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I.E.P.

“Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

1
Sub – Área: Física 4º Secundaria
I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

El M.R.U. es el tipo de movimiento mecánico más elemental del Universo, y se caracteriza


porque la trayectoria que describe el móvil es una línea recta, de modo que recorre distancias
iguales en intervalos de tiempo también iguales. Observando el ejemplo de la figura, podemos
concluir que el móvil en forma rectilínea recorre siempre 20 metros cada 4 segundos, o lo que es lo
mismo, recorre 5 metros en cada segundo. Esto significa que su velocidad es de 5 metros por
segundo, lo que abreviadamente se escribe así: 5m/s.

DEFINICIÓN DE VELOCIDAD CONSTANTE ( v )


Una velocidad es constante si su módulo y dirección no cambian a través del tiempo. Este tipo de
velocidad aparece solo en el M.R.U., y su módulo se define así:

móvil m/s móvil m/s

Caracol 0,0014 Auto turístico 30


Tortuga 0,02 Avión turohélice 200
Peces 1,0 Sonido en el aire 340
Transeúnte 1,5 Avión a reacción 550
Velocistas olímpico 10,2 Bala de fusil 715
Caballo de carrera 16 Luna alrededor de la Tierra 1000
Liebre 18 Molécula de hidrógeno 1700
Tren (media) 20 Satélite artificial de la Tierra “El más 8000
“El más
Avestruz 22 Tierra alrededor del Sol elevado tipo30000
elevado tipo
de
de
hombre es el
Águila 24 Luz y ondas electromagnéticas hombre es el
3.10g
que obra antes
que obra antes
e hablar y
e hablar y
profesa lo que
profesa lo que
practica”.
OBSERVACIONES IMPORTANTES practica”.
Confucio
2 Confucio
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1°. En el M.R.U. y en una trayectoria abierta se verifica que: |d|=


e

2° Las unidades de la velocidad lineal son: cm/s; m/s; pies/s;


km/h; etc.

3° Cuando necesites hacer cambios de unidades: de km/h a m/s


o viceversa. Te recomiendo hacer lo siguiente:

km 5 m m 18 km
x  x 
h 18 s s 5 h

2. Leyes del M.R.U.

El M.R.U. se describe con gran efectividad por medio de tres


leyes, las mismas que se pueden sintetizar en las siguientes
fórmulas.

e
e = v.t. v=
t

e
t=
v

ACTIVIDAD EN AULA

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1. Si en el instante mostrado se enciende la a) 6/7 b) 5/8 c) 4/9


vela, ¿qué rapidez posee el extremo de la d) 7/5 e) 8/5
sombra en la pared si la vela se consume a
razón constante de 2 cm/s? 6. Sobre una pista rectilínea se encuentran dos
P puntos “A” y “B”, separados un “L” km. Un
a)2 cm/s M A auto va de “A” hasta “B” con una velocidad
b)3 U R constante de 50 km/h. Al llegar a “B”
c) 4 R E inmediatamente regresa con velocidad
d)5 O D constante “V”, determinar “V” para que la
e)6 rapidez promedio sea de
20 cm 50cm 60 km/h.
2. Una persona “A” golpea un riel de acero, y
otra persona “B” oye el sonido transmitido por a) 45 km/h b) 55 c) 65
los rieles 5 segundos antes que el propagado d) 75 e) 85
por el aire. Si el riel no presenta ninguna
curva, ¿a qué distancia se encuentra “B” de 7. Considerando idénticos los vagones de un
“A”?. (Vsonido en el aire = 350 m/s) tren, al cruzar un puente se observa que un
(Vsonido en el acero = 700 m/s) vagón cruza el puente en 5 s, dos vagones
en 7 s. ¿En cuánto tiempo cruzarán el puente
tres vagones juntos?
a) 4000 m b) 3500 c) 3000
d) 2500 e) 2000 a) 3 s b) 5 c) 7
d) 9 e) 11
3. Un auto viaja a una velocidad constante de
36 km/h alejándose de un muro. En un 8. Un tren cruza un poste en 10 s y un túnel en
instante determinado el conductor hace sonar 15 s. ¿En cuánto tiempo el tren cruzará el
la bocina y escucha el eco luego de 10 s. ¿A túnel, si el tamaño de éste fuera el triple?
qué distancia del muro se encontraba el auto
cuando hizo sonar la bocina? (Vsonido en el a) 30 s b) 40 c) 50
aire = 340 m/s) d) 60 e) N.A.

