Lengua para Todos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
DEDICATORIA:
.
Presente trabajo lo dedicamos a nuestros padres y
familiares que día a día nos acompañan en cada paso
que damos, además a nuestro querido maestro que
con su paciencia y dedicación está allí dándonos su
valioso tiempo.
pág. 1
ÍNDICE
Contenido
ÍNDICE .............................................................................................................. 2
INTRODUCCIÓN:.......................................................................................... 4
I.ORIGEN DEL ENSAYO ............................................................................. 5
II.HISTORIA DEL ENSAYO ........................................................................ 6
HISTORIA DEL GÉNERO ENSAYÍSTICO ................................................... 7
CIVILIZACIÓN GRECORROMANA ............................................................. 7
HISPANOAMÉRICA ....................................................................................... 7
III.CARACTERÍSTICAS: ............................................................................. 8
IV. ESTRUCTURA GENERAL DEL ENSAYO ......................................... 9
INTRODUCCIÓN............................................................................................. 9
DESARROLLO................................................................................................. 9
CONCLUSIÓN ............................................................................................... 10
V. CLASES DE ENSAYOS .......................................................................... 10
ENSAYOS LITERARIOS .............................................................................. 10
ENSAYOS FILOSÓFICOS ............................................................................ 11
ENSAYOS CIENTÍFICOS ............................................................................. 12
ENSAYOS ARGUMENTATIVOS ................................................................ 13
ENSAYO NARRATIVO ................................................................................ 13
ENSAYOS DESCRIPTIVOS ......................................................................... 14
ENSAYOS EXPLICATIVOS ......................................................................... 15
ENSAYOS PERSUASIVOS ........................................................................... 16
ENSAYO CRÍTICO ........................................................................................ 17
VI. PAUTAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO.......................................... 18
1. Respeta la estructura ............................................................................ 18
2. Elegir una temática interesante ............................................................ 18
3. No abarques demasiados puntos.......................................................... 19
4. Utiliza frases cortas ............................................................................. 19
5. Incluye reflexiones .............................................................................. 20
XVII. PASOS GENERALES PARA ELABORAR UN ENSAYO ........... 20
XVIII. Conclusión.......................................................................................... 22
pág. 2
IX. Bibliografía .............................................................................................. 23
pág. 3
INTRODUCCIÓN:
Este trabajo comprende al estudio adecuado de la redacción de un ensayo, ya
que este es frecuente en el ámbito académico, ya sea en la secundaria y con su
esplendor en estudios superiores, porque los estudiantes deben desarrollar,
investigar y elaborar argumentos.
El ensayo constituye una excelente forma de incentivar a pensar y elaborar un
juicio crítico sobre un tema con el propósito de analizar y exponer los aspectos
fundamentales para elaboración de un ensayo, mismos que deben tener hacia
el conocimiento científico.
Desde el punto de vista literario existe una gran variedad de géneros como hay
como quienes consideran a el ensayo como uno de ellos por su estructura y
manejo metodológico, también existen quienes plantean se expresa una serie de
carácter crítico y con reflexiones propias del autor, así podemos afirmar que el
ensayo es una reflexión donde puedes expresar y tus ideas.
Si cumplimos con nuestro propósito y creamos el ánimo y decisión de nuestros
lectores para ensayar haciendo ensayos, habremos aportar un granito de arena
para promover la lectura y la redacción, tan necesaria para la educación.
Los estudiantes
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I.ORIGEN DEL ENSAYO

Según (Gutiérrez, 2018) afirma que ´´su origen se
encuentra en genero epidictico (oratoria, charla) de
la antigua oratoria grecorromana, y ya Menadro
denominó con el nombre de charla´´.(p.150).
(Adorno, 1968) comenta que ´él género
demostrativo o epidíctico es un género literario de
la antigua retórica u oratoria grecorromanas´´.
(p.123).
El género epidíctico o demostrativo es un
subgénero de la oratoria se ocupa de hechos
pasados y se dirige a un público que no tiene
capacidad de influir sobre los hechos, sino tan solo
asentir o disentir sobre la manera de representarlo
que tiene el orador.
Afirma (Arenas, 1997) que los pensadores sitúen sus antecedentes en el "Libro
de Proverbios" de la Biblia, en los Diálogos de Platón o en la Poética de
Aristóteles. En contraste con la cultura griega el ensayo latino nace con Horacio,
Jenofonte y Plutarco en los libros Arte Poética, Memoralia y Vidas paralelas,
respectivamente. Sin embargo consideran a Séneca como el precursor del
ensayo moderno porque sus escritos (Epístolas morales a Lucilo) manifiestan la
reflexión y la polémica.
Fue Montaigne quien empleó por primera vez la palabra ensayo para nombrar
aquellas breves composiciones publicadas en 1580, se trata, dice el escritor
francés, de "… el ensayo de mis facultades". Si bien el término essais no
representa género literario en sus inicios, muestra "una noción de método" y "de
desarrollo de un proceso intelectual" (García, 1992, p.225), ya que el concepto
ensayo como género literario en la actualidad corresponde a la forma literaria de
la reflexión, la polémica y la argumentación donde se busca un proceder
didáctico, un probar y comprobar un asunto, una puesta en escena de nuevas
formas de meditación sobre el conocimiento y la cultura del hombre.
El origen del ensayo en la lengua y literatura española
En la literatura de lengua española el ensayo sigue dos rutas inaugurales, la

