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PROFESSORA CLÁUDIA PIRES 4. SENÃO x SE NÃO

FISCAL BÁSICO
RESUMOS 4.1. Senão equivalente quase sempre a "do
ORTOGRAFIA – SEMÂNTICA - MORFOLOGIA – SINTAXE – contrário" ou a "exceto", a "a não ser :”
PONTUAÇÃO
Não insista, senão ele pode zanqar-se.
EMPREGO DE ALGUMAS PALAVRAS Ele nada fez senão atrapalhar.
Ninguém senão ele poderá ajudar-nos
ORTOGRAFIA
4.2. Se não é igual a "caso não" -
1. Uso do Porque, Porquê, Por que, Por EX: Se não fores bem sucedido, vem a mim e eu te
quê ajudarei.
= Caso não sejas bem sucedido....)
1.1- PORQUE – é usado como:
5. ACERCA DE - CERCA DE
a) Conjunção subordinativa causal: -Ex: Foi
reprovado, porque não estudou. 5.1. Cerca da significa aproximadamente" - EX:
b) Conjunção coordenativa explicativa: Ex: Cerca da mil jovens estavam ali reunidos.
Faça o trabalho, porque estou pedindo. A cidade mais próxima fica a cerca de dois quilômetros.
c) Conjunção subordinativa final: Ex: Chorou, Há cerca de um ano de esteve aqui.
porque pudesse acompanhar o desfile.
5.2. Acerca de equivale a sobre , a respeito de: -
1.2. PORQUÊ é substantivo (sinônimo das palavras Ex: Falávamos acerca de alguns candidatos às próximas
razão, motivo). Ex: Diga-me o porquê de tanto eleições.
desprezo.
1.3. POR QUE é usado como: 6. ONDE - AONDE

a) Advérbio (interrogativo ou não) do causa no 6.1 -. Emprega-se AONDE com os verbos que dão idéia de
início das oração. - Ex: Por que faltaste ao movimento. Equivale sempre a PARA ONDE.
trabalho? AONDE você vai?
Diga-me por que faltaste ao trabalho. AONDE nos leva com tal rapidez?
Sabemos por que ele faltou.
b) Preposição + pronome relativo: EX: 0 motivo 6.2 - Naturalmente, com os verbos que não dão idéia de
por que faltaste não esta bem esclarecido. movimento emprega-se ONDE.
ONDE estão os livros?
1.4. POR QUÊ Advérbio (interrogativo ou não) da Não sei ONDE te encontrar
causa, usado ap6s pausa ou no final da frase. EX:
Não vais ,por quê? 7. MAS - MÁS - MAIS
Não sei por quê, mas estou triste.
7.1 - MAS é uma conjunção coordenativa adversativa.
2. Emprego de HÁ a A. Equivale, portanto, a contudo, todavia, entretanto.
2.1. HÁ (verbo haver) Ela estudou muito, mas não conseguiu boa nota.
O time terminou o campeonato sem derrota, mas não foi
a) Sinônimo de existir, ocorrer: EX: Há rosas no o campeão.
vaso.
Há sempre acidentes ali. 7.2 - MAIS é pronome ou advérbio de intensidade. Tem por
b) Referência a fatos passados (= fazer). EX: antônimo menos.
Há dois anos não a vejo. Ele leu mais livros este ano que no ano anterior.
Ela era o aluna mais simpática da classe.
2.2. A (Preposição)
a) Referência a fatos futuros. EX: Chegarei 7.3 - MÁS trata-se do plural do adjetivo MÁ
daqui a duas horas. Eram pessoas extremamente más.
b) Referência a distância. EX: A casa fica a dez
quilômetros daqui. 8. AO INVÉS DE EM VEZ DE

3. Emprego do Mau - Mal: 8.1 - AO INVÉS DE significa ao contrário de

Ao invés do que previu a meteorologia, choveu muito ontem.

3.1. Mau (adjetivo -antônimo da bom). EX: 8.2 - EM VEZ DE significa em lugar de
Faz mau tempo em Saquarema. Em vez de jogar futebol, preferimos ir ao cinema.

3.2. Mal 9. AO ENCONTRO DE ENCONTRO

9.1 - AO ENCONTRO (rege a preposição de) significa A
a) Advérbio (antônimo de bem). EX: Falaram mal FAVOR DE.
do você. Aquelas atitudes vão ao encontro do que eles pregavam.
Mal sabe falar.
b) Substantivo: EX: 0 mal jamais vence o 9.2 - DE ENCONTRO (rege a preposição a) significa contra.
bem. Sua atitude veio de encontro ao que eu esperava.
c) Conjunção temporal. EX: Mal chegou,
começou a briga. 10 . A FIM DE AFIM
10.1 -A FIM DE é uma locução prepositiva que indica
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finalidade.
Ele saiu cedo a fim de poder chegar 16.2- sobretudo :

10.2 -AFIM é adjetivo e significa semelhante, por afinidade. 1) especialmente; principalmente: Estudei muito,
O genro é um parente afim. sobretudo porque estou querendo passar no
Tratava-se de idéias afins. colégio.

11. DEMAIS DE MAIS 2) capa, casacão - O frio do sul nos obrigou a usar
11.1 - DEMAIS é advérbio de intensidade, equivale a muito. sobretudo.
Elas falam demais
17. SEM-FIM SEM FIM
11.2- DEMAIS também pode ser usado como substantivo
(virá precedido de artigo ou outro determinante) significado 17.1- Sem-fim – número ou quantidade indeterminada.
os restantes. Foi um sem-fim de ameaças e mortes.
Chamaram onze jogadores para jogar, os demais ficaram no
banco. 17.2 – Sem fim – sem término.
É uma busca sem fim.

11.3 -DE MAIS é locução prepositiva e possui sentido 18. SEM-CERIMÔNIA SEM CERIMÔNIA
oposto a de menos.
Não haviam feito nada de mais. 18.1 – sem cerimônia - à vontade.
Sirva-se sem cerimônia.
12- À-TOA À TOA
18.2 - sem-cerimônia – descortesia.
12.1- À-TOA é um adjetivo (refere-se, pois, a um João, a sua sem cerimônia foi excessiva.
substantivo) e significa impensado, inútil, desprezível.
Ninguém lhe dava valor: era uma pessoa à-toa. 19. PORQUANTO POR QUANTO

12.2- À TOA é um advérbio de modo e significa a esmo, 19.1- porquanto – conjunção - visto que .
sem razão, inutilmente. Apresso-me, porquanto estou atrasado.
Andavam à toa pelas ruas.
19.2- por quanto – designa quantidade , preço.
13- DIA-A-DIA DIA A DIA Não sei por quanto tempo ficarei aqui.
13-1 - DIA-A-DIA é um substantivo e significa cotidiano.
20. MALCRIADO MAL CRIADO
O dia-a-dia do trabalhador é extremamente monólogo.
20.1 – malcriado - se educação
13-2 - DIA A DIA é expressão adverbial e significa todos os
Homem malcriado.
dias, cotidianamente.
Os preços das mercadorias aumentam dia a dia.
20.2- mal criado – tratado mal.
É um jardim mal criado.
14. TAMPOUCO TÃO POUCO
21. MALGRADO MAU GRADO
14.1- TAMPOUCO é advérbio e significa também não.
21.1- malgrado - apesar de ( se não estiver seguido de
Não realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer
preposição)
justificativa.
Malgrado a dificuldade, passei.
14.2- Em TÃO POUCO, temos o advérbio de intensidade tão
21.2- mau grado –
modificando o pouco, que pode ser advérbio ou pronome
indefinido.
a)contra vontade
Tenho tão pouco entusiasmo pelo trabalho! (tão modifica o
Ele trabalha de mau grado.
pronome indefinido pouco)
Estudamos tão pouco nesta semana. (tão modifica o
b) apesar de ( se estiver seguido de preposição)
advérbio pouco)
Mau grado ao tempo, sairemos.
15. ABAIXO A BAIXO
22. PORTANTO POR TANTO
15.1- Abaixo:
a) por tanto - por este preço.
1)Advérbio – embaixo; em categoria inferior; depois.
Comprarei tudo, mas por tanto.
Abaixo de Deus, os pais.
b) portanto – por conseguinte - conjunção conclusiva
2) Interjeição: grito de indigninação ou reprovação:
Não estudou, portanto não espere excelentes resultados..
Abaixo o político!
23. DETRÁS DE TRÁS
15.2 – A baixo - contrário a “ de alto” .
Rasgou as roupas de alto a baixo.
a) detrás – pela retaguarda.
Falar mal de alguém por detrás.
16. SOBRETUDO SOBRE TUDO
b) de trás – atrás.
16.1- sobre tudo – a respeito de tudo.
Excelente conduta vem de trás.
Eles conversam sobre tudo.
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6 separar a maioria das palavras justapostas

24. APARTE À PARTE Baixo-relevo, puxa-puxa, guarda-chuva,,

24.1 - à parte – locução adverbial - de lado 7 separar os prefixos abaixo relacionados 1 de

Isso será feito à parte. acordo com as seguintes regras:

24.2- aparte a) além, aquém, recém, pós, pré, pró, soto, sota1
vice, nuper, ex, co - qualquer que seja a letra que
a) substantivo – interrupção inicie o segundo elemento formador.
O palestrante recebeu um aparte. além-mar, soto-mestra, ex-diretor, co-seno.

b) verbo – separar. Exceções - coabitar, coeficiente, coadjutor, coirmão, colega-

Não aparte os felinos. ritmo, etc.

25. EM PRINCÍPIO A PRINCÍPIO b) auto, contra, extra, intra, infra, neo, pseudo,
proto, semi, supra,
25.1 – em princípio - ( em tese - em geral) ultra quando o segundo elemento começa por
Em princípio , concordo com tudo. H, R, S ou VOGAL.
Ex.: pseudo-sábio, neo-realismo, pseudo-herói.
25.2 – a princípio - no início (pseudomédico, neolatino)
A princípio, eu estudava francês ; hoje , inglês.
Exceção: extraordinário
26. AO NÍVEL DE EM NÍVEL DE
c) ante, anti, arqui, sobre - quando o segundo
26.1- ao nível de - à mesma altura elemento começar por H ,R, S.
A lancha estava ao nível do mar. Ex. : anti-rábica (anticristo)
Exceções:
26.2- em nível de - hierarquia. - Tudo foi resolvido em antisséptico, sobressair, sobressalente e sobressaltar, entre
nível de governo federal. outras.

27. A DOMICÍLIO EM DOMICÍLIO d) inter, hiper, superquando o segundo elemento

começa por H ou R.
27.1 – a domicílio - expressão que só pode ser utilizada se Ex.: inter-resistente (intermural)
o verbo pedir a preposição a . Nos demais casos, usa-se e) circum, côn, pan, mal - quando o segundo
em domicílio. elemento começa por H ou VOGAL

Ele foi a domicílio. Ex.: mal-hurnorado (malfeitor)

Entregas em domicílio. Exceções: panarmômico, malandança

28. BEM EDUCADO BEM-EDUCADO f) ab - ad - ob - sob - quando o segundo

elemento começa por R
28.1 – bem-educado - adjetivo -É um menino bem Ex.: ab-rogar, (abjurar)
-educado.
g) sub - quando o segundo elemento começa por
28.2 – bem educado - voz passiva ( foi educado) , sendo R ou B
assim, a palavra bem não se liga por meio de hífen. Ex.: sub-ramo, sub-base
(suboficial)

O hífen é empregado para:

Regras:
1. partição de palavras em final da linha; 1_ Não se separam os elementos dos grupos
2. ligar pronome átono às formas verbais consonantais que iniciam uma sílaba nem os dos
(ênclise e mesóclise). dígrafos "ch, lh, nh".
Exemplos: a-blu-ção, a-bra-sar, a-che-gar, fi-lho, ma-nhã, con-
Amo-te, fá-lo-á, vimo-lo. tri-bu-ir, a-fri-ca-no, a-plai-nar, en-gra-ça-do, re-fle-tir, su-bli-
me.
3 unir os pronomes enclíticos. Observação: Nem sempre formam grupos consonantais os
Amarram-se-lhe as mãos. elementos bl e br. No caso de o l e o r serem pronunciados
Viu-se-lhe o rosto. separadamente, poderá haver a partição da palavra.
Exemplos: sub-lin-gual, sub-li-nhar, sub-ro-gar, ab-rup-to.
4 separar a palavra eis dos pronomes o – a- os -
as 2-_ O "s" dos prefixos bis, cis, des, dis, trans e o x do
Ei-las. prefixo ex não se separam quando a sílaba seguinte
começar por consoante. Todavia, se iniciar-se por
5. separar os sufixos açu, guaçu, mirim, do vogal, formam sílaba com esta e separam-se do
primeiro elemento formador, quando este prefixo.
termimar por vogal tônica acentuada ou nasal Exemplos: bis-ne-to, cis-pla-ti-no, des-li-gar, dis-tra-ção, trans-
caji-mirim, capirn-açu. por-tar, ex-tra-ir, bi-sa-vó, ci-san-di-no, de-ses-pe-rar, di-sen-
te-ri-a, tran-sa-tlân-ti-co, e-xér-ci-to.
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Propolina - A sílaba tônica é li, e a subtônica, pro

3-_ As letras "cc, cç, sc, rr, ss" e as vogais idênticas
separam-se quando da partição do vocábulo, ficando
cada uma delas em sílabas diferentes.
Exemplos: oc-cip-tal, te-lec-ção, pror-ro-gar, res-sur-gir, a-do-
les-cen-te, con-va-les-cer, des-cer, pres-cin-dir, res-ci-são, ca-
a-tin-ga, co-or-de-nar, ge-e-na.
Observação: As vogais de hiatos, mesmo diferentes uma da
outra, também se separam. Exemplos: a-ta-ú-de, ca-í-eis, do-
er, du-e-lo, fi-el, flu-iu, gra-ú-na, je-su-í-ta, le-al, mi-ú-do, po-
ei-ra, ra-i-nha, vô-o.
Todas as outras são denominadas átonas.
Quando a palavra possuir uma sílaba só, será denominada
monossílaba.
Os monossílabos podem ser átonos e tônicos. Os tônicos são
aqueles que têm força para serem usados sozinhos em uma
sílaba; os átonos, não. Portanto serão monossílabos tônicos os
substantivos, os adjetivos, os advérbios, os numerais e os
verbos.

4-_ Não se separam as vogais dos ditongos crescentes

Regras de Acentuação
e decrescentes nem as dos tritongos.
Exemplos: ai-ro-so, a-ni-mais, au-ro-ra, a-ve-ri-güei, ca-iu, cru-
1) Os monossílabos tônicos serão acentuados, quando
éis, re-jei-tar, fo-ga-réu, gló-ria, i-guais, ó-dio, jói-a, sa-guão,
terminarem em A, E, O, seguidos ou não de s.
vá-rios.
Ex. pá, pás, má, más, vá, lá, já.
Observação: Não se separa do "u", precedido de "g" ou "q", a
pé, pés, mês, rês, Zé, né?
vogal que o segue, acompanhada ou não de consoante.
pó, pós, dó, cós, pô!
Exemplos: am-bí-guo, u-bí-quo, lín-gua, Gua-te-ma-la, de-lin-
Fé-lo , pó-las , fá- lo-ás
qüen-te.
2)Oxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz na
Além das regras vistas anteriormente, toda consoante
última sílaba. São acentuadas, quando terminarem em A, E,
que não vem seguida de vogal fica na sílaba anterior,
O, seguidos ou não de s, e em EM, ENS.
na divisão silábica.
Ex. corumbá, maracujás, maná, Maringá.
Exemplos: sub-me-ter, sub-por, ab-so-lu-to, ad-vo-ga-do, ad-
rapé, massapê, filé, sapé.
no-mi-nal, ad-vir, af-ta, mag-ma, cog-no-me, al-fai-a-te, nos-
filó, rondó, mocotó, jiló.
tal-gi-a, e-gíp-cio, re-cep-ção, ap-to, ar-far, ex-su-dar, ex-ce-
amém, armazém, também, Belém.
ção, tungs-tê-nio, pers-pi-cá-cia, sols-tí-cio, ab-di-car, ac-ne,
parabéns, armazéns, nenéns.
drac-ma, Daf-ne, ét-ni-co, nup-ci-al, abs-tra-ir, ins-pe-tor, ins-
tru-ir, in-ters-tí-cio.
As formas verbais oxítonas terminadas em A, E, O,
Observação: Ainda pelo mesmo caso acima, se a consoante
acompanhadas dos pronomes oblíquos átonos lo, la, los, las
for inicial, ela não se separa.Exemplos: Pto-lo-meu, psi-co-se,
devem ser acentuadas. O mesmo ocorre com as formas
pneu-má-ti-co,
verbais terminadas em I, formando hiato tônico com a vogal
gno-mo, mne-mô-ni-ca.
anterior.
OBSERVAÇÃO
Não podemos, isoladamente, dizer se este ou aquele vocábulo
Ex. Iremos contratá-lo.
e tônico ou átono, somente na cadeia sonora da frase é que
Não quero comprometê-lo.
podemos saber, realmente, qual é o vocábulo tônico ou átono.
O dinheiro, vou repô-lo.
A casa, iremos construí-la em breve.
Há também palavras bisesdrúxulas: amávamo-nos,
entendíamo-nos (em espanhol: (sobresdrujulas).
3) Paroxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz na
A divisão silábica de qualquer vocábulo, assinalada pelo
penúltima sílaba. São acentuadas, quando terminarem em
hífen, em regra se faz pela soletração, e não pelos seus
UM, UNS, L, PS, X, EI (s), ÃO (s), U (s), ditongo crescente
elementos constitutivos segundo a etimologia.
(s), N, I (s), R, Ã (s).

Ex. álbum, factótum, médiuns.

ágil, flexível, volátil.
fórceps, bíceps, tríceps.
Na Língua Portuguesa, todas as palavras possuem uma
tórax, xérox, fênix.
sílaba tônica - a que recebe a maior inflexão de voz. Nem todas,
pônei, vôlei, jóquei.
porém, são marcadas pelo acento gráfico. O nosso estudo é
órgão, órfãos, sótão.
exatamente este: em que palavras usar o acento agudo ou o
ônus, bônus.
acento circunflexo? Ainda existe o trema? Vamos às
Mário, secretária.
respostas.
hífen, pólen, gérmen.
táxi, júris.
As sílabas são subdivididas em tônicas, subtônicas e átonas.
fêmur, âmbar, revólver.
ímã, órfãs.
A sílaba tônica é a mais forte da palavra. Só existe uma sílaba
4) Proparoxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz
tônica em cada palavra.
na antepenúltima sílaba. Todas as proparoxítonas são
acentuadas, salvo a expressão per capita, por não pertencer
Ex. guaraná - A sílaba tônica é a última.
à Língua Portuguesa.
táxi - A sílaba tônica é a penúltima.
própolis - A sílaba tônica é a antepenúltima.
Ex. síndrome, ínterim, lêvedo, lâmpada, sândalo.
A sílaba tônica sempre se encontra em uma destas três sílabas:
5) Os ditongos eu, ei, oi / éu, éi, ói somente receberão
última, penúltima e antepenúltima.
acento, quando forem abertos, seguidos ou não de s.
A sílaba subtônica só existe em palavras derivadas. Coincide
com a tônica da palavra primitiva.
Ex. meu, chapéu, deus, troféus.
Ex. Guaranazinho - A sílaba tônica é zi, e a subtônica, na
peixe, anéis, rei, réis.
Taxímetro - A sílaba tônica é xí, e a subtônica, ta
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doido, estóico, foice, destrói.

Observe que tu e ele possuem um e só, com acento agudo e
eles, um e só, com acento circunflexo.
6) As letras i e u serão acentuadas, independente da
posição na palavra, quando surgirem:
Obs: Descobrem-se os derivados dos verbos, conjugando uma
determinado pessoa - por exemplo eu. Caso seja igual ao
Formando hiato com a vogal anterior.
verbo original, será derivado dele. Por exemplo, a primeira
Sem consoante na mesma sílaba, exceto o s.
pessoa do singular do presente do Indicativo do verbo ter é
Sem nasalização (til, NH e ressôo nasal).
tenho. Todos os verbos que tenham essa terminação - tenho
- serão derivados do verbo ter. mantenho, detenho,
Ex. saída, ataúde, miúdo.
entretenho, retenho.
sairmos, balaústre, juiz.
rainha, ruim, juízes.
Obs.: êem: Não se esqueça dos verbos que possuem a
terminação êem: crer, dar, ler, ver e todos os seus
7) Os grupos que, qui, gue, gui devem ser analisados com
derivados. eles crêem, lêem, vêem. Que eles dêem.
muito cuidado, pois podem surgir com trema, com acento
agudo ou sem qualquer sinal gráfico. Vejamos então:
9) Acentos Diferenciais
01) Quando o u for pronunciado atonamente, ou seja, quando
De tonicidade
as três letras participarem da mesma sílaba, com a pronúncia
do u, deveremos colocar trema sobre ele.
As únicas palavras que recebem acento para serem
Ex. se-qüên-cia, cin-qüen-ta.
diferenciadas de outras são as seguintes:
tran-qüi-lo, qüin-qüê-nio.
a-güen-tar, en-xá-güem.
ás = carta de baralho, piloto de avião. O ás é a carta mais
ar-güi-ção, lin-güi-ça.
valiosa no pôquer.
às = contração da preposição a com o artigo ou pronome a.
02) Quando o u for pronunciado tonicamente, ou seja, quando
Obedeço às regras.
o e ou o i formarem hiato com o u, deveremos colocar acento
as = artigo, pronome oblíquo átono ou pronome
agudo sobre o u. Isso ocorre somente com alguns verbos da
demonstrativo. As garotas aprovadas são as que estão
Língua Portuguesa. Vejamo-los:
na sala ao lado. Chame-as.
Averiguar, apaziguar e obliquar: As pessoas eu, tu, ele e
côas, côa = 2ª e 3ª pessoas do singular do presente do
eles do Presente do Subjuntivo são as únicas a receberem o
indicativo do verbo coar. Eu côo, tu côas, ele côa.
acento agudo.
coas, coa = contração da preposição com com o artigo a ou
as. Ele não se encontrou coas garotas.
Ex. Que eu averigúe, tu averigúes, ele averigúe, eles
pára = verbo parar na terceira pessoa do singular do
averigúem.
Presente do Indicativo - Ele não pára de conversar - ou na
Que eu apazigúe, tu apazigúes, ele apazigúe, eles
segunda pessoa do singular do Imperativo Afirmativo - Pára
apazigúem.
com isso!
Que eu obliqúe, tu obliqúes, ele obliqúe, eles obliqúem.
para = preposição. Estude, para seu próprio bem.
péla, pélas = bola de borracha, jogo da péla; verbo pelar
Averiguar = examinar com cuidado; verificar.
(tirar a pele) na segunda e na terceira pessoas do singular do
Apaziguar = pacificar, acalmar.
Presente do Indicativo. Eu pélo, tu pélas, ele péla.
Obliquar = Proceder maliciosamente; caminhar
pela, pelas = preposição per mais artigo ou pronome. Ele
obliquamente.
fugiu pela porta da diretoria.
pélo = verbo pelar. Eu pélo, tu pélas, ele péla.
Argüir e redargüir: As pessoas tu, ele e eles do Presente
pêlo, pêlos = cabelo, penugem. Arrancou-lhe os pêlos do
do Indicativo são as únicas a receberem o acento agudo.
braço.
pelo, pelos = preposição per mais artigo ou pronome. Ele
Ex. Tu argúis, ele argúi, eles argúem.
fugiu pelos fundos.
Tu redargúis, ele redargúi, eles redargúem.
pera = preposição antiga (o mesmo que para).
pêra = fruto da pereira. Comi uma pêra no almoço.
Arqüir = acusar; censurar; argumentar; examinar,
Observe que pêra só tem acento no singular.
questionando ou interrogando.
pólo, pólos = as extremidades de um eixo; espécie de jogo.
Redargüir = Replicar, responder argumentando; acusar,
Foi campeão de pólo aquático.
recriminar.
pôlo, pôlos = espécie de ave. Matei dois pôlos ontem.
por = preposição.
8) Verbos ter e vir e formas verbais apresentam acento
pôr = verbo. Menino, vá pôr uma blusa, antes de sair
diferencial de número
por aí.
Os verbos Ter e Vir, no Presente do Indicativo, têm a
seguinte conjugação:
De timbre
Ele vem Eles Vêm
Ewle tem Eles têm
pode = terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo
Perceba que a terceira pessoa do plural - eles - possui um e
do verbo poder. Hoje ele pode.
só e acento circunflexo.
pôde = terceira pessoa do singular do Pretérito Perfeito do
Indicativo do verbo poder. Ontem ele pôde.
Os derivados dos verbos Ter e Vir, no Presente do
Indicativo, têm a seguinte conjugação: Peguemos como
Acento: é a intensidade maior cu menor de um fonema ou
exemplo os verbos manter e intervir eu mantenho, tu
grupo de fonemas quando pronunciado. Pode ser de dois
manténs, ele mantém , nós mantemos, vós manterdes, eles
tipos:
mantém / eu intervenho, intervéns, intervém, nós
intervimos, vós intervirdes, eles intervêm
Principal: é o mais fortemente pronunciado.
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Ex.: cadela cotilédone - leucócito - zéfiro - zênite - Niágara -édito

(ordem judicial)- orquídea -
Secundário: é o fracamente pronunciado. É a silaba
subtônica das palavras derivadas. Prefiram-se ainda as pronúncias:
Ex.: admiravelmente
Para alguns vocábulos há, mesmo na língua culta, oscilação
CLASSIFICAÇÃO DAS SÍLABAS QUANTO AO ACENTO. de pronúncia ( DUPLA PROSÓDIA). É o caso de :

1. Tônica: é aquela fortemente pronunciada. Ex:: projétil – projétil / réptil – réptil / sóror – soror / zângão –
cadáver zangão / ortoépia – ortoepia / ambrosia ou Ambrósia/
2. Átona: é aquela pronunciada fracamente. Pode ser hieróglifo – hieróglifo/ crisantemo – crisântemo /anidrido-
de dois tipos: anidrido / autópsia – autopsia / oceânia – oceania / biópsia –
biopsia / ájax - Ájax /acróbata - acrobata / áea –
1- pretônica: antes da silaba tônica. aléia / Nefelíbata -nelilibata /reseda (ê) - resedá /
Ex.: café dário - Dario / eclâmpsia - eclampsia
2. postônica: depois da sílaba tônica.
Ex.: jarra
3. Subtônica: é a sílaba oscilante entre a tônica e a
átona, uma vez que é mais atenuada que a tônica e mais
forte do que a átona. 1. Sinônimos: Palavras de significação parecida que
Ex.: chapeuzinho, amavelmente podem ser emprega das uma pela outra, numa frase, sem
mudança de sentido.
CLASSIFICAÇÃO DOS VOCÁBULOS QUANTO À POSIÇÃO
A SÍLABA TÔNICA: Ex.: abduzir - esviar, afastar

a) Oxítono: a sílaba tônica é a última. 2. Antônimos: Palavras que possuem sentidos

Ex.: jardim, cajá contrários. Há três maneiras de exprimir um antônimo:
b) paroxítono: a sílaba tônica é a penúltima
Ex.: jarra, órfão a) Por palavras diferentes, de sentido oposto. Ex.: ébrio
c) proparoxítono: a sílaba tônica é a antepenúltima. - sóbrio
Ex.: lícito, pálido, bímano, tácito
b) Por palavras de mesmo radical, uma delas com
OBSERVAÇÕES SOBRE A PRONÚNCIA CULTA prefixo negativo:

