Ciencias Sociales y Humanidades

Influencia de las prácticas parentales en las conductas

problema en adolescentes

Jorge Raúl Palacios Delgado y Patricia Andrade Palos

Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen

El objetivo de esta investigación fue analizar la presencia de varias conductas problema (con-
ducta sexual, consumo de tabaco, alcohol y drogas, intento de suicidio, conducta antisocial y
conducta delictiva) en los adolescentes y probar el nivel de predicción dependiendo del sexo
y la edad, así como de las prácticas parentales sobre el conjunto de conductas problema. Se
utilizó una muestra de 1000 jóvenes de los cuales 485 eran hombres y 515 eran mujeres, con
un rango de edad entre 14 y 22 años. Para medir los estilos parentales se utilizó el instrumen-
to multidimensional de Palacios y Andrade (2006) el cual mide cuatro estilos parentales, con
base en siete prácticas parentales. Para medir las conductas problema se integró una sección
con preguntas relativas a la vida sexual, el consumo de substancias adictivas, el intento de
suicidio y la conducta antisocial. Para este estudio se elaboró un indicador con la suma de
todas las conductas. Los resultados mostraron la co-ocurrencia de todas las conductas pro-
blema evaluadas; asimismo se encontró un efecto significativo de la edad y el sexo. Por otro
lado, la supervisión materna y la imposición por parte del papá influyen en la presencia de
conductas multiproblema en los adolescentes.

Palabras clave: prácticas parentales, conductas problema, adolescentes.

Abstract

The objective of this research was to analyze the covariation among diverse behaviors
(sexual behavior, substance use, suicide attempt and delinquent behavior) on adolescents,
and predictive level of sex, age and parental practices on problem behavior. 1000 high
school students participated in the study, 485 males and 515 females, from 14 to 22 years
old. In order to measure the parental practices has been used the parental style scale
(Palacios y Andrade, 2006) and an instrument realized for evaluating different problem
behavior, for this study was elaborated an indicator with the addition of the behaviors.
The results indicate the co-ocurrence of problem behaviors at different levels of involve-
ment. The multiproblem behaviors were predicted by sex and age. Specifically the mother
supervision and father imposition showed was the predictors for develop multiple behav-
ior problems in adolescents.

Keywords: parental practices, problem behavior, adolescents.

