de apoyar la
formación de una ciudadanía informada, participativa y comprometida con el desarrollo y
bienestar de su comunidad.

DEPOSITAMOS EN ELLOS LA GRANDEZA DEL LUZURIAGA

 SEMANA DE LA SALUD
g.1.- Requerir a los docentes y trabajadores administrativos la ejecución de tareas con los alumnos
a fin de reforzar la higiene personal y el uso correcto de los servicios.
g.2.- Persuadir a los docentes y trabajadores administrativos el chequeo integral de su salud y la
presentación de diagnósticos que permitan conseguir ayuda especializada en tanto así lo
requieran personal y voluntariamente.
g.3.- Compartir conceptos, opiniones y tareas de prevención de la salud y la necesidad de tener
conciencia de salubridad educativa en el plantel.
g.4.- Compartir conceptos, opiniones y tareas sobre las Escuelas Saludables (Nutrición); Salud
Bucal; Salud Sexual Integral y Salud Mental.
ACTIVIDADES DEL CONEI
h.1.- Asistencia a reuniones de trabajo convocadas por el presidente del CONEI.
h.2.- Proponer acciones de vigilancia institucional
h.3.- Promover actividades de participación activa de los estamentos a través de sus representantes
h.4.- Exigir el cumplimiento de reuniones activas del CONEI, en forma bimestral y que no sea
solamente por cumplir al margen con lo establecido normativamente y bajo interpretación
antojadiza.

PROMOCIÓN 2013 SIEMPRE LOS RECORDAREMOS

 ALUMNOS Y PROFESORES COMPROMETIDOS CON LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

COMPROMISOS E INDICADORES DE GESTIÓN ESCOLAR

La construcción de la Escuela que queremos necesita cambios sistémicos y organizacionales que
deben implementarse de manera paulatina. Uno de ellos está relacionado al ámbito de la gestión de la
escuela.
Los compromisos de gestión son prácticas de gestión escolar consideradas sustanciales para asegurar
que los estudiantes aprendan; se expresan en indicadores que son de fácil verificación y sobre los
cuales la institución educativa tiene capacidad de reflexionar e intervenir para la toma de decisiones
orientadas a la mejora de los aprendizajes.
Los compromisos de gestión sirven para orientar el accionar de la Institución Educativa, proporcionando
a la comunidad educativa información relevante paras la reflexión, la toma de decisiones y la mejora de
los aprendizajes.
Los ocho compromisos e indicadores de gestión escolar para asegurar el progreso en los aprendizajes,
la permanencia y conclusión de los y las estudiantes planteados para el año lectivo 2015 son:

1º.- PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES.

2º.- RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES.

3º.- CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS.

4º.- USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS.

5º.- USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES
DE APRENDIZAJE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS.

6º.- USO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS.

7º.- GESTIÓN DE CLIMA ESCOLAR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS.

8º.- IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

PÚBLICAS.

DOCENTES DISPUESTOS AL CAMBIO

 COMPROMISOS
Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes de nuestros
estudiantes

