El abuso sexual, una preocupación de los padres de familia y sus denuncias rompen silencios

Es importante que niños, adolescentes, padres y madres sepan cómo actuar ante un abuso sexual.

Informarse acerca de por qué denunciar, cómo denunciar y cómo superar el tratamiento psicológico

de las víctimas ayudará a prevenir casos y evitará el incremento de abusos sexuales en el Ecuador.

El Ecuador vive un estado de alarma general. Las denuncias por abuso sexual a niños y

adolescentes han proliferado. Los medios de comunicación dan cuenta que no se trata de casos

aislados sino que obedece a conductas más o menos corrientes, por parte de personas cercanas

incluyendo familiares. Ante esta situación, los comportamientos culturales contribuyen a tener estas

prácticas. “El machismo o la misogamia son formas qué construyen estos desafueros sociales”

menciona la socióloga Rocío Rosero.

El abuso sexual se refiere a cualquier acción que presiona u obliga a alguien a hacer algo

sexualmente que no quiere hacer. También puede referirse al comportamiento que afecta la

habilidad de la persona de controlar su actividad sexual o las circunstancias bajo las cuales ocurre la

actividad sexual. Esto incluye el sexo oral, la violación o impedir el acceso a métodos

anticonceptivos y condones.

Aclarar que el abuso sexual no es sólo penetración o agresión física. Abarca desde el

contacto físico, (tocamientos, masturbación, sexo oral, hasta la ausencia de contacto

exhibicionismo, erotización con relatos de historias sexuales, vídeos, películas y

fotografías.

Es importante saber que solo porque la víctima “no dijo no”, eso no significa que haya dicho que

“sí”. Cuando alguien no pone resistencia a una insinuación sexual indeseada, eso no significa que

haya dado su permiso. Algunas veces poner resistencia física puede poner a la víctima bajo mayor

riesgo de ser dañada físicamente o abusada sexualmente.

Tener contacto sexual: con alguien que está muy borrach@, drogad@, inconsciente o que por

cualquier otra razón es incapaz de decir “sí” o “no” de manera clara y con conciencia.

Amenazar a alguien para hacerles tener sexo que no quieren tener.

Presionar repetidamente a alguien para que tenga sexo o que cometa actos sexuales.

Usar repetidamente insultos sexuales con alguien.

Tener presente

Cada persona tiene el derecho de decidir lo que quieren o no quieren hacer sexualmente. No todas

las agresiones sexuales son “ataques” violentos.

La mayoría de las víctimas de agresión sexual conocen a la persona que les ha agredido.

Tanto los hombres como las mujeres pueden ser víctimas y perpetradores/as de abuso sexual.

El abuso sexual puede ocurrir entre dos personas que han tenido sexo entre sí anteriormente, incluso

entre personas que están casadas o que son novios.

Una víctima de abuso sexual de…………... historia de la chica .

Causas para el abuso sexual.

- Las causas de los abusos sexuales generalmente son mentales ya que el abusador o

el violador tiene aberraciones hormonales y problemas en el ámbito sexual

relacionado con la adolescencia y la pubertad, por lo general cuando se presentan

 estos casos se da a conocer que el abusador sufre de alguna enfermedad mental, o en

su momento fue víctima.

- Falta de comunicación en la familia, esto es uno de los factores que más influye en

esta problemática, ya sea por falta de interés o temor, no se da información sobre

estos temas. En algunos casos las victimas pasan solas la mayoría de su tiempo, por

lo que no tienen quien les dé a conocer medidas de prevención o le de a conocer que

debe hacer ante estos casos, por lo que la víctima puede llegar a pensar que el acoso

al que está sometida es normal.

- Confianza extrema en un desconocido e incluso conocidos, todos somos conscientes

que la mayor estadística de abuso sexual está en personas cercanas, incluso padres,

tíos, amigos. En nuestro caso la víctima fue abusada por sus propios amigos, es

decir gente de confianza.

- El “machismo” existente en nuestra sociedad, promueve y mantiene costumbres

culturales y sociales abusivas. Se caracteriza por otorgar al sexo masculino

superioridad y autoridad y por la desigualdad de poder que existe entre el hombre y

la mujer.

- El temor de la víctima, en muchas ocasiones al sufrir un acoso, las víctimas son

amenazadas y no presentan la correspondiente denuncia, o no son capaces de hablar

por miedo a salir lastimadas o que su versión sea poco creíble.

