ALDEA INFANTIL “VIRGEN DE LA PAZ”

PLAN DE TRABAJO
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA I
(P.P.P. I)

I. DATOS GENERALES:
A. Centro de prácticas:
Razón social : Gobierno Regional De Lambayeque-Gerencia Regional
De Programas Sociales-Aldea Infantil “Virgen de la Paz”
Dirección : km. 9 Carretera Pimentel
Actividad Económica : Institución Tutelar
Aniversario Institucional : 23 de mayo
Representante : MBA. Joysip Mejía Díaz
Teléfono : 074 - 454069
Mail : aldea-virgen@hotmail.com
B. Centro de Formación Profesional del practicante:
Razón Social : Universidad César Vallejo S.A.C
Dirección : Carretera Pimentel km. 3.5
Ps. Asesor : Susana Coronado Matta.
Ps. Supervisor : Moisés Reyes Pérez.
Coordinadora de P.P.P : Norma Vargas Pérez.
Tfno. Coordinación : 948-836-507
Mail Coordinación : nvargasp@ucv.edu.pe
C. Practicante:
Nombre : Carmen Julissa Fernández Prada
D.N.I. : 73220164
Nacionalidad : Peruana
Situación del
Practicante : Estudiante.
Ciclo : VIII
Semestre : 2017- ll
Tfno. : 950042756
Mail : julissa170897@gmail.com
D. Plan de trabajo:
Duración : 4 Meses
Días : Lunes, Miércoles, Viernes
Turno : Mañana
Horario : De 8:00 am – 1:00 pm
Total De Horas semanal : 15 horas
Área donde realizará
Las prácticas : Aldea Infantil “Virgen de la Paz”

Practicante Pre Profesional De Psicología Organizacional

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II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO:

2.1. DEL CENTRO DE PRÁCTICAS.

2.1.1. BREVE RESEÑA HISTÓRICA.

La Aldea Infantil “Virgen de la Paz” fue inaugurada por la Fundación de los Niños
del Perú, el 29 de mayo 1987 que empezó en el primer Gobierno de Alan García
donde su esposa la Señora Noris Pilar de García gestiono el terreno para que se
inaugurará dicha aldea.
Según Decreto Supremo Nº 009-98-PRES del 31 de Julio de 1998, dispone que
las aldeas infantiles promovidas por la Fundación por los Niños del Perú, continúen
bajo la administración de Consejo Transitorios de Administración Regional.
Al inicio solo se contaba aproximadamente con 10 trabajadores asimismo existían
8 casitas que era de triplay siendo hasta entonces supervisada y guiada por el
gobierno nacional.
A partir del 2015 se delega la responsabilidad al gobierno Regional de
Lambayeque dependiendo directamente de la Gerencia de Programas sociales
donde se realizó la construcción del patrimonio con modernas instalaciones
contando con 9 casitas, de las cuales solo funcionan 7, salas de talleres, auditorio,
biblioteca, canchas deportivas y áreas verdes. Actualmente cuentan con 23
servidores entre personal profesional, técnico, mamás y tías sustitutas que
desempeñan sus labores diariamente.
En la Región de Lambayeque, distrito de Pimentel el CAR. Aldea infantil “Virgen
de la Paz”, es una institución que alberga a niños, niñas y/o adolescentes que han
sufrido diferentes formas de maltrato (métodos inadecuados de disciplina,
negligencia, falta de afecto y de estimulación en la familia y/o abuso sexual), lo que
es elemento común en la situación de abandono y consiguiente
institucionalización, brindándoles un entorno caluroso y posibilidad de vivir en un
ambiente familiar. Los menores ingresan al CAR. Aldea Infantil “Virgen de la Paz”,
por disposición de los Juzgados y Fiscalías de Familia, son acogidos por el equipo
técnico e insertados a la familia con la cual convivirán.

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2.1.2. UBICACIÓN GEOGRÁFICA.

La Aldea Infantil “Virgen De la Paz” se encuentra ubicado en Km 9. Carretera

Pimentel.