Atente-se na exata pronúncia das seguintes palavras, Ex.: leal - desleal; cortês - descortês.
para evitar uma silabada, que é a denominação que se
dá ao erro de prosódia: c) por palavras de mesmo radical, com prefixos de
sentido contrário:
A) São oxítonas
Ex.: imigrante - emigrante simpático - antipático
Aloés – Nobel - recém - sutil – Gibraltar – novel - refém -
ureter- cateter - masseter - condor - recém - Cister - 3. Homônimos: Palavras de significado diferente que
ruim - sutil apresentam semelhança na grafia, na pronúncia ou em
ambas.
B)São paroxítonas
- As que só apresentam identidade na grafia são
cartomancia - alanos - avaro - avito - aziago - barbaria - chamadas homônimas homógrafas
batavo - efebo - erudito - estalido - êxul - filantropo - ibero -
Hungria - hosana - gratuito - grácil leucemia - Ex.: forma (ô)x forma (ó) colher (verbo) x colher
maquinaria - matula - misantropo - mercancia - nenúfar - (substantivo)
Normandia - onagro - opimo - pegada - pletora - policromo
- pudico - quiromancia - refrega - rubrica - Salonica - táctil - As de grafia diferente e pronuncia idêntica são
- têxtil - Tibulo - tulipa - ciclope – decano - diatribe - homônimas homófonas.
edito(lei) -gólfão - inaudito - acórdão – alanos – âmbar –
ambrosia – avito – cânon – azimute – caracteres – clímax – Ex.: espiar (olhar) x expiar (remir a culpa)
cromossomo – erudito – estalido – edito (lei) – exegese – fluido
– hissope – ibero – maquinaria – matula (súcia) – normandia – ACENDER (pôr fogo) ASCENDER (subir)
opimo - pandora – samaria – têxtil - tulipa . ACENTO (sinal gráfico) ASSENTO (lugar onde se senta)
ACERTO (ato de acertar) ASSERTO (afirmação)
B) São proparoxítonas APREÇAR (ajustar o preço) APRESSAR (tornar arbusto)
BUCHEIRO (tripeiro) BUXEIRO (pequeno arbusto)
ádvena– aeródromo - aerólito - ágape - álacre - álcali - alcíone BUCHO (estômago) BUXO (arbusto)
- alcoólatra -âmago - amálgama anátema -andrógino - CAÇAR (capturar animais) CASSAR (tornar sem efeito)
anêmona - areópago - aríete - arquétipo -autóctone -azáfama CEGAR (deixar cego ) SEGAR (ceifar, cortar)
– azêmola- bátega - bávaro - bígamo - bímano - bólido (-e) -
CELA (quarto pequeno) SELA (arreio)
brâmane - cáfila - égide - etíope - êxodo - fac-símile - fagócito
CENSO (recenseamento) SENSO (entendimento, juízo)
- farândula - férula - gárrulo - hégira - hipódromo - idólotra -
ímprobo - ínclito númida - ômega - páramo - Pégaso - périplo CÉPTICO (descrente) SÉPTICO (que causa infecção)
- plêiade - prístino - prófugo - protótipo – quadrúmano - CERRAÇÃO (nevoeiro) SERRAÇÃO (ato de serrar)
revérbero - sátrapa - Tâmisa - anódino - cânhamo - ínterim - CERRAR (fechar ) SERRAR (cortar)
trânsfuga – antífona - Cérbero - invólucro - végeto - antífrase - Cervo (veado ) SERVO (criado)

CHÁ (erva, bebida)
CHEQUE (ordem de
pagamento)
CÍRIO (vela)
CITO (do verbo citar)
CONCERTO (sessão musical)
COSER (costurar)
ESOTÉRICO (secreto)
ESPECTADOR (aquele que
assiste)
ESPERTO (perspicaz)
ESPIAR (observar)
ESPIRAR (soprar, exalar)
ESTÁTICO (imóvel)
ESTERNO (osso do peito)
ESTRATO (camada)
ESTREMAR (demarcar)
INCERTO (não certo,
impreciso)
INCIPIENTE (principiante)
LAÇO (nó)
RUÇO (pardacento)
SÃO (sadio)
TACHA (prego pequeno
TACHAR (atribuir defeito a)
SEÇÃO (setor)
VÊS (forma verbo ver)
REVESAR (rever, corrigir)
FÚSIL (que se pode fundir)
COSER (costurar)
ASAR (guarnecer com asas)
BROCHA(prego curto)
BUCHO (estômago de
animais)
CACHÃO (fervura)
CACHOLA (cabeça)
CARTUCHO (canudo de papel)
CHÁCARA (Quinta)
CHALÉ (casa campestre em
estilo suíço)
- As que possuem identidade no som e na grafia são
chamadas homônimas perfeitas.
Ex.: são (verbo) x são (adjetivo) canto (verbo) x canto
(substantivo)
04. Parônimas: Palavras que apresentam pronuncia e
grafia apenas parecida.
Ex.: eminente (ilustre) x iminente (prestes a ocorrer)
ratificar (confirmar) x retificar (corrigir)
IGNARO (inculto, ignorante)
INFLIGIR (aplicar)
RATIFICAR (confirmar)
ASSOAR (expelir o muco nasal)
FLUIR (correr)
AUGUSTO (elevado,
respeitável)
ELIDIR (eliminar)
CADAFALSO (forca)
SORTIR (abastecer)
XÁ (antigo soberano do Irã)
XEQUE (lance no jogo de
xadrez)
SÍRIO (natural da Síria)
SITO (situado)
CONSERTO (reparo)
COZER (reparo)
EXOTÉRICO (que se expõe em
público)
EXPECTADOR (aquele que
espera)
EXPERTO (experiente, perito)
EXPIAR (pagar pena)
EXPIRAR (terminar)
EXTÁTICO (relativo a êxtase)
EXTERNO (exterior)
EXTRATO (o que se extrai de)
EXTREMAR (assinalar, sublimar)
INSERTO (inserido, introduzido)
INSIPIENTE (ignorante)
LASSO (frouxo)
RUSSO (natural da Rússia)
SÃO (santo) SÃO (verbo)
TAXA (imposto, tributo)
TAXAR (fixar taxa)
SESSÃO (reunião)
CESSÃO (ceder)
VEZ (ocasião)
REVEZAR (substituir
alternadamente)
FUZIL (carabina)
FUSÍVEL (resistência calibrada)
COZER (cozinhar)
AZAR (dar azo a, má sorte)
BOXA (pincel)
BUXO (arbusto ornamental)
CAIXÃO (caixa grande, féretro)
CAIXOLA (pequena caixa)
CARTUXO (pertencente à ordem
da Cartuxa)
XÁCARA (narrativa popular em
verso)
XALE (cobertura para os
ombros)
IGNAVO (preguiçoso)
INFRINGIR (transgredir)
RETIFICAR (corrigir)
ASSUAR (vaiar, apupar)
FRUIR (gozar)
ANGUSTO (estreito)
ILIDIR (refutar)
CATAFALCO (estrado funerário)
SUTIR (ter como conseqüência)
PREMISSA (cada uma das duas
primeiras proposições de um
silogismo)
EMITIR (pôr em circulação,
expedir)
EMERGIR (vir à tona)
EVOCAR (recordar)
EMINENTE (ilustre)
DESCRIÇÃO (ato de descrever)
DEFERIR (atender, conceder)
ACOIMAR (multar, incriminar,
acusar)
LACTANTE (mulher que
amamenta)
PRESCREVER (preceituar,
receitar, incidir em prescrição)
DESSENTIR (deixar de sentir,
perder o sentimento de)
ENTRÂNCIA (lugar de ordem
das circunscrições judiciárias)
FASTIO (repugnância)
INERTE (sem movimento,
ocioso)
ARREAR (pôr arreios)
DEFERIMENTO (concessão)
DELATAR (denunciar)
DESCRIÇÃO (representação)
DESCRIMINAR (inocentar)
DESPENSA (compartimento)
DESTRATAR (insultar)
EMERGIR (vir à tona)
EMIGRANTE (o que sai do
próprio país)
EMINÊNCIA (altura, excelência)
EMITIR (lançar fora de si)
ENFESTAR (dobrar ao meio na
sua largura)
ENFORMAR (meter em fôrma)
ENTENDER (compreender)
LENIMENTO (suavizante)
PEÃO (que anda a pé)
RECREAR (divertir)
SE (pronome átono, conjunção)
VADEAR (passar a vau)
VENOSO (relativo a velas)
AÇODAR (instigar)
BOCAL (embocadura)
COMPRIDO (longo )
COMPRIMENTO (extensão)
COSTEAR (navegar junto à
costa)
CUTÍCULA (película)
INSOLAÇÃO (exposição ao sol)
INSOLAR (expor ao sol)
OVULAR (semelhante a ovo)
PONTOAR (marcar com ponto)
ROBORIZAR (fortalecer)
SOAR (dar ou produzir som)
SOPORATIVO (que produz sopor
(modorra))
SORTIR (abastecer)
TORVAR (tornar-se carrancudo)
7
PRIMÍCIAS (primeiro s frutos ou
lucros)
IMITIR (pôr para dentro)
IMERGIR (mergulhar)
INVOCAR (chamar)
IMINENTE (prestes a acontecer)
DISCRIÇÃO (reserva,
sobriedade)
DIFERIR (discordar, adiar)
ESCOIMAR (limpar, livrar de
coima, de impurezas)
LACTENTE (o ser que é
AMAMENTADO)
PROSCREVER (banir, degredar,
pôr fora de uso)
DISSENTIR (divergir, discordar)
INSTÂNCIA (grau de jurisdição)
FASTÍGIO (auge)
INERME (sem meios de defesa)
ARRIAR (abaixar)
DIFERIMENTO (adiamento)
DILATAR (retardar, estender)
DISCRIÇÃO (reserva)
DISCRIMINAR (distinguir)
DISPENSA (desobriga)
DISTRATAR (desfazer)
IMERGIR (mergulhar)
IMIGRANTE (o que entra em
país estranho)
IMINÊNCIA (proximidade de
ocorrência)
IMITIR (fazer entrar)
INFESTAR (assolar)
INFORMAR (avisar)
INTENDER (exercer vigilância)
LINIMENTO (medicamento para
fricção)
PIÃO (espécie de brinquedo)
RECRIAR (criar de novo)
SI (pronome tônico, nota
musical)
VADIAR (passar vida ociosa)
VINOSO (que produz vinho)
AÇUDAR (construir açudes)
BUCAL (relativo à boca)
CUMPRIDO (executado)
CUMPRIMENTO (saudação)
CUSTEAR (prover as despesas
de)
CUTÍCOLA (que vive na pele)
INSULAÇÃO (isolamento)
INSULAR (isolar)
UVULAR (relativo à úvula)
PONTUAR (empregar a
pontuação em)
RUBORIZAR (corar,
envergonhar-se)
SUAR (transpirar)
SUPURATIVO (que produz
supuração)
SURTIR (originar)
TURVAR (tornar turvo (opaco),
 8

toldar) Observações:
TORVO (iracundo, enfurecido) TURVO (opaco, toldado) - substantivos próprios são sempre concretos e devem
DISCENTE (relativo a alunos) DOCENTE (relativo a ser grafados com iniciais maiúsculas.
professores) - os substantivos abstratos indicam qualidade (tristeza),
DECERTAR (lutar) DISSERTAR (discorrer) sentimento (raiva), sensações (fome), ações (briga) ou
APREENDER (tomar APRENDER (assimilar) estados (vida)
conhecimento) - dentre os comuns, merecem destaque os coletivos que,
BEBEDOR (aquele que bebe) BEBEDOURO (local onde se mesmo no singular, designam um conjunto de seres de
bebe) mesma espécie
CAVALEIRO (que cavalga) CAVALHEIRO (homem cortês) Flexão dos substantivos (gênero e número)
Gênero (masculino x feminino)
COMPRIMENTO (extensão) CUMPRIMENTO (saudação)
1-biformes: uma forma para masculino e outra para feminino.
DELATAR (denunciar) DILATAR (alargar)
(gato x gata, príncipe x princesa). São heterônimos aqueles que
ESBAFORIDO (ofegante, ESPAVORIDO (apavorado)
fazem distinção de gênero não pela desinência mas através do
apressado)
radical. (bode x cabra, homem x mulher)
ESTADA (permanência de ESTADIA (permanência de 2-uniformes: uma única forma para ambos os gêneros.
pessoas) veículos) Dividem-se em:
FLAGRANTE (evidente) FRAGRANTE (perfumado) - epicenos - usados para animais de ambos os sexos
FLUIR (correr) FRUIR (desfrutar) (macho e fêmea)
INFLAÇÃO (alta dos preços) INFRAÇÃO (violação) - comum de dois gêneros - designam pessoas, fazendo a
MANDADO (ordem judicial) MANDATO (procuração) distinção dos sexos através de palavras determinantes
PRECEDENTE (que vem antes) PROCEDENTE (proveniente, que - sobrecomuns - um só gênero gramatical para designar
tem fundamento) pessoas de ambos os sexos.
RATIFICAR (confirmar) RETIFICAR (consertar) Observação:
RECREAR (divertir) RECRIAR (criar novamente) - alguns substantivos, quando mudam de gênero, mudam de
SOAR (produzir som) SUAR (transpirar) sentido. (o cabeça x a cabeça)
SUSTAR (suspender) SUSTER (sustentar) Número (singular x plural)
SORTIR (abastecer) SURTIR (produzir efeito) Nos substantivos simples, forma-se o plural em função do
TRÁFEGO (trânsito ) TRÁFICO (comércio ilegal) final da palavra.
REMISSÃO (ato de perdoar ) REMIÇÃO (ato de remir, de 1-vogal ou ditongo (exceto -ÃO): acréscimo de -S (porta x
libertar) portas, troféu x troféus)
DESPERCEBIDO (distraído) DESAPERCEBIDO (desprovido, 2-ditongo -ÃO: -ÕES/-ÃES/-ÃOS, variando em cada palavra
desprevenido) (anãos, balões, alemães, cristãos).
PREITO (homenagem) PLEITO (eleição) Apresentam múltiplos plurais: alão- alões, alãos, alães /
alazão- alazões, alazães / aldeão- aldeões, aldeãos,
5- Polissemia da linguagem – Apenas um significante aldeães / vilão- vilões, vilãos / ancião- anciões,
para vários significados. anciãos, anciães / verão- verões, verãos / castelão-
SIGNICANTE – CABEÇA castelões, castelãos / rufião- rufiões, rufiães /
SIGNIFICADOS – lembrança, de memória, líder, extremidade, ermitão- ermitões, ermitãos, ermitães / sultão-
crânio. sultões, sultães, sultãos.
3--R, -S ou -Z: -ES (mar x mares, país x países, raiz x raízes). As
06 - Hiperonímia e Hiponímia não-oxítonas terminadas em -S são invariáveis, marcando o
número pelo artigo (os atlas, os lápis, os ônibus)
Por hiperonímia temos o caso em que a primeira 4--N: -S ou -ES, sendo a última menos comum (hífen x hifens ou
expressão mantém com a segunda uma relação de hífenes)
todo-parte ou classe-elemento. Por hiponímia designamos 5--X: invariável, usando o artigo para o plural (tórax x os tórax)
o caso inverso: a primeira expressão mantém com a 6--AL, EL, OL, UL: troca-se -L por -IS (animal x animais, barril x
segunda uma relação de parte-todo ou elemento-classe. Em barris)
outras palavras, essas substituições ocorrem quando um 7-IL: se oxítono, trocar -L por -S. Se não oxítonos, trocar -L por
termo mais geral - o hiperônimo - é substituído por um -EIS. (til x tis, míssil x mísseis)
termo menos geral - o hipônimo, ou vice-versa. Os 8-sufixo diminutivo -ZINHO(A)/-ZITO(A): colocar a palavra
exemplo ajudam a entender melhor. primitiva no plural, retirar o -S e acrescentar o sufixo com -S
O litoral norte de Santa Catarina tem um verdadeiro (caezitos, coroneizinhos, mulherezinhas)
festival de localidades famosas: a praia de Camboriu , a 9-metafonia: -O tônico fechado no singular muda para o timbre
ilha de São Francisco do Sul, a enseada do Brito. aberto no plural, também variando em função da palavra. (ovo x
ovos, mas bolo x bolos)
Apresentam metafonia:
abrolho, contorno, caroço, corcovo, corvo, coro,
despojo, destroço, escolho, esforço, estorvo, forno,
foro, fosso, imposto, jogo, miolo, olho, osso, ovo,
poço, porco, posto, porto, povo, reforço, socorro,
1- Substantivos tijolo, toco, torto, troco.
Não possuem metafonia: almoço, estojo, bolso, globo,
Palavra variável que denomina os seres em geral. Quanto à gosto, esposo, pescoço,polvo, sogro, cachorro,
sua formação, pode ser: Grau
1-primitivo x derivado (jornal x jornalista) Os substantivos podem apresentar diferentes graus, porém
2-simples x composto (água x girassol) grau não é uma flexão nominal.
Quanto à sua classificação, pode ser: São três: normal, aumentativo e diminutivo e podem ser
3-comum x próprio (rio x Amazonas) formados através de dois processos:
4-concreto x abstrato (cadeira x trabalho) 1-analítico - associando os adjetivos (grande x pequeno) ao
substantivo
 9

2-sintético - anexando-se ao substantivo sufixos indicadores de

grau (meninão x menininho) mau pior malíssimo péssimo
Observações:
- o grau nos substantivos também pode denotar sentido pequeno menor pequeníssim mínimo
afetivo e carinhoso ou pejorativo, irônico. (Ele é um velhinho o
legal / Que mulherzinha implicante)
- certos substantivos, apesar da forma, não expressam a grande maior grandíssimo máximo
noção aumentativa ou diminutiva. (cartão, cartilha) Quando estes adjetivos se referem a características de um
mesmo ser, admitem-se as construções mais bom que, mais
2- Adjetivos mau que, mais grande que e mais pequeno que. (Ele é bonito
e inteligente; alguns o consideram mais bom que inteligente.)
Palavra variável que acompanha o substantivo,
indicando qualidades e características deste. Mantém 3- Verbos
com o substantivo que determina relação de
concordância de gênero e número. Palavra variável que exprime um acontecimento
representado no tempo, seja ação, estado ou fenômeno da
Adjetivos pátrios: indicam a nacionalidade ou a origem natureza.
geográfica, normalmente são formados pelo acréscimo de Tipos de verbos
um sufixo ao substantivo de que se originam (Alagoas: Conforme visto nos elementos mórficos, os verbos
alagoano). Podem ser simples ou compostos, referindo-se a apresentam três conjugações. Em função da vogal temática
duas ou mais nacionalidades ou regiões; nestes últimos (-a/-e/-i), podem-se criar 3 paradigmas verbais. De acordo
casos assumem sua forma reduzida e erudita, com exceção com a relação dos verbos com esses paradigmas, obtém-se
do último elemento (franco-ítalo-brasileiro). a seguinte classificação:
1-regulares: seguem o paradigma verbal de sua conjugação
Locuções adjetivas: expressões, geralmente, formadas por 2-irregulares: não seguem o paradigma verbal da conjugação a
preposição e substantivo que equivalem a adjetivos (anel de que pertencem. As irregularidades podem aparecer no radical ou
prata = anel argênteo). nas desinências (ouvir - ouço/ouve, estar - estou/estão)
Flexão dos adjetivos: 3-anômalos: verbos irregulares com mudanças profundas nos
Gênero radicais (ser/ir)
Uniforme ou biforme (inteligente x honesto [a]) 4-defectivos: não são conjugados em determinadas pessoas,
tempo ou modo (falir - no pres. do ind. só apresenta a 1ª e a 2ª
Número pess. do plural)
Os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos 5-abundantes: apresentam mais de uma forma para uma
princípios dos substantivos simples, em função de sua mesma flexão. Mais freqüente no particípio, devendo-se usar o
terminação (agradável x agradáveis). particípio regular com ter e haver; já o irregular com ser e estar
Os substantivos utilizados como adjetivos ficam invariáveis (aceito/aceitado, acendido/aceso)
(blusas cinza). 6-auxiliares: juntam-se ao verbo principal ampliando sua
Os adjetivos terminados em -OSO, além do acréscimo do -S significação. Presentes nos tempos compostos e locuções verbais
de plural, mudam o timbre do primeiro -O, num processo de Obs.: - certos verbos possuem pron. pessoais átonos que se
metafonia. tornam partes integrantes deles. Nestes casos, o pronome
não tem função sintática (suicidar-se, apiedar-se, queixar-se
Grau etc.)
- formas rizotônicas (tonicidade no radical - eu canto) e
São três: normal, comparativo e superlativo formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical - nós
1-comparativo: mesma qualidade entre dois ou mais seres, cantaríamos)
duas ou mais qualidades de um mesmo ser. Flexões verbais
- igualdade - tão ... quanto (como) 1-número - singular ou plural
- superioridade - mais ... (do) que 2-pessoa gramatical- 1ª, 2ª ou 3ª
- inferioridade - menos ... (do) que 3-tempo - referência ao momento em que se fala (pretérito,
2-superlativo: exprime qualidade em grau muito elevado ou presente ou futuro)
intenso. 4-modo - indicativo (certeza de um fato ou estado),
- absoluto - quando a qualidade não se refere à de outros subjuntivo (possibilidade ou desejo de realização de um fato ou
elementos. Pode ser analítico (acréscimo de palavra incerteza do estado) e imperativo (expressa ordem, advertência
modificadora - muito) ou sintético (-íssimo, -érrimo, -ílimo). ou pedido)
(muito veloz X velocíssimo) 5- voz - ativa, passiva e reflexiva
- relativo - qualidade relacionada, favorável ou Tempos
desfavoravelmente, à de outros elementos. Pode ser de 1-primitivos: presente e pretérito perfeito do indicativo e o
superioridade (o mais ... que) ou de inferioridade (o infinitivo
menos ... que) 2-derivados:
Observação: -presente do indicativo - presente do subjuntivo e imperativo
- Apresentam formas sintéticas especiais os negativo (da 1ª pess. sing.); imperativo afirmativo (2 as pess.
sem S e demais = pres. do subjuntivo)
adjetivos bom, mau, grande e pequeno. - pret. perfeito do indicativo - pret. mais-que-perfeito do
Superlativo absoluto indicativo (3ª pess. plural sem M + DNPs), fut. do subjuntivo
Comparativo de (3ª pess. plural sem AM + DNPs.), pret. imperfeito do
Adjetivos subjuntivo (3ª pess. plural sem RAM + DMT SSE e DNPs)
Superioridade regular irregul
ar - infinitivo impessoal - fut. do presente (+ -ei, -ás, -á, -emos,
-eis, -ão), fut. do pretérito (+ -ia, -ias, -ia, -íamos, -íeis, -iam) e
bom melhor boníssimo ótimo pret. imperfeito (se 1ª conj. +
DMT=VA, de 2ª ou 3ª conj. + DMT=IA), sendo todos do
indicativo

Vozes
1-ativa: sujeito é agente da ação verbal
2-passiva: sujeito é paciente da ação verbal. Pode ser analítica
ou sintética:
analítica - verbo auxiliar (TD) + particípio do verbo principal
sintética - verbo (TD) na 3ª pess. do singular SE (partícula
apassivadora)
3-reflexiva: sujeito é agente e paciente da ação verbal. Também
pode ser recíproca ao mesmo tempo (acréscimo de SE =
pronome reflexivo)
Na transformação da voz ativa na passiva, a variação
temporal é indicada pelo verbo ser. Entretanto, nas locuções
verbais, o ser assume a forma do verbo principal na voz
ativa.
Ex.: Ele fez o trabalho - O trabalho foi feito por ele (mantido
o pret. perf. do ind.)
O vento ia levando as folhas - As folhas iam sendo levadas
pelas folhas (mantido o gerúndio do verbo principal)
Verbos notáveis
Encontram-se listados aqui alguns verbos que podem
apresentar problemas de conjugação. Desta maneira,
dedique uma atenção especial a este grupo.
1-Abolir (defectivo): não possui a 1ª pess. do sing. do pres. do
indicativo, por isso não possui pres. do subjuntivo e o imperativo
negativo. (= banir, carpir, colorir, delinqüir, demolir, descomedir-
se, emergir, exaurir, fremir, fulgir, haurir, retorquir, urgir)
2-Acudir (alternância vocálica o/u): pres. ind. - acudo, acodes...
e / pret. perf do ind. - com u (=bulir, consumir, cuspir, engolir,
fugir)
3-Adequar (defectivo): só possui a 1ª e a 2ª pess. do plural no
pres. do ind. Aderir (alternância vocálica e/i): pres. ind. - adiro,
adere... (= advertir, cerzir, despir, diferir, digerir, divergir, ferir,
sugerir)
4-Agir (acomodação gráfica g/j): pres. ind. - ajo, ages... (=
afligir, coagir, erigir, espargir, refulgir, restringir, transigir, urgir)
5-Agredir (alternância vocálica e/i): pres. ind. - agrido, agrides,
agride, agredimos, agredis, agridem (= prevenir, progredir,
regredir, transgredir)
6-Aguar (reg.): pres. ind. - águo, águas..., / pret. perf do ind. -
agüo, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram (=
desaguar, enxaguar, minguar)
7-Apiedar-se (pronominal)
8-Aprazer (irreg.): pres. ind. - aprazo, aprazes, apraz... / pret.
perf do ind. - aprouve, aprouveste, aprouve, aprouvemos,
aprouvestes, aprouveram
9-Argüir (irregular com alternância vocálica o/u): pres. ind. -
arguo (ú), argúis, argúi, argüimos, argüis, argúem / pret. perf -
argüi, argüiste... (com trema )
10-Atrair (irreg.): pres. ind. - atraio, atrais... / pret. perf - atraí,
atraíste... (=abstrair, cair, distrair, sair, subtrair)
11-Atribuir (irreg.): pres. ind. - atribuo, atribuis, atribui,
atribuímos, atribuís, atribuem / pret. perf. - atribuí, atribuíste,
atribuiu... (= afluir, concluir, destituir, excluir, , instruir, possuir,
usufruir)
12-Averiguar (alternância vocálica o/u): pres. ind. - averiguo
(ú), averiguas (ú), averigua (ú), averiguamos, averiguais,
averiguam (ú) / pret. perf. - averigüei, averiguaste... (=
apaziguar)
13-Caber (irreg.): pres. ind. - caibo, cabes... / pret. perf. - coube,
coubeste...
14-Cear (irreg.): pres. ind. - ceio, ceias, ceia, ceamos, ceais,
ceiam / pret. perf. ind. - ceei, ceaste, ceou, ceamos, ceastes,
cearam (= verbos terminados em -ear: falsear, passear... - alguns
apresentam pronúncia aberta: estréio, estréia...)
15-Coar (irreg.): pres. ind. - côo, côas, côa, coamos, coais,
coam / pret. perf. - coei, coaste, coou... (= abençoar, magoar,
perdoar)
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16-Comerciar (reg.): pres. ind. - comercio, comercias... / pret.
perf. - comerciei... (= verbos em -iar , exceto os seguintes
verbos: mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar)
17-Compelir (alternância vocálica e/i): pres. ind. - compilo,
compeles... / pret. perf. ind. - compeli, compeliste...
18-Compilar (reg.): pres. ind. - compilo, compilas, compila... /
pret. perf. ind. - compilei, compilaste...
19-Construir (irregular e abundante): pres. ind. - construo,
constróis (ou construis), constrói (ou constui), construímos,
construís, constroem (ou construem) / pret. perf. ind. - construí,
construíste...
20-Crer (irreg.): pres. ind. - creio, crês, crê, cremos, credes,
crêem / pret. perf. ind. - cri, creste, creu, cremos, crestes,
creram / imp. ind. - cria, crias, cria, críamos, críeis, criam
21-Dignar-se (pronomina): (= persignar-se)
22-Dizer (irreg.): pres. ind. - digo, dizes, diz... / pret. perf. ind. -
disse, disseste...
23-Falir (defectivo): pres. ind. - falimos, falis / pret. perf. ind. -
fali, faliste... (= aguerrir, combalir, foragir-se, remir, renhir)
24-Frigir (acomodação gráfica g/j e alternância vocálica e/i):
pres. ind. - frijo, freges, frege, frigimos, frigis, fregem / pret. perf.
ind. - frigi, frigiste...
25-Ir (irreg.): pres. ind. - vou, vais, vai, vamos, ides, vão / pret.
perf. ind. - fui, foste... / pres. subj. - vá, vás, vá, vamos, vades,
vão
26-Jazer (irreg.): pres. ind. - jazo, jazes... / pret. perf. ind. - jazi,
jazeste, jazeu...
27-Mobiliar (irreg.): pres. ind. - mobílio, mobílias, mobília,
mobiliamos, mobiliais, mobíliam / pret. perf. ind. - mobiliei,
mobiliaste...
28-Obstar (reg.): pres. ind. - obsto, obstas... / pret. perf. ind. -
obstei, obstaste...
29-Pedir (irreg.): pres. ind. þ peço, pedes, pede, pedimos, pedis,
pedem / pret. perf. ind. - pedi, pediste... (= despedir, expedir,
medir)
30-Polir (alternância vocálica e/i): pres. ind. - pulo, pules, pule,
polimos, polis, pulem / pret. perf. ind. - poli, poliste...
31-Precaver-se (defectivo e pronominal): pres. ind. -
precavemo-nos, precaveis-vos / pret. perf. ind. - precavi-me,
precaveste-te...
32-Prover (irreg.): pres. ind. - provejo, provês, provê, provemos,
provedes, provêem / pret. perf. ind. - provi, proveste, proveu...
33-Reaver (defectivo): pres. ind. - reavemos, reaveis / pret. perf.
ind. - reouve, reouveste, reouve... (verbo derivado do haver, mas
só é conjugado nas formas verbais com a letra v)
34-Remir (defectivo): pres. ind. - remimos, remis / pret. perf.
ind. - remi, remiste...
35-Requerer (irreg.): pres. ind. - requeiro, requeres... / pret.
perf. ind. - requeri, requereste, requereu... (derivado do querer,
diferindo dele na 1ª pess. sing. do pres. ind. e no pret. perf. do
ind. e derivados, sendo regular)
36-Rir (irreg.): pres. ind. - rio, rir, ri, rimos, rides, riem / pret.
perf. ind. - ri, riste... (= sorrir)
37-Saudar (alternância vocálica) þ pres. ind. - saúdo, saúdas... /
pret. perf. ind. - saudei, saudaste...
38-Suar (reg.): pres. ind. - suo, suas, sua... / pret. perf. ind. -
suei, suaste, sou... (= atuar, continuar, habituar, individuar,
recuar, situar)
39-Valer (irreg.): pres. ind. - valho, vales, vale... / pret. perf. ind.
- vali, valeste, valeu...
40-Ver (irreg.): pres. ind. - vejo, vês, vê, vemos, vedes, vêem /
Pret. perf. ind. - vi, viste, viu... (= antever, prever, rever etc.)
41-Vir (irreg.): pres. ind. - venho, vens, vem, vimos, vindes,
vêm / pret. perf. ind. - vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram
(= advir, convir, intervir, provir, sobrevir etc.)
Infinitivo pessoal ou impessoal?
O emprego do infinitivo não obedece a regras bem definidas.
1-impessoal: sentido genérico ou indefinido, não relacionado a
nenhuma pessoa