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 C i e n c i a s S o c i a l e s y H u m a n i d a d e s
Introducción
Diversas investigaciones señalan la importancia
que tiene el estudio de las conductas problemáti-
cas que se manifiestan a partir de la adolescencia
(Capaldi, Stoolmiller, Clark y Owen, 2002; Cooper,
Wood, Orcutt y Albino, 2003; Rolison y Scherman,
2002), las cuales mencionan que los factores que
influyen en estos comportamientos se encuentran
alrededor de amplios dominios causales que van
desde la biología y la genética hasta la cultura y
la sociedad (Dodge y Pettit, 2003). De acuerdo con
los perfiles epidemiológicos en México estas con-
ductas se han convertido en un problema de salud
pública (Fleiz, Villatoro, Medina-Mora, Alcántar,
Navarro y Blanco, 1999; González- Forteza, Villa-
toro, Alcantar, Medina- Mora, Fleiz, Bermúdez y
Amador, 2002; Juárez, Villatoro, Gutiérrez, Fleiz
y Medina-Mora, 2005; Villatoro, Medina-Mora,
Rojano, Fleiz, Villa, Jasso, Alcántar, Bermúdez,
Castro y Blanco, 2001).
Varios trabajos sobre las conductas problema en
adolescentes (Donovan y Jessor, 1985; Gruber,
2001; Lerner y Ohannessian, 1999; Newcomb y
McGee, 1991) se centran en un subconjunto de
conductas, que usualmente pueden comprometer
el bienestar, la salud y la vida en curso de un indi-
viduo, resultando en consecuencias negativas o
adversas para cada persona y/o su desarrollo (Igra
e Irwin, 1996; Jessor, 1998). Además se ha reconoci-
do la relación entre estas conductas (Ary, Duncan,
Duncan y Hops, 1999; Easton y Kiss, 2005; Jessor,
1998; Kandel, 1998; Willougby, Chalmers y Busseri,
2004; Zweig, Lindberg y McGinley, 2001).
La evidencia empírica sobre las conductas pro-
blema señala que las variables de sexo y edad se
deben considerar al analizar las conductas proble-
ma, ya que el sexo juega un papel específico en
el entendimiento de cada conducta; por ejemplo,
la conducta antisocial y delictiva o el consumo de
drogas se presentan más en los hombres y el inten-
to de suicidio se observa más en las mujeres; en el
caso del consumo de alcohol, tabaco y la conducta
sexual, se aprecia que son conductas reportadas
por ambos sexos y aunque existe una ligera ten-
dencia a presentarse más en los hombres, en los
últimos años han incrementado en las mujeres
(Capaldi et.al., 2002; Dekovic, Janssens y Van As,
2003; Kotchick, Shaffer, Forehand y Miller, 2001;
Martínez, Fuertes, Ramos y Hernández, 2003; Mar-
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tínez, Robles y Trujillo, 2003; Moffit, 1993; Sobral,
Romero, Luengo y Marzoa, 2000; Vannatta, 1996;
Windle, Millar- Tutzauer y Domenico, 1992).
Para el caso de la edad se ha visto que influye
con un peso específico en ciertas conductas
problema presentes en la adolescencia (Dekovic,
1999; Loeber, Farrington, Stouthamer- Loeber y
Van Kammen, 1998; Martínez et.al., 2003; Moffit,
1993; Muñoz y Graña, 2001; Sobral et.al., 2000;
Tolan, Guerra y Kendall, 1995; Verberne, 2001), es
decir, conforme los adolescentes tienen más edad
presentan un mayor número de estas conductas.
No obstante, la variable edad no excluye el peso
que pudieran tener otras variables a lo largo del
desarrollo, lo cual permite considerar de manera
diferente las variables protectoras en función de
la edad que tenga el adolescente.
En lo que se refiere a las variables familiares,
éstas continúan siendo un factor importante
en el entendimiento de las conductas problema
(Carballo, García, Secades, Fernández, García,
Errasti y Al-Halabi, 2004; Martínez et.al., 2003;
Villar, Luengo, Gómez y Romero, 2003). Dentro
del ámbito familiar se puede destacar a los estilos
y prácticas parentales como factores que tienen
una influencia significativa sobre las conductas
problema (Baumrind, 1991; Carballo, et.al., 2004;
Dekovic, 1999; Dekovic, Janssens y Van As, 2003;
Lamborn, Mounts, Steinberg y Dornbusch, 1991;
Martínez et.al., 2003; Palacios, 2005; Pons y Ber-
jano, 1997).
Así mismo, diversos estudios (Ary et.al., 1999;
Dekovic, 1999; Martínez y Robles, 2001; Meschke,
Bartholomae y Zentall, 2002; Vannatta, 1996)
han demostrado cómo el apoyo, la autonomía,
el control y la supervisión parental son factores
protectores o de riesgo para el desarrollo de
conductas problemáticas; específicamente las
prácticas parentales están asociadas con resul-
tados conductuales positivos o negativos en los
adolescentes (Palacios, 2005).
Al respecto de la evidencia empírica que muestra
el efecto que tienen las prácticas parentales, se
encuentra que el apoyo parental tiene un efecto
positivo en ciertos comportamientos; por ejem-
plo, el apoyo de los padres se relaciona con una
reducida actividad sexual y un incremento en el
uso de métodos anticonceptivos, además altos
 C i e n c i a s
niveles de conexión entre padres y adolescen-
tes se asocian con una menor probabilidad de
embarazo en mujeres (Meschke et.al., 2002). Los
factores parentales que protegen al adolescente
del consumo de tabaco, alcohol y drogas, son
tener una estrecha vinculación afectiva entre el
joven y sus padres, un apoyo instrumental del
padre y emocional de ambos. En sentido opuesto,
la ausencia de normas familiares, los conflictos
entre los padres y el adolescente, predice que el
adolescente se implique en el uso de sustancias
adictivas (Muñoz et.al., 2001).
Mantener una relación no satisfactoria con el
padre o la madre es un factor de riesgo para come-
ter una tentativa de suicidio. Cuando la relación
entre padres e hijos es conflictiva se presenta un
incremento del riesgo suicida. Un clima familiar
positivo disminuye la probabilidad del intento
de suicidio, puesto que el efecto protector sobre
el comportamiento suicida en adolescentes se
establece por una interacción adecuada y estable
entre sus miembros; es decir, los jóvenes que no
han intentado suicidarse, perciben sus relaciones
familiares con mayor cercanía, apoyo, convivencia
e integración entre los miembros que la integran
(Fernández, González y Lasa, 1998; Lai y McBride-
Chang, 2001).
Por otro lado, la investigación sugiere que el
control psicológico se asocia con la presencia
de varias conductas problemáticas, de manera
contraria el control conductual o supervisión de
los padres se asocian con la ausencia de estos
comportamientos.
Longmore, Manning y Giordano (2001) encontra-
ron que el monitoreo o supervisión parental es
una estrategia parental que resulta ser un predic-
tor del comienzo de la primera relación sexual; los