a) 300 m b) 120 c) 80 9. Sale un tren del norte con velocidad de 30


d) 20 e) N.A. km/h, luego de 10 min sale otro también
hacia el norte y con la misma velocidad.
4. Dos móviles “A” y “B” se están moviendo en ¿Con qué velocidad en km/h constante venía
sentidos opuestos con velocidades un tren desde el norte, si se cruzó con el
constantes “VA” y“ VB”. En t = 0 se primer tren en cierto instante y luego de 4 min
encuentran separados 120 m. Si los móviles con el segundo tren?
se cruzan después de 10 s, calcular después
de qué tiempo a partir del encuentro estarán a) 35 km/h b) 40 c) 45
separados 60 m. d) 50 e) 55

a) 5 s b) 10 c) 15 10. En los juegos olímpicos, un atleta gana la


d) 20 e) 25 medalla de oro, superando en 5 s el record
existente. Si su velocidad la hubiese
5. Se había determinado que la velocidad de disminuído en 1/10 de su valor, solamente
una partícula con trayectoria recta era de 1 habría empatado dicho record. ¿Cuál es el
m/s, pero después se comprobó que a la actual record impuesto por el atleta?
medida de longitud usada le faltaba un
décimo de metro, mientras que el cronómetro a) 55 s b) 50 c) 45
utilizado se adelantaba en 1/20 de segundo. d) 40 e) 30
La verdadera velocidad de la partícula es en
m/s:

ACTIVIDAD
D O M I4C I L I A R I A
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1. Dos móviles parten de un punto “A” en intervalo de 1 h 12 min. ¿Qué velocidad


direcciones perpendiculares con velocidades constante está llevando el tercer móvil?
constantes de 6 m/s y
8 m/s respectivamente. Determinar al cabo a) 90 km/h b) 40 c) 120
de que tiempo se encontrarán separados 100 d) 60 e) 150
m. 7. Un observador que mira con un solo ojo se
encuentra a 30 cm frente a una ventana de
a) 5 s b) 6 c) 8 20 cm de ancho y a 12 m de él pasa un
d) 10 e) N.A. camión con una velocidad constante de
20 m/s. Si el observador lo vió durante un
2. Una persona sale todos los días de su casa a segundo, ¿cuál es la longitud del camión?
la misma hora y llega a su trabajo a las 9:00
am. Un día se traslada al doble de la a) 10 m b) 8 c) 6
velocidad acostumbrada y llega a su trabajo a d) 4 e) 2
las 8:00 am. ¿A qué hora sale siempre de su
casa? 8. Un automóvil se acerca hacia una tapia a una
velocidad constante de 10 m/s. Si en
a) 5:00 am b) 6:00 c) 7:00 determinado instante el chofer del automóvil
d) 4:00 e) 3:00 hace sonar su bocina y al cabo de 10 s
escucha el eco, calcular a qué distancia se
3. ¿Cuánto tiempo tardará un pájaro que vuela a encontraba el chofer cuando este hizo sonar
30 m/s en línea recta, en cruzarse con un la bocina (Vsonido = 340 m/s)
tren de 400 m de longitud que viaja a 20 m/s
en dirección contraria? a) 40 m b) 80 c) 60
d) 120 e) N.A.
a) 12 s b) 8 c) 10
d) 4 e) 6 9. Dos trenes van en sentido contrario con
velocidades
4. ¿Cuánto tiempo demora un tren de 80 m de V1 = 36 km/h y V2 = 54 km/h. Un pasajero
longitud que viaja a una velocidad de 72
del primer tren (el de V1) nota que el tren 2,
km/h, en pasar por un túnel de 400 m de
largo? demora en pasar por su costado 6 s. ¿Cuál
es la longitud del segundo tren?
a) 36 s b) 42 c) 18
d) 24 e) 50 a) 100 m b) 150 c) 200
d) 250 e) 300
5. Un automóvil viaja con una velocidad
constante de 10 m/s y se dirige hacia una
pared. Cuando se encuentra a 1400 m de la 10. El chofer de un pequeño coche, que marcha
pared, el conductor toca la bocina. ¿Después a razón de 13 m/s, ve a 150m a otro coche
de cuántos segundos el conductor escuchará que se acerca, y luego de 6s estos coches se
el eco?. La velocidad del sonido en el aire están cruzando. ¿Cuál es la velocidad del
considerar: 340 m/s. segundo coche en m/s?

