COLEGIO NOVOHISPANO

21PPR0642H
CLUB LEO, ESCRIBO Y APRENDO
1. DATOS INFORMATIVOS:

OBJETIVOS EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL FECHA DE INICIO: FECHA

EDUCATIVOS DEL FINAL:
CLUB LA INTERCULTURALIDAD/FORMACIÓN DE Octubre de 2018
UNA CIUDADANÍA Junio de
Saber comunicarse DEMOCRÁTICA/PROTECCIÓN DEL MEDIO 2019
desde la producción y AMBIENTE/EL CUIDADO DE LA SALUD Y LOS
comprensión de textos HÁBITOS DE RECREACIÓN DE LOS
de todo tipo y en ESTUDIANTES.
diferentes situaciones
comunicativas para usar
y valorar el lenguaje
como una herramienta
de intercambio social y
de expresión personal.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL CLUB ESCUCHAR – HABLAR – LEER – ESCRIBIR – TEXTO

El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones

y/o la representación.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

DESARROLLADA:
¿Qué van a aprender los estudiantes? - Realiza la producción de
textos creativos literarios guiado
por el proyecto escolar.
Produce textos literarios
- Dirigir y compartir instrucciones para sencillos pero con gran valor
la realización de textos escritos y estético
orales.
Docentes – Directivo –
- Utilizar los elementos de la lengua en Facilitador - Estudiantes –
la producción de textos literarios.

- Producir textos literarios sencillos desde la planificación, la estructuración

de ideas con elementos descriptivos, comparativos y las propiedades del
texto.

ALIADOS ESTRATÉGICOS:

2. PLANIFICACIÓN

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS DIDÁCTICOS INDICADORES DE TÉCNICAS /

LOGRO INSTRUMENTOS
¿Cómo van a aprender? DE
¿Cómo se van a evaluar EVALUACIÓN
CICLO DEL APRENDIZAJE los aprendizajes?
- Presentación del proyecto escolar de lectura y escritura. Textos Ejecuta instrucciones y
- Socialización a los actores educativos. Cuentos consignas en el desarrollo
- Organizar una lluvia de ideas sobre el significado de de las actividades del
comunicación creativa. Adivinanzas
proyecto escolar de lectura
- Observar videos de textos literarios para el desarrollo de Retahílas
la creatividad. y escritura.
Trabalenguas TÉCNICA:
- Determinar la importancia de la comunicación y creación CONVERSACIÓ
literaria para la interacción social. Revistas N
Determina la importancia de
Tarjetas INSTRUMENTO:
una buena comunicación y
Colores LISTA DE
creación literaria.
COTEJO
Fichas
Tijeras TÉCNICA:
DESCRIPCIÓN
INSTRUMENTO:
REGISTRO
 Promover el hábito de producir textos literarios sencillos Textos TÉCNICA:
pero con gran valor estético. DEMOSTRACIÓ
Cuentos
- Analizar las formas de expresarse en la creación de Emplea los elementos de la N
textos literarios. Adivinanzas lengua para la escritura INSTRUMENTO:
- Escuchar y comprender textos para desarrollar la adecuada de textos cortos
Retahílas REGISTRO
valoración crítica y creativa.
de acuerdo al cronograma
- Participar en las producciones literarias creativas en el Trabalenguas
desarrollo de los microproyectos. del microproyecto escolar.
Revistas
- Organizar los tiempos y espacios de las actividades para
el desarrollo de los microproyectos del club de creación Colores
literaria: Pictogramas, adivinanzas, trabalenguas,
Fichas
retahílas, cuentos, constelaciones.
Tijeras

- Exposición de las producciones literarias realizadas según Cuentos Realiza la producción de TÉCNICA:
el cronograma de los micro proyectos. textos creativos literarios
- Utilizar las Tics para fomentar el valor de la creación
Adivinanzas PORTAFOLIO
guiado por el proyecto
literaria. Retahílas
escolar. INSTRUMENTO:
- Monitorear los logros, avances y dificultades del proyecto
escolar de lectura y escritura.
Trabalenguas REGISTRO
- Evaluación y autoevaluación de logros cumplidos del Revistas
proyecto del proyecto escolar de lectura y escritura. Evidencia las actividades
Tarjetas
- Elaboración y publicación del portafolio o anecdotario realizadas en el proyecto
proyecto escolar (memorias, fotos, videos). Fichas escolar mediante el
Tijeras portafolio final.

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DIRECTIVO DOCENTE