- Los abusadores generalmente son hombres que con frecuencia conocen a la persona

de la que están abusando. Dado que el abusador viola la confianza de la persona

más joven, esto hace que el abuso sexual lleve consigo graves consecuencias.

- Uso de alcohol y drogas, el consumo de estas sustancias llevan al abusador a

cometer actos indebidos en un estado inconsciente, y también afecta a la víctima ya

que al consumir de estas sustancias ya sea con su consentimiento o no, lleva a que

permita que se de el abuso sexual.

Consecuencias

La mayoría de los traumas que ocasiona el abuso sexual en niños, adolescentes y

jóvenes son de naturaleza psicológica debido a que, inicialmente al menos, la

mayoría de las víctimas reaccionan con pasividad ante el abuso. Las razones que

explicarían esta no resistencia al abuso pueden ser el miedo al uso de la fuerza física

por parte del agresor, ignorancia, amenazas del abusador hacia su familia,

sentimientos de desamparo, miedo a que sus madres o padres no les crean, o porque

el abusador está en autoridad y dependencia económica.

Problemas emocionales

Dentro de este apartado destacan, por su presencia en gran parte de las víctimas de

abuso sexual, los trastornos depresivos y bipolares; los síntomas y trastornos de

ansiedad, destacando por su elevada frecuencia el trastorno por estrés

postraumático, de límite de personalidad; así como las conductas autodestructivas

(negligencia en las obligaciones, conductas de riesgo, ausencia de autoprotección,

entre otras); las conductas autolesivas; las ideas suicidas e intentos de suicidio; y la

baja autoestima.

Problemas de relación

El área de las relaciones interpersonales es una de las que suele quedar más

afectada, tanto inicialmente como a largo plazo, en víctimas de abuso sexual.

Destaca la presencia de un mayor aislamiento y ansiedad social, menor cantidad de

amigos y de interacciones sociales, así como bajos niveles de participación en

actividades comunitarias. Se observa también un desajuste en las relaciones

familiares, con y una evaluación negativa de las mismas.

Problemas de conducta y adaptación social

Se observa el mayor riesgo de huida del hogar. A su vez, sentimiento de culpa,

tristeza debilidad y vergüenza por lo ocurrido, llegando incluso a la depresión, cuya

es comúnmente vivenciada, en especial por jóvenes mujeres, como resultado del

abuso sexual y se encuentra muy vinculada a la respuesta familiar y social, aun

cuando éstas tiendan a protegerla y apoyarla, es con frecuencia una respuesta a uno

de varios factores; ellos incluyen una sensación de maldad y culpa, baja autoestima

vinculada a sentimientos de daño y angustia o también una creencia de ser valorada

sólo como objeto de abuso sexual para gratificación de otros; un sentimiento de

confusión, falta de apoyo y ayuda frente a estas sensaciones opresoras; la persona

suele tener la falsa creencia de que ha sido su culpa y que podía haberlo evitado si

hubiera sido más fuerte o hubiera actuado de otra forma, confusión entre lo real y lo

imaginario; llegando a dudar si la agresión fue real o tan solo producto de la mente.
 Problemas de percepción corporal o trastornos alimenticios

Genera repulsión o asco por el propio cuerpo, adopción de comportamientos de

sumisión o violencia hacia los demás, abuso de sustancias, como por ejemplo

alcohol, drogas, fármacos, etc. La víctima suele actuar de forma irresponsable

consumiendo una alta cantidad de sustancias con el fin de evadirse de lo ocurrido y

desconectarse de la realidad, miedo intenso, sobresaltándose por cualquier cosa, en

los peores casos llegando a la paranoia, desconfianza en las personas por culpa del

acoso, incluso con los amigos y familiares más cercanos, dificultades escolares,

problemas de concentración y en general a una baja en el rendimiento académico

que no se asocia a déficit intelectual, ausentismo, deserción escolar y delincuencia

como una forma de escapar del abuso, son otras consecuencias del abuso sexual en

niños y adolescentes.