española y la hispanoamericana. En la literatura española el ensayo se
desarrolla lentamente, más lenta que en la literatura francesa e inglesa.
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Según (Zum, 1954), ´Ńace en España

durante el periodo de esplendor
político, literario y científico llamado
Siglo de Oro, aunque el término ensayo
se emplea en España hasta el siglo XIX
los investigadores indican que el origen
del ensayo español data del nacimiento
de la prosa castellana´´. (p.233) es
decir, en El código de las siete Partidas
escrito en el siglo XII por don Alfonso X,
El sabio. La actitud investigativa-
académica y lo estético-literario son singularidades no sólo del libro en mención,
sino también de Tablas astronómicas alfonsíes y Grande e general estoria escrito
de 1272; sin embargo el término ensayo aparece en el medioevo español, siglo
XI, en los manuscritos del Cantar del mío Cid o Poema de mío Cid. El vocablo
también está presente en aquel libro que narra y ensaya las aventuras de
Alejandro Magno, el Libro de Alexandre, cuya
fecha de escritura es confusa y de autoría
anónima. Otra obra de la literatura española
que registra la expresión ensayo es el Libro de
buen amor del poeta Juan Ruiz o Arcipreste de
Hita. También se consideran como precursores
del ensayo español a don Juan Manuel con el
Libro de los ejemplos de Conde Lucanor et de
Patronio dado a la luz pública en 1335, y al
Arcipreste de Talavera con El Corbacho o
reprobación del amor mundano publicado en
1438, aunque la palabra ensayo, con el significado de probar o usar una cosa,
se incluye hasta 1583 en el libro De los nombres de Cristo donde Fray Luis de
León realiza una profunda reflexión e investigación de las sagradas escrituras.
II.HISTORIA DEL ENSAYO
La Historiografía literaria ha nombrado al ensayo de muchas maneras, desde
prosa didáctica, género didáctico-ensayístico, género ensayístico, género crítico-
teórico y género de argumentación. Textos de civilización, le llaman algunos,
prosa de ideas, literatura del pensamiento o reflexión le nombran otros. Lo
conocemos como esa clase de textos (Dimter, 1985) en los que confluyen dos o
más textos de características semejantes o simplemente como clase de
textos básicamente iguales. En palabras de Genette (1979) diremos que se trata
de un archigénero, es decir, “forma genérica abierta a múltiples géneros cuyas
características textuales implican una acción pragmática, sin olvidar la
posibilidad argumentativa-meditativa o epistemológica que se vierte en la
literariedad, además de la actitud crítica y exegemática, monológica y
enunciativa de la que habla”. (p.57).
Arenas Cruz (1997). También es distintivo del ensayo el inminente carácter
referencial, puramente expresivo, apelativo y dialogal que suele desplazar la
referencialidad por medio de la disposición del lenguaje y sus minucias estilístico-
literarias.
pág. 6
HISTORIA DEL GÉNERO ENSAYÍSTICO

El autor francés del siglo XVI, Michel de Montaigne, es considerado como el
creador del estilo ensayístico. El escritor galo fue el primero en llamar a sus
escritos con ese nombre. Los mismos se caracterizaban por expresar de una
forma libre el pensamiento de su autor. Quizás por ello la máxima del conocido
ensayista español José Ortega y Gasset,"El ensayo es la ciencia, menos la
prueba explícita", sirva para ejemplificar perfectamente la esencia de este
género..
CIVILIZACIÓN GRECORROMANA
Correspondiente también a la época antigua, los precedentes históricos más
resaltantes de la evolución histórica del Ensayo pueden rastrearse también en
algunos textos nacidos en fragor de la oratoria de la civilización grecorromana,
en su periodo clásico, y cuya cuna principal son los textos pertenecientes al
género epidíctico, los cuales se caracterizaban por corresponder a escritos de
tema libre, los cuales enarbolaban un registro basado en la sencillez, la
subjetividad, ejercían un estilo sencillo, subjetivo y sin una estructura
determinada, en donde el autor también podía hacer uso de distintas citas de
otros autores (refranes, definiciones, poemas, entre otros) para acompañar o
sustentar sus ideas. Entre sus exponentes más resaltantes se encuentra
Séneca, con sus Cartas a Lucilio, así como Plutarco con su texto Moralia, textos
considerados actualmente como ensayos.
HISPANOAMÉRICA
Igualmente, la región
hispanoamericana ha desarrollado
magistralmente el género
ensayístico, siendo considerado
como uno de los escritos más
representativos de la calidad de un
escritor, quienes se han enfocado
en abordar temas de especial
interés literario, social y político,
muchos de los cuales son considerados por sus contemporáneos como libros de
cabecera, a través de los cuales acceder a temas específicos, como por ejemplo
los ensayos de José Lezama Lima (1910-1976) esenciales para entender la
cosmología hispanoamericana contemporánea.
Así mismo, entre los ensayistas hispanoamericanos de más renombre se

