1

ANALISIS PEMETAAN SK-KD

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

KELAS: XII-iia/iis/Bahasa

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
1. Memahami makna 1.1 Merespon makna dalam C-2  Mengidentifikasikan ungkapan lisan C-1  Giving √ √ 5x45
dalam teks percakapan transaksional (to A-1 untuk mengusulkan, memohon, suggestion/opi menit
percakapan get things done) dan mengeluh, membahas kemungkinan nions
transaksi-onal dan interpersonal (bersosialisasi) atau untuk melakukan sesuatu, dan  Request
interpersonal resmi dan berlanjut memerintah.  Complaining
resmi dan (sustained) secara akurat,  Memberi respon terhadap ungkapan A-1  Possibility of
berlanjut dalam lancar dan berterima dalam lisan untuk mengusulkan, memohon, doing
konteks kehidupan konteks kehidupan sehari-hari mengeluh, membahas kemungkinan something
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: atau untuk melakukan sesuatu, dan  Giving
mengusulkan, memohon, memerintah. order/comman
mengeluh, membahas  Mengemukakan Usulan, permohonan, C-2 ds
kemungkinan atau untuk keluhan, kemungkinan melakukan
melakukan sesuatu, dan sesuatu dan perintah
memerintah

1.2 Merespon makna dalam C-2  Mengidentifikasikan ungkapan lisan C-1  Admitting √ √ 6x45
percakapan transaksional (to A-1 untuk mengakui kesalahan, berjanji, mistakes menit
get things done) dan menyalahkan, menuduh,  Making
interpersonal (bersosialisasi) mengungkapkan keingintahuan dan Appointment
resmi dan berlanjut hasrat, dan menyatakan berbagai sikap.  Blaming
(sustained) secara akurat,  Memberi respon terhadap ungkapan A-1  Accusing
lancar dan berterima dalam lisan untuk mengakui kesalahan, Someone
konteks kehidupan sehari-hari berjanji, menyalahkan, menuduh,  Expressing
dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan keingintahuan dan Curiousity and
mengakui kesalahan, berjanji, hasrat, dan menyatakan berbagai sikap. Intention
menyalahkan, menuduh,  Mengemukakan pengakuan kesalahan, C-2
 Conveying
mengungkapkan janji, menyalahkan seseorang, tuduhan, attitudes
keingintahuan dan hasrat, dan
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 2

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
menyatakan berbagai sikap keingintahuan dan hasrat, berbagai toward many
sikap. issues

2. Memahami makna 2.1 Merespon makna dalam teks C-1  Menjelaskan isi iklan/brochure dan C-1  Advertisement √ √ 3x45
dalam teks fungsional pendek resmi dan A-2 undangan yang didengar. (brochure) menit
fungsional pendek tak resmi yang  Menjawab pertanyaan tentang A-2  Peatland Forest
dan monolog menggunakan ragam brochure/iklan dan undangan yang in Central
berbentuk bahasa lisan secara akurat, didengar. Borneo
narrative, lancar dan berterima dalam  Memilih kata tanya, to be, kata bantu, C-1,  Question
explanation dan konteks kehidupan sehari-hari kata kerja, adverbs yang tepat. A-1 Words (what,
discussion dalam  Mengajukan pertanyaan menggunakan A-2 who, when,
konteks kehidupan kata tanya what, who, when,where, why, where, why,
sehari-hari how dalam bentuk simple present dan how) in present
simple past and past tense
 Menjawab pertanyaan yang A-2
menggunakan what, who, when, where,
why dan how.

2.2 Merespon makna dalam teks C-2  Mengidentifikasikan generic structure dan C-1  Narrative √ √ 4x45
monolog yang A-2 tujuan teks lisan bernbentuk narrative,  Narrative Text menit
menggunakan ragam bahasa explanation, dan discussion.  Explanation
lisan secara akurat, lancar dan  Menjelaskan isi teks lisan berbentuk C-2 Text
berterima dalam konteks narrative, explanation dan discussion  Discussion Text
kehidupan sehari-hari dalam  Menjawab pertanyaan tentang teks lisan
teks berbentuk: narrative, berbentuk narrative, explanation dan A-2
explanation, dan discussion discussion.
3. Memahami makna 3.1 Merespon makna dalam C-2  Mengidentifikasikan ungkapan lisan untuk C-1  Persuading √ √ 5x45
dalam teks percakapan transaksional (to A-1 membujuk, mendorong semangat, Someone menit
percakap-an get things done) dan mengkritik, mengungkapkan harapan, dan  Encouraging
transaksional dan interpersonal (bersosialisasi) mencegah. Someone
interpersonal resmi dan berlanjut  Memberi respon terhadap ungkapan lisan A-1  Criticizing
resmi dan (sustained) secara akurat, untuk membujuk, mendorong semangat,  Expressing
berlanjut lancar dan berterima yang mengkritik, mengungkapkan harapan, dan
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 3