2-pessoal: refere-se às pessoas do discurso, dependendo do
contexto
Recomenda-se sempre o uso da forma pessoal se for
necessário dar à frase maior clareza e ênfase.
Usa-se o impessoal:
1-sem referência a nenhum sujeito - É proibido fumar na sala
2-nas locuções verbais - Devemos avaliar a sua situação
3-quando o infinitivo exerce função de complemento de
adjetivos - É um problema fácil de solucionar
4-quando o infinitivo possui valor de imperativo - Ele
respondeu: "Marchar!"
Usa-se o pessoal:
1-quando o sujeito do infinitivo é diferente do sujeito da
oração principal - Eu não te culpo por saíres daqui
2-quando, por meio de flexão, se quer realçar ou
identificar a pessoa do sujeito - Foi um erro responderes
dessa maneira.
3-quando queremos determinar o sujeito (usa-se a 3ª pess.
do pl.) - Escutei baterem à porta
4- Artigos
Palavra colocada antes do substantivo para determiná-lo,
mantendo com ele relação de concordância.
Pode ser classificado em:
1-definido: o, a, os, as - determinam o substantivo de modo
preciso, específico
2-indefinido :um, uma, uns, umas - determinam o substantivo
de modo vago, impreciso
Podem aparecer combinados com preposições. (numa, do,
à ...)
O artigo tem a propriedade de substantivar qualquer palavra
precedida por ele. Esse processo chama-se substantivação.
(fumar-verbo / O fumar faz mal à saúde)
Observação:
- para se certificar de que uma palavra é artigo, troque o
gênero do substantivo posterior. Se o suposto artigo não
mudar de gênero, pertence à outra classe.
Emprego
1-não se deve usar artigo depois de cujo e suas flexões
2-não se usa artigo diante de expressões de tratamento iniciadas
por possessivos
3-é obrigatório o uso do artigo definido entre o numeral ambos e
o substantivo a que se refere (ambos os cônjuges)
4-diante do possessivo adjetivo o uso é facultativo; mas se o
pronome for substantivo, torna-se obrigatório
5-antes de nomes de pessoas, geralmente, não se utiliza o artigo
6-não se usa artigo diante das palavras casa (=lar, moradia) e
terra (=chão firme) a menos que essas palavras sejam
especificadas
7--diante de alguns nomes de cidade não se usa artigo, a não ser
que venham modificados
8-usa-se artigo definido antes dos nomes de estados brasileiros,
exceto: AL, GO, MT, MG, PE, SC, SP e SE
9-não se combina com preposição o artigo que faz parte de
nomes de jornais, revistas e obras literárias (li em Os Lusíadas)
10-depois de todo, emprega-se o artigo para conferir idéia de
totalidade (Toda a sociedade poderá participar)
5- Numerais
Palavra que indica quantidade, número de ordem, múltiplo
ou fração. Classifica-se como: cardinal (1, 2, 3, ...), ordinal
(primeiro, segundo, terceiro, ...), multiplicativo (dobro, duplo,
triplo, ...), fracionário (meio, metade, terço)
Valor do Numeral
Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo. Se
estiverem acompanhando e modificando um substantivo,
terão valor adjetivo. Já se estiverem substituindo um
substantivo e designando seres, terão valor substantivo.
Ex.: Ele foi o primeiro jogador a chegar. (valor adjetivo)
Ele será o primeiro desta vez. (valor substantivo)
11
Emprego
1-os fracionários têm como forma própria meio, metade e
terço, todas as outras representações de divisão correspondem
aos ordinais ou aos cardinais seguidos da palavra avos (quarto,
décimo, milésimo, quinze avos etc.)
2-designando séculos, reis, papas e capítulos, utiliza-se na leitura
ordinal até décimo; a partir daí usam-se os cardinais. (Luís XIV -
quatorze, Papa Paulo II - segundo)
Observação:
- se o numeral vier antes do substantivo, será obrigatório o
ordinal (XX Bienal - vigésima, IV Semana de Cultura - quarta)
3-zero e ambos (as) também são numerais cardinais
4-dúzia, centena... são chamados numerais coletivos, por
designarem um conjunto de seres
de forma indefinida
Flexão
Variam em gênero e número
gênero
Cardinais: um, dois e os duzentos a novecentos; todos os
ordinais; os multiplicativos e fracionários, quando expressam
uma idéia adjetiva em relação ao substantivo
número:
Cardinais terminados em -ão; todos os ordinais; os
multiplicativos, quando têm função adjetiva; os fracionários,
dependendo do cardinal que os antecede
Os cardinais, quando substantivos, vão para o plural se
terminarem por som vocálico
6- Pronomes
Palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui
ou acompanha um substantivo, indicando-o como pessoa do
discurso.
Pronome substantivo x pronome adjetivo
Esta classificação pode ser atribuída a qualquer tipo de
pronome, podendo variar em função do contexto frasal.
pron. substantivo: substitui um substantivo, representando-
o. (Ele prestou socorro)
pron. adjetivo: acompanha um substantivo, determinando-o.
(Aquele rapaz é belo)
Obs.: Os pronomes pessoais são sempre substantivos
Pessoas do discurso
São três:
1ª pessoa: aquele que fala, emissor
2ª pessoa: aquele com quem se fala, receptor
3ª pessoa: aquele de que ou de quem se fala, referente
Tipos de pronomes
pessoal demonstrativ indefini
possessiv o do
o relativo interrogativo
Pessoal
Indicam uma das três pessoas do discurso, substituindo um
substantivo. Podem também representar, quando na 3ª
pessoa, uma forma nominal anteriormente expressa.
Ex.:A moça era a melhor secretária, ela mesma agendava os
compromissos do chefe.
1-Apresentam variações de forma dependendo da função
sintática que exercem na frase, dividindo-se em retos e oblíquos.
Pronomes Pessoais
 12

Obs.: também são considerados pron. de tratamento as

númer pessoa pronomes pronomes formas você, vocês (provenientes da redução de Vossa
o retos oblíquos Mercê), Senhor, Senhora e Senhorita.
tônicos átonos Emprego
1-você hoje é usado no lugar das 2as pessoas (tu/vós), levando o
1a. eu mim, me verbo para a 3ª pessoa
singular 2a. tu comigo te
3a. ele, ela ti, contigo se, o, 2-as formas de tratamento serão precedidas de Vossa, quando
ele, ela, si, a, lhe nos dirigirmos diretamente à pessoa e de Sua, quando fizermos
consigo referência a ela. Troca-se na abreviatura o V. pelo S.
1a. nós nós, nos
3-quando precedidos de preposição, os pron. retos (exceto eu e
plural 2a. vós conosco vos
tu) passam a funcionar como oblíquos
3a. eles, elas vós, se, os,
convosco as,
4-os pron. acompanhados das palavras só ou todos assumem a
eles, elas, lhes
forma reta (Estava só ele no banco / Encontramos todos eles ali)
si, consigo
5-as formas oblíquas o, a, os, as não vêm precedidas de
preposição; enquanto lhe e lhes vêm regidos das preposições a
Os pron. pessoais retos desempenham, normalmente, ou para (não expressas)
função de sujeito; enquanto os oblíquos, geralmente, de 6-eu e tu não podem vir precedidos de preposição, exceto se
complemento. funcionarem como sujeito de um verbo no infinitivo (Isto é para
Obs.: os pron. oblíquos tônicos devem vir regidos de eu fazer  para mim fazer)
preposição. Em comigo, contigo, conosco e convosco, a
preposição com já é parte integrante do pronome. 7-me, te, se, nos, vos - podem ter valor reflexivo

Os pron. de tratamento estão enquadrados nos pron.
pessoais. São empregados como referência à pessoa com
quem se fala (2ª pess.), entretanto, a concordância é feita
com a 3ª pess.
8-se, nos, vos - podem ter valor reflexivo e recíproco
9-si e consigo - têm valor exclusivamente reflexivo
10-conosco e convosco devem aparecer na sua forma analítica
(com nós e com vós) quando vierem com modificadores (todos,
outros, mesmos, próprios ou um numeral)

11-o, a, os e as viram lo(a/s), quando associados a verbos

Abrev. Tratamento Uso terminados em r, s ou z e viram no(a/s), se a terminação verbal
for em ditongo nasal
V. A. Vossa Alteza príncipes, 12-os pron. pess. retos podem desempenhar função de sujeito,
arquiduques, predicativo do sujeito ou vocativo, este último com tu e vós (Nós
duques temos uma proposta / Eu sou eu e pronto / Ó, tu, Senhor Jesus)
13-pode-se omitir o pron. sujeito, pois as DNPs verbais bastam
V. Em.ª Vossa cardeais para indicar a pessoa gramatical
Eminência 14-plural de modéstia - uso do "nós" em lugar do "eu", para
evitar tom impositivo ou pessoal
V. Ex.ª Vossa altas 15-num sujeito composto é de bom tom colocar o pron. de 1ª
Excelência autoridades do pess. por último (José, Maria e eu fomos ao teatro). Porém se for
governo e das algo desagradável ou que implique responsabilidade, usa-se
classes inicialmente a 1ª pess. (Eu, José e Maria fomos os autores do
armadas erro)
16-não se pode contrair as preposições de e em com pronomes
V. Mag.ª Vossa reitores das que sejam sujeitos (Em vez de ele continuar, desistiu  Vi as
Magnificência universidades bolsas dele bem aqui)
17-os pronomes átonos podem assumir valor possessivo
V. M. Vossa reis, (Levaram-me o dinheiro)
Majestade imperadores Obs.: as regras de colocação dos pronomes pessoais do
caso oblíquos átonos serão vistas em separado
Possessivo
V. Rev.ma Vossa Reverendíssima sacerdotes em
geral
Fazem referência discurso,
às pessoas do
apresentando-as como possuidoras de
V. S. Vossa Santidade papas
algo. Concordam em gênero e número
V. S.ª Vossa Senhoria funcionários com a coisa possuída.
públicos
Pronomes possessivos
graduados,
oficiais até
pessoa um vários possuidores
coronel,
possuidor
pessoas de
cerimônia 1ª meu (s), nosso (a/s)
minha (s)

2ª teu (a/s) vosso (a/s)
3ª seu (a/s) seu (a/s)
Emprego
1-normalmente, vem antes do nome a que se refere; podendo,
também, vir depois do substantivo que determina. Neste último
caso, pode até alterar o sentido da frase
2-seu (a/s) pode causar ambigüidade, para desfazê-la, deve-se
preferir o uso do dele (a/s) (Ele disse que Maria estava trancada
em sua casa - casa de quem?)
3-pode indicar aproximação numérica (ele tem lá seus 40 anos)
4-nas expressões do tipo "Seu João", seu não tem valor de posse
por ser uma alteração fonética de Senhor
Demonstrativo
Indicam posição de algo em relação às pessoas do discurso,
situando-o no tempo e/ou no espaço. São: este (a/s), isto,
esse (a/s), isso, aquele (a/s), aquilo.
Mesmo, próprio, semelhante, tal e o (a/s) podem
desempenhar papel de pron. demonstrativo.
Emprego
1- indicando localização no espaço - este (aqui), esse (aí) e
aquele (lá)
2 -indicando localização temporal - este (presente), esse
(passado próximo) e aquele (passado remoto ou bastante
vago)
3- fazendo referência ao que já foi ou será dito no texto - este
(ainda se vai falar) e esse (já mencionado)
4- o, a, os, as são demonstrativos quando equivalem a aquele
(a/s)
6- tal é demonstrativo se puder ser substituído por esse (a), este
(a) ou aquele (a)
7- mesmo e próprio são demonstrativos quando significarem
"idêntico" ou "em pessoa". Concordam com o nome a que se
referem
8- podem apresentar valor intensificador ou depreciativo,
dependendo do contexto frasal (Ele estava com aquela paciência
/ Aquilo é um marido de enfeite)
9- nisso e nisto (em + pron.) podem ser usados com valor de
"então" ou "nesse momento" (Nisso, ela entrou triunfante)
Relativo
Retoma um termo expresso anteriormente (antecedente).
São eles que, quem e onde - invariáveis; além de o qual
(a/s), cujo (a/s) e quanto (a/s).
Emprego
1-quem será precedido de preposição se estiver relacionado a
pessoas ou seres personificados
2-quem = relativo indefinido quando é empregado sem
antecedente claro, não vindo precedido de preposição
3-cujo (a/s) é empregado para dar a idéia de posse e não
concorda com o antecedente e sim com seu conseqüente
4-quanto (a/s) normalmente tem por antecedente os pronomes
indefinidos tudo, tanto (a/s)
Indefinido
Referem-se à 3ª pessoa do discurso
quando considerada de modo vago,
impreciso ou genérico. Podem fazer
referência a pessoas, coisas e lugares.
Alguns também podem dar idéia de
conjunto ou quantidade indeterminada.
Pronomes indefinidos
13
pessoas quem, alguém, ninguém, outrem
lugares onde, algures, alhures, nenhures
coisas que, qual, quais, algo, tudo, nada, todo (a/s),
algum (a/s), vários (a), nenhum (a/s), certo
(a/s), outro (a/s), muito (a/s), pouco (a/s),
quanto (a/s), um (a/s), qualquer (s), cada
Emprego
1- algum, após o substantivo a que se refere, assume valor
negativo (= nenhum) (Computador algum resolverá o problema)
2- cada deve ser sempre seguido de um substantivo ou numeral
(Elas receberam 3 balas cada uma)
3- certo é indefinido se vier antes do nome a que estiver se
referindo. Caso contrário é adjetivo (Certas pessoas deveriam ter
seus lugares certos)
4- bastante pode vir como adjetivo também, se estiver
determinando algum substantivo
5- o pronome outrem equivale a "qualquer pessoa"
6- o pronome nada, colocado junto a verbos ou adjetivos, pode
equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje)
7 -o pronome outro (a/s) ganha valor adjetivo se equivaler a
diferente" (Ela voltou outra das férias)
8- existem algumas locuções pronominais indefinidas - quem
quer que seja, seja quem for, cada um etc.
Interrogativo
Usados na formulação de uma pergunta direta ou indireta.
Referem-se à 3ª pessoa do discurso.
Na verdade, são os pronomes indefinidos que, quem, qual
(a/s) e quanto (a/s) em frases interrogativas. (Quantos livros
você tem? / Não sei quem lhe contou)
7- Advérbios
Pode modificar um verbo, um adjetivo, outro advérbio ou
uma frase inteira. Classificam-se de acordo com as
circunstâncias que expressam:
1-lugar: longe, junto, acima, atrás, alhures...
2-tempo: breve, cedo, já, dentro, ainda...
3-modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, a maioria dos adv.
com sufixo -mente
4-negação: não, tampouco, absolutamente...
5-dúvida: quiçá, talvez, provavelmente, possivelmente...
6-intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, tão...
7-afirmação: sim, certamente, realmente, efetivamente...
Obs.: as palavras onde (de lugar), como (de modo), por que
(de causa) e quando (de tempo), usadas em frases
interrogativas diretas ou indiretas, são classificadas como
advérbios interrogativos.
São locuções adverbiais: à direita, à frente, à vontade, de
cor, em vão, por acaso, frente a frente, de maneira alguma,
de manhã, de repente, de vez em quando, em breve, etc.
São classificadas, também, em função da circunstância que
expressam.
Grau
Apesar de pertencer à categoria das palavras invariáveis, o
advérbio pode apresentar variações de grau comparativo ou
superlativo.
Comparativo: Superlativo:
igualdade: sintético: + sufixo -íssimo
tão+adv+quant analítico: muito+adv.
o
superioridade:
mais+adv+(do)
que
inferioridade:

menos+adv+
(do) que
Obs.: bem e mal admitem grau comparativo de
superioridade sintético: melhor e pior. As formas mais bem e
mais mal são usadas diante de particípios adjetivados. (Ele
está mais bem informado do que eu)
Emprego
1-na linguagem coloquial, o advérbio recebe sufixo diminutivo.
Nesses casos, embora ocorra o diminutivo, o advérbio assume
valor superlativo
2-quando os advérbio terminados em -mente estiverem
coordenados, é comum o uso do sufixo só no último
3-antes de particípios, bem e mal aparecem nas formas
analíticas do comparativo de superioridade (mais bem e mais
mal) e não como melhor e pior
4-muito e bastante podem aparecer como advérbio (invariável)
ou pron. indefinido (variável - determina subst.)
5-adjetivos adverbializados mantêm-se invariáveis (terminaram
rápido o trabalho)
Palavras denotativas
Série de palavras que se assemelham ao advérbio. A NGB
considera-as apenas como palavras denotativas, não
pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais.
Classificam-se em função da idéia que expressam:
1-adição: ainda, além disso etc. (Comeu tudo e ainda queria
mais)
2-afastamento: embora (Foi embora daqui)
3-afetividade: ainda bem, felizmente, infelizmente (Ainda bem
que passei de ano)
4-aproximação: quase, lá por, bem, uns, cerca de, por volta de
etc. (É quase 1h a pé)
5-=designação: eis (Eis nosso carro novo)
6-exclusão: apesar, somente, só, unicamente, inclusive, exceto,
senão, sequer, apenas etc. (Todos saíram, menos ela)
7-explicação: isto é, por exemplo, a saber etc. (Li vários livros, a
saber, os clássicos)
8-inclusão: até, ainda, também, inclusive etc. (Eu também vou)
9-limitação: só, somente, unicamente, apenas etc. (Apenas um
me respondeu)
10-realce: é que, cá, lá, não, mas, é porque etc. (E você lá sabe
essa questão?)
11-retificação: aliás, isto é, ou melhor, ou antes etc. (Somos
três, ou melhor, quatro)
12-situação: então, mas, se, agora, afinal etc. (Afinal, quem
perguntaria a ele?)
8- Preposições
Palavra invariável que liga dois termos entre si,
estabelecendo relação de subordinação (regente - regido).
Divide-se em:
1-essenciais (maioria das vezes são preposições): a, ante, após,
até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por,
sem, sob, sobre, trás
2-acidentais (podem exercer função de preposição): afora,
conforme, consoante, durante, exceto, salvo, segundo, senão
etc.
preposições essenciais regem pron. obl. tônicos; enquanto
preposições acidentais regem as formas retas dos pron. pessoais.
(Falei sobre ti/Todos, exceto eu, vieram)
São locuções prepositivas: abaixo de, acerca de, a fim de,
além de, ao lado de, apesar de, através de, de acordo com,
em vez de, junto de, perto de etc.
Obs.: a última palavra da loc. prepositiva é sempre uma
preposição, enquanto a última palavra de uma loc. adverbial
nunca é preposição
Emprego
1-combinação: preposição + outra palavra sem perda fonética
(ao/aos)
14
2-contração: preposição + outra palavra com perda fonética
(na/àquela)
3-não se deve contrair de se o termo seguinte for sujeito (Está na
hora de ele falar)
Pronome pessoal oblíquo x preposição x artigo
Preposição - liga 2 termos, sendo invariável
Pron. oblíquo - substitui um substantivo
Artigo - antecede o substantivo, determinando-o
Relações estabelecidas pelas preposições ( valor
nocional )
1-autoria - música de Caetano
2-lugar - cair sobre o telhado / estar sob a mesa
3-tempo - nascer a 15 de outubro / viajar em uma hora
4-modo - chegar aos gritos / votar em branco
5-causa - tremer de frio / preso por vadiagem
6-assunto - falar sobre política
7-fim ou finalidade - vir em socorro / vir para ficar
8-instrumento - escrever a lápis / ferir-se com a faca
9-companhia - sair com amigos
10-meio - voltar a cavalo / viajar de ônibus
11-matéria - anel de prata / pão com farinha
12-posse - carro de João
13-oposição - Flamengo contra Fluminense
14-conteúdo - copo de (com) vinho
15-preço - vender a (por) R$ 300, 00
16-origem - descender de família humilde
destino - ir a Roma
9-Conjunções
Palavra que liga orações, estabelecendo entre elas alguma
relação (subordinação ou coordenação). As conjunções
classificam-se em:
Coordenativas: ligam duas orações independentes
(coordenadas), ou dois termos que exercem a mesma função
sintática dentro da oração. Apresentam cinco
1-aditivas (adição) - e, nem, tampouco, mas também, mas
ainda etc.
2-adversativas (adversidade, oposição) - mas, porém, todavia,
contudo, entretanto, no entanto, não obstante, senão etc.
3-alternativas (alternância, exclusão, escolha) - ou, ou ... ou,
ora ... ora, quer ... quer , já...já...etc.
4-conclusivas (conclusão) - logo, portanto, pois (depois do
verbo), então, assim, por isso, por conseguinte etc.
5-explicativas (justificação) - pois (antes do verbo), porque,
que, porquanto etc.
Subordinativas: ligam duas orações dependentes,
subordinando uma à outra. Apresentam 10 tipos.
1-causais - porque, visto que, já que, uma vez que, visto então,
visto como, visto assim, como, em razão de que, pois que, dado
que, na medida que etc.
2-comparativas - como, que (precedido de mais ou menos) etc.
3-condicionais - se, caso, contanto que, desde que , sem que ,
a menos que etc.
4-consecutivas (conseqüência, resultado, efeito) - que
(precedido de tal, tanto, tão etc. - indicadores de intensidade), de
modo que, de maneira que, de sorte que etc.
5-conformativas (conformidade, adequação) - conforme,
segundo, consoante, como, de acordo com que , condizente com
que etc.
6-concessiva - embora, se bem que, ainda que, mesmo que,
nem que, mesmo quando, mesmo como , mesmo assim,
conquanto, por mais que, por menos que, apesar de que, posto
que, malgrado que etc.
7-temporais - quando, enquanto, logo, desde que, assim que ,
antes que , sempre que , depois que, durante, apenas, mal etc.
8-finais - a fim de que, para que, que, porque etc.
9-proporcionais - à medida que, à proporção que, ao passo que
, quanto mais, quanto menos , tanto menos , tanto mais etc.

10-integrantes - que, se
As conjunções integrantes introduzem as
orações subordinadas substantivas, enquanto as
demais iniciam orações subordinadas adverbiais.
Muitas vezes a função de interligar orações é
desempenhada por locuções conjuntivas
10- Interjeições
Expressa estados emocionais do falante, variando de acordo
com o contexto emocional. Podem expressar:
1-alegria: ah!, oh!, oba! etc.
2-advertência: cuidado!, atenção etc.
3-afugentamento: fora!, rua!, passa!, xô! etc.
4-alívio: ufa!, arre!
5-animação: coragem!, avante!, eia!
6-aplauso: bravo!, bis!, mais um! etc.
7-chamamento: alô!, olá!, psit! etc.
8-desejo: oxalá!, tomara! etc.
9-dor: ai!, ui! etc.
10-espanto: puxa!, oh!, chi!, ué! etc.
11-impaciência: hum!, hem! etc.
12-silêncio: silêncio!, psiu!, quieto!
São locuções interjeitivas: puxa vida!, não diga!, que
horror!, graças a Deus!, ora bolas!, cruz credo! etc.
TERMOS CONSTITUINTES DA ORAÇÃO
Para que a oração tenha significado, são necessários alguns
termos básicos: os termos essenciais.
A oração tem dois termos essenciais: sujeito e predicado.
Logo: Sujeito é o termo sobre o qual o restante da
oração diz algo.
Ex.: O VENTO engrossava mais e mais as ondas.
Sujeito
Logo: Predicado é o termo que contém o verbo e
informa algo sobre o sujeito.
Ex.: O vento ENGROSSAVA MAIS E MAIS AS ONDAS
Predicado
Observação: Quando em uma oração não houver sujeito, ela
toda será predicado.
POSIÇÃO DO SUJEITO NA ORAÇÃO
Dependendo da posição dos seus termos, a oração pode estar
: sem sujeito.
a) Na ordem direta - (sujeito antes do predicado):
Os alunos desenhavam despreocupados
Sujeito Predicado
b) Na ordem inversa – (sujeito depois do predicado)
Desenhavam despreocupados os alunos
Predicado Sujeito
NÚCLEO DO SUJEITO
Núcleo é a palavra base do sujeito. É a palavra principal
porque é a respeito dela que o predicado diz algo.
Um bando de pássaros sobrevoava a cidade.
15
Um bando de pássaro: sujeito
Pássaro: núcleo do sujeito
TIPOS DE SUJEITO
Para se analisar sintaticamente qualquer oração, deve-
se começar, perguntando ao verbo Quem pratica a
ação? ou Quem sofre a ação? ou Quem possui a
qualidade? A resposta a essas perguntas denominamos
de sujeito.
SÃO OS SEGUINTES OS TIPOS DE SUJEITO:
Determinado
01)SIMPLES: é aquele que possui apenas um núcleo. O
núcleo do sujeito será representado por um
substantivo, por um pronome substantivo ou por
qualquer palavra substantivada. Núcleo é a palavra
que, dentre todas as que surgem na função sintática,
realmente exerce a função.
Exemplo: Os homens destroem a natureza.
Quem destrói a natureza? Resp.: Os homens. Núcleo =
homens. Sujeito Simples.
Obs: Todas as palavras que surgirem antes do núcleo de
qualquer função sintática chamam-se Adjunto Adnominal (aa).
Portanto, no exemplo citado, o artigo os funciona como
adjunto adnominal.
02)COMPOSTO: é aquele que possui dois ou mais núcleos.
Os núcleos do sujeito composto são, quase sempre, ligados
pela conjunção e, pela conjunção ou, pela preposição com ou
pelos conectivos correlatos assim ... como, não só ... mas
também, tanto ... como, tanto ... quanto, nem ... nem.
Exemplo: Tanto os cientistas quanto os religiosos estão
temerosos.
Quem está temeroso? Resp.: Tanto os cientistas quanto
os religiosos. Núcleos = cientistas e religiosos. Sujeito
Composto. Os artigos os e os são adjuntos adnominais.
03)ELÍPTICO/ IMPLÍCITO NA DESINÊNCIA VERBAL
(OCULTO): Teremos este sujeito em três circunstâncias:
A) Quando perguntarmos ao verbo quem é o sujeito e
obtivermos como resposta os pronomes eu, tu, ele,
ela,você, nós ou vós, sem surgirem escritos na oração. O
sujeito oculto também pode ser chamado de sujeito
elíptico, sujeito desinencial ou sujeito subentendido.
Exemplo: Estudaremos a matéria toda.
Quem estudará? Resp.: Nós. Como o pronome não
surge na oração temos sujeito oculto.
B) Quando o verbo estiver no Imperativo, ou seja, quando o
verbo indicar ordem, pedido ou conselho, com exceção de
Chega de e Basta de. Esses dois verbos participam de orações
Exemplo: Estudem, meninos!
O verbo está no Imperativo, pois indica conselho. Portanto o
sujeito é oculto.
04) INDETERMINADO :Teremos sujeito indeterminado,
quando perguntarmos ao verbo quem é o sujeito e obtivermos
como resposta os pronomes eles, sem surgir escrito na
oração, nem aparecer claramente quem são eles
anteriormente.
Exemplo: Deixaram um bomba na casa do deputado.
Quem deixou uma bomba? Resp.: Eles. Não surge o
sujeito escrito na oração, nem aparece, com clareza,
anteriormente, quem é o sujeito. Portanto, sujeito
indeterminado.
 16

c) Fazer, indicando fenômeno da natureza ou tempo

1º CASO decorrido.
Ex.
Assaltaram uma senhora na esquina. Exemplo: Faz dias friíssimos no inverno.
Faz três dias que aqui cheguei.
2º CASO
Ex. d) Haver, significando existir ou acontecer, ou
Vive-se bem no sul do país. indicando tempo decorrido.
Acredita-se em tudo.
É-se muito feliz. Exemplo: Houve muitos problemas naquela noite.
Ama-se a Deus Haverá várias festas em Curitiba.
Há dois anos ele esteve aqui em casa.
05)SUJEITO ACUSATIVO: Será sujeito acusativo o sujeito de e) Passar de, indicando horas.
um verbo no infinitivo ou no gerúndio de uma oração que
funcione como objeto direto, quando o verbo da oração Exemplo: Já passa das 15h.
principal for fazer, mandar, ver, deixar, sentir ou ouvir.
Exemplo: Fizeram a garota se retirar. f) Chegar de e bastar de, no imperativo.
Quem fez? Resp.: Eles. Não surge o sujeito escrito na Exemplo: Chega de matéria.
oração, nem aparece, com clareza, anteriormente,
quem é o sujeito. Portanto, sujeito indeterminado. g) Ser, indicando horas, datas e distância. O verbo
ser é o único verbo impessoal que não fica
O verbo fazer é verbo transitivo direto, que tem como obrigatoriamente na terceira pessoa do singular.
objeto direto toda a oração a garota se retirar, pois
isso é que foi feito, e não a garota foi feita, como pode Horas: O verbo ser, ao indicar horas, concorda com o numeral
parecer. A oração que funciona como objeto direto a que se refere.
chama-se oração subordinada substantiva objetiva Exemplo: É uma hora.
direta. São duas horas.

