MATE 131-1441-III-_______

131

MATE 131-1441
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
PRECÁLCULO I
Examen Parcial III
Las funciones y sus representaciones

Determinación + disciplina + trabajo duro = EXITO

E

AÑO ESCOLAR
2010 - 2011
NOMBRE _________________________________________________
Apellidos, nombre

SECCION 7:30 9:10 11:50 1:30

VERSIÓN A Fecha: 7 de octubre de 2010

Recibido Fecha Apelación de resultados SI

(Recuerde que se verificará
verificar TODO el examen y
__________________________________
_________________________ _______________ su puntuación final puede variar)
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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA ESPECIALIZADA
EN CIENCIAS Y MATEMATICAS UNIVERSITY GARDENS

MATE 131 – 1441

EXAMEN PARCIAL III (VERSION A)

LAS FUNCIONES Y SUS REPRESENTACIONES

INSTRUCCIONES
El propósito de esta prueba es determinar su nivel de aprovechamiento en la lección: Las funciones y sus
representaciones del curso de Precálculo I. Dispone de noventa (90) minutos para contestar los siguientes
ejercicios y problemas. Esta prueba consiste de tres partes. La primera parte consiste de preguntas de selección
múltiple. Para cada una de las preguntas de la prueba, escriba en el blanco a la izquierda de la premisa y sombrea
en la hoja de contestaciones, la letra correspondiente a la única contestación correcta. Conteste cada uno de los
ejercicios y problemas de forma clara, organizada y precisa. Cada ejercicio tiene un valor de cuatro (4) puntos.
Ejercicios con solamente la respuesta correcta, sin justificación se le acreditará un (1) punto. Si tiene dificultad en
algún ejercicio continúe contestando los siguientes y luego regrese al ejercicio en el que tuvo dificultad. Tenga
cuidado cuando sombree la contestación en la hoja de respuestas. La segunda parte consiste de tres (3) ejercicios
de respuesta construida breve. Conteste los problemas detallando todos los pasos. Estos ejercicios tienen un valor
de seis (6) puntos. Se utilizará la rúbrica a continuación para evaluar los problemas. Deberá justificar todo el
procedimiento para que puedas ser elegible para puntuación total o parcial. La tercera parte consiste de ejercicios
opcionales, conocidos como BONOS. Solo puede seleccionar uno de los dos ejercicios. En caso de resolver los
dos, se calificará y adjudicará la puntuación del primer ejercicio. Esta prueba tiene un valor total de 150 puntos.
Contestara la prueba utilizando lápiz. No puede utilizar ningún tipo de calculadora gráfica, ni instrumentos
electrónicos afines. No se contestarán preguntas una vez comenzada la prueba, ni se permite la salida del salón.
De entender que existe alguna irregularidad, deberá anotar la situación en la columna de justificaciones y
procedimientos. Será penalizado si usted se excede de la cantidad de tiempo establecida en el examen y no se le
proveerá excusa para la clase siguiente. La penalidad será -2m de la puntuación, donde m es la cantidad de
minutos en exceso de los 90 minutos. EXITO
RUBRICA
RBC SM CRITERIO
Obtuvo la contestación correcta y demostró una comprensión completa del procedimiento
6 4 EXCELENTE adecuado y la lógica matemática necesaria. Muestra dominio en las destrezas de
simplificación.
Obtuvo una solución correcta, pero en el proceso omitió pasos no importantes que
5 MUY BUENO
justifican el mismo. No simplificó las expresiones finales.
3 Contestó correctamente a pesar de omisiones de pasos importantes en el proceso o
4 BUENO contestó incorrectamente debido a un error no esencial en el proceso (error aritmético o
procedimiento incompleto).
Contestó incorrectamente debido a un fallo de un paso importante (algebraico) en el
3 2 REGULAR
proceso
2 Contestó incorrectamente, pero algo en la justificación tiene lógica o fundamentos
1 POBRE válidos. Contestó correctamente, pero no tiene ninguna justificación o procedimiento
1 válido.
Contestó incorrectamente sin justificación alguna.
0 0 DEFICIENTE
No contestó

Mate 131-1441 Las funciones y sus representaciones

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Matemáticas
Para cada una de las preguntas de la prueba, escriba en el blanco a la izquierda de la premisa y
sombrea en la hoja de contestaciones, la letra correspondiente a la contestación correcta. Contesta
cada uno de los ejercicios y problemas de forma clara, organizada y precisa. Cada ejercicio tiene un
valor de cuatro (4) puntos. Ejercicios con solamente la respuesta correcta se le acreditará un (1)
punto.

