Análisis de la Película “The Triumph”

Actualmente la pedagogía es una de las profesiones menos apreciadas, es decir,

nadie quiere ser profesor, principalmente debido a los múltiples desafíos que presenta el
profesor a la hora de impartir su clase, ésta está determinada por diversos factores entre
ellos, el lugar donde se realiza, el sector socioeconómico de quienes recibirán los
conocimientos, el interés que muestran los padres y/o apoderados en la educación que están
recibiendo sus hijos, etc. Son varios los componentes que se involucran dentro de la tarea
de educar.

La trama de la película trata de un profesor motivador, energético e idealista con

altas expectativas en sus estudiantes y especialista en mejorar las notas y rendimiento
académico de sus alumnos. Film basado en la vida real, es decir la vida de un maestro que
decide viajar a New York para enseñar en una escuela pública con la esperanza de
encontrar nuevos desafíos, los encuentra muy rápido cuando comienza a trabajar en un
curso que está etiquetado de lo peor, el cual presenta casos extremos como el de Shameika,
una alumna que a una corta edad es madre de 3 niños, a la cual le ofrece la oportunidad de
superarse y convertirse en la mejor estudiante de la clase. También esta Tayshawn con su
inclinación al gafiti al cual ayuda para que pueda expresar artísticamente. Su gran meta es
que sus alumnos puedan elevar sus calificaciones a un aceptable nivel, o posiblemente más
alto.

De acuerdo a un análisis del marco para la buena enseñanza este maestro cumpliría con
varios criterios que en este se mencionan, a continuación hago una relación de algunos
ejemplos que se dan a conocer dentro de la labor que desempeña Mr. Clark:

Familiariza con los aspectos relevantes de los procesos de enseñanza – aprendizaje y

con las experiencias previas de los alumnos un ejemplo claro de esto es que antes de
conocer a los niños, se acerca a sus familias, presentándose y tratando de conversar con los
padres y/o apoderados aun cuando esto no es una tarea fácil, debido a que algunos, por no
decir la mayoría, de éstos no muestra interés en la educación de sus hijos o no buscan el
tiempo para dedicarse a éstos. Este es un gran tema en la educación, el conocer a fondo las
realidades familiares que presentan nuestros alumnos y el contexto en el cual se
desenvuelven, lo que ayudaría bastante en el proceso de educar, lo que facilitaría y nos
proporcionaría una mirada diferente desde varias perspectivas al momento de relacionarse
con los alumnos e integrarlo en ciertos procesos educativos.

Este profesor se establece la gran tarea que es pasar con el mejor de los puntajes en
el examen de estado que todos los niños deben dar, para esto él pone en el pizarrón un
papel que indica cuanto tiempo falta para este acontecimiento, como una forma de poner
metas y fomentar expectativas al grupo.

Demuestra dominio de los contenidos que enseña y hace notar relaciones entre los
contenidos ya conocidos y los que están estudiando y a su vez los que proyecta enseñar. A
mi parecer lo que se ve en este film es un maestro que respeta los tiempos de cada alumno
pero a la vez es capaz de sincronizar los tiempos de todos en algunas actividades puntuales,
un maestro que es capaz también de pautar momentos a solas con los alumnos que más
dificultades tienen y a su vez reunirse para estudiar juntos. Un maestro que cree que
jamás estos estudiantes se van a aprender los nombres de los presidentes de Estados
Unidos solo por memorizarlos y compone un rap con estos nombres para que los niños los
recuerden siempre, a esto se le llama buscar estrategias de aprendizaje relacionando los
contenidos, con la música del interés de los alumnos, lo que provoca en ellos es una
motivación basada en aprender con lo que a ellos les agrada.

Mr. Clark selecciona los materiales, métodos y actividades de enseñanza

apropiadas para los alumnos y coherentes con las metas de la clase. Un ejemplo claro de
esto es cuando Mr. Clark lleva a sus alumnos a Broadway a ver el Fantasma de la Ópera
porque se da cuenta de que sus alumnos deben tener un momento de diversión, pero que al
mismo tiempo ésta actividad esté relacionada con la cultura. Además es un maestro que
utiliza los medios más sencillos y también los más sofisticados en tiempo y forma, no se ata
a currículos rígidos ni piensa siquiera en tener que cumplir con un reglamento fijo, sino que
va construyendo día a día las instancias educativas más convenientes para ese grupo en
particular.
 La motivación, el grado de compromiso y afectividad que crea en cada uno de estos
niños provoca cambios considerables. Lo que le permite modificar pensamientos y un
grado de interés colectivo. Cada integrante de este curso demuestra sus propias
capacidades y comienzan a tener un vuelco en sus vidas, con propósitos y metas más
definidas.

Es un film para pensar en el rol del maestro. Nos muestra una manera de enseñar
diferente a lo que estamos acostumbrados a ver hoy en día, se está desarrollando un gran
debate sobre el cambio que debería producirse en la escuela para que haya menos deserción
escolar y los niños y jóvenes accedan al conocimiento de manera tal que, pasado el tiempo,
recuerden lo aprendido. Este maestro sobresale por su vocación además esa es una persona
que educa con vocación.

Esta historia se adapta perfectamente a la Teoría constructivista, el maestro realiza

estrategias en el proceso educativo donde se adapta al nivel de cada alumno y se involucra
en el entorno de cada uno.

Este film da cuenta que los profesores no solo podemos ser un transmisor de
contenidos, sino que también un agente motivador y potenciador de capacidades y
habilidades que puedan impactar a un educando.