O verbo da oração subordinada substantiva objetiva
direta está no infinitivo (retirar-se) e tem como sujeito
a palavra garota. Portanto, garota é sujeito acusativo.
O sujeito acusativo poderá ser representado por um
substantivo ou por um pronome oblíquo átono (me, te,
se, o, a, nos, vos, os, as)
Quando o sujeito acusativo for um substantivo plural, o
verbo no infinitivo tanto poderá ficar no singular,
quanto no plural. Em todos os outros casos, o verbo
ficará no singular.
Distância: O verbo ser, ao indicar distância, concorda com o
numral a que se refere.
Exemplo: É um quilômetro daqui até lá.
São dois quilômetros daqui até lá.
Datas: O verbo ser, ao indicar datas, tanto poderá ficar no
singular quanto no plural.
Exemplo: É dois de maio = É dia dois de maio.
São dois de maio = São dois dias de maio.
Claro está que, se for o primeiro dia do mês, o verbo ser ficará
no singular.

Exemplos: Estudo Do Predicado

Vi as garotas cantar/cantarem. As garotas = sujeito acusativo. PREDICADO

Vi-as cantar. as = sujeito acusativo.
Deixei-os entrar atrasado
7) ORAÇÕES SEM SUJEITO: Haverá oração sem sujeito, ou
seja, o verbo será impessoal nos seguintes casos:
Obs.: Os verbos impessoais ficam, obrigatoriamente,
na terceira pessoa do singular, com exceção do verbo
ser.
a) Verbos que indiquem fenômeno da natureza:
Verbos Quanto A Predicação
Exemplo: Choveu ontem.
Ventou demasiadamente.
Quando surgir o fenômeno da natureza escrito na oração ou
quando a frase possuir sentido figurado, haverá sujeito:
Exemplo: Choveram pedras sobre Londrina.
Choveram papeizinhos coloridos sobre os soldados que
desfilavam.
b) Ser, estar, parecer, ficar, indicando fenômeno da
natureza.
Predicado é o termo essencial da oração que constitui a
parte da enunciação referente ao sujeito. É a parte da
oração que contém os verbos referentes ao sujeito. Os
predicados podem se apresentar como: predicados nominais
(têm um nome como núcleo de significação), predicados
verbais (têm um verbo como núcleo central de significação)
e predicados verbo-nominais (composto por verbos e nomes
como núcleos significativos).
Há verbos que expressam ação: são verbos significativos.
Os verbos significativos classificam-se em intransitivos e
transitivos.
VERBOS INTRANSITIVOS
É aquele que traz em si a idéia completa de ação, sem
necessitar, portanto de nenhum complemento.
Ex.: O sol despontou.
A criança chora.
As folhas caem.

Exemplo: É primavera, mas parece verão. VERBO TRANSITIVO

Está frio hoje. É aquele que não traz em si a idéia completa de ação,
necessitando, portanto, de um outro termo para completar o
seu sentido.
 17

O VERBO TRANSITIVO PODE SER:

2) Eles estão cansados.
TRANSITIVO DIRETO
A ação transita diretamente para o complemento (objeto Os gatos olhavam aflitos.
direto) sem preposição ligando-os. 1) Os gatos olhavam.

Ex.: Os feirantes tiveram lucro - tiveram o

2) Eles estavam aflitos.
quê? Lucro (sem preposição)
Derrubaram a velha casa -
PREDICATIVO DO SUJEITO
derrubaram o quê? A velha casa (sem preposição)
É o termo que atribui características ao sujeito por meio de
TRANSITIVO INDIRETO
um verbo. Todo predicado construído com verbo de ligação
A ação transita indiretamente para o complemento (objeto
necessita de predicativo do sujeito.
indireto) por meio de uma preposição.
Ex.: As crianças continuam felizes.
Ex.: Todos nós precisamos de respeito -
As atitudes de alguns homens são imperdoáveis.
precisamos de quê? De respeito (com preposição)
As pessoas pareciam satisfeitas.
Eu acredito em Deus. - acredito
em quem? Em Deus (com preposição)
O predicativo do sujeito também pode aparecer acompanhado
de outros verbos.
TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO
Apresenta dois complementos (objeto direto e objeto
Ex.: As crianças saíram satisfeitas.
indireto), ou seja, a ação contida no verbo transita para o
O seu gesto foi delicado.
complemento direta e indiretamente ao mesmo tempo.
Os bancários terminaram o trabalho aliviados.
Ex.: Escrevi um bilhete para um amigo -
TERMOS INTEGRANTES E ACESSÓRIOS
Escrevi o quê um bilhete (O.D. sem preposição) para quem?
Para
OBJETO DIRETO
um amigo (O.I. – com preposição).
É o termo que completa o sentido do verbo transitivo direto
(sem preposição).
Há verbos que expressam estado, esses verbos não são
significativos. São os verbos de ligação.
Ex.: O cheiro de tinta contaminou o ar.
Algumas imobiliárias vendiam casas pré-
VERBO DE LIGAÇÃO
fabricadas.
É aquele que, expressando estado, liga características do
sujeito, estabelecendo entre eles certos tipos de ralações.
1. Objeto Direto: completa o sentido de um verbo
transitivo direto.
Ex.: O choro da criança parecia fraco.
As moças estão felizes.
1.1. Tipos de Objeto Direto
Ricardo permanece doente
a) Normal: Encontrei-a na festa.
Principais verbos de ligação:
b) Preposicionado: Louvemos a Deus.
Ser; estar, parecer; permanecer; continuar ,ficar; virar
c) Pleonástico: A mim, abandonaste-me.
tornar (no sentido de transformar-se); cair (no sentido
d) Interno: Dormiu um sono tranqüilo.
de estar); andar, encontrar, achar (no sentido de
estar).
OBJETO INDIRETO
É o termo que completa o sentido do verbo transitivo indireto
TIPOS DE PREDICADO
( com preposição).
Predicado verbal
Ex.: O cantor não gostava de entrevistas.
É aquele que informa uma ação ( verbo de ação)
Ele visa à faculdade.
Ex.: Os operários lutam por melhores salários.
2. Objeto Indireto: completa o sentido de um verbo
Os bombeiros socorreram as vítimas do incêndio.
transitivo indireto.
Predicado Nominal
2.1. Tipos de Objeto Indireto
É aquele que informa um estado do sujeito. Nesse predicado
o verbo é de ligação.
a) Normal: Seu sucesso depende de esforço.
b) Pleonástico: Aos ricos, nada lhes devo.
Ex.: Zezinho está feliz.
c) De Interesse: Entregue-me este livro ao professor.
Leila é linda.
d) De Posse: Não lhe vi o rosto.
A população permanecia agressiva.
e) De opinião: Para mim, ele é inocente.
OBS.: O objeto indireto de posse pode ser analisado como
Predicado verbo-nominal
adjunto adncminal.
É aquele que expressa uma dupla informação: ação e estado.
Objeto direto com preposição.
Ex.: Os operários chegam cansados.
Há casos em que o objeto direto pode, por eufonia, clareza ou
1) Os operários chegam.
realce da frase, ser precedido de preposição, em geral a. Eis
os principais:

1 - Nomes próprios ou comuns e verbos que exprimem
sentimentos: Amar a Deus sobre todas as coisas. / Judas traiu
a Cristo. / Consolou aos amigos.
2 - Com o pronome relativo quem: Tinha um irmão a quem
idolatrava. / Não sei a quem escolher.
3 - Antes de pronome tônico (mim, ti, si, ele, ela, nós, vós,
eles e elas): "Nem ele entende a nós, nem nós a ele." /
Escolheu a vós. / Convidou a mim. / Amava-a tanto como a si
próprio. / A mulher tinha apenas a ele, seu filho, no mundo.
4 - Quando há expressão de reciprocidade: Um só tinha ao
outro. / As feras atacam-se umas às outras.
5 - Quando se antecipa o objeto para lhe dar realce: A você é
que não quero aqui. / A ele todos aguardavam com
impaciência.
6 - Com pronomes indefinidos, especialmente relativos a
pessoas: Não amava a ninguém. / Conhecia a todos. / Por que
amas a uns e odeias a outros? / A quantos a vida engana.
7 - Com ambos: "O aguaceiro caiu, molhou a ambos." /
Desconhecia a ambos.
8 - Para dar clareza à frase, evitando que o objeto direto se
confunda com o sujeito, especialmente nas frases construídas
na ordem inversa: A Abel matou Caim. / Matou o leão ao
caçador. / "Encontrou-a e ao marido na Fazenda das Lajes." /
"E olhava o amigo como a um filho mais veIho."
Jornalisticamente, prefira sempre a ordem direta, que evita
algumas dessas construções lingüisticamente sinuosas.
9 - Com alguns verbos transitivos diretos quando precedem
infinitivo, como começar, principiar, aprender, ensinar, forçar,
obrigar, convidar, acabar, cessar, puxar, etc.: Começou a
fazer. / Principiou a ler. / Ensinou a viver. / Forçou a
renunciar. / Obrigou a dizer. / Convidou a sair. / Acabou de
chegar. / Cessou de falar. / Cansou de dizer.
10 - Em algumas expressões idiomáticas: Sacou do revólver,
mas não ousou puxar da faca. / Arrancou da espada. / Pegou
da agulha. / Cumpriu com a palavra. / Atirou com os livros
sobre a mesa.
11 - Quando o objeto direto é um pronome oblíquo e vem
seguido de aposto, este é preposicionado: Aconselhei-os (os =
obj. dir.) a todos (aposto). / Ressaltou a afinidade que as (obj.
dir.) ligava a ambas (aposto).
COMPLEMENTO NOMINAL
É o termo da oração que completa a significação de um nome
( adjetivo, advérbio ou substantivo abstrato), por intermédio
de uma preposição.
Funcionarão como complemento nominal:
01) Todas as palavras com preposição, dentro da função
sintática, que forem pacientes ou destinatários da ação
contida no núcleo.
Por exemplo: A construção do prédio foi considerada um
erro. do prédio funciona como CN, pois o prédio é elemento
paciente em relação à ação de construir (Alguém construiu o
prédio). Temos confiança em nossos amigos. em nossos
amigos funciona como CN, pois é elemento destinatário em
relação à ação de confiar (Nós confiamos em nossos amigos).
02) Os pronomes oblíquos átonos me, te, lhe, nos, vos e
lhes funcionarão como complemento nominal, quando
possuírem valor de "a alguém", não provindo a preposição de
verbo.
Por exemplo: Tenho-lhe respeito. lhe funciona como CN, pois
poderemos substituir por Tenho respeito a alguém, sendo que
a prep. a não provém do verbo ter.
18
03) Quando o complemento nominal for representado por
uma oração, daremos o nome de Oração Subordinada
Substantiva Completiva Nominal.
Por exemplo: Temos confiança em que conseguiremos nosso
intento. Em que conseguiremos nosso intento é oração
subordinada substantiva completiva nominal.
AGENTE DA PASSIVA
Indica o agente da ação verbal na voz passiva 1 vindo sempre
regido de preposição ( ou, mais raramente, de).
Ex.: O trabalho foi feito por mim.
Era estimado de todos.
ADJUNTO ADNOMINAL
É o termo acessório que explica, determina ou especifica um
núcleo de função sintática. Os adjuntos adnominais prendem-
se diretamente ao substantivo a que se referem, sem
qualquer participação do verbo. Isso é facilmente percebido,
quando substituímos um substantivo por um pronome: todos
os adjuntos adnominais que gravitam ao redor do substantivo
têm de acompanhá-lo nessa substituição, ou seja, os adjuntos
adnominais desaparecem..
Ex. As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro
deixam os turistas estrangeiros extasiados.
Analisando sintaticamente a oração, teremos:
Verbo deixar: Verbo Transitivo direto, pois quem deixa, deixa
alguém.
Sujeito: quem é que deixa os turistas extasiados?
Resposta: As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro;
núcleo do sujeito: paisagens. Então o sujeito é
simples.
Se substituirmos o núcleo do sujeito por um pronome,
teremos:
Elas deixam os turistas estrangeiros extasiados.
Portanto as, esplendorosas e do litoral brasileiro funcionam
como adjunto adnominal.
Objeto Direto: As paisagens deixam quem?
Resposta: os turistas estrangeiros;
núcleo do objeto direto: turistas.
Se substituirmos o núcleo do objeto direto por um pronome,
teremos:
As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro deixam-nos
extasiados.
Portanto os e estrangeiros funcionam como adjunto
adnominal.
Perceba que a palavra extasiados não desapareceu na
substituição do substantivo por um pronome. Então ela não é
adjunto adnominal, e sim predicativo do objeto, pois qualifica
o núcleo do objeto direto turistas.
ADJUNTO ADVERBIAL
 19

É a função sintática da palavra ou da expressão que servem Ele bebeu em excesso.

para modificar ou intensificar o sentido do verbo, do
predicativo ou de outro adjunto adverbial, atribuindo-lhes uma
circunstância.
Não se deve confundir adjunto adverbial com advérbio:
advérbio é a classe gramatical; adjunto adverbial é a função
sintática. Em outras palavras: advérbio é o nome da palavra;
adjunto adverbial é a função que a palavra exerce na oração.
CLASSIFICAÇÃO DOS ADJUNTOS ADVERBIAIS
01) Adjunto Adverbial de Tempo:
Ex.
O avião chegará a qualquer momento.
De vez em quando, vou ao cinema.
Ninguém confia nos políticos hoje em dia, no Brasil.
Observe que, quando o adjunto adverbial estiver no
final da oração, não será separado por vírgula, a não
ser que haja dois ou mais adjuntos adverbiais
coordenados. Se o adjunto adverbial estiver no início
da oração ou entre os elementos formadores da
oração, deverá estar separado por vírgula.
02) Adjunto Adverbial de Lugar:
Ex.
O policial observava o bandido a distância.
O documento está em cima da escrivaninha.
De vez em quando, vou ao cinema.
A locução adverbial a distância só receberá o acento
grave indicativo de crase, se possuir a preposição de,
formando a locução prepositiva à distância de. O
policial observava o bandido à distância de cem
metros.
Ela estava meio nervosa.
08) Adjunto Adverbial de Meio:
Ex.
Gosto de viajar de avião.
Fiz o trabalho a máquina.
Atacou os desordeiros a pedras.
Nas expressões adverbiais femininas, muitas vezes
ocorre o acento grave sem que haja a crase, isto é, a
fusão de dois aa. Verifique: Comprei o carro à vista. Se
trocarmos por um masculino correspondente, teremos:
Comprei o carro a prazo. Evidência clara de que na
expressão à vista não houve a fusão de dois aa. Nesses
casos, o uso do acento grave é justificado por alguns
gramáticos por uma questão de tradição da língua, ou
para tornar o contexto mais claro, evitando-se
ambigüidades.
Não confunda adjunto adverbial de meio com adjunto
adverbial de modo. Este indica a maneira como a ação
é praticada; aquele, o instrumento usado para a ação
ser praticada. Por exemplo: Andei de bicicleta,
vagarosamente. de bicicleta é o meio; vagarosamente,
o modo.
09) Adjunto Adverbial de Causa:
Ex.
Frank Zappa morreu devido a um câncer na próstata.
O poço secou com o calor.
10) Adjunto Adverbial de Companhia:
Ex.
Passei a tarde toda com Ester.
Andarei junto de você.

03) Adjunto Adverbial de Modo: 11) Adjunto Adverbial de Finalidade:

Ex. Ex.
Os namorados caminhavam lado a lado. Eles vieram aqui para um estudo aprofundado de
Caminhei à toa pela cidade. Português.
O acontecimento espalhou-se boca a boca. Convidei meus amigos para um passeio.
À toa, adjunto adverbial, não tem hífen. Quando for
locução adjetiva, ou seja, quando estiver qualificando 12) Adjunto Adverbial de Oposição:
um substantivo, terá hífen. Por exemplo Aquele Ex.
homem à-toa só anda à toa. O Santos jogará com o Palmeiras.
Ela agiu contra a família.
04) Adjunto Adverbial de Negação:
Ex. 13) Adjunto Adverbial de Argumento:
Não lhe procurarei mais.
De modo algum, você usará esse objeto. Ocorrerá o adjunto adverbial de argumento com as
Observe que o adjunto adverbial não, apesar de estar expressões chegar de e bastar de, no Imperativo.
no início da oração, não está separado por vírgula. Isso Ex.
porque é representado por apenas uma palavra. Chega de brigas.
Portanto só será separado por vírgula o adjunto Basta de incompetência.
adverbial que for representado por mais de uma
palavra. 14) Adjunto Adverbial de Assunto:

Ocorrerá o adjunto adverbial de assunto, quando houver

05) Adjunto Adverbial de Afirmação: verbo, indicando comunicação entre as pessoas (falar,
Ex. conversar, discutir...) com a prep. de, a prep. sobre, a locução
Decididamente estou disposto a ajudá-lo. prepositiva acerca de, a loc. prep. a respeito de...
Sem dúvida alguma, iremos até aí amanhã. Ex.
Conversamos sobre você ontem.
06) Adjunto Adverbial de Dúvida: Discutiremos acerca de seu problema.
Ex. O palestrante falará a respeito dos problemas
Quem sabe, conseguiremos a vaga. educacionais brasileiros.
Talvez encontremos a solução.
15) Adjunto Adverbial de Preço:
07) Adjunto Adverbial de Intensidade: Ex.
Ex. Esse relógio custa muito caro.

Paguei R$ 600,00 ao dentista.
As palavras caro e barato só serão adjunto adverbial
de preço, junto do verbo custar. Caso surjam com
verbo de ligação, funcionarão como predicativo do
sujeito, concordando com este elemento. Por exemplo
As calças custaram caro. mas As calças estão caras.
16) Adjunto Adverbial de Matéria:
Ex.
Fiz de ouro o meu relógio.
17) Adjunto Adverbial de Acréscimo:
Ex.
Além da tristeza, sentia um profundo mal-estar.
18) Adjunto Adverbial de Concessão:
Ocorrerá adjunto adverbial de concessão na indicação
de fatores contrários iniciados por apesar de, embora,
inobstante...
Ex.
Apesar de você, sou feliz.
Inobstante sua má vontade, consegui meu intento.
19) Adjunto Adverbial de Condição:
Ex.
Sem disciplina, não há educação.
20) Adjunto Adverbial de Conformidade:
Ex.
Faça tudo conforme os regulamentos da empresa.
21) Adjunto Adverbial de Substituição:
Ex.
Abandonou suas convicções por privilégios.
Aposto
É o termo que explica, desenvolve, identifica ou resume um
outro termo da oração, independente da função sintática que
este exerça. Há quatro tipos de aposto:
Aposto Explicativo:
O aposto explicativo identifica ou explica o termo anterior; é
separado do termo que identifica
por vírgulas, dois pontos, parênteses ou travessões.
Ex. Terra Vermelha, romance de Domingos Pellegrini, conta
a história da colonização de
Londrina.
Oração Subordinada Adjetiva Explicativa:
É a oração que funciona como aposto explicativo. É sempre
iniciada por um pronome relativo e,
da mesma maneira que o aposto explicativo, é separada por
vírgulas, dois pontos, parênteses ou travessões.
Ex. Terra Vermelha, que é um romance de Domingos
Pellegrini, conta a história da
colonização de Londrina.
Oração Subordinada Substantiva Apositiva:
Oração Subordinada Substantiva Apositiva é outra oração que
funciona como aposto. A função dela é complementar o
sentido de uma frase anterior que esteja completa
sintaticamente. Por exemplo, quando se diz Ela só quer uma
coisa a frase está completa sintaticamente, pois tem sujeito-
verbo-objeto, porém incompleta quanto ao sentido. Portanto
deveremos colocar algo que complete o sentido dessa frase.
Por exemplo Ela só quer uma coisa: que sua presença
seja notada. Eis aí a Oração Subordinada Substantiva
Apositiva. Não confunda com a Oração Subordinada Adjetiva
Explicativa, que também funciona como aposto, mas que tem
como função complementar o sentido de um substantivo
20
anterior, e não uma frase. Por exemplo: A vaca, que para os
hindus é um animal sagrado, para nós é sinônimo de
churrasco. Eis aí a Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.
Aposto distributivo:
Eram dois ótimos alunos: um em Física, outro em Biologia.
Aposto Especificador:
O aposto especificador Individualiza ou especifica um
substantivo de sentido genérico, sem pausa. Geralmente é
um substantivo próprio que individualiza um substantivo
comum.
Ex. O professor José mora na rua Santarém, na cidade de
Londrina.
Aposto Enumerador:
O aposto enumerador é uma seqüência de elementos usada
para desenvolver uma idéia anterior.
Ex. O pai sempre lhe dava três conselhos: nunca
empreste dinheiro a ninguém, nunca peça dinheiro
emprestado a ninguém e nunca fique devendo dinheiro
a ninguém.
O Escoteiro deve carregar consigo seu material: mochila,
saco de dormir e barraca.
Aposto Resumidor:
O aposto resumidor é usado para resumir termos anteriores. É
representado, geralmente, por um pronome indefinido.
Ex. Alunos, professores, funcionários, ninguém deixou de
lhe dar os parabéns.
Aposto de oração:
É o pronome demonstrativo "o" ou um substantivo como
"coisa", '”fato’,"sinal"etc. que se refere a toda uma oração.
Ex.: Ele não veio, o que nos surpreendeu.
Vocativo
O vocativo é um termo independente que serve para chamar
por alguém, para interpelar ou para invocar um ouvinte real
ou imaginário.
Ex. Teté, dê-me um beijo!
Período Composto Período Composto
Período composto é aquele formado por duas ou mais
orações. Há dois tipos de períodos compostos:
1) Período composto por coordenação: quando as
orações não mantêm relação sintática entre si, ou
seja, quando o período é formado por orações
sintaticamente independentes entre si.
2) Ex. Estive à sua procura, mas não o encontrei.
2) Período composto por subordinação: quando uma
oração, chamada subordinada, mantém relação sintática com
outra, chamada principal.
Ex. Sabemos que eles estudam muito. (oração que
funciona como objeto direto)
Período Composto por Subordinação ( HIPOTAXE)
A uma oração principal podem relacionar-se sintaticamente
três tipos de orações subordinadas: substantivas, adjetivas
e adverbiais.
I. Orações Subordinadas Substantivas:

São seis as orações subordinadas substantivas, que são
iniciadas por uma conjunção subordinativa integrante (que,
se)
A) Subjetiva: funciona como sujeito da oração principal.
Existem três estruturas de oração principal que se usam com
subordinada substantiva subjetiva:
verbo de ligação + predicativo + oração subordinada
substantiva subjetiva.
Ex. É necessário que façamos nossos deveres.
verbo unipessoal + oração subordinada substantiva subjetiva.
Verbo unipessoal só é usado na 3ª pessoa do singular; os mais
comuns são convir, constar, parecer, importar,
interessar, suceder, acontecer.
Ex. Convém que façamos nossos deveres.
verbo na voz passiva + oração subordinada substantiva
subjetiva.
Ex. Foi afirmado que você subornou o guarda.
B) Objetiva Direta: funciona como objeto direto da oração
principal.
(sujeito) + VTD + oração subordinada substantiva objetiva
direta.
Ex. Todos desejamos que seu futuro seja brilhante.
C) Objetiva Indireta: funciona como objeto indireto da
oração principal.
(sujeito) + VTI + prep. + oração subordinada substantiva
objetiva indireta.
Ex. Lembro-me de que tu me amavas.
D) Completiva Nominal: funciona como complemento
nominal de um termo da oração principal.
(sujeito) + verbo + termo intransitivo + prep. + oração
subordinada substantiva completiva nominal.
Ex. Tenho necessidade de que me elogiem.
E) Apositiva: funciona como aposto da oração principal; em
geral, a oração subordinada substantiva apositiva vem após
dois pontos, ou mais raramente, entre vírgulas.
oração principal + : + oração subordinada substantiva
apositiva.
Ex. Todos querem o mesmo destino: que atinjamos a
felicidade.
F) Predicativa: funciona como predicativo do sujeito do
verbo de ligação da oração principal.
(sujeito) + VL + oração subordinada substantiva predicativa.
Ex. A verdade é que nunca nos satisfazemos com nossas
posses.
Nota: As subordinadas substantivas podem vir introduzidas
por outras palavras:
Pronomes interrogativos (quem, que, qual...)
Advérbios interrogativos (onde, como, quando...)
Perguntou-se quando ele chegaria.
Não sei onde coloquei minha carteira.
II. Orações Subordinadas Adjetivas
21
As orações subordinadas adjetivas são sempre iniciadas por
um pronome relativo. São duas as orações subordinadas
adjetivas:
A) Restritiva: é aquela que limita, restringe o sentido do
substantivo ou pronome a que se refere. A restritiva funciona
como adjunto adnominal de um termo da oração principal e
não pode ser isolada por vírgulas.
Ex. A garota com quem simpatizei está à sua procura.
Os alunos cujas redações foram escolhidas receberão um
prêmio.
B) Explicativa: serve para esclarecer melhor o sentido de um
substantivo, explicando mais detalhadamente uma
característica geral e própria desse nome. A explicativa
funciona como aposto explicativo e é sempre isolada por
vírgulas.
Ex. Londrina, que é a terceira cidade do região Sul do
país, está muito bem cuidada.
III. Orações Subordinadas Adverbiais
São nove as orações subordinadas adverbiais, que são
iniciadas por uma conjunção subordinativa
A) Causal: funciona como adjunto adverbial de causa.
Conjunções: porque, porquanto, visto que, já que, uma
vez que, como, que.
Ex. Saímos rapidamente, visto que estava armando um
tremendo temporal.
B) Comparativa: funciona como adjunto adverbial de
comparação. Geralmente, o verbo fica subentendido
Conjunções: (mais) ... que, (menos)... que, (tão)...
quanto, como.
Ex. Diocresildo era mais esforçado que o irmão(era).
C) Concessiva: funciona como adjunto adverbial de
concessão.
Conjunções: embora, conquanto, inobstante, não
obstante, apesar de que, se bem que, mesmo que,
posto que, ainda que, em que pese.
Ex. Todos se retiraram, apesar de não terem terminado a
prova.
D) Condicional: funciona como adjunto adverbial de
condição.
Conjunções: se, a menos que, desde que, caso,
contanto que.
Ex. Você terá um futuro brilhante, desde que se esforce.
E) Conformativa: funciona como adjunto adverbial de
conformidade.
Conjunções: como, conforme, segundo.
Ex. Construímos nossa casa, conforme as especificações
dadas pela Prefeitura.
F) Consecutiva: funciona como adjunto adverbial de
conseqüência.
Conjunções: (tão)... que, (tanto)... que, (tamanho)...
que.
Ex. Ele fala tão alto, que não precisa do microfone.
G) Temporal: funciona como adjunto adverbial de tempo.
Conjunções: quando, enquanto, sempre que, assim
que, desde que, logo que, mal.
Ex. Fico triste, sempre que vou à casa de Juvenildo.
H) Final: funciona como adjunto adverbial de finalidade.
Conjunções: a fim de que, para que, porque.
Ex. Ele não precisa do microfone, para que todos o ouçam.
 22