encuentran: Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888); José Enrique Rodó
(1871-1917); José Vasconcelos (1881-1959); Ricardo Rojas (1882-1957); Pedro
Henríquez Ureña (1884-1946); José Carlos Mariategui (1895-1930); Alfonso
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Reyes (1889-1959); Mariano Picón Salas (1901-1956); Jorge Luis Borges (1899-
1986) y Octavio Paz (1914-1998).
III.CARACTERÍSTICAS:
 Es subjetivo: Los ensayos son subjetivos ya que exponen el punto de vista

del autor, que a pesar de fundamentarse en una investigación, su opinión
no necesariamente es objetiva. Se presentan más como una charla del
autor con sus lectores y es frecuente encontrar citas, anécdotas o
experiencias personales para fundamentar su opinión. El estilo utilizado
es muy coloquial.
 Texto breve: El texto es breve, no son muy extensos a pesar de que la
extensión puede ser variable no son obras voluminosas.
 Sin orden determinado. El autor no lleva un orden; debido a esto los
ensayos no tiene subtítulos, esto se debe a que el escritor tiene libertad
de llevar el tema a su conveniencia y puede divagar por lo que no existe
un esquema preestablecido de la obra.
 Temas libres: Los temas que se pueden utilizar en un ensayo son
variados.
 Va dirigido al público en general: El autor pretende divulgar el tema tratado
con un público amplio y no enfocarse únicamente a uno especializado.
Esta circunstancia hace de los ensayos un buen instrumento de
divulgación científica, tecnológica o cultural.
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IV. ESTRUCTURA GENERAL DEL ENSAYO
INTRODUCCIÓN
En la introducción son fundamentales dos cosas:

