Tema 7: CHIPRE

1- Cuáles son los rasgos del modelo mediterráneo del Estado de Bienestar
chipriota.

Chipre tiene un sistema de bienestar tardío, con un gasto público bajo y, tanto la iglesia (que
incluso ofrece ayuda financiera para ejecutar programas de bienestar social) como la familia,
ocupan un puesto central a la hora de cubrir las necesidades de sus miembros, rasgo
característico del modelo mediterráneo, convirtiéndose en un proveedores clave de una gran
variedad de servicios sociales.

2- Cuál ha sido la influencia británica en la formación del Trabajo Social.

Chipre estuvo bajo ocupación británica, de ellos heredaron, entre otros, unos subsistemas de
bienestar social básicos, muy subdesarrollados.

La práctica de la profesión fue importada de los ocupantes británicos y el primer Departamento

de Bienestar Social en Chipre, fundado en 1952, era casi idéntico al sistema británico

Por otro lado, al no existir una formación específica en Chipre de Trabajo Social, un criterio
muy utilizado fue el envío de dos empleados, al Reino Unido, para el estudio de Ciencias
Sociales y/o Administración social, a su regreso se convertían prácticamente en docentes,
importando las teorías y métodos británicos.

3- Cuándo se inició la formación universitaria de nuestra disciplina.

La Ley de Trabajadores Sociales del año 2000, estableció la obligatoriedad de poseer la

titulación en Trabajo Social para poder ejercer la profesión. Posteriormente se crea el Consejo
chipriota para trabajadores sociales.

Estos hechos motivaron, en 2001, la creación de un programa universitario, ofertado por una
institución privada.

4- Qué vinculación tiene Chipre con Grecia.

En años anteriores a la ocupación británica, Grecia pretendió la anexión de varios territorios,

entre ellos Chipre. Durante los años 50 surgió un movimiento, en Chipre, que luchó por la
expulsión británica y la unión con Grecia.

El 78% de la población son de origen griego, ambos países comparte lengua, religión, esta
similitud cultual propició que, en ausencia de formación universitaria de Trabajo Social, muchos
cursaran estudios en el extranjero, principalmente en Grecia.

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 5- Por qué es importante la Le de trabajadores sociales del año 2000.

Fue la primera ley relativa al reconocimiento de la profesión y, en términos generales, describe

la finalidad y funciones del ejercicio de la profesión, estableciendo la obligatoriedad de estar en
posesión de la titulación de Trabajo Social para poder ejercer.
Se puede decir que contribuyó a la determinación de la identidad profesional.

6- Cuál es la importancia para la formación en Trabajo Social de las características

locales de una población.

La profesión de Trabajo Social está influenciada por teorías de diferentes disciplinas, también
por el contexto ideológico, cultural y político de un país en particular.

El Trabajo Social no es una disciplina universal que se pueda aplicar sin una adaptación
sociocultural.

Por lo que, para la realización de un buen trabajo, es imprescindible conocer el contexto

sociocultural, para que la metodología pueda ser adaptada a la realidad de ese país, región o
población.

7- Cómo funciona su sistema de salud.

Chipe tiene una administración pública muy centralizada y burocratizada.

El consejo de Ministros, supervisa y coordina el sistema, es el responsable del desarrollo y
mantenimiento de la protección social, que ejerce y ejecuta su autoridad a través del Ministerio
de Trabajo y Seguridad Social, del Ministerio de Salud y del Ministerio de Hacienda.

Actualmente se desconoce si el futuro Plan Nacional de Salud llevará a un sistema de salud

universal o modelo mixto.

Por otro lado, debido a los sucesivos recortes en el gasto público en servicios de bienestar y
salud, hacen que los ciudadanos se decanten por el sector privado, que tiene un papel muy
importante en previsión de servicios, representando el 70% del gasto en salud. Lo mismo
ocurre con las redes familiares, que intentan cubrir la carencia de recursos del Estado.

8- Cuál es el problema de identidad que tiene los trabajadores sociales chipriotas.

La falta de educación reglada, en Trabajo Social, hasta finales del siglo XIX, ha contribuido a
que durante mucho tiempo se considerara a los trabajadores sociales profesionales sin unas
funciones y roles específicos. Que a día de hoy, esté en manos privadas, sin un organismo de
control que pueda garantizar la calidad académica, no facilita las cosas.

La ley de Trabajadores Sociales 2000, contribuyó al reconocimiento de la profesión, pero, aún

hoy, la delimitación entre profesionales no está bien definida.

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 9- Puede definirse el modelo de provisión de servicios de bienestar como un
modelo mixto.

La provisión de servicios de bienestar social podemos decir que es mixta pues:

- Se están reduciendo el número de agencias locales para ser viables financieramente.

- El 70% del sector sanitario se lleva a cabo por servicios privados.
- La iglesia, y otros organismos, tienen en papel muy importante en la provisión de
servicios. Al igual que la red familiar y, la sociedad en general, que deben ser
considerados como mecanismos de apoyo informales muy importantes.

10- Cómo afectó al Trabajo Social en Chipre los problemas étnicos entre las
comunidades greco-chipriotas y turco-chipriota y cuál dilema planteó este
conflicto en los trabajadores sociales.

La invasión turca tuvo un impacto significativo en la estructura del Estado de Bienestar y

posterior configuración de la práctica del Trabajo Social. Provocó un desarraigo, creando
problemas sociales y aumentó la dependencia de grupos vulnerables hacia el Estado.

La falta de una formación reglada, hizo que la imagen de trabajador social quedara como una
profesión sin ninguna habilidad, una profesión que podía llevar cualquier otro profesional.

Muchos se trasladaron al extranjero para formarse, principalmente a Grecia, pero a pesar de

las similitudes culturares, no se supo adaptar a la realidad, sociopolítica y cultural, de Chipre.