FIRMAS y
RESPONSABLE SE COMPROMETEN A:
SELLO
 Convocar a los maestros y liderar las “Jornadas de
reflexión por los aprendizajes” donde se elabora y se
aprueba el Plan de mejora de aprendizajes que
promueva la lectura, escritura creativa, las matemáticas,
la ciencia y la ciudadanía, considerando los resultados
de la ECE, PISA, etc.
 Organizar un “acto de compromiso por la mejora de
los aprendizajes” e involucrar a los maestros, padres de
familia, estudiantes y otros actores.
 Identificar con el equipo de maestros, a los
estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar
junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar
DIRECTOR Y
que se atrasen.
PERSONAL
JERARQUICO  Convocar, diseñar y organizar con los maestros y la
comunidad educativa el “Día del Logro”, para medir el
progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y
aprender del error.
 Promover un buen clima escolar e institucional,
monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las
horas de clase, la mejora de los aprendizajes y el uso
adecuado de los materiales pedagógicos dotados por el
MED.
 Garantizar la participación de los docentes, padres
de familia, estudiantes, y autoridades de la comunidad
para el logro de la mejora de los aprendizajes en la
institución educativa.
Participar y aportar con mi experiencia pedagógica en
la “Jornada de reflexión por los aprendizajes” donde
elaboraremos y aprobaremos un plan de mejora que
promueva la lectura, escritura creativa y las Matemáticas
a partir de la vida cotidiana.
Diseñar e implementar un plan de mejora para mi aula
o área usando las herramientas pedagógicas y
materiales distribuidos por el MED, así como las “Rutas
del Aprendizaje” (Qué aprender, como aprender y cómo
evaluar lo aprendido)
Participar en la organización del “acto de compromiso
DOCENTES por la mejora de los aprendizajes”
Identificar las fortalezas y debilidades de los
estudiantes en relación a los aprendizajes que deben
lograr.
Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los
estudiantes se atrasen, contarles a ellos y a sus padres
cómo se desarrollará y que se logrará.
Aplicar la autoevaluación, identificar progresos en los
aprendizajes y corregir errores, usando las herramientas
diseñadas por el MED para este fin.
Recopilar los errores más frecuentes de los
estudiantes y con mis colegas crear un banco de
 soluciones.
Organizar la participación de los estudiantes en el “Día
del logro”
Corregir errores de los estudiantes con cariño, explicar
la causa y las maneras de superarlos.
Asistir puntualmente a clases y aprovecharé al máximo
el tiempo para generar mejores aprendizajes.
Mantener una adecuada relación de respeto entre
todos los colegas.
Mantener el respeto y la comunicación con los padres
de familia.
Apoyar a la Dirección en lo que se requiera en bien de
nuestra institución educativa.
Replantear nuestras estrategias que ayuden al logro
de los aprendizajes.
 Mejorar mis logros de aprendizaje.
 Estar atento y participar en las clases preguntando,
contando mis experiencias y pidiendo apoyo si no
entiendo algo.
 Esforzarme más para superar las áreas que me
ESTUDIANTES
resultan más difíciles de asimilar.
 Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis
compañeros para evitar que se atrasen.
 Participar en el Día del logro y demostrar lo que
aprendí de manera creativa.
 Asistir puntualmente a mi centro de labores.
 Hacer formar a los estudiantes con 15 minutos de
anticipación a la hora de ingreso a los salones.
AUXILIARES DE  Velar por la disciplina y el buen comportamiento de los
EDUCACIÓN alumnos en la Institución Educativa.
 Permanecer en la Institución Educativa hasta que el
último alumno haya dejado nuestras instalaciones.

Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus

hijos a partir de la ECE, PISA., etc.
Conocer las metas que su maestro y la escuela se han
propuesto para mejorar los aprendizajes y participar en
el acto de compromiso asumiendo su responsabilidad.
Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la
concentración y disposición para que mi hijo aprenda
mejor.
Organizar mejor su tiempo para que pueda
concentrarse y repasar sin que lo interrumpa.
PADRES DE Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas
FAMILIA y historias, así como leer anuncios, noticias y letreros
APÁFA cuando salimos.
Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar
matemáticas en actividades cotidianas y divertidas.
Asistir al Día del Logro, reconocer los avances de mi
hijo, alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo.
Visitar la escuela y reunirme con el maestro de mi hijo
para revisar sus progresos.
  Mantener los ambientes, las aulas, los mobiliarios
PERSONAL limpios y ordenados para facilitar el aprendizaje
ADMINISTRATIVO  Apoyar en la distribución oportuna y el cuidado de los
y DE SERVICIO Materiales y Recursos Educativos dotados por el MED,
DREA,GORA, Gobiernos locales, etc.
 Participar en las Jornadas de Reflexión
CONEI  Vigilar y participar en la ejecución del Plan de Mejora
 Vigilar el cumplimiento de las horas efectivas de clase
 Promover la movilización local y convocar a otros
actores sociales e institucionales para implementar
acciones en favor de los aprendizajes desde la comisión
intersectorial.
 Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de
Reflexión en todas las escuelas de su jurisdicción y
coordinar con la UGEL las facilidades y el
asesoramiento del caso.
 Coordinar con los directores para que ayuden y
asesoren a los maestros en la elaboración y ejecución
de los planes de apoyo para evitar que los niños se
atrasen, identificando las escuelas que tienen
dificultades de aprendizaje y apoyarles.
AUTORIDADES  Coordinar y promover con aliados estratégicos su
colaboración voluntaria con los maestros para
implementar planes de apoyo a niños que se atrasan.
 Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y
difundirlas para inspirar a las demás escuelas.
 Participar en la elección y contratación de los mejores
profesionales como formadores y acompañantes
pedagógicos.
 Instaurar a partir de este año una fecha para la
realización del Día del logro en su localidad y participar
en su convocatoria.
 Contribuir con la realización de la ECE, PISA, etc.
 Difundir la importancia de estas actividades y de la
movilización por los aprendizajes.