Aldea Infantil “Virgen

De La Paz”

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2.1.3. ORGANIGRAMA.

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2.1.4. VISIÓN ENCONTRADA.

La Visión de Desarrollo de esta Aldea Infantil, es la de convertirse en una Aldea

eficiente y moderna, contribuyendo de esta manera al desarrollo de la Región
logrando:
a) Se albergue al menor realmente necesitado, evitando su institucionalización.
b) Dar oportunidad a los menores de crecer y desarrollarse dentro de un hogar
sustituto que le provea de una atención Integral hasta el momento de su
Externamiento.

1. ¿Cómo queremos ser? Una aldea eficiente y moderna

2. ¿En qué tiempo?

a) Se albergue al menor realmente

3. ¿Cuál es nuestro objetivo? necesitado, evitando su
institucionalización.
b) Dar oportunidad a los menores de crecer y
desarrollarse dentro de un hogar sustituto
que le provea de una atención Integral
hasta el momento de su Externamiento.
4. ¿Hacia dónde cambiar?

5. ¿Para qué cambiar?

VISIÓN SUGERIDA.

1. ¿Qué y cómo queremos ser Para el 2021 ser una aldea integra y eficaz.
dentro de x años?

2. ¿En qué nos queremos En la mejor institución tutelar de Lambayeque.

convertir?
3. ¿Para quién trabajamos?
4. ¿En qué nos diferenciamos?
5. ¿Qué valores respetamos?
Niños.
Contar con personal altamente calificado,
formando niños afectivos de alta calidad
humana.
Integridad, amor, solidaridad, responsabilidad.

Para el 2021 seremos una institución tutelar integra y eficaz contando con personal
altamente calificado para formar niños afectivos de alta calidad humana donde
logren reinsertarse con la sociedad, con los valores de amor, solidaridad y
responsabilidad.

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2.1.5. MISIÓN ENCONTRADA.

Brindar atención integral al niño y adolescente albergado en situación de abandono

físico moral y psicológico, acogiéndolos en un hogar sustituto y preparándolos para
hacerle frente a la vida, mediante la educación en valores y capacitación en talleres
productivos. (Costura, Zapatería, repostería, carpintería y cosmetología).

1. ¿Quiénes somos?

Brindar atención integral al niño y

2. ¿A que nos dedicamos? adolescente albergado en situación de
abandono físico moral y psicológico.
3. ¿En qué nos diferenciamos?

4. ¿Por qué y para que hacemos lo Preparándolos para hacerle frente a la

que hacemos? vida.
5. ¿Para quién lo hacemos? Niño y adolescente albergado.

Mediante la educación en valores y

6. ¿Cómo lo hacemos? capacitación en talleres productivos.
(Costura, Zapatería, repostería,
carpintería y cosmetología).
7. ¿Qué valores practicamos? Integridad.

MISIÓN SUGERIDA.

1. ¿Quiénes somos? Institución tutelar.

2. ¿Cuál es nuestro propósito? Ofrece servicios de acogimiento a niños
en estado de abandono o riesgo.
3. ¿Cuáles son nuestros servicios? Encargarse de su alimentación, salud y
educación en valores.
Recibir el calor de una familia sustituta
4. ¿Cuáles son nuestros usuarios? Niños.
5. ¿Cuáles son nuestros valores? Integridad, amor, solidaridad y
responsabilidad

Somos una institución tutelar que ofrece servicios de acogimiento a niños en

estado de abandono o riesgo, encargándose de su alimentación, salud y
educación, además de recibir el calor de una familia sustituta con el fin de lograr
una formación integral con los valores de amor, solidaridad y responsabilidad para
hacer frente a la sociedad.

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2.1.6. POLÍTICAS DE TRABAJO DEL CENTRO DE PRÁCTICAS

 La jornada diaria de trabajo es en horario partido de 8 horas de lunes a viernes

de 7:30 am – 1:00 pm reiniciando a las 2:00 pm – 4:30 pm.