 La presentación del tema que se va a abordar.
 La forma en que será enfocada por el autor.
(Scheines, 1995) Piensa que un ensayo es como empezar a leer una
novela, si no te has enganchado en la primera página, es probable que no la
sigas leyendo. Debes de exponer el tema de una forma que consiga captar la
atención del lector y sienta ganas de seguir leyéndote hasta el final.(p.p 193 -
1997).
Entonces en la introducción el autor presenta el tema a desarrollar, ya que es la
primera parte del escrito. El ensayista da a conocer su opinión de antemano,
tesis que intentará demostrar más adelante dándole solidez en el cuerpo del
ensayo.
DESARROLLO
Mientras que (Skirius, 1997) comenta que ´´…el desarrollo es la parte más
importante del ensayo, en la que se relata el contenido que se quiere hacer
conocer al lector. Es la parte más larga del trabajo, llamada también cuerpo,
donde el ensayista argumenta la exposición con información, datos,
comparaciones, ejemplos y otros recursos, dejando siempre de manifiesto su
opinión subjetiva y estilo personal.(p.88).
La cual será la parte más extensa del ensayo, representa un 80% del mismo, por
lo que será necesario resumir toda la información relevante que queramos
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exponer. No por ser extensa debe resultar pesada, tenemos que intentar
amenizarla todo lo posible.
CONCLUSIÓN
La conclusión será la parte final de tu ensayo que servirá para reforzar la idea
expuesta anteriormente. En esta parte se resumirán por un lado los argumentos
expuestos más relevantes y por otra, dejemos totalmente clara cuál es nuestra
postura final dado que deberá de ser breve y concisa.
Entonces en la conclusión, que es la última parte del ensayo, el autor resume las
ideas principales, reafirmando de manera clara su posición. La conclusión debe
ser breve, al igual que la introducción, en relación a la extensión total de la
exposición.
V. CLASES DE ENSAYOS
ENSAYOS LITERARIOS
Es el tipo que se centra en la exposición
de ideas con la finalidad de influir en el
lector, exponiendo un tema mediante el
uso de metáforas, la retórica, y varios
otros recursos literarios, como la
narración y las descripciones, procurando
tener una redacción cuidada, que ayude
a la exposición del tema y al
convencimiento del público sobre aquello
que se plantea en el texto del ensayo. Los temas que pueden contener son muy
variados pero es común que traten sobre de otras obras literarias.
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EJEMPLO:
ENSAYO LITERARIO DE JOSÉ ORTEGA Y GASSET
¿Con cuántos árboles se hace una selva? ¿Con cuántas casas una ciudad?
Según cantaba el labriego
dePoitiers,La hauteur des maisons
empêche de voir la ville, y el adagio
germánico afirma que los árboles no
dejan ver el bosque. Selva y ciudad son
dos cosas esencialmente profundas, y
la profundidad está condenada de una
manera fatal a convertirse en superficie
si quiere manifestarse.
Tengo yo ahora en torno mío hasta dos
docenas de robles graves y de fresnos
gentiles. ¿Es esto un bosque?
Ciertamente que no: éstos son los
árboles que veo de un bosque. El
bosque verdadero se compone de los árboles que no veo. El bosque es una
naturaleza invisible — por eso en todos los idiomas conserva su nombre un halo
de misterio.
Yo puedo ahora levantarme y tomar uno de estos vagos senderos por donde veo
cruzar a los mirlos. Los árboles que antes veía serán sustituidos por otros
análogos. Se irá el bosque descomponiendo, desgranando en una serie de
trozos sucesivamente visibles. Pero nunca lo hallaré allí donde me encuentre. El
bosque huye de los ojos.
Cuando llegamos a uno de estos breves claros que deja la verdura, nos parece
que había allí un hombre sentado sobre una piedra, los codos en las rodillas, las
palmas en las sienes, y que, precisamente cuando íbamos a llegar, se ha
levantado y se ha ido. Sospechamos que este hombre, dando un breve rodeo,
ha ido a colocarsc en la misma postura no lejos de nosotros. Si cedemos al deseo
de sorprenderle — a ese poder de atracción que ejerce el centro de los bosques
sobre quien en ellos penetra —, la escena se repetirá indefinidamente.
ENSAYOS FILOSÓFICOS
Son aquellos en donde se exponen temas de índole filosófica (ética, moral,
religión, psicología, y sociología) desde el punto de vista filosófico o temas
filosóficos propiamente dichos, o exponiendo tesis haciendo algún tipo de
refutación sobre de algún filosofó o tema filosófico en particular.
EJEMPLO:
MI RELIGIÓN. MIGUEL DE UNAMUNO
Nadie ha logrado convencerme racionalmente de la existencia de Dios, pero
tampoco de su no existencia; los razonamientos de los ateos me parecen de una
superficialidad y futileza mayores aún que los de sus contradictores. Y si creo en
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Dios, o, por lo menos, creo creer en Él, es, ante todo, porque quiero que Dios
exista, y después, porque se me revela, por vía cordial, en el Evangelio y a través
de Cristo y de la Historia. Es cosa de corazón.
Lo cual quiere decir que no estoy
convencido de ello como lo estoy que dos
y dos hacen cuatro.
Si se tratara de algo en que no me fuera
la paz de la conciencia y el consuelo de
haber nacido, no me cuidaría acaso del
problema; pero como en él me va mi vida
toda interior y el resorte de toda mi
acción, no puedo aquietarme con decir: ni
sé ni puedo saber. No sé, cierto es; tal vez
no pueda saber nunca, pero «quiero»
saber.
ENSAYOS CIENTÍFICOS
Son aquellos que se enfocan en temas científicos,
(biológicos, físicos, astronómicos, biológicos,
médicos, tecnológicos, etc.), se realizan de dos
formas: aquellos que están especializados en las
ciencias, usando un lenguaje “científico” (técnico), y
exponiendo algunas cuestiones técnicas propias del
tema tratado, estando dirigidos a un público que ya
se encuentra imbuido en los campos de las ciencias
y tienen conocimiento de los tecnicismos, formulas,
ecuaciones, etc., y los ensayos científicos que están
escritos para un público más amplio, mismos que
carecen del lenguaje técnico usando un lenguaje
más comprensible por quienes no conocen los tecnicismos propios de las
diversas ciencias, en ambos tipos se pueden observar las opiniones o postulados
que expone el autor sobre el tema tratado.
EJEMPLO:
Ensayo sobre el calentamiento global.
Se entiende como calentamiento global el aumento
de la temperatura media de la Tierra en el tiempo.
Esta temperatura ha ido en aumento a partir de la
Revolución Industrial, debido principalmente a las
emisiones de Dióxido de Carbono que la actividad
industrial libera a la atmósfera.
Las altas concentraciones de este gas en la
atmósfera terrestre traen como consecuencia un
fenómeno llamado efecto invernadero. El Dióxido de Carbono permite la entrada
del calor proveniente del Sol a la superficie terrestre, pero no deja que ese calor
se disipe completamente hacia el espacio exterior, manteniendo parte de él en
la Tierra, su acumulación trae consecuencias climatológicas muy graves para la
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vida actual en el planeta a causa de los cambios climatológico que el aumento

de temperatura ocasiona.
ENSAYOS ARGUMENTATIVOS
Son aquellos que presentan uno o varios argumentos en favor o en contra de
alguna opinión, autor, o tema en particular, tienden a exponer los pros y los
contras o la validez de una opinión o punto de vista sobre de un tema, de una
manera tendiente al convencimiento del lector sobre de que la opinión expuesta
y los argumentos que la sustentan, son los mejores o correctos.
Sustentan, son los mejores o correctos.
EJEMPLO:
ENSAYO ARGUMENTATIVO SOBRE: “¿ES LA MTV UNA MALA INFLUENCIA
PARA LOS JÓVENES?”
Vamos a ver un ejemplo de ensayo
argumentativo breve en el que el autor
intentará convencer a los lectores de
que el canal de televisión MTV supone
una mala influencia para la juventud.
“El canal de televisión MTV goza de
mucha popularidad entre un amplio
sector de la juventud en todos los países
dónde es posible visualizarlo. Sin
embargo la actitud del mismo no es
responsable con su público y se
encargan de dar una imagen distorsionada de la juventud en una serie de
programas que sin duda suponen una mala influencia para los jóvenes.
ENSAYO NARRATIVO
Es el que relata hechos, noticias, o sucesos, de