NUESTRO OBJETIVO: LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

 COMPROMISO DE TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES

METAS GLOBALES ESPERADOS DURANTE EL

2015

METAS DE ATENCIÓN

MATRÍCULA MATRÍCULA A VARIACIÓN

GRADOS LOGRADA A LOGRAR A 2014/2015
ABRIL DEL 2014 ABRIL DEL 2015
PRIMER GRADO 55 70 15
SEGUNDO GRADO 88 55 -33
TERCER GRADO 50 90 40
CUARTO GRADO 61 55 6
QUINTO GRADO 50 65 15
TOTAL 304 335 31
 MATRICULA OPORTUNA Y SIN CONDICIONAMIENTOS

METAS DE OCUPACION
LOGRADO META INCREMENTO
Nº CARGO 2013 2014 2015 ABSOLUTO RELATIVO
01 - Directivo: director y Sub Director 02 02 02

02 - Jerárquico 01 01 01

03 - Coord. De Aula de Innovación 01 01 01

04 - Coord. Pedagógicos 00 00 03 03

05 - Coord. Tutoría 00 00 01 01

06 - Docente por horas 23 24 28 04

07 - Oficinista. 01 01 01

08 - Secretario. 01 01 01

09 - Auxiliar de Laboratorio 01 01 01

10 - Auxiliar de Biblioteca. 01 01 01

11 - Personal de Servicio. 03 03 03

12 - Auxiliar de Educación. 03 02 02

13 - Profesor de Banda. 00 01 01

14 - Coordinador de Innovación y de
Soporte Tecnológico. 00 00 01 01

15 - Coordinador Administrativo y de
Recursos Educativos. 00 00 01 01

16 - Psicólogo o Trabajador Social. 00 00 01 01

17 - Personal de Vigilancia. 00 00 03 03

37 38 52 14
 DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA QUE SE PRETENDE RESOLVER
FODA
AREA ASPECTO VARIABLE
FORTALEZA DEBILIDADES PROPUESTAS
• Los docentes • La mayoría de • Capacitar
fomentan los valores: docentes no aplican permanentemente al
INNOVACIONES Respeto, democrático, adecuadamente la docente y hacer el
creativo, innovador, innovación pedagógica. seguimiento. .
PEDAGÓGICAS • Presencia de
libertad.
personalismos en la
Institución
• Se elaboran los • No todos los alumnos • Impulsar a los docentes
materiales en forma participan en su para que puedan adquirir o
MATERIAL planificada. elaboración. elaborar sus materiales
• Uso inadecuado de la educativos, y dar un buen
EDUCATIVO • Despierta el interés en biblioteca y las uso de los que hay en la
el alumno para su computadoras. institución.
aprendizaje
GESTION • La evaluación es • Limitado conocimiento • Propiciar reuniones
CURRICULO permanente, individual y de la evaluación con el de inter aprendizaje y
PEDAGÓGICA
grupal. nuevo enfoque asesoramiento con
EVALUACION • Manejo de pedagógico y otros designación de un
instrumentos de manera casos de evaluación coordinador por
integral y flexible. subjetiva. especialidad.
• Voluntad suficiente • Limitación de las horas • El Plan de Estudios de la
para utilizar las horas de libre disponibilidad Educación secundaria ya
de libre disponibilidad para todas las Áreas debe venir bien definido
HORAS DE LIBRE
en las Áreas que el ME que el ME sugiere, por para que no haya
DISPONIBILIDAD recomienda. motivos diversos. problemas con la
distribución de las horas de
libre disponibilidad
• Los docentes utilizan • Definición mediana de • Impulsar más a los
estrategias de los docentes en el uso docentes a la práctica
ESTRATEGIAS aprendizaje significativo de estrategias de del aprendizaje
aprendizaje significativo significativo.
 • Voluntad genuina para • No se programan con • Fomentar en los
hacer sus eficiencia. docentes, capacitaciones
programaciones • No se toma en cuenta en diversificación curricular
PROGRAMACION
• Programación por los modelos actuales de y programación de
CURRICULAR competencias, hacer programaciones actividades.
capacidades y curriculares.
actitudes.
• Se realiza a través de • En algunos casos no • Fomentar una conciencia
Unidades Didácticas y se concluye con lo de responsabilidad en los
sesiones de programado ni elaboran docentes.
EJECUCION Aprendizaje. las sesiones de • Evitar pérdidas de horas
CURRICULAR • Empleo de técnicas y aprendizaje. lectivas y dosificar el
estrategias • Se programa, pero no tiempo de la
metodológicas. todos cumplen con lo calendarización.
programado.
PROYECTO • Se trabaja con • Carencia de • Generar recursos
proyectos educativos presupuesto para el establecidos en las normas
EDUCATIVO cumplimiento de todo lo para cubrir gastos
INSTITUCIONAL propuesto en el PEI. institucionales.
• Avance organizado de • Escaso desarrollo de • Dejar elaborado el PAT y
desarrollo progresivo de capacitaciones en el el Plan Operativo para el
objetivos propuestos en lugar. año siguiente.
un corto plazo (anual). • Poca participación de • Evaluar
PLAN ANUAL DE los docentes en eventos permanentemente el
TRABAJO. de actualización cumplimiento del Plan de
GESTION PLANEAMIENTO
docente Trabajo.
INSTITUCIONAL • Asesorar a la APAFA
respecto al trabajo
planificado.
• Docentes con • Escaso desarrollo de • Persuadir a los docentes
