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Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez


Subdirección Académica
Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias

Periodo : Agosto- Diciembre 2018 Clave de la Asignatura: INF-1016 Grupo: I4A


Nombre de la Asignatura: HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL Plan de estudios: IIND-2010-227
Horas teoría-horas práctica-créditos 3-2-5 Modalidad: PRESENCIAL
Atributos del egresado Desarrollar y conducir investigación aplicando métodos y técnicas de ingeniería industrial para mejorar la
competitividad en los procesos organizacionales.

1. Caracterización de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad de gestionar sistemas de seguridad, higiene y salud ocupacional de manera
sustentable, en sistemas productivos de bienes y servicios cumpliendo con los lineamientos legales aplicables. Permite al estudiante conocer
la normatividad y obligaciones de patrones y trabajadores para la prevención y disminución de riesgos, identificando los principales agentes,
físicos, químicos, biológicos, psicológicos y ergonómicos existentes en el entorno laboral.

2. Intención didáctica

En el tema, Introducción a la Seguridad e Higiene en el trabajo, el estudiante comprende la terminología básica y se familiariza con el
lenguaje técnico, posteriormente conoce el marco legal laboral de la salud ocupacional. Estos saberes los adquirirá mediante lecturas y
discusiones dirigidas. En Metodologías para el Análisis de Riesgos, se trabajan las herramientas diagnósticas aplicables en las
organizaciones utilizando casos de estudio donde clasifica los diferentes tipos de riesgos y su impacto. Para el desarrollo de competencias
específicas y genéricas el docente propicia los ambientes de aprendizaje por medio de estrategias de enseñanza - aprendizaje tanto
individuales como grupales que generen el conocimiento a partir del análisis de la información teórica y la aplicación práctica de acuerdo
a cada tema.

3. Competencia de la asignatura

El estudiante gestiona sistemas de seguridad e higiene y salud ocupacional de manera sustentable, en sistemas productivos de bienes y
servicios cumpliendo con los lineamientos legales aplicables.

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
4. Análisis por competencias específicas
Descripción: Identifica los elementos constitutivos de los sistemas de seguridad, higiene y
salud ocupacional para comprender integralmente su problemática.
Competencia No.: 1 Desarrolla un programa 9 “s” para mejorar las condiciones físicas y culturales
de seguridad en la organización.

Temas y subtemas para


Actividades de Desarrollo de competencias Horas teórico-
desarrollar la competencia Actividades de aprendizaje
enseñanza genéricas práctica
específica
1 Competencias instrumentales 08
INTRODUCCIÓN A LA  Identifica en el entorno Realizar la  Capacidad de análisis y
SEGURIDAD, HIGIENE Y cada uno de los diferentes presentación del síntesis
SALUD OCUPACIONAL términos y conceptos programa y las reglas  Capacidad de organizar y
Introduction to safety, hygiene & fundamentales de la de comportamiento en planificar
occupational health seguridad, higiene y salud clases  Comunicación oral y escrita
ocupacional.  Habilidad de gestión de la
1.1. Conceptos y terminología básica  Diseña el documento Dirigir la participación información
de la Seguridad, higiene y salud descriptivo del nivel de grupal respecto a la Competencias interpersonales
ocupacional. autoridad, funciones y investigación de los  Trabajo en equipo
1.2 Evolución histórica comunicación del conceptos básicos de la  Compromiso ético
1.3 Generalidades sobre la encargado de la seguridad, seguridad e higiene, Competencias sistémicas
seguridad en las empresas y su higiene y salud ocupacional historia y alcance.
 Capacidad de aplicar los
entorno. en una organización. conocimientos en la
1.4 Conceptualización sistémica de  Analiza el enfoque sistémico Exponer una opinión
práctica
la seguridad, higiene y salud de la seguridad e higiene. propia sobre la
 Habilidades de trabajar en
ocupacional.  Elabora diagnóstico de las importancia de
forma autónoma
1.5 Programa de las 9 “S”. 9 “S”. las funciones del
 Diseña un programa de 9 encargado de la
“S”. seguridad e higiene en
un centro de trabajo,