a) 8 s b) 4 c) 2 a) 9 b) 10 c) 11
d) 6 e) 5 d) 12 e) 13
6. Dos móviles parten del norte hacia el sur con
un intervalo de 2 horas a 90 km/h cada uno.
Un tercer móvil que marcha del sur al norte
se cruza con los dos anteriores con un

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Un cuerpo o partícula tiene M.R.U.V. si al desplazarse lo hace


describiendo una trayectoria recta, de modo que su velocidad ¿Cuál fue la
aumenta o disminuye en cantidades iguales durante intervalos de velocidad
tiempo también iguales. De acuerdo con la figura podemos media?
concluir que la velocidad del móvil aumenta en 8m/s cada vez que
transcurren 2 segundos, o lo que es lo mismo, la velocidad
aumenta en 4 m/s cada segundo. En forma abreviada este
resultado puede expresarse así: 4m/s/1s = 4m/s²

Este coche pasó por la


ciudad A a las 3pm y
por la ciudad B a las
3:45pm. Si ambas
ciudades distaban
27km, ¿cuál fue la
velocidad media del
coche?

1. DEFINICIÓN DE ACELERACIÓN CONSTANTE


La aceleración de un cuerpo es constante si su módulo y su
dirección permanecen iguales en todo momento. Una aceleración
constante produce cambios iguales en la velocidad durante
intervalos de tiempo también iguales. En el M.R.U.V. la aceleración
es constante, y en todo momento es colineal con la velocidad, y su
valor se determina por medio de la siguiente relación:

¡Piensa!
¿Puede tener un
cuerpo velocidad sin
donde: aceleración?
v ¿Puede tener
= Vector cambio de velocidad ,
t
aceleración con velocidad
= Intervalo de tiempo cero?
vi
= Velocidad inicial
vf Pon ejemplos.
= Velocidad final

Cuando:

Unidades de Aceleración: cm/s², m/s², pie/s². En el S.I. se


expresa en m/s²
2. TIPOS DE MOVIMIENTO VARIADO
a) Movimiento Acelerado

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Es aquel en donde la aceleración actúa a favor de la
velocidad, de modo que el módulo de la velocidad
aumenta a través del tiempo.

b) Movimiento Desacelerado
Se le llama también movimiento retardado y es aquel en
donde la aceleración actúa en contra de la velocidad,
provocando que ésta disminuya su valor a medida que
transcurre el tiempo.

3. ECUACIONES DEL M.R.U.V.


Para poder plantear problemas de M.R.U.V. debemos
familiarizarnos con los siguientes nombres y variables:

e = Espacio recorrido vf = velocidad final


t = Tiempo transcurrido a = Aceleración
vi = velocidad inicial enº = Distancia recorrida en el

Aristótel
n-ésimo segundo

a) Ecuaciones Escalares

a 2
es
1. Vf =VO ±at 2. e=VO t± t (384 – 322 a.C.)
2
 Célebre filósofo
3.
( V +V ) t
e= O f
2 2
4. Vf =VO ±2ae
griego.
2  Fundador de la
Escuela Peripatética.
a  Una de las
5. e n =VO ± ( 2t n -1) inteligencias más
2 vastas de la
humanidad.
 Escribió: Organon,
Observaciones Física, Metafísica,
Política, Ética, etc.
En las ecuaciones escalares la aceleración (a) será  Fue la personificación
positiva (+), o negativa (-) si el movimiento es del espíritu filosófico y
respectivamente acelerado o desacelerado. científico.
 En su Metafísica
expresó:
MNEMOTÉCNICA “Todos los hombres
por naturaleza desean
Un modo muy práctico de recordar fácilmente la relación (1) saber”.
es en base al nombre de la marca de un automóvil: FIAT.  Se dice que su
ascendencia estorbó
el progreso científico.
 Pero él no tuvo la
culpa.
 Si hubieran seguido su

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1. Un auto corre en una pista horizontal con a = a) 50 s b) 200 c) 100


2 m/s2, después de 5 s de pasar por un d) 25 e) 150
punto “P” posee una velocidad de 72 km/h. 6. Un móvil describe una trayectoria recta con
¿Qué velocidad tenía el auto cuando le una aceleración constante el cual duplica su
faltaban 9 m para llegar al punto “P”? velocidad en un tiempo de 2 s, después de
recorrer 100 m. Calcular el espacio recorrido
a) 8 m/s b) 4 c) 10 entre el segundo y cuarto segundo de su
d) 5 e) 6 movimiento.

