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Tipo de lectura

La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información e/o ideas almacenadas en un


soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o
táctil (por ejemplo, el sistema braille).

Lectura mecánica

Es el método más completo y eficaz para el aprendizaje de una lectura óptima. ... la lectura es lenta
porque implica una comprensión exhaustiva y un análisis minucioso del texto.

1- Por ejemplo la que se hace normalmente cuando vamos al salón de belleza o el barbero, leemos el
material que encontramos como un mecanismo para evitar el aburrimiento. Difícilmente uno se preocupa
por lograr un conocimiento a fondo del contenido del texto.

2- cuando tomamos algo estando solos en una confitería, solemos recurrir a un periódico o revistas que
hay a disposición

Lectura fonológica

Este tipo de lectura permite que el estudiante realice una lectura oral, fluida, clara, entonada y expresiva.
Para su practica se aconseja el maestro elegir textos cortos y adecuados no solo a la capacidad lectora en
desarrollo del estudiante, sino a sus intereses.

Ejemplo:

-Tres tristes tigres, tragaban trigo en un trigal, en tres tristes trastos, tragaban trigo tres tristes tigres.

-Diferenciar entre palabras que se parecen por ejemplo pata/pala, cara/caro.. por ejemplo; Cuál es el
dibujo que corresponde con los que yo te voy a decir.
Lectura denotativa

Es la comprensión literal de lo escrito. Es el proceso a través del cual se comprenden determinados datos.
Es la comprensión literal de lo que esta escrito, asi mismo descompone el texto en piezas y trata de
entender el signficado literal de la lectura.

-El Automóvil: es un carro indispensable que nos sirve para todos los medios que vayamos para una
energía para todos.

-El celular: es un aparato muy importante para comunicarnos con nuestros familiares.

Lectura literal

Es el proceso que tiene como propósito extraer toda la información que el autor ha expresado de manera
directa y explicita en un texto.

Unos ejemplos de esto puede ser:

-Todo lo que sube al final baja debido a la fuerza de gravedad.

-Tomar mucho alcohol es malo para tu saluda ya que puede dañar el higado.

Lectura rápida

Es una colección de supuestos métodos enfocados en aumentar considerablemente la velocidad media de


lectura del practicante sin sacrificar con ello mucho de la comprensión lectora ni de la receptividad ya que
esta información que queda luego de leer.

ejemplo puntual:

Lo común es leer así, fijando la vista en cada palabra…

la – luna – es – elegante – y – redonda

Cuando empiezas a trabajar la técnicas de fijación pasaría a ser así…

la luna – es elegante – y redonda


Lectura diagonal

En la lectura diagonal el lector solamente lee los pasajes especiales de un texto con títulos, la primera fase
de un párrafo palabras acentuadas tipo gráficamente(negrito cursivo), párrafo importantes( resumen,
conclusión).

-Saber pronunciar las palabras escritas.

-Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.

Lectura escaneo

En esta presentación estudiaremos el tipo de lectura exploratoria que es también llamada selectiva, de
reconocimiento o de escaneo. La lectura de escaneo, selectiva o de reconocimiento es aquella que permite
buscar datos o aspectos muy específicos de interés para el lector, resaltando lo que uno busca en el texto.

-Estudiando o revisando grandes textos.

-trabajando y lea al instante un rotulo.


Lectura oral

Es una experiencia eminentemente social, el individuo lee para un auditorio que lo escucha. ... En la
lectura oral, el niño escucha su voz y al hacerlo advierte sus errores, aprende a darle significado a lo que
lee y trata de hacer las pausas que marcan los signos de puntuación.

1) Leer una historieta.

2) Leer un libro.

Lectura silenciosa

Es importante. Sin disminuir la importancia de la lectura oral en las primeras etapas de su aprendizaje y
en toda instancia de comunicación expresiva, es necesario aumentar gradualmente la cantidad de tiempo
asignado a la práctica de la lectura silenciosa en el currículo escolar.

-Leer con la vista

-Leer con la vista en un lugar despejado

Lectura superficial

Es una colección de supuestos métodos enfocados en aumentar considerablemente la velocidad media de


lectura del practicante sin sacrificar con ello mucho de la comprensión lectora ni de la receptividad ya que
esta información que queda luego de leer.

-Por ejemplo,

se utiliza la lectura superficial cuando se comienza a estudiar un tema por primera vez y el objetivo es
hacerse a una idea global del mismo.
-Ejemplo: cuando hojeamos un libro, una revista o un periódico.

Lectura selectiva

Es una actividad preparatoria para la lectura formal (palabra tras palabra, frase tras frase, página tras
página) que permite formarse una idea general sobre el contenido de un texto y sobre el modo de
afrontarlo.

* La contratapa, las solapas y las primeras páginas.

* El prefacio, para evaluar el contexto en el cual nació el libro.