Explicar los elementos


y objetivos para la
elaboración del
programa de 9 S¨s

Indicadores de alcance Valor del indicador


A. Evaluación del conocimiento: Argumenta los conocimientos teóricos sobre la seguridad, higiene y salud 50%
ocupacional 20%
B. Tareas: Reporte de investigación: Mapa conceptual sobre conceptos básicos
C. Aplicación Práctica: Programa de las 9 S´s 30%

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración


numérica
Excelente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100%
de sus reactivos
Realiza entrega en tiempo y forma de la investigación de 95-100
los conceptos comunes de la S&H con la estructura
solicitada sustentado en fuentes bibliográficas
académicas
Realiza y entrega en tiempo y forma la practica por escrito
del programa de las 9 S´s
Notable Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 94%
de sus reactivos
Realiza entrega en tiempo y forma de la investigación de 85-94
los conceptos comunes de la S&H con la estructura
solicitada sustentado en fuentes bibliográficas
académicas
Realiza y entrega en tiempo y forma la practica por escrito
del programa de las 9 S´s
Competencia alcanzada
Bueno Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 84%
de sus reactivos
Realiza entrega en tiempo y forma de la investigación de 75-84
los conceptos comunes de la S&H con la estructura
solicitada sustentado en fuentes bibliográficas
académicas
Realiza y entrega en tiempo y forma la practica por
escrito del programa de las 9 S´s
Suficiente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 74%
de sus reactivos
Realiza entrega en tiempo y forma de la investigación de 70-74
los conceptos comunes de la S&H, pero no cumple con la
estructura solicitada sustentado en fuentes bibliográficas
académicas
Realiza la práctica del programa de las 9 S´s y entrega
informe 1 días después

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Competencia no alcanzada Insuficiente No realiza actividad alguna o cumple con el mínimo de
los indicadores 69 o menos

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la


A B C competencia
A. Evaluación del conocimiento 50% 50 Reactivos ( evaluación), calificados

B. Tareas: Reporte de investigación: Mapa 20% 20 Lista de cotejo


conceptual sobre conceptos básicos
C. Practica: Programa de las 9 S´ 30% 30 Check List
Total: 100% 50% 20% 30%

Competencia No.: 2 Descripción: Interpreta el fundamento legal de la seguridad, higiene y salud ocupacional
en México, para reconocer su observancia en las organizaciones .

Temas y subtemas para


Actividades de Desarrollo de competencias Horas teórico-
desarrollar la competencia Actividades de aprendizaje
enseñanza genéricas práctica
específica
2 MARCO LEGAL 12
2 Legal Framework
Competencias instrumentales
2.1 Constitución Política de los  Investiga cómo se aplica la Explicar la jerarquía  Capacidad de análisis y
Estados Unidos Mexicanos. legislación en materia de del marco legal, así síntesis
2.2 Leyes: LFT, ley del IMSS, seguridad, higiene y salud como su aplicación en  Capacidad de organizar y
ley del ISSSTE, ley general de ocupacional en México. diferentes giros de la planificar
salud, LEGEPA.  Conoce e interpreta documentos seguridad y salud  Comunicación oral y escrita
2.3 Reglamentos derivados de técnicos de la aplicación de la ocupacional  Habilidad de gestión de la
cada una de las leyes Ley Federal del trabajo; la Ley www.stps.gob.mx, información
anteriores. del Seguro Social; la Ley de Competencias interpersonales
2.4 NOM: STPS, SEMARNAT, Salud; la Ley de equilibrio y Proporcionar y  Trabajo en equipo
INE, CNA, SCT, CONAGUA. protección al ambiente. explicar la estructura  Compromiso ético
2.5 Tratados internacionales  Investiga casos reales de para el análisis de la
Competencias sistémicas
firmados por México ONU, normatividad para un
aplicación de sanciones por  Capacidad de aplicar los
OEA, OIT. incumplimiento de la proceso en una
conocimientos en la
2.6 Normas internacionales fundamentación jurídica de la empresa
práctica
OSHAS – 18001/ISO 45001) seguridad, higiene y salud  Habilidades de trabajar en
ocupacional forma autónoma