Traumas físicos

Problemas funcionales

- Uno de los problemas que afecta frecuentemente son los dolores físicos sin razón

médica que los justifique. También se observan algunos trastornos

gastrointestinales, lo que implica un importante gasto para los sistemas de salud,

especialmente si no se diagnostican ni tratan de forma adecuada, desórdenes

ginecológicos, particularmente dolores pélvicos crónicos, así como también un

inicio significativamente temprano de la menopausia en mujeres víctimas de abuso

sexual. Este punto no pudo ser constado por el período de tiempo que requiere y

además por no contar con la muestra física.

 - En la existencia de abuso sexual y el desarrollo de este problema, genera un

importante factor de riesgo a tener en cuenta, presentan lesiones genitales que son

claros indicadores de esta experiencia, así como la presencia de esperma y, sobre

todo, las infecciones de transmisión sexual (gonococia, condilomas acuminados,

sífilis). El virus de inmunodeficiencia humana (VIH) no es demasiado frecuente

como indicador, pero también se encuentra en algunos casos, incluso se han

observado lesiones orofaciales compatibles con abuso físico; como una sexualidad

insatisfactoria, disfuncional y conductas de riesgo sexual. Derivados de estos

problemas de tipo y conductas sexuales se destaca también la prostitución y la

maternidad temprana. El embarazo en la adolescente o joven puede ser considerada,

particularmente cuando el progenitor de su embarazo es significativamente mayor,

el descubrimiento del embarazo suele ser en estos casos, la primera declaración de

la existencia de abuso sexual de larga duración. Son pocos los casos de abuso sexual

posteriormente examinados y atendidos por profesionales del ámbito de la salud,

principalmente debido al secreto que se impone a este tipo de situaciones por parte

de la víctima, del agresor y, con demasiada frecuencia, del entorno más cercano al

menor.

DESINTEGRACIÓN FAMILIAR

CONCEPTO

Es la ausencia parcial, temporal o total de uno de los progenitores; generando un problema

en la medida en que una estructura existente se hace disfuncional, no puede desempeñar

eficazmente su finalidad específica, creando consecuentemente un desequilibrio en sus

interrelaciones con las demás esto provoca repercusiones psicológicas principalmente en

los hijos. Los niños y adolescentes son víctimas de ello por lo que tienden a desarrollar

características que los diferencian de otros, en lo general poseen una autoestima muy baja,

son inseguros, se aíslan y con frecuencia los sentimientos de abandono y de inferioridad los

acompañan en su vida futura; también experimentan fuertes traumas psicológicos, puesto

que no logran asimilar del todo el hecho de que sus padres no los volverán a atender como

antes, no convivirán igual, y no le brindaran la confianza y apoyo que él necesita.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR

En todos los matrimonios por más que perezcan estables, hay momentos en que ocurre

ciertas crisis, pero esto a la vez es considerado normal porque es algo que te hace crecer y

madurar de forma individual, estableciendo lazos de acercamiento mutuo con la pareja y

permaneciendo más unida. Cabe recalcar que la mayoría de las crisis no pueden ser

superadas, hay algunas inevitablemente que terminan en una ruptura definitiva.

Los factores más comunes que contribuyen a la ruptura familiar son:

o Económico: En el padre, por discusiones se altera, dando como resultado el

desamparo, abandono; en la cual la mujer se ve en la necesidad de ayudar a su familia

teniendo que trabajar fuera del hogar. En la actualidad la mujer ocupa un papel muy

importante en la sociedad pero también es indispensable su presencia en la casa, esto

hace que la relación conyugal sea débil perdiendo estabilidad.

o Afectivo: Falta de amor entre la pareja, mala comunicación. Esto conlleva a la

infidelidad por parte de ambos.

o Cultural: Ocurre por la escasa instrucción que poseen los padres en los hogares; puede

darse la desintegración familiar ya que la capacidad para resolver los problemas se verá

limitada por la ignorancia.

o Religión: También está inmersa cuando sus miembros pertenecen a distintas

denominaciones religiosas, pueden llevar a una ruptura matrimonial por no

entendimiento y comprensión.

Estos factores son los más comunes que se pueda nombrar; generalmente se caracterizan

porque ocasionan una gran decisión que los lleva al “Divorcio”.

DIVORCIO

Diferentes son las causas que desencadenan la separación. En la relación a medida que pasa

el tiempo las personas van cambiando, provoca que un cónyuge descubra que el otro no es

el mismo con el que se casó, existen cambios buenos, pero la mayoría resultan

desagradables sintiendo desilusión avivando un motivo constante de conflicto.