I) Proporcional: funciona como adjunto adverbial de Ex.: Saindo de casa, ] deparei com a cena.
proporção.
Conjunções: à proporção que, à medida que, tanto A oração acima sublinhada é uma subordinada adverbial
mais. temporal reduzida de gerúndio (= quando saí de casa).
À medida que o tempo passa, mais experientes ficamos.
Obs.: No caso de oração constituída por locução verbal, a
3. Embora a NGB não registre, há orações subordinadas: classificação do tipo de reduzida dependerá do auxiliar.
Substantiva agente da passiva: O
relatório foi feito/por quem tem capacidade. Ex.: Tendo chegado atrasado, ] não pode entrar.
Adverbial locativa: Sempre fico onde
posso meditar. gerúndio s.adv.causal,
Adverbial modal: Rolou/como uma pedra. reduzida de gerúndio
(= porque chegou atrasado)
IV. Orações Reduzidas
quando uma oração subordinada se apresenta sem Outros exemplos de orações reduzidas:
conjunção ou pronome relativo e com o verbo no
infinitivo, no particípio ou no gerúndio, dizemos que ela é 1. Fui o primeiro ] a entregar a prova.
uma oração reduzida, acrescentando-lhe o nome de s.adj.restritiva reduzida de infinitivo (-
infinitivo, de particípio ou de gerúndio. que entregou a prova)
Ex. Ele não precisa de microfone, para o ouvirem.
2. Terminado o expediente / todos sairam.
Período Composto por Coordenação (PARATAXE) s.adv. temporal
reduzida de particípio
Um período composto por coordenação é formado por orações (- quando terminou o expediente)
coordenadas, que são orações independentes sintaticamente,
ou seja, não há qualquer relação sintática entre as orações do 3. Declarei ] estar ocupado.
período. s.subst.Obj.direta '- reduzida de infinitivo
Há dois tipos de orações coordenadas: (- que estava ocupado)

1. Orações Coordenadas Assindéticas Obs.: A oração subordinada substantiva objetiva direta

São as orações não iniciadas por conjunção coordenativa.
Ex. Chegamos a casa, tiramos a roupa, banhamo-nos, fomos
deitar.
2. Orações Coordenadas Sindéticas
São cinco as orações coordenadas, que são iniciadas por uma
conjunção coordenativa.
A) Aditiva: Exprime uma relação de soma, de adição.
Conjunções: e, nem, mas também, mas ainda.
Ex. Não só reclamava da escola, mas também atenazava
os colegas.
B) Adversativa: exprime uma idéia contrária à da outra
oração, uma oposição.
Conjunções: mas, porém, todavia, no entanto,
entretanto, contudo.
Ex. Sempre foi muito estudioso, no entanto não se
adaptava à nova escola.
C) Alternativa: Exprime idéia de opção, de escolha, de
alternância.
Conjunções: ou, ou...ou, ora... ora, quer... quer.
Estude, ou não sairá nesse sábado.
reduzida infinitivo poderá ter por sujeito um pronome oblíquo,
se o verbo da oração principal for um dos seguintes:
deixar, mandar, fazer (causativos); sentir, ouvir e ver
(sensitivos).
Ex.: Mandei-] o sair.
O.P. sujeito
(verbo causativo) ( sujeito s.subst.obj.direta reduzida de
infinitivo (= que ele saísse)
II - Orações Intercaladas
São aquelas que, sem estabelecer uma seqüência lógica
dentro do período, representam uma interferência do falante.
Exemplos:
"Um dia - / que linda manha fazia / resolvemos um grande
problema".
"Não se aflija, / disse o rapaz, / que tudo acabari bem."
"Alta noite, / seria hora e meia, / acordo e não a vejo".
Na análise, basta dizer oração intercalada ou interferente.

D) Conclusiva: Exprime uma conclusão da idéia contida na

outra oração.
Conjunções: logo, portanto, por isso, por conseguinte,
pois - após o verbo ou entre vírgulas. Sempre que for redigir, o aluno deve estar atento às normas
Ex. Estudou como nunca fizera antes, por isso conseguiu a de pontuação.
aprovação.
Os sinais de pontuação, ei-los:
E) Explicativa: Exprime uma explicação. Vírgula ( , )
Conjunções: porque, que, pois - antes do verbo. Aspas( " " )
Ex. Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca Ponto de interrogação ( ? )
fizera antes. Ponto de exclamação ( ! )
Ponto final ( . )
Orações reduzidas Dois pontos ( : )
São aquelas cujo verbo principal ou auxiliar (este último nas Travessão ( - )
locuções verbais) está em uma das formas nominais Parênteses ( )
(infinitivo, gerúndio ou particípio). Reticências ( ... )
 23

Ponto e virgula ( ; ) (Graciliano Ramos)

"Pontuação é a arte de dividir, por meio de sinais gráficos, as - Para isolar as orações reduzidas de gerúndio, de
partes do discurso que não têm entre si ligação íntima, e de particípio, ou infinitivo, quando subordinadas
mostrar do modo mais claro as relações que existem entre adverbiais.
essas partes." Exemplo:
Sendo pobre, ele ainda auxiliava os outros.
Afastado o perigo, partimos.
EMPREGO DA VÍRGULA Ele chorou, ao ver o pai.
Emprega-se a vírgula: "Hoje, pensando melhor, acho que servi de alívio.
- Para separar os termos da mesma função sintática, se (M.A)
não estiverem ligados por "e". "Acabada a festa, retiraram-se os convidados.
Exemplo: - Para isolar os termos ou orações intercaladas ou
"O mar, o céu, apregoam a glória de Deus." palavras denotativas.
Pedro, Antônio, José e eu somos amigos. Exemplo:
- Para isolar o vocativo. O rapaz coitado, morreu.
Exemplo: "A mocidade, disse José de Alencar, é uma sublime
Menino, estude. impaciência."
"Deixe-me, senhora." "Venha, acudiu ele, venha o grande homem."
"Tu, Pilatos, antepuseste a amizade de César à graça de (MA)
Deus." - Para marcar a supressão ou omissão do verbo.
(Bluteau) Exemplo:
"D. Glória, a senhora persiste na idéia de meter o nosso "A moral legisla para o homem: o direito, para o cidadão."
Bentinho no Seminário ?" "Pedro estuda francês, e Jorge, inglês."
(Machado de Assis) "Uma flor, o Quincas Borba."
"Uma parte dos homens age sem pensar, a outra, pensa sem
- Para isolar o aposto. agir. "
Exemplo: - Para isolar certas palavras e expressões explicativas
Iracema, a virgem dos lábios de mel, tinha..." ou corretivas (aliás, digo, minto, isto é, por exemplo,
Salomão, filho de Davi, foi um rei sábio." ou antes, ou melhor, corrijo, a saber, além disso, com
"O aluno mais velho, de rugas nas faces, foi reprovado." efeito, porém, contudo, pois, entretanto, portanto,
"Todo ele, olhos e pensamento, estava no camarote de todavia).
Guiomar (M.A.)" Exemplo:
-Marcar um aposto recapitulativo. -"O mar, o céu, Li quatro capítulos, digo, parágrafos.
apregoam a glória de Deus." "O amor, isto é, o mais forte e sublime dos sentimentos, tem
- Para separar o adjunto adverbial, quando expresso seu princípio em Deus."
por várias palavras e em ordem inversa. "Sairá amanhã, corrijo, depois de amanhã."
Exemplo: "Hoje, porém, domamos os ventos, as ondas, as correntes."
"Naquela longínqua região, habitava o pedreiro." - Para evitar a ambigüidade:
"Eis que, aos poucos, lá para as bandas do Oriente, clareia um Exemplo:
cantinho do céu." "No meu tempo de criança, na fazenda, era bom: tanto meu
"Por impulso instantâneo, todo o alojamento se pôs de pé." pai matava vaca, como matava, minha mãe."
- Nas datas ou para separar o local da data. Matar o rei, não, é crime.
Exemplo: "A grita se levanta ao céu, da gente."(Camões)
Vitória, 25 de fevereiro de 2001. - Para separar os elementos paralelos de um
- Entre as orações coordenadas assindéticas. provérbio.
Exemplo: Exemplo:
Ela salta, ri, canta e chora. "Mocidade ociosa, velhice vergonhosa. "
Vim, vi e venci. "Quem mente, vergonha não sente."
"A máquina calou-se, dobraram-se as portas, o juiz levantou- OBSERVAÇÃO:
se." VER COM O PROFESSORA A PROIBIÇÃO DA VÍRGULA
(Graciliano Ramos)
- Entre as orações coordenadas ligadas pela conjunção Aspas, Ponto de Interrogação, Ponto de Exclamação,
"e ". Com sujeitos diferentes. Ponto Final, Dois Pontos e Travessão
Exemplo:
Veio a noite, e o rapaz saiu. ASPAS
Pedro estuda física, e eu, português. 1 - Usam-se aspas antes e depois das citações, isto é, no
- Para indicar as orações subordinadas adjetivas início e no fim.
explicativas. Disse Jesus: "Amai-vos uns aos outros ."
Exemplo: "Aí temos a lei, dizia Florentino."
"O sol, que é uma estrela, é o centro do sistema planetário." "Mísera! Tivesse eu aquela enorme, aquela claridade imortal
"O homem, que é mortal, tem alma imortal." que toda luz resume?"
- Para isolar as orações subordinadas adverbiais. "Por que não nasci eu um simples vagalume?"
Entretanto deixará de haver vírgula, quando a (Machado de Assis)
conjunção estiver entre dois verbos aproximados...
Exemplo: Um sábio disse "Agir na paixão é embarcar durante a
Ele ficou pálido, quando viu o policial. tempestade. "
Se não chover, iremos à fazenda "Mas quem as há de segurar? Ninguém!"
Irei se puder. (Rui Barbosa)
Como como como.
"Quando tio Severino voltou da fazenda, trouxe para Luciana 2 - Antes de palavras ou expressão ainda não aportuguesadas
um periquito." ou a que se quer dar realce:
 24

"Querer é poder" deve ser o nosso lema.

Ele tem "humor". "Santos, Campinas, Recife são do Brasil; Madri Sevilha,
Pedro vive num verdadeiro "dolce farniente." Barcelona, da Espanha; Lisboa, Porto, Coimbra, de Portugal."

Obs.: Às vezes usamos o "grifo" ou sublinhamos a apalavra 3 - Para separar os considerandos (com exceção do
para chamar a atenção: neste caso dispensamos as aspas. último) que constituem o preâmbulo de um decreto,
portaria, sentença, acórdão ou documento análogo.
PONTO DE INTERROGAÇÃO
É o sinal que se coloca no final de uma oração para indicar Considerando que o recorrente, velando o seu olival, usou do
uma pergunta direta. direito de tapagem que lhe conferia o artigo 234 § 6 do código
Exemplo: civil;
Que fez ele?
Onde estou? Considerando, porém, que no uso deste direito deixou de
Quem são eles? observar o artigo 84 do código de postura;

Parênteses, Reticências, Ponto e Vírgula, Considerando...

Parágrafo e Outros Sinais
PARÁGRAFO
PARÊNTESES
Num ditado, quando queremos dizer ao aluno ou ao
Usam-se para separa orações intercaladas: escrevente que período seguinte deve começar em outra
linha, falamos PARÁGRAFO ou ALÍNEA.
Exemplo:
"Um dia (que linda manhã fazia!) ela saiu a passear." O símbolo do parágrafo é "§", constituído de dois "SS"
"Estava Mário em sua casa (nenhum prazer sentia fora dela!), entrelaçados, iniciais das palavras latinas "Signum sectionis"
quando ouviu baterem..." significa sinal de secção, de corte.

ATENÇÃO: Na leitura, a frase que vem entre parênteses deve A palavra alínea (vem do latim a + lines) significa:
ser proferida em tom mais baixo. distanciado da linha, isto é, fora da margem em que começam
as linhas do texto.
OBSERVAÇÃO: Quando a frase intercalada é curta, os OUTROS SINAIS
parênteses são geralmente substituídos por vírgulas São eles:
Colchetes []
RETICÊNCIAS Asterisco *
Barra/
1 - Indicam a suspensão de sentido, interrupções de
pensamento.
Colchetes - [ ] que indicam um parênteses que têm outro
Exemplo:
dentro de si.
Se ela fosse...
Asterisco - ( * ) que serve para chamar a atenção do leitor
Realmente, não sei...
para alguma nota, observação e, outros, para simbolizar
"Nestes paços eu ficarei segura... Depois...
qualquer juízo previamente indicado.
Se tu soubesses..."
Barra - é o nome que se dá ao traço oblíquo usado nas
"Quem conta um conto... "
abreviações das datas: 26/05/92 e em certas abreviaturas:
"Se ele é bom, ela ..."
m/, p/, c/
m/ = meu(s), minha(s)
2 - Os pontos de reticências podem formar uma linha
p/ = para
inteira de pontos para indicar a supressão de palavras ou de
c/ = com
linhas omitidas na cópia ou tradução de uma obra. Neste
caso, os pontos de reticências recebem o nome de pontinhos.
OBSERVAÇÃO: Às vezes o ponto de interrogação não indica o
fim de período.
PONTO E VÍRGULA
Exemplo:
É uma pausa que se faz menor que a do ponto final e maior
Que fez ele? Perguntou o repórter.
que a da vírgula.
A vírgula separa conceitos, idéias, frases: o ponto e a vírgula
PONTO DE EXCLAMAÇÃO
separa juízo, orações, e o ponto final indica o término do
1 - O ponto de exclamação usa-se depois das interjeições,
raciocínio, do período.
como: oh! arre! chi!
1 - Emprega-se o ponto e a vírgula para separar vários
Ou depois de orações que designam espanto, admiração,
grupos de orações coordenadas: "Estes edificam, aqueles
surpresa:
destroem; estes sobem pelos degraus da honra; aqueles
outros descem."
Exemplo:
"Das graças que há no mundo, as mais sedutoras são as da
Quanta beleza!
beleza: as mais picantes, as do espírito; as mais comoventes,
Que surpresa!
as do coração."
Você está linda!
"Por essa é que eu não esperava! "
Nota: Sendo as orações independentes de pouca extensão,
basta a vírgula para separá-las: "os povos dividiram-se, as
2 - Empregamos, às vezes, dois sinais, o interrogativo e o
raças combateram-se, os colossos dissolveram e a unidade
exclamativo, para denotar ao mesmo tempo dois sentimentos,
moral não se obteve senão pela aliança da igreja."
o da pergunta e o da admiração.
Exemplo:
2 - Para separar as partes principais de uma frase cuja
A paz?!
partes subalternas têm de ser separadas por vírgulas:
Já?!
 25

Eu entregar-me?! "Aquela palavra - liberdade - ecoou no ouvido de todos."

Quê?!

OBSERVAÇÃO: O ponto de exclamação, às vezes, não indica

o fim de período.
Exemplo:
"Meu filho! Exclama a pobre mãe." Gramaticalmente podemos dizer que "CONCORDÂNCIA'' É
acomodação flexional de uma palavra com outra, ou outras a
PONTO FINAL que esteja relacionada" (Novo Dicionário Brasileiro
O ponto final indica a conclusão do período gramatical. Indica Melhoramentos).
uma pausa mais longa, ao encerrar um período de sentido Chama-se CONCORDÂNCIA ao princípio gramatical segundo
completo. o qual o vocábulo subordinante ou determinante se ajusta a
Exemplo: certas categorias Gramaticais do vocábulo subordinado ou
"Ele trocou a toga pela espada." determinado
"Você é imprudente."
"Dá-me teu carinho, dar-te-ei minha própria vida. " CONCORDÂNCIA NOMINAL
"O maior épico português foi Camões. "
"Os amigos são mais necessários do que dinheiro. " A concordância nominal envolve as categorias de GÊNERO e
NÚMERO e se verifica entre adjetivo ou qualquer palavra
OBSERVAÇÃO: Para os alunos que abusam dos períodos de natureza adjetiva (pronome ou numeral adjetivo, artigo
longos, excessivamente longos, nunca é demais lembrar: e particípio, que funcionam como determinantes ou
abusem do ponto-final, mas não devemos levar ao exagero a subordinantes) e o substantivo ou pronome substantivo
multiplicação dos períodos. (determinados ou subordinados).
Exemplo:
DOIS PONTOS Ocorreu o primeiro atrito sério.
Usam-se os dois pontos: Atrito – substantivo masculino singular determinado
1 - Antes de uma citação: Observação:
Exemplo: São determinantes dos substantivos:
Jesus disse: " Amai-vos uns aos outros." o® artigo definido
Aristóteles dizia a seus discípulos: "Meus amigos, não há primeiro ® numeral adjetivo
amigos." sério ® adjetivo
Disse José de Alencar: "A mocidade é uma sublime Não aguento aquela gente
impaciência." Gente – substantivo feminino singular determinado
Observação:
2 - Para indicar uma enumeração ou enunciação, quer Determinante do sujeito:
venham os objetos enumerados ou a coisa enunciada depois AQUELA: pronome adjetivo demonstrativo
do verbo: PEDRINHO saiu mais INTRIGADO ainda
Exemplo: Sujeito: Pedrinho (determinado)
Comprei três coisa: livro, caderno, lápis. INTRIGADO – predicativo (determinado)
"Os meios legítimos de adquirir fortuna são três: trabalho, Concordância nominal
ordem e economia." 1. Na oração
"Um sorriso iluminava o rosto moreno." (Graciliano Ramos)
3 - Antes de uma pergunta ou resposta: encontramos a seguinte estrutura:
Exemplo: Um sorriso lento
Perguntei-lhe: Sabes estudar? O aluno respondeu: Sim. (sujeito)
Perguntei-lhe: Que queres? O aluno respondeu: Saber o que iluminava o roso moreno
você sabe. (predicado)
Nessa relação, o núcleo do predicado (verbo), elemento
4 - Antes de uma reflexão ou uma observação: determinante, concorda com o núcleo do sujeito (substantivo),
Exemplo: elemento determinado.
Não caçoe do menino: ele está apaixonado. A esse relacionamento sujeito-verbo denominamos
concordância verbal.
5 - Depois de expressões como "a saber ", "exemplo"e outras: : 2. Observemos apenas a estrutura do sujeito
Exemplo: "Um sorriso lento"
Conheci dois deputados a saber: Pedro Leal e Paulo Hartung. Há entre estas três palavras uma relação específica. A palavra
O corpo divide em três partes, a saber: cabeça, tronco e mais importante é o substantivo sorriso e em torno dela giram
membros. outras classes gramaticais (artigo, numeral, adjetivo e
pronome adjetivo). A essa relação chamamos de concordância
TRAVESSÃO nominal.
1 - Indica mudança de interlocutor: Concordância nominal
Exemplo:
"-A senhora não sabe, então, que é uma simples agulha?" Regras gerais
-Sei. 1ª) Observemos os elementos grifados na frase:
-E não sabe que, sendo agulha, é mulher? "Pelos cimos da mata se escapavam aves espantadas,
-Sei." remontando às alturas num vôo desesperado." (Graça Aranha)
(Humberto de Campos) d
AVES ESPANTADAS
2 - Dá maior relevo de evidência à palavra ou à frase, substantivo adjetivo
equivalendo à virgula ou ao parêntese: feminino plural feminino plural
Exemplo: VÔO DESESPERADO
"O homem - diga-se de passagem - é egoísta." substantivo adjetivo

masculino singular masculino singular
Concluímos que:
O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo a
que se refere.
2ª) Observe agora os termos grifados:
"Os troncos atacados com raiva."
"Algumas árvores pareciam resistir."
"A dois quilômetros talvez não houvesse tanto fogo."
"A duas léguas chegaria tanta fumaça?"
Os artigos, os numerais e os pronomes adjetivos - "os"-
"algumas", "dois", "duas" e "tanta" concordam com o
substantivo a que se referem.
Nota: quanto aos numerais, variam em gênero um, dois e as
centenas a partir de duzentos.
Regras especiais
1ª) O adjetivo que se refere a mais de um substantivo
de gênero e número diferentes, quanto posposto,
poderá concordar no masculino plural ou com o
substantivo mais próximo.
"Tinha as espáduas e o colo feitos de encomenda para os
vestidos decotados"
"Acharia ele, porventura, a vida e o repouso íntimos."(A.
Herculano)
"Render o preito e a homenagem devida." (C. Ribeiro)
2ª) Anteposto aos substantivos, o adjetivo concorda,
em geral, com o mais próximo.
"Escolhestes mau lugar e hora..."(Herculano)
"Creio que me houve com a necessária intrepidez e
disciplina." (M. de Assis)
"São de igual talhe e força."(Herculano)
"Jorge, perdida a cor e o alento, caiu."(Manuel Bandeira)
3ª) As expressões UM E OUTRO e NEM UM NEM OUTRO
pedem substantivo singular.
"Um e outro vaga-lume riscando fósforos." (J. A. Almeida)
"Uma e outra coisa lhe desagrada."(M.Bernardes)
4ª) Dois ou mais adjetivos que se referem ao mesmo
substantivo determinado por artigo possibilitam dois
tipos de concordância paralelos.
Especializou-se nas literaturas brasileira e portuguesa;
Especializou-se na literatura brasileira e na portuguesa.
5ª) Sendo sinônimos os substantivos, o adjetivo
concorda com o mais próximo.
"As maldições se cumpriam no povo e gente hebréia."(Vieira)
"O amor e a amizade verdadeira não nas bonanças, mas na
adversidade se conhece."(F. de Morais)
6ª) Quando dois ou mais numerais ordinais do singular
modificam um mesmo substantivo, este, se posposto,
pode ficar no singular ou ir para o plural.
"Depois de bater repetidas vezes à porta do primeiro e
segundo andar. (Camilo)
"Os preços da segunda e terceira classe eram os mesmos de
outras partes." (M. de Assis)
"O terceiro e quarto volumes da Monarquia Lusitana."
(Herculano)
Nota: substantivo anteposto ficará no plural.
"As cláusulas terceira, quarta e quinta..."(Rui Barbosa)
7ª) Os pronomes adjetivos MESMO, PRÓPRIO, e o
adjetivo SÓ concordam, normalmente, com o
respectivo substantivo.
Vós mesmos sois os responsáveis.
Elas mesmas fizeram os trabalhos.
Ela própria comprou tudo.
Eles próprios se interrogavam.
Vocês permanecem sós.
Nota: quando mesmo equivale a realmente, de fato; e só, a
somente, não variam.
"Ele veio mesmo,. Só as mulheres permaneceram caladas.
8ª) As palavras MEIO e BASTANTE, quando adjetivos,
concordam com respectivos substantivos, ficando
invariáveis quando advérbios.
26
Bastantes pessoas ficaram bastante insatisfeitas.
As meias palavras são sintomáticas das afirmações meio
verdadeiras.
Ao meio-dia e meia (hora), saíram.
As meias garrafas estão meio vazias.
9ª) O adjetivo ANEXO concorda, normalmente, com o
respectivo substantivo, o que não ocorre quando,
precedido da preposição em, constitui locução
adverbial.
Seguem anexas as minutas do processo.
Todas provas estavam anexas.
Os planos anexos ilustram e desenvolvem o croqui.
Mas, seguem em anexo as declarações da testemunha.
10ª) Os adjetivos QUITE e CONFORME concordam com o
respectivo substantivo, segundo a normal geral.
Ele já está quite com o Serviço Militar.
Todas estarão quites com suas famílias.
As informações chegaram conformes com as expectativas.
11ª) A palavra ALERTA (advérbio) permanece
invariável, segundo a tradição gramatical.
Todos estavam alerta.
Eles, alerta, dormiam em rodízio.
12ª) Os adjetivos regidos da preposição de, que se
referem a pronomes neutros indefinidos (nada, muito,
algo, tanto, que, etc), normalmente, ficam no
masculino singular.
Isto não tem nada de misterioso.
"Ela tem algo de sedutor."
"Vocês têm um quê de diferente."
Nota: por atração, esses adjetivos podem concordar com o
substantivo.
Os edifícios da cidade nada tinha de gigantes.
Concordância do predicativo com o sujeito
1ª) O predicativo concorda em gênero e número com o
respectivo sujeito.
"A vida é uma longa espera."(Sartre)
A família e a fortuna seriam concorrentes.
2ª) Quando o sujeito é composto e constituído por
substantivos do mesmo gênero, o predicativo
concordará no plural e no gênero deles.
O rio e o deserto estavam sonolentos.
A família e a fortuna seriam concorrentes.
3ª) Sendo o sujeito composto e constituído por
substantivos de gêneros diversos, o predicativo
concordará no masculino plural.
O tempo e a vida passeiam discretos pelos ponteiros do
relógio.
A casa e o dono eram silenciosos e recolhidos.
Nota: Embora mais rara, é possível a concordância com o
núcleo mais próximo, o que só ocorre com o predicativo
anteposto.
Exemplo: "Era deserta a vida, a casa, o templo."
(Gonçalves Dias)
4ª) Se o sujeito for representado por um pronome de
tratamento, a concordância efetua-se com o sexo da
pessoa a quem nos referimos.
Vossa Excelência ficará satisfeito. (homem)
Vossa Alteza foi bondosa. (mulher)
Sua Senhoria mostrou-se muito generoso. (homem)
5ª) O predicativo aparece, às vezes, na forma de
masculino singular nas expressões é bom, é
necessário, é preciso, etc., embora o sujeito seja
substantivo feminino ou plural, mas não determinado
pelo artigo.
É necessário muita cautela.
Água é bom para a composição celular.
Surpresa é preciso, de vem em quando.
É proibido entrada de pessoas estranhas.
Mas
A cautela é necessária.