índoles históricas, biográficas o fabulosas,
pudiendo tratar incluso sobre novelas y cuentos,
dando buena cantidad de detalles de lo sucedido
en forma de narración, un ejemplo son los
ensayos científicos en donde se narran los
diversos procesos que se llevaron a cabo para la
realización de un experimento y sus resultados,
de manera que el lector se puede introducir en la
situación narrada. Otro ejemplo es la narración
de sucesos acaecidos al autor o a un personaje de novela (en ensayos obre
novelas).
pág. 13
ENSAYOS DESCRIPTIVOS
Presentan a las personas o a los hechos de que trata
el ensayo, de una forma descriptiva, dando
pormenores de las situaciones, descripciones de los
lugares y de las personas o personajes involucrados,
dando una idea pormenorizada al lector del tema
tratado.
EJEMPLO:
ENSAYO SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL
El fenómeno del calentamiento global debe

ser un tema de preocupación para los
gobiernos de todos los países. ¿En qué
consiste dicho fenómeno y por qué es
grave? Se trata del aumento de la
temperatura media, en todo el planeta.
Esto incluye a la atmósfera terrestre y la de
los océanos.
Existen datos científicos suficiente que
demuestran que la temperatura está
aumentando, y que, lo más grave, el
resultado de este aumento es el hombre y
sus múltiples actividades que sólo han
deteriorado el medio ambiente. El cambio
climático y el efecto invernadero no son
consecuencias de la naturaleza. Es el resultado de la actividad—desproporcionada—del
ser humano destruyendo, precisamente, a esa naturaleza.
La tecnología avanza a pasos gigantescos, en la mayoría de los disciplinas de la ciencia
humana. Pero, ¿ha sido beneficioso ese avance para cuidar nuestro hogar? ¿Por qué no
se promociona a mayor escala la producción, por ejemplo, de autos eléctricos y
ecológicos? Existe, en sencillas palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos
empresariales y también por parte de los gobiernos.
Mientras todo este panorama continúe, no se prestará la debida atención al
calentamiento global y a sus múltiples consecuencias en el medio ambiente.
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ENSAYOS EXPLICATIVOS
Son aquellos que además de exponer un tema
procuran dar una explicación pormenorizada de
aquello tratado en el ensayo, son ensayos
explicativos aquellos que dan cierta información
y luego la explican, como en el caso de los
ensayos de índole científica en donde se dan
explicaciones de un hecho científico,
pormenorizando pasos y procesos, que conllevan a una conclusión.
EJEMPLO:
LA CAZA, DE MARIANO JOSÉ DE LARRA
Los tiempos en que la caza era a un mismo tiempo la ocupación y la diversión
de nuestros reyes y nuestros nobles quedan ya bien lejos de nosotros; aquel
sinnúmero de empleados destinados a ese ejercicio que llenaban el palacio han
desaparecido, dejando sólo tras sí algún nombre que otro, alguna denominación,
fuera en el día de su lugar. La invención de la pólvora fue sin duda uno de los
primeros golpes, casi mortales, para la antigua manera de cazar. ¿A qué
mantener y educar costosamente varios halcones, cuando una menuda bola de
plomo puede hacer en menos tiempo y sin precisa enseñanza el mismo camino?
Las revoluciones, que han dejado apenas a los reyes tiempo para serlo, han
venido después a dar a ese ejercicio el último golpe de cachete; los sotos se han
descuidado, las costumbres extranjeras se han introducido, y los teatros, los
bailes, los cafés, el juego, los clubs y los periódicos han sustituido enteramente
a aquella azarosa distracción. En otros países no han sido bastantes todas esas
causas a destruirla; en Inglaterra, por ejemplo, magníficos parques, sostenidos
y cuidados con el mismo esmero que todas las cosas inglesas, ofrecen aún
abundante caza a los gentleman, que dedican a sus locas batidas una estación
del año.
En Alemania no es menos la afición, y en algunos otros puntos de Europa, como
en el Tirol, se encuentran en punto a caza tiradores de sorprendente habilidad.
Entre nosotros, Carlos IV ha sido el último de nuestros príncipes cazadores; y
los nobles, reflejo siempre en sus costumbres de los reyes, han dejado morir una
diversión en la cual ya no tenían a quien remedar; en España, pues, se puede
decir que hay cazadores, hay individuos, pero no hay caza propiamente dicha, y
sólo en algún rincón de provincia da todavía esta antigua afición señales de un
resto de agonizante vida.
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ENSAYOS PERSUASIVOS
Son los que pretenden persuadir al lector
sobre de una idea o de algo, pudiendo dar
explicaciones de las posturas tomadas por el
autor sobre un tema, dando los puntos de
vista que tiene y explicando los motivos,
argumentos y fundamentos en los que basa
sus opiniones, de manera tendiente a
persuadir a lector. En este tipo de ensayos
suelen presentarse las cosas de manera
subjetiva, siendo comunes la refutación de
argumentos de otros autores, de ideas contrarias, o de posturas (políticas,
religiosas o sociales) adversas, llegando incluso a usar lenguajes despectivos y
argumentaciones falaces, para de esta manera poder captar al lector y
persuadirlo en favor o en contra de una idea,
persona o suceso.
EJEMPLO:
EL USO DE TELÉFONOS EN LAS ESCUELAS.
El siguiente ensayo trata de persuadir acerca de
la importancia de regular el uso de teléfonos
celulares en las escuelas.
El uso o no de los teléfonos celulares en las
escuelas es un debate constante. No hay lugar a dudas que siempre es
importante que los niños tengan una manera de comunicarse con sus padres,
especialmente en caso de urgencia.
Sin embargo, eso también es aprovechado para caer en lo que se conoce como
un abuso de estos móviles.
Actualmente, los teléfonos constituyen un rico y poderoso artefacto de
entretenimiento, no sólo de comunicación. Y es obvio que, puede convertirse en
un elemento fuerte de distracción en el ámbito escolar.
Considerar una prohibición total del celular, en verdad, sería realmente difícil de
ponerlo en práctica ya que da la impresión más bien de ser una medida arbitraria
que coarte un derecho fundamental.
¿Qué hacer entonces? Como evitar que el celular sea una distracción del
aprendizaje?
No hay una respuesta única. Sino más bien, posibles soluciones.
Lo primero y más importante es dar a conocer unas reglas claras acerca de la
manera en que el móvil puede y debe ser utilizado por los alumnos mientras
están en sus escuelas, y particularmente en clase.
Otra forma de lograr un mejor uso es, tratar de que convertir al celular en una
herramienta de aprendizaje.
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En un artículo del diario clarín, una docente señala que “Estimulo a los chicos
para que usen el teléfono como lo que es: una micro computadora.”
La docente motiva a sus alumnos a que usen sus teléfonos en clase, mediante
aplicaciones especiales que tengan relación con la asignatura.
Es un claro ejemplo de que, en principio, un medio que para muchos es
considerado una distracción, en verdad, si se lo utiliza de un modo correcto,
puede ser muy importante en el proceso escolar.
ENSAYO CRÍTICO
Un ensayo crítico es un escrito en el cual el autor expresa libremente su
pensamiento acerca de un tema determinado. Tanto la expresión ensayo crítico
o ensayo argumentativo, no poseen diferencias ya que simplemente son
diversas formas de llamar a las obras del género ensayístico.
EXTRACTO DE "EL CONTRATO SOCIAL", DE ROSSEAU"
La sociedad más antigua y la sola que hay natural es la familia,