 Para emitir una tardanza justificada debe dar cuenta por escrito el hecho
debidamente justificable ante el Jefe Inmediato y la Oficina de Ejecutiva de
Recursos Humanos (OERH) dentro de las 48 horas siguiente como máximo.

 De no cumplir con la tarea asignada por tu jefe hasta culminar el horario

establecido se puede quedar de manera voluntaria indicando con un documento
previo al Jefe Inmediato indicando la labor a cumplir.

 Se concede al servidor permiso por horas en caso de enfermedad de

ascendiente, descendiente, cónyuge, citación policial o judicial, es acumulativo y
se deduce del periodo vacacional no gozado. Por cada 8 horas acumuladas se
considerada un día y por cada 5 días se computa dos adicionales.

 En caso de presentarse un asunto particular el jefe inmediato de la unidad

orgánica con conocimiento de la Oficina Ejecutiva de Recursos Humanos debe
brindar la autorización para ausentarse del centro de trabajo hasta 8 horas
durante un mes.

 Luego de un año de servicio como nombrado, designado o CAS se notifica la

fecha y plazo para las vacaciones en la Oficina Ejecutiva de Recursos Humanos.

 Al salir de vacaciones se debe entregar el cargo al servidor que indique el jefe

inmediato, siempre que sea 15 o más días de ausencia. Además, se debe
entregar los documentos en curso del SISGEDO a tu Jefe Inmediato o a quien
este delegue.

 Las vacaciones son un derecho laboral donde es necesario que el servidor salga
de vacaciones en la fecha programada. De no aceptar el derecho debe ser solo
por necesidad con el consentimiento del mismo. El Jefe Inmediato debe dar
cuenta por escrito de ello ante la Oficina Ejecutiva de Recursos Humanos. Se
efectiviza cuando resulte necesario no olvidar el visto bueno del jefe inmediato.

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FODA.

Fortalezas
 Existe disposición y liderazgo de la dirección a
la comunicación horizontal, confianza
comprensión.
 Existe reconocimiento mensual y reuniones
con los servidores por sus onomásticos.
 Se toma en cuenta al personal en la
participación de actividades y programas.
 Se premia al colaborador del mes a manera de
incentivo laboral.
 Existen ideas creativas de mejor nivel del
personal nuevo para mejorar la organización.
 La mayoría de los servidores AIVP son
optimistas, responsables, innovadores
honestos que promueven una adecuada
organización y mejor gestión.
Oportunidades
 Existe la promoción de talleres de
y mejoramiento de clima laboral por parte de la
oficina ejecutiva de recursos humanos al
personal AIVP.
 Promoción de Convenios interinstitucionales
para el beneficio de la población AIVP.
 Mediante el proceso de acreditación solicitado
por el MIMP se podrá contar con más
profesionales para equilibrar la carga laboral
 MIMP promueve y brinda capacitaciones a los
profesionales de la AIVP.
 Implementación de la Ley servir en el Gobierno
y Regional de Lambayeque para la evaluación
del rendimiento de los servidores AIVP.
 Predisposición de las universidades para
enviar a practicantes para el apoyo de los
profesionales de la AIVP.

Debilidades Amenazas

 Limitada comunicación entre el servicio social y

 Continuidad del mismo presupuesto destinado
la Dirección AIVP.
por la Sede Regional generaría riesgo en la
 Falta de identificación y compromiso por parte de administración financiera debido al aumento de
3 servidores resistentes a las órdenes del la población.
superior jerárquico.
 Cobranza coactiva con posibilidad de embargo
 Bajo rendimiento de productividad laboral y por parte de la Municipalidad Distrital de
desinterés por la labor de la especialista Pimentel por deuda de arbitrios tributarios.
administrativa
 Retrasos en los procesos administrativos
 Limitados recursos logísticos para el ejercicio de disciplinarios.
las labores
 Dificultad de obtener la acreditación a centro de
 Falta de incentivos laborales o reconocimientos atención residencial por no contar con el
institucionales. personal suficiente en el equipo técnico
 Existe frustración laboral por parte del servidor multidisciplinario.
encargado de patrimonio, lo que ocasiona que el  Existen servidores conflictivos que promueve
servidor origine conflicto interno con los demás denuncias difamatorias contra la gestión.
servidores.
 Presencia del fenómeno costero
 El equipo multidisciplinario no tiene una
comunicación horizontal.