É proibida a entrada de pessoas estranhas.
Concordância do predicativo com o objeto
Normas
1ª) O predicativo concorda em gênero e número com o
objeto quando este for simples.
Encontramo-lo satisfeito.
"Olhou para as suas terras e viu-as incultas e
maninhas."(Clarice Lispector)
2ª) Quando o objeto é composto e constituído por
elementos do mesmo gênero, o adjetivo flexiona-se no
plural e no gênero dos objetos.
Imaginaste eternas a vida e a fantasia.
Achamos carinhosos o pai e o irmão dela.
Encontrei confusos o turista e o velho cicerone.
3ª) Sendo o objeto composto e formado de elementos
de gêneros diferentes, o adjetivo predicativo
concordará no masculino plural.
Achei muito simpático o sultão e suas esposas.
Pensei encontrar mudados a professora Balbina e seu colégio.
TIPOS DE CONCORDÂNCIA
® A concordância é uma das mais complexas áreas do estudo
da linguagem, em que nem sempre ;é fácil estabelecer
critérios rígidos e uniformes de correção. Talvez seja este o
campo da sintaxe mais permeável à influências da
expressividade do sentimento e do qual, por isso mesmo, a
gramática normativa não conseguiu eliminar as variações e a
liberdade de escolha
® Na verdade, aquele princípio geral que manda adaptar o
vocábulo determinante às categorias gramaticais do
determinado, isto é, à sua forma gramatical explícita, não é o
único princípio orientador da concordância em Português.
® Essa forma pode deixar de ser imperiosa se:
a) A IDÉIA do vocábulo determinado ou subordinado nos
impressionar mais que sua forma gramatical.
b) Houver mais de um determinado e apenas um deles for
considerado para efeito de concordância, devido ao interesse
que desperta em nós e à posição que ocupa na frase.
A gramática tem procurado disciplinar o sistema de
concordância do Português. Se compararmos, por exemplo, a
língua portuguesa culta de hoje com a do século XVI e XVII,
vamos concluir que, na última, havia muito maior liberdade e
ousadia.
Considerando o que explicou acima, podem-se estabelecer
três tipos de concordâncias
1ª - A concordância lógica ou gramatical, que é a mais
geral no português e consiste em adaptar o determinante ou
subordinante à forma gramatical
do determinado, ou seja
a) o verbo ao núcleo (ou nucleos) do sujeito.
b) o adjetivo (ou palavras de natureza adjetiva) ao(s)
substantivos(s) ou pronome(s) substantivo(s) determinado(s)
ou subordinado(s).
Exemplo:
O povo deixou a praça.
Povo – substantivo coletivo / idéia de plural, mas forma de
singular
Deixou a praça – 3ª pessoa do singular
Observa-se que, na concordância gramatical, quando se trata
de determinados ou subordinados de gêneros diferentes, o
masculino tem primazia sobre o feminino e o plural, sobre o
singular
27
2º - A concordância atrativa, que consiste na adaptação do
determinante ou subordinante.
a) Apenas um dos vários elementos determinados,
escolhendo-se aquele que está mais proximo.
Exemplo:
Escolheste a hora e local adequado.
Local ® singular / adequado ® singular
b) A uma parte do termo determinado ou subordinado, que
não constitui gramaticalmente seu núcleo.
Exemplo:
A maioria dos alunos saíram.
A maioria – singular
Alunos - pllural
Saíram - plural
c) A outro termo da oração que é determinado ou
subordinado.
Exemplo:
Tudo são esperanças.
Tudo – sujeito singular
São – verbo no plural
Concordância com predicativo: esperanças
3º - A concordância ideológica, também chamada
SILEPSE, segundo a qual se adapta o vocábulo subordinante
ou determinante NÃO à fórmula do vocábulo determinado ou
subordinado, mas ao seu SENTIDO:
Exemplo:
O povo, vendo sua figura magnífica, começaram a aplaudi- lo.
A SILEPSE, que pode ser de gênero, número ou pessoa, era
muito comum no Português antigo, mas, na língua atual,
tende a ser usada com maiores restrições. Alistamos abaixo
alguns casos em que tal tipo de concordância ainda é usado
com freqüência.
a) As expressões de tratamento (Vossa Excelência,
Vossa Senhoria, Vossa Reverendíssima...) femininas
pela forma, exigem no MASCULINO os adjetivos
determinantes ou subordinantes, quando empregadas
em relação a um homem.
Exemplo:
VOSSA EXCELÊNCIA mostro-se GENEROSO.
Silepse de gênero.
b) A expressão 'A GENTE' aplicada a uma ou mais
pessoas, incluindo a que fala.
Exemplo:
A GENTE acaba acreditando em si PRÓPRIO
Silepse de gênero
'A GENTE DESSAS terras ANDAVAM nus.'
Silepse de número
c) Com um sujeito de terceira pessoa do plural pode-se
usar um verbo na 1ª pessoa do plural, desde que a
pessoa que fala se inclua entre os que participam da
ação ou classificação expressa pelo verbo:
Exemplo:
Os meninos somos muito desconfiados
d) ) Um sujeito constituído por coletivo ou palavra que
traduza idéia de pluralidade PODE LEVAR o verbo para
o plural, desde que se queira enfatizar a idéia de
pluralidade e não a do conjunto. No Português atual,
tal tipo de concordância ocorre geralmente quando o
verbo se encontra afastado do sujeito coletivo:
Exemplo:
O POVO, gritando desesperadamente, CORRIAM em toda as
direções

e) Quando se emprega os pronomes vós ou nós em
referência a uma só pessoa, o adjetivo predicativo é
usado, no primeiro caso (vós), sempre no singular, e no
segundo (nós), no singular ou plural:
Ex.: Fostes injusto comigo.
“ Nós ficaremos SATISFEITO com as críticas justas”
silepse de pessoa
Nós ficaremos SATISFEITOS com as ríticas justas.
Silepse de pessoa
CONCORDÂNCIA VERBAL
Primeiro caso:
SUJEITO SIMPLES
O verbo concorda em número e pessoa com o núcleo do
sujeito
a) sujeito simples - no singular
A família ficou a ver navios.
Tu faltarás à aula.
b) - Sujeito simples - no plural
As famílias ficaram felizes.
Existem pessoas felizes.
Os filhos foram ao parque.
Seguem eufóricos os carnavalescos.
CASOS ESPECIAIS
1º - Sujeito coletivo é singular na forma, mas expressa idéia
de plural.
O verbo concorda com a palavra com idéia de plural ou
ocncordará com o adjunto adnominal que se encontrará no
plural.
Assim sendo teremos uma dupla concordância.
Exemplo:
a) A maioria dos candidatos desistiu ou
A maioria dos candidatos desistiram.
Ambas as concordâncias estão corretas.
b) Grande parte dos alunos passou ou
Grande parte dos alunos passaram.
c) Trinta por cento dos alunos passou ou
Trinta porcento dos alunos passararam.
Atenção:
O sujeito coletivo partitivo:
A maior parte de...+ adj. adn. plu.
A maioria de... + adju. adm.plu
Parte de ...+ adj. adn. plu
Grande parte de...+ adj. adn. Plu
O verbo concordou com o núcleo ou concordou com o adjunto
adnominal no plural.
2ª Quando o sujeito simples for constituído da expressão
MAIS DE UM seguida de substantivo, o verbo FICARÁ no
singular, EXCETO quando a frase tiver idéia de reciprocidade
ou quando a expressão aparecer repetida.
Exemplo:
Mais de uma aluna foi reprovada.
Mais de um político se desentenderam.
(Idéia de reciprocidade)
Mais de um soldado, mais de um oficial foram mortos
na batalha.
(a expressão mais de um está repetida)
Mais de um candidato se agrediram verbalmente.
3º - Quando o sujeito simples for constituído de uma
expressão indicada de quantidade aproximada: (cerca
28
de, perto de, mais de, menos de) seguida de número plural, o
verbo IRÁ para o plural, obrigatoriamente.
Exemplo:
Menos de dois saíram da sala.
Cerca de vinte marinheiros ficaram feridos no acidente.
Mais de mil vozes diziam: “ diretas já”
4º - Quando o sujeito tiver por núcleo o pronome interrogativo
QUAL ou os pronomes indefinidos ALGUM e NENHUM seguidos
de pronome pessoal. (Exemplo: qual de nós), o verbo:
a) TERÁ DE FICAR na 3ª pessoa do singular, se o pronome
que constitui o núcleo está no singular.
Exemplo:
QUAL de nós FOI culpado
NENHUM de nós SAIU.
ALGUM de nós ABANDONOU a luta?
b) PODERÁ IR para a 3ª pessoa do plural ou concordar com o
pronome pessoal , se o pronome que constitui o núcleo, está
no plural:
Ex.: QUAIS de vós SÃO culpados?
Quais de VÓS SOIS culpados?
Sintetizando e explicando:
Qual de nós é culpado? (não concorda com NÓS)
Qual de vósé culpado? (não concorda com VÓS)
Quais de nós somos culpados.
Quais de nós são culpados.
Quais de vós sois culpados.
Quais de vós são culpados.
OBSERVAÇÃO:
Se qual estiver no singular o verbo não concorda com "nós'' e
não concorda com "vós", porém:
Se qual estiver no plural o verbo concorda com "nós" ou
concorda com "vós".
Qual de nós votou conscientemente?
Qual: Sujeito 3ª pessoa do singular
Votou: Verbo – 3ª pessoa do singular
Quais de nós votaram conscientemente?
Quais: Sujeito 3ª pessoa do plural
Votaram: Verbo – 3ª pessoa do plural
Quais de nós votamos conscientemente?
Nós: Sujeito 1ª pessoa do plural
Votamos: Verbo – 1ª pessoa do plural
Quantos do vós solucionastes o caso?
Vós: Sujeito 2ª pessoa do plural
Solucionaste: Verbo – 2ª pessoa do plural
Quantos de vós solucionaram o caso.
Quantos: Sujeito 3ª pessoa do plural
Solucionaram: Verbo – 3ª pessoa do plural
5) - Quando o sujeito da oração for constituído pela
expressão UM DOS seguida de substantivo no plural, o
verbo TERÁ DE FICAR na 3ª pessoa do singular,
concordando com o termo seletivo UM.
Exemplo :
UM dos marinheiros MORREU.
UMA das meninas SAIU.
UMA das alunas passou...
Foi UM dos poucos vitoriosos
6) - Os nomes de lugar, também os títulos de obras e
os substantivos próprios de forma plural, como Minas
Gerais, Estados Unidos... levam o verbo para o plural,
quando usados com o artigo, e para o singular, quando
sem o artigo.
Exemplo
As Minas Gerais possuíram grandes reservas de ferro.
Minas Gerais possuí grandes reservas de ferro
Os Estados Unidos são uma potência
 29

Estados Unidos é grande país. A obra e o autor são conhecidos.

OBSERVAÇÃO
Quando precedidos de artigo no plural, o verbo assume
normalmente a forma plural.
Ex.:
Os Andes ficam na América dos Sul.
Os Lusíadas são de Camões.
7)Se o sujeito da oração é constituído de pronome de
tratamento o verbo vai para a 3ª pessoa.
Exemplo:
Vossa Reverendíssima ainda não compreendeu a
história.
Vossa Excelência fez um bom trabalho.
Vossa Magnificência fez tudo certo.
Vossas senhorias estão de acordo
Sujeito no plural – verbo no plural
OBSERVAÇÃO:
VOSSA pessoa com quem se fala
SUA pessoa de quem se fala
Exemplo:
Sua Excelência, o senhor governador, participará da festa.
Sua Santidade, o papa, chegará...
Atenção:
O pronome de tratamento precedido
de VOSSA ou SUA ficará sempre na 3ª pessoa
Segundo caso: SUJEITO COMPOSTO
Núcleos de diferentes pessoas gramaticais
OBSERVAÇÃO:
Quando os núcleos do sujeito composto são pessoas
gramaticais diferentes, a concordância lógica ou gramatical
será feita com o seguinte:
1 - A primeira (1ª) pessoa tem primazia ou preferência sobre
a Segunda (2ª) e a terceira (3ª) pessoas.
TU e EU nos tornaremos amigos.
EU e ELA passaremos a noite em claro.
EU e MARIA saímos tarde da praia.
TU, ELA e EU chorávamos...
Chorávamos EU e ELA.
Ríeis à beça TU e ELE
OBSERVAÇÃO
Como a 2ª pessoa do plural é de uso muito restrito na
língua contemporânea, prefere-se o emprego da 3ª pessoa,
quando concorre a 2ª com a 3ª.
Exemplo:
TU e ELE riam à beça.
(a concordância feita não é norma de língua culta)
Não aparecendo a primeira (1ª) pessoa, a Segunda (2ª)
terá primazia ou preferência sobre a terceira (3ª).
TU e JULIA estais bons.
TU e ELE vos tornareis amigos.
Notas:
1º - No caso de se coordenarem dois núcleos, UM de
Segunda (2ª) pessoa e outro de (3ª), como no último
exemplo, ACEITA-SE, atualmente, O VERBO na 3ª
PESSOA DO PLURAL, devido à raridade do tratamento
VÓS. Não é NORMA DE LÍNGUA CULTA.
Exemplo:
TU e os outros sairão daqui
2ª p. 3ª p. 3ª p. pl.
2o Se o sujeito estiver posposto, ou seja, depois do
verbo, permite-se a concordância por atração com o
núcleo mais próximo do verbo.
Exemplo:
IREI EU e meus amigos.
3º Não aparecendo a primeira e a Segunda pessoas e
se os sujeitos forem de 3ª pessoa, o verbo irá para a 3ª
pessoa do plural.
Gemiam o vento e o mar.
CUIDADO - Sendo o núcleo de sujeito pessoas gramaticais
diferentes e estando posposto ao verbo. Teremos aí a
concordância lógica ou gramatical e a concordância atrativa.
Exemplo.
Saiu ele e eu
Concordância atrativa , núcleo mais próximo do verbo.
Saímos ele e eu.
Concordância lógica ou gramatical, o verbo concordou com o
núcleo de preferência.
NÚCLEOS DE TERCEIRA PESSOA
Núcleos coordenados assindeticamente ou ligados por
E.
REGRA GERAL
O sujeito composto constituído de núcleo de 3ª pessoa do
singular ou do plural, leva o verbo para a 3ª pessoa do plural
Exemplo
A esposa e o amigo seguiriam de trem.
As moças e os rapazes foram ao cinema.
Os meninos e as meninas estão na rua.
CONCORDÂNCIA - NORMAS DE LÍNGUA CULTA
CASOS ESPECIAIS
Atenção:
O verbo PODERÁ FICAR no SINGULAR quando
1º Os núcleos são SINÔNIMOS e estão no SINGULAR:
Exemplo:
"A música e a sonoridade de sua arte
sempre nos diz causa daquele mistério"
(João Ribeiro)
Todo o propósito e vontade desapareceram.
Todo o propósito e vontade desapareceu.
A angústia e a ansiedade não o ajudava a trabalhar bem ou
A angústia e a ansiedade não o ajudavam a trabalhar bem
2ª - Há gradação entre os núcleos e pelo menos o último
está no singular.
Gradação: emprego de sinônimo em ordem crescente ou
decrescente de intensidade expressiva ou aumento ou
diminuição sucessiva e gradual.
Exemplo:
Os pedidos, as súplicas, o desespero não o comoveu.
Ou
Os pedidos, as súplicas, o desespero não o comoveram.
Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam.
Ou
Uma palavra, um gesto, um olhar bastava.
3ª - O sujeito composto é constituído pelas expressões UM
e OUTRO - o verbo pode ficar no plural ou no singular.
Se houver reciprocidade, o plural é obrigatório.-
Exemplo:
Um e outro colaborou no projeto.
ou
Um e outro colaboraram no projeto.
Um ou outro comportou-se com dignidade.
Ou
Um ou outro comportaram-se com dignidade.
Um ou outro aluno fizeram os exercícios e as redações.
Ou
Um ou outro aluno fez os exercícios e as redações.
Uma ou outra coisa mereciam atenção.
Ou
Uma ou outra coisa merecia atenção.
Um e outro falava a verdade

Ou
Um e outro falavam a verdade
Atenção:
Um e outro se agrediram.
OBSERVAÇÃO:
Houve reciprocidade.
O núcleo do sujeito composto é constituído pelas expressões
NEM UM, NEM OUTRO - O verbo ficará no SINGULAR, pois
a idéia é de exclusão.
Exemplo:
Nem um nem outro comentou o fato.
Idéia de exclusão
Atenção:
Um ou outro conhece seus direitos.
O verbo ficará SEMPRE na 3ª pessoa do singular.
4ª - O sujeito composto será POSPOSTO e o núcleo MAIS
PRÓXIMO está no singular
Exemplo:
Seguiria de trem a esposa e o amigo.
Foi ao teatro o menino e as meninas.
O verbo no singular, suas nada impede que ele possa ficar no
plural
Exemplo:
Seguiriam de trem a esposa e o amigo.
Foram ao teatro o menino e as meninas.
O VERBO TERÁ DE FICAR no singular quando:
1) Os últimos dos núcleos em GRADAÇÃO está no singular e
vem acompanhado de expressões de reforço
Exemplo:
Uma palavra, um gesto, até mesmo, um olhar bastava.
2ª - Os núcleos estão no singular e designam um único ser:
Exemplo:
O ladrão e assassino não foi preso ainda.
Designa uma única pessoa
3ª - Os núcleos vêm seguidos de APOSTOS recapitulativo ou
distributivo.
Exemplo:
Sorriso, súplicas, agressões, nada o comoveu.
Marcos, Giovanni, Dalvo e os demais CADA UM bem sabia
que não era o culpado.
Pedro, Carlos, Antônio, NINGUÉM VIU o crime.
4ª - O sujeito é composto de orações o verbo fica na 3ª
pessoa do singular.
Exemplo:
SOLVER AS PENDÊNCIAS e MANTER A ORDEM CABE à
autoridades competente
Resolver os problemas e cuidar da disciplina CABE ao
coordenador.
SERIA bom estudar e trabalhar ( sujeito composto oracional ).
5ª - O SEGUNDO NÚCLEO é PARENTÉTICO e o primeiro
está no SINGULAR.
parentético - expresso em parêntese.
Exemplo:
O diretor ( e todos os seus assistentes) deixou a sala.
O prefeito ( e as secretárias ) saiu em direção a Jacaraípe.
NÚCLEOS LIGADO POR "OU".
1 - Quando os núcleos substantivos do sujeito composto
estiverem ligados por "ou, o verbo irá para a terceira pessoa e
concordará em número (singular ou plural) com o núcleo mais
próximo, desde que a conjugação "ou" indique:
a) RETIFICAÇÃO DE NÚMERO
Exemplo:
O culpado ou culpados não pareciam sobressaltados
O menino ou meninos não pareciam mentirosos.
b) EXCLUSÃO :
Exemplo:
Giovanni ou Dalvo ganhará o livro prometido.
c) IDENTIDADE:
Exemplo:
30
A fonética ou ciência dos sons da fala progrediu muito.
(FONÉTICA = Ciência dos sons da fala)
2 - Quando o "OU" indicar adição, o verbo deverá ir para a
terceira pessoa do plural.
Exemplo:
O calor excessivo ou o frio são temperaturas nocivas ao
doente.
São – Verbo da 3ª pessoa do plural
NÚCLEOS LIGADOS POR "NEM"
Regra Geral:
1 - Quando os núcleos substantivos aparecem ligados pela
série negativa NEM, o verbo vai, normalmente, para a terceira
pessoa do plural, sendo o SINGULAR POUCO USUAL.
Exemplo:
"Nem a monotonia nem o tédio a fariam capitular agora"
(Ciro dos Anjos)
Nem Giovanni nem Dalvo passariam aqui.
Nem seu nome nem sua imagem fizeram-se presentes em
minha memória.
Nem Marco Antônio nem sua esposa dormiram aqui
O verbo TERÁ DE FICAR no SINGULAR se
2 - O último dos núcleos substantivos SINTETIZAR os demais e
estiver no singular.
Exemplo:
Nem o homem, nem sua esposa, NEM NINGUÉM DA
VIZINHANÇA conhecia seu paradeiro.
O verbo PODERÁ FICAR no SINGULAR se:
O sujeito for constituído pela expressão NEM UM NEM OUTRO.
Exemplo:
Nem um nem outro mentiu (concordância mais usual).
2) Se o sujeito estiver posposto e o núcleo mais próximo
estiver no singular
Exemplo:
Não morreu o pai nem os filhos.
NÚCLEOS LIGADOS POR "COM"
Se os núcleos do sujeito estão ligados por COM e o primeiro
deles está no singular, o verbo PODERÁ FICAR na 3ª pessoa
do singular, concordando apenas com o primeiro núcleo, ou ir
par a 3ª pessoa do plural, realçando-se, neste caso, a
participação, de todos na oração.
Exemplo:
A mãe com os filhos abandonaram a casa.
O diretor com seus assistentes abandonou a sala
O pai com o filho deram o espetáculo.
O presidente, com sua comitiva, desembarcou no aeroporto.
"O mestre com o baleeiro fizeram a emenda". (José Lins do
Rêgo)
"Eu com os outros romeiros vínhamos de Vigo."(C.C.Branco)
NÚCLEOS LIGADOS POR SÉRIES CORRELATIVAS
Quando os núcleos do sujeito estão ligados pela série
correlativas (tanto...como; assim ...como; não só...mas
também etc.)
O verbo PODE IR SEMPRE PARA O PLURAL
Exemplo:
Tanto o pai quanto filho tinham razão.
Não só cristãos como também infiéis circulavam nas
catacumbas dos "subways" (Érico Veríssimo)
NOTA:
O singular, embora menos usado, NÃO É INCORRETO,
desde que os núcleos do sujeito estejam no singular.
Exemplo:
Tanto o pai quanto o filho tinham razão.
Tanto a mãe quanto a filha tinha razão.
CONCORDÂNCIA COM O VERBO SER
1 - Nas orações iniciadas pelos pronomes QUEM e QUE, o
verbo "ser" concorda sempre com o substantivo ou pronome
que se lhe segue:
Exemplo:
 31

Quem somos nós? Hoje são cinco.

Que são honras? Eram duas horas da manhã...
Que são sistemas filosóficos? Nota - Embora a gramática tradicional não aceite a
Quem sois vós? concordância com o advérbio HOJE é ela que vem fixando no
“ Pouco importa saber a nossa história quem eram os uso geral
convidados.” (M. de Assis) 8 - Quem é o sujeito mais SER mais predicativo (Pronome
São três horas Pessoal do caso reto) o verbo concorda, com o predicativo):
Ontem foi dia dezoito de junho. Quem eram eles?
Ontem, foram dezoito de junho. Quem somos nós?
Daqui ao colégio são dois quilômetros. Quem sois vós?
9 - As expressões do tipo SER PRECISO, SER NECESSÁRIO,
2 - Quando o verbo "SER" tem por sujeito o indefinido TUDO SER BOM, podem ficar invariáveis (verbo na 3ª pessoa do
ou um dos demonstrativos neutro, ISTO, ISSO, AQUILO, ou O singular e ADJETIVO no masculino singular) ou concordar com
(seguido do relativo "QUE") e por PREDICATIVO um o sujeito posposto. NÃO se faz a concordância quando o
SUBSTANTIVO PLURAL, a concordância com o predicativo é de sujeito, desacompanhado de determinante, for designado de
uso geral, embora o singular não seja incorreto. modo vago ou geral.
Exemplo: Exemplo:
Aquilo são flores. É necessário calma.
O que eu queria eram provas. É proibido entrada.
Tudo eram esperanças. É proibida a entrada.
Tudo isso eram pensamentos. Mulher é lindo.
O que tinha mais saída, porém , ERAM os ARTIGOS A mulher é linda.
RELIGIOSOS. Pimenta é bom.
Tudo é flores no presente. A pimenta é boa.
“ Já tudo é cinzas.” Cerveja é bom.
Tudo eram amarguras neste momento. A cerveja é boa.
3 - Quando um dos dois termos da oração - sujeito ou 10 - A expressão 'É QUE' usada como expletivo fica
predicativo - for pronome pessoal, faz-se a concordância com invariável, desde que o sujeito da oração não apareça entre o
este pronome. Se os dois termos forem pronomes, faz-se a verbo ser e o QUE.
concordância com o que aparecer primeiro, considerando o Exemplo:
sujeito da oração. Os trabalhos É QUE estão difíceis.
Exemplo: Nós É QUE somos brasileiros.
Ela era as delícias da mãe. Eles É QUE aproveitaram de sua fortuna.
Aqui o rei sou eu. * São eles que atrasam nosso serviço.
O poeta sou eu. Mário é que trabalhou, mas foram os primos que
4 - O sujeito sendo pessoa, a concordância JAMAIS se faz aproveitaram de sua fortuna.
com o PREDICATIVO.
Exemplo: CONCORDÂNCIA COM OS
A menina era as delícias da mãe. PRONOMES RELATIVOS
Eulália era as alegrias da mãe. 1 - Se o sujeito da oração é relativo QUEM, o verbo irá para a
O mundo são os homens. terceira pessoa do singular ou concordará com o
Ele é as angústias daquela garota. antecedente.
Nota: Não é rara, porém, a concordância com o Exemplo:
PREDICATIVO PLURAL quando este representa partes do Não fui eu quem emprestou o livro.
corpo da pessoa nomeada o sujeito. Não fui eu quem emprestei o livro
Exemplo: És tu quem dás rumor à quieta noite.
"Menininha eram dois olhos grandalhões, quatro incisivos Não sou eu quem está em jogo.
amarelos à flor da boca." Não sou eu quem estou em jogo.
5 - Estando o verbo entre dois substantivos comuns de Não sou eu quem descrevo.
números diversos, a concordância será feito com o 2 - Se o sujeito da oração é relativo "QUE", o verbo só
substantivo que se quer REALÇAR.. poderá concordar com o antecedente.
Exemplo: Fui EU que EMPRESTEI o livro.
"Justiça é as virtudes todas..." Fui EU que te vesti no meu sudário.
(Realçou JUSTIÇA) Não és TU que me DÁS felicidade.
ou 3 - Quando o sujeito da oração é relativo QUE precedido da
"Justiça são as virtudes todas..." expressão UM DOS... o verbo PODERÁ FICAR na 3ª pessoa
(Realçou AS VIRTUDES TODAS) do singular, concordando com o termo seletivo UM, ou ir para
6 - O verbo "SER" fica sempre no singular quando o plural, concordando com o antecedente do QUE desde que
empregado nas locuções: esta última concordância não comprometa o sentido
É pouco, é muito, é mais de, é menos de, junto a lógico da frase.
especificações de preço, peso, quantidade, etc. Exemplo:
Exemplo: Este homem foi um dos que mais se corrompeu.
Vinte reais é pouco. Este homem foi um dos que mais se corromperam.
"Oito anos sempre é alguma coisa." É uma das tragédias do Racine que se representará hoje.
Eu acho que quinze anos é muito. Foi um dos poucos do seu tempo que reconheceu a
É pouco cinco sentidos. originalidade e importância da literatura brasileira.
7 - Quando usado impessoalmente na indicações de tempo, Ele é um dos que mais trabalham.
o verbo "ser" concorda com a expressão numérica que o Ele é um dos que mais trabalha.
acompanha
Exemplo: CONCORDÂNCIA COM OS
São duas horas. VERBOS IMPESSOAIS
 32

1 - Os verbos impessoais, isto é, aqueles que constituem
orações sem sujeito, ficam sempre na 3ª pessoa do singular,
exceto o verbo ser. Porque o verbo SER pode concordar
com o predicativo no plural. É, também, o único verbo
impessoal que pode ficar no plural.
Exemplo:
Ser HOUVESSE outra saídas, ele as teria encontrado.
2 - Quando esses verbos impessoais vêm acompanhado de
um auxiliar, que constitui com eles locução verbal,
transmitem a impessoalidade ao auxiliar, que deve ficar na 3ª
pessoa do singular.
Exemplo:
ESTAVA havendo comemorações.
Verbo auxiliar.
Atenção:
Os verbos, DAR, BATER, e SOAR usados com referência a
horas, badaladas ou relógio têm sujeito e com eles devem
concordar.
Exemplo:
DAVAM DEZ HORAS na igreja.
O relógio deu dezesseis horas.
Soaram cinco badaladas no relógio
"Tinham dado cinco horas e o dia declinava rapidamente"
(Rabêlo da Silva)
"De fato batiam as três horas no relógio da igreja..."
"O sino da Matriz bateu seis horas"
(Augusto Meyer)
A sineta de proa badalou nove horas
(Adolfo Caminha)
Deram doze badaladas no relógio da matriz.
CONCORDÂNCIA NAS LOCUÇÕES VERBAIS
Quando o verbo vem acompanhado de auxiliar que com ele
forma locução verbal, a norma é flexionar-se apenas o
auxiliar, fazendo a concordância em número e pessoa com o
sujeito.
Exemplo:
a) Os alunos pareciam estudar.
Verbo auxiliar – pareciam (concordando com o sujeito)
b) Os alunos parecia estudarem.
parecia: verbo da oração principal, cujo sujeito é oracional
estudarem: verbo da oração substantiva subjetiva cujo
sujeito é alunos.
Nota - Seria incorreta a flexão de ambos os verbos, num
cruzamento das duas construções.
Exemplos:
a) Viam- se entrar várias mulheres.
b) Via- se entrarem várias mulheres.
c) Podem- se realizar os exames.
d) Pode- se realizarem os exames
SINTAXE DE REGÊNCIA
Regência é a relação entre duas palavras ligadas entre si, de
tal modo que uma depende gramaticalmente da outra. (Ver
predicação verbal).
É a parte da sintaxe que trata da dependência que mantém
entre si os elementos de uma sentença
dependência, outra ou outras que lhe completem o sentido.
Observação - Não pretendemos esgotar todos os assuntos
sobre
REGÊNCIA VERBAL e REGÊNCIA NOMINAL, pois trata-se de
um assunto tão abrangente que é o estudo das RELAÇÕES DE
DEPENDÊNCIA entre os vocábulos existentes.
CONSIDERAMOS PALAVRAS REGENTES
a) Sujeito em relação ao verbo.
b) Substantivo em relação ao adjetivo.
c) O verbo em relação ao seu complemento.
d) Verbo transitivo em relação ao outro advérbio.
e) O adjetivo em relação a ouro advérbio
f) O advérbio em relação a outro advérbio
g) O verbo na voz passiva em relação ao agente da passiva
h) A palavra transitiva em relação ao complemento nominal.
OBSERVAÇÃO:
O sujeito é o temo regente e não regido
O sujeito não pode ser precedido de preposição.
NÃO se pode dizer:
é hora dos alunos saírem - e sim - é hora de os alunos
saírem.
CONSIDERAMOS PALAVRAS REGIDAS:
a) Verbo em relação ao sujeito.
b) Complemento verbal em relação ao verbo transitivo
c) O adjetivo em relação ao substantivo.
d) O advérbio em relação ao verbo
e) O advérbio em relação ao advérbio
f) O complemento nominal em relação à palavra transitiva.
Exemplo:
a pinguela
na pinguela
PASSAR
sobre a pinguela
pela pinguela
de ideal
IMBUÍDO com ideal
dos superiores
RESPEITO aos superiores
REGÊNCIA VERBAL
ALGUNS VERBOS E SEUS COMPLEMENTOS
ABDICAR
a) Renunciar voluntariamente.
Verbo transitivo ou intransitivo.
D. Pedro I abdicou em 1831. (v.i.)
"Os reis abdicaram e fugiram disfarçados ."(v.i.)
Os reis abdicaram o império. (v. tr. dir)
"Carlos IV e Fernando VII abdicaram a coroa."(v.t.d.)
b) No sentido de resignar, abrir mão de
Transitivo indireto
Não custa abdicar ao coração.
Não abdicarei de meus direitos

