ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA CDMX

DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA

REGIÓN SAN LORENZO TEZONCO. ZONA ESCOLAR No. 42
INSTITUTO JACK LONDON CCT. PPR1625C
CICLO ESCOLAR 2018-2019

Título Del proyecto: Nivel educativo:

Robot explorador de dos ruedas Primaria 2

Introducción:

En la actualidad encontramos robots diseñados especialmente para explorar distintos medios

Como tierra, agua y aire, también los hay para realizar tareas especiales, por lo que en estas 4
sesiones aprenderemos sobre los robots explorador.
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ESQUEMA GENERAL DEL PRIMER TRIMESTRE

Ámbito de Autonomía Curricular: Proyecto:

Título Sesiones Tema

1.- robot explorador terrestre 1 ¿Qué es un robot explorador?

2 Los diferentes tipos de robots

2.-tres tipos de robots exploradores
3.- diseñando un robot 3 5 partes fundamentales de un robot

4 Solución de problemas y toma de

4.- ejecutando un robot explorador decisión
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OBJETIVOS

Objetivo General:

El alumno aplicara sus conocimientos y su destreza para realizar y armar proyectos manuales

Objetivos específicos:
desarrollar la creatividad del alumno para realizar prototipos de robótica de acuerdo a su edad
y grado

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROYECTO

Ámbito de Autonomía Curricular Nuevos Contenidos Relevantes

Propósitos Pondrá en práctica sus habilidades corporales, espacio y
El alumno reconoce las necesidades tiempo
de un robot para moverse

Dirigido a Primaria
Tiempo estimado por sesión Segundo grado de primaria
Una hora

Metodología Proyecto
Contribuye en el perfil de egreso del  Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve
estudiante en los siguientes aspectos problemas con creatividad
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APRENDIZAJES ESPERADOS

CRONOGRAMA

Proyecto Robot explorador de dos ruedas

Ámbito Formación académica

Vinculación o Conocimiento del mundo

transversalidad
Actividades Ensamblar en lego
complementarias
Tiempo 60 minutos Sesiones 5
Recursos Aplicación , videos

Evaluación Proyecto terminado

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Inicio:
Sesión: __1 y 2__________

Fecha: _27-8 y 18-9 de Desarrollo:

2018___________

Cierre:
Inicio:
Sesión: ___3 _______

Fecha: _24 -9 - Desarrollo:

2018____________
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Cierre:
Inicio:
Sesión: ______4_______

Fecha: _____________ Desarrollo:

Cierre:

EVALUACIÓN:

Periodicidad de la evaluación Evidencia de la Evaluación Características del Nivel de

Desempeño
N-1 Dominio
Insuficiente
N-2 Dominio
Básico
N-3 Dominio
Satisfactorio
N-4 Dominio
Sobresaliente

PREPARACIÓN DEL DOCENTE PARA DESARROLLAR LA OFERTA EDUCATIVA

La Robótica combina elementos que fomentan el desarrollo de habilidades de pensamiento,

indispensables para los trabajos del futuro*

Pensamiento algorítmico-codificación conectado.

Pensamiento matemático.
Facilitar la comprensión de conceptos abstractos.
Pensamiento crítico.
Pensamiento heurístico para la resolución de problemas a partir de escasa información.
Pensamiento de diseño-disrupción.
Pensamiento creativo e innovador-prospectivo.
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ELABORADO POR: VO.BO.
DIRECTOR DEL PLANTEL

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Nombre y firma del Docente
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