PLAN DE ASIGNATURA

NOMBRE DEL PROFESOR Ing. Ricardo Flores Romero

ASIGNATURA Ó MÓD. PROFESIONAL ÁREA DE CONOCIMIENTO GRUPO

Gestión del Conocimiento Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento 202
PERIODO DEL Carga HORAS HORAS HORAS
3 3
CURSO Horaria REALES TEÓRICAS PRÁCTICAS

COMPETENCIA GENÉRICA.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

ATRIBUTOS.
5.1 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS.

3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.

ESTRATEGIA.
 Aprendizaje cooperativo.

RECURSOS.
 Pizarrón
 Marcadores
 Libro de lectura
 Antología

EVIDENCIA O INSTRUMENTO DE %
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA O SUBMÓDULO
PRUDUCTO EVALUACIÓN EVALUACIÓN

UNIDAD I Examen Rubrica de evaluación 20

1. ¿Qué es la gestión del conocimiento? Proyecto de investigación de trabajo en clase.
1.1 ¿Cómo se gestiona o administra el conocimiento? Ensayo libro de lectura
1.1.1 La habilidad de conocer Tareas Rubrica de evaluación 20
1.1.2 Crear conciencia del potencial propio Ejercicios de trabajo en equipo.
1.2 Modelo Cognitivo
1.2.1 ¿Qué son los mapas conceptuales? Lista de cotejo 30
1.2.2 El conocimiento lineal
1.2.3 El conocimiento estructurante (exposición gráfica) Examen 30

UNIDAD II
2. Observar
2.1 Búsqueda de información
2.1.1 Centrar la atención sobre lo que se necesita
2.1.2 Ordenar datos
2.2 Formular preguntas
2.2.1 Generar dudas como motor de conocimiento
2.2.2 Replantear preguntas
2.2.3 Organizar preguntas
2.3 Búsqueda de información en internet
2.3.1 ¿Qué es un motor de búsqueda?
2.3.2 ¿Cómo se establece una categoría de búsqueda?
2.3.3 ¿Cómo codificar y categorizar la información?

UNIDAD III Habilidades para relacionar información Examen Rubrica de evaluación 20

3.1 Establecer jerarquías valorativas Proyecto de investigación de trabajo en clase.
3.1.1 Establecer conexiones Ensayo libro de lectura
3.1.2 ¿Qué son las analogías? Tareas Rubrica de evaluación 20
3.1.3 ¿Cómo se construye una analogía? Ejercicios de trabajo en equipo.
3.2 Identificar semejanzas
3.2.1 Establecer dependencias causales Lista de cotejo 30
3.2.2 Establecer dependencias temporales
3.2.3 Establecer dependencias de proceso Examen 30
3.3 Identificar diferencias
3.3.1 Identificar patrones y categorías
3.3.2 Plantear reglas y excepciones
 PLAN DE ASIGNATURA

UNIDAD IV Habilidades para deducir información Examen Rubrica de evaluación 20

4.1 Sacar conclusiones Proyecto de investigación de trabajo en clase.
4.1.1 ¿Qué es una conclusión? Ensayo libro de lectura
4.1.2 ¿Cómo se construye una conclusión? Tareas Rubrica de evaluación 20
4.1.3 ¿Cómo se argumenta una postura? Ejercicios de trabajo en equipo.
4.2 Hacer inferencias
4.2.1 ¿Qué son las evidencias? Lista de cotejo 30
4.2.2 Estimación lógica y matemática
4.2.3 ¿Cómo contrastar una hipótesis? Examen 30
4.3 Identificar consecuencias
4.3.1 Antecedentes y consecuentes
4.3.2 Prever efectos de un acontecimiento

NORMAS DE GRUPO
Disciplina y reglas de grupo:
 Los alumnos van sentados por número de lista, en caso contrario no tiene derecho a la asistencia de la clase.
 Los alumnos tiene oportunidad de llegar 5 minutos después de iniciada la clase.
 Los alumnos deben presentar orden durante el desarrollo de la clase, manteniendo limpio su lugar y además, de guardar compostura
durante el desarrollo de la misma.
 Está prohibido el uso de celulares y de reproductores de música durante la clase, de lo contrario será retirado y le será devuelto al final del
semestre.
 El alumno debe contar con el material necesario para la asignatura: libreta de trabajo, libro de texto - ejercicios, calculadora científica.
 El alumno que sea sorprendido causando daños materiales a las instalaciones o mobiliario, tendrá que reparar el daño de inmediato.
 La tarea es necesaria para acreditar su asistencia, en todas las clases se deja tarea.
 No está permitido el consumo de alimentos durante la clase.
Cumplimiento del uniforme:
 El uniforme debe cumplir con los requisitos establecidos previamente por el Plantel.
 No está permitido el uso de gorra, pearcing o de otros artículos no autorizados por el Plantel.
 En caso de incurrir en algunas de las faltas mencionadas anteriormente será acreedor de la sanción administrativa o académica
correspondiente que marque el Plantel o autoridad administrativa.

Elabora: Recibe: Avala:

M en C. Ricardo Flores Romero Alumno Padre o Tutor

Profesor de Asignatura