___1. En ℝ૛, el punto que se encuentra a 5 UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES
unidades a la izquierda del eje vertical y
a 6 unidades sobre el eje de horizontal es

A. ( 6, 5 )
B. ( -5, 6 )
C. ( 6, -5 )
D. ( 5, -6 )
E. ( 5, 6 )

___2. Si ࢌ es una función lineal tal que

ࢌ(૙) = −૛ y ࢌ(−૚) = ૝, entonces la
pendiente de la gráfica es

A. -6
B. -2
ଵ
C. −ଶ
ଵ
D. −଺

E. 6

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___3. La pendiente de la recta que se ilustra UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
en la Figura #1 es PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES

Figura #1

A. −2
ଵ
B. −ଶ

C. 1
D. 1.5
E. 3

___4. El valor de x que hace cierta la ecuación

૜࢞ െ ૝(࢞ ൅ ૛) ൌ െ૟ es

A. -20
B. -14
C. -2
D. 2
E. 10

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___5. La ecuación de una línea cuya pendiente UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
es indefinida y contiene al punto (-3, -5) PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES
es

A. x = -3
B. y = -3
C. x = -5
D. y = -5
E. y=5

___6. La ecuación de la línea que pasa por el

punto ( -5, 7) y tiene pendiente -2 es

A. ‫ ݕ‬+ 5 = −2(‫ ݔ‬− 7)

B. ‫ ݕ‬− 7 = −2(‫ ݔ‬− 5)
C. ‫ ݕ‬− 7 = −2(‫ ݔ‬+ 5)
D. ‫ ݕ‬+ 2‫ = ݔ‬−17
E. 2‫ ݔ‬− ‫ ݕ‬+ 17 = 0

___7. La ecuación la línea

࢟ − ૛ࢇ૛ = ࢇ(࢞ − ࢇ) tiene

A. pendiente a y su intercepto en y es
ࢇ૛
B. pendiente 2ࢇ૛ y su intercepto en y
es ࢇ
C. pendiente a y su intercepto en x es
–a
D. intercepto en y es a y su pendiente
es ࢇ૛
E. intercepto (ࢇ, ૛ࢇ૛) y pendiente a

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___8. La ecuación de la línea que contiene los UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
puntos (4, -3) y (0, 4) es PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES

A. 7‫ ݔ‬+ 4‫ = ݕ‬16
B. 7‫ ݔ‬− 4‫ = ݕ‬16
C. −7‫ ݔ‬+ 4‫ = ݕ‬16
D. −7‫ ݔ‬+ 4‫ = ݕ‬−16
E. −7‫ ݔ‬− 4‫ = ݕ‬16

___9. La ecuación de la línea que contiene al

punto ( -2, -2) y tiene pendiente 4 es

A. ‫ = ݕ‬4‫ ݔ‬+ 6
B. ‫ = ݕ‬4‫ ݔ‬− 6
C. ‫ = = ݕ‬4‫ ݔ‬− 6
D. ‫ = ݕ‬−4‫ ݔ‬+ 6
E. ‫ = ݕ‬−4‫ ݔ‬− 6

___10. El valor de k tal que el punto

P (k+2, 3k – 2) esté en la gráfica de
ࢌ(࢞) = ૞࢞ − ૛ es

A. -5
B. -4
C. 0
D. 1
E. 2

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___11. ¿Cuáles de los siguientes pares de rectas UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
son paralelas? PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES

