TP5: SISTEMA DE IDENTIDAD

PREGUNTAR / CONTESTAR / ESTABLECER Wolko I Cátedra Wolkowicz

Nivel 1. Taller 211 - FADU UBA
EN BÚSQUEDA DE LA ESENCIA

PREGUNTAS AL TEXTO (PELÍCULA)

No todas estas preguntas serán las adecuadas, dependiendo del objeto cuestionado. Apostamos a que habrá
mil y mil más.Importa tanto ser profundo en las respuestas como saber descubrir cuales de las preguntas son
relevantes en cada caso. Al poner el acento en algunas de ellas o en el cruce entre ellas, uno puede empezar
a hilar una historia, un discurso, un universo: un imaginario particular, rico y pertinente.

Checklist:
(sirve para cosas, individuos, grupos, instituciones o procesos.)

cómo suena? cómo es su ritmo? su canción? lenguajes específicos?

murmura o grita? en que tono me habla? cómo es valorado por el entorno?
es constante o cambiante? es terrenal? mágico? se nutre de sueños
cómo se sentiría al tacto? y fantasías? de mitos? los crea?
es rústico, satinado, filoso, mullido? tiene marcas o avatares?
cómodo o incómodo? atrae o repele? en él: domina lo poético, lo cientifico, lo artístico,
a que huele? gusta o disgusta? lo político, lo psíquico?
que olores me recuerda, que sensaciones activan lo real o lo virtual?
en mi esos recuerdos? es único?
a que contexto me llevan esos olores? es saludable o patológico?
de que color es? qué sensaciones o entornos cuál es su historia?
me sugieren esos colores? es gratis? tiene precio? es invalorable?
cómo podría nombrar una paleta de colores para el? es intangible? implica una forma de relación con el
vibra o calma? consumo? es un buen negocio? para quienes?
es nuevo o gastado? reproduce y refuerza el sistema en el que se enmarca
brilla? o contribuye a corroerlo?
a que me recuerda? involucra poder?
hay personas a quienes preguntarles? cómo se definen los roles internamente?
hacia donde va? a que aspira? y hacia fuera? quién decide?
cuáles son sus modelos y referentes? cuál es su contexto inmediato?
cómo se relaciona con el medio o con sus "otros"? cuáles son sus competidores, sus aliados
cuál es su tamaño? y con respecto al tamaño de y sus opuestos?
sus pares? su contextura? es voluptuoso o sobrio?
hay partes? hay todo? cómo se organizan los es nómade o sedentario?
elementos internamente? y con respecto al contexto? si lo asociara a algo: sería femenino o masculino?
existen códigos en el habla? animal o vegetal?
qué palabras se repiten en el discurso? niño, adulto, anciano?
hay apelativos o apodos? números? gestos? lugares? tecnológico o folklórico?
cuál es su nombre? diurno o nocturno?
su nombre lo representa? presa o cazador?
cómo nombra al otro? frío o cálido?
tiene un idioma? sexual, asexuado, claramente definido, indefinido?
cuáles son sus partes evidentes? despierta prejuicios?
cuáles sus partes ocultas que puedo poner en valor? domina o es dominado?
qué parte de sí le interesa ocultar? y mostrar? implica peligro?
qué siente? involucra pulsiones y/o necesidades físicas?
ama, es amado? despierta pasión o frialdad? hay cuestiones de fe? idolos? miedos?
depende, crea dependencia? libera? tiene que ver con nacionalidades, idiosincrasias
cuestiona o se apega al dogma? locales, globales?
con qué lenguaje lo relaciono? es serio o gracioso?
involucra cuestiones técnicas? moderno o anticuado?
requiere capacitación? conlleva saberes específicos? hace cuanto existe? crece o está detenido?
tiende a la simpleza o a la complejidad?
otros...

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EXPLORAR FOTOGRÁFICAMENTE MI TIENDA

La exploración fotográfica es una fuente de aprendizaje en la que se combinan la investigación y la
identificación de detalles que hacen al universo visual de mi objeto de estudio (la tienda x).
Una vez elegido el tipo de tienda que van a desarrollar, deberán salir a fotografiar al menos 1 tienda.

Identifica cómo “habla” visualmente dicha tienda a sus destinatarios

¿Qué objetos podemos fotografiar?
Afiches, carteles, señales, marquesinas, arquigrafía, letreros, logotipos y letrismo en vidrieras, listas
de precios, ploteados, rotulación manual, ilustraciones de todo tipo, tipografía sobre mobiliarios, etc.
Interior: Cómo se exhiben los productos? están envasados? sueltos? necesitan conservación? frío /
calor / humedad / ... Materiales que encontramos en el local: madera, metal, tela (qué tipo), etc...
Tipos de empaque? etc.

Las fotos funcionan como prueba de valor documental.

CAJA DE UNIVERSOS / LOS 5 SENTIDOS

Uno de los pilares de la creatividad es la estimulación de los sentidos. No podemos encender y desarrollar
nuestra creatividad si primero no estamos abiertos y dispuestos a percibir lo que sea como si fuera la primera
vez. Zafar de los estereotipos con una percepción fresca es lo que permite desplegar nuestra más amplia
generación de ideas nuevas.
La percepción es el proceso mediante el cual el cerebro experimenta el mundo exterior utilizando nuestros
sentidos, responsables de juntar información proveniente del ambiente. Esa información es conocida como
estímulos. Usamos la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto para entender el mundo. Todos los estímulos
son aprovechados por el cerebro para formular ideas y opiniones, evaluar situaciones, generar reacciones
para luego guardar en la memoria lo que se aprendió.
(Introducción capítulo 4 - Los Sentidos
Ágilmente de Estanislao Bachrach)

Una vez dentro de la tienda que estoy analizando, les proponemos que se dejen invadir por los estímulos que
el ambiente ofrece. Vuelquen su experiencia en el siguiente cuadro:

TACTO VISIÓN GUSTO AUDICIÓN OLFATO

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MURO DE INSPIRACIÓN (moodboard) Wolko I Cátedra Wolkowicz

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ARMAR TUS MUROS VISUALES

Un Muro Visual (moodboard) es una herramienta que te ayuda a plasmar gráficamente tus conceptos
e ideas para arrancar un nuevo proyecto.

Te pedimos que armes 2 muros:

- Universo Película
- Universo Tienda.

¿CÓMO HACER UN MURO VISUAL?

Se puede hacer físicamente o digitalmente.

1. Palabras claves y título

Elige palabras claves (sustantivos / adjetivos / verbos) que transmitan el universo que estas
trabajando. Intenta limitarte a un máximo de 5 palabras, ir a lo esencial del universo.
Escribe un título para tu moodboard: Intenta no repetir las mismas palabras clave.

2. Recopilar imágenes
Luego, recopilar todo tipo de imágenes, retazos, objetos, materiales que te ayudarán a transmitir
aquello que deseas plasmar en el MURO VISUAL. Monta todo sobre un soporte*, juega con los
espacios. Todavía no fijes nada porque vas a necesitar un poco de tiempo para filtrar ideas, imágenes,
colores...

*Soporte; Según los elementos recopilados, los colores elegidos, los materiales utilizados, elegirás un
soporte u otro. (corcho, tela, cartulina, cartón, etc).

ALGUNOS EJEMPLOS
(fuente Pinterest)

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MURO DE INSPIRACIÓN (moodboard) Wolko I Cátedra Wolkowicz

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+ EJEMPLOS

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