ANO LETIVO

FICHA DIAGNÓSTICA CIÊNCIAS NATURAIS

DATA: 50 MINUTOS
ANO/TURMA PROFESSOR CLASSIFICAÇÃO

7º ____
NOME DO ALUNO Nº DO ALUNO CONHECIMENTO DO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO

Leia atentamente, pense com calma e bom trabalho.

Esta ficha não tem por objetivo atribuir uma classificação, mas apenas saber qual o seu desempenho relativamente a
determinados conteúdos que irão ser tratados durante as aulas. Através das suas respostas será possível encontrar a
melhor forma de abordar os diferentes conteúdos programáticos, de modo a trabalhá-los com a profundidade e as
estratégias mais adequadas.
1. Na figura 1 estão esquematizadas duas paisagens geológicas A e B que mostram alterações, respetivamente, em
rochas basálticas e em rochas graníticas.

A B

Figura 1
1.1. Refere a designação atribuída à paisagem representada:

a) em A;

b) em B.
1.2. Identifica o tipo de paisagem existente na região onde a tua escola se localiza.

2. Observa atentamente a figura seguinte onde está esquematizada a formação das rochas sedimentares.

Figura 2- Etapas da formação de uma rocha

sedimentar detrítica

2.1. Faz corresponder a cada afirmação, de A a D, um processo representado na figura 2.

A- As rochas sofrem meteorização e os agentes erosivos (chuva, gelo, vento, temperatura, ação dos seres vivos)
atuam nas rochas mobilizando os materiais desagregados. _________________
B- Os materiais por ação da gravidade, vento, águas da chuva, glaciares, movimentam-se do local de remoção das
rochas para o local de deposição. _____________
C- Assim que acaba o transporte os materiais (sedimentos) vão depositar-se, geralmente em grandes depressões
existentes nos fundos dos mares (bacia de sedimentação). _______________
D- Se a erosão continuar a atuar irá continuar a existir transporte para a bacia de sedimentação, os sedimentos
devido à pressão exercida, começam a compactar, há cada vez menos espaço e água entre eles. ___________

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3. Lê atentamente o seguinte texto:

3.1. Faz corresponder as definições da coluna I às propriedades dos minerais da coluna II

Coluna I Coluna II

I – Efeito produzido pela luz ao refletir no mineral. A- Fratura ______

II – É a maior ou menor resistência que um determinado mineral oferece ao

ser riscado por outro mineral ou por determinados objetos como, por B- Reação com ácidos______
exemplo, o vidro.

III – Há minerais que, com a pancada de um martelo, tendem a partir-se

C- Dureza______
segundo superfícies planas com direções bem definidas e constantes.

IV – Certos minerais em contacto com determinadas substâncias químicas

apresentam efervescência, que corresponde à libertação de dióxido de D- Brilho______
carbono.

4. A maioria dos cientistas admite que os continentes nem sempre estiveram na mesma posição que ocupam hoje, tendo
estado unidos num supercontinente.
4.1. Analisa a figura 3 que evidencia a evolução da posição relativa dos continentes ao longo do tempo.

Figura 3

4.1.1. Ordena os esquemas da figura 3 de modo a traduzirem a evolução da posição relativa dos continentes ao longo do
tempo.

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5. Observa com atenção o gráfico seguinte que representa, a variação da velocidade de propagação de um tipo de ondas
sísmica no interior da Terra.

5.1. Indica a camada da Terra onde as ondas sísmicas:

a) atingem maior velocidade.

b) atingem menor velocidade.
c) mantêm uma velocidade quase constante.

6. Supõe que és surpreendido por um sismo em casa ou na rua.

6.1. Relativamente aos comportamentos que seguidamente se relatam, assinala com um (X) aqueles que te parecem
incorretos na situação considerada.

 A- Fugir imediatamente para a escadaria.
 B- Meter-se debaixo de um móvel sólido, por exemplo
uma mesa ou uma cama.
 C- Apanhar rapidamente o elevador.
 D- Ir para a janela pedir socorro.
 E- Colocar-se no vão de uma porta interior.
 F- Manter-se dentro do carro parado se for em viagem.
 G- Acelerar o carro para fugir mais depressa.
 H- Chegar-se para junto de um prédio alto.
 I- Afastar-se dos móveis altos e com objetos.
 J- Desligar o gás e a eletricidade.
 K- Acender um isqueiro para ver.

7. Lê atentamente o documento seguinte e responde às questões.

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7.1. Refere os principais fatores responsáveis pelo aumento do conhecimento do número de sismos.

7.2. Explica a importância da implementação de estações sismológicas que registam a atividade sísmica.

7.3. Indica qual o ano com o maior número de:

7.3.1. mortes;
7.3.2. sismos;
7.3.3. sismos de magnitude entre 8 e 8,9.

8. Para conhecer as transformações por que passou o nosso planeta e a evolução da vida, os cientistas recorrem ao
estudo dos fósseis.

8.1. Consideram-se fósseis … (assinala com um X a opção correta)

 a- restos de animais que viveram há milhões de anos atrás.
 b- vestígios de plantas que viveram há milhões de anos atrás.
 c- pistas de locomoção de dinossáurios.
 d- restos, vestígios ou marcas de seres vivos preservados nas rochas há muitos milhões de anos.

9. Observa a figura 4, relativa a episódios ocorridos durante a história da Terra.

Figura 4
9.1. Faz corresponder a cada um dos esquemas A, B, C e D da figura 4, uma das seguintes afirmações características da
história da Terra.
I. Durante o Jurássico os dinossáurios e os restantes répteis expandiram-se, apareceram as primeiras aves.
II. No Devónico e os insetos tornaram-se os seres mais abundantes. Iniciou-se a colonização dos ambientes terrestres
pelos anfíbios.
III. No Cretácico os répteis eram dominantes e os mamíferos desenvolveram-se. Apareceram as plantas com flor.
IV. No Quaternário ocorreram profundas modificações na fauna e flora em resultado de glaciações que ocorreram.
Os mamutes foram os organismos mais representativos.

9.2. Comenta a seguinte frase: “Os fósseis são as imagens do livro que conta a história da Terra”.

Bom trabalho!
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