padres que monitorean a sus hijos tendrán hijos
que van a retrasar el comienzo de la actividad
sexual. Meschke et.al. (2002) señalan que altos
niveles de monitoreo parental proporcionan un
retardo en el inicio de las relaciones sexuales,
un número menor de parejas sexuales y un au-
mento en el uso de métodos anticonceptivos. De
manera similar Capaldi et.al. (2002) encontraron
que el monitoreo parental retrasa el inicio de la
conducta sexual de riesgo en la adolescencia y
con esto disminuye el riesgo de adquirir una in-
fección de transmisión sexual (ITS). Autores como
Donenberg, Wilson, Emerson y Bryant (2002)
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sugieren que un pobre monitoreo parental está
fuertemente asociado con la conducta sexual de
hombres y mujeres.
Por su parte, Barber, Olsen y Shagle (1994) en-
contraron que cuando existe un menor control
conductual de los padres se presenta consumo de
alcohol y drogas. Dekovic et.al. (2003) señalan que
altos niveles de conducta antisocial se asocian con
una pobre e inadecuada paternidad, bajos niveles
de apoyo parental, baja supervisión y mayores
prácticas punitivas. Además mencionan que un
nivel bajo de involucramiento emocional entre los
miembros de la familia será predictor del compor-
tamiento antisocial. En otro estudio encontraron
que el retiro de amor (mostrar poco afecto) y la
sobreprotección tienen un efecto directo sobre la
delincuencia (Goldstein y Heaven, 2000).
En un estudio realizado por Gray y Steinberg
(1999) encontraron que existe una relación nega-
tiva entre las conductas problema (uso de alcohol,
drogas y conducta antisocial) y tres dimensiones
de la paternidad autoritativa (aceptación, moni-
toreo y autonomía). Los autores mencionan que
un pobre control conductual (monitoreo) está
fuertemente relacionado con conductas proble-
máticas (uso de alcohol, drogas y conducta anti-
social), argumentan que el control conductual y la
aceptación parental son predictores más fuertes
que la autonomía parental. Por su parte, Ary et.al.
(1999) afirman que un pobre monitoreo parental
se asocia con conductas problema como conducta
sexual, consumo de alcohol, cigarro, marihuana y
conducta antisocial.
El comportamiento suicida también se ha relacio-
nado con las prácticas parentales. Lai et.al. (2001)
señalan que la ideación suicida se asoció de forma
significativa con una parentalidad autoritaria, un
bajo apoyo parental, un alto control materno, y
prácticas negativas entre el padre y el hijo (a).
En México, el ambiente familiar se ha estudiado
como uno de los factores parentales asociados
con las conductas problema en jóvenes. La in-
vestigación en esta área ha demostrado que
algunas características positivas de los padres
(apoyo, comunicación) se asocian con la ausencia
de conductas problema (consumo de sustancias
adictivas, conducta sexual, intento de suicidio y
conducta antisocial) en hombres y mujeres. Rive-
ra, Villatoro, Fleiz, Medina-Mora y Jiménez (1995)
9
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afirman que la percepción de afecto tanto del
padre como de la madre protege al adolescente
de consumir drogas. Asimismo, los jóvenes que no
han intentado suicidarse, perciben sus relaciones
familiares con mayor cercanía, apoyo, convivencia
e integración entre los miembros de la familia
(Cárdenas, 2002; Rivera, 2000). Por otro lado,
se encontró que un ambiente familiar positivo
impide involucrarse en actos delictivos (Juárez,
Villatoro, Fleiz, Medina- Mora, Carreño, Amador
y Bermúdez, 2002).
Una caracterización negativa del padre reportada
por los adolescentes y una menor comprensión y
más problemas entre sus papás se asocia con el
consumo de tabaco y alcohol (Andrade, 2000). De
igual forma los hombres adolescentes considera-
dos como menores infractores percibieron menor
apoyo y apego del papá, así como una comunica-
ción negativa con la mamá en comparación con
un grupo de estudiantes (Andrade, Betancourt y
Contreras, 2002). En el caso de adolescentes que
han intentado suicidarse, una menor percepción
de unión y expresión en su ambiente familiar, es
decir, que no se les permite hablar de sus senti-
mientos, ideas o propuestas, incide en intentar
culminar el acto (Andrade, Betancourt y Camacho,
2003; Rivera, 2000).
Andrade, Betancourt y Palacios (2006) encon-
traron que en las mujeres una mayor comunica-
ción con el padre y con la madre fue un factor
protector de la actividad sexual. En los hombres
que tienen vida sexual activa, percibir una mayor
comunicación sobre sexualidad tanto con el papá
como con la mamá es un factor de riesgo.
Otros estudios señalan la influencia que el recha-
zo familiar tiene sobre las conductas problemá-
ticas. García (2002) menciona que las variables
del ambiente familiar que predicen el consumo
de drogas son la hostilidad y el rechazo parental
hacia el adolescente. A la par de este argumento,
los adolescentes que han intentado suicidarse
obtienen puntajes altos en las dificultades familia-
res, lo que indica que en sus relaciones familiares
existen obstáculos para tener una interacción ar-
mónica entre los miembros de la familia, tienden a
pelear con frecuencia, a agredirse y no lograr dar
solución a sus problemas (Rivera, 2000). En este
mismo sentido, la evidencia muestra que la familia
juega un papel importante en la transmisión de
pautas de comportamiento para involucrarse o no
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hacerlo en conductas antisociales. Por ejemplo, el
abuso de los padres hacia el menor, la violencia
entre los padres y el autoritarismo resultan en
conducta antisocial (Frías, López, Díaz y Castell,
2002), asimismo los patrones de crianza violen-
tos son factores que inducen el desarrollo de
conductas antisociales (Frías, Sotomayor, Varela,
Zaragoza, Banda y García, 2000).
Como se puede apreciar, cuando se aborda la
relación de la familia con el comportamiento
problemático del adolescente se estudia la rela-
ción del ambiente familiar y algunas prácticas pa-
rentales por separado (apoyo, control, etc.), con
una o dos conductas problema y pocos estudian
la influencia de las prácticas parentales sobre la
asociación de varias conductas.
Además, lo expuesto en los estudios anteriores
parece indicar que no existe un consenso en cuá-
les prácticas parentales son las que influyen y en
qué medida afectan a las conductas problema;
a pesar de esta discrepancia, el monitoreo pa-