A. ‫ ݕ‬ൌ ʹ‫ ݔ‬െ ͳǢ‫ ݕ‬ൌ ͳ െ ʹ‫ݔ‬

‫ݔ‬
B. ʹ‫ ݔ‬െ ‫ ݕ‬ൌ ͸Ǣʹ‫ ݔ‬൅ ‫ ݕ‬ൌ −6
ଵ
C. ‫ ݕ‬ൌ ʹ‫ ݔ‬െ ͷǢ‫ ݕ‬ൌ ͷ െ ଶ ‫ݔ‬

D. ‫ ݕ‬െ ʹ‫ ݔ‬ൌ ͷǢʹ‫ ݕ‬െ Ͷ‫ = ݔ‬10

ଵ
E. ‫ ݕ‬ൌ ͸ െ ͵‫ݔ‬Ǣ‫ ݕ‬ൌ ͸ ൅ ଷ ‫ݔ‬

___12. La ecuación de una línea con intercepto

en el eje vertical es 3 y es perpendicular
a la línea െ૝࢞ ൅ ૜࢟ ൌ ૝ es

A. െͷ‫ ݔ‬൅ ͻ ‫ ݕ‬ൌ െͷͺ

B. െͶ‫ ݔ‬൅ ͵‫ ݕ‬ൌ ͻ
C. ͵‫ ݔ‬൅ Ͷ‫ ݕ‬ൌ ͳʹ
D. ͵‫ ݔ‬൅ Ͷ‫ ݕ‬ൌ ͻ
E. Ͷ‫ ݔ‬െ ͷ‫ ݕ‬ൌ ͳʹ

___13. ¿Cuál
Cuál de las siguientes es una función
función?

x 2 1 0 1 2
A.
y -2 -1 0 1 2

B. {(1, 1), (1, 3), (1, 5), (1, 3)}

C.

D. y = 2x2 – 5

E. R: { (a, b): a es laa fecha de

nacimiento y b es una persona}

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___14. La variable independiente en la tabla UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS

que se ilustra en la Figura #2 es el PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES

Pelicula Ingreso(*)

Avatar 760,203,707
Titanic 600,788,188
The Dark Knight 533,345,358
Star Wars IV 460,998,007
ET 435,110,554
(*)http://boxofficemojo.com/alltime/domestic.htm,
Retrieved September 2010

Figura #2

a. año
b. dinero
c. ingreso
d. página web
e. género de película

___15. El intercepto en x de la función

૚
ࢌ(࢞) = ૜ − ૛ ࢞ es

A. (0, 3)
B. (-3, 0)
ଵ
C. (0, ଶ )

D. (6, 0)
E. (0, -6)

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___16. La tabla de valores

alores correspondiente a UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
la gráfica en la figura #3 es PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES

Figura #3

x -2 -1 0 1 2
A.
y -2 -1 0 1 2

x -2 -1 0 1 2
B.
y -4 -2 0 2 4

x -2 -1 0 1 2
C.
y -0.5 0 0.5 1 1.5

x -2 -1 0 1 2
D.
y -1 -0.5 0 0.5 1

x -3 -2 -1 0 1
E.
y 1 0 -1 -2 -3

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UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS

PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES
___17. Sea ࢌ(࢞) la función definida de la
siguiente manera
૛࢞ + ૚, ࢞ ≤ −૚
ࢌ(࢞) = ൝࢞૛, −૚ ≤ ࢞ ≤ ૛

૜, ࢞> 2
entonces ࢌ(૞) es

A. 0
B. 3
C. 11
D. 25
E. ∅

____18.El cociente diferencial de la función

ࢌ(࢞) = ࢞૛ es

A. xଶ + h
B. 2xh + hଶ
C. 2x + h
ଶ୶
D.
୦

E. 2x ଶ + 2xh + hଶ

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Utiliza la siguiente gráfica que se presenta en la Figura #4 para contestar las preguntas
19 y 20. La Srta.a. Iris Ramos se tom
tomó unas vacaciones en Orlando, Florida. Asiste a un
parque de diversiones y decide montarse en una montaña rusa. La siguiente gráfica
ilustra el recorrido del carrito don
nde se montó la Srta. Ramos..

Figura #4

___19.. ¿Cuál de los siguientes puede ser una ___20. ¿Qué significa la coordenada x (abscisa)
explicación de lo que sucede con el en el punto (25, 75) en el contexto
co de la
carrito en el intervalo [90, 110]? gráfica?