El divorcio suele ser visto como un peligro de desintegración, pero también puede ser una

oportunidad para ambos de crecer, pasando de una crisis resuelta a otra etapa de cambio. La

disolución de una relación puede producir en los hijos un factor traumático que sería un

riesgo a futuro afectandoles en sus relaciones familiares; en los cónyuges produce trastorno

emocional, angustia y sufrimiento en la que lo vive. En algunos casos llega a ocasionar

depresión, intentos de suicidio, enfermedades psicológicas.

En nuestro país el divorcio es aceptado socialmente porque hay poca intervención de la

familia o de la religión y agilidad de las leyes de divorcio.

Ayuda y apoyo para las víctimas

 La violencia es tan frecuente que muchas personas no comprenden que constituye

un abuso, la toleran e incluso la justifican. (UNICEF).

 Después de haber pasado una situación de abuso sexual se debe tomar en cuenta lo

siguiente:

Cómo ayudar

 Si alguien que le preocupa es agredido sexualmente, puede sentirse enojado,

confundido e impotente. Hay varias cosas que usted puede hacer para ayudar en el

proceso de curación y proporcionar el apoyo que su ser querido necesita.

 Crea en la víctima/sobreviviente de manera incondicional. Acepte lo que escucha

sin juzgar.

 Recuérdele a la víctima/sobreviviente que no es su culpa. La agresión sexual

NUNCA es culpa de la víctima/sobreviviente. Es importante que no haga

preguntas con “¿por qué...?”, como por ejemplo, “¿por qué estabas en ese lugar a

esa hora?” que sugiere que la víctima tiene la culpa de la agresión.

 Entienda que usted no puede controlar cómo se siente la víctima/sobreviviente o

“solucionar” el problema. Cada persona reacciona diferente ante una agresión

sexual y se recupera a su propio ritmo. Es importante que usted no asuma que

sabe cómo se siente, es posible y completamente normal casi toda reacción.

 Sea un buen oyente y tenga paciencia. Hágale saber a la víctima/sobreviviente

que usted está allí para él o ella cuando esté listo para hablar. Cuando y si la
 víctima/sobreviviente no quiere hablar sobre la agresión sexual, no lo presione

para obtener información. Deje que la víctima le diga lo que para él o ella es

cómodo compartir a su propio tiempo

 Ayude a la víctima/sobreviviente a recobrar el sentido de control de su vida.

Durante la agresión sexual, le arrebatan el poder a la víctima/sobreviviente.

Apoye las decisiones y las elecciones que la víctima/sobreviviente toma sin

juzgar. Trate de no decirle a la víctima/sobreviviente qué es lo que debe hacer;

en su lugar, ayúdelo(a) presentándole opciones y recursos para que él o ella tome

la decisión que es correcta para él o ella.

 Respete la necesidad de privacidad de la víctima/sobreviviente. Si la

víctima/sobreviviente necesita estar a solas, respete dicha decisión.

 No sugiera que la víctima/sobreviviente “continúe” con su vida y se olvide de la

violación. La víctima/sobreviviente necesita enfrentar la posibilidad de resolver

el trauma de la agresión y comenzar el proceso de curación.

 Respete el derecho de la víctima/sobreviviente para decidir si quiere o no

 Recuerde cuidarse a sí mismo, busque apoyo si lo necesita. De esta manera,

podrá apoyar mejor a la víctima/sobreviviente.

 Si considera hacer una denuncia:

 Denunciar es un derecho y la violencia sexual es un delito grave que atenta contra la

libertad, dignidad e integridad. Ante el delito de la agresión sexual, la denuncia es

un derecho que se puede ejercer. Muchas de las víctimas de Abuso sexual contra

niños, niñas y adolescentes del libro de Unicef mencionan que es difícil evitar una

primera agresión sexual, sobre todo cuando el agresor es una persona cercana. En

cambio, afirman que denunciar puede evitar que la violación se repita. Una

denuncia inmediata es la mejor protección.

 Trate de no bañarse, ducharse, cambiarse de ropa, comer, beber, fumar, hacer

gárgaras u orinar antes del examen.

 Busque atención médica para un examen y para la recopilación de evidencia tan

pronto como sea posible después de la agresión.

 Traiga una muda de ropa con usted.

 Tiene derecho a tener un abogado/asesor de agresión sexual con usted durante el

examen médico.