2. Tres móviles parten de un mismo punto y en a) 350/3 m b) 100/3 c) 100


la misma dirección, los dos primeros con d) 400/3 e) 175/3
velocidades constantes de 50 m/s y 80 m/s
respectivamente y el tercero parte del reposo 7. Un auto inició su movimiento a razón de 9 m/s
acelerando uniformemente. Luego de cierto
con una aceleración de 13 m/s2. ¿Al cabo de
tiempo avanza “x” metros, 20 s más tarde
qué tiempo los dos móviles se encontrarán
avanza 600 m más, logrando triplicar su
equidistantes del tercero?
velocidad en dicho intervalo de tiempo. Hallar
“x”.
a) 10 s b) 15 c) 20
d) 30 e) 16
a) 48 m b) 62 c) 75
d) 86 e) 100
3. Un automóvil marcha a 100 km/h por una
carretera paralela a la vía del tren. ¿Cuánto
8. Un móvil con M.R.U.V. recorre 100 m si su
tiempo empleará el auto en pasar a un tren
velocidad se duplica. ¿Qué espacio adicional
de 400 m de largo que marcha a 60 km/h en
debe recorrer el móvil para que su velocidad
la misma dirección?
se vuelva a duplicar?
a) 20 s b) 72 c) 36
a) 200 m b) 300 c) 400
d) 10 e) 18
d) 500 e) 600
4. Un automóvil violando las reglas de tránsito,
9. Un móvil parte del reposo con un M.R.U.V.,
se mueve a 60 km/h en una zona donde la
transcurrido un tiempo “t” posee una
velocidad máxima es de 40 km/h. Un policía
velocidad “V” y luego recorre
motociclista arranca en su persecución justo
5 m en 3 s, siendo su velocidad en ese
cuando el auto pasa en frente de él. Si la
instante “4V”. Hallar “t”.
aceleración constante del policía es de 0,5
m/s2, que sucederá: a) 1 s b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) no lo llega a alcanzar
b) lo alcanza después de media hora 10.Un alumno corre hacia un ómnibus con una
c) lo alcanza después de un poco más de 5 velocidad constante de 6 m/s. Cuando está a
minutos 64 m de él arranca el ómnibus con una
d) lo alcanza a los 2 km de distancia
aceleración constante de 0,5 m/s2. Hallar la
e) lo alcanza luego de casi 30 s de
mínima distancia que logra acercarse al
persecución
ómnibus.
5. 5. Un ciclista va con movimiento uniforme a
a) 64 m b) 55 c) 48
una velocidad de 10 m/s, al entrar a una
d)28 e) 14
pendiente adquiere una aceleración de 0,4
m/s2. Si la longitud de la pendiente es de 1
km, el tiempo en recorrer la longitud de la
pendiente es:

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
8
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1. Un móvil parte con una velocidad de 4 m/s y