y aun en esta los hijos no están sujetos al Padre sino mientras
tienen necesidad de él para su conservación. Tan presto como
esta necesidad cesa, el lazo natural se disuelve. Los hijos
exentos de la obediencia que deben al Padre, este libre de los
cuidados que debe a sus hijos, ambos entran naturalmente en la
independencia: si continúan unidos, no es natural sino
voluntariamente, y esta familia no se mantiene en este estado
sino por convención. Esta libertad común es una consecuencia
de la naturaleza del hombre. Su primera ley es velar por su
propia conservación: estos son los cuidados que se debe a sí
mismo, y tan pronto como llega a la edad de la razón, siendo el solo juez de los
medios propios para conservarse, es por esta misma causa árbitro y Señor de sí
mismo. La familia es pues si se quiere la primera imagen de las sociedades
políticas. El jefe es la imagen del Padre, el pueblo es la de los hijos, y habiendo
nacido todos iguales y libres, no pueden enajenar su libertad sino por su propia
utilidad. Toda la diferencia consiste en que en la familia el amor que el Padre
tiene a sus hijos, le compensa los cuidados que toma por ellos, y en el estado el
placer de mandar suple al amor que el Jefe no tiene a sus Pueblos. ENSAYO
CREATIVO
Se destaca por hacer gala la imaginación, la expresión de la sensibilidad la

fantasía y la expresión de la sensibilidad la fantasía y la expresión de
percepciones personales, con un estilo literario hay quienes hablan de ensayos
peticos.
pág. 17
VI. PAUTAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO
Respetar su estructura, elegir una temática interesante e incluir reflexiones

personales son algunas pautas para escribir un buen ensayo .Es muy común
que a la hora de escribir un ensayo todas las ideas que teníamos se esfumen y
la mente quede en blanco. Para que las ideas logren ordenarse, es importante
conocer la estructura de este tipo de monografía, pero además hay otros factores
que influyen en su calidad.
Äunque es un género libre, siempre es importante partir de una preparación
previa. Se pueden exponer puntos de vista diversos, por ejemplo el pro y el
contra. Cada idea esté apoyada en ejemplos, razones justificaciones o hechos¨
(Niño, 2009, citado en Gutiérrez, 2018).
A continuación, te presentamos 5 pautas a tener en cuenta para hacerlo de
forma correcta.
1. Respeta la estructura
Lo principal es conocer la
estructura de los ensayos,
la cual cuenta con una
introducción, un desarrollo
y una conclusión. La
introducción normalmente
es corta, pero todo
depende de la envergadura
de nuestro escrito. Su
función es la de introducir al
lector en el tema y ponerlo
al tanto de lo que se ha
dicho del tema hasta el
momento, es decir,
presentar los
antecedentes.
El desarrollo no es nada más ni nada menos que el cuerpo del ensayo. Aquí es
donde debes exponer los argumentos que sustentan la hipótesis. Recuerda
incluir citas, fuentes y referencias, ya que dan veracidad al trabajo. La conclusión
es la parte final del ensayo. En ella podemos hacer una recapitulación de las
principales líneas argumentativas siguiendo una línea desde la hipótesis y
terminar dando nuestro punto de vista o resolución final del tema.
2. Elegir una temática interesante
Por más ordenada que sea la estructura del ensayo, es necesario que el tema
en cuestión sea de gran relevancia. Aborda temas actuales y escribe teniendo
en cuenta el público al que va dirigido. Revisa los medios locales e interiorízate
con los temas que estén sobre el tapete. Descubre cómo escribir un ensayo
argumentativo
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3. No abarques demasiados puntos