 Denunciar el caso a la policía es su elección.

 Como víctima/sobreviviente de una agresión sexual, es posible que sienta lo

siguiente:

 Enojo, miedo, culpa

 Pérdida del control, impotencia; pena

 Depresión, aislamiento, rechazo de la realidad

 Bochorno, incredulidad, autoculpabilidad, choque emocional

 Es posible que experimente algunos o todos los sentimientos mencionados

anteriormente. Esto es natural y cada una de las víctimas/sobrevivientes de una

agresión sexual responden de manera diferente. Recuerde que usted no está solo(a)

y no tiene la culpa de lo que le pasó.

Del total de casos de abuso sexual, solo el 15% fue denunciado, y solo el 5,3%

sancionado.

 Por tratarse de un delito que requiere de investigación y judicialización las instancias

competentes principales en la recepción de denuncias de este caso son la Fiscalía y los

Juzgados.

 Denunciar de acuerdo a tu provincia.

La denuncia puede ser presentada por cualquier persona o institución, como por

ejemplo: centros de salud, instituciones educativas, juntas de protección de derechos,

DINAPEN u otro tipo de Policía. Estas instancias deberán encaminar las denuncias

directamente a la Fiscalía.

 Conoce el protocolo de actuación cuando ocurre abuso sexual en el ámbito educativo:

 Ruta - Protocolo de actuación ante casos de violencia sexual detectada o cometida en la

Institución Educativa (MINEDUC).

 Durante todo este proceso es importante que el agresor esté alejado de la víctima por

medida administrativa temporal y judicial, y también que la víctima esté recibiendo

atención psicológica. A depender del grado de riesgo de la víctima el proceso de

investigación determinará la necesidad de incluir a la víctima como beneficiaria del

Sistema de Protección de Víctimas y Testigos de la Fiscalía.

 La victima tiene el derecho a:

 Ser tratado con respeto y dignidad.

 La privacidad. Esto quiere decir que usted puede negarse a responder cualquier

pregunta relacionada con la agresión sexual, su orientación sexual, sus

antecedentes sexuales, su historia clínica (incluida su condición con respecto al

virus VIH) y sus antecedentes de salud mental.

 Que las conversaciones que tenga con un asesor/abogado de asuntos de agresión

sexual sean confidenciales.

 Decidir si quiere o no denunciar la agresión a la policía.

 No ser juzgado en función de su raza, edad, clase, sexo u orientación sexual.

 Que un asesor/abogado de asuntos de agresión sexual la acompañe en los

procedimientos legales, médicos y de orden público.

  de manera diferente. Recuerde que usted no está solo(a) y no tiene la culpa de lo

que le pasó.

 Alerte a las organizaciones de protección del niño o niña, de servicios para

jóvenes, de abuso infantil o a otras organizaciones de servicios sociales

correspondientes junto con las autoridades del orden público.

 Buscar asesoramiento o terapia para el niño o niña y la familia completa.

 Informe a las autoridades del orden público (y a otros adultos clave en la vida del

niño o niña que no estén involucrados directamente con el delito).

 Alerte a las organizaciones de protección del niño o niña, de servicios para

jóvenes, de abuso infantil o a otras organizaciones de servicios sociales

correspondientes junto con las autoridades del orden público.

 Busque asesoramiento o terapia para el niño o niña y la familia completa.

 Con frecuencia, los niños no revelan incidentes de explotación sexual. Es posible

que los niños incluso prueben la reacción de un adulto antes de revelar de modo

completo lo ocurrido.

Según Rocío Rosero, el problema nos remite al patriarcado, al machismo, al abuso de poder del

adulto sobre los niños y a la impunidad social que conceptualiza a los niños y niñas como cosas y

objetos. Esto hace de esta situación una realidad lacerante. Finalmente, la impunidad social y

cultural son responsables y es justamente lo que conduce a que se prolifere estas situaciones.

El abuso sexual es un grave problema social que se debería reconocer para darle su respectiva

importancia. Toda la ciudadanía debe contribuir a la sensibilización y concienciación acerca de la

extensión, gravedad y costos que la violencia familiar ocasiona a toda la sociedad y sus

instituciones; porque afecta a un alto porcentaje de familias de cualquier comunidad, en todos los

niveles económicos, culturales y religiosos. FINAL

Medios para denunciar

Es importante conocer los medios por el cual las víctimas pueden acudir al momento de denunciar;

por ejemplo, visitando o llamando a entidades como son La Fiscalía, Dinapen, ECU-911 (llamadas

de emergencia) y en la Defensoría Pública.