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2.7 Comisiones mixtas de Explicar la estructura
seguridad e higiene. del proyecto final

Indicadores de alcance Valor del


indicador
A. Evaluación del conocimiento: Argumenta los conocimientos teóricos sobre el marco legal de la seguridad e 60%
higiene 10%
B. Tareas: Reporte de investigación de los documentos técnicos de: CPEUM, LFT, RFSHT y NOM´s
C. Aplicación Práctica: Determinación de la normatividad mediante el ASINOM 30%

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración


numérica
Excelente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100%
de sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de 95-100
Competencia alcanzada los documentos técnicos sobre el marco legal de la S&H
con la estructura solicitada sustentado en fuentes oficiales
DOF-STPS con forme a las tareas solicitadas
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
electrónico del catálogo de acuerdo al ASINOM
Notable Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 94%
de sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de 85-94
los documentos técnicos sobre el marco legal de la S&H
con la estructura solicitada sustentado en fuentes oficiales
DOF-STPS con forme a las tareas solicitadas.
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico del catálogo de acuerdo al ASINOM
Bueno Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 84%
de sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de 75-84
los documentos técnicos sobre el marco legal de la S&H
con la estructura solicitada sustentado en fuentes oficiales
DOF-STPS con forme a las tareas solicitadas
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico del catálogo de acuerdo al ASINOM
Suficiente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 74%
de sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de 70-74
los documentos técnicos sobre el marco legal de la S&H
con la estructura solicitada sustentado en fuentes oficiales
DOF-STPS con forme a las tareas solicitadas
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico del catálogo de acuerdo al ASINOM
Competencia no alcanzada Insuficiente No realiza actividad alguna o cumple con el mínimo de
los indicadores 69 o menos

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la


A B C … N competencia
A. Evaluación del conocimiento 60% 60 Reactivos ( evaluación), calificados

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
B. Tareas: Reporte de investigación: 10% 10 Documento técnico
C. Práctica: ASINOM 30% 30 Catálogo Normas-proceso
Total: 100%

Identifica los riesgos por manejo de materiales, equipos e instalaciones en las


Descripción: organizaciones con el propósito de establecer acciones preventivas, de control
Competencia No.: 3 y/o correctivas. Diagnostica factores personales y factores de trabajo causales de
riesgo para mejorar la seguridad, higiene y salud ocupacional. Recomienda el
equipo de protección personal de acuerdo a los riesgos propios de la condición
de trabajo.

Temas y subtemas para Desarrollo de


Horas teórico-
desarrollar la competencia Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza competencias
práctica
específica genéricas
Competencias 10
RIESGOS DE TRABAJO-  Investiga los diferentes instrumentales
Work risks tipos de riesgos en Propiciar actividades de  Capacidad de
entornos de trabajo. investigación de riesgos de análisis y síntesis
3.1 Definición y tipos de riesgos de  Investiga y Analiza trabajo y los procedimientos  Capacidad de
trabajo procesos, equipos y para el cumplimiento normativo organizar y
3.2 Riesgos mecánicos y físicos herramientas que planificar
3.3 Riesgos ergonómicos. (Proy presentan riesgos  Comunicación oral y
NOM-036-1-STPS-2017) mecánicos, eléctricos, Explicar el procedimiento para escrita
3.4 Riesgos biológicos. químicos, toxicológico, definir los riesgos o agentes  Habilidad de gestión
3.3 Riesgos eléctricos. infecto - biológicos para físicos, químicos biológicos, de la información
3.4 Riesgos químicos (Nom´s-stps. los trabajadores. ergonómicos y psicosociales de Competencias
005,010,018 y 028)  Evalúa los riesgos de acuerdo a la actividad del interpersonales
3.5 Riesgos del manejo de materiales acoso sexual, laboral y trabajador.  Trabajo en equipo
y sustancias radioactivas. psicológico, la  Compromiso ético
3.6 Riesgos infecto-biológicos. drogadicción, el Llevar a cabo actividades Competencias sistémicas
3.7 Riesgos psicosociales (Proy- alcoholismo, violencia prácticas para el análisis y  Capacidad de aplicar
NOM-035-STPS-2017) física y verbal, en reporte de riesgos en un los conocimientos en
3.8 Condiciones y actos inseguros. centros de trabajo. proceso/empresa real la práctica
3.9 Equipo de protección personal  Revisa catálogos de  Habilidades de
(NOM-017-STPS-2008/17) equipos de protección Coordinar la visita a empresa de trabajar en forma
personal y correlaciona la región autónoma
en función de los
trabajos y procesos.