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2.2. DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA.

2.2.1. MISIÓN.

1. ¿Quiénes somos? Área de psicología.

2. ¿Cuál es nuestro propósito?
3. ¿Cuáles son nuestros servicios?
4. ¿Cuáles son nuestros usuarios?
El mejoramiento integral de procesos y
personal de alta calidad humana y
profesional.
Fortalecer la gestión, retención y el
desarrollo del personal como también en
contribuir a la presencia de un adecuado
entorno laboral y bienestar.
Los trabajadores

5. ¿Cuáles son nuestros valores? Compromiso, responsabilidad, excelencia

Somos el área de psicología, responsable de velar por el mejoramiento integral de

los procesos y personal de alta calidad humana, capaces de fortalecer la gestión y
el desarrollo personal, manteniendo la presencia de un adecuado entorno laboral
que fomente un buen desempeño, compromiso y responsabilidad.

2.2.2. VISIÓN.

1. ¿Qué y cómo queremos ser dentro
de x años?
3. ¿En qué nos queremos convertir?
Para el 2018 nos visualizamos como el
área innovadora y creativa con un
ambiente de trabajo agradable.
Área que logre el uso eficaz de los
recursos humanos.

4. ¿Para quién trabajamos? Para el bienestar de los trabajadores

5. ¿En qué nos diferenciamos? Estrategias innovadoras que ayuden a

contribuir con los objetivos de la
organización

6. ¿Qué valores respetamos? Compromiso, responsabilidad.

Para el 2018 nos visualizamos como el área innovadora y creativa con un ambiente
de trabajo agradable donde se logre el uso eficaz de los recursos humanos,
implementando metas y estrategias innovadoras que ayuden a contribuir con los
objetivos de la organización bajo compromiso y responsabilidad.

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2.2.3. FUNCIONES DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA.

 Velar por el bienestar de los trabajadores.

 Realizar selección para un nuevo personal.

 Capacitar al personal.

 Aplicar cuestionarios.

 Realizar informes de los resultados del avance continuo.

 Coordinar reuniones con el jefe inmediato y equipo multidisciplinario.

 Realizar tallares de integración para promover el trabajo en equipo.

 Realizar charlas de motivación y bienestar laboral.

 Realizar y coordinar actividades festivas.

 Diseñar incentivos motivacionales y creativos para todos los colaboradores.

 Ambientar las instalaciones de acuerdo a las actividades que se celebren.

 Hacer seguimiento a las madres tutoras.

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2.2.4. DIAGNÒSTICO SITUACIONAL DEL ÁREA.

Fortalezas Oportunidades

 Contar con internas de psicología  Apoyo de la OERH Y Gerencia

organizacional dispuestas a contribuir Regional de Programas Sociales del
en la mejora de la institución. Gobierno Regional de Lambayeque
 Cuenta con. el apoyo del jefe para mejorar el servicio.
inmediato.  Cuenta con el apoyo y asesoría de
 Colaboración de los trabajadores para la docente Susana Coronado Matta.
el desarrollo de las actividades
programadas.
 Adecuada Infraestructura del área
 Disponibilidad de materiales propias
del área.
 Adecuado clima laboral en el
ambiente de trabajo.
 Cuenta con un ambiente ventilado e
iluminado.
 Existe una sala de reunión dentro del
área.

Debilidades Amenazas

 No cuenta con servicios de internet.  Desinterés del Gobierno Regional

 Falta del servicio de limpieza diaria. por continuar con el plan de acción.
 Falta Experiencia de las personas a  Falta de coordinación entre las
cargo del área. áreas de la institución en cuanto a
los objetivos a lograr.