A. Una parte de la montana rusa está A. El momento en que el carro alcanza

bajo tierra la velocidad máxima.
B. Hay un intercambio de carritos en B. La duración del recorrido del
ese intervalo. carrito en la montana.
C. El carrito recorre el tramo en la C. El tiempo que tarda en alcanzar la
dirección opuesta. altura máxima
áxima.
D. El carrito se despega de la D. La altura máxima que
qu alcanza el
superficie de los carriles. carrito.
E. El carrito reduce la velocidad E. El lugar donde ocurre un cambio de
dirección

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 P á g i n a | 12

___21. ¿Cuál de los siguientes puntos está en UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
la gráfica de ࢟ = ૜࢞ + ૝? PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES

A. (0, 4)
B. (3, -4)
C. (2, -3)
D. (6, 2)
E. (-4, 0)

૛
___22.El dominio de h(x) = ૜
√૚૛ − ૜࢞

A. [−4, ∞ )
B. [ 1, ∞ )
C. ( −∞, −1 )
D. ( −∞, 1 ]
E. ( −∞, 4 ]

___23. Si y = f(x) decrece en el intervalo (4, 5),

¿qué puedes decir de y = -f(x)?

A. Creciente en (4, 5)
B. Decreciente en (4, 5)
C. Creciente en (-5, -4)
D. Decreciente en (-5, -4)
E. Constante (4, 5)

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 P á g i n a | 13

___24.¿Cual de las siguientes funciones es IMPAR?

A
C

B D

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 P á g i n a | 14

Utilice la Figura #5, para contestar las UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
preguntas 25 y 26 a continuación PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES

Figura #5

___25. ¿Para cuál de los siguientes valores de x,

f(x) tiene un máximo local?

A. 5
B. 4
C. 0
D. -2.5
E. -8

___26. La función f(x) es creciente en

A. (− 9.5, 5)
B. ( −3.3, 3.9)
C. ( 2.5, ∞)
D. (−2.5, 2.2)
E. (−8, −2.5)

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 P á g i n a | 15

___27. Si la gráfica de ࢟ = √૛࢞ es desplaza k UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS

PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES
unidades hacia la derecha, siendo k >0,
la ecuación de la nueva gráfica será

A. ‫√ = ݕ‬2‫ ݔ‬− ݇
B. ‫√ = ݕ‬2‫ ݔ‬+ ݇
C. ‫ = ݕ‬ඥ2(‫ ݔ‬− ݇)

D. ‫ = ݕ‬ඥ2(‫ ݔ‬+ ݇)
E. ‫√ = ݕ‬2‫ ݔ‬+ ݇

___28. Si ࢌ(࢞) = ࢞૛ − ૝࢞ + ૢ y
ࢍ(࢞) = ࢞૛ − ૝࢞ + ૚૛
¿Cuál de las siguientes operaciones nos
permite encontrar la gráfica que se
ilustra en la Figura # 6?

Figura #6

A. (݂ + ݃)(‫)ݔ‬
B. (݂ − ݃)(‫)ݔ‬
C. (݂ ∙ ݃)(‫)ݔ‬
௙
D. ቀ௚ቁ(‫)ݔ‬

E. (݂ ∘ ݃)(‫)ݔ‬

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___29. Suponga que un frente frio está pasando por los Estados Unido
Unidoss con la forma descrita por la
૚
función ࢟ ൌ ࢞૛, donde cada unidad representa 100 millas
millas, como se ilustra en la Figura #7.
#7
૛૙
San Luis está localizado
calizado en el punto (0, 0) y la parte positiva del eje de y apunta al norte.
no

Figura #7

El frente se mueve 340 millas al sur y 120 millas al oeste y mantiene su forma. ¿Cuál
¿ es la
gráfica y la ecuación de la posición del frente
frente?