rental parece tener un papel importante en los
comportamientos que implican un riesgo para el
adolescente, en consecuencia, lo anterior sostiene
la necesidad de trabajar aspectos asociados o de-
terminantes en las conductas preventivas antes de
que hagan su aparición las conductas riesgosas, lo
que sugiere buscar mecanismos preventivos para
los embarazos no planeados, las ITS, el consumo
de sustancias adictivas, el intento de suicidio, así
como la conducta antisocial y delictiva, siendo
éstos problemas del México actual.
Objetivo
La comprensión de las prácticas parentales in-
volucradas en las conductas problema permitirá
conocer qué factores predicen la presencia de la
conducta multiproblema en los jóvenes, así como
cuántas conductas de riesgo covarían una con otra.
Debido a que existen pocos estudios encaminados
a entender la influencia de las prácticas parentales
sobre múltiples conductas problema y tomando en
cuenta la evidencia mostrada, los objetivos de la
presente investigación fueron 1) analizar la covaria-
ción de las conductas problema (conducta sexual,
consumo de tabaco, alcohol y drogas, intento de
suicidio, conducta antisocial y conducta delictiva)
en los adolescentes y 2) probar el nivel de predic-
 C i e n c i a s
ción del sexo, la edad, así como las prácticas paren-
tales sobre este conjunto de conductas de riesgo en
una muestra de adolescentes mexicanos.
Método
Participantes: Se seleccionó una muestra no pro-
babilística de 1000 jóvenes, 485 hombres y 515
mujeres, con un rango de edad entre 14 y 22 años
y una media de 16.37 años, estudiantes de una
escuela pública de educación media superior del
Distrito Federal. Quinientos dos jóvenes fueron del
turno matutino, de ellos 192 eran hombres y 310
mujeres; 498 correspondían al turno vespertino,
de los cuales 293 eran hombres y 205 mujeres.
Instrumentos: Se aplicaron dos instrumentos; en
la primera parte se aplicó la escala multidimen-
sional elaborada por Palacios y Andrade (2006),
la cual mide la percepción de los adolescentes
de las prácticas parentales de apoyo, autonomía,
imposición, reconocimiento, control, supervisión,
toma de decisiones y motivación, que permiten
conformar cuatro estilos parentales: autoritario,
democrático, negligente e inconsistente. El instru-
mento está dividido en una subescala para papá
y otra para mamá, con una consistencia interna
(alfa de Cronbach) que oscila entre .747 y .973. La
escala se conforma por 107 reactivos tipo Likert
con cuatro opciones de respuesta (casi nunca a
todo el tiempo).
En la segunda parte se integró una sección de
conductas problema con preguntas relativas a
la vida sexual, el consumo de alcohol, tabaco,
marihuana y cocaína, el intento de suicidio y la
conducta antisocial. Se les preguntó a los jóvenes
si habían realizado (2) o no (1) estas conductas
problemáticas alguna vez en la vida para el caso
de la marihuana y la cocaína; en el último año para
el caso del alcohol; en los últimos seis meses para
el caso del tabaco (Villatoro et.al., 2001) y una
vez o más de una vez para el intento de suicidio
(González-Forteza et.al., 2002).
Para medir la conducta antisocial se tomó la escala
tetradimensional de Palacios (2005) la cual cons-
ta de 42 reactivos divididos en cuatro factores:
agresión, comportamiento antisocial, conducta
delictiva y robos menores con cuatro opciones de
respuesta tipo Likert (nunca a muchas veces) y con
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una consistencia interna (alfa de Cronbach) que
oscila entre .80 y .86. Además se les preguntó a
los jóvenes la edad en la que iniciaron o realizaron
cada conducta.
Procedimiento: La información se obtuvo a lo
largo de tres meses, tiempo que duró la inves-
tigación; se aplicaron los instrumentos a los
adolescentes de manera grupal, utilizando a los
grupos escolares para la aplicación del instrumen-
to, así mismo, se les pidió que respondieran a un
cuestionario elaborado para conocer sobre las
actividades que realizan los jóvenes. Se les aclaró
que no había respuestas buenas ni malas y que
la información era anónima, para lo cual se les
solicitó que respondieran de forma sincera, ex-
plicándoles que sus respuestas se utilizarían para
fines estadísticos y de investigación. Así mismo,
se ayudó a los adolescentes que tuvieran alguna
duda. Una vez obtenidos los datos se realizaron
los análisis estadísticos pertinentes utilizando el
Programa Estadístico para Ciencias Sociales (SPSS
12). Para realizar los análisis estadísticos con la
escala de conducta antisocial de Palacios (2005) se
recodificó cada factor de la conducta antisocial de
manera tal que quedaron divididos en dos grupos,
los que habían cometido la conducta (2) y los que
nunca habían cometido esa conducta (1), con la
finalidad de obtener la presencia o ausencia del
comportamiento antisocial.
Resultados
En la tabla 1 se describe la frecuencia de las con-
ductas de riesgo de los adolescentes, con el obje-
tivo de tener una descripción del comportamiento
que tienen éstos. Se puede observar que el 30.5%
de los adolescentes reportó haber iniciado su vida
sexual, la edad promedio de su debut sexual fue
a los 15 años. Con respecto al consumo de taba-
co en los últimos seis meses, casi la mitad de los
adolescentes (49.1%) fuma cigarros y mencionan
que la edad de inicio para fumar fue cerca de los
14 años. Cuando se les preguntó sobre el consu-
mo de alcohol en el último año, se observa que
el 51.9% de los jóvenes han consumido alcohol.
Al preguntarles acerca de la edad de inicio en el
consumo de bebidas alcohólicas, se encontró un
patrón similar al consumo de tabaco en cuanto a
la edad, siendo la edad promedio cercana a los 14
años. Respecto al consumo de drogas se aprecia
11
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que 19.3% de los adolescentes han consumido marihuana y que la edad promedio de inicio es alrededor
de los 15 años, edad muy cercana para el caso de la cocaína, cuya edad de inicio es alrededor de los 16
años. En lo que respecta al intento de suicidio el 12.3% reportó haberlo intentado una o más veces en
su vida y cuya edad promedio del intento suicida fue alrededor de los 14 años. Por otro lado, para el
comportamiento antisocial, 30.1% de los jóvenes han realizado actos antisociales, el 5.4% ha cometido
algún tipo de agresión hacia algún objeto o persona, el 4.1% de los jóvenes ha realizado algún tipo de
robo menor y menos del 1% realiza conductas consideradas como delito.