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2.3. DEL PPP DE PSICOLOGÍA

2.3.1. MISIÓN DEL PRACTICANTE DE PSICOLOGÍA.

1. ¿Quiénes somos? Practicante Pre Profesionales de

Psicología Organizacional.
2. ¿Cuál es nuestro propósito? Desarrollar conocimientos y
competencias.

3. ¿Cuáles son nuestros servicios? Detectar las necesidades.

4. ¿Cuáles son nuestros usuarios? Centro de prácticas.

5. ¿Cuáles son nuestros valores? Responsabilidad, creativo, compromiso,

liderazgo, iniciativa.

Somos practicantes Pre Profesionales de Psicología Organizacional, tenemos como

misión desarrollar conocimientos y competencias las cuales nos permita detectar las
necesidades contribuyendo con el bienestar de nuestro centro de prácticas,
aplicando la creatividad e iniciativa, comprometiéndonos a desarrollar nuestras
funciones con responsabilidad.

2.3.2. VISIÓN DEL PRACTICANTE DE PSICOLOGÍA.

1. ¿Qué y cómo queremos ser El mes de diciembre del 2017 seremos

dentro de x años? Practicantes Pre Profesionales eficientes.

2. ¿En qué nos queremos Practicantes capaces de desarrollar

convertir? nuestras habilidades.
3. ¿Para quién trabajamos? Organizaciones
4. ¿En qué nos diferenciamos? En una formación con valores.

5. ¿Qué valores respetamos? Responsabilidad, ética, creativo,

compromiso, liderazgo, iniciativa.

Para el mes de diciembre del 2017 seremos Practicantes Pre Profesionales

eficientes, capaces de desarrollar nuestras habilidades, en cualquier organización
con responsabilidad aplicando nuestra ética profesional, bajo el mando de
compromiso y responsabilidad.

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2.3.3. RESPONSABILIDADES DEL PRACTICANTE DE PSICOLOGÍA.

 Cumplir con las normas que rigen las prácticas pre profesionales y ésta
Directiva.

 Aceptar el centro de prácticas asignado según disponibilidad.

 Demostrar responsabilidad, eficiencia, disciplina, respeto y ética en su

desempeño como practicante de psicología.

 Velar por la conservación y mantenimiento de los materiales, equipos e

infraestructura del centro de prácticas asignado.

 Respetar la normatividad vigente en sus centros de prácticas. Solicitar cada

semestre en coordinación la carta de presentación para entregarla con cargo
el primer día de asistencia a su centro de prácticas.

 Asistir con rigurosidad y debidamente uniformados a las sesiones de asesoría

y a su Centro de Prácticas.

 Todo practicante deberá cumplir DOS CICLOS consecutivos en sus centros

de práctica; posterior a ello, elegirán un nuevo centro de prácticas, salvo casos
especiales (como informe emitido por el asesor y supervisor sobre condiciones
inadecuadas del centro de práctica).

 Todo permiso para ausentarse de su centro prácticas deberá solicitarlo a la

Coordinación de Prácticas Pre Profesionales (no serán válidos los permisos
otorgados por el centro de prácticas, asesor y/o supervisor). Estas
autorizaciones sólo se otorgarán por motivo de fuerza mayor previa
sustentación documentada del motivo que generará el permiso.

 Cumplir con las citaciones de los supervisores para la recepción de sus

memorandos y ser informados del resultado de su evaluación; en el caso, de
no habérsele encontrado en su centro de prácticas en su horario programado.

 En caso de falta justificada o no, al centro de prácticas el alumno deberá

recuperar las horas y/o días perdidos en dicha inasistencia.

 En caso de no continuar con sus prácticas pre profesionales informar

inmediatamente a la coordinación para que esta instancia tome las medidas
respectivas y comunicar al centro de prácticas.