Indicadores de alcance Valor del

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
indicador
A. Evaluación del conocimiento: Argumenta los conocimientos teóricos sobre los tipos de riesgos, su clasificación, 50%
condiciones y actos inseguros 20%
B. Tareas: Investigación documental de los tipos de riesgos laborales, actos y condiciones inseguras y determinación
de los EPP´s
C. Aplicación Práctica: Determinación de EPP´s por funciones (NOM-017-STPS-2008/17). 30%

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración


numérica
Excelente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de los 95-100
tipos de riesgos laborales de acuerdo a su clasificación con
forme a las tareas solicitadas
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en electrónico
de la protección de las RA con su EPP´s correspondiente
Notable Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de los 85-94
tipos de riesgos laborales de acuerdo a su clasificación con
forme a las tareas solicitadas
Competencia
alcanzada Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en electrónico
de la protección de las RA con su EPP´s correspondiente
Bueno Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de los 75-84
tipos de riesgos laborales de acuerdo a su clasificación con
forme a las tareas solicitadas
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en electrónico
de la protección de las RA con su EPP´s correspondiente
Suficiente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de los 70-74

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
tipos de riesgos laborales de acuerdo a su clasificación con
forme a las tareas solicitadas
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en electrónico
de la protección de las RA con su EPP´s correspondiente
Competencia no Insuficiente No realiza actividad alguna o cumple con el mínimo de los 69 o menos
alcanzada indicadores

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la


A B C … N competencia
A. Evaluación del conocimiento 50% 50 Reactivos ( evaluación), calificados

B. Tareas: Clasificación tipo de riesgos 20% 20 Lista de cotejo


C. Práctica: NOM-017-STPS-2008/17 30% 30 Lista de cotejo: Funciones/Actividad
Total: 100%

Competencia No.: 4 Descripción: Investiga accidentes y enfermedades profesionales, genera los índices estadísticos
de los factores determinantes y fija medidas correctivas
Analiza los riesgos a fin de minimizar los peligros existentes en el entorno laboral.

Temas y subtemas para


Actividades de Desarrollo de Horas teórico-
desarrollar la competencia Actividades de enseñanza
aprendizaje competencias genéricas práctica
específica
4 Competencias 15
METODOLOGÍAS PARA EL instrumentales
DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS DE Conoce, analiza y aplica las  Capacidad de análisis
RIESGOS-Methodologies for siguientes herramientas de Propiciar actividades de y síntesis
diagnosis & risk analysis diagnóstico y evaluación de investigación sobre los riesgos  Comunicación oral y
riesgos: que existen en diferentes tipos escrita
4.1 Diagnóstico de la STPS.  Diagnóstico de la STPS. de organizaciones  Habilidad de gestión
4.1.1NOM-028-STPS-2004,  Investigación de de la información
Organización del trabajo-Seguridad Accidentes e incidentes Ejemplificar los riesgos con  Solución de problemas
en los procesos de sustancias  Inspecciones Planeadas y casos documentados  Toma de decisiones
químicas. No Planeadas. proporcionando las diferentes