Quanto à regência as palavras dividem-se em ASSISTIR

a) Objeto indireto: estar presente, presenciar
PALAVRAS REGENTES - são as que exigem outras que as Assisti ao triste espetáculo
determinem ou lhes integrem o sentido
PALAVRAS REGIDAS - são as que determinam ou completam b) Idem: caber, competir a:
o sentido das palavras regentes Assiste-me o direto de escolha.
Generalizado, regência estuda as relações de determinação,
existentes entre as partes ou elementos da oração, ou c) Idem ajudar, assessorar:
melhor, é a propriedade de ter uma palavra, sob sua O secretário assiste ao presidente
 33

O médico assiste ao doente

Os pais assistem aos filhos AGRADECER
a) Na acepção de confessar-se grato
d) Objeto direto: ajudar, assessorar: verbo intransitivo
Eu o assistirei. "- Fizeste-me um favor - Agradeço."
O médico assiste o doente.
Deus nos assista. b) Na opção de mostrar gratidão (a alguém) por:
A secretária assiste o presidente transitivo direto e indireto
Agradeci ao pai o que me ensinou
e) Adjunto adverbial de lugar: morar, residir: "Natividade agradeceu-lhe a jóia e consentiu em Pô-la, para
O presidente assiste no Palácio Alvorada que o marido a visse."(Machado de Assis - Esaú e Jacó)
Assistimos em Jucutuquara.
CUSTAR
f) Caber, competir a: a) Sacrificar, causar punição, ser comprado por determinado
objeto indireto preço, ter um determinado valor, despender uma certa
Assiste-me o direito de escolher quantia... apresentar dificuldade...
Assiste-me o privilégio de ser escolhido Verbo intransitivo
Nota - Uma vez que o verbo assistir, com o sentido de ver, Custa muito comprar dois lotes
presenciar estar presente, tem como complemento objeto O rico ficar pobre custa pouco
indireto e não objeto direto,
Assim sendo não pode ser empregado na voz passiva. b) Seguido de infinitivo
Portanto são incorretas frases como esta: Preposição "a" - mais utilizada pela linguagem popular:
Ex.: O jogo foi assistido por cem mil pessoas. Custa a sair o pagamento do Estado.
Custa a receber o professor suplementarista do Estado
Custa a chegar o trem-de-ferro.
ASPIRAR
a) No sentido de sorver: transitivo direto
OBSERVAÇÃO:
O ar que aspiramos é puro
Segundo os modelos clássicos o emprego da preposição é
Aspirei o pó
totalmente desconhecido.
“Aspiravam o doce aroma matinal”
Custa-me passar o tempo.
"Que te custava Ter-me neste engano."(Camões)
b) No sentido de almejar: transitivo indireto
Mais tarde popularizou-se e muitos dos nossos clássicos
Todos aspiravam ao sucesso
empregaram a preposição.
Os alunos aspiram a uma boa colocação
"Mas tanto, custava-me a crê-lo." (Alexandre Herculano).
Aspiro a um bom cargo
"Custa-me a capacitar que sejam homens."(Filinto Elísio)
Nota - O verbo aspirar não admite, neste caso, a forma “lhe”
a qual deve ser substituída por “ela” ou “ele”.
Embora tenha sido usada a construção com preposição
também entre os clássicos, COMO:
ABRAÇAR
Camilo Castelo Branco em novelas do Ninho - "Custa a crer
a) No sentido de seguir ou apertar no braços, transitivo direto
que minha mãe..."e "Custava a crer que ouvidos portugueses
"Os povos bárbaros abraçaram o cristianismo."
se acomodam àquela singular posição."(Carneiro Ribeiro -
A mãe abraçou a filha com ternura.
Tréplica)
b) sendo pronominal: transitivo pronominal: transitivo indireto
Como verbo transitivo direto
"Quando melhorou, abraçou-se à filha."
A Leda disse: esta égua custou quatro mil reais
O menino abraçou-se ao pai.
Como verbo transitivo indireto
CHAMAR
Custa-lhe pouco o querer-me
a) Convocar, fazer vir a si: transitivo direto
Custou-lhe muito a morte do pai
Chame o menino.
Chamem o secretário, por favor.
Como verbo transitivo direto e indireto
"O rei o chamou à sua presença.
"...custou vinte peças a seu dono."
Chamei-o em voz alta.
(C.C.Branco - Amor de Perdição)
"Chama o rei os senhores a conselho."
Este trabalho custou o sofrimento de meus filhos e esposa.
b) Com o sentido de apelidar, de nomear
como verbo pronominal
Admite as seguintes construções:
"E, como se lhe custasse despedir-se do animal!..."
(Machado de Assis - Contos Fluminenses)
1 - Objeto direto + predicativo.
Eu chamo-me Giovanni.
VISAR
"Eu chamo-me Teodor."(Eça de Queiros - O mandarim)
a) No sentido de almejar, pretender:
transitivo indireto
2 - Objeto indireto + predicativo preposicionado
Manuel visava à fortuna da filha do amigo.
De touro ele não gostava que o chamassem.
O pai visava ao futuro da filha e do filho.
Chamei-o de pataca.
b) No sentido de mirar ou anotar: transitivo direto
3 - Objeto indireto + predicativo
O chefe já visou meu passaporte
Chamaram-lhe carinhosamente de tetéia
Visei a porta
Visei o inimigo.
4 - Objeto indireto + predicativo preposicionado
Visei o alvo.
Chamaram-lhe de santo
Chamaram-lhe por pataca.
 34

RESPONDER Presidir a assembléia. (V.T.D.)

Objeto indireto Presidir à assembléia. (V.T.I.)
Respondi a todas as perguntas Presidir o congresso (V.T.D.)
Respondi ao amigo. Presidir ao congresso. (V.T.I.)
Presidir em uma reunião de professores. (V.I.)
QUERER "Ficou presidindo às noviças."(V.T.I.) (Frei Luís de Souza)
a) No sentido de estimar, amar: transitivo indireto "Este preside aos negócios exteriores."(V.T.I.)
Quero-lhe muito. (Alexandre Herculano)
Queremos muito aos nossos "Leis imutáveis e harmônicas presidem à evolução da
Jurei que lhe queria eternamente humanidade."(V.T.I.)
Quero à minha namorada.
ANSIAR
b) No sentido de desejar: transitivo direto a) Causar ânsia, angustiar é verbo:
Este romance, quero-o transitivo direto
O pai o queria salvo e feliz. "Aludiu à moléstia que o ansiava."
Mário não a quis por namorada. O cansaço ansiava o menino.
Queixou-se de algo que o ansiava
DESIGNAR-SE
O complemento deste verbo vem regido pela preposição "DE" b) Desejar ardentemente - é verbo transitivo indireto ou verbo
podendo ser omitida. transitivo direto
Exemplo: A mulher ansiava por tua vinda (V.T.I.)
Apresento minha preleção par que V. Revma. se dígne (de) "Já consternada, ansiava por uma confidente." (V.T.I.)
aprová-la "Já consternada, ansiava uma confidente."(V.T.D.)
"Ansiaram pela liberdade (V.T.I.)
PAGAR Ela anseia uma companhia (V.T.D.)
a) Referindo-se à coisa: o verbo será A criança anseia uma afeição. (V.T.D.)
transitivo direto
Paguei a dívida. PERDOAR
Os alunos pagaram a mensalidade. a)objeto dir. quando for coisa: o verbo será verbo transitivo
direto.
b) Referindo-se à pessoa: o verbo será verbo transitivo Perdoei os ofensores.
indireto Eu perdôo o seu enjôo.
Os alunos pagaram ao diretor. É difícil perdoar as ofensas.
"Não perdoava cegueiras de amor."
c) Referindo-se à coisa e à pessoa: o verbo será verbo Perdoei as dívidas.
transitivo direto e indireto
Paguei a dívida ao jardineiro. b)objeto ind. Quando for pessoa: o verbo será verbo transitivo
Os alunos pagaram a mensalidade ao diretor. indireto
O. D. O I. É necessário perdoar-lhe.
OBEDECER A menina disse: não lhe perdôo.
Submeter-se à vontade, cumprir as ordens de: o verbo será Deus lhe perdoe.
verbo transitivo indireto e verbo intransitivo. Deus perdoa aos arrependidos os pecados
a) Verbo transitivo indireto: Ob indireto Ob direto
"Mais importa obedecer a Deus do que aos homens."(Atos dos AGRADAR
Apóstolos, 5,29)
a) No sentido de acarinhar, animar é verbo transitivo direto.
b) Verbo intransitivo: "As jovens agradavam as criancinhas."
Alguns obedeceram, outros não. Devo agradá-la em tudo.
" ... devemos agradar ao mais rigoroso paladar"
OBSERVAÇÃO:
A regência atual do verbo obedecer é verbo transitivo b) No sentido de satisfazer é verbo transitivo indireto
indireto. Exemplo:
Exemplo: Sua atitude pouco agradou a sua mãe
Obedeço-lhe. "Aquilo agrada ao mais rigoroso paladar"
Obedeci ao regulamento.
"Leis a que esses fatos obedecem." ATENDER
(Ernesto Carneiro Ribeiro) a) No sentido de deferir, é o verbo transitivo direto
Este cavalo já não obedece ao freio. O diretor atendeu o pedido.
Nós obedecemos aos pais. José Maria, secretário, atendeu os pedidos dela.
A menina obedece aos superiores.
b) No sentido de prestar atenção é verbo transitivo indireto.
PRESIDIR Os alunos atenderam aos meus conselhos.
Dirigir como o presidente. "É só atender para os motivos alegados."
Exercer as funções de presidente.
Ocupar a presidência. PREFERIR
O verbo presidir poderá ser: OBSERVAÇÃO:
a) verbo transitivo direto Este verbo significa "QUERER ANTES", logo não se diz:
prefiro mais isto do que aquilo.
b) verbo transitivo indireto O certo é: prefiro ISTO a AQUILO.
Exemplo:
c) verbo intransitivo Prefiro trabalhar a passar fome.
 35

Prefiro estudar a brincar. II - Esqueceu- me do romance.

Prefiro português a inglês. Contaminação sintática que foge a uma análise normal:
Expressão que julgo inanalisável, sem trejeitos.
a) no sentido de querer antes é verbo transitivo direto
prefiro pé-de-moleque. INFORMAR
Muitos preferem doce de leite. a) Objeto direto e indireto: dar notícias a
Informei o amigo do concurso.
b) Na concepção de preferir uma coisa e outra é verbo
transitivo direto e indireto. b) Objeto indireto e direto
Prefiro cinema ao jogo Informei-lhe o concurso
Prefiro o real ao irreal.
Nota - a construção preferir mais é errônea, embora muito c) Verbo-nominal + com
comum, porque preferir já significa querer mais, querer antes. Informaram-se com o chefe
E notem a construção correta: Prefiro literatura a cinema.
Prefiro carne a peixe d) Objeto direto: dar informação, esclarecer
O juiz informou o processo
O rádio e o jornal informam os ouvintes e os leitores
PARECER
a) É verbo de ligação no momento em que liga o Predicativo
INTERESSAR
ao sujeito.
a) Objeto direto: ofender, ferir:
Ele parece um general
A bala interessou o coração.
Juscelino parece um presidente.
O verbo parecer foi empregado no sentido de ter semelhança
b) Idem: atrair a atenção, a curiosidade, dizer respeito a:
O programa interessa a todos.
b) Na opção de ser provável é verbo intransitivo.
O baile interessa aos jovens
Parecei isto.
Parece que tudo vai bem.
c) Objeto indireto: ser útil a, prazer proveito a:
(PARECE: é oração principal E QUE TUDO VAI BEM - é oração
Tal solução interessa à parte contrária
subordinada substantiva subjetiva, isto é, a oração QUE TUDO
VAI BEM é o sujeito da oração PARECE.)
d) Pronominal com objeto indireto: Ter interesse:
OBSERVAÇÃO:
Eu me interesso por você.
O verbo PARECER admite duas construções quando seguido
de verbo no INFINITIVO.
e) Objeto direto mais direto: dar interesse em algo a alguém,
Os estudantes parecem aprimorar a mente , ou
fazer participante
Os estudantes parece aprimorarem a mente.
Interessei-o na nossa sociedade.
Nota - Todas as vezes que um verbo tiver por sujeito uma LEMBRAR
oração subordinada substantiva, este verbo ficará na 3ª O que já ficou dito de esquecer.
pessoa do singular.
Parece que chegaremos hoje. MORAR
Vejam quadro dos verbos: a este verbo dou o nome de
SIMPATIZAR transitivo circunstancial porque exige um complemento
Com a preposição COM é verbo transitivo indireto adverbial.
Maria simpatiza com você. Moro na cidade.
Simpatizo com ela. Moro na Rua Marechal Hermes.
OBSERVAÇÃO: NOTA; Na cidade, na Rua Marechal Hermes... são
O verbo simpatizar não pede pronome complementos exigidos pelo verbo morar que não tem
Pensando em termos de gramática, está errado dizer: predicação completa. Se digo: moro, imediatamente me
Simpatizei-me com ela. O certo é: perguntam onde?
Simpatizei com ela.
SUCEDER
APRESENTAR a)com o sentido de acontecer: Sucedem fatos...
a) Objeto indireto
Apresento-lhe o amigo b) Objeto indireto: vir depois, tomar o lugar de:
D.Pedro II sucedeu a D.Pedro I.
b) Objeto direto OBSERVAÇÃO: Consultem o Dicionário de Verbos e
Vou apresentá-lo a todos. Regimes. - Francisco Fernandes - Editora Globo. Deixei de
c) Objeto direto e indireto: trazer exemplos dos autores porque é fácil encontrá-los.
Quero apresentar- lho. Procure o estudioso ou o aluno anotar outros verbos e outros
ATENÇÃO: exemplos que possam apresentar alguma coisa de
LHO = LHE + O / LHE - objeto indireto / O - objeto direto interessante para análise sintática, ou mesmo, na linguagem
Apresentei- lho (M. de Assis) familiar.

ESQUECER Cuidado Com Estas Observações:

Objeto indireto: a) Os verbos transitivos indiretos (exceção feita ao verbo
Esqueça- se de tudo obedecer) não admitem voz passiva.
Pronome fossilizado: parte integrante do verbo Assim, construções como:
Nota - Casos curiosos: O filme foi assistido pelos alunos e pelos pais.
I - Esqueceram-me as datas O cargo era visado pelos funcionários -
Pronome fossilizado: parte do verbo Devem ser consideradas erradas. Corrija-se para:
Objeto direto ou indireto? Acho artificial Os pais e os alunos assistiram ao filme
 36

Os funcionários visavam ao cargo "Assisti e gostei do filme

Assistir pede preposição. a. e gostar pede preposição "de",
b) Não se deve dar um único complemento a verbos de logo - O correto é:
regências diferentes. Assim, construções como: Assisti ao filme e gostei dele.
Entrou na sala e saiu dela. Está errado dizer:
Assisti ao filme e gostei dele. Vi e gostei do carro.
Vi o carro e gostei dele O correto é:
Veja:
c) As formas oblíquas o, a, os, as funcionam como O verbo ver é transitivo direto tem objeto direto.
complemento de verbos transitivo diretos, enquanto as E o verbo gostar é transitivo indireto, tem objeto indireto.
formas lhe, lhes funcionam com complemento de verbos Vi o carro e gostei dele.
transitivos indiretos. 2) As sessões a que assisti foram instrutivas. (pronome
Convidei o amigo. Convidei-o. relativo - a que)
Obedeço ao amigo. Obedeço-lhe A que aspiras na Universidade? (pronome
Quero o livro. Quero-o. interrogativo - a que)
Quero a meus pais. Quero-lhes. Perguntaram- me de onde ele veio. (advérbio
interrogativo - de onde)
d) Havendo pronome relativo, a preposição ficará antes dele. Está na hora de a aula começar
Esta é a escola a que aspiro. Em virtude de ele estar doente, não saiu de casa.
Este é o autor a cuja obra eu me refiro A menina sentou-se entre mim e meu namorado
Este é o livro de cuja obra eu preciso O namorado disse para a namorada: não há mais
Estes são os filmes a que assisti nada entre ti e mim.
Este é o autor de cuja obra tenha simpatia.
Esta é a filha de cuja mãe necessito. REGÊNCIA NOMINAL

CASAR Não podemos esquecer de que existe uma relação de

a) é um verbo intransitivo não tem objeto direto nem objeto dependência existente entre um nome, podendo ser:
indireto Substantivo, adjetivo e advérbio e seu complemento.
Exemplo: Exemplo:
Eles casaram no Egito. A construção do muro será feita
verbo intransitivo Ela é digna de piedade.
Eles casaram alegres. Agi contrariamente à lógica.
verbo intransitivo ATENÇÃO:
Quando nós estudamos o termo COMPLEMENTO NOMINAL
b) O verbo casar pode ter um objeto indireto (VTI) verificamos que a palavra é de significação incompleta pede
Exemplo: um termo obrigatoriamente preposicionado.
A moça queria casar com ele à obj. ind. Veja:
Ele é digno...
c) O verbo pode ter objeto direto e objeto indireto (VTDI) Você pergunta - é digno de que?
Este: de que é o que completa o sentido do nome "digno",
logo, Ele é digno de respeito.
Exemplo: Alguns exemplos de palavras regidas por preposição que
Os pais casaram a filha com o filho da vizinha. introduzem complementos nominais
o. dir. obj. ind. 1) Temos confiança no governo.
Atenção: devemos chamar atenção com relação ao verbo 2) Tenho ódio ao político.
CASAR , pois ele pode aparecer acompanhado de pronome 3) Independentemente de nossa vontade.
pessoal oblíquo. 4) O fumo é prejudicial à saúde.
Exemplo: 5) Não se esqueça de que ele é útil para nós.
O professor casou com uma aluna 6) Isto é bom para mim.
Ou 7) A obediência aos pais é bom.
O professor casou-se com uma aluna 8) Ele tem medo de escuro.
Cuidado: 9) Ele está apto para a vida.
Existem verbos que indicam movimento como: Chegar, ir e AMOR
voltar... constroem-se frases com a preposição "a" , a)Tenho amor ao trabalho
lembrando que poderá opor aos que indicam estaticidade b) O amor do próximo é relevante.
(como : morar, residir ... estes têm a construção com a c) Meu amor por você, querida, é imensurável.
preposição "em". d) A mãe morre de amores pelo filho.
Exemplo: ANSIOSO
Ela chegou ao carro a) Estou ansioso de emoções.
Nós iremos a Brasília b) Estou ansioso por vê-las.
O vovô voltou ao sítio c)Estou ansioso para ler o romance.
Manoel mora na rua D BOM
Papai e mamãe ficaram em casa a) O diretor é bom PARA todos
Ela mora mesmo ali b) O menino é bom EM todas as disciplinas.
Aquela aluna linda reside ali na rua 12 quadra 5. c) O ar não é bom AOS doentes.
d) A água é boa DE beber.
A REGÊNCIA COM DOIS VERBOS GOSTO
1. Jamais se pode dar apenas um complemento a verbos de a) DE vê-lo
regências diferentes. b) EM alimentá-lo
Não se deve dizer: c) PELA música.
Poder pode, mas que está errado, está. d) AOS perigos
 37

O juiz era justo com ou para com todos, em tudo.

17: Louco de, por:

ALGUNS SUBSTANTIVOS, ADJETIVOS, ADVÉRBIOS E Há loucos de amor e por amor.
SUAS REGÊNCIAS
Assim como há verbos de predicação incompleta que pedem 18: Mordido de, por:
um objeto direto ou indireto para integrar o seu sentido, há Você anda mordido de ou pelo ciúme.
também substantivos, adjetivos e advérbios. Eles têm
predicação incompleta e pedem um complemento que se 19: Necessidade de, para:
chama, na NGB, de complemento nominal. Tenho necessidade de todos.
Sirvam de exemplos: Há necessidade de Deus, para todos.

1: Abalizado em: 20: Ordenado de, com:

Ele é abalizado em botânica. A vida deve andar ordenada de ou com virtudes.
2: Abundante de, em:
Terra abundante em ou de águas. 21: Participação a, de, em:
3: Ação por ou contra: O operário terá participação dos ou nos lucros da empresa.
Movi uma ação contra o deputado e outra pela igualdade Isto não causa preocupação aos bons
social. 22: Próximo a, de:
4: Benquisto a, com ou de: A cidade fica próxima ao ou do mar.
Somos benquisto a todos, com todos e de todos.
5: Candidato a ou de: 23: Querido a, de, em, por:
Você é candidato ao cargo ou do cargo. Ele é querido a, de, por todos.
6: Cuidado com, de, em, para, com, por, sobre: Ela é querido no seu meio.

Tenhamos cuidado com, da, na, para, para com, pela, sobre a
Pátria.
Observação: Considero de muita utilidade a consulta do
Dicionário de Regimes e Substantivos e Adjetivos -
Francisco Fernandes - Editora Globo - 2ª Edição - 1959 - C.M. -
editora Vozes Ltda - 2ª ed - 1956
Faltou um pequeno suplemento sobre a regência de
advérbios, numa e noutra obra.
7: Difícil a, de, em, para: Difícil a ou para mim.
Problema difícil de solução
8: Divergência com, em, sobre:
Não andes em divergências com os amigos, em pequenas
questões, sobre qualquer coisa.
24: Repugnância a, com, de, em, para, por:
A usura causa repugnância ao cristão.
Isto anda em repugnância com o pecado.
Ter repugnância da ou falsidade alheia.
Tenho repugnância para ou por este assunto.
25 Saudade de, por:
Ó que saudades que eu tenho da aurora de minha vida.
Curtimos saudade pelo bem passado.
26: Sequioso de, por:
Homens sequioso de, por glórias.
27: Terrível com, contra, para:
O vício é terrível com, contra, para todos.

9: Esperançoso de ou em: 28: Urgência de, em:

Ando esperançoso de sucessos. tenho urgência da ou na solução.
O homem é esperançoso de sucessos.
29: Vazio de:
10: Fácil a, de em para: Homens vazios do essencial.
Alma fácil às alegrias. 30: Zeloso de, em, por:
Problema fácil de solução, fácil no começo e no fim. Zeloso da, na, pela religião.
E uma obrigação fácil para todos.
ADVÉRBIOS
11: Fecundo de ou em: 31: Agradavelmente a, para, para com:
é uma leitura fecunda de ou em lições. Você agiu agradavelmente a, para, para com todos.

12: gosto a, de, em, para, por: 32: Demais para:

Tenho muito gosto aos, dos, nos, para, pelos estudos de A felicidade é demais para o mundo terreno.
literatura.
33: Favoravelmente a, para:
13: Honra a ou de: O juiz não deu a sentença favoravelmente a, para todos.
Este volume é em honra ao ou do morto.
34: Muito para:
14: Indiferente a, com, diante de, em, para, para com, Estes conselhos valem muito para mim.
perante, respeito a, sobre:
Os egoístas ficam indiferentes ao, com, diante, para, para 35: Pouco para:
com, perante, respeito ao mal alheio. Vocês trabalham pouco para o país.
Sou indiferente em política.
Esta lista é somente exemplificativa: não é, evidentemente
15: Interesse de, em, para, por: completa nem seletiva .
Tenho interesse de tudo, em tudo, em todos.
Isso é interesse para você. acessível a descontente com
afável com, para com desejoso de
16: Justo com, em, para com: agradável a desfavorável a
 38

alheio a diferente de Obs.: Como o artigo antes dos nomes próprios

amante de difícil de personativos nota familiaridade, não haverá crase antes de
análogo a digno de nomes de personagens históricas ou não-íntimas.
ansioso de, por entendido em Ex.: Referiu-se a Joana D'Arc.
apto a, para erudito em
benéfico a escasso em b) Diante de possessivos femininos
capaz de, para essencial para acompanhados de substantivo:
certo de estranho a Ex.: Obedeço a (à) minha mãe.
compatível com fácil de
compreensível com favorável a c) Nas locuções adverbiais de meio ou
comum a, de, fiel a instrumento constituídas de palavras femininas (desde
constante em firme em que não haja perigo de ambigüidade.
contíguo a generoso com Ex.: Foi ferido a (à) bala.
cuidadoso com hábil em
curioso de habituado a d) Com a preposição até:
desatento a horror a Ex.: Vou até a (à) feira.
hostil a paralelo a
idêntico a passível de 4. Uso proibido:
impossível de perito em
impróprio para perpendicular a a) Antes de palavra masculina, a não ser que se
inconseqüente com pertinaz em subentendam as expressões à maneira de, à moda de:
indeciso em possível de Ex.': Andamos a pé durante três horas.
independente de, em possuído de Mas,
indiferente a posterior a Roupas à Pierre Cardin. (à moda de)
indigno de prejudicial a
inerente a prestes a, para Havendo qualquer nome feminino elíptico, existirá
inexorável a propício alLeal a crase.
lento em responsável por Ex.: Fomos à Presidente Vargas. (à Avenida).
liberal com rico de, em
natural de semelhante a b) Antes de verbos.
necessário a sensível a Ex.: Ficou a ver navios.
nocivo a útil a, para Voltou a reclamar.
negligente em
incompatível com c) Antes de pronomes pessoais, indefinidos, de
contrário a tratamento, dos demonstrativos não iniciados por a:
grato a Ex.: Dei a você o livro. Falou a certa pessoa.
parco em, Refiro-me a essa da esquerda.
versado em
d) Em expressões com palavras repetidas, como
CRASE face a face, frente a frente, boca a boca etc.
1 - NOÇÕES BÁSICAS Ex: Ficou face a face com o goleiro.