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
(sustained) dalam menggunakan ragam bahasa mencegah. Hope
konteks kehidupan lisan dan melibatkan tindak  Mengemukakan ungkapan untuk C-2  Preventing
sehari-hari tutur: membujuk, mendorong membujuk, mendorong semangat,
semangat, mengkritik, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan
mengungkapkan harapan, dan mencegah.
mencegah

3.2 Merespon makna dalam  Mengidentifikasikan ungkapan lisan untuk C-1  Expressing 6x45
percakapan transaksional (to C-2 menyesali, mengungkapkan/menanyakan Regret √ √ menit
get things done) dan A-1 rencana, tujuan, maksud, memprediksi,  Expressing
interpersonal (bersosialisasi) berspekulasi, dan memberi penilaian. and Asking A
resmi dan berlanjut  Memberi respon terhadap ungkapan A-1 Plan,
(sustained) secara akurat, untuk menyesali, Purposes and
lancar dan berterima yang mengungkapkan/menanyakan rencana, Intention
menggunakan ragam bahasa tujuan, maksud, memprediksi,  Predicting,
lisan dan melibatkan tindak berspekulasi, dan memberi penilaian. Speculating
tutur: menyesali,  Mengemukakan ungkapan untuk C-2  Evaluating
mengungkapkan/menanyakan menyesali, mengungkapkan/menanyakan
rencana, tujuan, maksud, rencana, tujuan, maksud, memprediksi,
memprediksi, berspekulasi, berspekulasi, dan memberi penilaian.
dan memberikan penilaian
4. Memahami makna 4.1 Merespon makna dalam teks C-1  Menjelaskan isi Iklan lisan. C-1  Advertisemen √ √ 2x45
dalam teks fungsional pendek resmi dan A-2  Menjawab pertanyaan tentang iklan yang A-2 t menit
fungsional pendek tak resmi yang menggunakan didengar.  Question
dan monolog yang ragam bahasa lisan secara  Memilih kata tanya, to be, kata bantu, C-1, Words (what,
berbentuk narrative akurat, lancar dan berterima kata kerja, adverbs yang tepat. A-1 who, when,
dan review dalam dalam konteks kehidupan  Mengajukan pertanyaan menggunakan A-2 where, why,
konteks kehidupan sehari-hari kata tanya what, who, when,where, why, how) in
sehari-hari how dalam bentuk present dan past Present and
perfect, simple present Past Perfect
 Menjawab pertanyaan yang A-2 Tenses and in
menggunakan what, who, when, where, Simple
why dan how. Present Tense

KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA

 4

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3

4.2 Memahami dan merespon C-2  Mengidentifikasikan generic structure dan C-1 √ √ 4x45
makna dalam teks monolog A-2 tujuan teks lisan bernbentuk narrative, menit
yang menggunakan ragam dan review.
bahasa lisan secara akurat,  Menjelaskan isi teks lisan berbentuk C-2
lancar dan berterima dalam narrative, dan review.  Narrative Text
konteks kehidupan sehari-hari  Menjawab pertanyaan tentang teks lisan  Review
dalam teks berbentuk: berbentuk narrative, dan review. A-2
narrative dan review
5. Memahami makna 5.1 Merespon makna yang C-2  Menjelaskan isi sebuah pidato yang C-1  Speech √ √ 8x45
yang terdapat dalam diungkapkan dalam pidato A-2 diperdengarkan. menit
public speaking  Mencirikan pidato yang didengar. C-2
dalam konteks  Membandingkan pidato-pidato yang C-2
akademik didengar. A-2
 Menjawab pertanyaan tentang pidato yang C-1
didengar.