Un niño que empieza a ocultarse, que empieza a aislarse, un niño que empieza a tener temor frente a

los extraños es un niño al cual hay que prestarle atención. “Normalmente a los niños se les dice por

ejemplo que deben obedecer a sus adultos, pero no se le prepara al niño para decir la palabra ‘No’.

El niño puede y tiene el derecho de decirlo en alguna situación que le pueda hacer sentir mal”

menciona la socióloga Rocío Rosero.

En todos los casos, se deben tomar recaudos para proteger al niño o la niña. Esa protección implica,

entre otras medidas, procurar que reciba contención y atención inmediatas, y dar intervención a la
justicia. Es importante asegurarle que no es su culpa y reforzar en él o ella la idea de que fue muy

valiente al atreverse a develar lo sucedido, ya que representa el inicio de su recuperación. Después

de agradecerle por haberlo contado, garantizarle que se le proporcionará asistencia y protección e

inmediatamente, buscar ayuda, continua diciendo Rocío Rosero.

Según el artículo 19 de la Ley 26.061, cualquier persona que sospeche o tome conocimiento de

malos tratos o situaciones que atenten contra la integridad psíquica, física, sexual o moral de un

niño, niña o adolescente, lo mismo que cualquier otra violación a sus derechos tiene la obligación

de comunicarlo al organismo de protección. Los adultos que tienen a cargo la responsabilidad

parental y quienes se desempeñan en organismos asistenciales, educativos y de salud del ámbito

público o privado no solamente deben comunicar al organismo de niñez la situación de abuso para

que puedan tomarse las medidas de protección necesarias, sino que además tienen la obligación

legal de realizar la denuncia judicial. El primer organismo interviniente debe denunciar el hecho y

para hacerlo no es necesario cumplir con ninguna condición. Para formular la denuncia no se

requiere el pedido de autorización de un superior jerárquico ni la asistencia de un abogado.

La responsabilidad de los abusos sexuales en las escuelas no recae únicamente en el agresor en sí,

sino también en los supervisores y directivos del plantel que no fiscalizan el desenvolvimiento de

los profesores en las aulas de clases.

Preguntar es una obligación

Cuando una persona sufre un abuso sexual, en especial los casos que afectan a las víctimas no

solamente son sexuales, también son físicos, psicológicos y verbales. La mejor manera de poder,

superar este tipo de problemas es acudir en busca de ayuda profesional.

Por ejemplo, el tratamiento psicológico es importante para la prevención de secuelas asociadas al

trauma como el trastorno de estrés postraumático, depresión, ansiedad, trastornos del sueño o

trastornos sexuales.
Es muy importante tanto la víctima, como los familiares de la víctima, en estos casos los padres,

deberán tomar ayuda profesional. Ya que ante lo sucedido el papel que juegan los padres y los

familiares es muy importante para poder superar lo sucedido.

Independientemente de la edad del menor o de las medidas urgentes psicosociales o judiciales que

deban adoptarse para proteger a la víctima, la intervención psicológica con los familiares es

imprescindible. Ellos van a tener que afrontar una situación dolorosa, así como todas las

circunstancias que se deriven de la revelación de los abusos, y son los que deben garantizar la

protección y seguridad del menor.

Como ya se ha mencionado, la víctima no siempre requiere un tratamiento psicológico directo. En

ocasiones, la edad del menor o sus características y recursos psicológicos dificultan e incluso

impiden la intervención psicológica con la propia víctima. Es entonces cuando sus familiares y

cuidadores desempeñan un papel fundamental en su recuperación. La intervención terapéutica debe,

por tanto, ir orientada a garantizar su capacidad para supervisar la evolución del menor, dotarle de

seguridad y enseñarle estrategias de afrontamiento adecuadas, así como a superar los efectos

psicológicos que ellos mismos padezcan.