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
4.2. Investigación de Accidentes e  Análisis de seguridad en metodologías existentes para  Capacidad de
incidentes. el trabajo. realizar un análisis de riesgos. planificar y organizar
4.3. Listas de verificación  ¿Qué pasa sí? What if? Competencias
4.4. Mapa de riesgos.  Análisis de riesgos de Fomentar el trabajo en equipo interpersonales
4.5. Otros métodos: operatividad en los y potenciar la autonomía del  Trabajo en equipo
Inspecciones planeadas y no procesos HAZOP. alumno para diagnosticar la  Compromiso ético
planeadas-AST: ¿Análisis de  Listas de verificación. seguridad en las operaciones Competencias sistémicas
seguridad en el trabajo- What if?:  Análisis de modo falla y de acuerdo al tipo de riesgos  Capacidad de aplicar
¿Qué pasa sí? - - HAZOP: Análisis efecto (AMEF). los conocimientos en la
de riesgos de 0peratividad en los  Análisis por el método de práctica
procesos – AMEF: Análisis de modo árbol de fallas. Aplicar la evaluación escrita  Habilidades de
falla y efecto-
 Analizar diferentes trabajar en forma
mapas de riesgos ya autónoma
W. T. Fine- IPER: Identificación de
construidos para
peligros y evaluación de riesgos ( comprender sus
ISO 45001 ) - Bandas de control ( elementos.
Proyecto: Nom-005-stps-2017)  Evaluar la estructura de
reportes del análisis de
riesgos

Indicadores de alcance Valor del indicador


A. Evaluación del conocimiento: Argumenta los conocimientos teóricos sobre las Herramientas de diagnóstico y 50%
evaluación de Riesgos 10%
B. Tareas: Reporte de investigación: M-HAR
C. Aplicación Práctica: HAR 40%

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración


numérica
Excelente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100%
de sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de 95-100
Competencia alcanzada las diferentes M-HAR laborales de acuerdo al proceso
elegido
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico de la M-HAR de un proceso

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
Notable Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 94%
de sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de 85-94
las diferentes M-HAR laborales de acuerdo al proceso
elegido
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico de la M-HAR de un proceso
Bueno Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 84%
de sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de 75-84
las diferentes M-HAR laborales de acuerdo al proceso
elegido
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico de la M-HAR de un proceso
Suficiente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 74%
de sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de 70-74
las diferentes M-HAR laborales de acuerdo al proceso
elegido
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico de la M-HAR de un proceso
Competencia no alcanzada Insuficiente No realiza actividad alguna o cumple con el mínimo de 69 o menos
los indicadores

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la


A B C … N competencia
A. Evaluación del conocimiento: M-HAR 50% 50 Reactivos ( evaluación), calificados
B. Tareas: Reporte de investigación: M-HAR 10% 10 Lista de cotejo
C. Aplicación Práctica: M-HAR 40% 40 Metodología HAR
Total: 100%

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
Competencia No.: 5 Descripción: Conoce y controla los materiales tóxicos, contaminantes físicos y ergonómicos de
ambientes laborales, con el fin de crear ambientes seguros. Aplica la Norma ISO
14000 para regular los contaminantes y riesgos

Temas y subtemas para desarrollar Desarrollo de competencias Horas teórico-


Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza
la competencia específica genéricas práctica
5 Ϭ Analiza las diferentes vías Competencias instrumentales 05
TOXICOLOGÍA Y CONTROL DEL de ingreso al organismo de  Capacidad de análisis y
AMBIENTE- Toxicology & control of los materiales tóxicos. Exponer las diferentes síntesis
the environment Ϭ Consulta a médicos de la entradas de tóxicos en el  Comunicación oral y escrita
localidad para conocer los cuerpo y sus reacciones  Habilidad de gestión de la
5.1. Toxicología industrial. mecanismos de reacción del hacia la salud información
5.1.1 Substancias químicas peligrosas organismo ante los Competencias interpersonales
y vías de incorporación toxicológica. materiales tóxicos. Explicar la serie de normas y  Trabajo en equipo
5.2 Control del ambiente. Ϭ Analiza y evalúa impactos el impacto que estas tienen  Compromiso ético
5.2.1 Ruido industrial. en el ser humano de factores en el ser humano dentro de Competencias sistémicas
5.2.2. Vibración. ambientales como el ruido, los riesgos químicos y de un  Habilidades de trabajar en
5.2.3 Iluminación las vibraciones, las ambiente físico forma autónoma
5.2.4 Temperatura. radiaciones, las
5.3 Normas ISO 14000. temperaturas, la Reporte comparativo de la
5.4. Medicina ocupacional y iluminación. implementación de la ISO
enfermedades de trabajo. Ϭ Describe enfermedades del 14001 en diferentes
trabajo reconocidas en LFT. organizaciones
Ϭ Aplica métodos de
evaluación y control de Aplicar la evaluación escrita
cada uno de los factores
ambientales en
organizaciones productivas.
Ϭ Investiga organizaciones
que tienen implantado el
sistema de gestión
ambiental bajo los
requisitos de la Norma IS0
14000