5.2 Merespon makna yang C-2  Menjelaskan argument dalam debat A-1  Debating √ √ 8x45
diungkapkan dalam debat dan A-2 menggunakan AREL (Assertion, Reasoning,  Presentatio menit
presentasi Examples, Link back) n
 Memberi rebuttal, Point Of Information A-2
 Menanggapi rebuttal dan POI C-2
 Mengkontraskan argument dalam debat C-2
 Menyimpulkan argument C-1
C-2
 Mempertahankan argument
C-2
 Menjelaskan isi presentation
C-2
 Mempertanyakan presentation yang
A-1
didengar
 Menjawab pertanyaan tentang
A-2
presentation

KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA

 5

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
6. Memahami karya 6.1 Memahami dan merespon C-2  Menghafal lirik lagu dan puisi kontemporer C-1  English √ √ 6x45
sastra lisan yang makna dalam karya sastra lisan A-2 berbahasa Inggris Songs menit
populer dan otentik seperti lagu berbahasa Inggris  Menjelaskan isi dan makna lagu dan pusi C-2  Contempore
sederhana dan puisi kontemporer kontemporer berbahasa Inggris r Poetry
 Mengajukan pertanyaan tentang lagu dan A-2  Figurative
pusi kontemporer berbahasa Inggris Language
 Menjawab pertanyaan tentang lagu dan A-2
pusi kontemporer berbahasa Inggris
 Menjelaskan Figurative Language yang C-2
digunakan dalam lagu dan puisi
kontemporer berbahasa Inggris

6.2 Memahami dan merespon C-2  Menyebutkan unsur-unsur dalam film C-1  Films √ √ 8x45
makna dalam karya sastra lisan A-2  Mengkategorikan unsur-unsur dalam film C-2  Contempore menit
seperti film dan drama yang ditonton r Drama
kontemporer  Merangkum cerita film yang ditonton C-2
 Memberi kritik terhadap film yang A-1
ditonton
A-2
 Menjawab pertanyaan tentang film yang
ditonton.
Speaking
7. Mengungkapkan 7.1 Mengungkapkan makna dalam C-2  Mengidentifikasikan ungkapan untuk C-1  Agreement √ √ 5x45
makna dalam teks percakapan transaksional (to mengusulkan, memohon, mengeluh, and menit
percakapan get things done) dan membahas kemungkinan atau untuk Disagreement
transaksional dan interpersonal (bersosialisasi) melakukan sesuatu, dan memerintah.  Request
interpersonal resmi dan berlanjut  Memberikan contoh ungkapan untuk C-2 (polite)
resmi dan (sustained) secara akurat, mengusulkan, memohon, mengeluh,  Complaining
berlanjut dalam lancar dan berterima dalam membahas kemungkinan atau untuk  Possibility of
konteks kehidupan konteks kehidupan sehari-hari melakukan sesuatu, dan memerintah. Doing
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: Something
mengusulkan, memohon,  Giving Orders
mengeluh, membahas
kemungkinan atau untuk
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 6

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
melakukan sesuatu, dan
memerintah

7.2 Mengungkapkan makna dalam C-2  Mengidentifikasikan berbagai ungkapan C-1  Admitting √ 5x45
√
percakapan transaksional (to untuk mengakui kesalahan, berjanji, Mistakes menit
get things done) dan menyalahkan, menuduh,  Appointment
interpersonal (bersosialisasi) mengungkapkan keingin-tahuan dan  Blaming and
resmi dan berlanjut hasrat, dan menyatakan berbagai sikap. Accusing
(sustained) secara akurat,  Memberikan contoh berbagai ungkapan C-2 Someone
lancar dan berterima dalam untuk mengakui kesalahan, berjanji,  Expressing
konteks kehidupan sehari-hari menyalahkan, menuduh, Curiousity
dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan keingin-tahuan dan  Stating
mengakui kesalahan, berjanji, hasrat, dan menyatakan berbagai sikap. Attitude
menyalahkan, menuduh, toward many
mengungkapkan keingin- issues
tahuan dan hasrat, dan
menyatakan berbagai sikap.