El ensayo no pretende agotar todas las posibilidades de un tema, sino que se
enfoca sólo a una parte del mismo. Evita escribir párrafos y párrafos de otros
aspectos del tema en cuestión.
4. Utiliza frases cortas

Las frases a elegir para iniciar el escrito, pueden hacer referencia, ya sea a un
concepto, a una anécdota, a una reflexión. Quizás alguna cita de otro autor sobre
el tema. Las opciones son muchas.
Esto dará dinamismo al texto y mantendrá la atención del lector. Es una forma
de evitar aburrir a tu público y que las ideas sean concretas.
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5. Incluye reflexiones
Por más objetivo que deba ser tu ensayo, es recomendable
que después de la conclusión incluyas un párrafo que
estimule la reflexión e intente cambiar la perspectiva del
lector respecto al tema.
(Niño, 2009)´´La libertad y subjetividad no impiden

ser total mete coherentes, evitando contradicciones
saltos ruso o vacío. Respaldar las opciones e ideas
propias con referencia a otros autores´´. (p.151).
XVII. PASOS GENERALES PARA ELABORAR

UN ENSAYO
a) ANTES:
Se escribirán varios borrones, ya que ocurrirá en un momento que escribirás lo
mismo en repetidas ocasiones, pero esto forma parte del proceso.
pág. 20
Se recomienda que en los inicios no se preocupe por lograr un vocabulario

idóneo ni pierda el tiempo con el diccionario. Eso corresponde a una etapa
posterior. Cuando no logre encontrar la palabra adecuada, escribir lo que más
se aproxime y subrayarla.
1. Seleccionar un tema conocido y de interés general
2. Identificar el punto de vista a desarrollar.
3. Hacer una lista de ideas
4. Búsqueda de información
5. Desarrollar un esquema con las ideas
principales y secundarias
6. Identificar el vocabulario
7. Hacer uso de estadísticas, citas, noticias y
antecedentes
8. Utilizar un bosquejo.
b) DURANTE:
1. Organizar tu escrito siguiendo la estructura
del ensayo.
2. Puede comenzar con una pregunta.
3. Mantener un estilo propio.
4. Vigile el uso del vocabulario.
5. Utilizar conectores entre las oraciones.
c) DESPUÉS:
Hacer una revisión general al ensayo para poder observar y corregir las fallas,
para que no se vuelvan a cometer lo mismo en un posterior ensayo.
1. Primero se debe revisar el contenido y la organización del ensayo.
2. Segundo revisar los aspectos gramaticales(los signos de puntuación, la
acentuación, etc.).
3. Verificar la coherencia entre las palabras u oraciones.
pág. 21
XVIII. Conclusión
1. Conocer la historia es muy importante porque permite ver los pasos ya
dados para llegar a la conclusión del ahora.
2. Todo ensayo, necesita que la persona puede expresar ideas, y consiga

fundamentar y argumentar. A su vez es crítico, porque puede llegar a
juzgar ciertos aspectos de la temática.
3. Tener en cuenta que el propósito de un ensayo es normalmente

entretener, informar o expresar una opinión personal. Un ensayo es un
texto generalmente escrito en prosa y por un único autor donde se analiza
o interpreta un tema en particular.
4. Tanto los pasos y las pautas permiten a lector poder adentrarse más en
el ámbito del ensayo y poder crear un ensayo propio.
5. Los pasos para poder escribir un ensayo es muy importante y esencial,

