Programa

"Pedagogía Teatral",

El Juego Dramático al servicio de la Educacion.

I.- Identificación de la actividad curricular

Carrera en que se dicta:

Educacion Parvularia y
Básica Inicial

Profesor o equipo:
Julieta Herrera
Barahona.

Ciclo al que pertenece:

Básico

Semestre: 7° Semestre

Modalidad: Presencial

Carácter: Electivo

Pre - requisitos:

Año 2010

II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular

El curso persigue entregar a la futura Educadora herramientas teórico y practicas que le

permitan recuperar su capacidad de juego (dramático o conducido) y poner esta al servicio
del proceso educativo.
III.- Objetivos de la actividad curricular

Objetivo General:

Desarrollar un taller que capacite a las futuras educadoras para aplicar la expresión y el
juego dramático como herramienta metodológica al interior del sistema escolar, como
estrategia pedagógica al servicio de un sector del currículum.

Objetivos Específicos:
Conocer la estrategia de la Pedagogía Teatral de manera activa y vivencial para ser
entendida y explicada.

Recibir herramientas necesarias para crear personajes y juegos dramáticos y ponerlos al

servicio del currículum.

Vencer los miedos (pánico escénico) y desarrollar la capacidad de entregarse al juego

dramático o conducido de manera que este le de una visión mucho mas reciliente de las
condiciones pedagogicas en las cuales desarrolla su clase.

VI.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular

I.- Unidad: Plano Teórico

1.-Fundamento y marco general de la Pedagogía teatral.

2.- Diferencia entre juego dramático y Obra de Teatro (Pedagogía Teatral v/s Clases de
Actuación.

3.-Auto conocimiento y Recuperación de Auto estima.

4.-Plantificación bajo la mirada de la pedagogía Teatral.

5.-El verdadero uso de la Dinámica.

II.- Unidad: Plano Practico

1.- El juego Dramático, Venciendo el Miedo a la Vergüenza.

2.-Maquillaje de Fantasía.
3.-El profesor Personaje.

4.- La Puesta en Escena (Taller de Teatro)

5.- Jugar a Estudiar y Aprender. (Aplicacion de esta Herramienta Pedagógica a los

diferentes Sectores y Sub-sectores.

VII.- Metodología de la actividad curricular

Clases interactivas basadas en la estrategia de la Pedagogía Teatral

VIII.- Evaluación de la actividad curricular

Evaluacion Formativa y Sumativa,( seis evaluaciones ).

IX.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular

V.H Ojeda Manual de Pedagogía Teatral aplicado al programa de

Educacion Sexual de Pedagogía Teatral.

V.H Ojeda "Cuentos para Aprender", www.elkuchitril.com

X.- Bibliografía complementaria

Veronica Garcia-Huidobro Manual de Pedagogía Teatral, Editorial Los Andes,

Santiago Chile.

Ferry Orlick Juegos y Deportes Cooperativos, Editorial Popular, 1978.

Margarita Recasens Como estimular la expresión oral en clases.

 Ediciones Ceac.Universidad Autónoma de Barcelona.

Eladio Moreno M. Teatro Infantil, Colección Aula Alegre,

Cooperativa magisterio, impreso en Colombia.