 Preservar su salud mental, y de ser el caso realizar lo necesario para

recuperarla. Cumplir con las disposiciones y/o recomendaciones del
consultorio psicológico.

 Asistir a todas las actividades institucionales y académicas programadas por

la escuela de psicología y la facultad que formara parte de su evaluación del
alumno por su Asesor.

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2.3.4 FODA.

Fortalezas Oportunidades

 Actualizaciones académicas.  Apoyo de mi familia.

 Responsable.  Egresar con el título de psicología
 Organizada. Organizacional.
 Proactiva.  Iniciar mis prácticas pre
 Sociable. profesionales.
 Trabajo en equipo.
 Competitiva.
 Perseverante.
 Capacidad de comunicación.
 Dinámica.
 Dispuesta a aprender.
 Capacidad para asumir retos.

Debilidades Amenazas

 Poca tolerante  Mayor nivel de competencias

 Desconfiada  Rivalidad laboral
 Poca experiencia laboral  Enfermedad
 Demasiado perfeccionistas
 Temor al fracaso

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III.- OBJETIVOS DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA.

3.1. OBJETIVO GENERAL:

Planificar, organizar, dirigir y controlar el desarrollo del talento humano

implementando nuevas estrategias y herramientas que permitan mejorar el
crecimiento de la Aldea Infantil ‘’Virgen de la Paz ‘’.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Planificar diseñar y ejecutar herramientas que permitan conocer y fomentar

la satisfacción de los empleados con respecto a su trabajo.

 Diseñar, proponer y desarrollar estrategias para incrementar el espíritu de

trabajo en equipo.

 Planificar, controlar y diseñar mejores procedimientos de selección y

retención del personal.

 Estudiar y controlar el comportamiento humano dentro de la organización en

función a su participación en factores tales como la cultura, el clima, la
motivación, el liderazgo, la toma de decisiones, la comunicación, la
productividad y la satisfacción laboral.

 Planificar organizar y dirigir la evaluación y selección de RR.HH., evaluación

de desempeño, diagnostico de necesidades de capacitación.

 Planificar dirigir y controlar Programas de entrenamiento (capacitación,

adiestramiento y desarrollo), programa de desarrollo organizacional y
programas de inducción de RR.HH.

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OBJETIVOS DEL PRACTICANTE.

OBJETIVO GENERAL.

 Evaluar, analizar, diseñar y aplicar herramientas de gestión que permitan

contribuir con el plan de trabajo en beneficio de la institución.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Planificar, elaborar y proponer el plan operativo a ejecutarse para el periodo de

2017-II en el área asignada.

 Planificar, diseñar y ejecutar la aplicación de herramientas que permita conocer

el Diagnóstico Organizacional con la finalidad de elaborar planes de mejora y
estrategias de acción.

 Planificar, diseñar y ejecutar herramientas de gestión que permita evaluar el

nivel de Clima Organizacional en el que se desempeñan los colaboradores de
la aldea Infantil.

 Planificar, diseñar y ejecutar herramientas que nos permitan identificar el nivel

de Satisfacción e Insatisfacción con la finalidad de proponer mejoras que
permitan una mayor calidad de vida del trabajador.

 Planificar, organizar, diseñar y ejecutar el análisis y descripción de cada uno de

los puestos que permita identificar claramente las funciones que le competen a
cada trabajador.

 Diseñar, elaborar y proponer fichas profesiográficas, las cuales permitirán

información fidedigna para futuros procesos de selección de personas.

 Diseñar, elaborar y proponer perfiles del cargo por competencias, los cuales
ayudarán a reglamentar los documentos de Gestión del Talento Humano.

 Planificar, diseñar, elaborar y proponer el Manual de Organización y Funciones

para su revisión, lo cual permita un mejor conocimiento de las funciones de cada
uno de los colaboradores.

 Planificar, diseñar y proponer un programa de Evaluación del Desempeño, el

cual permitirá conocer el cumplimiento de las funciones y la productividad de
cada uno de los colaboradores.

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