una aceleración de 4 m/s2. Calcular el tiempo 8. Calcular la distancia recorrida por un móvil en
necesario para que su velocidad sea 40 m/s. 5 s con una aceleración de 2 m/s2, si partió
con una velocidad de 4 m/s.
a) 7 s b) 8 c) 9
d) 10 e) 6 a) 35 m b) 45 c) 55
d) 40 e) 30
2. Un móvil con M.R.U.V. aumenta su velocidad
de 20 m/s a 60 m/s en 10 s. Hallar la 9. Calcular la distancia recorrida por un móvil en
distancia recorrida. 6 s con una aceleración de 4 m/s2, si partió
con una velocidad de 10 m/s.
a) 100 m b) 200 c) 300
d) 400 e) 500 a) 112 m b) 122 c) 132
d) 142 e) 102
3. Un móvil con M.R.U.V. aumenta su velocidad
de 30 m/s a 70 m/s en 12 s. Determine la 10.Un móvil parte del reposo con M.R.U.V., si
distancia recorrida. luego de 4 s ha recorrido 160 m, ¿cuál era su
aceleración?
a) 800 m b) 1000 c) 900
d) 600 e) 700
a) 10 m/s2 b) 12 c) 14
d) 16 e) 20
4. Un auto se mueve a 30 m/s. Aplica sus frenos
de manera que desacelera durante 10 s
11.Un móvil parte del reposo y recorre 72 m con
hasta detenerse. ¿Qué distancia recorre en
ese tiempo? una aceleración constante de 4 m/s2. Hallar
el tiempo empleado.
a) 100 m b) 120 c) 150
d) 180 e) 200 a) 6 s b) 8 c) 10
d) 16 e) 36
5. Un auto se desplaza a 90 km/h, aplica los
frenos de manera que desacelera durante 8 s 12.Si un móvil parte con cierta velocidad y logra
hasta quedar en reposo. ¿Qué distancia recorrer 40 m a razón de 1 m/s2. Determine
recorre en ese tiempo? la velocidad con la que parte, si al finalizar
tenía 12 m/s.
a) 80 m b) 100 c) 120
d) 110 e) 90 a) 8 m/s b) 7 c) 6
d) 4 e) 9
6. Una partícula recorre 60 m en 5 s. Si termina
con una rapidez de 8 m/s, ¿qué velocidad 13.Si un móvil parte con cierta velocidad y logra
inicial posee el móvil? recorrer 120 m a razón de 0,5 m/s 2.
Determine la velocidad con la que parte, si al
a) 12 m/s b) 14 c) 16 finalizar tenía 13 m/s.
d) 18 e) 20
a) 7 m/s b) 9 c) 10
7. Un auto recorre 180 m en 12 s. Si termina d) 8 e) 6
dicho recorrido con 18 m/s, determine la
velocidad con que inicia el movimiento.

a) 10 m/s b) 12 c) 16
d) 18 e) 20

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Es una experiencia conocida el ver cómo caen los cuerpos


cuando ellos son liberados, el sube y baja de una moneda
lanzada al aire, la elegancia de los chorros de agua de una
pileta,...,etc. Todos estos movimientos tienen algo en común: Los
cuerpos se ven obligados a bajar. Un estudio minucioso de estos
movimientos nos conducirá al descubrimiento de que las leyes
físicas son las mismas para todos ellos.

1. ¿POR QUÉ CAEN LOS CUERPOS?

La causa por la cual todos los cuerpos caen es por el hecho


de que ellos se ven atraídos por la Tierra. La intensidad de esta
atracción es conocida con el nombre de peso, y éste es mayor en
los cuerpos que poseen mayor masa; así, una piedra tiene más
peso que una pluma, porque la masa de la piedra es mayor.

2. TEORIA ARISTOTELICA DE LA CAIDA DE LOS


CUERPOS

Los grandes filósofos griegos, y en particular Aristóteles,


describieron el movimiento de caída haciendo las siguientes
consideraciones:

1. La causa por la cual caen los cuerpos es su propio peso.

2. Los cuerpos de mayor peso son atraídos más intensamente


por la Tierra.

3. Los cuerpos pesados caen más rápido que los cuerpos


livianos.

Este modo de ver las cosas prevalecieron como verdades


absolutas por cerca de 2000 años hasta la aparición de
Galileo, quién afirmó que todos los cuerpos al caer lo hacen
con igual rapidez, y en el caso de los cuerpos pesados
consideró que la Tierra tendría mas dificultad en atraerlos,
precisamente por ser mas pesados, y allí existiría una
compensación. Un objeto que cae
libremente por efecto de
3. RAZONAMIENTO Y EXPERIENCIA DE GALILEO la gravedad lo hace con
una aceleración de 9,8
Según Galileo, al atar un cuerpo liviano A con otro más m/s2
pesado B para formar un único cuerpo (A+B), éste caería de
modo que A lo retrasa y B intenta bajarlo más rápido; ello
significaría que el cuerpo (A+B) cae con una rapidez
intermedia a la de A y de B. Sin embargo ésto es absurdo,
pues según Aristóteles el cuerpo (A+B), por ser más pesado,
debería caer más rápido que A y B. Por tanto, la suposición
de que un cuerpo más pesado cae más rápido es falsa, y ello
nos conduce a la siguiente conclusión: "Todos los cuerpos al
caer desde el mismo lugar lo hacen con igual rapidez".
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caen
los cuerpos?
Se cuenta que Galileo subió a la Torre de Pisa para confirmar
esta hipótesis.