Para realizar el análisis de la covariación de las conductas problema, se examinó la co-ocurrencia de las
diez conductas problemáticas de los jóvenes; es decir, que existen jóvenes que no presentan conductas
problema, hasta los que presentan una, dos o todas las conductas de riesgo. Con base en este análisis se
elaboró la conducta multiriesgo como un indicador global considerando todas las conductas reportadas
en este estudio. En este indicador se consideraron como respuestas positivas a todos aquellos adolescen-
tes que respondieron que sí presentaban la conducta que se les preguntaba en el periodo estipulado en
cada reactivo (el valor obtenido del indicador oscila entre 10 que es equivalente a no presentar conductas
problema hasta 20 que significa presentar todas las conductas. Para fines de interpretación se utilizaron
los valores de 0 a 10 equivalentes al número de conductas).

Tabla 1. Porcentaje de conductas problemáticas.

Frecuencia Porcentaje Edad Promedio

Sí 305 30.5
Vida Sexual Activa 15.33
No 695 69.5

Sí 491 49.1
Consumo Tabaco 13.66
No 509 50.9

Sí 519 51.9
Consumo de Alcohol 13.80
No 481 48.1

Sí 193 19.3
Consumo de Marihuana 15.41
No 807 80.7

Sí 57 5.7
Consumo de Cocaína 15.41
No 943 94.3

Sí 123 12.3
Intento de Suicidio 14.40
No 877 87.7

Sí 54 5.4
Agresión 14.40
No 939 93.9

Sí 9 9
Conducta Delictiva 984 98.4
No

Comportamiento Sí 301 30.1

Antisocial No 687 68.7

Sí 41 4.1
Robos
No 955 95.5

En la figura 1 se puede observar que sólo el 15% de los jóvenes no presenta alguna conducta; el porcentaje
mayor se ubica en los jóvenes que presentan dos conductas (22.2%) seguido de los que presentan una
y tres conductas (20% y 18.6%) respectivamente, disminuyendo el número de conductas que presentan
los adolescentes y sólo el 0.2% de los adolescentes presentó las diez conductas.