Lectura comprensiva

Es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un
texto como con respecto a la comprensión global en un escrito.

-Se conoce cono retahílas y cuentos comprensibles.

-Todas las historietas con imágenes

Lectura reflexiva y crítica


Una lectura crítica y reflexiva tiene como finalidad desarrollar la competencia lectora utilizando el
pensamiento lateral y creativo, propiciando la reflexión crítica de un texto. Leer entre líneas, reflexionar,
interpretar, proponer hipótesis, entre otros procesos, son la base que sustenta esta novedosa propuesta.

- Papi , ¿Cuánto ganas por hora?- Con voz tímida y ojos de admiración, un pequeño recibía así a su padre
al término de su trabajo.

-El padre dirigió un gesto severo al niño y repuso: - Mira hijo, informes ni tu madre los conoce. No me
molestes que estoy cansado

Lectura recreativa

Un libro de historia, a un recorte periodístico, etc. Depende de cada uno. Como sucede, por ejemplo, con
la lectura de textos literarios.

-Cuentos historietas cortas

-lecturas con recortes de dibujo o recreativas

Lectura braille

Es un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas. Se conoce también como
cecografía.

-Aprende las posiciones de los 6 puntos en una celda de braille. ...

-Aprende las primeras 10 letras (A-J) del alfabeto


Técnica de lectura

LECTURA SECUENCIAL

Este tipo de lectura es quizá la más común ya que se acopla al ritmo individual de cada lector, y se trata
de leer un texto de principio a fin sin repeticiones u omisiones de palabras.

2. PHOTO READING

Esta técnica de lectura creada por Paul Scheele, consiste en realizar una mirada general de la hoja a leer,
de esta forma se identifican algunas palabras, textos y párrafos, este ejercicio se repite a través de varias
hojas y los ojos van captando el contenido para obtener una idea general de en lo que consiste la lectura.

3. LECTURA DIAGONAL

Esta técnica de lectura esta basada en obtener información concreta sobre el texto a través de leer los
títulos.

4. LECTURA INTENSIVA

Se trata de realizar una lectura completa del texto y posteriormente analizar las intenciones del autor,
esto se logra a través de una lectura desinteresada y sin realizar conexiones con los protagonistas y
simplemente se enfoca en analizar el contenido.

5. LECTURA PUNTUAL

La última de nuestras 5 técnicas de lectura consiste en la selección puntual de párrafos o capítulos dentro
de una lectura para sintetizar el tiempo que se le dedica.

Técnicas convencionales

Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión, se encuentran la lectura
secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual.
Lectura secuencial

La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el
principio al fin sin repeticiones u omisiones.

-La técnica de la lectura es hablar en secuencias de silabas

-Palabras separadas.

Lectura intensiva

El objetivo de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor. No
es un cambio de técnica solo de la actitud del lector; no se identifica con el texto o sus protagonistas pero
analiza el contenido, la lengua y la forma de argumentación del autor neutralmente.

-Normalmente se basa en el aula.

-El lector está intensamente involucrado en la búsqueda dentro del texto.

Lectura puntual

Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para
absorber mucha información en poco tiempo.

-El lector solo lee los pasajes que le interesa

-Mantiene informado al lector


Técnicas enfocadas a la velocidad de la lectura.

Entre ellas, la lectura de comprensión es probablemente el proceso más importante, ya que es la que
motiva la lectura cotidiana de la mayor parte de la gente. En cambio, la lectura veloz es útil para procesar
superficialmente grandes cantidades de texto, pero está por debajo del nivel de comprensión.

Lectura diagonal

En lectura diagonal el lector solamente lee los pasajes especiales de un texto, como títulos, la primera
frase de un párrafo, palabras acentuadas tipográficamente (negrito, cursivo), párrafos importantes
(resumen, conclusión) y el entorno de términos importantes como fórmulas («2x+3=5»), listas («primer»,
«segundo», ...).

Velocidad de la lectura

Rápida es una colección de supuestos métodos enfocados en aumentar considerablemente la velocidad


media de lectura del practicante sin sacrificar con ello mucho de la comprensión lectora ni de la
receptividad ya que esta información que queda luego de leer.

-Escoge lecturas en letra de imprenta

-Utiliza una regla

Historia de la lectura

En Una historia de la lectura Alberto Manguel sigue el caprichoso y apasionante laberinto de los 6.000
años de palabra escrita.
Técnicas de la lectura.

Entre ellas, la lectura de comprensión es probablemente el proceso más importante, ya que es la que
motiva la lectura cotidiana de la mayor parte de la gente.

 Intenta mejorar tu vocabulario, consulta frecuentemente el diccionario. Haz fichas de las nuevas
palabras que aprendes y esfuérzate por utilizarlas.
 No leas más rápido de lo que te permite tu comprensión. La velocidad de la lectura no es un reto
en sí mismo, sí lo es, sin embargo, la comprensión.