Nombre____________________________ Fecha:_____________

Repaso de Lección 1: Contexto / 1.1 / 1.2

ContextoSaludos, Despedidas, Introduciones, Preguntas Personales

Write an "S" if the following is a Saludo (Greeting) or a "D" if it is

a Despedida (farewell)

1. Bienvenidos, mi casa es su casa.

_____S____

Muchas gracias, ¡y hasta luego!

____D_____

Buenos días.
_____S____

¡Adiós, amigo!
____D_____

Gracias por visitarnos. ¡Hasta pronto!

____D_____

¡Nos vemos mañana!

_____D____

Circle the correct response to the following questions.

1. ¿Qué hay de nuevo? 

(De nada./Nada.)

2. Encantado 
(Mucho gusto./No hay de qué.)

3. ¿Cómo estás? 
(Nada./No muy bien.)

4. ¿Qué pasa? 
(Nada./Lo siento.)

5. ¿Cómo se llama usted? 

(Me llamo Gabriela./De nada.
Fill in the blanks with the best word from the word bank below to complete the
conversation between Ana and Sr. González.

Adiós Chau Hasta Le Muy

Soy cómo de eres es
está gusto mío Usted vemos

ANA Buenos días, señor González. ¿Cómo (1)__está_______  (2)___usted_________ ?

SR. GONZÁLEZ (3)____Muy____  bien, gracias. Y tú, ¿(4) ___cómo_______ estás?

ANA Regular. (5) _____Le___  presento a Antonio.

SR. GONZÁLEZ Mucho (6)_________gusto______ , Antonio.

ANTONIO El gusto (7)___es___  (8) ______mío_____.

SR. GONZÁLEZ ¿De dónde (9) ________eres__, Antonio?

ANTONIO (10)____soy___  (11)____de____  México.

ANA (12)_____Hasta____  luego, señor González.

SR. GONZÁLEZ Nos (13) ______vemos____, Ana.

ANTONIO (14)___Adiós_____ , señor González.

Estructura 1.1: Nouns and Articles

¿Singular o plural?
 
If the word is singular, make it plural. If it is plural, make it singular. Remember to change
the definite or indefinite articles.
1.  _ los números el número
2. __ unos diarios  un diario
3. __ las estudiantes la estudiante
4.  _ los conductores el conductor
5. __los países  el país
6. __ la cosa  las cosas
7.  __ un turista _unos turistas
8. __ la nacionalidad las nacionalidades
 9.  ___ una computadora unas computadoras
10.  ____ el problema _ los problemas

Fill in the correct DEFINITE and INDEFINITE article. Follow the model.
Modelo: los/unos chicos
1. __los/unos____ hombres
2.  __la/una___ profesora
3.  __la/una___ chica
4.  ___el/un__ pasajero
5.  __las/unas__ mujeres
6.  __las/unas___ conductoras
7.  __el/un___ chico
8.  __las/unas___ pasajeras
9. __el/un___ profesor

Estructura 1.2: Numbers 1-30

¿Cuántos hay?

Fill in the blanks with questions that ask how many items there are. Then write the
answers spelling out the numbers.
Remember ¿Cuántos? has two forms: ¿Cuántos? (to agree with masculine nouns)
and Cuántas? (to agree with feminine nouns).

Modelo:
2 cuadernos ¿Cuántos cuadernos hay? Hay dos cuadernos

1. 3 diccionarios ¿Cuántos diccionarios hay?___________Hay tres diccionarios.

2. 12 estudiantes ¿Cuántos estudiantes hay?__________Hay doce estudiantes.

3. 10 lápices ¿Cuántos lápices hay?____________Hay diez lápices.

4.
7 maletas___¿Cuántas maletas hay?______________Hay siete maletas.

5. 25 palabras___¿Cuántas palabras hay?____________Hay veinticinco palabras.

6. 21 países___¿Cuántos países hay?_____________Hay veintiún países.

7. 13 escuelas___¿Cuántas escuelas hay?___________Hay trece escuelas.

8. 18 pasajeros__¿Cuántos pasajeros hay?__________Hay dieciocho pasajeros.

9. 15 computadoras___¿Cuántas computadoras hay?_______Hay quince computadoras.

10. 27 fotografías ¿Cuántas fotografías hay?________Hay veintisiete fotos.