8. Mengungkapkan 8.1 Mengungkapkan makna dalam C-1  Menjelaskan isi iklan berbentuk brochure C-1  Advertisement √ √ 3x45
makna dalam teks teks fungsional pendek resmi A-2 dan brosur tentang hutan lahan gambut di (brochure) menit
fungsional pendek dan tak resmi dengan Kalteng.. C-1,  Peatland Forests
dan monolog menggunakan ragam bahasa  Memilih kata tanya, kata bantu, tobe, kata in Central Borneo
berbentuk narrative, lisan secara akurat, lancar dan kerja dan adverbs yang tepat. A-1  Question Words
explanation dan berterima dalam konteks  Mengajukan pertanyaan tentang iklan. A-2 (why, how)
discussion dalam kehidupan sehari-hari  Menjawab pertanyaan tentang iklan dan
konteks kehidupan brosur.
sehari-hari.
8.2 Mengungkapkan makna dalam C-2  Menjelaskan isi teks berbentuk narrative, C-1  Narrative √ √ 4x45
teks monolog dengan A-2 explanation dan discussion.  Explanation menit
menggunakan ragam bahasa  Menjelaskan proses terjadinya fenomena C-1  Discussion
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 7

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
lisan secara akurat, lancar dan alam atau sosial budaya (explanation).
berterima dalam konteks  Menyatakan argumen dalam diskusi. C-1
kehidupan sehari-hari dalam teks  Menyimpulkan pesan moral sebuah cerita.
berbentuk: narrative,  Menceritakan kembali sebuah cerita dengan C-2
explanation, dan discussion kalimat sendiri. C-2
 Mendiskusikan sebuah topik. C-2
 Mempertanyakan argumen dalam sebuah
diskusi. A-1
 Mendukung sebuah argumen dalam diskusi.
 Menolak sebuah argumen dalam diskusi. A-2
 Menjawab pertanyaan tentang teks A-2
berbentuk narrative, explanation, dan A-2
discussion.

KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA

 8

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
Speaking 9.1 Mengungkapkan makna dalam C-2  Mengidentifikasikan berbagai ungkapan C-1  Persuading √ √ 5x45
9. Mengungkapkan percakapan transaksional (to untuk membujuk, mendorong semangat,  Encouraging menit
makna dalam teks get things done) dan mengkritik, mengungkapkan harapan,  Criticizing
interaksional, dengan interpersonal (bersosialisasi) dan mencegah.  Expressing
penekanan pada resmi dan berlanjut  Memberikan contoh berbagai ungkapan C-2 hope and
percakapan (sustained) secara akurat, untuk membujuk, mendorong semangat, wishes
transaksional resmi lancar dan berterima dengan mengkritik, mengungkapkan harapan,  Preventing
dan berlanjut dalam menggunakan ragam bahasa dan mencegah.
konteks kehidupan lisan dalam konteks kehidupan
sehari-hari sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur:membujuk,
mendorong semangat,
mengkritik, mengungkapkan
harapan, dan mencegah
9.2 Merespon makna dalam C-2  Mengidentifikasikan berbagai ungkapan C-1 √ 4x45
 Regretting √
percakapan transaksional (to untuk menyesali,  Asking and menit
get things done) dan mengungkapkan/menanyakan rencana, Expressing
interpersonal (bersosialisasi) tujuan, maksud, memprediksi, Plan, Purpose
resmi dan berlanjut berspekulasi, dan memberikan penilaian. and Intention
(sustained) secara akurat,  Memberikan contoh ungkapan untuk  Predicting and
lancar dan berterima dengan menyesali, mengungkapkan/menanyakan C-2 Speculating
menggunakan ragam bahasa rencana, tujuan, maksud, memprediksi,  Giving
lisan dalam konteks kehidupan berspekulasi, dan memberikan penilaian. Evaluation
sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menyesali,
mengungkapkan/menanyakan
rencana, tujuan, maksud,
memprediksi, berspekulasi,
dan memberikan penilaian

KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA

 9

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
10. Mengungkapkan 10.1 Merespon makna dalam teks C-2  Menjelaskan isi sebuah iklan berbentuk C-1  Advertisement √ √ 4x45
makna dalam teks fungsional pendek resmi dan A-2 poster. in the form of menit
fungsional pendek tak resmi yang menggunakan  Memilih kata tanya, tobe, kata bantu, C-1 a poster
dan monolog yang ragam bahasa tulis secara kata kerja, adverb dengan tepat.  Question
berbentuk narrative akurat, lancar dan berterima  Mengajukan pertanyaan menggunakan A-2 Words (what,
dan review secara dalam konteks kehidupan kata tanya what, who, when, where, how who, when,
akurat, lancar dan sehari-hari dalam bentuk simple present, simple where, how)
berterima dalam past, perfect tenses.
konteks kehidupan  Menjawab pertanyaan tentang iklan A-2
sehari-hari
11. Mengungkapkan 11.1 Mengungkapkan makna dalam A-2  berbentuk
Menampilkan poster yang
pidato di dijelaskan.
depan kelas. A-2  Speech √ √ 6x45
makna dalam public konteks public speaking menit
speaking dalam
10.2 Mengungkapkan
seperti pidato
makna C-2  Mengidentifikasikan generic structure C-1  Narrative √ √ 4x45
konteks akademik
dalam teks monolog dengan A-2 dan tujuan teks berbentuk narrative dan  Review menit
menggunakan ragam bahasa
11.2 Mengungkapkan makna dalam C-2  review.
Mengemukakan argumen (AREL) dalam C-2  Debat √ √ 10x45
tulis secara akurat, lancar  Menjelaskan C-1
konteks public speaking A-2 sebuah debatisi teks tim.
dalam berbentuk narrative A-2  Presentatio n menit
dan berterima dalam dan review.
seperti debat dan presentasi  Mempertanyakan argumen tim lawan A-1
konteks kehidupan sehari-  Menyimpulkan pesan moral dalam C-2
dalam sebuah debat.
hari dalam teks berbentuk: sebuah cerita.
narrative dan review.  Mempertahankan argumen dalam sebuah C-2
C-2
 Menceritakan
debat. kembali sebuah cerita
berbentuk scientific
 Menguraikan argumen fiction. dalam sebuah C-2
 presentasi
Memberi individual.
evaluasi dan interpretasi A-1
sebuah karya seni.
 Menjawab pertanyaan tentang presentasi. A-2
C-2
 Menyimpulkan isi sebuah karya seni.
A-2
 Menjawab pertanyaan tentang teks
12. Mengungkapkan 12.1 Membawakan karya sastra C-1  berbentuk
Menghafal narrative
lirik lagu dan review. Inggris dan
berbahasa C-1
A-2  English Songs √ √ 6x45
karya sastra lisan lisan sederhana seperti lagu A-2  Mengajukan pertanyaan tentang isi teks
puisi contemporer.  Contemporer menit
yang populer dan berbahasa Inggris dan puisi berbentuk narrative
 Menampilkan lagu dan dan review.
puisi kontemporer A-2 Poetry
otentik sederhana kontemporer berbahasa Inggris.

12.2 Membawakan karya sastra C-1  Menghafal dialog dalam naskah drama C-1 √ √ 10x45
lisan sederhana seperti film A-2 sederhana.  Films menit
dan drama kontemporer  Menjelaskan isi film yang sudah ditonton. C-1  Contempoerer
 Menampilkan drama kontemporer. A-2 Drama
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 10

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3

Membaca C-2  Menjelaskan isi sebuah artikel tentang C-1  Politics & Law √ √ 4x45
13. Memahami makna 13.1 Merespon makna dalam teks A-2 politik dan hukum.  Orchids in menit
teks fungsional fungsional pendek resmi  Menjawab pertanyaan tentang artikel A-2 Central Borneo
pendek dan teks dan tak resmi yang tentang politik dan hukum.
tulis esei menggunakan ragam bahasa  Mendiskusikan isu politik dan hukum. C-2
berbentuk tulis secara akurat, lancar  Memberi pendapat dan solusi terkait isu A-1
narrative, dan berterima dalam politik dan hukum.
explanation dan konteks kehidupan sehari-  Menjelaskan tentang ciri-ciri, jenis anggrek
discussion dalam hari dan untuk mengakses dari pulau Kalimantan
konteks kehidupan ilmu pengetahuan.
sehari-hari dan
untuk mengakses 13.2 Merespon makna dan C-2  Mengidentifikasikan generic structure dan C-1  Narrative √ √ 6x45
ilmu pengetahuan langkah retorika dalam esei A-2 tujuan teks berbentuk narrative,  Explanation menit
yang menggunakan ragam explanation dan discussion.  Discussion
bahasa tulis secara akurat,  Menyimpulkan pesan moral sebuah cerita. C-2
lancar dan berterima dalam  Menjawab pertanyaan tentang teks A-2
konteks kehidupan sehari- berbentuk narrative, explanation dan
hari dan untuk mengakses discussion.
ilmu pengetahuan dalam
teks berbentuk: narrative,
explanation, dan discussion