El abuso sexual no es, en sí, un cuadro clínico ni supone necesariamente su existencia. Cuando sí

hay un trastorno, las propuestas terapéuticas para menores víctimas de abuso sexual son muy

variadas (terapia de procesamiento cognitivo, terapias dinámicas de juego, psicodrama o la

desensibilización y el reprocesamiento por medio de movimientos oculares rápidos). Pero, solo el

enfoque cognitivo-conductual ha mostrado resultados terapéuticos eficaces, tanto con el menor

como con la familia, para hacer frente a los síntomas postraumáticos y a los problemas de la

intervención con víctimas de abuso sexual debe tener como objetivo prioritario garantizar la

seguridad del menor y evitar la ocurrencia de nuevos sucesos, lo que implica actuar tanto sobre la

víctima y sus familiares como sobre el abusador, en un programa que puede oscilar entre 8 y 20
sesiones. De este modo, la intervención con los menores se emplea, por regla general, en

conjunción con los esfuerzos para reformar al abusador y potenciar la capacidad.

Consejos para prevenir el abuso sexual

Consejos que los padres deberán seguir para poder prevenir y ayudar a sus hijos ante cualquier

situación de abuso sexual:

1. Enseñándoles que ninguna persona los puede tocar, ni mirar cuando se estén bañando o

cambiando ropa.

2. Advirtiéndolas que no conversen con personas desconocidas, que no acepten regalos y que

no vayan solos a la casa de ninguna persona que los invite, sin comunicarlo antes a sus padres,

hermanos o a alguna persona de su entorno familiar.

3. Dándoles confianza para les que cuenten a sus padres lo que les sucede.

4. No dejándolos por mucho tiempo con amigos o familiares.

5. Estando pendientes de los cambios de comportamiento repentinos de sus hijos.

Al margen de que antes de la intervención con el menor se haya podido tratar a sus familiares,

puede ser importante ayudar al menor a hacer frente a la situación de estrés derivada de la

revelación. Hay que dotarle de las estrategias adecuadas para evitar posibles situaciones de agresión

y, en todo caso, de las habilidades necesarias para informar de su ocurrencia. Garantizar la

terminación de los abusos sexuales y la separación física entre la víctima y el agresor:

1. Asegurar, por parte de los cuidadores del niño -la madre fundamentalmente-, la

determinación de protegerlo en adelante.

2. Capacitar a la víctima para informar de manera inmediata de ulteriores episodios de abuso.

3. Enseñar a la víctima a identificar y comprender su propia sexualidad y la del adulto de una

forma sencilla y objetiva.

4. Darle pistas claras e inequívocas de cuándo un acercamiento de un adulto tiene una

intencionalidad erótica.

5. Adiestrar al menor en técnicas de evitación de situaciones que suponen un claro riesgo de

abusos sexuales, según las experiencias pasadas.

Abuso sexual a niños y adolescentes en el Ecuador.

Niños y adolescentes abusados en todo el mundo: 223 millones

Por sexo: masculino 73 millones, femenino 150 millones.

• Un 28% de niños/as ha sido víctima de maltrato físico y 18% ha sido víctima de maltrato

psicológico (CNII).

• El 17% de niños/as y adolescentes en el Ecuador han sufrido abuso sexual (MIES).

• El 23% de niños/as han declarado ser maltratados por un familiar (CNII).

• La violencia y sus delitos consecuentes, se incluyen dentro de las principales diez causas de

muerte en niños/niñas y adolescentes (INEC).

• El 50% de niños/as y el 33% de adolescentes declaran que han sido maltratados por sus

padres (CNII).

• El 90% de las personas que abusan a un menor pertenecen a su círculo cercano.

Estadística en el Ecuador

IMAGEN DE ABUSOS A MENORES.

• El 70% viven en situaciones de abuso y maltrato.

• El 90% de las personas que abusan a un menor pertenecen a su círculo cercano (familia,

amigo).

• El 18% ha sido víctima de maltrato psicológico.

• El 28% ha sido víctima de maltrato físico.

• El 17% han sufrido abuso sexual.

• Un adulto educado y empoderado, previene el abuso infantil al mejorar la manera de tratar a

los menores.

• La esperanza de una población con comportamientos constructivos y de mejores realidades,

depende de cuánto estemos invirtiendo en la niñez.

• Abuso sexual infantil de acuerdo con la UNICEF.

• 150 millones de niños y 73 millones de niños en todo el mundo son abusadas sexualmente

cada año .La amenaza es mayor para niños desatendidos en los países en los que hay vacío legal y

los políticos reaccionan de forma indiferente.