pues al ponerlas en práctica tal cual nos indica ya sea antes, durante y
después de escribir un ensayo sobre cualquier tema a tratar nos dará un
buen resultado, es decir un buen ensayo para el público y uno mismo.
pág. 22
IX. Bibliografía
Carneiro, M. (1999). Manual de redacción superior. Lima: San Marcos.
Castillo, S. y Polanco, L. (2005). Enseña a estudiar…aprende a aprender.
Madrid: Pearson Prentice Hall.
Hernández, V. (2007). Mapas conceptuales (2ª. ed.). México, D.F: Alfa omega
Grupo editor.
Asociación “nueva acrópolis”, (2015). Filosofía, cultura y voluntariado.
Editorial lozano, lima-Perú.
Villa, V (2017). Competencias comunicativas. Lima: San Marcos.
VIRTUAL:
WIKIPEDIA (2018). Disponible en:
https://www.monografias.com/docs112/aprendizajecomprension-lectora-
estudiantes-11/aprendizaje-comprension-lectora-estudiantes112.shtml.
Recuperado el 08/09/18.
WIKIPEDIA (2018). Disponible en:
https://media.utp.edu.co/referenciasbibliograficas/uploads/referencias/articulo/7
17-losesquemas-como-facilitadores-de-la-comprension-y-aprendizaje-de-
textospdf-eyQ7Darticulo.pdf. Recuperado el 12/09/18.
http://partesde.com/un-ensayo/
https://triunfacontulibro.com/partes-de-un-ensayo-como-se-estructura-un-
ensayo/
https://www.aboutespanol.com/que-es-un-ensayo-critico-2879515
http://partesde.com/un-ensayo/
https://triunfacontulibro.com/partes-de-un-ensayo-como-se-estructura-un-ensayo/
https://www.aboutespanol.com/que-es-un-ensayo-critico-2879515
https://ortografia.com.es/ejemplos-de-ensayos-literarios-cortos/
https://www.aboutespanol.com/ejemplos-de-ensayos-filosoficos-2879483
https://www.ejemplode.com/66-ensayos/2430-ejemplo_de_ensayo_cientifico.html
https://comohacerunensayobien.com/ejemplo-de-ensayo-argumentativo/
pág. 23
pág. 24
RESUMEN
Origen. Se encuentra en el genero epidictico
Historia. Inicia con la carta a Lucilio y los Moralia
Características
Es subjetivo: Los ensayos son subjetivos ya que exponen el punto de vista del autor,
que a pesar de fundamentarse en una investigación, su opinión no necesariamente es
objetiva. Se presentan más como una charla del autor con sus lectores y es frecuente
encontrar citas, anécdotas o experiencias personales para fundamentar su opinión. El
estilo utilizado es muy coloquial.
Texto breve: El texto es breve, no son muy extensos a pesar de que la extensión
puede ser variable no son obras voluminosas.
Temas libres: Los temas que se pueden utilizar en un ensayo son variados.
Estructura
Introducción: En la introducción el autor presenta el tema a desarrollar, ya que es la
primera parte del escrito.
Desarrollo: El desarrollo es la parte más importante del ensayo, en la que se relata el
contenido que se quiere hacer conocer al lector.
Conclusión: En esta parte se resumirán por un lado los argumentos expuestos más
relevantes y por otra, dejemos totalmente clara cuál es nuestra postura final dado que
deberá de ser breve y concisa.
Clases
Ensayos literarios: Es el tipo que se centra en la exposición de ideas con la finalidad
de influir en el lector, exponiendo un tema mediante el uso de metáforas, la retórica, y
varios otros recursos literarios.
Ensayos filosóficos: Son aquellos en donde se exponen temas de índole filosófica
(ética, moral, religión, psicología, y sociología) desde el punto de vista filosófico o temas
filosóficos propiamente dichos.
Ensayos científicos: Son aquellos que se enfocan
en temas científicos, (biológicos, físicos, astronómicos, biológicos, médicos,
tecnológicos, etc.).
Ensayos argumentativos: Son aquellos que presentan uno o varios argumentos en
favor o en contra de alguna opinión, autor, o tema en particular.
Ensayo narrativo: Es el que relata hechos, noticias, o sucesos, de índoles históricas,
biográficas o fabulosas, pudiendo tratar incluso sobre novelas y cuentos.
Ensayos descriptivos: Presentan a las personas o a los hechos de que trata el ensayo.
Ensayos explicativos: Son aquellos que además de exponer un tema procuran dar
una explicación pormenorizada de aquello tratado en el ensayo.
Ensayos persuasivos: Son los que pretenden persuadir al lector sobre de una idea o
de algo.
Ensayo crítico: Un ensayo crítico es un escrito en el cual el autor expresa libremente
su pensamiento acerca de un tema determinado.
pág. 25
HOJA DE PRÁCTICA N°05

El Ensayo
Apellidos y nombres:
…………………………………………Escuela:………………..
Grupo:………….Serie:…………Fecha:…………………….. Nota
1. Haga un breve ensayo (tema libre)
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……………………………………………………………………………………………………
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INTEGRANTES
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pág. 26

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

IX. Bibliografía .............................................................................................. 23

I.ORIGEN DEL ENSAYO

El origen del ensayo en la lengua y literatura española

En la literatura de lengua española el ensayo sigue dos rutas inaugurales, la

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HISTORIA DEL GÉNERO ENSAYÍSTICO

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IV. ESTRUCTURA GENERAL DEL ENSAYO

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vida actual en el planeta a causa de los cambios climatológico que el aumento

Es el que relata hechos, noticias, o sucesos, de

ENSAYO SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL

El fenómeno del calentamiento global debe

EXTRACTO DE "EL CONTRATO SOCIAL", DE ROSSEAU"

La sociedad más antigua y la sola que hay natural es la familia,

Se destaca por hacer gala la imaginación, la expresión de la sensibilidad la

VI. PAUTAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO

Respetar su estructura, elegir una temática interesante e incluir reflexiones

3. No abarques demasiados puntos

4. Utiliza frases cortas

(Niño, 2009)´´La libertad y subjetividad no impiden

XVII. PASOS GENERALES PARA ELABORAR

Se recomienda que en los inicios no se preocupe por lograr un vocabulario

2. Todo ensayo, necesita que la persona puede expresar ideas, y consiga

3. Tener en cuenta que el propósito de un ensayo es normalmente

5. Los pasos para poder escribir un ensayo es muy importante y esencial,

HOJA DE PRÁCTICA N°05

1. Haga un breve ensayo (tema libre)

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