Liceo Manuel Barros Borgoño Pte.

Ideal
Departamento de Historia,
Geografía y Ciencias Sociales Pte. Real
Profesora Susana Miranda González
Nota
Guía Evaluada “Liberalismo”

Nombre: _________________________________________________ Curso: _________________ Fecha: __________

OA 1: Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones políticas y económicas de
América y de Europa durante el siglo XIX, considerando, por ejemplo, el parlamentarismo como modelo de
representatividad, el constitucionalismo, el movimiento abolicionista, la libre asociación, el libre mercado, la
ampliación de la ciudadanía, entre otros.

I.- Completa el siguiente crucigrama utilizando concepto claves de la unidad que hemos visto en clases (22 puntos”

1. Sistema de gobierno donde distintas unidades territoriales que conforman un Estado mantienen cierto grado de
autonomía del gobierno central.
2. Derechos garantizados por el Estado y que se encuentran descritos en la Constitución Política de un país.
3. Clase social que durante el siglo XIX logra el poder político difundiendo los preceptos del Liberalismo.
4. Proceso histórico en que se ven inmersas las colonias americanas en la primera mitad del siglo XIX.
5. Facultad o poder que tiene el Estado para tomar decisiones y hacerlas cumplir dentro de un territorio.
6. Ideólogo economista del siglo XVIII, que escribió “La Riqueza de las Naciones”, libro donde presenta las principales
doctrinas del liberalismo económico.
7. Movimiento surgido en el siglo XIX que aboga por el fin de la esclavitud.
8. Organización del Estado cuya máxima autoridad es elegida por los ciudadanos o por el Parlamento para un período
determinado.
9. Ley Fundamental de un Estado que define los derechos y libertades de los ciudadanos y los poderes e instituciones
de la organización política.
10. Sistema político en el que el poder ejecutivo es encabezado por un monarca o presidente que cumple la función
de Jefe de Estado y un Primer Ministro que ejerce como Jefe de Gobierno. Los Ministros se mantienen en su poder
mientras posean la confianza del Poder Legislativo.
11. Sistema de gobierno donde el poder está concentrado y existe un solo poder político que extiende su acción a
todo el territorio que lo conforma.

1.- L
2.- I
3.- B
4.- E
5.- R
6.- A
7.- L
8.- I
9.- S
10.- M
11.- O
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II.- Completa los siguientes cuadros.

1.- Explica brevemente las principales características sobre cada una de estas expresiones del liberalismo y menciona al
menos un ejemplo que evidencie su difusión por Europa y América. (15 puntos)

Reconocimientos de
Liberalismo
Parlamentarismo Constitucionalismo Derechos Abolicionismo
Económico
Individuales

2.- Describe Las principales características de las revoluciones liberales de 820, 1830 y 1848, considerando país de inicio,
causa, desarrollo y consecuencias. (15 puntos)

Revolución de 1820 Revolución de 1830 Revolución de 1848

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3.- Complete las diferencias en los cuadros en relación al viejo y nuevo régimen (18 puntos)

Antiguo Régimen Nuevo Régimen

Política

Economía

Cultura

III.- Análisis de fuentes históricas.

1.- Revisa las letras de los extractos tomados de diferentes himnos de Latinoamérica y responde las siguientes preguntas:

La siguiente fuente corresponde al

Este es un extracto del himno de
himno de Uruguay:
Cuba:
¡Orientales, la Patria o la tumba! /
Ya resuena el clarín. ¡Al ataque! /
¡Libertad o con gloria morir! / Es el
Cuerpo a cuerpo valientes lidiemos /
voto que el alma pronuncia / ¡Y que
que obteniendo gloriosa victoria /
heroicos sabremos cumplir!
Cuba libre por siempre será.
Letra de Francisco Acuña de Figueroa
Letra de Pedro Figueredo (1868).
(1833)

El siguiente fragmento es del himno Esta fuente es un fragmento del

de México:
¡Para ti las guirnaldas de oliva! / ¡Un
recuerdo para ellos de gloria! / ¡Un
laurel para ti de victoria! / ¡Un
sepulcro para ellos de honor!
Letra de González Bocanegra (1853).
himno de Costa Rica:
Salve, ¡oh Patria! Tu pródigo suelo /
dulce abrigo y sustento nos da. / Bajo
el límpido azul de tu cielo / ¡vivan
siempre el Trabajo y la Paz!
Letra de José María Zeledón (1903).
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Geografía y Ciencias Sociales
Profesora Susana Miranda González

a.- ¿Qué ideas liberales son mencionadas en los himnos? Menciona al menos tres.