ଵ ଵ
A. ‫ ݕ‬ൌ (‫ ݔ‬െ ͳǤʹ)ଶ − 3.4
4 C. ‫ ݕ‬ൌ ((‫ ݔ‬൅ 1.2)ଶ + 3.4
ଶ଴ ଶ଴

ଵ
ଵ D. ‫ ݕ‬ൌ െ ((‫ ݔ‬+ 1.2)ଶ − 3.4
B. ‫ ݕ‬ൌ (‫ ݔ‬൅ ͳǤʹ)ଶ − 3.4
4 ଶ଴
ଶ଴

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 P á g i n a | 17

___30. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa la suma de las funciones ࢍ(࢞) + ࢎ(࢞)?

ࢍ(࢞) = −૛࢞૛ + ૛࢞ + ૛
ࢎ(࢞) = ࢞૛ − ૛࢞ − ૝

A
C

B D

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 P á g i n a | 18

___31. Dado f  x   x 2  1 y g  x   3 x  5 UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS

halle  f  g  1 .
PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES

A. 0
B. 3
C. 5
D. 10
E. 63

___32. Para la gráfica de la función f(x) y la

tabla de valores para la función g(x)
que se muestra en la Figura #8. ¿Cuál
es el valor de ࢍ(ࢌ(૙))?

Figura #8

A. -4
B. -2
C. 0
D. 2
E. 4

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 P á g i n a | 19

௫ିଵ
33. Dado que ݂(‫ = )ݔ‬ଶ௫ାଵ, entonces UTILICE ESTE ESPACIO PARA SUS
PROCEDIMIENTOS Y JUSTICACIONES
݂ିଵ(‫ )ݔ‬es igual a

௫ିଵ
A.
ଶ௫ାଵ
௫ାଵ
B.
ଶ
௫ାଵ
C.
ଵିଶ௫
ଵ
D. −
ଶ
E. ‫ݔ‬− 2

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 SEGUNDA PARTE
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Contesta el problema detallando todos los pasos, de forma clara,
organizada y precisa. Este ejercicio tiene un valor de seis (6) puntos. Se utilizará la rúbrica general de
la clase (en la primera página para evaluar el problema). Deberá justificar todo el procedimiento para
que pueda ser elegible para puntuación total o parcial. Escriba la respuesta final en el recuadro
correspondiente.

PROBLEMA A

૚
Halla el valor de f ቀ૛ቁpara

૚ + ࢞ି૚
ࢌ(࢞) =
࢞

Escriba el resultado en la cuadrícula a

continuación y sombrea las burbujas
correspondientes a cada dígito de su
respuesta. Redondee su respuesta a la
milésima más cercana. Recuerde mostrar sus
procedimientos.

- 0 0 0 0 0 0 0 0
 1 1 1 1 1 1 1 1
 2 2 2 2 2 2 2 2
 3 3 3 3 3 3 3 3
 4 4 4 4 4 4 4 4
 5 5 5 5 5 5 5 5
 6 6 6 6 6 6 6 6
 7 7 7 7 7 7 7 7
 8 8 8 8 8 8 8 8
 9 9 9 9 9 9 9 9
 P á g i n a | 21

PROBLEMA B

Halla el área de un triangulo recto ABC con

vértices A( -2, 7), B(7, -1), C(3, 9)

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 P á g i n a | 22

PROBLEMA C

Las medianas de un triangulo son los

segmentos de recta que conectan cada
vértice al punto medio del lado opuesto.
Halla el largo de las medianas del
triangulo con vértices A(0, 0); B(0, 6) y
C(4, 4).

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 P á g i n a | 23

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 P á g i n a | 24

PARTE III: BONOS

Seleccione sólo uno de los siguientes ejercicios

Bono A Bono B

Halle todos los valores de k tal que La pendiente de la línea que

los puntos A(-5, 5), B(k, 0) se contiene a los puntos A(5a, -2b) y
encuentren a √૛ૢ unidades uno del B( -4a, 7b), donde ࢇ, ࢈ ≠ ૙ es
otro.

Mate 131-1441 Las funciones y sus representaciones

 P á g i n a | 25

Reflexión

Escribe una opinión de esta caricatura. ¿TeTe identificas de alguna manera con Calvin? ¿Si
fueras Hobbes, que le contestarías? (5 puntos)

Calvin: You know, I don’t think math is a science. It’s a religion.

Hobbes: A religion.

Calvin: Yeah. All these equations are like miracles. You take two numbers and when
you add them, they magically become one new number! No one can say how it
happens. You either believe it or you don’t

Calvin: This wikle (precalculus) book is full of things that have to be accepted on faith!
It’s a religion

Hobbes: And in the public schools no less. Call a lawyer.

Calvin: As a mathematician, I should be excused from this.

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