capacidad de capacitaciones en el que participen siempre en
desarrollarse. lugar. todas las actividades de
CAPACITACIÓN
• Docentes de • Poca participación de actualización y
DOCENTE formación pedagógica los docentes en eventos capacitación docente.
completa. de actualización
docente.
 ESTRUCTURA • Se pudo formar las • Poca participación de • Se espera para el
comisiones de los algunos docentes por presente año el ingreso
ORGANIZACIONAL
diferentes trabajos, en ser nuevos. considerable de recursos
Y REGLAMENTO el mes de marzo. propios.
INTERNO.
• Predisposición de • Existencia de uno o • Implementar desde la
crear un clima dos docentes que tratan dirección espacios
CLIMA
adecuado. de crear un ambiente adecuados que permitan
INSTITUCIONAL hostil las buenas relaciones
humanas.
• Reuniones bajo • Ausencia de algunos • Reforzar el trabajo de los
convocatorias. padres de familia en las comités de aula con los
RELACIÓN CON LA • Escuela de Padres. reuniones. padres de familia.
COMUNIDAD • Falta de coordinación • Reunión de padres de
con la comunidad familia.
educativa
• Opción de establecer • Obstáculos • Se espera para el
GESTION ORGANIZACIÓN Y RACIONALIZACIÓN nuevos mecanismos de inesperados para la presente año el ingreso
ADMINISTRATIVA FUNCIONAMIENTO DE RECURSOS ingreso propios captación de más considerable de recursos
recursos de los que hay. propios.
• Infraestructura en • Escasa identificación • Preservar un buen
estado óptimo, y de los padres de familia estado la infraestructura
IMAGEN comunidad educativa con la Institución e impulsar a los padres de
INSTITUCIONAL habidos de entrega e Educativa. familia a identificarse con la
identificación para con Institución Educativa.
el colegio.
• Cumplimiento • Tardía llegada de los • Que la entidad de la
oportuno con el documentos de gestión UGEL Mariscal Luzuriaga,
procedimiento de los a la Institución tenga a bien de hacer
PROCESO Y documentos emanados Educativa, que retrasa llegar a las institución
de la superioridad. el desarrollo de algunas Educativa, los documentos
PROCEDIMIENTO • Interés activa en todo actividades normativos en su debido
DE GESTIÓN. los procesos de gestión pedagógicas y otras. tiempo.
institucional.
  Participación de  Poco interés de  Impulsar a los docentes a
MANEJO DE docentes con título docentes en mejorar su que pongan mayor interés
PERSONAL. pedagógico y estudios enseñanza de su en perfeccionar su método
de Post Grado. especialidad. de enseñanza.
 Normal  Interrupciones  Se aplicará las
desarrollo en las de labores por normas establecidas por
ASISTENCIA Y labores técnico celebrarse las fechas la Dirección y se dará
PERMANENCIA pedagógico. cívicas y otras cumplimiento.
actividades y faltas de
algunos profesores.
ADMINISTRACION • Al comienzo del año • Interrupción de la • Sugerir a la entidad
DEL PERSONAL se realiza la organización del CAP superior para que las
CUADRO DE
organización del CAP por retraso de los contratas del personal, sea
ASIGNACIÓN nominal y estructural. procesos de contrata de a comienzos de cada año
PERSONAL. docentes y académico.
administrativos.
• Conciencia profesional • Algunos docentes se • Se aplicará las normas
por parte de algunos exceden de las licencias establecidas en el
PERMISOS Y docentes que respetan por motivos de Reglamento Interno sobre
LICENCIAS. las normas sobre los enfermedad y razones los excesos permisos de
permisos y licencias. particulares licencias considerándolas
faltas.
• Se cuenta con • Muchos enseres de • Conservar y mejorar el
INVENTARIO inventario físico. mobiliario se encuentran mobiliario
en mal estado
• Se cuenta con los • Poco cuidado de parte • Inculcar a los alumnos el
SERVICIOS
servicios higiénicos. de los alumnos de los cuidado de los servicios
BÁSICOS servicios higiénicos. higiénicos.
ABASTECIMIENTO • Activa participación del • Escasa participación • Mantener más estrecha
personal Directivo y de los padres de familia la relación entre la I.E. y
Administrativo en las en la adquisición de los padres de familia para
ADQUISICIONES adquisiciones. algunos bienes para la algunas adquisiciones.
Institución Educativa.
 • Opciones pertinentes • Poca actividad del • Superar la administración
RECURSOS
para crear ingresos Comité Responsable de de los recursos propios en
PROPIOS propios. los Recursos Propios. forma apropiado
• La I.E. cuenta con su • Cierta dificultad en el • Perfeccionamiento del
CONTABILIDAD libro de caja. manejo del libro de caja responsable en el manejo
• Los recursos propios del libro de caja y abrir una
LIBRO DE CAJA
de la Institución es cuenta corriente en el
administrado por un Banco de la Nación.
Comité.