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Para analizar si existían diferencias significativas por sexo en el indicador de la covariación de todas
las conductas problema, se utilizó la prueba t de Student. Los adolescentes reportan que los varones
presentan un puntaje mayor en el número de conductas, 2.5 en promedio (s= 1.9); en tanto que las
mujeres manifiestan un promedio de 2.1 (s= 1.6) conductas (t= 3.499, p<.001), es decir, que los hombres
difieren significativamente de las mujeres en el número de conductas que presentan. A pesar de que
la diferencia es mínima, es significativa.

Figura 1. Porcentaje y número de conductas problemáticas.

Con la finalidad de conocer la influencia de las prácticas parentales, el sexo y la edad del adolescente
sobre la covariacion de las conductas problemáticas (conducta multiriesgo) se realizó un análisis de
regresión paso por paso, considerando a la covariación de las conductas problemáticas como variable
dependiente y a las siete dimensiones parentales del papá, las siete dimensiones parentales de la mamá,
el sexo (variable dummy, hombre = 0, mujer = 1), así como la edad del adolescente como independientes.
Los resultados indican la siguiente información:

Se identificaron cuatro predictores independientes y significativos (F= 72.08, p<.001) para la covariación
de las conductas de riesgo que entraron en el modelo de regresión; en el primer paso entró la edad
(R2 cambio = .145, p<.001) como el mejor predictor, es decir, que a mayor edad del adolescente más
conductas problemáticas presentará; en el segundo paso, se introdujo la supervisión materna en la
ecuación de regresión (R2 cambio = .087, p<.001), de manera tal que a menor supervisión de la mamá,
mayor número de conductas tendrá el adolescente; para el tercer paso entró la imposición paterna (R2
cambio = .016, p<.001), lo que indica que en la medida que el adolescente perciba mayor imposición por
parte del papá, el número de conductas con las que se involucre el joven será mayor. En el último paso
se incorporó el sexo (R2 cambio = .004, p<.05) agregando un porcentaje significativo a la explicación
de la varianza en la covariación de las conductas problema. El análisis de medias indicó que son los
hombres los que presentan más conductas en comparación con las mujeres. Por tanto, se puede decir
que estas variables en su conjunto explican un 25.1% de la varianza (ver tabla 2).

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Tabla 2. Análisis de regresión múltiple paso por paso para predecir la Covariación de las Conductas Problemáticas.

Variable B SE B b

Paso 1

Edad .509 .042 .380**

Paso 2

Supervisión Mamá -.213 .022 -.297**

Paso 3

Imposición Papá .444 .105 .127**

Paso 4

Sexo -.219 .108 -.061*

Nota. R 2 = .145 para el paso 1; R 2 = .232 para el paso 2; R 2 = .247 para el paso 3; R 2 = .251 para el paso 4.
*p<.05
**p<.01

Discusión
Los resultados obtenidos sobre la forma y proporción de cómo se relacionan las conductas problemáticas,
apoya lo encontrado por otros estudios (Ary et.al., 1999; Cooper et.al., 2003; Donovan et.al., 1985; Fleiz
et.al., 1999; González- Forteza et.al., 2002; Juárez et.al., 2005; Villatoro et.al., 2001; Willougby et.al., 2004;
Zweig et.al., 2001), ya que el consumo de alcohol y tabaco son conductas que se presentan comúnmente en
los adolescentes (Easton et.al., 2005); a su vez el consumo de estas substancias lleva asociado el consumo
de otras drogas (Kandel, 1998), asimismo, el consumo de estas substancias en adolescentes se asocia a una
mayor probabilidad de presentar actividad sexual, cometer actos antisociales o bien la relación de estas
conductas son un facilitador para el intento de suicidio (Donovan et.al., 1985; Vanatta, 1996; Windle et.al.,
1992). Presentar una conducta de riesgo coloca al adolescente en un punto vulnerable ya que presentar
una conducta problemática incrementa la probabilidad de involucrarse en otras conductas (Donovan et.al.,
1985; Easton et.al., 2005; Kandel, 1998; Willougby et.al., 2004; Zweig et.al., 2001).

