LOS CAMBIOS EN LA CURRICULA DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO

Los estándares curriculares 2011 se organizaban en cuatro períodos escolares de a tres

grados haciendo referencia al diseño de instrumentos, así como en disciplinas (español,
matemáticas, ciencias, segunda lengua y habilidades digitales). La malla curricular se organiza
mediante campos formativos (lenguaje y comunicación; pensamiento matemático; exploración
y comprensión del mundo natural y social; y desarrollo personal y para la convivencia). Estos
campos si hiciéramos una comparación estarían inmersos en los dos primeros componentes
curriculares de la propuesta 2016

primer comparando las siguientes dos tablas son componentes curriculares en el 2016 frente a
estándares curriculares del plan 2011. Los componentes curriculares son tres, los cuales los
dos primeros abarcan contenidos y el tercero a las decisiones de gestión, es decir están a
cargo de En las escuelas, en pocas palabras la flexibilidad en base a lineamientos expedidos
por la SEP. Aprendizaje clave el cual integra campos formativos y asignaturas (lenguaje y
comunicación, pensamiento matemático y exploración del mundo natural y social; desarrollo
personal y social el cual integra áreas de desarrollo(desarrollo corporal y salud, desarrollo
artístico y creatividad y desarrollo emocional); el tercero, autonomía curricular integrado por
ámbitos (profundización de aprendizajes clave, ampliación de las oportunidades para el
desarrollo personal y social, nuevos contenidos relevantes, conocimiento de contenidos
regionales y locales, impulso a proyectos de impacto social).