SUBDIRECTOR EN ACCIÓN
 PRIORIZACION DE LOS PROBLEMAS
AREA PROBLEMAS PRIORIZADOS
 Bajo rendimiento académico del 90% del
alumnado.
 Inadecuada aplicación del nuevo enfoque
pedagógico por los profesores.
 Escaso material educativo para la ejecución del
aprendizaje.
 Falta de integración de áreas por algunos
docentes de la Institución.
 Docentes que desconocen la elaboración de
indicadores de evaluación de capacidades.
 Dificultad en elaborar las diversificaciones
PEDAGÓGICA curriculares.-
 Escasa participación de los estudiantes en el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
 Interrupción del trabajo académico por factores
ajenos a la Institución.
 Limitada práctica de valores morales y éticos por
estudiantes y docentes.
 La biblioteca de la Institución no cuenta con las
fichas.
 Diversidad de criterios para la ejecución de la
Investigación Educativa.
 Poca participación de los docentes a las
capacitaciones y actualización.
 Poca colaboración de los padres de familia con la
INSTITUCIONAL Institución Educativa.
 Identificación escasa de algunos de los
trabajadores con la Institución Educativa.
PROPUESTAS DE SOLUCION
 Propulsar en el mejoramiento de la calidad
educativa.
 Incidir eficazmente en el uso del nuevo enfoque
pedagógico.
 Confeccionar los materiales educativos.
 Hacer cumplir las normas legales de
responsabilidad.
 Impulsar la capacitación de docentes en la
elaboración de sus documentos técnicos
pedagógicos.
 El empleo de dinámica en el inicio de las
sesiones y el uso de un material audiovisual.
 Reprogramación de las actividades para las
horas de tarde para recuperar las horas no
trabajadas.
 Emplear espacios de reflexión por lo tutores en la
práctica de valores.
 Se atiende los servicios de la biblioteca mediante
el sistema de fichas.
 Realizar eventos de capacitación para la
unificación de criterios.
 Obligar a todos los docentes a capacitarse y
participar en las actualizaciones.
 Organizar y crear escuela de padres.
 Crear conciencia de identificación y
responsabilidad.
 Percibir capacitaciones de gestión institucional.
  Dificultad en la elaboración de algunos
documentos de gestión.
 Atención tardía a los docentes contratados por
parte de las entidades superiores.
 Ausencia permanente de algunos docentes que
ocasionan pérdidas de clase.
ADMINISTRATIVA  Excesivo uso de las licencias y permisos por parte
de los trabajadores que obstaculizan la gestión
administrativa.
 Incumplimiento de muchos padres de familia con
el aporte del APAFA.
 Falta de conciencia para el cuidado de los
Servicios Higiénicos.
 Falta de mobiliario escolar.
INFRAESTRUCTURA  Inseguridad de las aulas que sufren permanente
destrozos por parte de personas ajenas.
ALUMNOS Y PROFESORES IDENTIFICADOS CON EL LUZURIAGA
 Normas excesivas que obstaculizan la buena
selección del personal.
 Se debe informar las faltas injustificadas para su
descuento.
 Se debe aplicar las normas por exceso del uso
de licencias por simulación de enfermedad.
 Obligar con documento cumplir en su obligación
 Concientizar a los alumnos sobre el cuidado de
los servicios higiénicos.
 Gestionar la dotación de mobiliarios escolares.
 Mejorar el cerco perimétrico.
 Viabilizar la gestión para la implementación de
materiales para los talleres de producción.
 MATRIZ DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
DIAGNÓSTICO OBJETIVOS METAS
N° COMPROMISO
FORTALEZAS DEBILIDADES