Indicadores de alcance Valor del indicador


A. Evaluación del conocimiento: Argumenta los conocimientos teóricos sobre la toxicidad de las sustancias o materia 50%
prima y control del ambiente 10%
B. Tareas: Reporte de investigación: Toxicología industrial y control del ambiente
C. Práctica: Aplicación de: NOM-018-STPS-2015 Y NOM-011-STPS-2011 40%

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración


numérica
Excelente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de la 95-100
toxicidad de las sustancias o M.P. y control del ambiente
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico de la HDS y dB
Notable Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 94% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de la 85-94
toxicidad de las sustancias o M.P. y control del ambiente
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
Competencia electrónico de la HDS y dB
alcanzada Bueno Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 84% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de la 75-84
toxicidad de las sustancias o M.P. y control del ambiente
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico de la HDS y dB
Suficiente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 74% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación de la 70-74
toxicidad de las sustancias o M.P. y control del ambiente
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico de la HDS y dB
Competencia no Insuficiente No realiza actividad alguna o cumple con el mínimo de los 69 o menos
alcanzada indicadores

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
A B C … N competencia
Evaluación del conocimiento: Argumenta 50% 50 Reactivos ( evaluación), calificados
los conocimientos teóricos sobre la
toxicidad de las sustancias o materia prima
y control del ambiente
Tareas: Reporte de investigación: 10% 10 Lista de cotejo
Toxicología industrial y control del
ambiente
Práctica: Aplicación de: NOM-018-STPS- 40% 40 HDS y dB
2015 Y NOM-011-STPS-2011
Total: 100% 50% 10% 40%

Competencia No.: 6 Descripción: Determina los costos de accidentes laborales y enfermedades profesionales para
evaluar su impacto económico y establecer programas para la seguridad
higiene, seguridad y salud ocupacional en las empresas.

Temas y subtemas para Desarrollo de Horas


Actividades de
desarrollar la Actividades de enseñanza competencias teórico-
aprendizaje
competencia específica genéricas práctica
Competencias instrumentales 05
6  Investiga índices de Exponer los costos y gastos de seguridad  Capacidad de análisis y síntesis
ANÁLISIS ECONÓMICO accidentabilidad de e higiene, las perdidas y enfermedades  Comunicación oral y escrita
DE LA SEGURIDAD E diferentes organizaciones causadas por los accidentes y cómo  Habilidad de gestión de la
HIGIENE INDUSTRIAL- productivas. influye el salario. información
Economic analysis of the  Calcula índices de  Toma de decisiones
safety and industrial accidentabilidad en base a Competencias interpersonales
hygiene información estadística Exponer los costos de accidentes y  Trabajo en equipo
proporcionada. enfermedades, los costos de capital  Compromiso ético
6.1 Análisis de costos.  Calcula los costos directos humano y su influencia en el salario
Competencias sistémicas
6.2 Costos de accidentes y e indirectos, utilizando los  Capacidad de aplicar los
enfermedades. métodos Henrich Simonds Organizar a los alumnos en grupos de
conocimientos en la práctica
6.2.1 Costo directo y Elementos de cinco estudiantes para actividades de
6.2.2 Costo indirecto producción. investigación en diferentes
procesos/empresa de:

Los índices de accidentabilidad con


base en diferentes organizaciones
productivas

Determinación de los costos directos e


indirectos según método

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
Solicita la intervención de los equipos
para verter la importancia de los temas
expuestos

