UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES

HIPOTESIS Y VARIABLES

DRA. ARQ. SHIRLEY CHILET CAMA

 CONCEPTO DE HIPÓTESIS
 “Puede definirse como un intento de explicación o una
respuesta provisional a un fenómeno” (pick, Sisan:1998:19).

 “Enunciados que contienen la respuesta probable al

problema de investigación y hace referencia al
desenvolvimiento empírico de la variable o relación entre
variables. (CARRASCO, Sergio. 2005: 187).

 “Es una suposición destinada a ser probada por la

comprobación de los hechos, y que puede ser mantenida o
rechazada una vez obtenidos los resultados,(ANDEREG,
Ezequiel.1982:69)
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REQUISITOS Y FUNCIONES DE LAS HIPÓTESIS EN
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN

HIPÓTESIS

REQUISITOS FUNCIONES
• Establecer variables a • Formulan explicaciones
estudiar. iniciales
• Permitir una relación • Estimulan las investigaciones
entre variables.
• Determinan las técnicas
• Contar con supuestos:
• Ayudan en las tomas de
referidos al problema
decisiones

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 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cuál es la influencia de los talleres de Resocialización en
la disminución de pandillaje escolar en adolescentes del Distrito de San Juan de Lurigancho
en el 2010?
FORMULACION PROBLEMA GENERAL HIPÓTESIS GENERAL
Expresar el Cuál es la influencia de los talleres Los talleres de Resocialización son
desenvolvimiento de Resocialización en la eficaces en la disminución de
empírico de la variable o disminución de pandillaje escolar pandillaje escolar
la relación entre variables.

Señalar la Unidad de en adolescentes en adolescentes

Análisis
del estudio
Expresar la dimensión del Distrito de San Juan de del Distrito de San Juan de
Espacial y temporal. Lurigancho en el 2010? Lurigancho en el 2010.

FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS : Los talleres de Resocialización son eficaces en la

disminución de pandillaje escolar en adolescentes del Distrito de San Juan de Lurigancho en
el 2010.
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 TIPO DE HIPOTESIS
SEGÚN EL TIPO DE PROBLEMA:
TIPO DE TIPO DE HIPÓTESIS
PROBLEMA
Hipótesis General:
Problema • Llamada también Hipótesis Principal
• Expresa la respuesta plena y global al problema de la
General investigación.
• Generalmente única.
Hipótesis Específicas:
Problemas • Llamadas también Hipótesis Secundarias.
• Expresan respuesta a los problemas específicos de la
Específicos investigación.
• Tantos como el número de problemas específicos
formulados.

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 TIPO DE HIPOTESIS
DESCRIPTIVAS: Responden a los problemas describiendo una
realidad, sin manipular variables. Ejemplo:
Hipótesis: La violencia familiar incide en la demanda de divorcios.

EXPLICATIVAS: Establecen relación CAUSA-EFECTO entre dos

variables. Fórmula: Si X, entonces, Y
Hipótesis: Si se aplica talleres emocionales, entonces, habría una
adecuada resocialización del interno en el penal.

CORRELACIONALES: Establecen relación NO CAUSAL entre las

variables. Fórmula: A mayor X, mayor Y
Hipótesis: A mayor dominio de matemática, mayor dominio en
estadística.
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 CARACTERISTICAS DE LAS HIPOTESIS

Se hace en base
a teorías pre
existentes

Se enuncian Debe verificarse a

afirmativamente través del Método
Científico

HIPOTESIS

Es una respuesta Puede ser confirmada

Probable al Problema o rechazada al final
De investigación de la investigación

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 ESTRUCTURA DE LAS HIPOTESIS
ELEMENTOS ESTRUCTURALES
DE LAS HIPÓTESIS

UNIDADES DE ELEMENTOS
LAS VARIABLES
ANALISIS LÓGICOS

DERIVAN DE LAS
PUEDEN SER:
UNIDADES DE ANÁLISIS
TRADUCIDAS COMO: RELACIONAN LAS
•INDIVIDUOS •CARACTERÍSTICAS UNIDADES DE
•FAMILIAS •PROPIEDADES ANÁLISIS CON
•GRUPOS •FACTORES LAS VARIABLES Y
•CASAS • OTROS A ESTAS ENTRE
•INSTITUCIONES PUEDEN SER: SI.
•OTROS •CUANTITATIVO
•CUALITATIVO

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 ESTRUCTURA DE LAS HIPOTESIS
Las hipótesis se estructuran con tres elementos:

a. Unidades de observación o de análisis. Pueden ser

las personas, los grupos, las comunidades, las
instituciones, entre otros.

b. Variables, que son los atributos o características,

cualidades o propiedades que presentan en las unidades
de observación.

c. Término de relación o enlace lógico que permite la

relación entre las unidades de análisis y las variables.