4. ¿CUANDO UN CUERPO ESTA EN CAIDA


LIBRE?
Se dice que un cuerpo está en caída libre cuando al moverse
sólo se ve afectado de su propio peso. Esto ocurrirá
únicamente en el vacío.

Si soltamos un cuerpo cerca de la superficie terrestre, éste


caerá libremente, describiendo una trayectoria recta y
vertical; si lanzamos oblicuamente un cuerpo, éste se
encontrará en caída libre, pero describiendo una trayectoria
parabólica. Y si lanzamos un satélite al espacio vacío y
alrededor de la Tierra, diremos que también está en caída
libre, pero describiendo una trayectoria circunferencial.

5. CAIDA LIBRE VERTICAL

Mediante el uso de simples planos inclinados, Galileo


comprobó experimentalmente que un cuerpo en caída libre Dos objetos de
vertical desarrolla un M.R.U.V. Para que la aceleración (g) se forma semejante y peso
mantenga constante durante el movimiento, la caída deberá ser diferente caerán con
de alturas muy pequeñas (menores que los 2 km), y deben aceleraciones
desarrollarse en un mismo lugar. comparables. La
resistencia del aire es la
Del tiro vertical mostrado en la Fig. se pueden establecer las que se opone a su peso.
siguientes características:

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Una pluma cae muy


lentamente en el aire
porque posee una
superficie muy grande en
6. ECUACIONES DE CAIDA LIBRE relación al peso que la
VERTICAL atrae hacia la Tierra. En
cambio, una bala
Desde que la caída libre vertical es un M.R.U.V., diremos que puntiaguda, pesada y de
la descripción del movimiento se hará en base a las superficie lisa, lo atraviesa
ecuaciones vistas en el item 4.14, en donde ahora se tendrá: fácilmente.
e=h: desplazamiento vertical, y a=g (aceleración de la
gravedad)

Observación.- Todas las ecuaciones dadas son escalares, y en ellas se usará el signo (+) si el
movimiento es descendente, y () si es ascendente.

7. FORMULAS ESPECIALES
Cuando lanzamos un cuerpo verticalmente hacia arriba comprobaremos que el movimiento de
subida es desacelerado, y el descendente es acelerado. Ahora, si se conoce la velocidad del
disparo (vi) se cumplirá que:

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ACTIVIDAD EN AULA

1. Panchito lanza su llavero verticalmente hacia 7. Un objeto se suelta desde lo alto de un


arriba con una velocidad de 70 m/s. ¿Qué edificio, si se sabe que demora en llegar al
velocidad tendrá al cabo de 6 segundos? piso 6 segundos. Determinar la altura recorrida
(g = 10 m/s2) en el último segundo.

a) 15 m/s b) 13 c) 20 a) 25 m b) 65 c) 35
d) 10 e) 18 d) 55 e) 45

2. Una descuidada señora deja caer la maceta 8. Desde la azotea de un edificio se suelta la
que estaba en su ventana y se observa que esfera “A”, simultáneamente desde el suelo se
luego de transcurrir 4 s se encuentra a 30 m lanza otra esfera “B” , si la rapidez de “B” es
del piso. Determinar de qué altura cayó. (g = nula cuando choca con “A”, determine la altura
10 m/s2) del edificio. (g=10m/s²)

a) 110 m b) 80 c) 90
d) 100 e) 120

3. Jaimito, jugando con su honda, lanza una


piedra verticalmente hacia arriba con una
velocidad de 50m/s. Determinar cuánto tiempo
debe transcurrir para que el cuerpo adquiera
una velocidad de 10m/s hacia abajo.