14. Memahami makna 14.1 Merespon makna dalam teks C-2  Menjelaskan isi artikel tentang C-1  Global √ √ 4x45
teks tulis monolog fungsional pendek resmi A-2 pemanasan global. Warming menit
yang berbentuk dan tak resmi yang  Menerangkan sebab, akibat dan solusi C-2
narrative dan review menggunakan ragam bahasa pemanasan global.
secara akurat, lancar tulis secara akurat, lancar  Menjawab pertanyaan tentang artikel A-2
dan berterima dalam dan berterima dalam pemanasan global.
konteks kehidupan konteks kehidupan sehari-
sehari-hari dan untuk hari dan untuk mengakses
mengakses ilmu ilmu pengetahuan
pengetahuan
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 11

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
14.2 Merespon makna dan C-2  Mengidentifikasikan generic structure C-1 √ √ 4x45
langkah retorika dalam teks A-2 dan tujuan teks berbentuk narrative dan  Narrative menit
monolog yang menggunakan review.  Review
ragam bahasa tulis secara  Membaca cerita dengan suara nyaring C-1
akurat, lancar dan berterima dan pelafalan yang tepat.
dalam konteks kehidupan  Menjawab pertanyaan tentang teks A-2
sehari-hari dan dan untuk berbentuk narrative dan review.
mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks
berbentuk: narrative dan
review.

15. Memahami naskah 15.1 Memahami naskah public C-1  Menjelaskan isi sebuah naskah pidato. C-1  Speech Sscript √ √ 4x45
public speaking speaking dalam konteks A-2  Menjawab pertanyaan tentang sebuah A-2 menit
dalam konteks akademik seperti pidato naskah pidato.
akademik
15.2 Memahami naskah public C-1  Mengidentifikasikan AREL dalam sebuah C-1  Debat Script √ √ 8x45
speaking dalam konteks A-2 naskah debat.  Presentation menit
akademik seperti debat dan  Menjawab pertanyaan tentang sebuah A-2 Script
presentasi naskah debat.
 Mengidentifikasikan AREL dalam sebuah C-1
naskah presentasi.
 Menjawab pertanyaan tentang sebuah A-2
naskah presentasi.

16. Memahami karya 16.1 Membaca pidato tokoh-tokoh C-1  Membaca naskah pidato tokoh terkenal C-1  Speech Script of √ √ 4x45
sastra yang populer terkenal A-2 dengan suara nyaring dan pelafalan yang Famous People menit
dan otentik tepat.
sederhana  Menjelaskan isi sebuah pidato dari tokoh C-1
terkenal.
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 12

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
 Menjawab pertanyaan tentang sebuah A-2
pidato dari seorang tokoh terkenal.

16.2 Memahami makna dalam lagu C-2  Menjelaskan pesan sebuah lagu berbahasa C-1  English Songs √ √ 10x45
berbahasa Inggris, novel, dan A-2 Inggris.  Novels menit
ceritera pendek  Merangkum cerita dari sebuah lirik lagu C-2  Short Stories
berbahasa Inggris.
 Menjawab pertanyaan tentang lagu A-2
berbahasa Inggris.
 Merangkum cerita sebuah novel. C-2
 Menjawab pertanyaan tentang sebuah A-2
novel.
 Merangkum cerita sebuah cerita pendek. C-2
 Menjawab pertanyaan tentang sebuah A-2
cerita pendek.

Writing
17. Mengungkapkan 17.1 Mengungkapkan makna P-3  Membuat draft brosur sederhana tentang P-3  Brochure √ √ √ 2x45
makna dalam teks dalam teks fungsional hutan lahan gambut Sebangau. Peatland Forest menit
tulis monolog yang pendek resmi dan tak resmi  Membuat brosur sederhana tentang hutan P-3 in Central Borneo
berbentuk narrative, dengan menggunakan ragam lahan gambut Sebangau.
explanation dan bahasa tulis secara akurat,
discussion secara lancar dan berterima dalam
akurat, lancar dan konteks kehidupan sehari-
berterima dalam hari
konteks kehidupan
sehari-hari 17.2 Mengungkapkan makna dan C-3,  Mengidentifikasikan pola kalimat C-1  Conditional √ √ √ 16x45
langkah retorika dalam teks P-2 Conditional Type 3. Sentence Type 3 menit
monolog dengan  Mengubah fakta lampau menjadi P-1  Compound &
menggunakan ragam bahasa Conditional Sentence Type 3. Complex
tulis secara akurat, lancar  Menentukan fakta dari Conditional C-3 Sentences
dan berterima dalam Sentences Type 2 dan Type 3.  Passive Voice in
konteks kehidupan sehari-  Mengidentifikasikan pola kalimat C-1 Present and Past
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 13