1. c) Antes de palavra feminina não determinada por

art.definido a(s) artigo.
Crase: Preposição a + pron.demonstrativo a(a) Ex.: Faço referência a pessoas ilustres.
pron. demonstrativo a(a)
1ª vogal de aquilo, aquele(s) , f) Antes da palavra casa desacompanhada de
aquela (s) adjunto que especifique dono ou morador.
Ex.: Ex.: Voltou a casa antes das quatro.
Foi à esquina comprar cigarros.
Refiro-me ! que saiu. Aludiu àquela menina. g) Antes da palavra terra (- terra firme).
Ex.: O capitão voltou a terra.
Assim, o acento de crase- deve ser usado sempre que se
verifique a fusão desses elementos. h) Antes de palavras tomadas em sentido geral.
Ex.: O ar recendia a rosa.
2. Casos especiais que requerem o uso do acento Vive entregue a tristeza profunda.
de crase:
Observações:
a) Locuções adverbiais, prepositivas ou
conjuntivas com palavras femininas. 1. Alguns topônimos que desaceitam o artigo
Ex.: Viajaremos à noite. Veste-se à maneira de Luiz XV. virão precedidos de a acentuado se trouxerem um
À medida que cresce, mais tolo fica. determinante.
Ex.: Vou a Fortaleza nas férias.
b) Designação de hora exata. Vou à Fortaleza dos meus avós.
Ex.: Chegou à uma da manhã.
2. Quanto aos relativos, pode, caso haja
3. Uso facultativo do acento de crase: indicação, existir crase com a qual/as quais, ou a
qual/as quais; e com o pronome se o seu antecedente
a) Diante no nomes próprios femininos. for o demonstrativo a(s).
Ex.: Não fiz alusão a(à) Maria. Ex.: As leis às quais obedecemos são claras.
Quanto à que desistiu, será eliminada.
 39

FUTURO DO PRESENTE FUTURO DO PRETÉRITO

3. Com a palavra distância, haverá crase se a mesma queixar-me-ei queixar-me-ia
vier determinada. queixar-te-ás queixar-te-ias
Ex.: Permaneceu a distância. queixar-se-á queixar-se-ia
Permaneceu à distância de cem metros. queixar-nos-emos queixar-nos-íamos
queixar-vos-eis queixar-vos-íeis
SINTAXE DE COLOCAÇÂO queixar-se-ão queixar-se-iam

COLOCAÇÃO PRONOMINAL Para se conjugar qualquer outro verbo pronominal, basta-lhe

trocar o infinitivo. Por exemplo, retira-se queixar e coloca-se
Este é o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos zangar, arrepender, suicidar, mantendo os mesmos pronomes
(me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relação ao e desinências: zangar-me-ei, zangar-te-ás...
verbo. Eles podem ser colocados de três maneiras diferentes,
de acordo com as seguintes regras: Lembre-se de que, quando o verbo for transitivo direto
terminado em R, S ou Z e à frente surgir o pronome O ou A,
PRÓCLISE OS, AS, as terminações desaparecerão. Por exemplo, Vou
Próclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos antes cantar a música = Vou cantá-la. O mesmo ocorrerá, na
do verbo. Usa-se a próclise, quando houver palavras formação da mesóclise: Cantarei a música = Cantá-la-ei.
atrativas. São elas:
Os verbos dizer, trazer e fazer são conjugados no Futuro do
1- Palavras de sentido negativo. Presente e no Futuro do Pretérito, perdendo as letras ze,
2- Ela nem se incomodou com meus problemas. ficando, por exemplo, direi, dirás, traria, faríamos. Na
3- Advérbios. formação da mesóclise, ocorre o mesmo: Direi a verdade =
4- Aqui se tem sossego, para trabalhar. Di-la-ei; Farão o trabalho = Fá-lo-ão; Traríamos as apostilas =
5- Pronomes Indefinidos. Trá-las-íamos.
6- Alguém me telefonou?
7- Pronomes Interrogativos. Obs.: Se o verbo não estiver no início da frase e estiver
8- Que me acontecerá agora? conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, no
9- Pronomes Relativos Brasil, tanto poderemos usar Próclise, quanto Mesóclise. Por
10- A pessoa que me telefonou não se identificou. exemplo: Eu me queixarei de você ou Eu queixar-me-ei de
11- Pronomes Demonstrativos Neutros. você. Os alunos se esforçarão ou Os alunos esforçar-se-ão.
12- Isso me comoveu deveras.
13- Conjunções Subordinativas. ÊNCLISE
14- Escrevia os nomes, conforme me lembrava
deles. Ênclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos depois do
verbo. Usa-se a ênclise, principalmente nos seguintes casos:
OUTROS USOS DA PRÓCLISE:
01) Quando o verbo iniciar a oração.
01) Em frases exclamativas e/ou optativas (que Ex. Trouxe-me as propostas já assinadas.
exprimem desejo): Arrependi-me do que fiz a ela.
Ex. Quantas injúrias se cometeram naquele caso!
Deus te abençoe, meu amigo! 02) Com o verbo no imperativo afirmativo.
Ex.Por favor, traga-me as propostas já assinadas.
02) Em frases com preposição em + verbo no Arrependa-se, pecador!!
gerúndio: Obs.: Se o verbo não estiver no início da frase e não estiver
Ex. Em se tratando de gastronomia, a Itália é ótima. conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, no
Em se estudando Literatura, não se esqueça de Carlos Brasil, tanto poderemos usar Próclise, quanto Ênclise. Por
Drummond de Andrade. exemplo: Eu me queixei de você ou Eu queixei-me de você.
Os alunos se esforçaram ou Os alunos esforçaram-se.
03) Em frases com preposição + infinitivo flexionado:
Ex. Ao nos posicionarmos a favor dela, ganhamos alguns COLOCAÇÃO PRONOMINAL NAS LOCUÇÕES VERBAIS
inimigos.
Ao se referirem a mim, fizeram-no com respeito. As locuções verbais são formadas por verbo auxiliar +
infinitivo, particípio ou gerúndio.
04) Havendo duas palavras atrativas, tanto o
pronome poderá ficar após as duas palavras, quanto 01) AUXILIAR + INFINITIVO OU GERÚNDIO:
entre elas. Quando o verbo principal da locução verbal estiver no
Ex. Se me não ama mais, diga-me. infinitivo ou no gerúndio, há, no mínimo, duas colocações
Se não me ama mais, diga-me. pronominais possíveis:
Em relação ao verbo auxiliar, seguem-se as mesmas
MESÓCLISE regras de colocação pronominal em tempos simples, ou
seja, próclise, em qualquer circunstância (menos em início de
Mesóclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos no frase), mesóclise, com verbo no futuro e ênclise, sem
meio do verbo. Usa-se a mesóclise, quando houver verbo no atração, nem futuro.
Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, sem que haja Em relação ao principal, deve-se colocar o pronome
palavra atrativa alguma. O pronome oblíquo átono será depois do verbo (ênclise). Veja os exemplos:
colocado entre o infinitivo e as terminações ei, ás, á, emos,
eis, ão, para o Futuro do Presente, e as terminações ia, ias, ia, Eles se vão esforçar mais. Eles não se vão esforçar mais.
íamos, íeis, iam, para o Futuro do Pretérito. Por exemplo, o Eles se irão esforçar mais.
verbo queixar-se ficará conjugado da seguinte maneira: Eles vão-se esforçar mais. -o- Eles ir-se-ão esforçar mais.
Eles vão esforçar-se mais. Eles não vão esforçar-se mais. Eles

irão esforçar-se mais.
01) AUXILIAR + PARTICÍPIO:
Quando o verbo principal da locução verbal estiver no
particípio, o pronome oblíquo átono só poderá ser colocado
junto do verbo auxiliar, nunca após o verbo principal. Veja os
exemplos:
Eles se têm esforçado. Eles não se têm esforçado. Eles se
terão esforçado. Eles têm-se esforçado. -o- Eles ter-se-ão
esforçado.
Nota: Quando o pronome for colocado entre os dois verbos
(ênclise no auxiliar), teremos de usar hífen. Por exemplo: Eles
vão-se esforçar mais. Há gramáticos que julgam esse hífen
desnecessário
QUESTÕES VARIADAS DA ESAF
1. (TTN) Há erro de regência no item:
a. Algumas idéias vinham ao encontro das
reivindicações dos funcionários, contentando-os,
outras não.
b. Todos aspiravam a uma promoção funcional,
entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho, por
ser desgastante.
c. Continuaram em silêncio, enquanto o relator
procedia à leitura do texto final.
d. No momento este Departamento não pode prescindir
de seus serviços devido ao grande volume de
trabalho.
e. Informamos a V. Senhoria sobre os prazos de entrega
das novas propostas, às quais devem ser
respondidas com urgência.
2. (TTN) Considere o texto abaixo:
- "Eu queria saber é quem está no aparelho.
- Ah, sim. No aparelho não está ninguém.
- Como não está, se você está me respondendo?
- Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho não cabe
ninguém.
- Engraçadinho! Então, quem está ao aparelho?
- Agora melhorou. Estou eu, para servi-lo."
(C. Drummond de Andrade)
Marque o par de verbos com problema de regência idêntico
ao do texto:
a) Meditar um assunto - meditar sobre um assunto
b) Sentar à mesa - sentar na mesa
c) Estar em casa - estar na casa
d) Assistir o doente - assistir ao doente
e) Chamar o padre - chamar pelo padre
3. (TTN) Assinale a alternativa incorreta quanto à
regência:
a. Creio que os trabalhadores estão muito conscientes
de suas obrigações para com a Pátria.
b. O filme a que me refiro aborda corajosamente a
problemática dos direitos humanos.
c. Esta nova adaptação teatral do grande romance não
está agradando ao público; eu, porém, prefiro esta
àquela.
d. O trabalho inovador de Gláuber Rocha que lhe falei
chama-se Deus e o Diabo na Terra do Sol.
e. José crê que a classe operária está em condições de
desempenhar um papel importante na condução dos
problemas nacionais.
4. (TTN) Assinale o trecho que apresenta sintaxe de
regência correta:
40
a. A rigorosa seca que assola os estados do Nordeste
impede que essa região desenvolva e atinja os níveis
de crescimento sócio-econômicos desejados.
b. Se o Brasil tornasse independente dos empréstimos
externos, poderia voltar a crescer no mesmo ritmo
de desenvolvimento das décadas anteriores.
c. Surpreende-nos o fato de o Estado de São Paulo, que
muito se difere do sul do país, ter engrossado as
estatísticas favoráveis à criação de um Brasil do sul.
d. É reducionista atribuirmos apenas à seca a razão que
leva a população do norte e nordeste a se migrar
para o sul.
e. A pretendida separação que pleiteiam os estados do
sul acarretará, se vier a se concretizar, a perda da
identidade nacional.
5. (ESAF) Observe, nos períodos abaixo, a regência dos
verbos e dos nomes:
I. As constantes faltas ao trabalho implicaram a sua
demissão.
II. Procederemos à abertura do inquérito.
III. O cargo a que aspiramos é disputado por todos.
IV. Prefiro mais estudar do que trabalhar.
V. Sua atitude é incompatível ao ambiente.
Assinale a seqüência que corresponde aos períodos corretos:
a) I, II e IV d) I, II e III
b) II, III e IV e) I, III e IV
c) II, IV e V
6. (AFTN) Assinale a única frase cuja lacuna não deve
ser preenchida por um pronome relativo
preposicionado:
a. O relator da emenda constitucional apresentou
proposições ..... todos simpatizavam.
b. Recordaram com carinho a ponte ..... trocaram o
primeiro beijo.
c. Fui ver hoje o filme ..... mais gosto.
d. Guimarães Rosa é o escritor brasileiro ..... mais
gosto.
e. Esta é a região ......... fronteira agrícola deve ser
aplicada.
7 (MACK) Indique a alternativa correta:
a) Prefiro correr do que nadar. d) Prefiro correr a nadar.
b) Prefiro mais correr que nadar. e) Prefiro correr à nadar.
c) Prefiro mais correr a nadar.
8. (FATEC) Indique a alternativa que completa
corretamente as lacunas das frases abaixo:
1. Não foi essa a pessoa ............ aludi.
2. Há certos acontecimentos ............ nunca nos
esquecemos.
3. Itaipu foi uma das obras ............ construção mais se
comprometeu o orçamento nacional.
4. A conclusão ............ chegou não tem o menor
fundamento.
5. O conferencista, ............ conhecimentos
desconfiávamos, foi infeliz em suas colocações.
a) à qual ,de que, em cuja, a que ,de cujos
b) à que, que, cuja ,à que, em cujos
c) a qual, dos quais ,com cuja, a qual ,dos quais
d) a quem, que em, cuja, à qual, em cujos
e) a que, de que, cuja, à que, de cujos
9 (ESAF) Assinale o trecho que não contém erro na voz
passiva:
a. Lamentamos que o pouco tempo disponível venha a
prejudicar o processo que foi iniciado de forma tão
incorreta.
b. No quarto, já tinham sido espalhados vários colchões
pelo chão, para acomodar os parentes que vinham
de longe.

c. À distância, viam-se pequenos pontos de luz, a
denunciar a presença de casas por ali.
d. Assim que começou a cursar medicina, sentiu-se
atraído para a área de neurologia.
e. A lembrança de sua convivência conosco ia sendo
afastada à medida que os afazeres iam nos
absorvendo.
10. (ESAF) Os verbos das orações "ao prestar-nos as
informações que lhe solicitamos" são, respectivamente:
a) transitivo direto e indireto, transitivo indireto
b) transitivo indireto, transitivo direto e indireto
c) ambos transitivos indiretos
d) ambos transitivos diretos
e) ambos transitivos diretos e indiretos
Assinale a opção cujo período apresente erro na sintaxe ou
morfologia das formas verbais:
11.
a. Se não prevessem os estoques do governo com a
necessária antecedência, dificuldades maiores
adviriam na entressafra.
b. Se eles interporem um novo recurso contra a decisão
do diretor, é possível que seja aceita a argumentação
que apresentaram.
c. Exige-se que as amostras não difiram
significativamente do padrão oficial e que se expeça
o respectivo laudo de fiscalização.
d. Por não se preverem as conseqüências do novo
decreto, deixaram de ser tomadas medidas que
contivessem o aumento de custos.
e. O governo não interveio nem pretende intervir no
mercado, embora as informações
contradissessem.
12.
Assinale a opção cujo período apresente erro na
sintaxe ou morfologia das formas verbais:
a. Haviam, entre os meses de outubro e dezembro,
ocorrido pancadas de chuva tão violentas que as
estradas estavam em péssimas condições.
b. Se houver desistências, as vagas poderão ser
preenchidas por candidatos sem habilitação legal.
c. Embora muitas dificuldades houvessem surgido, os
trabalhos foram concluídos em tempo hábil.
d. Todas as opiniões que houvesse entre os
participantes do encontro seriam debatidas
democraticamente.
e. Ninguém sabe se vão haver ou não novas inscrições
para o concurso anunciado há duas semanas.
13.
a. É necessário que se intermedeiem os conflitos
étnicos para que a paz seja preservada.
b. Segundo pressupuseram especialistas, novas
bactérias, de extrardinária resistência, estão
surgindo nos hospitais.
c. Ao não se aterem aos liames previstos para a
pesquisa, corriam o risco de falsear os resultados.
d. Sem que se trasgridam os modelos convencionais, os
prejuízos jamais poderão ser reavidos.
e. Se não sobrevirem novos problemas, serão
satisfeitas todas as exigências do contrato assinado.
14. (FUVEST) "Quanto a mim, se vos disser que li o bilhete
três ou quatro vezes, naquele dia, acreditai-o, que é verdade;
se vos disser mais que o reli no dia seguinte, antes e depois
do almoço, podeis crê-lo, é a realidade pura. Mas se vos disser
a comoção que tive, duvidai um pouco da asserção, e não a
41
aceitei sem provas." Mudando o tratamento para a terceira
pessoa do plural, as expressões sublinhadas passam a ser:
a) lhes disser; acreditem-no; podem crê-lo; duvidem; não a
aceitem.
b) lhes disserem; acreditem-lo; podem crê-lo; duvidam; não a
aceitem.
c) lhe disser; acreditam-no; podem crer-lhe; duvidam; não a
aceitam.
d) lhe disserem; acreditem-no; possam crê-lo; duvidassem;
não a aceites.
e) lhes disser, acreditem-o; podem crê-lo; duvidem; não lhe
aceitem.
15. (AGENTE FISCAL-PR) Distingua o item no qual a colocação
dos pronomes está exata:
a. Vender-no-la-íamos por quê? Devolvida-me a carta,
partirei. Eles e elas se desculparam. Deram-nos. O
que não deve dizer-me?
b. Tenho queixado-me com razão. Deram-nos. Depois
de devolvido-lhe o recibo, ficarei sossegado. O que
não se deve dizer? Tens a obrigação de me pagares
tudo.
c. Deus te abençoe! Será proveitoso estudando a lição
e não decorando-a. O que não deve-se dizer? Irei
quando convidar-me-ão. Se se quiser, tudo irá bem.
d. Valha-me Jesus! Ó João, se levante! Tenho alcançado-
te nas provas. Não se as procuram. O que me
preocupa, é esta prova.
e. Peça e dar-se-lhe-á. Por que vo-las venderíamos? O
livro, meus amigos, hei de devolver-lho. A carta e o
dinheiro não os remeterei logo. O que se não deve
dizer?
se
16. (TRE-MT) A substituição do termo sublinhado por um
pronome pessoal está correta em todas as alternativas,
exceto em:
a. O governo deu ênfase às questões econômicas. O
governo deu ênfase a elas.
b. Os ministros defenderam o plano de estabilização.
Os ministros defenderam-no.
c. A companhia recebeu os avisos. A companhia
recebeu-os.
d. Ele diz as frases em tom bem baixo. Ele diz-las em
tom baixo.
e. Ele recusou a dar maiores explicações. Ele recusou a
dá-las.
17- Marque o segmento do texto que foi transcrito com
erro gramatical.
a) Em recente acórdão, proferido no AG nº 96.01.01984-7/DF,
ajuizado contra decisão que, em processo executivo,
homologou cálculos de atualização de dívida da Fazenda
Pública decorrente de condenação em reclamação trabalhista,
não conheceu do recurso a Primeira Turma Suplementar do
Tribunal Regional Federal da 1ª Região.
b) Este o único fundamento do julgado: “ ... na sistemática
processual trabalhista inexiste recurso contra sentença
homologatória de cálculos de liquidação, porque a CLT, em
norma clara e objetiva, composta nos parágrafos 3º e 4º do
seu artigo 844, prevê, com exclusividade, o instituto dos
embargos para impugnação de ato jurisdicional de tal jaez.
c) Incorreu, data vênia, o ato decisório ora analisado em dois
grandes e manifestos equívocos.
d) O primeiro deles é confundir “cálculos de atualização” do
valor do título exeqüendo com “liquidação da sentença”.
e) Na atual sistemática processual civil, essa atualização,
depois de tornada certa o valor da condenação, ainda que

decorrente de conta elaborada pelo exeqüente, não constitui
uma “liquidação”: no curso de processo executivo, tem a
natureza de questão incidente deste.
(Baseado em Diomar Bezerra Lima) 08- Marque a opção que
preenche corretamente as lacunas.
18.
Completamente excluídos das engrenagens de
desenvolvimento da sociedade, os miseráveis são
reduzidos _____ uma condição subumana. Seu único
horizonte passa ____ ser ____ luta feroz pela
sobrevivência. No lixão do Va lparaíso, ____ poucos
quilômetros de Brasília, ____ gente disputando os
restos com os animais.
(Fonte: Revista VEJA, edição 1735)
a) à, a, a, há, há
b) a, à, à há, a
c) a, a, a, a, há
d) à, a, a, à, há
e) a, à, à, há, a
19.. (CESESP-PE) Assinale a alternativa que estiver
incorreta quanto à flexão dos verbos:
a) Ele teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado.
b) Paulo não intervém em casos que requeiram profunda
atenção.
c) O que nós propomos a ti, sinceramente, convém-te.
d) Se eles reouverem suas forças, obterão boas vitórias.
e) Não se premiam os fracos que
só obteram derrotas
Leia o texto abaixo para responder às
questões 20 e 21.
A moral e a ética não são fatos ou institutos
jurídicos. Direito é uma coisa, moral é outra.
Todo ser humano informado sabe disso. O
comportamento das pessoas em grupo, tor-
5 nando suas ações conhecidas e avaliadas,
segundo critérios éticos do mesmo grupo
quanto ao caráter, às condutas ou às inten-
coes manifestadas e assim por diante, só
repercutem no direito se extrapolarem os
10 limites deste. A manifestação ofensiva a res-
peito de outrem confunde os dois elementos
no plano individual.
(Walter Ceneviva, Moralidade como Fato Jurídico,
comadaptações)
22- De acordo com as idéias do texto, analise os itens
abaixo para, a seguir, assinalar a opção correta.
I. Os dois primeiros períodos sintáticos constituem uma
síntese da argumentação desenvolvida no texto.
II. Infere-se do texto que o caráter, a conduta e as intenções
das pessoas não devem ser avaliados quanto à moralidade
pelo seu grupo ético.
III. Conclui-se do texto que moral, ética e direito não revelam
influências mútuas se considerados como fatos ou institutos
diversos.
a) Apenas I está correto.
b) Apenas II está correto.
c) Apenas III está correto.
d) Todos os itens estão corretos.
e) Nenhum item está correto.
23- Assinale a opção incorreta a respeito das
estruturas lingüísticas do texto.
a) O emprego de terceira pessoa, feminino, plural do pronome
“suas”(l .5) refere-se a “pessoas”(l .4) concorda com “ações”(l
.5).
42
b) Altera-se o tempo verbal, mas garante-se a correção
gramatical, se no lugar de “se extrapolarem”(l .9), for
empregado quando extrapola.
c) Para que o texto respeite as regras de concordância da
norma culta, a forma verbal “repercutem”(l .9) deve ser
substituída pelo singular: repercute.
d) A oração subordinada reduzida de gerúndio “tornando suas
ações conhecidas e avaliadas”( l .4 e 5) mantém seu valor
adjetivo ao ser substituída pela desenvolvida adjetiva
restritiva que tornam suas ações conhecidas e avaliadas.
e) O pronome pessoal “outrem”(l .11) corresponde
originalmente a qualquer outro, diferentemente de outro, que
corresponde a diverso do primeiro.
24-
Uma das características essenciais da boa
administração pública é a certeza de suas
decisões. Sabendo os cidadãos como e
quando procede o poder administrativo,
5 programam seguramente o cumprimento
de seus deveres. Essa qualidade é tanto
mais fundamental porque se multiplicam,
no mundo moderno, as relações e as obri-
gações entre o setor público e o setor pri-
10 vado.Como o Estado tem o privilégio de
impor ônus ao particular, e em prazos de-
terminados,tanto mais deve agir com obe-
diência a normas permanentes e conheci-
das.
(Josaphat Marinho, Surpresas Tributárias, com adaptações)
Julgue os itens a respeito das estruturas lingüísticasdo
texto para, em seguida, assinalar a opção correta.
I. A forma verbal “procede”(l .4) está empregada com o
mesmo valor semântico que o do exemplo: Esse argumento
não procede.
II. Para conferir maior clareza e intelegibilidade ao período, se
a oração subordinada reduzida de gerúndio iniciada por
“Sabendo os cidadãos...” (l .3) fosse deslocada para depois de
sua principal, o sujeito de ambas deveria aparecer claro na
oração principal, não mais na subordinada.
III. O emprego da conjunção “Como”(l .10), de valor
comparativo, no início da oração faz realçar o sujeito sintático,
“o Estado” (l ..10).
IV. Pela ausência do sinal indicativo de crase, entende-se que
em “a normas permanentes” (l .13), existe apenas a
preposição a.
Estão corretos apenas os itens
a) I e II
b) I, II e IV
c) II e IV
d) II, III e IV
e) III e IV
25- Leia os trechos adaptados de José Luiz Rossi, A
sociedade do conhecimento, para assinalar a opção
correta.
(A)
Esse é um fenômeno que mudará o perfil da população
mundial nos próximos anos. O aumento da expectativa de
vida é um fenômeno que já vem ocorrendo nos últimos 300
anos, mas a redução da população jovem é um fato
relativamente novo, cujas conseqüências socioeconômicas
ainda não foram totalmente exploradas.
(B)
Estamos falando de transformações que ocorrerão em virtude
das maiores mudanças demográficas ocorridas desde que o
homem começou a se organizar em sociedades. Uma delas é
a diminuição da população jovem em todos os países

desenvolvidos, e também em países como o Brasil e a China,
onde a taxa de natalidade já está abaixo da de reposição de
2,2 por cento por mulher em idade reprodutiva.
(C)
A outra transformação é nas características da força de
trabalho. Até o início do século XX, a maior parte dos
trabalhos eram manuais. Cinqüenta anos depois, a indústria
foi o grande empregador. Hoje, a força de trabalho que mais
cresce, e que já é maior em números absolutos, é a dos
“trabalhadores do conhecimento”, valorizados mais pelo
conhecimento especializado do que por qualquer outra
característica.
(D)
Nos últimos meses, verificou-se que a nova economia não
substituirá de todo a velha economia, mas, sim, conviverá
com ela, transformando-a por meio de profunda integração
entre as empresas e de disseminação quase infinita do
conhecimento. Entretanto, dois outros fenômenos também
influenciarão nosso meio de vida.
Para que os trechos constituam um texto coeso e coerente,
sua ordenação deve ser:
a) A C B D
b) B A D C
c) B C A D
d) D A B C
e) D B A C
26- Os trechos a seguir foram adaptados de um texto
de Gilson Schwartz, mas estão desordenados. Numere-
os de forma que constituam um texto coeso e coerente
e assinale a opção correta correspondente.
( ) No caso do Brasil, que já tem fundos setoriais em apoio ao
desenvolvimento tecnológico, resta saber como será a
distribuição desses recursos e que impacto terão no sistema
econômico.
( ) Entretanto, criar a cultura organizacional necessária nessas
redes para que os recursos e as políticas públicas tenham
mais eficácia não é algo trivial.
( ) As pesquisas que se fazem internacionalmente sugerem
que o segredo do desenvolvimento com base na inovação
tecnológica está menos no volume de recursos e mais na
qualidade das redes que se formam para recebê-los.
( ) Claro que a existência desses recursos para investir é
condição necessária, mas não é suficiente. As políticas
públicas brasileiras teriam, provavelmente, mais chance de
êxito se incluíssem entre os seus objetivos a própria mudança
cultural e comportamental das suas organizações.
( ) Exige, por exemplo, a formação de grupos articulados de
cooperação para produção de conhecimento, ou seja,
sistemas incompatíveis com as práticas institucionais e
empresariais.
a) 3, 4, 1, 5, 2
b) 2, 5, 4, 3, 1
c) 4, 2, 1, 5, 3
d) 3, 4, 2, 1, 5
e) 5, 1, 3, 2, 4
Leia o texto para responder às questões
27e 28.
A revolução da informação, o fim da guerra
fria – com a decorrente hegemonia de uma
superpotência única – e a internacionalização]
da economia impuseram um novo equilíbrio
5 de forças nas relações humanas e sociais
que parece jogar por terra as antigas aspira-
coes de solidariedade e justiça distributiva
entre os homens, tão presentes nos sonhos,
utopias e projetos políticos nos últimos dois
43
10 séculos. Ao contrário: o novo modelo – cuja
arrogância chegou ao extremo de considerar-se
o ponto final, senão culminante, da história
– promove uma brutal concentração de renda
em âmbito mundial, multiplicando a desigual-
15 dade e banalizando de maneira assustadora
a perversão social.
(Ari Roitman, O desafio ético, com adaptações)
27- Nos itens abaixo, trechos do texto foram
reescritos.Assinale a opção em que as idéias, ou a
argumentação, do texto não foram respeitadas.
a) Parece que destruir antigas aspirações de solidariedade e
justiça distributiva é fruto da arrogância a que chegou o ponto
final da história nos últimos dois séculos: os homens
presentes na nova utopia têm diferentes projetos políticos.
b) Um novo equilíbrio de forças nas relações humanas e
sociais surgiu a partir de três fatores: a revolução da
informação, o fim da guerra fria e a internacionalização da
economia.
c) Como conseqüência do fim da guerra fria houve hegemonia
de uma superpotência única e um novo equilíbrio de forças –
também ligado a outros fatores – nas relações humanas e
sociais.
d) Nos últimos dois séculos, estiveram presentes nos sonhos,
utopias e projetos políticos antigas aspirações de
solidariedade e justiça que parecem estar em risco com o
surgimento de um novo equilíbrio de forças nas relações
humanas e sociais.
e) Uma brutal concentração de renda em âmbito mundial vem
com um novo equilíbrio de forças nas relações humanas e
sociais; têm-se, conseqüentemente, uma banalização da
perversão social com a multiplicação da desigualdade.
28- Julgue se os itens a respeito do emprego dos sinais
de pontuação no texto são falsos (F) ou verdadeiros
(V) para, em seguida, assinalar a opção correta.
( ) As duas ocorrências de duplo travessão demarcam
intercalações e desempenham função análoga à dos
parênteses.
( ) As vírgulas que se seguem a “homens”(l .8.) e “sonhos”(l .
8) destacam uma explicativa restritiva e, por isso, seu
emprego é opcional.
( ) O emprego de dois-pontos após “contrário”( l .10) justifica-
se por introduzir um esclarecimento sobre o que foi dito no
período anterior.
( ) A função das vírgulas que isolam a expressão “senão
culminante”(l .12) é a de destacá-la sintaticamente e dar-lhe
relevo estilístico.
A ordem correta dos itens é
a) V F V F
b) F F V F
c) V F F V
d) V F V V
e) F V V V