Un elemento importante a considerar es que sólo el 15 por ciento de los jóvenes no reportó presentar
conductas problema, el porcentaje mayor se ubica en los jóvenes que mantienen dos conductas, seguido
de quienes presentan una y tres conductas, mostrando que la gran mayoría de los adolescentes manifies-
ta por lo menos una conducta problema, lo cual sostiene la necesidad de generar políticas y programas
que promuevan conductas saludables, así como la implementación de esquemas que proporcionen a los
adolescentes elementos para reducir las conductas problema, debido a que traen consigo consecuencias
negativas a su salud.

El análisis de la covariación de las conductas problemáticas mostró la asociación de conductas comúnmen-

te estudiadas conocidas como conductas problema (consumo de alcohol, tabaco, marihuana, conducta
sexual y comportamiento antisocial) como lo señalan varios autores (Ary et.al., 1999; Donovan et.al., 1985;
Gruber, 2001; Jessor, 1998; Lerner et.al., 1999; Willougby et.al., 2004). Cabe señalar que sólo se descri-
bió el porcentaje de conductas que presentan los adolescentes ya sea solas o en combinación con otras
conductas; en este sentido, es necesario complementar este análisis con más pruebas estadísticas (análisis
de cluster, análisis discriminante o escalamiento multidimensional) que brinden mayores elementos para
entender la relación de las conductas, los niveles y/o trayectorias de riesgo, así como su covariación a través
de modelos estructurales.

La presencia de conductas problema ocurre durante un periodo específico de edad de los adolescentes,
como lo muestra el promedio de edad en que los adolescentes se involucran por primera vez en una