82 % de estudiantes 18 % de Elevar el nivel de Llegar al logro de 86%
han logrado los estudiantes no han logro de los
aprendizajes logrado los estudiantes
esperados en aprendizajes
matemática. esperados en
83 % de estudiantes matemática.
han logrado los 17 % de
aprendizajes estudiantes no han
Progreso anual de los
esperados en logrado los
1 aprendizajes de todas y todos los
comunicación. aprendizajes
estudiantes
Docentes esperados en
comprometidos a la comunicación.
mejora de los Docentes no utilizan
aprendizajes. adecuadamente las
08% de alumnos estrategias
ingresaron al didácticas.
Programa de Beca
18.
89% de alumnos 11% de deserción Garantizar la 97% de retención de
culminaron el año escolar. permanencia del estudiantes
escolar. Los promotores del 100% de los
Retención Anual e Interanual de
2 estudiantes
Estudiantes Programa JUNTOS estudiantes.
procedentes de otros obstaculizan a los Coordinar con los
distritos. estudiantes. promotores del
programa JUNTOS.
 98% de trabajadores 15 % de alumnos Mejorar el uso Uso efectivo del tiempo
cumplen con sus que proceden de efectivo del tiempo en 100%
Cumplimiento de la
funciones de lugares lejanos. en la Institución
calendarización planificada por
3 las Instituciones Educativas
acuerdo a las La pérdida del Educativa.
normas. tiempo en
Públicas y Privadas.
actividades no
académicas.
95% de docentes 5 % de docentes no Garantizar el uso Uso efectivo del tiempo
cumplen con el uso cumplen con el uso adecuado del en el aula en 100%
efectivo del tiempo efectivo del tiempo tiempo en el aula
Uso Pedagógico del tiempo en el aula. en el aula. de acuerdo a las
durante las sesiones de horas
4 aprendizaje en las Instituciones programadas.
Educativas Públicas. Cumplir la sesión
de aprendizaje
programado en su
totalidad.
100% de docentes 70% de docentes Garantizar el 100% de docentes
Uso de herramientas
de comunicación y de las demás áreas fortalecimiento en debe conocer y estar
pedagógicas por los profesores
matemática conocen no conocen ni están el manejo de rutas capacitado en las rutas
5 durante las sesiones de
y están capacitados capacitados en las de aprendizaje. de aprendizaje.
aprendizaje en Instituciones
en las rutas de rutas de
Educativas Públicas.
aprendizaje. aprendizaje.
La I.E. cuenta con Docentes no Optimizar el uso 95% de docentes debe
Uso de los materiales y recursos
materiales y debidamente adecuado de usar adecuadamente
educativos durante la sesión de
recursos educativos. capacitados. materiales los materiales y
aprendizaje en Instituciones
6 Educativas Públicas.(Textos,
educativos de recursos educativos.
todas las áreas
cuadernos de trabajo y material
curriculares.
concreto)
 La mayoría de Indiferencia de Fortalecer el clima La totalidad de
Gestión del clima escolar en las trabajadores que se algunos escolar adecuado. trabajadores debe
7 Instituciones Educativas Públicas identifican con la trabajadores con la estar identificada con la
y Privadas. institución educativa. institución institución educativa.
educativa.
La institución Resistencia de Concretizar los El Plan Anual de
educativa cuenta algunos ocho Trabajo elaborado en
Elaboración del Plan Anual de con el Plan Anual de trabajadores a compromisos su totalidad con
8 Trabajo con participación de los Trabajo elaborado. participar en la considerados en participación de la
docentes (PAT) elaboración del el Plan Anual de comunidad educativa.
Plan Anual de Trabajo.
Trabajo.