Aplica el examen escrito

Indicadores de alcance Valor del indicador


A. Evaluación del conocimiento: Argumenta los conocimientos sobre el análisis de los costos de accidentes y 50%
enfermedades
B. Tareas: Reporte de investigación del análisis económico de la SHI 10%
C. Práctica: Aplicación de… Calculo de índice de accidentabilidad 40%

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración


numérica
Excelente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 100% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación del 95-100
análisis de costos de accidentes y enfermedades
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico del cálculo del índice de accidentabilidad
Notable Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 94% de
sus reactivos
Competencia Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación del 85-94
alcanzada análisis de costos de accidentes y enfermedades
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico del cálculo del índice de accidentabilidad
Bueno Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 84% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación del 75-84
análisis de costos de accidentes y enfermedades
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico del cálculo del índice de accidentabilidad

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
Suficiente Realiza la evaluación y acierta en sus respuestas el 74% de
sus reactivos
Realiza y entrega en tiempo y forma la investigación del 70-74
análisis de costos de accidentes y enfermedades
Realiza y entrega en tiempo y forma la práctica en
electrónico del cálculo del índice de accidentabilidad
Competencia no Insuficiente No realiza actividad alguna o cumple con el mínimo de los 69 o menos
alcanzada indicadores

Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la


A B C … N competencia
Evaluación del conocimiento: Argumenta 50% 50% Reactivos ( evaluación), calificados
los conocimientos teóricos sobre el análisis
económico de la SH
Tareas: Reporte de investigación… el 10% 10% Lista de cotejo
análisis económico de la SH
Práctica: Aplicación de…Calculo del IA 40% 40% Reporte IA
Total: 100%

Competencia No.: 7 Descripción: Implementa programas de Higiene y Seguridad en el Trabajo para mejorar las
condiciones laborales. Desarrolla programas de capacitación de prevención y
protección de riesgos laborales. Determina los beneficios potenciales obtenibles con
la aplicación del programa diseñado para la toma de decisiones. Desarrolla en una
empresa un plan de seguridad e higiene que considere los costos directos e
indirectos para su rentabilidad

Temas y subtemas para


Actividades de Desarrollo de competencias Horas teórico-
desarrollar la competencia Actividades de aprendizaje
enseñanza genéricas práctica
específica
7 Competencias instrumentales 05
PROGRAMA DE SEGURIDAD E  Capacidad de análisis y
HIGIENE- Safety and Health Establecer la estructura síntesis
Program  Aplica metodologías de metodológica para  Comunicación oral y escrita
evaluación de riesgo. realizar el diagnóstico

ITTG-AC-PO-004-02 Rev. 0
7.1 Elementos básicos de un  Analiza políticas de de seguridad y salud en  Habilidad de gestión de la
programa de seguridad. seguridad e higiene el trabajo de forma información
7.2 Programas fundamentales de declaradas por integral o por área de  Toma de decisiones
seguridad e higiene en las organizaciones de categoría trabajo. Competencias interpersonales
organizaciones. mundial.  Trabajo en equipo
7.3 Estructura metodológica de los  Elabora pronósticos de Explicar el contenido  Compromiso ético
programas de seguridad e higiene. riesgos de trabajo, en base del programa de Competencias sistémicas
7.4 Estructura del Programa de a datos estadísticos seguridad y salud en el  Capacidad de aplicar los
protección civil. recopilados de fuentes trabajo o la relación de conocimientos en la
7.5 Brigadas de protección civil secundarias. acciones preventivas y práctica
7.6 Simulacros de evacuación.  Diseña escenarios ideales correctivas de
futuros y establece seguridad y salud en el
estrategias en relación con trabajo (NOM-STPS-
la seguridad, higiene y 030-2009)
salud ocupacional en una Explicar la importancia
empresa. que tiene el programa
de Autogestión en
Seguridad y salud en el
trabajo, así como, la
estructura del PIPC
conforme a la Ley.