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b.- ¿Hacia quiénes van dirigidas las letras y qué objetivos tendrán?

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c.- ¿Por qué crees que se hacen alusiones a la guerra en algunos de los extractos? ¿Quiénes serán los eventuales enemigos?

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d.- ¿Qué similitudes tienen los temas de los extractos con el himno nacional de Chile?

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2.- Lea atentamente los extractos de la “Declaración de Derechos de los Hombres y del Ciudadanos” y “Declaración de
Derechos de la Mujer y la Ciudadana” y luego responda:
Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano de 1789
Artículo 1º − Los hombres nacen y permanecen libres e
iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo
pueden fundarse en la utilidad común.
Artículo 2 − La finalidad de cualquier asociación política
es la protección de los derechos naturales e
imprescriptibles del Hombre. Tales derechos son la
libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la
opresión.
Artículo 3°- El principio de toda Soberanía reside
esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo ni ningún
individuo pueden ejercer autoridad alguna que no
emane expresamente de ella.
Artículo 4° - La libertad consiste en poder hacer todo lo
que no perjudique a los demás. Por ello, el ejercicio de
los derechos naturales de cada hombre tan sólo tiene
como límites los que garantizan a los demás Miembros
de la Sociedad el goce de estos mismos derechos. Tales
límites tan sólo pueden ser determinados por la Ley.
Artículo 10° - Nadie debe ser incomodado por sus
opiniones, inclusive religiosas, siempre y cuando su
manifestación no perturbe el orden público establecido
por la Ley.
Artículo 11° - La libre comunicación de pensamientos y
opiniones es uno de los derechos más valiosos del
Hombre; por consiguiente, cualquier Ciudadano puede
hablar, escribir e imprimir libremente, siempre y
cuando responda del abuso de esta libertad en los casos
determinados por la Ley.
Asamblea Nacional Constituyente francesa
Declaración de los Derechos de la Mujer y de la
Ciudadana de 1791
Artículo 1° - La mujer nace libre y permanece igual al
hombre en derechos. Las distinciones sociales sólo
pueden estar fundadas en la utilidad común.
Artículo 2° - El objetivo de toda asociación política es la
conservación de los derechos naturales e
imprescriptibles de la Mujer y del Hombre; estos
derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y,
sobre todo, la resistencia a la opresión.
Artículo 3° - El principio de toda soberanía reside
esencialmente en la Nación que no es más que la
reunión de la Mujer y el Hombre: ningún cuerpo, ningún
individuo, puede ejercer autoridad que no emane de
ellos.
Artículo 4° - La libertad y la justicia consisten en
devolver todo lo que pertenece a los otros; así, el
ejercicio de los derechos naturales de la mujer sólo
tiene por límites la tiranía perpetua que el hombre le
opone; estos límites deben ser corregidos por las leyes
de la naturaleza y de la razón.
Artículo 10° - Nadie debe ser molestado por sus
opiniones incluso fundamentales; si la mujer tiene el
derecho de subir al cadalso, debe tener también
igualmente el de subir a la Tribuna con tal que sus
manifestaciones no alteren el orden público
establecido por la Ley.
Artículo 11° - La libre comunicación de los
pensamientos y de las opiniones es uno de los derechos
más preciosos de la mujer, puesto que esta libertad
asegura la legitimidad de los padres con relación a los
hijos. Toda ciudadana puede, pues, decir libremente,
soy madre de un hijo que os pertenece, sin que un
prejuicio bárbaro la fuerce a disimular la verdad; con la
salvedad de responder por el abuso de esta libertad en
los casos determinados por la Ley.
Olympe de Gouges
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Profesora Susana Miranda González

a.- Mencione a lo menos 4 diferencias entre ambas declaraciones de derechos.

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b.- ¿A qué crees que se deben estas diferencias?

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c.- ¿Cuál es el estatus de la mujer en el siglo XIX? Justifica.

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d.- ¿Por qué crees que el ideario liberal excluyó a las mujeres en el siglo XIX? ¿cómo influyó esto en su rol social y político?

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e.- ¿Cuál es la visión actual sobre el reconocimiento de la igualdad de derechos de hombres y mujeres?

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