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 C i e n c i a s
conducta, lo que indica una progresión de una
conducta a otra, tal y como lo señala la literatura
(Ary et.al., 1999; Cooper et.al., 2003; Donovan
et.al., 1985; Easton et.al., 2005; Loeber et.al.,
1998; Moffit, 1993; Newcomb et.al.,1991; Willoug-
by et.al., 2004; Windle et.al., 1992; Zweig et.al.,
2001). El análisis de varias conductas problema
(consumo de alcohol, tabaco, marihuana, cocaína,
conducta antisocial, vida sexual e intento de sui-
cidio), considerando la edad promedio en la que
los adolescentes presentan una conducta, permite
conocer cómo se manifiesta cada conducta a tra-
vés de la edad del adolescente. La secuencia de
aparición de cada conducta de menor a mayor
edad es como sigue: el consumo de tabaco; el
consumo de alcohol; el intento de suicidio; el inicio
de la actividad sexual; el consumo de marihuana
y al último se ubica el consumo de cocaína. Es
importante señalar que en el presente estudio
la trayectoria de aparición de cada conducta es a
través de la edad del adolescente.
Se recomienda en futuras investigaciones analizar
las trayectorias de la edad a través del desarrollo
del adolescente, así como la transición de una
conducta a otra, ya que algunas conductas pueden
tener caminos similares o caminos diferentes; este
elemento se evidencia en los factores que prote-
gen al adolescente de tener una, dos o varias con-
ductas (Dekovic, 1999; Jessor, 1998; Muñoz et.al.,
2001; Vannatta, 1996) elementos que son factibles
de probar en modelos empíricos más amplios. Los
resultados obtenidos aportan información para
probar si la relación entre las conductas covarían
una con otra, son un síndrome conductual como
lo sugieren Donovan et.al., (1985) o se agrupan
como factores latentes de primer o segundo or-
den (Cooper et.al., 2003; Newcomb et.al., 1991;
Willougby et.al., 2004). En este mismo sentido,
el análisis de la covariación de las conductas pro-
blema (vida sexual, consumo de tabaco, alcohol y
drogas, intento de suicidio, conducta antisocial y
conducta) permitirá dar un mejor entendimiento
sobre las bases por las cuales las conductas se in-
terrelacionan, lo cual se podrá conocer en futuras
investigaciones.
En cuanto a la influencia de las variables estudia-
das, el modelo de regresión para la co-ocurrencia
de múltiples conductas problemáticas mostró que
el sexo y la edad del adolescente son predictores
de las conductas mostradas en este estudio; se
observa que los hombres puntuaron más alto en
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S o c i a l e s y H u m a n i d a d e s
el indicador de las conductas de riesgo que las
mujeres, lo cual es un aspecto apoyado por varios
estudios (Capaldi et.al., 2002; Dekovic, 1999; Eas-
ton et.al., 2005; González- Forteza et.al., 2002;
Juárez et.al., 2005; Martínez, et.al., 2003; Kotchick
et.al., 2001; Martínez et.al., 2003; Sobral et.al.,
2000; Tolan et.al., 1995; Vannatta, 1996; Verber-
ne, 2001; Zweig et.al., 2001). Es posible también
apreciar en los resultados que los adolescentes de
mayor edad son los que presentan mayores pun-
tajes de la covariación de conductas problema, el
efecto de la edad del adolescente es un aspecto
apoyado por la literatura (Dekovic, 1999; Easton
et.al., 2005; Loeber et.al., 1998; Martínez et.al.,
2003; Martínez et.al., 2001; Moffit, 1993; Muñoz
et.al., 2001; Palacios, 2005; Sobral et.al., 2000; To-
lan et.al., 1995), es decir, con la edad la severidad,
frecuencia y variedad de conductas problema se
incrementan.
Uno de los objetivos del presente estudio fue cono-
cer la influencia de las prácticas parentales sobre la
covariación de las conductas de riesgo. Las prácti-
cas parentales que influyen en la covariación de las
conductas problemáticas son una baja supervisión
materna y una alta imposición paterna, de manera
tal que estas variables en su conjunto explican un
porcentaje significativo de la varianza; estos re-
sultados concuerdan con varios estudios (Andrade
et.al., 2003; Barber et.al., 1994; Baumrind, 1991;
Capaldi et.al., 2002; Carballo et.al., 2004; Dekovic,
1999; Dekovic et.al., 2003; Donenberg et.al., 2002;
Frías et.al., 2002; Frías et.al., 2000; García, 2002;
Gray et.al., 1999; Lai et.al., 2001; Lamborn et.al.,
1991; Longmore et.al., 2001; Martínez et.al., 2003;
Meschke et.al., 2002; Muñoz et.al., 2001; Palacios,
2005; Pons et.al., 1997; Rivera, 2000; Vannatta,
1996; Villar et.al., 2003), quienes mencionan que
la supervisión parental es un factor que protege
al adolescente de involucrarse en conductas pro-
blema, a diferencia del apoyo, la comunicación o
la autonomía; así mismo, la evidencia señala que
una relación negativa con el padre percibida por el
adolescente, es un factor que promueve conductas
que afectan la salud del adolescente.
Conclusión
Los resultados de la presente investigación aportan
conocimientos sobre prácticas parentales implica-
das en las conductas problema y posibilitan incor-
15
 C i e n c i a s S o c i a l e s y H u m a n i d a d e s
porar elementos para la elaboración de programas
específicos, ya sea encaminados a la prevención e
intervención o para propósitos diagnósticos basa-
dos en el modelo de regresión de la covariación de
múltiples conductas; lo anterior permite tomar en
cuenta al contexto familiar, para la elaboración de
programas más allegados a los jóvenes. Así mismo,
bajo la idea del diagnóstico parece factible que se
pueda detectar adolescentes con riesgo al evaluar
los indicadores parentales, conociendo las interac-
ciones de los estilos y las prácticas parentales que
manifieste el propio adolescente.
El entendimiento de las variables parentales que
se asocian a las conductas problemáticas permite
comprender cómo la familia juega un papel im-
portante en la transmisión de pautas de compor-
tamiento para involucrarse o no en conductas que
comprometen la salud de los adolescentes. La evi-
dencia mostrada permitirá conocer elementos que
ayuden a reducir la incidencia de los problemas de
salud en los adolescentes, quienes en años futuros
se transformarán en la fuerza laboral y económica-
mente activa del país, presentarán problemas de
salud y serán gente joven que necesitará ayuda.
Por otro lado, los resultados confirman la im-
portancia de la familia y de la percepción que
el adolescente tiene de sus relaciones familiares
con la presencia o ausencia de comportamientos
de riesgo; en este sentido, Rivera (2000) señaló
que para el abordaje de la prevención primaria,
es importante incluir a la familia como un factor
promotor de salud, brindando interés en la vida y
estabilidad en el adolescente. De manera que un
ambiente familiar donde haya interacción positiva
entre padres e hijos, una menor imposición y una
buena supervisión de los padres hacia los hijos
ayudará a prevenir conductas problemáticas.
Por último, un aspecto relevante a seguir, es
adecuar y probar el funcionamiento de talleres
con base en las conductas que manifiestan tener
mayor presencia o la combinación de éstas en los
jóvenes; que sirvan como guía para conocer las
áreas en las que se debe incidir para una mejor
instrumentación de los programas preventivos
y la comprobación posterior de su efectividad
encaminados al abordaje de la prevención uni-
versal, incluyendo a la familia como un factor
promotor de salud y estabilidad en el adolescen-
te, ya que se puede observar que los factores que
predicen la ocurrencia o presencia de conducta
16 I n v e s t i g a ci ó n U n i v e r s i t a r i a M u l t idi s ci p l i n a r i a - Año 7, Nº7, DICIEMBRE 2008
multiriesgo en los jóvenes es en aquellos adoles-
centes mayores de 16 años, que tienen una menor
supervisión de la mamá y una mayor imposición
por parte del papá.
Agradecimientos
Los autores quieren agradecer a la Doctora Diana
Betancourt Ocampo por su revisión y aportaciones
en la elaboración del presente manuscrito.
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