SESION DE APRENDIZAJE Nº 28

TITULO DE LA SESION: LA SANTA MISA Y SUS PARTES

I.- DATOS GENERALES

GRADO SECCIONES UNIDAD SESION HORAS
SEGUNDO “A” - “B” VI 28 02

I.E.: “CÉSAR VALLEJO MENDOZA” – CHIQUITOY

DOCENTE: JULIO CÉSAR RODRÍGUEZ CÓRDOVA
AREA: EDUCACION RELIGIOSA FECHA: 09 de Octubre del 2018

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
COMPRENSION Describe la estructura general de la Describe la estructura general de la santa Misa y sus
DOCTRINAL CRISTIANA santa Misa y sus partes. partes, elaborando un organizador visual
DISCERNIMIENTO DE FE Participa con devoción en las Participa con devoción en las celebraciones litúrgicas,
celebraciones litúrgicas. asistiendo a la misa dominical.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS MATERIALES /
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE T
PEDAGÓGICOS RECURSOS
PROPOSITO Que los estudiantes describan la estructura de la Santa Misa y sus
Cuaderno
partes y asistan a la misa dominical.
Motivación La docente saluda a los estudiantes de manera cordial e indica los 8’
aspectos a evaluar, en cuanto la capacidad, y actitud.
 Oración Inicial Imágenes
 La profesora presenta imágenes de los utensilios litúrgicos que
se usan en la santa misa y establece el diálogo con los alumnos.
Activación de  .Se formula la preguntas: Pizarra 10’
INICIO

saberes previos  ¿Dónde crees que se usan estos objetos litúrgicos? Plumones
¿Sabes qué es la Santa Misa?
¿Qué día de la semana asistes a misa? Cuaderno
 Mediante una lluvia de ideas expresan sus conocimientos
previos
Conflicto  ¿Para qué asistimos a misa? ¿Cuál es el sentido de la Santa Cuaderno 8’
cognitivo Misa?
 *Procesamiento RECEPCION DE LA INFORMACION
de la  Los alumnos leen la separata sobre la Santa Misa. Impresos
información.  Leen las siguientes citas bíblicas: Ex.33, 7-11
CARACTERIZACION. Biblia
*Aplicación de  Subrayan las ideas principales de la lectura.
PROCESO

lo aprendido.  Responden al siguiente cuestionario: Cuaderno 45’

¿Cómo se llamaba el lugar de encuentro con Dios en el A.T.?
¿Y cómo se le llama actualmente?
¿Qué es la misa?
¿Cuáles son las partes de la misa?
 La profesora aclara dudas y preguntas.
RECONOCIMIENTO Y EXPRESION
Los alumnos elaboran un organizador visual sobre las partes de la
Santa Misa donde plasme la información procesada.
*Transferencia a +Resuelven unas preguntas de evaluación. 19’
situaciones +Elaboran un compromiso.
nuevas. Se aplica la metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿De qué manera lo Cuaderno
SALIDA

*Reflexión de lo aprendí? ¿Lo aprendido es útil para mi vida?

aprendido. +Investigan sobre algunos símbolos litúrgicos que se utilizan en la En
*Evaluación. misa: agua, luz, agua, el cirio, pan y vino, incienso, cruz, etc. casa.
 Asisten a la celebración de la Santa Misa del domingo y narran
el desarrollo de esta.

IV.- EVALUACION
COMPETENCIA INDICADORES INSTRUMENTO DE
EVALUACION
COMPRENSION Describe la estructura general de la santa Misa y sus partes,
DOCTRINAL elaborando un organizador visual. Guía de Observación
DISCERNIMIENTO Participa con devoción en las celebraciones litúrgicas, asistiendo a
DE FE la misa dominical.

V. BIBLIOGRAFÍA
A.- Para el alumno:
√ Biblia Latinoamericana
√ Catecismo Menor

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Julio César Rodríguez Córdova
Prof. del Área