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 ESTRUCTURA DE LAS HIPOTESIS
EJEMPLO:
1. HIPÓTESIS:

LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR DE LOS PADRES PROVOCA BAJA AUTOESTIMA

EN LOS HIJOS.

2. UNIDAD DE OBSERVACIÓN:

• HIJOS

3. VARIABLES:
• DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
• AUTOESTIMA

4. TÉRMINO DE RELACIÓN:
• PROVOCA
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PROCESO EN LA ELABORACION DE HIPOTESIS
CONOCIMIENTO
ACUMULADO

TEORIA
ZONA
REALIDAD

HIPOTESIS

PROBLEMA

DATOS
ACTUALIZADOS

COMPROBACIÓN
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 VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN

Son las características y/o

propiedades cuantitativas o
cualitativas de un objeto o
fenómeno, que adquieren distintos
valores, o sea, varían respecto a las
unidades de observación.

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LA VARIABLE Y SU OPERACIONALIZACIÓN
VARIABLE
Es cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir
diferentes valores.
Ejemplo: exposición a los medios masivos de comunicación.
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
Es el proceso que sufre una variable de modo tal que a ella se la encuentran los
correlatos empíricos que permiten evaluar su comportamiento en la práctica.
Ejemplo: intensidad del contacto que un individuo o grupo posee con tales medios.
DIMENSIONES
Son las cualidades en las que se pueden descomponer las variables complejas y que
en su conjunto las integra. Son componentes significativos de una variable que posee
relativa autonomía.
Ejemplo: medios de comunicación:
•Cine
•Televisión
•Radio
•Periódico

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LA VARIABLE Y SU OPERACIONALIZACIÓN

INDICADORES
Elementos que nos permiten medir prácticamente el comportamiento de la variable.
Ejemplo:
• Para el cine: frecuencia mensual de asistentes
• Para el radio: promedio de horas semanales escuchadas
• Para la televisión: promedio de horas semanales vistas
• Para los peródicos: promedio semanal de periódicos leídos

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 CLASIFICACION DE LAS VARIABLES
TIPO DE TIPO DE DESCRIPCIÓN
CLASIFICACIÓN VARIABLE

INDEPENDIENTE VARIABLE CAUSA

RELACIÓN
DEPENDIENTE VARIABLE EFECTO
CAUSAL
VARIABLE QUE
COPARTICIPA CON LA V.I.
CONDICIONANDO A LA V.D.
INTERVINIENTE NO SON OBJETO DE
INVESTIGACIÓN, PERO SI
NO SON CONTROLADAS
DISTORSIONAN LOS
RESULTADOS .

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 CLASIFICACION DE LAS VARIABLES
TIPO DE TIPO DE ESCALA EJEMPLOS
CLASIFICACIÓN VARIABLE
Nominal RELIGION: Católica,
Cualitativa (sin orden) Musulmuna, Budista, entre
estos elementos no hay orden.

Ordinal Grados académicos:

(con orden) Bachiller, Magister, Doctor
NATURALEZA Board.
Cuantitativas Intervalo (sin cero) Tª Corporal: 32, 34, 36.

Razón Discreta Ciclos Hay un orden

(con cero) (sin decimal) académicos del 1º al 12º.
en la UPT:

Continua Peso Kilos y gramos

(con decimal)

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 UTILIDAD DE LAS VARIABLES
Las variables representan un elemento central del proceso de
investigación:
VARIABLES

FUNDAMENTO
TEORICO

HIPÓTESIS PROBLEMA OBJETIVO

METODOLOGÌA

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 UTILIDAD DE LAS VARIABLES

1. Ayuda a redefinir el Problema (porque es una pregunta sobre

la relación de las variables).

2. Ayuda a redefinir la Hipótesis (porque la hipótesis son una

afirmación de la relación entre variables).

3. Contribuyen a definir los Objetivos( porque los objetivos se

relacionan directamente al problema de estudio).

DRA. SHIRLEY CHILET CAMA

 UTILIDAD DE LAS VARIABLES

4. Metodológicamente el tipo de variable determina las

pruebas estadísticas a utilizar.

5. Define el Marco Teórico (porque esta se desarrolla en

función de las variables de investigación.

6. Definen el Título de la Investigación (porque el título es la

relación de V.I. y V.D. delimitada en tiempo y espacio).

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 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Es un proceso que consiste en llevar una variable de un nivel abstracto a un
plano más concreto, donde el objetivo es precisar al máximo el significado que
se le otorga a una variable en un determinado estudio.

NIVEL ABSTRACTO NIVEL CONCRETO

INDICADORES
DEFINICION
VARIABLE INDICADORES OPERACIONAL
INDICADORES

OPERACIONALIZACIÓN

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«En principio la investigación
necesita más cabezas que medios».
SEVERO OCHOA

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