NUESTRA META: CUMPLIR LOS OCHO COMPROMISOS

 DESCRIPCION Y CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
Nº COMPROMISO ACTIVIDADES
E F M A M J J A S O N D
Primera jornada de reflexión pedagógica X
Evaluación de estudiantes X
Segunda jornada de reflexión pedagógica X
Evaluación Censal X
Progreso anual de los aprendizajes de todas Fomento de la lectura y escritura (Plan Lector) X X X X X X X X X X
1
y todos los estudiantes Capacitación y círculos de interaprendizaje X X X X X
Tercera jornada de reflexión, balance y X
rendición de cuentas de los 8 compromisos
Segundo día de logro o clausura del año X
escolar
Matricula oportuna y sin condicionamientos X X
Preparación y acogida a los estudiantes X X X
Organización de la feria escolar X
Mantenimiento del local, refacción y pintado de X X X X X X X
las paredes y otros, así como reparación de los
2 Retención Anual e Interanual de estudiantes
servicios higiénicos y eléctricos.
Garantizar el local donde se recibirá a los X X X
alumnos, docentes y comunidad luzuriaguina
Participación de los Juegos Nacionales X X X X X X X X X
Deportivos Escolares
Actualización del CAP 2014 X
Cumplimiento de la calendarización Calendarización del año escolar X
3 planificada por las Instituciones Educativas Cuadro de distribución de secciones y horas de X X
Públicas y Privadas. clase
Elaboración de horarios X
Uso Pedagógico del tiempo durante las Cuadro de distribución de secciones y horas de X X
4 sesiones de aprendizaje en las Instituciones clase.
Educativas Públicas. Elaboración de horarios X
 Preparación de sesiones de clase X X X X X X X X X X
Elaboración de Programación Anual y unidades X
Ejecución de Supervisión Interna X X X X
Participación en el Concurso de Teatro Escolar X
Participación en el Concurso de las Olimpiadas
de Matemática
Ejecución del Plan Lector X X X X X X X X X X
Celebración del primer día del logro X
Uso de herramientas pedagógicas por los Cuidado ambiental, prevención de riesgos y X X X X X
profesores durante las sesiones de simulacros
5
aprendizaje en Instituciones Educativas Semana de la democracia X
Públicas. Actividades de eco eficiencia(gestión de X X X X X X X X X X
residuos sólidos, ahorro del agua y energía
eléctrica)
Elaboración de Proyectos de innovación y X X X X X X X X X X
creatividad.

Distribución de los textos escolares X

Uso de los materiales y recursos educativos
Distribución de los manuales X
durante la sesión de aprendizaje en
6 Uso de las laptops XO X X X X X X X X X X
Instituciones Educativas Públicas.(Textos,
Uso del aula de innovación X X X X X X X X X X
cuadernos de trabajo y material concreto)
Preparación de materiales educativos X X X X X X X X X X
Planificación y Organización de la Dirección y X X X
Subdirección de Formación General.
Elaboración del Plan Anual de Conservación y X
Mantenimiento 2014
Gestión del clima escolar en las Instituciones
7
Educativas Públicas y Privadas. Monitoreo inicial y de proceso de trabajadores X
administrativos
Adquisición de materiales, implementos, X X X X X X X X X X X X
mobiliario y equipos para la Institución
Educativa.
 Solución de problemas y contingencias. X X X X X X X X X X X X
Actividades de tutoría y orientación X X X X X X X X X X
Actividades de aprender saludable X
Elaboración del Plan Anual de Supervisión 2015 X
Actividades administrativas de gestión X X X X X X X X X X X X
Asistencia a Capacitaciones y otros que la X X X X X X X X X X X X
UGEL y otras entidades organicen
Elaboración de Certificados de Promoción, de X X X X X X X X X X X X
Promociones anteriores y de conducta
Matrícula de alumnos invictos, repitentes y X X
alumnos nuevos
Asistencia a reuniones de trabajo convocadas X X X X X X
por el presidente del CONEI.
8 Elaboración del Plan Anual de Trabajo con Elaboración del Plan Anual de Trabajo X
participación de los docentes (PAT)

USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Órgano de Dirección: dirección, sub dirección y Comité Directivo.
Órgano Pedagógico: Coordinadores Pedagógicos, Coordinador de Tutoría,
Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico.
Órgano de participación, concertación y vigilancia: Conformada por el
Concejo Educativo Institucional.
Órgano de Asesoramiento: conformado por el Consejo Académico.
Órgano de Apoyo: Conformado por el equipo administrativo.

COMUNIDAD EDUCATIVA DEL LUZURIAGA DESPIDIENDO A NUESTRO ALUMNO EDWIN

VALVERDE APOLIN
 CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2015
TIEMPO LABORABLE
PRIMER BIMESTRE
MESES DIAS HORAS INICIO TERMINO SEMANAS
Marzo 17 153 09-03-2015 31-03-2015
Abril 19 171 01-04-2015 30-04-2015 09
Mayo 09 81 04-05-2015 14-05-2015
SEGUNDO BIMESTRE
Mayo 11 99 15-05-2015 29-05-2015
Junio 21 189 01-06-2015 30-06-2015 10
Julio 18 162 01-07-2015 24-07-2015

