INSTITUTO NORMAL MIXTO CIENCIA Y ARTE “INMCA”

NOMBRE:

SAYRA FLOR DE MARIA MORENO GUATZIN

PROFESOR:

LUIS RAMIREZ RAMIREZ

CURSO:

CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA

GRADO:

3RO BASICO

SECCION: “B” CLAVE: “18”

DIRECTOR:

LUCIANO CAAL YAT

Derecho de la niñez

Los derechos del niño son un conjunto de normas jurídicas que protegen a las personas hasta
cierta edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por
lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios
documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos
la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.

En Estados Unidos, los movimientos por los derechos del niño surgieron durante el siglo XIX con
el mainkra (un experimento social que buscaba fomentar el transporte de niños de las grandes
ciudades del Este, como Nueva York y Boston, hacia el Oeste, para crear casas por todo el país). En
las grandes ciudades, cuando los padres de niños morían o eran extremadamente pobres, el niño
se veía obligado a trabajar para mantenerse o mantener a su familia. Los niños se convertían en
trabajadores en fábricas y minas de carbón, las niñas se convertían en prostitutas o chicas de salón
o terminaban en talleres de trabajo esclavo. Todos estos trabajos solo pagaban los gastos de
alimentación, es decir, que no pagaban tributos como en el antiguo Egipto. La idea de crear los
derechos del niño circuló en algunos medios intelectuales durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello
fue la referencia que hizo el escritor francés Jules Vallès en su obra El niño (1879), y más
claramente la reflexión sobre los derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin en "Children's
Rights"(1892).

Educación cívica

La educación cívica, educación para la ciudadanía o civismo o formación cívica (términos

procedentes del latín civitate, "ciudad") o incluso formación ciudadana es un tipo
de educación dirigida a las relaciones sociales que busca fortalecer los espacios de convivencia
social entre las personas; también enseña la solidaridad y la cooperación, la convivencia social ya
sea dentro del plantel educativo o en la sociedad. Dentro de la educación cívica se encuentra la
enseñanza de las reglas de ordenamientos. Mediante pautas de su conocimiento se adquiere la
habilidad de respetar las demás informaciones políticas o de desarrollar un análisis crítico de
la democracia y del papel de los ciudadanos.

La educación cívica es el estudio de los aspectos teóricos, políticos y prácticos de la ciudadanía, así
como de sus derechos y deberes; Los deberes de los ciudadanos entre sí como miembros de un
cuerpo político y para el gobierno.

Derechos laborales

El derecho laboral (también conocido como derecho del trabajo o derecho social1) es una rama
del derecho cuyos principios y normas jurídicas tienen por objeto la tutela del trabajo humano
realizado en forma libre, por cuenta ajena, en relación de dependencia y a cambio de una
contraprestación. Es un sistema normativo heterónomo y autónomo que regula determinados
tipos de trabajo dependiente y de relaciones laborales.

La Revolución Industrial dio origen a nuevas relaciones de trabajo, pues los trabajadores pasaron a
desempeñarse en los establecimientos de propiedad de sus empleadores en lugar de hacerlo en
sus domicilios, sometidos a exigencias de orden y coordinación con las máquinas y con sus
compañeros de labor hasta el momento desconocidas.

Derechos individuales

Derechos individuales es un concepto perteneciente al derecho constitucional, nacido de la

concepción liberal que surgió de la Ilustración, que hace referencia a aquellos derechos de los que
gozan los individuos como particulares y que no pueden ser restringidos por los gobernantes,
siendo por tanto inalienables, inmanentes e imprescriptibles.

En la clasificación de los derechos humanos en tres generaciones, estos derechos aparecen

repartidos entre los de primera y los de segunda generación.

Son los derechos que todos tenemos, por el solo hecho de ser persona. Estos deben ser
reconocidos en cualquier parte del mundo a todos los seres humanos, independientemente de su
situación social, economica, étnica, religiosa, etc.

Derechos sociales

Los derechos sociales son aquellos derechos que facilitan a los ciudadanos o habitantes de un país
a desarrollarse en autonomía, igualdad y libertad así como aquellos derechos que les permiten
unas condiciones económicas y de acceso a bienes necesarios para una vida digna.12

Los derechos sociales, desde el punto de vista del contrato social, en contraste con los derechos
naturales, son aquellos que son considerados derechos legales reconocidos por el derecho
positivo.3

Los derechos sociales, son una parte de los derechos económicos, sociales y culturales y parte de
los derechos humanos, aparecen en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales (PIDESC) aprobado en 1966 y que entró en vigor en 1976 y de forma más genérica en
la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.4