Indicadores de alcance Valor del indicador


A. Evaluación del conocimiento: Argumenta los conocimientos teóricos sobre el programa de seguridad e higiene 10%
y su estructura dentro de un proceso productivo
B. Tareas: Reporte de investigación… Estructura del programa de SHT, dentro de un proceso productivo 10%
C. Práctica: Aplicación de: NOM-030-STPS-2009 80%

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica


Excelente Realiza la evaluación y acierta en
sus respuestas el 100% de sus
reactivos
95-100
Competencia alcanzada Realiza y entrega en tiempo y
forma la investigación de la
estructura del diagnóstico y el
PSHT

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Realiza y entrega en tiempo y
forma la práctica en electrónico
del PSHT para un proceso local
Notable Realiza la evaluación y acierta en
sus respuestas el 94% de sus
reactivos
85-94
Realiza y entrega en tiempo y
forma la investigación de la
estructura del diagnóstico y el
PSHT
Realiza y entrega en tiempo y
forma la práctica en electrónico
del PSHT para un proceso local
Bueno Realiza la evaluación y acierta en
sus respuestas el 84% de sus
reactivos
75-84
Realiza y entrega en tiempo y
forma la investigación de la
estructura del diagnóstico y el
PSHT
Realiza y entrega en tiempo y
forma la práctica en electrónico
del PSHT para un proceso local
Suficiente Realiza la evaluación y acierta en
sus respuestas el 74% de sus
reactivos
70-74
Realiza y entrega en tiempo y
forma la investigación de la
estructura del diagnóstico y el
PSHT
Realiza y entrega en tiempo y
forma la práctica en electrónico
del PSHT para un proceso local
Competencia no alcanzada Insuficiente No realiza actividad alguna o 69 o menos
cumple con el mínimo de los
indicadores

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Matriz de evaluación:

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la


A B C … N competencia
Evaluación del conocimiento: Argumenta 10% 10% Reactivos ( evaluación), calificados
los conocimientos teóricos sobre el PSH y su
estructura dentro de un proceso productivo
Tareas: Reporte de investigación… 10% 10% Lista de cotejo
Estructura del programa de SHT, dentro de
un proceso
Práctica: Aplicación de: NOM-030-STPS- 80% 80% Proyecto final
2009
Total: 100%

5. Fuentes de información y apoyos didácticos

Fuentes de información: Apoyos didácticos:


1. Aguirre Martínez Eduardo. Seguridad y protección a personas, empresas y
vehículos. Editorial Trillas 1ª edición México 1998.
2. Blake Roland, P. Seguridad Industrial. Editorial Diana. Material impreso
3. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Ley Federal del Trabajo. Libros de texto
D.O.F. Libros de consulta,
4. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Reglamento General de
Manual de ejercicios,
Seguridad y salud laboral. STPS-IMSS. D.OF.
4. Cortes Díaz José M. Técnicas de prevención de riesgos Laborales. Editorial Consulta en nuevas tecnologías (TIC’s)
Tebar, S.L.9ª Madrid 2007.
5. Cortez Díaz José M. Seguridad e Higiene del Trabajo. Editorial Alfa Omega.
España 2002
6. Denton, Keth. Seguridad Industrial: Administración y Métodos. Editorial Mc
Graw Hill. 1985.
7. Grimaldi – Simonds. La Seguridad Industrial: Su administración. Editorial Alfa
Omega. México 1996
8. Handley, William. Higiene en el Trabajo. Editorial McGraw Hill.
9. Hernández Zúñiga Alfonso. Seguridad e Higiene Industrial. Editorial
Limusa.Noriega.1ª .México 2005.
10. Lazo Serna, Humberto. Seguridad Industrial, Editorial Porrúa.
11. Ramírez Cavassa, Cesar. Seguridad Industrial (un enfoque integral)l. Editorial
Limusa.3ªEdición.
12. Robbins, Hackett. Manual de Seguridad y Primeros Auxilios, Editorial Alfa

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Omega.
13. Salgado Benítez Josué. Higiene y Seguridad Industrial. Editorial Éxodo.

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