VACACIONES INTERMEDIAS PARA LOS ALUMNOS: Del 27 de julio al 07 de

agosto 2015
TERCER BIMESTRE
Agosto 16 144 10-08-2015 31-08-2015
Setiembre 22 198 01-09-2015 30-09-2015 9
Octubre 08 72 01-10-2015 13-10-2015
CUARTO BIMESTRE
Octubre 13 117 14-10-2015 30-10-2015
Noviembre 21 140 02-11-2015 30-11-2015 10
Diciembre 13 117 01-12-2015 18-12-2015
TOTAL 188 1692 TOTAL 38
DIA DE LA CLAUSURA 23-12-2015

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2015 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MARISCAL LUZURIAGA

Nº DIA Y MES FECHAS CÍVICAS RESPONSABLE

1 08 de Marzo Día Internacional de la mujer Dirección y Subdirección
2 22 de marzo Día internacional del agua Virginio López Yupanqui
3 01 de abril Día de la Educación Ricardo Alvarado Huaman
4 06 de abril Día de la Actividad Física Jorge Lumbe Gómez
5 22 de abril Día mundial de la tierra Juan Javiliano
6 23 de abril Día del idioma castellano Emil Roque Roca
7 01 de mayo Día internacional del Trabajo Juvenal Ocaña Ocaña
8 02 de mayo Aniversario del combate del 2 de mayo Efraín Romero Vara
9 11 de mayo Día de la madre Hugo Javiliano
10 23 de mayo Aniversario del Colegio Dirección y Subdirección
11 27 de mayo Día del idioma nativo Lourdes Flores Solis
12 Día nacional de la reflexión sobre los Nemecio Rodríguez
31 de mayo
desastres naturales
13 05 de junio Día mundial del medio ambiente Emma Roca Andagua
14 Día de la renovación del juramento de Roger Ayala Romero
07 de junio fidelidad a la bandera

15 21 de junio Día del padre Julia Apolinario Flores

16 24 de junio Día del campesino Daniel Huerta Ramirez
17 06 de julio Día del maestro Alcalde Escolar y Regidores
18 17 al 23 de julio Semana patriótica.
Lola Calixto
20 17 de julio Los precursores
21 20 de julio Los próceres Magaly Trujillo Gamarra
21 21 de julio Campaña del Sur Lourdes Tarazona Silva
22 22 de julio Campaña del Norte Jhon Crispín Carbajal
23 23 de julio Símbolos de la patria Antonino Apestegui Tarazona
24 Desfile por día de la proclamación de la
24 de julio Crisola Lostaunau Gamarra
independencia del Perú.
25 30 de agosto Día de Santa Rosa de Lima Guido Agreda
27 Día de la Primavera y de la juventud
23 de setiembre Trinitaria LLallihuaman
Día de la Aviación Civil Nacional
28 Día del Aniversario del Combate de
08 de octubre Neyber Asencios
Angamos y del Héroe Miguel Grau
29 08 de octubre Día de la Educación Física y el deporte Jorge Lumbe Gómez
32 10 de Día de la Biblioteca Escolar
Yovana Jaramillo
noviembre
33 Día de la convención sobre los derechos
20 de
del Niño y Día de las defensorías del Niño Lolo Santiago Benitez
noviembre
y del adolescente.
34 25 de Día internacional contra la violencia hacia
Edvin Valverde Montalvo
noviembre la mujer.
35 27 de Aniversario de la Batalla de Tarapacá
Gloria Campomanes Liñán
noviembre
36 01 de diciembre Día internacional de Lucha contra el SIDA. Nemecio Rodríguez
37 09 de diciembre Aniversario de la Batalla de Ayacucho. David Barrozo
 EVALUACION

Se evaluará el avance periódico y real del logro de los objetivos del Plan Anual de Trabajo,
la utilización de los recursos humanos, materiales y financieros, las dificultades ocurridas y
sus causas de acuerdo al esquema adjunto:
 Visión global de la ejecución del plan.
 Grado de satisfacción de la demanda.
 Índices y metas logrados.
 Evaluación de los aspectos educativos.
 Conclusiones.
 Recomendaciones.

Los dos informes de la evaluación se realizarán primero al finalizar el primer semestre

y el informe final, al finalizar el año académico.

Piscobamba, 6 marzo del 2015

JUAN GUSTAVO VALVERDE PORTELLA

Director
Institución Educativa “Mariscal Luzuriaga
Piscobamba - Ancash
 DIOS PADRE BENDICE EL ALMA DE
NUESTRO COMPAÑERO Y AMIGO EDWIN E
ILUMÍNALO POR SIEMPRE. QUE DIOS
BENDIGA A EDWIN Y LE GUARDE EN SU
GLORIA.