a) 7 s b) 4 c) 6
d) 8 e) 9

4. Una manzana es lanzada verticalmente hacia


arriba desde la parte superior de un edificio de a) 140 m b) 160 c) 135
80 m de altura. Calcular el tiempo que emplea d) 100 e) 90
la manzana en llegar al piso, si fue lanzada
con una rapidez inicial de 30 m/s. (g = 10 m/s2) 9. Un tornillo cae accidentalmente desde la parte
superior de un edificio, 4segundos después
a) 5 s b) 11 c) 7 está golpea el suelo, halle la altura del edificio.
d) 8 e) 10 (g=10m/s2)
5. Un cuerpo es lanzado desde un ecantilado A) 60m B) 80m C) 100m
hacia arriba con 20m/s.¿A qué distancia del D) 120m E) 140m
nivel del lanzamiento se encuentra el cuerpo
luego de 8s? 10. Se lanza una pelotita verticalmente hacia
abajo, con una velocidad de 2m/s, si al llegar
A) 120 m B) 130 m C) 150 m al piso se nota que su velocidad se sextuplica.
D) 160 m E) 50 m Calcular desde qué altura se produjo.
(g=10m/s2).
6. Un cuerpo en caída libre recorre en 3s una
altura de 90m. ¿Qué altura recorrerá en los A) 10m B) 3m C) 5m
siguientes 4s? (g = 10m/s2) D) 7m E) 15m
A) 180m B) 270m C) 260m
D) 90m E) 400m

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Sub – Área: Física 4º Secundaria
I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Se lanza un objeto verticalmente hacia
abajo, comprobándole que desciende 180 A) 0,5s B) 0,9s C) 1,2s
m en 5 s. ¿Cuál fue la velocidad inicial de D) 1,8s E) 2,7s
lanzamiento? (g = 10 m/s2)
8. Las pelotas se sueltan simultáneamente. Si
a) 9 m/s b) 10 c) 12 la primera pelota rebota con una rapidez
d) 11 e) 13 igual a a la que tenía justo antes de chocar
con el piso. Determine la altura respecto
2. Un paquete ubicado a 70 m del piso es del piso a las que chocan las pelotas.
lanzado verticalmente hacia arriba con V = (g=10m/s2)
20 m/s. Determinar a qué altura se
encontrará luego de 2 s.

a) 90 m b) 50 c) 10 A)10 m
d) 70 e) 120 B)17,5 m 20m
C)8,75 m
3. Una piedra es lanzada hacia abajo con una D)4,25 m
rapidez de 5m/s. Si impacta con el piso E)11,25 m
con una velocidad 15m/s.¿Desde que
altura se lanzó? 20m
A) 10 m B) 20 m C) 15 m
D) 5 m E)30 m

4. Un proyectil es lanzado verticalmente hacia


arriba con 40 m/s de rapidez inicial. ¿A qué 9. Un cuerpo se suelta desde una altura de
altura se encontrará del nivel de 100m, ¿luego de qué tiempo estará a una
lanzamiento después de transcurrir 6 s? altura de 80m? (g=10m/s2).

a) 80 m b) 100 c) 55 A) 1s B) 2s C) 3s
d) 45 e) 60 D) 4s E) 5s

5. Un globo aeróstatico sube con una rapidez 10. Una piedra es lanzada hacia abajo con
de 10m/s y cuando se encuentra a una una rapidez de 5m/s. Si impacta con el
altura de 75 m respecto al suelo, deja caer piso con una velocidad 15m/s.¿Desde que
cuerpo.¿Qué tiempo tarda en caer? altura se lanzó?

A) 2s B) 4s C) 6s A) 10 m B) 20 m C) 15 m
D) 3s E)5s D) 5 m E) 30 m

6. Un objeto es soltado desde una altura de 80 11. Caen gotas de lluvia desde una nube
m respecto al piso. Calcular el recorrido situada a 1620 m sobre la superficie del
que experimenta el objeto en el último cuelo. Si no fueran retenidas por la
segundo de su caída. (g = 10 m/s2) resistencia del aire. ¿A qué velocidad
descenderían las gotas cuando llegan al
a) 45 m b) 55 c) 35 suelo?
d) 65 e) 70
a) 180 m/s b) 90 c) 324
7. Se deja caer una esfera y en el mismo d) 30 e) N.A.
instante se lanza hacia abajo otra esfera
con una rapidez de 20m/s. Después de
cuánto tiempo la distancia entre ellos será
de 18m (g = 10m/s2)

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Sub – Área: Física 4º Secundaria
I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

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