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
hari dalam teks berbentuk: Compound Sentences Perfect Tenses
narrative, explanation, dan  Mengidentifikasikan pola Complex C-1 dan Simple Past
discussion Sentence Tense
 Menggunakan conjunction yang tepat C-3  Causative Verbs
dalam Compound dan Complex Sentences  Subjunctive Wish
 Mencontohkan Compound dan Complex  Narrative
Sentences C-2  Explanation
 Mengidentifikasikan pola kalimat Passive  Discussion
dalam bentuk Present dan Past Perfect C-1
Tense dan Simple Past Tense.
 Mengubah kalimat aktif ke kalimat pasif P-1
 Mengubah kalimat pasif ke kalimat aktif P-1
 Mengidentifikasikan pola kalimat yang
menggunakan Causative Verbs. C-1
 Mencontohkan Causative Verbs dalam
kalimat. C-2
 Mengidentifikasikan pola kalimat
subjunctive wisd. P-2
 Mencontohkan kalimat subjunctve wish.
P-2
 Membuat draft teks narrative, explanation,
dan discussion.
P-2
 Membuat teks narrative dari cerita yang
P-2
sudah dikenal.
 Membuat teks Explanation.
 Membuat teks discussion.

18. Mengungkapkan 18.1 Mengungkapkan makna dan P-2  Membuat draft teks narrative dan review P-2  Narrative √ √ √ 8x45
makna dalam teks langkah retorika dalam esei  Membuat teks narrative P-2  Review menit
tulis monolog/esei dengan menggunakan ragam  Membuat teks review P-2
berbentuk narrative tulis secara akurat, lancar dan
dan review dalam berterima dalam konteks
konteks kehidupan kehidupan sehari-hari dalam
sehari-hari teks berbentuk: narrative dan
KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA
 14

Tkt Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Materi Pokok Ruang Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Ranah Lingkup Waktu
KD IPK 1 2 3
review

19. Mengungkapkan 19.1 Menulis naskah public speaking P-2  Membuat draft naskah pidato. P-2  Speech √ √ 6x45
makna dalam naskah sederhana dalam konteks C-5  Mengarang naskah pidato. C-5 menit
persiapan public akademik seperti pidato
speaking dalam
konteks akademik 19.2 Menulis naskah public speaking C-2  Menguraikan argumen untuk debat. C-2  Debat √ √ 10x45
sederhana dalam konteks  Menguraikan materi presentasi. C-2  Presentatio menit
akademik seperti debat dan n
presentasi

20. Mengungkapkan 20.1 Menulis esei tentang lirik lagu P-2  Membuat draft esei tentang lirik lagu. P-2  Song Lyrics √ √ 8x45
kembali karya sastra dan puisi kontemporer C-5  Mengarang esei tentang lirik lagu. C-5  Contempore menit
yang populer dan  Membuat draft esei tentang puisi P-2 r Poetry
otentik sederhana kontemporer.
secara tertulis  Mengarang esei tentang puisi kontemporer. C-5

20.2 Mengungkapkan kembali cerita  Membuat draft cerita berbahasa Inggris P-2  English √ √ 8x45
berbahasa Inggris yang populer yang populer populer menit
dan otentik sederhana ke  Menceritakan kembali cerita berbahasa P-2 Stories
dalam bentuk tulisan lain Inggris yang populer dan otentik ke dalam
dengan atau tanpa mengubah bentuk narrative atau drama.
konteks latar waktu dan
tempatnya

KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA

 15

Palangka Raya, Juni 2010

MGMP Bahasa Inggris SMAN-1 Palangaka Raya

Riani, S.Pd.
NIP. 19720304 199703 2 005

MENGETAHUI

Kepala SMAN-1 Palangka Raya, Ketua Tim Pengembang Kurikulum SMAN-1 Palangka Raya,

Dra. Rosmari Jawon, M.Si. Hisar Siahaan, BE

NIP. 19610325 198603 2 005 NIP. 19531225 197803 1 006

KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA